愛(ài)的發(fā)現(xiàn)_500字
愛(ài)的發(fā)現(xiàn)_500字1
生活中不缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。愛(ài)在生活中無(wú)處不在，只要你細(xì)心留意，一定能發(fā)現(xiàn)。
體育課上，同學(xué)們你追我趕，打打鬧鬧。此時(shí)的我正在和小明玩跳馬，小明弓著腰，膝蓋彎曲，露出挑釁的眼神。我加速助跑，雙手撐著小明的背，縱身一躍。砰！我眼前一黑，眼睛直冒金星，我恍惚了一下，只見(jiàn)我眼前出現(xiàn)的是一個(gè)身材微胖的女教師，咦？這是誰(shuí)呀？過(guò)了幾分鐘后我才恍然大悟，原來(lái)是我們的劉老師。
劉老師把我攙扶起來(lái)，一邊細(xì)心地檢查我腳上的傷勢(shì)，一邊關(guān)切地問(wèn)我：“摔到哪了？”我一邊抽噎著一邊指著腳腕說(shuō)：“這里……這里……”劉老師二話不說(shuō)，扶著我走到電瓶車旁，劉老師小心翼翼地把我抱到電瓶車上，生怕弄疼了我。
送到醫(yī)院后，劉老師連忙把我送到包扎室，劉老師坐在醫(yī)院的公共椅上，一直冒冷汗，她急得直跺腳。我出來(lái)后，劉老師直向我奔來(lái)，眼里閃著晶瑩的淚花。她急切地問(wèn)：“劉子墨，你沒(méi)事吧，醫(yī)生怎么說(shuō)呀？”爸爸媽媽聞?dòng)嵍鴣?lái)，他們把先前老師墊付的錢給老師，可劉老師堅(jiān)決拒絕收下。爸爸激動(dòng)地說(shuō)：“劉老師，太感謝您了�！眲⒗蠋熣f(shuō)了一句：“這是我該做的�！北阕吡�。
金色的陽(yáng)光透過(guò)醫(yī)院的窗戶灑在我身上，就像畫家勾勒出的一幅畫，看著老師的背影，我心里暖暖的，油然而生的是一份敬意和感動(dòng)。
是��！生活中的愛(ài)無(wú)處不在，只要留意觀察一定能發(fā)現(xiàn)，就讓我們?cè)趷?ài)的海洋里幸福地徜徉。
愛(ài)的發(fā)現(xiàn)_500字2
從上學(xué)開(kāi)始，我上過(guò)了無(wú)數(shù)節(jié)課，可讓我印象最深的依然是那節(jié)課。
那是陽(yáng)光明媚的一天，我們來(lái)到了四樓多功能廳，我想：這必定是一節(jié)很隆重的公開(kāi)課。聽(tīng)課的老師陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)來(lái)，我的心就像一只活潑兔子，不停地砰砰亂跳。我往后看了一眼，天哪，后面坐滿了老師，竟然連教育局的局長(zhǎng)都來(lái)聽(tīng)我們的課了，我果然沒(méi)有猜錯(cuò)，這是一節(jié)很隆重的公開(kāi)課。
上公開(kāi)課的前一天，老師讓我們預(yù)習(xí)搭石這篇課文，我看這篇課文的第一眼，我就覺(jué)得這篇課文沒(méi)什么意思，為什么老師會(huì)選這篇課文呢？可當(dāng)我讀到第二遍的時(shí)候，我漸漸地發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界上充滿了這么多的愛(ài)。
劉老師給我們每個(gè)小隊(duì)發(fā)了一張紙，讓我們每個(gè)人都把自己認(rèn)為課文中寫了美的片段寫下來(lái)，然后還要寫你認(rèn)為這段是用了什么手法，才讓你覺(jué)得美。每個(gè)小隊(duì)都在認(rèn)真的寫著，是啊，只有讓我們明白作者是運(yùn)用了什么手法來(lái)寫美，這樣自己的作文才能寫的好。
時(shí)間到了，我們隊(duì)的也早早的就寫完了，我積極地舉起了手，就跟平時(shí)在教室里一樣，老師也跟在教室里一樣請(qǐng)我起來(lái)回答問(wèn)題，我回答的很好，我看到老師臉上那燦爛的笑容，仿佛在對(duì)我說(shuō)：你們真棒！
這節(jié)課我也受到了許多啟發(fā)：做事不要爭(zhēng)，不要搶，要互相謙讓，就像村民們那樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，也要向年輕人那樣尊老愛(ài)幼。讀完了課文，我想對(duì)作者說(shuō)：“作者你是多么的幸運(yùn)呀，生活在這樣一個(gè)美麗的地方。這里不僅風(fēng)景美麗，人們的心靈也是純潔美麗的�！�
我相信，我們班里的每個(gè)人都被這篇課文感動(dòng)了，雖然后面有許多雙眼睛盯著我們，但我們每個(gè)人的眼淚都已在淚眶里打轉(zhuǎn)了。
