新發(fā)現(xiàn)作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的新發(fā)現(xiàn)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
新發(fā)現(xiàn)作文 篇1
一天晚上，我去學舞蹈。在休息的時候，我發(fā)現(xiàn)外面站著好多人，好奇心促使我走了出去，我發(fā)現(xiàn)他們都仰著頭好象在觀察著什么，于是我也把頭仰了起來。一瞬間映入眼簾的景象把我驚呆了。
究竟是什么把這么多人吸引住了呢？那迷人的夜空中，幾顆星星組成了一個圖形。這不是我在少兒百科全書上看到過的“大熊星座”嗎？真是稀奇，這么美麗的圖案竟會在這么冷的天氣里出現(xiàn)！
我把星座視為寶貝，轉(zhuǎn)身走進屋里把李讓喊了出來，讓她同我一起欣賞“大熊星座”。可李讓卻說：“戶獵座每天都會出現(xiàn)�！睉臬C座？我眨巴眨巴眼，這明明是大熊星座呀！不管了，還是好好的欣賞星座吧。
這是我的又一個新發(fā)現(xiàn)哦。朋友們你有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？
新發(fā)現(xiàn)作文 篇2
對于烏龜我有過非常多的觀察。
烏龜身子有的大有的小，非常古怪。烏龜?shù)念^小小的，脖子長長的，一對明亮的眼睛，一個小小的嘴，它的顏色大體是黑色的，頭旁邊會有紅色，殼是棕色的。烏龜殼就像是一片葉子，條紋非常像葉脈。它的膽子非常小，只是碰它一下，它就會立刻收進去，過好一會才伸出來。它的殼非常硬像盔甲一樣，可以讓身體躲在里面，不用被其他動物吃掉。它還有一條短短的尾巴。
它愛吃菜葉、魚肉、和其它一些肉類的東西。我發(fā)現(xiàn)天上有非常多的烏云的時候看小烏龜?shù)臍ど嫌幸粋�個小水珠，我想了一下突然知道了，烏龜殼上有水珠說明要下雨了。我等了一會兒，果然天空想了一個霹雷，一下子下起了傾盆大雨。
嘿，有了烏龜我們就不用打開收音機聽天氣了，只要看一下小烏龜就可以知道今天是晴天還是雨天。
新發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我家經(jīng)常為蟑螂而煩惱，可是我最近發(fā)現(xiàn)了蟑螂的兩條“命根子”。
一天晚上，我正要去喝水，經(jīng)過廚房時，突然發(fā)現(xiàn)了幾個小黑影在桌上偷偷摸摸的干什么。我借助月光一看——原來是幾只蟑螂“小偷”在擺弄我新買的面包。我屏住呼吸，悄悄地靠近一只最大的蟑螂首領(lǐng)，準備讓它來個措手不及�？墒�，我一到它的身邊，它就迅速地沿著桌腳爬進一個小洞里去了。還有幾只小蟑螂慌慌忙忙，緊隨其后。砰！我一氣之下使出了必殺技——泰山壓頂！這次當然仍不成功，所有的蟑螂都溜走了。
我不肯罷休，一直惦記著這事。一天，我正在復(fù)習語文，當翻開一本語文輔導書的時候，看到有一個小朋友也受著蟑螂的苦惱，但他做了一個實驗，解決了煩惱
今天，我也做了一個類似的實驗，找一個瓶子，里面涂上油，然后在瓶子里放了幾塊香噴噴的“手撕面包”，再用一把尺子擋在瓶口，悄悄等待著成功的消息……
果然，第二天我去看的時候已經(jīng)有兩個笨蛋在里面了，我請爸爸剪下它們的兩根觸角，然后把它們放回了地上。可是它們卻呆頭呆腦地紋絲不動，別急，明天我再來看！
嘿！我看見了什么？兩具蟑螂的尸體，它們死了！
自從我發(fā)現(xiàn)了蟑螂的兩條“命根子”，我就再也不怕它們了！
新發(fā)現(xiàn)作文 篇4
每個人在生活中都有新發(fā)現(xiàn)，我也不例外。我發(fā)現(xiàn)的是有關(guān)蘋果的知識。
那是一個天氣晴朗的午后，我口渴想吃蘋果，當我剛把蘋果削好皮準備放到嘴里，媽媽叫我：熙熙，過來幫我把垃圾倒了。我放下蘋果高興地接過垃圾就出去了，垃圾倒完回來，準備吃蘋果的時候，發(fā)現(xiàn)桌子上的蘋果里面的瓤變成了黃色，上面還有一些黑斑點，我驚奇地問媽媽：蘋果這是怎么了，難道蘋果變臟了嗎？媽媽笑著說：你自己上百科書上找答案吧，這樣你才會更清楚地知道和記住答案。我迫不及待地去書上找答案，原來是蘋果發(fā)生酶的褐變導致顏色變深。褐變的發(fā)生主要有三個條件：多酚類物質(zhì)、多酚氧化酶和氧。蘋果削皮后暴露在空氣中，其中的多酚類物質(zhì)和氧發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生鄰醌，再進一步氧化聚合而成褐色素和黑色素。
我自言自語地說：哦，原來是這樣呀，我還以為是蘋果變臟了，這真的是太奇妙了。大自然中的事物真是有太多奧妙了，我要把這個發(fā)現(xiàn)告訴媽媽和小伙伴們。這時我心中升起一絲絲自豪。
