【必備】生活發(fā)現(xiàn)作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的生活發(fā)現(xiàn)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇1
大詩(shī)人陸游曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！庇幸恍┦聫募埳�，書(shū)上，甚至老師的嘴里都不一定很完整，這時(shí)就要我們親自去體會(huì)，去感受，去發(fā)現(xiàn)。
前不久，我聽(tīng)同學(xué)講過(guò)所有的花中，有些會(huì)開(kāi)花結(jié)果，有的則只會(huì)開(kāi)花不結(jié)果，讓人難以辨認(rèn)！我這時(shí)就納悶了：“在我看來(lái)所有的花都會(huì)結(jié)果�。槭裁从羞@樣的道理？”于是我決定去試一試是不是所有花都會(huì)結(jié)果。
在我家中，種了一些南瓜，最近開(kāi)了幾朵金黃色的花。我決定從這幾朵南瓜花下手。我先把這三朵花標(biāo)了號(hào)次，分別為“１號(hào)”、“２號(hào)”、“３號(hào)”，又為它們澆了澆水便走了。
第二天晚上我發(fā)現(xiàn)２號(hào)比１號(hào)、３號(hào)更大了，已經(jīng)開(kāi)出了大花，中間的花蕊有三根。并且我看見(jiàn)它們的花莖已經(jīng)斷了一小點(diǎn)。第三天我發(fā)現(xiàn)２號(hào)花無(wú)精打采的，花莖斷了一半。１號(hào)和３號(hào)的花莖有一點(diǎn)大起來(lái)。第四天２號(hào)竟然直接落了下來(lái)，１號(hào)、３號(hào)的花莖則越來(lái)越大！在后來(lái)的日子中，１號(hào)與３號(hào)的花莖逐漸變黃變大，這時(shí)我才知道并不是所有花都能結(jié)果！
后來(lái)我從網(wǎng)上看到，會(huì)開(kāi)花但不會(huì)結(jié)果的花叫“雄花”，會(huì)開(kāi)花也會(huì)結(jié)果的花叫“雌花”，雄花把花粉給了雌花，這時(shí)雌花才能結(jié)果！
生活離不開(kāi)發(fā)現(xiàn)啊！我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中感悟，在發(fā)現(xiàn)中成長(zhǎng)。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇2
每有空暇，我都會(huì)拿出前兒年爸爸媽媽給我買的拼圖來(lái)拼，那是一幅很美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景圖，不論從內(nèi)容還是顏色來(lái)說(shuō)，都一!」分豐富多彩。當(dāng)成功地完成后，便忍不住一遍一遍地端詳，那一塊塊形狀不同、內(nèi)容色彩各異的小木片，競(jìng)?cè)绱颂煲聼o(wú)縫地拼接著。在欣賞它的美好的同時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)拼圖和我們的生活卜分相似。
在拼圖過(guò)程中，當(dāng)我毫不費(fèi)力地將積木一塊塊地找到并完成一大片時(shí)，那種幸運(yùn)的感覺(jué)往往令我無(wú)比愉悅。但有時(shí)要想在一大堆小積木中找到合適的一塊，卻十分不容易。當(dāng)我低著頭，瞪大眼睛把一堆積木翻了一遍又一遍，脖子酸了，眼睛花了，卻仍不見(jiàn)自己需要的那塊時(shí)，會(huì)覺(jué)得很煩躁，很著急，很生氣，甚至委屈得想哭。還有的時(shí)候，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于將積木找到，那種靠自己力量贏得的成果又使我很驕傲，很有成就感。迫不及待地想告訴爸爸媽媽，然后再把這小小的成就炫耀一番。
——拼圖過(guò)程中的開(kāi)心、失望、尋找、發(fā)現(xiàn)……一環(huán)扣著一環(huán)，充滿了樂(lè)趣。
——喜、怒、哀、樂(lè)、優(yōu)……自然而又緊密地連接著生活中的每一天，把我們的心情也自然地更迭。于是，我們的生活便有了豐富的經(jīng)歷：有時(shí)美妙精彩，充滿回憶；有時(shí)曲折離奇，充滿刺激；有時(shí)溫馨感人，充滿詩(shī)情畫(huà)意……這與拼圖是何其相似!
