【精品】生活發(fā)現(xiàn)作文9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的生活發(fā)現(xiàn)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇1
你是否凝視過清晨待放的花苞，從它鮮嫩光滑的葉片上，你能否看出什么叫生機；從它沾滿的露珠上，你能否看出什么叫純凈；從他精巧的構(gòu)造中，你是否感嘆他只是在經(jīng)歷輪回，終將歸泥。
這些美麗，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
你是否注意到貓的瞳孔，白天如線，夜晚如珠；你是否試過，將油與水混合，有那道完美而平滑的分界線；你是否看到過，蝸牛爬過，身后那道閃著微光的小徑。
這些奇妙，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
父親訓斥你時，你有沒有從他眼里的目光中看到望子成龍的企盼；你有沒有從他張紅的面龐上看到那份含辛茹苦的責任；你有沒有從她的側(cè)則聲中懂得他對你的那份深沉的愛。
這些感動，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
我們的生活，遠比想象中美得多，只是能多時候我們不懂得捕捉。仔細觀察，這個世界要精彩得多。
我們感嘆藝術(shù)家們敏銳的洞察，在他們精巧絕倫的作品前，談論著他們對美的發(fā)現(xiàn)，感嘆著他們的偉大�？墒牵覀儏s不去仔細觀察，仔細體會，親自去看看這個世界有多美？我們聽著達爾文、愛迪生因為細心觀察而取得成就的故事，景仰他們的同時，為什么不去自己睜開眼睛，去注視是生活中的每一處，去發(fā)現(xiàn)這個奇妙的世界呢？
我們不斷地從他人的口中、媒體的評論中聽到那些感人的故事，并為之動容，可是我們又有誰發(fā)現(xiàn)了，原來我們的日常生活同樣感人，而那些細節(jié)正是我們忽視的感動。
請打開心靈的窗戶，去觀察，去思考，去發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)奇妙，發(fā)現(xiàn)感動，這時，你會發(fā)現(xiàn)，原來這個世界如此精彩。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇2
這一天停電了，我只好點著蠟燭做作業(yè)。但這樣，便明白了其中的一個的大道理：
做完作業(yè)，我突然發(fā)現(xiàn)蠟燭一旁的抽紙在“翩翩起舞”，這是為什么呢？由于沒電，查資料不方便，我只好滿腹狐疑的去睡覺。第二天，這個問題就像一塊大石頭，懸在我心上。中午，我?guī)е闷嫘�，請來了無聲的“老師”——書。我翻開科學書，一篇篇仔細查找。終于，功夫不負有心人，在“熱空氣和冷空氣”這一章中，我發(fā)現(xiàn)了抽紙為什么會“跳舞”的秘密。原來，這是熱空氣上升，冷空氣下降的原理。上升的熱空氣冷卻了，自然下降。而燃燒的蠟燭又具有一定的溫度，它又把冷卻的熱空氣升了溫，熱空氣就推動了抽紙一上一下的飄舞，抽紙自然而然就會“跳舞”了。
“明白了，明白了！終于明白了！”喜悅像泉水一樣涌進我的心田，我的心仿佛蕩漾在春水里一樣歡天喜地。
這個意外的發(fā)現(xiàn)使我受益匪淺，我還明白了：生活中有很多事情看似微不足道，卻蘊藏著大智慧。只要我們認真細致的觀察研究，就一定能撥開重重云霧，明白其中的道理和奧妙，你認為呢？
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇3
著名的雕塑家羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”于是，我去尋找生活中的美。
我發(fā)現(xiàn)我的媽媽，好美！
早上上學時，媽媽總是有非常多囑咐：上學的路上小心點，上課認真聽講，多喝水，在小飯桌按時睡午覺……回家后，也常常是“未見其人先聞其聲”：今天在學校冷不冷，今天過得快樂嗎，今天的作業(yè)多不多……盡管有時候我覺得媽媽有點啰嗦，但是一想到媽媽對我的關(guān)心，看到媽媽微笑的臉，我覺得我的媽媽好美！
我發(fā)現(xiàn)我的老師們，好美！
我們的老師都非常嚴厲，作業(yè)稍微寫錯一點點，就要求我們重寫。但是上課時，老師耐心地教我們，有什么問題可以隨時來問。學校這座百花園里辛勤的園丁，黑板前，粉筆灰染白了他們的青發(fā)；批注欄里，一筆一畫傾注著他們多少心血！有的嚴厲，有的和藹；有的幽默，有的嚴肅；有的活躍，有的多才多藝……各型各色的老師，都是那么美麗！
