四年級(jí)敘事作文：美的發(fā)現(xiàn)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的四年級(jí)敘事作文：美的發(fā)現(xiàn)，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)敘事作文：美的發(fā)現(xiàn)1
已是“五·一”放假最后一天了，很悠閑地坐在家里，開著電視，卻不知道該看些什么，只是讓思想漫無邊際地散步。
忽然想起班上的恒，在英語課上硬是騙我Englishteacher叫我出去，害得我正上課就跑出去找老師，讓我丟臉極了，又想到這鈺惡作劇把我書東一本西一本藏起來
想到這些真想順手拿件東西往下扔，可一想到晚上有螃蟹吃，便開心地哼起小曲來。
坐著終究沒什么事，就拿了豎笛到陽臺(tái)上去，陽光明媚，輕風(fēng)撫摸著我的臉，吻著我，舒服極了。
對(duì)面屋頂上種了許多花，紅的，紫的，白的格外欣欣向榮，在陽光下閃爍著，給這夏初的早晨帶來一片溫馨。順手拾起了東西扔了過去，盼能“驚起一灘鷗鷺”，卻驚起
一團(tuán)黑物蹦了一下，可能是老鼠吧！
我快樂地吹了一首《小星星》，看見樓下有幾個(gè)小孩在玩，匆匆跑進(jìn)房間拿了三顆“喜之郎”，從樓下扔了下去。瞧那三個(gè)小家伙屁癲屁癲地跑過去拾起“天上飛來的果凍
可發(fā)現(xiàn)中計(jì)后狠狠的甩手，嘴里還嘟噥著�？粗挥X笑了出來，轉(zhuǎn)念一想自覺有愧掩住口灰溜溜得進(jìn)了屋。
開啟VCD，聽著行云流水的樂曲又想起五天假期即將結(jié)束，感到”光陰易逝”捧起課本趕緊復(fù)習(xí)。
就這平淡無奇的時(shí)光里，我找到了美，不知你是否發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)敘事作文：美的發(fā)現(xiàn)2
世界上的美無處不在，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美。
前不久，我聽到一則有關(guān)“美司機(jī)”的報(bào)道。有個(gè)客車司機(jī)叫吳斌。那天，他正在駕駛著車輛在高速公路上行駛，車上有24個(gè)乘客。這時(shí)，對(duì)面有個(gè)大貨車行駛過來，車過了后，空中有個(gè)三角形鐵片向吳斌的客車飛來。忽然，鐵片打碎了玻璃，撞中了吳斌的肚子。在這最緊急的時(shí)候，吳斌的舉動(dòng)讓人吃驚：他踩住剎車，把車平穩(wěn)地停在路邊。然后用盡力氣站起來對(duì)大家說：“大家注意安全，不要亂跑�！敝笏吞稍谧簧�，捂著肚子�？蛙嚿系娜笋R上報(bào)警。這時(shí)吳斌已經(jīng)奄奄一息了。隨后救護(hù)車來了，把他送到醫(yī)院。醫(yī)生知道了他的故事，用最大的醫(yī)力，對(duì)吳斌進(jìn)行了四十八個(gè)小時(shí)的急救。但是他的傷勢(shì)太重，最終因搶救無效身亡了。
在送吳斌出殯的時(shí)候，許多人都自發(fā)地跟著吳斌的靈車，送他遠(yuǎn)去。聽了這則報(bào)道，我的眼淚像斷了線的珍珠掉了下來。
“最美司機(jī)”雖然離我們遠(yuǎn)去了，但是他的事跡和名字卻永遠(yuǎn)記在我們心中！
四年級(jí)敘事作文：美的發(fā)現(xiàn)3
之前我總是想，許多的作者在文章中都說過發(fā)現(xiàn)了“美”，為什么在我的“視野”里卻空空如也？是因?yàn)樯顚?shí)在太平凡？但是當(dāng)我看見這句令人受益匪淺的格言——生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！慊砣婚_朗。我終于可以回答這個(gè)問題了。
仔細(xì)回憶，卻從腦海中找到了許多被我這雙不明亮的眼睛拋棄的“美”。
一個(gè)陌生人將一位摔跤的不相識(shí)的人扶起，我沒有在意；一位小女生打理著身旁折彎了腰的小草，我只感慨柔弱的小草十分可憐，卻忽視了其實(shí)善良的心靈是一種美。
