發(fā)現(xiàn)愛的作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)愛的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)愛的作文5篇1
“我愛你，親愛的媽媽！”我抱著媽媽，嘴角上掛著甜蜜的微笑�！皟鹤樱瑳]事吧？”媽媽疑惑的看望著我。我，卻不禁想起了那一天……
10月3日，班上有個同學(xué)提前過生日了，請我去玩，但卻忘記了告訴我集合的時間。結(jié)果，我早上剛起床，他們的電話便打了過來。電話里，他們告訴我就差我一個了。我頓時像吃了25只老鼠——百抓撓心。于是，我拿起“米奇”包和手表就往跑去。媽媽看見了，抓起一個面包塞進我的手里，說：“別急，先吃個面包，我用電動車送你去！”
在樓下，當(dāng)我吞下面包時，媽媽的車子就已經(jīng)停在了我的面前。我一下子跨上了車，向集合地趕去。一路上，郁郁蔥蔥的林蔭道被風(fēng)吹得颯颯作響，那一排排參天大樹如傘一般為我們隔絕強烈的紫外線。不知是否因為我心急如焚，平日里送我時“風(fēng)馳電掣”的電動車今天竟是緩慢的和蝸牛一樣。
“媽！再快點！”我大聲嚷嚷著。媽媽輕輕說道：“就快了，能趕上的！”話雖如此，但怎么也不見速度快上來。在我眼里，那速度根本沒變。
老天爺好像也在和我作對，十個信號燈九個都是紅的�！霸倏禳c！”我又一次開口了。還特意暼了一眼，車子已經(jīng)開到了最大的馬力。
最終，我沒有遲到，和大家順利回合了，他們沒有怪我。
“我走了！”媽媽丟下一句話，騎上了車。
“你走好！”那意思是：你不走就妨礙我們了，還是走了好啊！
不經(jīng)意，我回頭看了一眼：啊，媽媽正推著電動車往回走，原來車子的電在送我是已經(jīng)……
其實生活中這樣的片段又何止一次？只是我們常常沒有發(fā)現(xiàn)而以。所以，我要深情的對媽媽說一句：“我愛你，謝謝您�！�
發(fā)現(xiàn)愛的作文5篇2
人生漫漫長途，其中老師一句鼓勵的話語，父母贊賞的眼神，陌生人回眸一笑，都可以讓我們感激萬分。那第一課又是誰給我上的'呢，我努力在記憶中尋求這樣的鏡頭？媽媽，朋友，老師還是……
鏡頭一
一個繁華似錦的春天，我在綠油油的草地上玩耍，待我玩累了，媽媽會幫我把水果削好，水瓶打開，笑嘻嘻地等待著她女兒滿頭大汗的回來。如今是媽媽額頭鬢出的白發(fā)讓我認識到歲月帶走了媽媽的青春，因為她把青春給了我。是媽媽用自己的愛第一次教會了我“孝敬”。
鏡頭二
夏天就是悶，一點兒也沒有風(fēng)。一天早上起來，哇，八點半了，上課又要遲到了，摸摸額頭，好燙啊。忽然一個電話打來，一接，一個關(guān)切的聲音傳出，“怎么了，今天沒有來學(xué)校。我有氣無力，病態(tài)地說：“發(fā)燒了……人有點不舒服�！薄芭丁Ｄ悄阕约憾嘧⒁恻c，不要受冷，多喝點白開水，作業(yè)我讓同學(xué)帶給你，別擔(dān)心，好好休息吧！”掛了電話，我發(fā)現(xiàn)一股暖意在往上沖。如今，老是嘶啞的聲音讓我看見了她們的操勞。是老師的關(guān)心第一次教會了我“尊敬”。
鏡頭三