生活中處處都存在著一些小奧妙，我要時刻保留著一顆愛觀察、愛探索、愛動腦的心，所以媽媽常常鼓勵我：讓我自己去發(fā)現(xiàn)這些奧妙并找尋答案，我好開心呢！
這就是我的發(fā)現(xiàn)，交流下你的發(fā)現(xiàn)吧。
新發(fā)現(xiàn)作文 篇5
生活中有很多奇怪的自然現(xiàn)象，比如為什么睡蓮會早晨盛開，傍晚合攏，好像人一樣進入了甜甜的夢鄉(xiāng)；為什么向日葵總向著太陽的方向盛開；為什么小烏龜被人摸到時會把四肢和頭都縮進殼里今天，我要說一說我的一個新發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)每次天陰下雨的時候，都是先下雨，然后看到閃電，最后聽見雷聲，它們總是這樣的循環(huán)往復(fù)。這一現(xiàn)象讓我覺得很奇怪，于是我決定把這一件事問個水落石出。我找到了媽媽想問個清楚，可是，媽媽并沒有把答案直接告訴我，而是讓我自己查資料。我看了很多書，也查了好多資料，終于找到了答案。
原來是因為光的傳播速度比聲音的傳播速度快得多。其實在雷雨云中，閃電和雷聲是同時發(fā)生的，人們之所以總是先看到閃電，后聽見雷聲，是因為光在空氣里差不多每秒鐘要走30萬千米，用這樣的速度，1秒鐘可以圍繞赤道跑七圈半。聲音在空氣中每秒鐘走340米，差不多只有光速的九十萬分之一，從閃電發(fā)生到傳到地面的時間，一般不過幾十分之一秒，可是聲音走同樣的距離會需要更長的時間，所以我們就總是先看到閃電，后聽見雷聲啦。
怎么樣，只要在生活中善于學習和觀察，就可以有更多新的發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)都會讓我們覺得自然界真是很奇妙。
新發(fā)現(xiàn)作文 篇6
今天 ，奶奶帶我和哥哥去教堂敬拜，在教堂里我和哥哥跑來跑去，坐不住，奶奶叫我們要安靜，不能打攪別人。在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一片黑葉子，它的形狀和花紋和其他的葉子沒什么 不一樣，唯一不同的是顏色。小姨問我：“是不是這片葉子爛了。”我說：“不是的.，它本來就是這樣的，就是不知道它為什么會是黑色的�！绷硗�，小姨表揚我，因為，今天是我主動要求寫日志的一天。
新發(fā)現(xiàn)作文 篇7
下完雨的小路上，有時會看見一只只傻傻的蝸牛爬來爬去，有一點像烏龜，那樣子真可愛�？粗@可愛的小蝸牛，我腦子里不由的浮起一個問號：書上說過蝸牛是有眼睛的，但它不是和螞蟻一樣用觸角識別方向的，那它的在哪？我怎么看不見？
那一次，我就捉了幾只小蝸牛，帶回了家，放進玻璃缸，想觀察它們的眼睛在哪。第一次探索開始了，目標嘴巴，我覺得眼睛應(yīng)該向其它動物一樣在嘴周圍吧！正想著，只見蝸牛醒了，只見它慢慢的爬到菜葉上，又慢慢的找到菜葉，然才又慢慢的吃起來，只見它吃的津津有味，我拿起放大鏡，對著它的嘴巴一看，除了細小的條紋以外沒有像眼睛的東西，第一次探索失敗。
我毫不氣餒繼續(xù)觀察，第二次的目標是觸角，因為眼睛很可能長在角上，而且每一次小蝸牛在吃東西時都會用觸角碰一下菜葉，又有一只蝸牛醒了，我正好可以驗證一下，果然不出乎我的預(yù)料，那只蝸牛爬上菜葉時，也用觸角碰了一下，我用放大鏡對著它的觸角一看，觸角上面有兩個小黑點，第二次探索成功。真高興我發(fā)現(xiàn)了小蝸牛的眼睛在觸角頂。
從這次有趣的探索實驗，我明白了無論做什么事都要堅持不懈才能成功！
新發(fā)現(xiàn)作文 篇8
開學了，老師給我們排座位。果然不出我所料，我的同桌竟然是晉宇！他在與同桌互背課文時背得坑坑洼洼，把他先前的同桌氣得半死的事我記得一清二楚！當他正式成為我同桌時，我覺得“世界末日”快到了，每次我走到座位上，他就屁顛屁顛地跟在我后面，問：“我要不要來幫你？”那樣子簡直讓人受不了！而且他總是喜歡在上課時間問我問題，“卓然，下節(jié)什么課呀？”“卓然，這道題怎么做呀？”......我又不能讓他不要說話，只能任憑那”嗡嗡“的聲音在我耳邊回蕩著。
我們班的語文老師換了。那個老師真好啊，她從來不會拖堂！前幾天上語文課我尿急，下課鈴響了，課還沒上完。我想：完了，老師一定會拖堂。這時，“天籟之聲”響起，“老師不喜歡拖堂，那么這篇課文下節(jié)課再說，下課！”而且老師喜歡讓學生“上課”，說是不想太約束我們，讓我們用自己的想法去理解課文。我在下面靜靜地觀摩著，想著哪一天我也可以上講臺上一堂課，好好過把“老師癮”。我真喜歡這個老師！
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