有一次“邪惡”的我將一只無辜的從臺(tái)燈上掉下來的小蟲玩弄，用紙蓋住它，還用筆碾碎它的一只腳，而它卻一次次頑強(qiáng)地挺了過來，掙扎著扇動(dòng)翅膀，竟奇跡般地飛了起來！消失得無影無蹤了。還有一次在我在公園里閑逛著，在凳子上休息，無意中發(fā)現(xiàn)石墻中探出一朵迷人的小花！淡粉色的花瓣層層包裹著中間金黃的花蕊。當(dāng)我確定這是一朵真花時(shí)，不由地敬佩起來：在如此殘酷的環(huán)境下，竟能頑強(qiáng)地在石縫中汲取水分，努力地生長，我無法想象，它是如何將根深深地扎進(jìn)石頭間，開出如此嬌艷的花……我終于發(fā)現(xiàn)頑強(qiáng)的生命竟如此美麗。擺脫了厄運(yùn)頑強(qiáng)地飛起來的小蟲、戰(zhàn)勝惡劣的環(huán)境終于見到陽光的小花，弱小的生命卻展現(xiàn)出強(qiáng)大的力量。我不禁由衷地贊嘆它們的美。
我真正明白了如何尋找美，用眼睛，發(fā)現(xiàn)美的眼睛，仔細(xì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。生活中不是找不到美，其實(shí)是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼。
四年級(jí)敘事作文：美的發(fā)現(xiàn)4
美在生活中無處不在。有影視明星嬌艷的美，也有時(shí)裝模特絢麗的美，有人喜愛濃妝艷抹的妖嬈美，有人崇尚寧靜悠然的閑淡美，有人贊嘆“冷艷全欺雪”的純凈美，有人追求“氣蒸去夢(mèng)澤”的朦朧美。
那年夏天，我們?nèi)胰ズ┻叡苁�，海面迎面吹來的風(fēng)令人感到心曠神怡，完全沒有酷熱的感覺，反倒像秋天。在海岸上的游客們盡情享受著這怡人的風(fēng)光。
我，則和哥哥在海中盡情的游泳海上的波浪潑打著我的身體，讓我吃了幾口水。
“哇，好咸�。 蔽疫B忙連滾帶爬的上了岸。我喝了幾口水，便隨手把空瓶往海灘上一扔，準(zhǔn)備在潛下水�？删驮谶@時(shí)，旁邊的一位阿姨走過來將空瓶撿起，便走了，我一開始以為她是把空瓶撿去賣錢，便下了水。
下午烈日當(dāng)空，我們準(zhǔn)備回家了，我卻又不禁意的發(fā)現(xiàn)那位阿姨還在收瓶子，她又在沙灘上立了塊牌子“保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)勿亂扔垃圾”，許多人看到此情景都感動(dòng)了，甚至有人幫她收廢品。瞧，這只不過是一個(gè)不起眼的阿姨，可她卻給我們起了多大的作用！
美無處不在。我們要善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，那樣，生命才會(huì)更美好！
四年級(jí)敘事作文：美的發(fā)現(xiàn)5
世人只會(huì)贊美佳釀的美酒，贊美豐盛的佳宴，贊美已經(jīng)被承認(rèn)為美妙的事物。但是我年僅六歲的表妹與世人不同。在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，她細(xì)細(xì)地享受一杯熱水中的溫暖與美好。
那天晚上，我和媽媽以及暫時(shí)住在我家的表妹一起吃晚飯。表妹很貪玩，我和媽媽已經(jīng)吃完飯了，她才匆匆跑過來吃飯。表妹看起來有些口渴，于是我順手把一杯自己還沒喝的熱水放到她面前。
“哇!表哥你的杯子真溫暖呀!”表妹一邊跳一邊興奮地喊著。我愣了一下，想可能是因?yàn)橥饷婧芾洌莿偀_的，杯子也是溫的，所以表妹會(huì)感覺溫暖。但這種溫暖我沒有感覺到，媽媽也沒感覺到，世人也沒有。年僅六歲的表妹卻感覺到了，并由此迸發(fā)出常人無法理解的快樂與驚天動(dòng)地的歡呼。
我們?cè)?jīng)錯(cuò)過了多少美好，快樂和驚訝啊!柳樹發(fā)芽的美好，燕子搭窩的美好，媽媽給你熬一口粥的美好等等。我們失去的太多太多了。我們對(duì)美好的要求太高，以至于人云亦云，還在逐日進(jìn)步的都市快生活失去了去追求快樂和美好的意識(shí)，認(rèn)為許多事情是理所當(dāng)然，追求所謂的穩(wěn)重。沒時(shí)間去留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕一眼。我們被聰明變得愚蠢。
美的不是事物本生，而是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。趕緊放下手中的工作，去感受生活中的美好。
四年級(jí)敘事作文：美的發(fā)現(xiàn)6