這可真是一節(jié)讓我們發(fā)現(xiàn)愛(ài)的課呀！
愛(ài)的發(fā)現(xiàn)_500字3
一天，我剛寫完作業(yè)，就發(fā)現(xiàn)我家的鴿子進(jìn)屋了，我悄悄的探頭一看，哦，你這小賊，又想吃蔬菜了，我正想把它趕走時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，鴿子跟本不想吃蔬菜，它只是把捆蔬菜的草繩咬成一段一段的�？墒�，它要干什么呢？我好奇極了，我便悄悄地跟在后面，看它能玩出什么花樣。它飛到窩里，把軟軟的繩子放到里面。我像個(gè)偵探似的，跑了幾個(gè)來(lái)回，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，可正當(dāng)我要走時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，鴿子窩里有一個(gè)用草編的小窩，好像一個(gè)小搖籃。原來(lái)，鴿子?jì)寢屢碌傲�。鴿子爸爸要搭一個(gè)新窩，好讓快要出生的小鴿子，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
我偏偏想讓鴿子爸爸再去做一個(gè)，看看它是否關(guān)愛(ài)自己的孩子，我隨便把窩拿了出來(lái)，這次，我可不要放過(guò)了，我把軟軟的草繩放了起來(lái)，又在廚房放好了一些樹(shù)枝，我便在旁邊看好戲，鴿子爸爸果真又來(lái)了，它正想咬那些樹(shù)枝帶走時(shí)，它便停住了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這不是草繩而是樹(shù)枝了。鴿子爸爸急壞了，這到底怎么辦呢？鴿子爸爸飛走了，我心里默默的想，樹(shù)枝它不要，草繩它卻要，啊，我知道了，樹(shù)枝太硬會(huì)把小鴿子壓痛的，而草繩是軟的，這樣，小鴿子才覺(jué)的舒服，原來(lái)，鴿子爸爸這么心疼它的孩子啊�？蛇@會(huì)鴿子爸爸在干什么呢？我東看看西望望，也沒(méi)看見(jiàn)鴿子爸爸回來(lái)，這可把我給急壞了，到了晚上，爸爸手里捧著鴿子爸爸，原來(lái)，鴿子爸爸為了小鴿子，跑到別人家，被別人抓走了。我大吃一驚，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。我悄悄地跑到鴿子窩前，看見(jiàn)鴿子睡覺(jué)的樣子，淚水悄悄的跑了出來(lái)，我又把窩放了回去。
愛(ài)的發(fā)現(xiàn)_500字4
“愛(ài)”是一個(gè)簡(jiǎn)單的字體，然而包含著的寓意是不盡的，是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
愛(ài)是高尚的，從男女之間純真愛(ài)情，到人與人之間的相互關(guān)愛(ài)；從對(duì)家人的疼愛(ài)，到對(duì)他人的友愛(ài)；從對(duì)生活的熱愛(ài)，到對(duì)國(guó)家人民的博愛(ài)，都是高尚的。愛(ài)亦是博大的，不但要愛(ài)自己、愛(ài)生活，更重要的是愛(ài)他人、愛(ài)人民、愛(ài)國(guó)家。一個(gè)只愛(ài)自己，只顧自己的人，與其說(shuō)是一種自私自利的狹隘主義，倒不如說(shuō)其沒(méi)有真愛(ài)。只有具備了愛(ài)別人的博愛(ài)心靈，才能算得上高尚的靈魂！
長(zhǎng)久的，至深至純的愛(ài)，是父母的愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的，永恒的，無(wú)微不至的，不求回報(bào)的。父母的愛(ài)，像一杯水，無(wú)色無(wú)味，卻是生命的源泉；父母的愛(ài)，像一盞明燈，雖微不足道，卻照亮了我們的心；父母的愛(ài)，像山草珍藥，雖苦澀難咽，卻讓我們的身體受益無(wú)窮。
走在人生的大路上，總是朋友陪著我們。無(wú)意間受了傷，總是朋友的安慰讓我們欣慰。傷痛時(shí)，是朋友給了我們那份溫暖，在一旁為我們鼓勵(lì)，讓我們成長(zhǎng)，使我們快樂(lè)；是朋友，在我們最困難的時(shí)候，給了我們力量。朋友，生命中最大財(cái)富！