我發(fā)現(xiàn)我的同學，好美！
我和這些性格各異的同學，即將同窗三年。我們在知識的海洋中奮力拼搏，在寬闊的操場上盡情玩耍。教室里，有我們瑯瑯的書聲；花壇旁，有我們歡快的談話；實驗室里，有我們對大自然奧秘的向往；考場上，有我們奮筆疾書的沙沙聲……我這些可愛的同學們，各有各的美！
我發(fā)現(xiàn)我們的校園，好美！
我們的操場中心是塑膠的，還有一圈碧綠的草坪，踩上去真軟和。這里時常會有同學們跑步、打籃球等運動的身影。在操場邊上，在風吹樹葉的沙沙聲中，同學們在花壇邊的長椅上或者談天，或者看書，時常還有一股花香縈繞。還有高聳的教學樓，閃閃發(fā)亮的鐵門……校園的美景，真是說也說不完。
只要你留心，美便無處不在。發(fā)現(xiàn)生活中的美，生命將多一份色彩！
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今天，張老師走進教室，對我們神秘兮兮地說；“這節(jié)課我們要做一個覆杯實驗。可以用一張紙覆蓋在裝滿水的杯子上，把杯子倒過來，水不會流出來�！�
大家聽了張老師的話，百思不得其解，七嘴八舌地討論起來，有的說：“這怎么可能，水肯定會溢出來！”有的懷疑地問：“張老師這是在吹牛嗎？”還有的不假思索地說：“完全不可能，地心引力一定會使水流出來的，你們沒聽說水往低處流嗎？”
這時，只見張老師拿出了實驗器材，有兩個玻璃杯、一個水盆、鉛畫紙和許多水。張老師先把一個綠瑩瑩的玻璃杯用水裝得慢慢的。然后把鉛畫紙覆在了杯口上。接著等完全覆蓋緊了，飛快地把瓶子倒了過來，一連好幾滴水都沒漏出來，這張紙片真是神奇啊，難道是紙片大力士？
正當大家覺得不可思議的時候，張老師說：“水杯被水裝滿，沒有一點空氣，而外面的空氣比里面多，空氣就把制片頂住了，紙片就把水抵住了。這樣水就漏不出來了。”“哦……”同學們恍然大悟。
其實，生活中只要你留心觀察，善于思考，一定能學到許許多多的東西。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇5
俄國文學家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“一個人，他不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。”是�。∫粋�人的美，他不僅要美在外表，更要美在內(nèi)心。一個美的心靈，要有一個美好的理想。只有為自個兒的理想奮斗下去，才是完善的美。
以前，我對美的認識并不是非常多，那時，我以為一個人長得好看就是美。但是，有一件事卻改變了我對美的看法。
記得那是我十歲那年。有一天，我在空地上踢足球。突然，我發(fā)現(xiàn)有兩個過路人在背后對我指手劃腳，還小聲嘀咕說：“瞧，他多胖，這么小就這么胖，不知道長大會變成什么樣？”說著，他倆走開了。我聽了，心里不是滋味，想：胖就胖唄，有什么奇怪的，天下又不止我一個人胖。但是，他倆的話又提醒了我，對��！要是我就這么胖下去的話，那……我不敢再往下想下去了。
晚上，我問在上中學的堂姐：“我是不是非常丑？人家都說我胖，沒形象，天下的人似乎都瞧不起胖的人，覺得胖就非常丑。”堂姐耐心地說：“怎么會呢？人長得胖了并不一定丑，一個人的美來自于內(nèi)心，你要為自個兒的理想好好奮斗下去，以后多鍛練身體，少吃零食，我相信你一定能減肥的。還有，你要記住，美，它永遠來自內(nèi)心，行動是它的表現(xiàn)�！焙喍痰膸拙湓挘竦犊桃粯佑≡谖倚纳�，使我又有了信心。
我要告訴世界上所有的人，我要大聲地說：“美的生活要靠雙手創(chuàng)造，一個懂得塑造內(nèi)心美的人，才是真正的美！”因為你要知道，人最美好的是可以生活在世界上，世界上有這么多美好的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要你熱愛生活，你就會時時發(fā)現(xiàn)美，處處發(fā)現(xiàn)美。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇6
沒有燒好的磚坯一摔就粉身碎骨，而燒好的磚坯任你摔打也完好無損，這道出了要經(jīng)歷磨難，才會更堅強的道理;大海正因為有博大的胸懷，容納一顆顆小水滴，才使自己更廣闊，深沉;蠶把自己束縛在繭里，有了安全感，卻失去了自由和生命。生活中，一點一滴，都蘊藏著人生的智慧，給了我啟迪，教會我做人。
有這樣一個故事：一位國王到鄉(xiāng)下去視察，回來后，不斷地抱怨那兒的路太難走，磨疼了他的腳，一氣之下派人去把那兒的路面全部鋪上皮革。一位大臣卻對他說：“國王陛下，您為何不給自己做一雙厚皮鞋呢?”