有時(shí)，我看著拼圖上各種各樣的色彩，搭配起來(lái)顯得相得益彰，覺(jué)得眼睛也會(huì)很舒服。確實(shí)，只有各種絢麗與暗淡的色彩互相拼接，彼此演染，才能使得拼圖充滿生機(jī)和情趣。我不由得想起了自己，小時(shí)候，放假只知道完成作業(yè)，然后就是看電視，只覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]趣，但為什么，在當(dāng)時(shí)我卻想不通。現(xiàn)在我懂了，那是生活中只也業(yè)和電視，面對(duì)得久了，自然產(chǎn)生厭倦。
我所欣賞的拼圖之美，其實(shí)就是自己在拼圖過(guò)程中的感受罷了。拼圖展示給我的，不僅僅是生活的豐富多彩，它還使我通過(guò)體驗(yàn)而明白了一些實(shí)實(shí)在在的道理。比如，要想有成就，沒(méi)有恒心和耐心是不行的。這個(gè)道理，我終于刻骨銘心地體會(huì)到了，而且再也不會(huì)忘記；許多小積木看起來(lái)兒乎都是相同的，但是，卻不能互相替代，這使我懂得，做事要細(xì)心，是什么就是什么，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
這就是拼圖的美帶給我的小小感悟，它與生活的精髓似乎有一種微妙的呼應(yīng)與契合。
在生活中，我發(fā)現(xiàn)了生活的影子。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇3
“生活是無(wú)趣的�！辈恢奈徽苋苏f(shuō)出了這一句話，石破天驚，應(yīng)者蕓蕓。想來(lái)這一句話，也有他的道理：生活中只有10%是痛苦與歡樂(lè)，另外的90%皆是平淡與空虛，生活怎能有趣?
只是，人們未曾想過(guò)：生活的樂(lè)趣是要自己創(chuàng)造和發(fā)掘的。只有永遠(yuǎn)不斷地追求生活，你才能發(fā)現(xiàn)生活的意義。不斷地追求——那是生活的原動(dòng)力，也是生活的意義所在。
我認(rèn)識(shí)兩位古稀老人——照理說(shuō)，他們幾經(jīng)浮沉，是最容易對(duì)生活感到無(wú)趣的'人——但他們恰恰對(duì)生活充滿了期盼與興致。
一位是我的外公——在退休前是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)且嚴(yán)肅的醫(yī)生。退休后，他迷上了數(shù)字產(chǎn)品，不僅去上了老年大學(xué)，還自己買書(shū)回來(lái)鉆研。每次家庭宴會(huì)上，外公總是佝僂著身子，拿著一個(gè)Nikon的相機(jī)去捕捉每一個(gè)美的瞬間。還記得外公拍的家庭成員的集錦，每一個(gè)人都笑顏若花，純樸自然。有我與表哥打鬧的鏡頭，也有表姐與她母親耳語(yǔ)的畫(huà)面。一顰一笑、嬉戲打鬧，外公用他學(xué)到的知識(shí)記錄著他的快樂(lè)。幾年下來(lái)，他對(duì)相機(jī)已經(jīng)了如指掌。他甚至已經(jīng)可以教我什么是光度差、角度差、四組三片。對(duì)于外公，不斷學(xué)習(xí)、不斷提高是他的追求，在這個(gè)追求的過(guò)程中，他創(chuàng)造了生活的樂(lè)趣。
另一位是我的外婆，她所追求的是“淡泊的心境”。她學(xué)書(shū)法也有幾個(gè)年頭了。在用腳踏縫紉機(jī)改造的書(shū)案上，硯臺(tái)、宣紙、鎮(zhèn)石、筆架整齊地?cái)R置在桌上。筆轉(zhuǎn)鋒落，墨勾輕挑，不張揚(yáng)，不露芒，韻意深長(zhǎng)，耐人尋味。外婆每天就在午后靜謐的陽(yáng)光下練上一會(huì)兒字，神態(tài)寧?kù)o而又慈祥。在這樣淺淺的一筆一劃中，外婆領(lǐng)悟到了“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的意味。她從生活中讀出了一份別樣的樂(lè)趣。
看著老人們?nèi)绱顺鋵?shí)而有意義的生活，忽然想到與他們幾乎差了三代的我們。高呼“生活是無(wú)趣的”更多的，卻是我們。沒(méi)日沒(méi)夜的頻繁考試，每晚的伏案夜讀，從沒(méi)有想過(guò)到哪里去的學(xué)子們，在迷茫的彷徨中，失去了耐心，于是，無(wú)聊鋪天蓋地地席卷了生活。少時(shí)光陰，有多少是這樣悄無(wú)聲息地從指間流過(guò)。其實(shí)，只要我們?yōu)樯钫乙粋�(gè)追求——回憶一下你小時(shí)候的夢(mèng)想，是想成為作家還是想成為數(shù)學(xué)家?也許現(xiàn)實(shí)無(wú)奈地?fù)羲榱四阋郧暗膲?mèng)想，但是你可以尋找下一個(gè)，比如說(shuō)努力讓自己所付出的艱辛有意義，比如說(shuō)每天可以做到對(duì)自己微笑——這便會(huì)是無(wú)趣生活的一個(gè)突破口，從那些有意義的努力中，我們會(huì)看到生活的意義。
小時(shí)候，去公園里放風(fēng)箏，我就杵在那里，風(fēng)箏也躺在地上，飛不起來(lái)，然后，我看到其他人是拉著風(fēng)箏跑的，然后，我便嘗試了一下，風(fēng)箏于是飛了起來(lái)。
只有當(dāng)你一刻不停地去追逐生活時(shí)，你才能發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣。
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