愛(ài)是那片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)是沙漠中的那泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，愛(ài)是那場(chǎng)灑落在久旱土地的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。愛(ài)就是陌生人之間的幫助，使世界變得更加美好！
愛(ài)遍布在世間的每一個(gè)角落，只要用心發(fā)現(xiàn)，我們的生活總會(huì)充滿愛(ài)。
愛(ài)的發(fā)現(xiàn)_500字5
我是一個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的人。比如：一個(gè)人提醒我，不要碰什么東西，我就想去摸一摸。
一個(gè)烈日當(dāng)空的星期五，放學(xué)后我踩著歡快的腳步走在回家的路上。陽(yáng)光無(wú)情地打在我的臉上，我下意識(shí)地加快了腳步。終于到家了，我推門而入，我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)人。
我跑向桌子，順手拿起個(gè)蘋果。接著我沖進(jìn)廚房，打開(kāi)水龍頭，讓小小的蘋果愉快地洗了個(gè)涼水澡。然后我抓起水果刀，正準(zhǔn)備從蘋果中間切下去。我又腦子一轉(zhuǎn)，自言自語(yǔ)道：爸爸媽媽平時(shí)都讓我從蘋果中間切下去，我就是不這么切，我從蘋果腰那切下去。說(shuō)完，我提起水果刀，毫不留情地切下去。伴隨著一聲應(yīng)響，蘋果被分成兩半。我把其中一半翻過(guò)來(lái)覆去地看了很多遍。突然，我被一個(gè)眼熟的圖形吸引住了，蘋果里面居然有個(gè)五角星，我愣住了……
吃晚飯了，我終于鼓起勇氣向爸爸媽媽說(shuō)了。我把事情原原本本地說(shuō)了一遍。我剛說(shuō)完，他們就異口同聲地否認(rèn)我：“這怎么可能？”我只好走進(jìn)廚房，把那個(gè)蘋果拿出來(lái)。雖然蘋果已經(jīng)氧化了，可“五角星”還沒(méi)有氧化。一片沉默。許久，爸爸開(kāi)口了：“這世界有太多我們不知道的事，沒(méi)有什么是不可能的。只要相信有，就一定會(huì)有。”
這句話說(shuō)得是多么的好呀。只要相信，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。這就是我，一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)，勇于發(fā)現(xiàn)的我。
愛(ài)的發(fā)現(xiàn)_500字6
“我愛(ài)你，親愛(ài)的媽媽！”我抱著媽媽，嘴角上掛著甜蜜的微笑�！皟鹤�，沒(méi)事吧？”媽媽疑惑的看望著我。我，卻不禁想起了那一天……
10月3日，班上有個(gè)同學(xué)提前過(guò)生日了，請(qǐng)我去玩，但卻忘記了告訴我集合的時(shí)間。結(jié)果，我早上剛起床，他們的電話便打了過(guò)來(lái)。電話里，他們告訴我就差我一個(gè)了。我頓時(shí)像吃了25只老鼠——百抓撓心。于是，我拿起“米奇”包和手表就往跑去。媽媽看見(jiàn)了，抓起一個(gè)面包塞進(jìn)我的手里，說(shuō)：“別急，先吃個(gè)面包，我用電動(dòng)車送你去！”
在樓下，當(dāng)我吞下面包時(shí)，媽媽的車子就已經(jīng)停在了我的面前。我一下子跨上了車，向集合地趕去。一路上，郁郁蔥蔥的林蔭道被風(fēng)吹得颯颯作響，那一排排參天大樹(shù)如傘一般為我們隔絕強(qiáng)烈的紫外線。不知是否因?yàn)槲倚募比绶伲饺绽锼臀視r(shí)“風(fēng)馳電掣”的電動(dòng)車今天竟是緩慢的和蝸牛一樣。
“媽！再快點(diǎn)！”我大聲嚷嚷著。媽媽輕輕說(shuō)道：“就快了，能趕上的！”話雖如此，但怎么也不見(jiàn)速度快上來(lái)。在我眼里，那速度根本沒(méi)變。
老天爺好像也在和我作對(duì)，十個(gè)信號(hào)燈九個(gè)都是紅的。“再快點(diǎn)！”我又一次開(kāi)口了。還特意暼了一眼，車子已經(jīng)開(kāi)到了最大的馬力。
最終，我沒(méi)有遲到，和大家順利回合了，他們沒(méi)有怪我。
“我走了！”媽媽丟下一句話，騎上了車。
“你走好！”那意思是：你不走就妨礙我們了，還是走了好�。�
不經(jīng)意，我回頭看了一眼：啊，媽媽正推著電動(dòng)車往回走，原來(lái)車子的電在送我是已經(jīng)……
其實(shí)生活中這樣的片段又何止一次？只是我們常常沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而以。所以，我要深情的對(duì)媽媽說(shuō)一句：“我愛(ài)你，謝謝您�！�
愛(ài)的發(fā)現(xiàn)_500字7
“都幾點(diǎn)了，還不睡覺(jué)。快去睡吧！孩子！”耳邊傳來(lái)媽媽的催促聲。我悶悶不樂(lè)地放下手中心愛(ài)的書本，因?yàn)榻黄饗寢尩拇叽�，我只好極不情愿地進(jìn)入臥室。
不知為什么？總是翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)。也許是考試失手的緣故吧？“咦？這是哪里的.燈光？”望著從門縫傳來(lái)的一縷微弱的光芒，我的心中突然冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào)。不行！得去看看。
好奇心驅(qū)使著我，向門外走去。一到門口，我便四處張望，想找到光源的位置。一瞬間，我愣住了，不敢相信地揉了揉自己朦朧的雙眼。光芒居然是從媽媽的房間出來(lái)。我有點(diǎn)疑惑一向貪睡的媽媽怎么到現(xiàn)在還不睡呢？這有點(diǎn)蹊蹺。心中突然想起福爾摩斯偵破案件的情景，今天讓我來(lái)做個(gè)小偵探，把這件事查得水落石出。
我踮起腳尖，無(wú)聲無(wú)息地走了過(guò)去，猶如黑夜中捕食老鼠的貓。門是虛掩著的，我順著門縫一看，媽媽拿著筆不知在寫些什么。我瞇起眼睛一看，��！原來(lái)是厚厚一疊單位的文件。心中的疑團(tuán)豁然開(kāi)朗，真相已經(jīng)呈現(xiàn)在我的面前了。媽媽為了賺錢，為了我，為了這個(gè)家，直到半夜還在辛勤地工作，而我卻還要讓母親操心。
我眼睛濕潤(rùn)了，悄然回到了自己的房間，沒(méi)有驚動(dòng)?jì)寢尅拇丝涕_(kāi)始，我便學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，每到困難來(lái)臨，我的眼中就會(huì)浮現(xiàn)出媽媽勞累的身影，想到這兒，我就會(huì)充滿了前進(jìn)的動(dòng)力。
如果媽媽是廣闊的大海，我就是一條小魚(yú)；如果媽媽是翠綠的森林，我就是一棵樹(shù)苗；如果媽媽是美麗的月亮，我就是一顆明朗的星辰。有一天我會(huì)變成一條翻江倒海的蛟龍，有一天我會(huì)變成一棵蒼翠的參天大樹(shù)，有一天我會(huì)變成一顆金光閃閃的星星，閃耀著無(wú)與倫比的光輝。
愛(ài)的發(fā)現(xiàn)_500字8
我有一個(gè)愛(ài)從生活中發(fā)現(xiàn)道理的王老師。
記得有一次，王老師把家里的小型爐灶、兩個(gè)鐵鍋、一個(gè)高壓鍋搬到了課堂上來(lái)。同學(xué)們驚詫不已——老師難道今天要請(qǐng)客不成？只見(jiàn)老師架好爐灶，把事先準(zhǔn)備好的大米分別倒入兩個(gè)鐵鍋中。然后，一個(gè)鐵鍋放在了溫火上，一個(gè)放在了大火上。不一會(huì)兒，大火上的米飯開(kāi)始“香飄四野”了，此時(shí)已是上午第四節(jié)課了，同學(xué)們禁不住米飯香味的誘惑，一個(gè)個(gè)口水流得簡(jiǎn)直是“飛流直下三千尺”呀！就在這時(shí)，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“學(xué)習(xí)如作飯，豈能不用功”。同學(xué)們心中為老師的高招暗暗叫好。老師隨后取下鐵鍋，換上高壓鍋，不到五分鐘，高壓鍋中的米飯就熟了。“真快呀！”同學(xué)們議論紛紛，王老師又在黑板上寫下“學(xué)習(xí)要有壓力”。同學(xué)們對(duì)老師的新穎教學(xué)佩服死了。就在這時(shí)，只聽(tīng)得“轟”的一聲，高壓鍋爆炸了，同學(xué)們一下子被嚇傻了，大家還驚魂未定，王老師已從煙霧中站了起來(lái)，提起粉筆，寫下“但壓力不能過(guò)大”。教室里頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