這則故事正說明了這樣一個道理：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同�！狈彩轮灰獜牟煌姆矫�，不同的角度去看待問題，就會有不一樣的發(fā)現(xiàn)和答案。但如果一味地“鉆牛角尖兒”，往往會半途卡住，甚至賠上許多時間與精力。
“媽——媽?”我啪地一聲把筆拍在桌上，“快過來，有道題我不會做!”氣死我了，練習冊上有一道題竟把我難住了，怎么會做不出來呢?“什么題能把你給難住了?”媽媽打趣兒道�！鞍�，別開玩笑了，看——”我指著那道題，無奈地眨眨眼。“哦?簡便運算?這不是你最拿手的嗎?”媽媽拉了張椅子，坐在我旁邊，看來準備和這道我都攻克不了的題大干一場。
“你看啊，”我在草稿紙上用我的方法演算一遍，“是吧?根本就沒有簡算嘛!分母怎么通分都難算，怎么算?”“不會吧?”媽媽拿筆自己開始算�！翱隙ǔ鲥e題了�！蔽亦哉Z道，“肯定是�！薄拔幢�!”媽媽一聲大喝怔住了我�！澳闼愠鰜砹�?”“當然!”媽媽把一張演算紙放到我面前，用紅筆大大地寫了幾個字：此路不通請繞行!
我仔細地看了媽媽的演算，先是不解，然后是驚訝，最后是恍然大悟。原來這道題根本不用什么簡算，只按順序求，就是整數(shù)，就已經(jīng)很簡便了。
是這樣，我一下子領(lǐng)悟了媽媽寫那幾個字的意思。
“此路不通請繞行!”這成了我的座右銘，它是生活給我的智慧，一直警示著我，伴我一生。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇7
今天星期天，外面天氣晴朗。我和媽媽準備去外婆家玩，來到了外婆家后，外公外婆已經(jīng)給我準備了很多好吃的。所以我刻不容緩的打開一塊又香又甜的大蛋糕吃了起來。
哎呀！我咬了一口的蛋糕屑掉在了地上。咦！那邊有一只小螞蟻正順著蛋糕的位置爬了過來，東嗅一下、西嗅一下，它是不是聞到香味了呢？這時，只見小螞蟻接近了蛋糕，使勁得想把蛋糕搬起來，可怎么也搬不動。于是，那只小螞蟻立即往回走了回去。不一會兒，一團黑呼呼的一片跑了出來，那是什么？我仔細一看，哦，原來是一個螞蟻軍團。它們來到蛋糕屑邊上，有的咬、有的背、有的搬，不一會兒，這塊蛋糕屑就在我的眼前消失了。
這時，我的腦子里出現(xiàn)了幾個問題：螞蟻是怎么找食物又是怎么通話的呢？它為什么這么快就能喊來一大群小螞蟻呢？真是奇怪極了，我?guī)е@些疑問打開了《百科全書》。哈哈……找到了，螞蟻找食物和互相交流原來都是通過頭上的兩根觸角而進行溝通的。而且，如果食物很多，一只螞蟻又搬不動，它們會請別的螞蚊來幫忙，因此，螞蟻是集居在一起生活的。
為了證明《百科全書》上說的是否正確，我準備親自做一個實驗。我先活捉了幾只螞蚊，把其中的兩只頭上的兩根觸角剪了，只剩下一只不剪。又用一小塊糖果做誘餌，觸角沒剪掉的一只螞蟻立刻沖向了糖果，而那兩只沒觸角的`螞蟻卻像沒頭的蒼蠅，不知道應該往哪邊走，只好站在原地不動。
哇！小小的螞蟻，小小的觸角，竟然蘊含著這么大的秘密。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇8
