關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
枯燥無(wú)味的生活，形形色色的人們。世界在飛速發(fā)展，我們機(jī)械的重復(fù)著每一天的生活，生活沒(méi)有趣味，對(duì)一切產(chǎn)生厭煩，對(duì)一切都懷著不滿。
學(xué)習(xí)中的趣味
空白的草稿紙上又多了幾塊黑斑，手一用力，鉛筆芯竟斷了，我煩躁的將它隨手一扔，抓起另一支繼續(xù)打草稿。哎，真想休息一下，可是這題的線索卻總像若隱若現(xiàn)的光一樣，近在咫尺，卻又遠(yuǎn)在天邊，多想放棄��！卻仍心有不甘。又換了一張紙，寫(xiě)下思路，畫(huà)上圖形，標(biāo)出條件，列出結(jié)論，開(kāi)始第二輪攻擊。敵人的防線慢慢的被一道道的擊破，我不再煩躁，注意力全在題目上，心中多了些自信。我繼續(xù)努力探索，探索答案，探索題中隱藏的趣味。
運(yùn)動(dòng)中的趣味
反復(fù)的揮拍，發(fā)球機(jī)機(jī)械的發(fā)球，沒(méi)有教練，沒(méi)有對(duì)手，乒乓球越來(lái)越無(wú)聊了。球在桌上毫無(wú)規(guī)律的亂飛，想關(guān)了發(fā)球機(jī)，但后天就要比賽了，無(wú)奈只好繼續(xù)。突然，我看到桌邊上有一個(gè)球遲遲不掉下去，于是一個(gè)抽球想用球把它打掉，但它卻幸運(yùn)地躲開(kāi)了，我十分失落又打出一球，朝它飛去，終于成功將它擊飛，頓時(shí)剛剛的無(wú)聊一掃而光。我撿起一個(gè)塑料瓶放在桌角，然后調(diào)快了發(fā)球速度與球的旋轉(zhuǎn)力度，再回到原位，握了握球拍，盯著目標(biāo)水瓶，一球一球的向它擊打過(guò)去，勢(shì)必將其打倒。我努力揮拍，忘記了無(wú)聊，忘記了酸痛，重復(fù)著看似無(wú)趣的動(dòng)作，內(nèi)心卻充滿希望與斗志，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了打球的樂(lè)趣。
音樂(lè)中的趣味
躺在床上，聽(tīng)著歌曲，享受片刻的寧?kù)o。閉上眼，讓身心進(jìn)入歌曲所唱的世界之中，身臨其境的去發(fā)現(xiàn)趣味。這些歌對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)十分熟悉，可是每次都是在嘈雜的人群中聽(tīng)的，卻從未像這樣聽(tīng)過(guò)。聽(tīng)久了，難免產(chǎn)生了想刪歌的想法，但現(xiàn)在一聽(tīng)，卻又有些不忍，畢竟我才剛剛感到音樂(lè)中的趣味。歌中所唱太吸引人了，“以劍之名祭血薇，紅顏若雪相思碑。風(fēng)華燃盡指間砂，江山如夢(mèng)魅影醉�！蔽疑钌畹爻两渲�，享受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。
生活中很多時(shí)候，我們過(guò)多的在意于表面和一些不好的事情，反而忘記去尋找發(fā)現(xiàn)一些趣味。去發(fā)現(xiàn)趣味吧！你的生活將因此精彩。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
星期天，爸爸帶著我和妹妹來(lái)到黃鶴樓游玩。在回去的路上，我們來(lái)到了一片竹林。
竹子真好看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，婆婆娑娑，婀娜多姿，仿佛一群群穿著綠衣的仙子。近看，竹桿一節(jié)又是一節(jié)，越低越粗，越高越細(xì)，越密。竹子的根部竹節(jié)更密，到了中央部分，竹節(jié)漸漸變稀，長(zhǎng)長(zhǎng)的一節(jié)，差不多有兩尺長(zhǎng)，再到竹子的尾梢，竹節(jié)又一節(jié)比一節(jié)更密了。
竹枝都長(zhǎng)在竹節(jié)上，從中部長(zhǎng)起，一直長(zhǎng)到尾梢，它和竹桿一樣，也是一節(jié)一節(jié)的，下面粗上面細(xì)。