還有一次，老師帶我們到地下室去活動(dòng)，走在黑咕隆咚的過(guò)道里，老師卻不開(kāi)燈，只點(diǎn)了一只小小的蠟燭。邊走邊對(duì)我們說(shuō)：“我們的光明是誰(shuí)給的？”我們說(shuō)是蠟燭，“對(duì)了，大家要學(xué)習(xí)蠟燭燃燒自己照亮別人的精神��！”沉默中，老師的話語(yǔ)已深深地印在了我們的腦海中。
這就是我們愛(ài)從生活中找道理的王老師。怎么樣，佩服吧？
愛(ài)的發(fā)現(xiàn)_500字9
我有一位最要好的朋友-----沈鑫碩，之所以稱之為好朋友，是因?yàn)槲覀冎g平時(shí)經(jīng)常相互幫助共同學(xué)習(xí)，久而久之便成了好朋友。
事情是這樣的， 我和沈 鑫碩同住在一個(gè)小區(qū)，又在一個(gè)學(xué)校上學(xué)讀書。沈鑫碩家里的條件比我們家里的條件要好一些，平時(shí)他總是時(shí)不時(shí)的資助我，什么本子、筆呀！他都是在我不知不覺(jué)的情況下就把東西放進(jìn)了我的書包里。有時(shí)還送給我一些舊衣服、舊鞋。開(kāi)始我還不好意思，后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，我也就不再嫌棄了，一切照收。并且還特別開(kāi)心，因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)好朋友，他能夠我在生活上最困難的時(shí)候幫助我。我也知道他也特別開(kāi)心，因?yàn)樗浪苡盟奈⒉┲椭粋�(gè)好朋友了。他同時(shí)也多了一個(gè)好朋友。在生活上他經(jīng)常幫助我，在學(xué)習(xí)上我經(jīng)常幫助他。他的英語(yǔ)成績(jī)不好，我經(jīng)常的他家去輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)英語(yǔ)，他的發(fā)音不準(zhǔn)，我就帶上錄音機(jī)教他。由于我比老師講得過(guò)細(xì)，所以他的成績(jī)慢慢地提升了不少。后來(lái)我又借用他家的電腦教他學(xué)習(xí)英語(yǔ)，他在掌握了電腦學(xué)英語(yǔ)的方法之后，他的英語(yǔ)水平又有很大的提高。就這樣，在生活上他幫助我，在學(xué)習(xí)上我?guī)椭�，我們�(cè)谙嗷椭斜愠闪撕门笥选?/p>
可以說(shuō)，沈鑫碩是我一生之中無(wú)話不談的好朋友，跟他在一起的時(shí)光是我一生之中最幸福的時(shí)刻。我們之間相互幫助共同成長(zhǎng)，我們彼此一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，共享美好時(shí)光。
愛(ài)的發(fā)現(xiàn)_500字10
愛(ài)是一片蔚藍(lán)的天空，使我們能自由自在的翱翔；愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光，使我們沐浴著陽(yáng)光；愛(ài)是新鮮的空氣，使我們健康成長(zhǎng)。
一、父母之愛(ài)
波！聽(tīng)到這個(gè)特別的聲音，就知道那一點(diǎn)是到了晚上。
每天晚上，媽媽都會(huì)很準(zhǔn)時(shí)的送我一個(gè)晚安吻。不記得這個(gè)吻維持了多久，只記得是因?yàn)橛辛诉@個(gè)吻，才會(huì)使我每晚都睡得那么安詳。
在我家，每晚都會(huì)出現(xiàn)這樣幾個(gè)鏡頭：（1）晚安吻（2）媽媽督促我洗腳雖然有時(shí)我不愿意聽(tīng)媽媽的話，總認(rèn)為那沒(méi)用，可是媽媽卻不厭其煩的督促我。后來(lái)，我長(zhǎng)大了才明白原來(lái)那是媽媽對(duì)我的愛(ài)啊！
二、師生之愛(ài)
報(bào)告！大喊一聲，走廊里便有了回音。隨后既可以聽(tīng)到一聲溫柔的請(qǐng)進(jìn)！這個(gè)畫面在學(xué)校隨處可見(jiàn)。可是同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)聲音，就會(huì)害怕。因?yàn)橄旅嫦氲降牡谝患隆褪且づ�！了�?/p>
在學(xué)校，我是一個(gè)愛(ài)犯錯(cuò)的女孩。常常被請(qǐng)到監(jiān)獄里，在那里我們尊敬的獄長(zhǎng)大人就要開(kāi)始道德教育了。一定要記住獄長(zhǎng)把我們請(qǐng)進(jìn)監(jiān)獄的用處，那就是希望而我們這些罪犯能改過(guò)自新、變得更好。