明代的王心齋曾寫過一首《樂學歌》："樂是樂此學，學是學此樂。不樂不是學，不學不是樂。"他把學和樂視為一物，的確是極好的見解。當然，學習并不僅僅限于讀書，但讀書也確實是人生一大樂趣。正因如此，古往今來，才有這么多文人和學者苦讀百書。
讀書，是多么令人受益的一件事啊!和許許多多同學一樣，我也是個"小書蟲"。在書中，我感受到了無限樂趣。
我剛開始學說話，媽媽就教我背古詩。每當背會一首詩，都會得到媽媽一顆糖或一個精美玩具的獎勵。我便從"一去二三里"背到現(xiàn)在。
在童話書里，我看見善良的七個小矮人和美麗的白雪公主一起玩耍;在歷史書里又聽見了盧溝橋的哭泣，看見了圓明園的烈火。我一定要珍惜今天的幸福，長大后建設自己的祖國。
在日常生活中，在平日學習中，都和書中常識密不可分。記得有一次，我們班頂著炎炎夏日在操場上上體育課。在休息時間，我征得老師同意后回到教室喝水。剛打開瓶蓋，突然想起我以前看過的一本生活小常識上很明確的指出激烈運動后不能馬上喝大量的水。于是我過了一會兒才喝了一小口水。由此可見，書并不是沒有用的廢紙，用處可大呢。
書，好似一位老師，為我們鋪上了通往成功的黃金大道：書，仿佛是一艘在巨浪上航行的船，帶領(lǐng)我們馳向知識的彼岸;書，又像是一位與我形影不離的良友，在我郁悶時，帶來快樂，在我孤獨時，與我為伴，在我做錯時，幫我糾正，在我成功時，給予祝賀.....
有喜有憂，有笑有淚，有段有篇，有字有詞。既需動腦，有長見識，這就是讀書、看書、品書的樂趣!
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇9
生活有時像大海，洶涌澎湃，有時又像春暖花開，鳥語花香的柔美，有時是人與人或動物之間和諧共處的美。
你聽說過一首美麗的歌嗎？他的名字叫“感恩的心”，在那些失去聽力的人，生活之中又是多么的困難，可是他們依然堅強不屈，用自個兒頑強的意志力，在20xx年春節(jié)晚會上取得了第一名，她們表演的是“千手觀音”，雖然她們聽不見我們?yōu)樗齻兌懫鸬臒崃艺坡�，卻看見我們的動作，她們?yōu)槿嗣裆涎莸氖且环N鳥語花香，溫暖如春的美，既溫暖了我們的心，也讓我們知道她們的內(nèi)心非常溫暖，她們的背后的艱辛，可能回想起來也是一段美麗而又可歌可泣的美。每當我回首過去的事，感覺又是一種苦澀的美。
德國一位著名的作曲家貝多芬，他失聰了，但是他的一句話卻讓我感觸非常大，“一個樂隊，只能奏出我心中一分鐘的音樂”，說明人的內(nèi)心美才能使生活更加美麗，貝多芬雖聽不見任何聲音，卻一直堅持創(chuàng)作，他的那架鋼琴就在他的心中，每當他看音符時，他的心中就會響起音樂，雖然別人聽不見，可在他的心中會是一種安慰。生活也正如此。只有抱著希望，才能知道生活的滋味。
生活中有美麗的事物，也有蜜一般甜美的事，總之，生活是豐富多彩，有酸，有甜，有辣……但是如果沒有這七彩的生活，也就沒有美，而這種美，只有經(jīng)歷了千辛萬苦才能讓你體會的到，這就是我發(fā)現(xiàn)的生活中的美。
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