竹葉長(zhǎng)在竹枝上，長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，尖尖的，一撮一撮地長(zhǎng)，三片五片一撮一撮地長(zhǎng)。三片的像雞爪子，五片的像一朵盛開(kāi)的花兒。
風(fēng)吹來(lái)了，竹子翩翩起舞，那婷婷裊裊的樣子，讓人遐想不止。說(shuō)到這兒，讓我不禁想起了一首《詠竹》的詩(shī)：一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬(wàn)葉。我自不開(kāi)花，免撩蜂與蝶。
望著那片竹林，碧綠碧綠的，讓人心曠神怡。我恨不能也變成一根修長(zhǎng)的，俊雅的竹子！
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
那天，我蹦蹦跳跳地回到了家，眼睛東看看西瞧瞧，可是看了半天卻看不到那個(gè)熟悉的身影，咦，它去哪兒了？難道……我的心中有了一股不祥的預(yù)感。
“老媽?zhuān) 蔽野l(fā)出一聲怒吼，“我的小貓咪去哪兒了？你不會(huì)把它丟了吧？”我懷疑貓就是我媽丟的，因?yàn)橹拔覌屢恢庇憛捸�，覺(jué)得貓咪晚上吵，還會(huì)掉毛，因此，她一直揚(yáng)言要把小貓丟掉。只是我一直跟著她，她不好意思在我面前“下手”而已。“叮，無(wú)獎(jiǎng)競(jìng)猜，答對(duì)啦！”我媽嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō)。
這消息對(duì)我來(lái)說(shuō)就如同晴天霹靂，雖然早有心理準(zhǔn)備，可我還是愣住了。我滿腦子只剩下五個(gè)字：我的貓沒(méi)了！我的貓沒(méi)了！我的貓被扔了！呆了好一會(huì)兒，我才緩過(guò)神來(lái)，兩行淚水從我的雙頰邊滑過(guò)，一滴又一滴地落到了地上。
我媽嚇壞了，“你怎么啦？一只貓有那么重要嘛！要不再買(mǎi)一只？嘿，你快回答我呀，你快一點(diǎn)兒說(shuō)話呀！”
我爸爸見(jiàn)我那么傷心，趕緊把我拉到樓下，一起去找貓咪，一下樓就看見(jiàn)了我的貓咪，它興奮地?fù)涞搅宋覒牙�，喵嗚喵嗚地叫，好像很開(kāi)心。我一邊撫摸它，一邊得意地望了媽媽一眼，叫你丟我的小貓！
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
人生的旅途中，他早已身心疲憊，脆弱得不堪一擊。他慨嘆命運(yùn)不公，抱怨上帝給他帶來(lái)了太多苦難，讓他還未到達(dá)成功，就已傷痕累累。他多希望能夠發(fā)現(xiàn)一條通往成功的捷徑�。�
就在他抱怨時(shí)，上帝出現(xiàn)了：“我的孩子，想要成功可不容易。有人成功，就定會(huì)有人失敗。而失敗過(guò)多次卻未必會(huì)成功。這得付出努力啊。”說(shuō)著，又拿出一張地圖。地圖上的路組成了一個(gè)迷宮，通往迷宮中心的每一條路都是曲折的，有的布滿了迷霧，有的滿是岔路，而迷宮中心就是成功。每個(gè)人都彳亍在這些路上，或與苦難拼殺，或在岔路口迷失了方向，或不抱希望地蹲在原地。
一向聰明過(guò)人的他很快注意到一條路，那條路很寬，雖沒(méi)有鮮花，卻也沒(méi)有藏在花下的荊棘，它是唯一一條通往成功的捷徑。他暗暗記住了那條路上的每個(gè)路標(biāo)。
第二天清晨，他出發(fā)了，帶著對(duì)成功的美好憧憬，他又背起了行囊。按照記憶中路標(biāo)上的指示，他終于邁向了成功，他獲得了很高的職位，被很多人羨慕，領(lǐng)很高的薪水。但是他并不快樂(lè)，做起事來(lái)也索然無(wú)味，總覺(jué)得生活中缺了點(diǎn)什么。
家，已從昏暗的地下室變成了裝修精致的別墅。他坐在雕刻著精美花紋的椅子上慨嘆：“啊，上帝！你讓我成功，為什么不給我一點(diǎn)快樂(lè)�。 �
上帝又出現(xiàn)了，問(wèn)他：“我的孩子，難道這些不是你想要的嗎？”
“是的，我過(guò)去做夢(mèng)都想得到它們，可我現(xiàn)在卻快樂(lè)不起來(lái)�！�
“那你上次見(jiàn)到我時(shí)，快樂(lè)嗎？”
“不，一點(diǎn)也不。那時(shí)我飽嘗生活之苦，痛苦至極，怎么會(huì)快樂(lè)呢？”
“可是你在過(guò)去的生活中，有過(guò)快樂(lè)嗎？”
“有，當(dāng)然有過(guò)，”他立刻精神起來(lái)，“當(dāng)我戰(zhàn)勝困難，看見(jiàn)別人落在我后面時(shí)，我快樂(lè)過(guò)；當(dāng)我的業(yè)績(jī)比別人高，被老板表?yè)P(yáng)時(shí)，我快樂(lè)過(guò)；當(dāng)我取得一點(diǎn)小小的成就時(shí)，我快樂(lè)過(guò)……”他回憶著，露出了笑容。
“你那時(shí)快樂(lè)，是因?yàn)槟阍鴬^斗過(guò)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了成功的捷徑時(shí)，你不再努力，不在取得任何值得驕傲的成就，即使成功了，也不再會(huì)快樂(lè)。這次發(fā)現(xiàn)，足以改變你的命運(yùn)了�！鄙系畚⑿χf(shuō)。
“上帝，如果可能的話，情請(qǐng)將我送回去吧！我會(huì)珍惜生活中的快樂(lè)，會(huì)用自己的努力取得真正的成功！”
上帝輕輕頷首：“你終于發(fā)現(xiàn)了人生的真諦。”說(shuō)罷，只一揮手，他又躺回了昏暗的地下室里那張木板床上。
他開(kāi)始珍惜身邊的一切，開(kāi)始細(xì)心地捕捉快樂(lè)，開(kāi)始為夢(mèng)想努力拼搏。
幾年后，他取得了成功，住進(jìn)了那座別墅。這次，他選擇的不是那條捷徑，而是一條長(zhǎng)滿鮮花和荊棘的路，他是笑著走過(guò)來(lái)的。
“我終于發(fā)現(xiàn)了人生的真諦�！彼⑿χp聲感嘆。這次發(fā)現(xiàn)，真的改變了他的命運(yùn)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
“江山是銀，母親是金�！蹦赣H不光是生育孩子的生身之源，更是人格和品質(zhì)塑造的第一老師�！澳憧梢圆皇翘觳诺憧梢允翘觳诺哪赣H”，“推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手”。這兩句話貫穿了全書(shū)的中心，是作者最有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)。
讀罷這本書(shū)，這兩句話久久在我心中回響，作為教師同時(shí)又作為一個(gè)母親，我深深地感到自己身上肩負(fù)的責(zé)任。一直努力想做個(gè)好的母親，閱讀過(guò)后并仔細(xì)揣摩，我懂得了：做一個(gè)好母親并不只是生下孩子給孩子喂飽這么簡(jiǎn)單，母親不能只是用手把孩子捧起，更要用心把孩子捧起來(lái)。母親喂給孩子的不僅僅是奶水，更應(yīng)該用自己的精神素養(yǎng)喂養(yǎng)孩子幼小的心靈。因此母親要有足夠的自我認(rèn)識(shí)，知道自己肩負(fù)的是怎樣重要的使命。樹(shù)苗是孩子，土地是母親。小樹(shù)苗只有扎根土地才能長(zhǎng)大，小樹(shù)苗能長(zhǎng)多大多高取決于土地是否有足夠的營(yíng)養(yǎng)，沙漠里長(zhǎng)不出枝繁葉茂的參天大樹(shù)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，一個(gè)缺乏智慧、心靈貧乏的母親是教育不出一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子的。
“我要做一個(gè)向偉大邁進(jìn)的母親！我要向優(yōu)秀老師看齊！”這是我讀完《發(fā)現(xiàn)母親》后心底發(fā)出的最強(qiáng)音。
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