這就是老師對(duì)我們的愛(ài)！
三、同學(xué)之愛(ài)
嗚嗚這是堅(jiān)強(qiáng)的我哭了。堅(jiān)強(qiáng)的人是不應(yīng)該哭的！我的知心好友小悅說(shuō)。
記得我第二次哭是在班里，是因?yàn)檫x班長(zhǎng)的時(shí)候我沒(méi)有被選上，自己落魄的哭了。小悅說(shuō)的話就像是一縷陽(yáng)光，照亮了我冰冷的心。你別哭了！哭沒(méi)用�。∽龀鲎约旱某煽�(jī)，讓他們后悔去小悅的話像是一句至理名言，值得我思考，在班里還有信任我的好友。
同學(xué)對(duì)我的信任，是我前進(jìn)的動(dòng)力！這是同學(xué)對(duì)我的愛(ài)！
愛(ài)對(duì)我的生活起到了重要作用，因?yàn)橛辛烁改钢異?ài)、師生之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
愛(ài)的發(fā)現(xiàn)_500字11
人，是群居性的動(dòng)物，沒(méi)有任何一個(gè)人是能夠獨(dú)立生活的，我們的社會(huì)就是由人與人之間的信任、依賴與相互關(guān)懷奠基而成，因此，如果我們想要在社會(huì)中適應(yīng)良好的話，就請(qǐng)你對(duì)需要幫助的人付出無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷。人們常說(shuō)：“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。”同樣的，當(dāng)有一天輪到你感到無(wú)助時(shí)，相信別人也會(huì)善良的對(duì)你伸出援手，報(bào)以同樣的愛(ài)與關(guān)懷。
生活之中，人與人之間的互動(dòng)是少不了愛(ài)與關(guān)懷的，如同那些志工們，他們不就是無(wú)怨無(wú)悔、團(tuán)結(jié)一心地幫助那些需要幫助的人們，對(duì)他們付出了許多的愛(ài)與關(guān)懷嗎？即使我們只是捐出了一塊錢，但這一塊錢卻代表了無(wú)限的希望，或許就能帶給他們莫大的幫助；平時(shí)在街上遇見(jiàn)了行走不便卻需要通過(guò)馬路的老年人，你只要扶著他走過(guò)一小段路，就能帶給他許多的方便，這不也是一種愛(ài)與關(guān)懷的展現(xiàn)嗎？社會(huì)中的愛(ài)與關(guān)懷其實(shí)隨處可見(jiàn)，多到數(shù)不清，只要你能仔細(xì)用心感受、用眼睛觀望、用耳朵聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中的互動(dòng)，是少不了愛(ài)與關(guān)懷的！ 當(dāng)然，世界不是完全美好，人們不是完全善良，有人懂得助人，也有人為非作歹、違反法律，不會(huì)替別人著想，造成他人的困擾，遇到這種人時(shí)，我們不應(yīng)該去排斥他，而是應(yīng)該更加對(duì)他付出愛(ài)與關(guān)懷，仔細(xì)聆聽(tīng)他的心聲，并讓他了解是非對(duì)錯(cuò)，或許，他會(huì)從此改頭換面，做一個(gè)懂得對(duì)別人付出愛(ài)與關(guān)懷的人。
生活中，處處可見(jiàn)愛(ài)與關(guān)懷的蹤影，相信只要你有用心觀察，一定能夠見(jiàn)到。而當(dāng)我們接受了這份愛(ài)與關(guān)懷，是否也可以把它送給需要幫助的人呢？“助人為快樂(lè)之本”，幫助他人，一定也能使自己活得快樂(lè)、有意義，讓我們將這份愛(ài)與關(guān)懷一直傳遞下去，有更多的人能接受到幫助，我們的生活一定能變得更加美好！
愛(ài)的發(fā)現(xiàn)_500字12
星期五下午我們?nèi)嗤瑢W(xué)和部分同學(xué)的父母在教室里，在班主任蔡老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了“愛(ài)是發(fā)現(xiàn)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是由同學(xué)們帶來(lái)的小品“都是我的”。小品講述的是主人公“張小愛(ài)”把父母辛辛苦苦燒的飯菜全吃光了，讓他的父母吃剩飯剩菜，但他的父母卻沒(méi)說(shuō)什么�？赐赀@個(gè)小品讓我深受啟發(fā)，父母的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，而我們又為父母做過(guò)什么？