美是什么？我不知問了自己幾百遍，但經(jīng)過幾番艱辛的探索之后，我才發(fā)現(xiàn)……
美在大自然中。當(dāng)?shù)谝淮闻赖缴降捻敺鍟r(shí)，我第一次領(lǐng)悟到自然的魅力如此使人驚心動(dòng)魄。山的雄偉秀麗，天的高遠(yuǎn)蔚藍(lán)，樹的蔥蘢滴翠……都無不展示著一種奇妙的美、真實(shí)的美——不用任何事物修飾的自然造化之美。當(dāng)我坐在一片茂密的樹林子里，看到滿樹的蔥綠，聽著鳥兒唧唧喳喳地彼此傳遞它們對(duì)生活的感受時(shí)，我又一次感到了自然的美：一種能將生命的意義體現(xiàn)得活靈活現(xiàn)的美，它告訴人們，活著本身就是一種美。
美在生活之中。春日的田野上，紅花綠草織成了一條紅綠相間的毯子。一個(gè)托著羊角辮的小姑娘和一個(gè)留著光頭的小男孩正在上面嬉戲。忽然，小女孩重重地摔在地上，手被草地上的一塊玻璃扎破了，小男孩馬上拿出自己心愛的小手帕，幫小姑娘捂住傷口，手帕上立刻映出了鮮紅的血。我感到了生活中人與人之間的那種相幫相助的和諧美，著實(shí)令人心動(dòng)。美在人們的心里。只要你能用心去發(fā)現(xiàn)，世界的每一個(gè)角落都有美的存在。我最終才真正發(fā)現(xiàn)，美不在別的地方，而是在自己的心里。美在用心體會(huì)時(shí)比用眼看到它時(shí)，更能折射出人生的真諦。是的，美在每個(gè)人心里。
四年級(jí)敘事作文：美的發(fā)現(xiàn)7
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。細(xì)心觀察，我們便會(huì)觀察到生活好美，世界好美。
不僅僅只有鮮花的綻放、彩霞的繽紛、蝴蝶的起舞是美的，不僅僅只有優(yōu)美的文章、瀟灑的書法、翩翩的舞姿是美的，也不僅僅只有飄逸的云朵、孔雀的開屏是美的。只要留心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)美原來就是那么簡單，那么普通。
清晨，一座座樓房四周縈繞的清涼的白霧如同一條條流動(dòng)的絲帶裝飾著它，那是短暫的美，是瞬間的美；走進(jìn)學(xué)校，迎來的是溫暖與煦的陽光，那時(shí)的陽光在一瞬間照亮你的眼睛。這難道不美嗎？
夜晚，躺在床上，看著窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，皓月當(dāng)空，找到屬于自己心中最美的那顆閃爍的星星，悄悄許個(gè)愿，然后帶著微笑睡去，那是多么的天真，多么的純潔啊。
生活中，看到那已經(jīng)出汗的小手認(rèn)真地、一筆一劃地、笨拙地寫著字，努力想把字寫好，這是孩子用心靈之筆刻畫的，怎能不美呢？
廣場上，一群孩子手抱白鴿，將其放飛藍(lán)天，放飛自己的夢(mèng)想，在那展翅飛翔的瞬間，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)那美，美得讓你難以忘懷……
美是無處不在的，走到哪，都會(huì)有美，在等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感受，去體驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)美，生活就會(huì)變得更加明朗快樂。
四年級(jí)敘事作文：美的發(fā)現(xiàn)8
我們的生活中，美無處不在，有大自然的美，有心靈的美。有人說，我們的生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只有用心去捕捉、去發(fā)現(xiàn)，才能感受到美。
春天的季節(jié)，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥語花香。走進(jìn)鄉(xiāng)村，漫山遍野的油菜花鮮艷奪目，成群的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。一陣陣微微的春風(fēng)吹來，田野里蕩漾起金色的波浪，一股清香迎面撲來。啊，真美，我頓時(shí)感到無比陶醉。