暑假我隨爸爸去了三姑家——湖北孝感的一個(gè)農(nóng)村，我不樂(lè)意但又得硬著頭皮去。剛到的幾天里起初以為會(huì)很無(wú)聊，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村人可貴的節(jié)儉精神。
第二天，我隨三姑他們?nèi)ヌ锢镪衩�。下午，驕�?yáng)似火，依依稀稀的云朵似乎十分害怕太陽(yáng)而躲起來(lái)了吧。我穿著黑色長(zhǎng)褲和老舊的工作服，頭上頂著一頂牛仔帽，一出門(mén)就感到一股熱浪在向我撲來(lái)，讓人受不了。
到田地里時(shí)，看見(jiàn)三姑和哥哥正在嫻熟的掰著玉米，我就像模像樣地掰著起來(lái)，果然很簡(jiǎn)單：先把皮從上往下扒下來(lái)，再拽著玉米下面的桿，一折就成。本是掰了很多個(gè)，突然我掰到一個(gè)泛紅且瘦小的，黏黏的玉米棒，上面還有肉色的蛆在蠕動(dòng)，看起來(lái)就讓人想吐。我問(wèn)三姑還要不要，三姑驚訝地說(shuō)：“要��！還可以喂豬呢，不要就浪費(fèi)了�！笔前�，我怎么沒(méi)有想到呢？
看到可怕，惡心的東西時(shí)，可能先會(huì)想到它的弊端，可農(nóng)村人選擇了它的利端。
掰完玉米后看到剩下的玉米秸兒，我好想扯下來(lái)一束玩一玩，因?yàn)槲液苌僖?jiàn)到它。正要扯，三姑伴著焦急的眼神到我這里，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不能摘！這不是鬧著玩的！這玉米還會(huì)長(zhǎng)出第二道，第二道的玉米營(yíng)養(yǎng)不良但是可以喂雞，另外，玉米秸兒也可作為飼料來(lái)喂�！蔽掖糇×�，好像看到三姑挑揀一個(gè)又一個(gè)玉米來(lái)喂雞喂豬，又用絞碎機(jī)絞碎玉米秸兒，倒到豬圈上……
一樣?xùn)|西有兩種不同的命運(yùn)，一種是被別人無(wú)聊的玩弄，一種是造福更多的人。
路過(guò)家旁的絲瓜藤，看到絲瓜騰和葉沒(méi)勁的耷拉在竹竿上，上面掛著的絲瓜早已干枯，脆脆的綠皮下面已經(jīng)露出了枯黃色的絲瓜絡(luò)。我問(wèn)三姑：“這還要嗎？”，三姑些許神秘地說(shuō)：“用，你猜猜它是用來(lái)干什么的？”回到家后，把三姑的房子翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到類(lèi)似的東西，心里不服氣地想：哼，區(qū)區(qū)一個(gè)絲瓜絡(luò)，有什么用途嗎！結(jié)果還是我輸了。在三姑系大鐵鍋時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)類(lèi)似洗碗布的東西出現(xiàn)在我的面前，這就是絲瓜絡(luò)。三姑好像看出了我的疑惑心情，說(shuō)：“絲瓜絡(luò)吸水性能好，又有韌性，所以沒(méi)有必要再買(mǎi)洗碗布了�！�
一樣?xùn)|西不是看它的外在，而是要深入內(nèi)心去探查它的本質(zhì)。
這次出行改變了我許多浪費(fèi)的習(xí)慣，那都是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)農(nóng)村人節(jié)儉的品質(zhì)，看東西要從積極，有用，客觀的角度來(lái)看。在生活中也是如此，每樣事物都必定會(huì)有“柳暗花明又一村”的一面，去發(fā)現(xiàn)更多事物的價(jià)值便是生活的真理。
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
那晚,我不知道是怎么回家的,身體好空,好空.而你卻沒(méi)有回來(lái),第一次沒(méi)有回家過(guò)夜的你會(huì)去哪里啊?你一個(gè)人害怕嗎?突然才發(fā)現(xiàn)我對(duì)你還是會(huì)在乎..
姐,原來(lái)你也是個(gè)壞孩子嗎?喜歡玩這種失蹤的游戲.報(bào)案,貼尋人啟事的廣告,不放棄任何和你有關(guān)的線索但是,為什么你就像一片花瓣落入了花海里,讓我找不到你.