親子活動(dòng)在快樂(lè)的音樂(lè)旋律中開(kāi)始了。同學(xué)們削蘋果，家長(zhǎng)們吃蘋果，看誰(shuí)削得快，吃得快，誰(shuí)就獲勝。這也是愛(ài)的體現(xiàn)，孩子們第一次為爸爸媽媽削蘋果，非常賣力。父母因?yàn)閻?ài)自己的孩子拼了命的吃蘋果，都嫌自己的嘴太小，恨不得一口吞掉。加油聲、歡笑聲、吃蘋果的“喀嚓喀嚓”聲融成一片，大家都被濃濃的愛(ài)的氛圍包裹著。此時(shí)“讓愛(ài)住我家”的音樂(lè)響起，同學(xué)們?yōu)楦改斧I(xiàn)上鮮花，把對(duì)父母的愛(ài)通過(guò)鮮花傳遞給了自己的爸爸媽媽，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
接下來(lái)比拼的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在一張小小的報(bào)紙上六個(gè)人單腳站立，看誰(shuí)堅(jiān)持的久，哪個(gè)團(tuán)隊(duì)就獲勝。我們組六位同學(xué)手拉著手，緊緊抱在一起，像一尊雕塑穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，獲得了冠軍。游戲雖簡(jiǎn)單，但游戲讓我們領(lǐng)悟到一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有互相團(tuán)結(jié)，互相鼓勵(lì)，互相愛(ài)護(hù)才能獲勝。
班會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)地接近尾聲。此時(shí)，我想說(shuō)：愛(ài)無(wú)處不在，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)吧！
愛(ài)的發(fā)現(xiàn)_500字13
老師是園丁，我們是花草，精心照料我們；老師的愛(ài)是陽(yáng)光，無(wú)處照耀我們；老師的懷抱是避風(fēng)港，保護(hù)關(guān)心我們。我們只有在老師的關(guān)愛(ài)呵護(hù)下才能健康成長(zhǎng)。陳老師是我小學(xué)六年級(jí)的班主任，她的模樣我至今還記得。一頭短發(fā)顯得十分干練，細(xì)小的眼睛帶著一個(gè)粉紅色的眼鏡，小巧的鼻子，笑起來(lái)非常和藹可親。
在我的記憶中，她是個(gè)溫柔樂(lè)觀的人，對(duì)我們從不打罵，有的只是諄諄教誨。又一次，她實(shí)在氣極了，大聲說(shuō)氣話：“你們?nèi)绻幌胱x書就別在這坐著！”可是，她不一會(huì)兒嘆了口氣，又恢復(fù)原來(lái)的樣子。因?yàn)樽詈蟮膶W(xué)期只有十九周，其中還要放假，所以課程十分緊張，但老師上課依然給我們講得非常細(xì)致。知道有一天......老師遲到了十幾分鐘才來(lái)上課，我不禁疑惑：老師平時(shí)是個(gè)十分守時(shí)的人啊，這次難道有什么事情耽擱了？她的姍姍來(lái)遲讓所有人都注視著她，瘦削的身體，面色雖不好看卻掛了一抹蒼白的笑容。上課上到一半，老師突然面露痛苦之色，捂著自己的胃，額頭漸漸沁出豆大的汗珠，手上的課本已無(wú)力地脫落，她整個(gè)人半蹲著，像一張薄紙，風(fēng)一吹，估計(jì)就要倒下。大家都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種事，一下子不知所措，不少人走上講臺(tái)查看老師的情況，詢問(wèn)她怎么了，也有人到辦公室通知其他老師，一時(shí)間大伙像爭(zhēng)分奪秒的比賽一樣。
后來(lái)我們才知道，老師是得了胃腸炎，才去打了點(diǎn)滴又不想耽誤我們的功課，才抱病來(lái)的。聽(tīng)到這里，大家的眼眶中蓄滿了淚水，老師是多么愛(ài)我們啊！為了我們，她忍受著病痛的折磨。
我看到了老師那圣潔的心靈，老師以她無(wú)私偉大的愛(ài)博得了我們對(duì)她的愛(ài)。學(xué)生與老師是一體的，老師的光輝將永遠(yuǎn)陪伴著我們前行。
愛(ài)的發(fā)現(xiàn)_500字14