丹桂飄香，金色的秋天真是多收獲，它讓我懂得了友誼。一天正好上完體育課，我滿頭大汗啊，水早就喝完了，去小賣部買吧。兄弟---錢包沒帶，忍吧……這時，一只肉嘟嘟的小手給我遞來了一瓶冰鎮(zhèn)可樂�！爸x謝拉，好兄弟，哥哥沒有白疼你�！弊屛液纫豢�，哇，冰涼透心涼啊。那個爽啊，哦，不。是“怎一個爽字了得？”是同學(xué)之間的真情第一次教會了我“珍惜”！
鏡頭四
冬天的嚴峻真是名不虛傳，連風(fēng)都帶有一股強烈的殺氣。一次，我手上拿著一疊本子，我的手酸極了，本子搖搖晃晃。最后還是“撲通”一聲，本子撒了一地。這時，迎面走來好幾個同學(xué)，伸出他們插在褲子里溫暖的手，幫助我撿起了本子。哇，這本子好溫暖啊，余溫還有誒。真是謝謝他們，盡管我還不認識他們。是那些同學(xué)們的幫助第一次教會了我“助人”。
一年四季的感動讓我珍惜，因為珍惜我記錄下了這所有的感動。是我身邊的人第一次教會了我人生中的支點。謝謝他們……
發(fā)現(xiàn)愛的作文5篇3
一天，我剛寫完作業(yè)，就發(fā)現(xiàn)我家的鴿子進屋了，我悄悄的探頭一看，哦，你這小賊，又想吃蔬菜了，我正想把它趕走時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，鴿子跟本不想吃蔬菜，它只是把捆蔬菜的草繩咬成一段一段的。可是，它要干什么呢？我好奇極了，我便悄悄地跟在后面，看它能玩出什么花樣。它飛到窩里，把軟軟的繩子放到里面。我像個偵探似的，跑了幾個來回，也沒發(fā)現(xiàn)什么，可正當(dāng)我要走時，我卻發(fā)現(xiàn)，鴿子窩里有一個用草編的小窩，好像一個小搖籃。原來，鴿子媽媽要下蛋了。鴿子爸爸要搭一個新窩，好讓快要出生的小鴿子，快快樂樂的成長。
我偏偏想讓鴿子爸爸再去做一個，看看它是否關(guān)愛自己的孩子，我隨便把窩拿了出來，這次，我可不要放過了，我把軟軟的草繩放了起來，又在廚房放好了一些樹枝，我便在旁邊看好戲，鴿子爸爸果真又來了，它正想咬那些樹枝帶走時，它便停住了，因為它發(fā)現(xiàn)這不是草繩而是樹枝了。鴿子爸爸急壞了，這到底怎么辦呢？鴿子爸爸飛走了，我心里默默的想，樹枝它不要，草繩它卻要，啊，我知道了，樹枝太硬會把小鴿子壓痛的，而草繩是軟的，這樣，小鴿子才覺的舒服，原來，鴿子爸爸這么心疼它的孩子啊�？蛇@會鴿子爸爸在干什么呢？我東看看西望望，也沒看見鴿子爸爸回來，這可把我給急壞了，到了晚上，爸爸手里捧著鴿子爸爸，原來，鴿子爸爸為了小鴿子，跑到別人家，被別人抓走了。我大吃一驚，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。我悄悄地跑到鴿子窩前，看見鴿子睡覺的樣子，淚水悄悄的跑了出來，我又把窩放了回去。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)了動物也懂得愛護自己的孩子。并且，我再也不做出這種事了，因為，這種動物的永遠提醒著我。
發(fā)現(xiàn)愛的作文5篇4
“啪——”門被輕輕地關(guān)上了，卻仍舊弄醒了半睡著的我。揉揉朦朧的睡眼，卻不愿起身，只是蜷縮在被子里。望著外頭彌漫的白霧，樹葉兒披上了白霜，才五點多，奶奶的床上卻空蕩蕩的。