因?yàn)槟?我學(xué)會(huì)了好多會(huì),也學(xué)會(huì)了好多不會(huì).我不會(huì)去網(wǎng)吧上網(wǎng),不會(huì)在你同學(xué)來(lái)我們家時(shí)叫她們出去我會(huì)在別人面前說(shuō)你是我的姐,會(huì)幫你做好屬于你的那份筆記,還因?yàn)槟?我學(xué)會(huì)了為一個(gè)人哭.我堅(jiān)信,你會(huì)回來(lái),你不會(huì)舍得我這樣為你改變,呵呵,是嗎
發(fā)現(xiàn)愛(ài)時(shí),你已不在那些屬于你我的記憶,在雨季里,已被淋成褪色的風(fēng)景.但是,它會(huì)被時(shí)時(shí)刻刻地刷新
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
最早接觸王東華的《發(fā)現(xiàn)母親》是看到《中國(guó)教育報(bào)》上的推介，一下子就被書(shū)中的觀點(diǎn)強(qiáng)烈的吸引住了，于是就把這本書(shū)的名字記錄在我的本子上。后來(lái)聽(tīng)劉瑩老師說(shuō)他手中有這本書(shū)，就在春節(jié)前借來(lái)拜讀，讀后只能用震撼來(lái)形容我的對(duì)教育的無(wú)知。
這本書(shū)用發(fā)現(xiàn)二字表達(dá)了他對(duì)教育的問(wèn)題思考，后來(lái)我也發(fā)現(xiàn)很多教育專(zhuān)家用詞頻率最高的就是“發(fā)現(xiàn)”，周六我去47中參加新課改講座，臺(tái)上作報(bào)告的是濰坊廣文中學(xué)的校長(zhǎng)趙桂霞，上午三個(gè)小時(shí)的報(bào)告最少使用“發(fā)現(xiàn)”20次，其中有很多的題目是：發(fā)現(xiàn)課程；一張照片的發(fā)現(xiàn)；桌子被砸發(fā)現(xiàn)離校課程等。發(fā)現(xiàn)是對(duì)每一個(gè)教育行為的反思，發(fā)現(xiàn)是教育智慧的閃現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)是對(duì)教育深層次的理解。書(shū)中這樣說(shuō)：在現(xiàn)代社會(huì)，什么都強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和考核，沒(méi)有人敢不經(jīng)過(guò)充分的練習(xí)就走上舞臺(tái)去演奏鋼琴，沒(méi)有誰(shuí)敢不經(jīng)過(guò)考核就把汽車(chē)發(fā)動(dòng)后開(kāi)到市區(qū)，但是人類(lèi)何曾出現(xiàn)過(guò)為了哺育孩子而去精心設(shè)置的育兒學(xué)校呢？我們社會(huì)對(duì)那些從事兒童工作的各種人員，如教師、醫(yī)生、幼兒園的營(yíng)養(yǎng)師等都要進(jìn)行專(zhuān)心而嚴(yán)格的訓(xùn)練，可是對(duì)在孩子生活及成長(zhǎng)中擔(dān)負(fù)重要培養(yǎng)任務(wù)的人——母親，卻視而不見(jiàn)的沒(méi)有給予任何專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練乃至最低程度上的提醒。而我們的老師們呢，很多干了一輩子的老教師，榮獲過(guò)無(wú)數(shù)的榮譽(yù)和證書(shū)，但是從來(lái)沒(méi)有這種發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確的'說(shuō)他是個(gè)教知識(shí)的優(yōu)秀老師，而非真正的優(yōu)秀教書(shū)，因?yàn)樗麄儾欢檬裁词墙逃�。為什么�?huì)出現(xiàn)這種情況呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)是學(xué)習(xí)不足，如果說(shuō)我們老師們經(jīng)過(guò)專(zhuān)心而嚴(yán)格的訓(xùn)練的話，那也是在上大學(xué)時(shí)期，而工作之后所從事的都是教知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，而非真正的教育研究。這讓我想起了書(shū)中導(dǎo)論中美國(guó)著名母親斯特娜夫人的一段話：中國(guó)是最早開(kāi)設(shè)學(xué)校的國(guó)家，盡管如此，他們的文明落后了。這是由于他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到婦女教育的必要。過(guò)去，中國(guó)人認(rèn)為婦女不應(yīng)受教育，因此，中國(guó)大多數(shù)婦女是文盲，也不進(jìn)行家庭教育。受不到母親教育的國(guó)民決不能成為偉大的國(guó)民。更何況我們老師呢。