我發(fā)現(xiàn)了美。她不一定是那樣耀眼醒目，其實(shí)她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì)。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強(qiáng)度過嚴(yán)冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天的季節(jié)，點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽光、散發(fā)生機(jī)的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類的根本。人，大多數(shù)默默無聞，但是他們一直都在努力，一直都在奉獻(xiàn)著自己的力量。特別是在我們的生活中，經(jīng)常聽到一些殘疾人的感人故事，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，他們身殘志堅(jiān)，努力探求生命的意義，體現(xiàn)出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。我發(fā)現(xiàn)了美，也深刻感悟到了她的力量。
四年級(jí)敘事作文：美的發(fā)現(xiàn)9
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的`眼睛�！睅е浑p不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒。
大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，
它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺(tái)下。老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！
應(yīng)著日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們?cè)谖襾淼竭@個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！
什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的美！
四年級(jí)敘事作文：美的發(fā)現(xiàn)10
美是感動(dòng)，是永恒，開啟人們的心靈。有時(shí)，它會(huì)不經(jīng)常地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，它卻需要你用心去捕捉。而發(fā)現(xiàn)的靈動(dòng)點(diǎn)激了美的煥發(fā)。
我的目光追尋著美。20xx年年底，不知誰惹怒了老天爺，在印度洋沿岸大發(fā)雷霆，這場海嘯令人們無家可歸，給經(jīng)濟(jì)帶來了巨大的損失。這個(gè)消息傳到了全國人們的耳朵里，人們紛紛慷慨解囊，每個(gè)國家都捐出幾千萬來幫助這些難民。例如英文電視臺(tái)；四川電視臺(tái)；湖南衛(wèi)視；香港tvb電視臺(tái)都舉辦了活動(dòng)，號(hào)召人們捐款。各國都派出了醫(yī)護(hù)人員和愛心大使帶救濟(jì)物品前往災(zāi)區(qū)救助災(zāi)民，給他們帶去各國人民的問候和關(guān)愛。我發(fā)現(xiàn)了美，它是一方有難，眾人相幫的美。
在學(xué)校里，同學(xué)的互幫互助，嬉笑玩耍是美的；在社區(qū)里，人們促膝相談，一起建設(shè)美好家園是美的；在家里，家人的互相問候，一時(shí)的嬉戲是美的；在國家之間，一次戰(zhàn)爭的終止，一次友誼的握手，一句親切的問候是美的…………我們的生活中處處充滿美，只要你熱愛我們的生活，善于發(fā)現(xiàn)，就能時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)美，處處發(fā)現(xiàn)美。
四年級(jí)敘事作文：美的發(fā)現(xiàn)11
羅曼羅蘭有句話說：“生活中其實(shí)從來都不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