都睡醒了，就起床吧。于是，我不情愿地慢慢鉆出床鋪，披上大衣�？纯窗謰尩呐P室，他們倆還沉醉在夢鄉(xiāng)里呢。寒風(fēng)凜冽的清晨，顯得鴉雀無聲。我小心翼翼地洗漱完畢，捧一本作文書，倚著小椅子，還早著呢！看著看著，門又被輕輕地推開了，把我嚇了一驚。哦，原來是奶奶，就穿著幾件單薄的衣服，頭上的白發(fā)被撩開了，手里拿著熱氣騰騰的早餐�！皩O兒，這么早就起床啦，都怪我把你吵醒了！”奶奶不好意思地說。“不！是我自己睡醒的。奶奶，您這么早就給我去買早餐？”說話間，我看見了奶奶蒼老的臉上又添了幾條皺紋�！懊獾门申犅�，不然會耽誤你上學(xué)的。這么多年，早就習(xí)以為常了�！蹦棠陶f著，擺放好筷子，微微打了個冷戰(zhàn)�！斑^來吃吧，涼了不好。”奶奶催促道，熱氣飄飛到她冰冷的臉上。這一次，我吃到了有生以來最美味的早餐。
在我蹣跚學(xué)步的時候，奶奶就開始照顧我。幼時的記憶中，奶奶是慈祥的，常常對我又笑又哄�？赡芤彩沁@個原因，我變得任性野蠻，把奶奶弄得團團轉(zhuǎn)。奶奶并沒有過多地責(zé)罵，只是用微笑融化我的心靈。歲月塵封了記憶，依稀還記得那段沙啞的搖籃曲，那香甜可口的佳肴，那一聲聲似乎煩人的噓寒問暖。光陰無聲，日月無情，蛻去了那稚嫩任性的影子，我跨入了初中的大門。傾盆大雨時，書包里少不了折好的雨衣；烈日當(dāng)空時，總被逼著戴上遮陽帽；天寒地凍時，常被提醒穿上厚厚的大衣；失意落寞時，耳邊回蕩著那溫馨的話語�？芍敝两裉�，這一切才被發(fā)現(xiàn)。奶奶的愛，一直被拋在記憶的角落。
當(dāng)我飽餐一頓后，才看見奶奶在一旁啃著干巴巴的面條。這一刻，時間似乎停滯了，空氣也凝結(jié)了。想起那未被發(fā)現(xiàn)的愛，嬌嫩的的臉龐上印著兩條深深的淚痕。
發(fā)現(xiàn)愛的作文5篇5
老師是園丁，我們是花草，精心照料我們；老師的愛是陽光，無處照耀我們；老師的懷抱是避風(fēng)港，保護關(guān)心我們。我們只有在老師的關(guān)愛呵護下才能健康成長。陳老師是我小學(xué)六年級的班主任，她的模樣我至今還記得。一頭短發(fā)顯得十分干練，細小的眼睛帶著一個粉紅色的眼鏡，小巧的鼻子，笑起來非常和藹可親。
在我的記憶中，她是個溫柔樂觀的人，對我們從不打罵，有的只是諄諄教誨。又一次，她實在氣極了，大聲說氣話：“你們?nèi)绻幌胱x書就別在這坐著！”可是，她不一會兒嘆了口氣，又恢復(fù)原來的樣子。因為最后的學(xué)期只有十九周，其中還要放假，所以課程十分緊張，但老師上課依然給我們講得非常細致。知道有一天......老師遲到了十幾分鐘才來上課，我不禁疑惑：老師平時是個十分守時的人啊，這次難道有什么事情耽擱了？她的姍姍來遲讓所有人都注視著她，瘦削的身體，面色雖不好看卻掛了一抹蒼白的笑容。上課上到一半，老師突然面露痛苦之色，捂著自己的胃，額頭漸漸沁出豆大的汗珠，手上的課本已無力地脫落，她整個人半蹲著，像一張薄紙，風(fēng)一吹，估計就要倒下。大家都沒有經(jīng)歷過這種事，一下子不知所措，不少人走上講臺查看老師的情況，詢問她怎么了，也有人到辦公室通知其他老師，一時間大伙像爭分奪秒的比賽一樣。
后來我們才知道，老師是得了胃腸炎，才去打了點滴又不想耽誤我們的功課，才抱病來的。聽到這里，大家的眼眶中蓄滿了淚水，老師是多么愛我們��！為了我們，她忍受著病痛的折磨。
我看到了老師那圣潔的心靈，老師以她無私偉大的愛博得了我們對她的愛。學(xué)生與老師是一體的，老師的光輝將永遠陪伴著我們前行。
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