原來(lái)我一直認(rèn)為，女人剛生完孩子后是由于缺少一種元素而出現(xiàn)不同層次的抑郁，這種抑郁期到三歲基本消失，抑郁期的時(shí)候常常與丈夫、婆婆發(fā)生一輩子激烈的碰撞，這也是中國(guó)婆媳關(guān)系不和協(xié)的根源，看完這本書(shū)才讓我知道這不是主要的原因。書(shū)中說(shuō)：“由于人是早產(chǎn)三年的動(dòng)物，因此人出生后的這三年極為重要。盡管人的生物體脫離了母親，但是它實(shí)際上同母體仍然沒(méi)有分開(kāi)，仍然有一個(gè)未分化期。母親和嬰兒仍是一體的，仿佛是一對(duì)連體嬰兒那樣”。連體嬰兒說(shuō)明什么？說(shuō)明他們都是孩子，孩子都不懂事，不高興就哭、發(fā)脾氣，一會(huì)兒就會(huì)呵呵地笑。這樣的結(jié)果給丈夫一種感覺(jué)不像原來(lái)的愛(ài)人了，給婆子的感覺(jué)是這個(gè)媳婦這么不通情達(dá)理，可是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有這么懂他、愛(ài)他、理解他的伙伴，真是棒級(jí)。這個(gè)時(shí)候的孩子與母親是一種感通狀態(tài)，他們彼此心心相映，心照不宣。這就是很多孩子為什么總是聽(tīng)媽媽的話而不聽(tīng)其他任何的話，而上學(xué)以后，很孩子把老師當(dāng)成了他的媽媽。這個(gè)我們一個(gè)啟示，就是我們老師要想教育好孩子，包括提高學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須走進(jìn)孩子的世界，跟他建立感通關(guān)系，孩子自然就會(huì)進(jìn)入“親其師，信其道”的軌道上。
發(fā)現(xiàn)作文 篇9
“世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
又是一個(gè)寒冷的雨天，我獨(dú)自走在地鐵站里。不時(shí)會(huì)有風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，其中還夾雜著幾粒雨滴。我一邊張望著一邊抱怨道：為什么今天又要去補(bǔ)課，而媽媽為什么因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系讓我獨(dú)自去？列車(chē)又遲遲未進(jìn)站，想到這兒，我覺(jué)得冬天的氣息似乎又重了些，讓我不禁裹緊了衣服。
等了許久，列車(chē)進(jìn)站了，我找了個(gè)靠窗的位子坐下，看向窗外。隨著列車(chē)緩緩啟動(dòng)，窗外的雨滴越來(lái)越大，如果凝神看的話，仿佛自己也會(huì)被吸入天空中去。我一邊想著，一邊摘下眼鏡，睡起覺(jué)來(lái)。
不知多了多久，等我睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)車(chē)門(mén)上的燈正在一閃一閃地亮起，車(chē)門(mén)緩緩開(kāi)啟。“糟了！到站了�！蔽壹泵ψテ鸢�，就是本能地想往外沖。但是，一個(gè)聲音在后面突然叫住了我：“小姑娘，等等，你的眼鏡掉了�！蔽疫B忙回頭，因?yàn)榫o張，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身旁什么時(shí)候坐了一位阿姨。而她此時(shí)手中正拿著我的眼鏡。我一愣，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，便拿了眼鏡就往車(chē)門(mén)外跑。沒(méi)跑出幾步，車(chē)門(mén)便在我身后關(guān)上了。
窗外始終是個(gè)下個(gè)不停的雨天，而那一天的情景仿佛是一幅畫(huà)面，又好似一段影像，在雨天時(shí)總讓我不禁想起：如果我再晚一點(diǎn)，沒(méi)來(lái)得及出站怎么辦？或者說(shuō)，我著急著出站，沒(méi)有人提醒我的眼鏡掉了怎么辦？看樣子，似乎是后者更為嚴(yán)重一點(diǎn)。而我也始終都沒(méi)有忘記那一天走出地鐵站，心中是感到了一種怎樣的溫暖，仿佛風(fēng)也沒(méi)有那么凜冽了。
時(shí)光又倒轉(zhuǎn)到一個(gè)月前，我走在去外婆家的路上�？爝^(guò)年了，連空氣都暖洋洋的，萬(wàn)里晴空呈現(xiàn)出淡淡的湖藍(lán)色，宛如藍(lán)色的水彩顏料溶在水里時(shí)的那種清澈空靈的色澤。我一邊哼著歌，一邊走著，直到耳邊傳來(lái)了類(lèi)似銅錢(qián)碰撞金屬的聲音。
我低頭一看，腳邊正趴著個(gè)人，一件灰色大衣已經(jīng)破爛不堪，呈現(xiàn)出黑灰色。在他的面前正放著一只鐵碗，里面放著零星的幾枚硬幣。以前，遇到這種事，我都會(huì)有些厭惡的走開(kāi)。但不知怎的，那天，我向碗里投了一枚小小的硬幣。硬幣落到碗里響起了一聲清脆的聲音。
我仍然記得那天在地鐵站里所感到的溫暖，與此時(shí)掠過(guò)心頭的一種感覺(jué)一模一樣�！暗杆苓^(guò)個(gè)好年吧�！蔽以谛闹心胫贿呄蚯白呷�。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)美也是可以傳遞的。
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