以前小的時(shí)候，每到暑期會(huì)去鄉(xiāng)下姥姥家住上一段日子，那時(shí)候并沒有覺得什么像電視劇里寫的那些鄉(xiāng)下人的粗鄙無知，相反的，他們帶給我的感覺是無比真誠而又樸實(shí)的，大概鄉(xiāng)下的生活通常是平淡簡單的，所以沒必要去那么多勾心斗角，爭爭吵吵，也很和諧。
可是后來越長大，讀的書變多，也對(duì)這世界的了解愈漸深入，我開始發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界對(duì)于鄉(xiāng)下人的目光并不總是友好的，甚至很多的，會(huì)帶有鄙夷的目光。
為什么呢？就因?yàn)樗麄兩顥l件比較苛刻，不能夠理解大城市里車水馬龍的生活？還是因?yàn)樗麄兊穆殬I(yè)比較低微，不能夠與寫字樓里光鮮亮麗的上班族相般配？
我想不是的，一個(gè)人真正的高度不在于他的物質(zhì)水平，也不在于他開的車住的房子里，而是在于他真真切切的來自于內(nèi)心的修養(yǎng)。只要內(nèi)心里存著對(duì)這世界的敬畏，和對(duì)美好生活的向往，即使衣衫樸素，也依舊可以選擇干凈整潔，做一個(gè)認(rèn)真生活的人。
就像那些大夏天依舊埋頭在工地辛苦勞作的工人們，他們這么努力，也是為了生活的更好些。想起了之前我一個(gè)語文老師說過的，他們也是在滴自己的汗，吃自己的飯，你有什么資格不去尊重呢？
擁有一雙發(fā)現(xiàn)和感知愛與美的眼睛，生活會(huì)更精彩！
四年級(jí)敘事作文：美的發(fā)現(xiàn)12
今天，我在整理房間的時(shí)候，看到了一把墨綠色的大傘。
這把大傘很精致，上面畫著美麗的藍(lán)玫瑰，墨綠色和鮮艷的藍(lán)色形成了鮮明 的對(duì)比。傘柄是不銹鋼做的，下面還掛著一個(gè)紅色的心形圖案。這是我轉(zhuǎn)學(xué)之前的一個(gè)好友送我的。
記得這是一天下午發(fā)生的一件事。我們正在上課，我正聽得入神，忽然聽到了雨滴敲打玻璃的響聲。我一看，天色慢慢地暗了下來，蒙蒙細(xì)雨開始灌注地面。雨下得越來越大，可是我沒有帶傘��！過了一會(huì)，我不在意了，想：反正在放學(xué)之前雨一定會(huì)停的。好不容易盼到了放學(xué)，可呈現(xiàn)在我眼前的不是陽光明媚的大晴天，而是傾盆大雨在我眼前飛濺。我心一震：我沒有傘，怎么回家啊？我的好朋友李嘉慧遞過一把墨綠色的大傘來給我，說：“你撐著把傘回家吧！”我看了看李嘉慧，搖搖頭說：“不行！你沒有傘，你自己走路回家會(huì)被淋濕的！”李嘉慧說：“我家離學(xué)校很近，只要我跑著回家，就不會(huì)被淋著了�！闭f著，她把我推向小路。我撐著那把墨綠色的大傘，看著對(duì)面小路那邊奔跑的身影，心里很過意不去。到了第二天，李嘉慧感冒了。拖著疲憊的身子走進(jìn)教室，我說：“對(duì)不起，李嘉慧�！彼齾s說：“沒關(guān)系，這點(diǎn)小病，在意什么呢！這把傘我就送給你吧！”我笑了，臉上綻開了花。淚水順著臉頰慢慢地流下。
墨綠色，雖然沒有紅色那樣光彩奪目，但是這把平平凡凡的大傘蘊(yùn)含著我和李嘉慧的友誼。無論走到天涯海角，我們的深厚情誼是緊緊的聯(lián)系在一起的。
四年級(jí)敘事作文：美的發(fā)現(xiàn)13
生活中處處充滿美好的事物，只要你細(xì)心觀察四周你就會(huì)注意到美與你同在。這是我忽略的一件事。那天早上我起了個(gè)大早。在假期里的大早。平常的我也會(huì)起很早，但我都是匆匆忙忙的，沒時(shí)間也沒心思去觀察這些東西。
那天實(shí)在起得太早了，天空都是灰蒙蒙的。閉著眼，仔細(xì)的聽，窗外很安靜，沒有鳥叫，沒有狗吠，也沒有木門唱瑤。家里很安靜，沒有嘈雜的電視聲，吵鬧的話語聲，沒有水杯，鍋?zhàn)�，盆瓢的碰撞聲，椅子桌子安靜的呆著。呼吸融入風(fēng)里，靜止在皮膚表面。血液的流動(dòng)，脈搏的跳動(dòng)好像都進(jìn)入了另一個(gè)空間。我打算起來，在床上這么下去，我可是會(huì)再睡著。
早上有點(diǎn)涼，要穿上衣服才行，要是打噴嚏的話，會(huì)吵醒這沉睡的一切。悄悄地開了門，彎著腰，悄悄地走到外面。