小的時(shí)候，我不懂愛(ài)是什么，知道有一天一條紅圍巾讓我發(fā)現(xiàn)的真正的愛(ài)。
那個(gè)星期五，我們正在上著最后一節(jié)課。因?yàn)轳R上就可以放假了，所以我非常地高興。正盼著下課的鈴聲，窗外卻刮起了大風(fēng)，��！這個(gè)寒冷的冬天啊，一刮風(fēng)不就更冷了嗎？
好不容易放了學(xué)，我頂著風(fēng)向回家的方向走去，心里祈禱著：風(fēng)啊，你小一點(diǎn)吧！但是，風(fēng)卻故意和我作對(duì)，從我裸露的脖子穿入，刺透我的全身，凍得我全身抖索鼻涕都流了下來(lái)。我不得不縮著頭，與寒風(fēng)對(duì)抗者。這時(shí)一條紅圍巾躍入我的腦海，我立刻后悔萬(wàn)分，想起了早上的發(fā)生的情景……
早晨我出門時(shí)母親把一條紅圍巾圍在了我的脖子上，再三叮囑說(shuō)：“天冷了，脖子會(huì)著涼的，再加條圍巾吧！” “哎呀，煩不煩啊，老是把你的想法強(qiáng)加該我，我一個(gè)大男生，怎么能帶紅圍巾！”我生氣地叫道，并把圍巾摘掉扔在沙發(fā)上。母親叫道：“這孩子怎么不聽(tīng)話那！又拿起圍巾要掛在我的脖子上。我推開(kāi)他的手，沖出門去。
哎，現(xiàn)在后悔還有什么用呢？這是，我突然聽(tīng)到有人叫著我的名字，抬頭一看，是一條紅彤彤的圍巾跳到了我的面前，��！是母親，她正舉著那條紅圍巾向我撲來(lái)，把圍巾套在我的脖子上。頓時(shí)，一股暖流涌遍了全身，寒風(fēng)終于失去了他的威風(fēng)。這時(shí)，我看見(jiàn)母親的脖子裸露在外，瘦小的身軀在寒風(fēng)中顫抖，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。��！母親的愛(ài)用一條紅圍巾就足以證明，我懷著愧疚的心情，抱著母親的肩膀，把一半圍巾圍在母親的脖子上。母親開(kāi)心地笑了：“兒子，你真好！”剎那間，我感覺(jué)紅圍巾上充滿著愛(ài)的味道，它在我和母親之間建了一座愛(ài)的橋梁，把我和母親的心緊緊的連在了一起。
我揚(yáng)起嘴角，露出了微笑。因?yàn)槲覔碛幸粋�(gè)這么愛(ài)我的母親！
愛(ài)的發(fā)現(xiàn)_500字15
爸爸微風(fēng)般的愛(ài)
爸爸總是那么不善言辭，不會(huì)說(shuō)甜蜜的。心中的“魔鬼”常常抱怨爸爸不愛(ài)我，可是“天使”經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“爸爸其實(shí)是愛(ài)你的，只是你還未發(fā)覺(jué)�！�
要不然，是誰(shuí)在半夜推開(kāi)你的房門，為你蓋好被子？要不然，是誰(shuí)在你凌晨突發(fā)高燒時(shí)送你去醫(yī)院？要不然，是誰(shuí)常常把你提出的合理要求銘記于心，盡全力來(lái)滿足于你？要不然，是誰(shuí)在你學(xué)習(xí)上幫你提問(wèn)單詞，句子？是他啊，你的爸爸，那個(gè)有著嚴(yán)肅面孔，卻細(xì)膩的心。
“天使”告訴我這些，我不禁潸然淚下。爸爸啊，您給予我那如微風(fēng)般的愛(ài)，是如此的無(wú)微不至，深深地震撼了我的心靈。
媽媽細(xì)雨般的愛(ài)
是誰(shuí)，在下大雨時(shí)在校門口接我回家？是誰(shuí)，在我生病時(shí)，細(xì)心的照顧我？是誰(shuí)，在我心情失落時(shí)為我加油鼓勵(lì)？是誰(shuí)，在我貪玩時(shí)，督促我學(xué)習(xí)？是啊，那個(gè)平凡而又偉大的媽媽。
她是那么的無(wú)私，她的愛(ài)就像暖流一樣包圍著我。
記得，不管我有多無(wú)理取鬧，媽媽都會(huì)平心靜氣地來(lái)教導(dǎo)我；記得，不管我學(xué)習(xí)到多么晚，媽媽總是在我睡著后，才熄滅了燈……
媽媽是那么的無(wú)怨無(wú)悔，她那細(xì)雨般的愛(ài)，滋潤(rùn)了我那干枯的心，這，讓我感動(dòng)。
微風(fēng)，細(xì)雨，家人給予了我那無(wú)私的愛(ài)，不管他們是怎樣做的，始終都透露出一股—濃濃的親情，目的也始終是一個(gè)—使我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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