有一層霧，很薄。肉眼看不到，只是眼睛里能看到有點(diǎn)泛白的外面。樹木，草葉，屋角，連空氣都摻著白色。一個(gè)很溫柔、安靜的顏色。皮膚上的微涼觸感告訴我，不是幻覺，真的有霧。無數(shù)顆細(xì)細(xì)小小的水珠附著在身體表面的絨毛里。緩緩吸一口氣，空氣帶著水珠流經(jīng)鼻子，咽，喉，肺，涼到了肚子里。身體仿佛被滋潤了似的，感覺從內(nèi)到外活了過來�；匚吨諝獾奈兜�，是一股說不出來的鮮。是桃子剛剛成熟，是枝丫上嫩綠的葉子，是花朵上帶水的露珠。如果能做成香水，它一定很迷人！
過后，一股微甜在鼻腔里蔓延，在身體里回蕩。很美，很美。停下忙碌腳步的你，是否會(huì)跟我一樣，發(fā)現(xiàn)多么美好的它呢！
四年級(jí)敘事作文：美的發(fā)現(xiàn)14
世界上的美無處不在，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
那一天，我在馬路邊走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老人和在河旁邊的年輕人，老人走路一瘸一拐，看上去腿有殘疾，年輕人在向河里扔石頭，我慢慢的走著，后來，一輛大客車向老人駛來，我去救老人了，因?yàn)閬聿患埃惠v小轎車向我駛來，我躲開了，這時(shí)我往我的左邊看看，只看見那個(gè)年輕人被客車那在了下面，老人被年輕人救了，老人在那里哭著，客車的司機(jī)，真在拉年輕人起來，我跑了過去，看著老人和年輕人，年輕人的骨頭被客車的輪子壓碎了，司機(jī)把年輕人扶進(jìn)車?yán)�，我問老人發(fā)生了什么事，老人說；“哎，都怪我沒有躲開，客車快壓到我的時(shí)候，那少年跑了過來，把我推到了另一邊，自己來不及躲，被壓傷，那少年真是勇敢，我得好好感謝他�！�
我說：“那年輕人真是太勇敢了，真是太……說著說著我說不下去了，我被那青年人感動(dòng)了，那少年真是尊敬老人，我么說話的時(shí)候，老人上了車，對(duì)年輕人說了些什么，還給他了補(bǔ)償費(fèi)。那年輕人一直說我不要、我不要，老人交給了司機(jī)，年輕人又說；”這是我應(yīng)該是做的，我不要什么補(bǔ)償費(fèi)�！拔伊飨铝搜蹨I，老人也流下了眼淚，這才是少年真正的心靈美，幫助別人，不要獎(jiǎng)勵(lì)。
這讓我感受到了青年人心靈美，我也要幫助別人。
四年級(jí)敘事作文：美的發(fā)現(xiàn)15
童話中的丑小鴨在湖中慚愧的低下頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了自己的美。也許你不自信，但生活一定會(huì)給你一次發(fā)現(xiàn)自己的美的機(jī)會(huì)。
以前我覺得我很丟臉，對(duì)自己很沒信心，但生活給了我一次機(jī)會(huì)，一次改變我的機(jī)會(huì)，一次給我新的審美觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。那天晨練，鍛煉之后覺得又累又餓，于是就想馬上回家吃飯。我一邊跑一邊覺得有東西隨著我。一回頭，發(fā)現(xiàn)是一只小狗。它似乎是在隨著主人一樣隨著臥冬見我停下來它也停下來，用
一種我從未看到過的眼神看著我。那是怎樣的眼神啊，布滿著�？磁c盡看。仿佛是災(zāi)民等待著救援隊(duì)的
眼神，令人頓生憐憫之情。于是我將它帶回家中給它找了一些吃的。它看到食品后眼睛馬上亮了起來，似乎看到了救星�？吹剿峭袒⒀实臉幼�，我感覺很欣慰很歡快。再看看自己，我忽然發(fā)現(xiàn)：原來我也很美，原來美還可以這樣表達(dá)……
生活中的美有不同的形式，草兒沒有樹的偉岸，但它有草原遼闊的美;月亮沒有太陽的光芒能夠照耀大地，但它能夠寄托人們的思念;小鳥沒有鷹的兇猛，但它靈巧靈活。
也許你經(jīng)常感嘆自己缺少美：或長相不俊美，或身材不健美，或衣著不華美，或舉止不夠時(shí)尚美，或言談缺乏流暢美，或歌聲沒有旋律美……然而，某一個(gè)事物、某一個(gè)人在那一瞬間給了你觸動(dòng)，讓
你睜開了發(fā)現(xiàn)的眼睛，你發(fā)現(xiàn)：原來自己也是美的。只要你勇敢的發(fā)現(xiàn)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的美。
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