我發(fā)現(xiàn)了什么作文(精選15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我發(fā)現(xiàn)了什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文1
莫泊桑的老師曾經(jīng)告訴過(guò)他：“要寫(xiě)好作文就要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察�！蔽覀兝蠋熞沧屛覀儗W(xué)會(huì)仔細(xì)觀察�？靵�(lái)看看，我們老師布置了什么樣的觀察作業(yè)。
上個(gè)星期，熊老師布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)——醋泡雞蛋。熊老師說(shuō)：“拿出一個(gè)礦泉水瓶，把瓶子剪掉一半。然后將雞蛋放在瓶子里加上醋，看看有什么變化？”
回到家里，我照老師說(shuō)的，找來(lái)一個(gè)礦泉水瓶�？墒�，我把家里都翻了個(gè)遍也沒(méi)找到。媽媽說(shuō)：“我有一個(gè)燒杯能夠用，給你！”我興高采烈地接過(guò)杯子，迅速地從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋放進(jìn)燒杯里、然后將醋倒入杯中。“這醋的味道可真不好�。 蔽医械��？纯措u蛋也沒(méi)什么變化，老師不會(huì)在戲弄我們吧，我想。
過(guò)了幾天，在一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我突然想起了我的小雞蛋。于是我捂著鼻子走到雞蛋旁，看見(jiàn)醋上面有一圈小泡泡。這是怎么回事？我問(wèn)媽媽，“我也不知道，只有等爸爸回來(lái)再說(shuō)，或者到網(wǎng)上查一查”。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文2
春的腳步在孩童的催促下，加快了……
瞧，她邊走邊把生命的氣息留下，她撒下一片花瓣，她摘下一片嫩葉，她化作春風(fēng)，吹綠了江南兩岸，柳條為她翩翩起舞，百靈為她歡快歌唱，一陣春雨過(guò)后，花朵那含苞欲放的神情再也不見(jiàn)了，風(fēng)兒催出了嫩芽，春撒下了愛(ài)的漣漪……
小雨初落，睡蓮顯的滿面紅光，像一艘小舟，在輕柔的碧波中，盡情的蕩漾，“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”，正有一絲江南雅居的味道呢！
湖中的小魚(yú)相互嬉戲，那閃爍著藍(lán)色光芒的翠鳥(niǎo)，早已盯上了那群嬉戲的小魚(yú)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的嗉袋，早就想裝滿那美味的小魚(yú)……
山上的涓涓細(xì)細(xì)流，潺潺的流向茂密的山林，在蜿蜒起伏的群山中，片片綠葉都青翠欲滴，若沒(méi)有一個(gè)大“托盤(pán)”，真怕哪天把這一山春色都流失掉。
春在哪里，只要你有一雙明亮的眼睛，那里都是春。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文3
上年暑期，我到農(nóng)村的外公家玩，在哪我發(fā)現(xiàn)蜘蛛捕食的密秘
那時(shí)個(gè)炎炎夏日，我閑下來(lái)無(wú)趣，便不經(jīng)意中看到搜索引擎蜘蛛如何覓食。但見(jiàn)搜索引擎蜘蛛在自身 家 中入睡，忽然，一只不知高低的小飛蛾闖入了搜索引擎蜘蛛的 城池 ，被大網(wǎng)站粘在了，他拼了命掙脫，可也于事無(wú)補(bǔ)，搜索引擎蜘蛛大約是被網(wǎng)的振動(dòng)嚇醒了吧，但見(jiàn)它挺著圓圓的的身體，八條腿分為二級(jí)，前腿走，后腳蹬，正中間的四條腿撐著人體向前走，可伶的小飛蛾都還沒(méi)來(lái)的及反映，就被搜索引擎蜘蛛包上一層很厚絲，把它活活悶死了，見(jiàn)飛蟲(chóng)不掙脫了，搜索引擎蜘蛛就逐漸享有特色美食。
我很迷惑不解：為何小飛蛾一靠著蛛網(wǎng)就被死死地黏住，而他自己去沒(méi)有？我?guī)е苫蠡貋?lái)問(wèn)父親，他說(shuō)道：搜索引擎蜘蛛的身上能夠代謝出一種油，便會(huì)使搜索引擎蜘蛛不黏住。想聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，原先有那么深的秘密。
根據(jù)此次觀查，要我不但學(xué)得了新的專業(yè)知識(shí)，有嘗到觀查的開(kāi)心！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文4
今天我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，來(lái)到教室老師對(duì)我們說(shuō)：“你們知道什么是神奇的可樂(lè)瓶嗎？”大家的興致一下子就提高了，紛紛議論起來(lái)。
我看見(jiàn)老師拿了兩個(gè)裝滿水的桶和一個(gè)可樂(lè)瓶，老師說(shuō)：“你們信不信我能讓有洞的可樂(lè)瓶不漏水�！蔽倚南耄河卸吹目蓸�(lè)瓶用什么方法不讓它漏水呢？帶著這個(gè)疑惑，我們只能看老師是怎么做的了，老師說(shuō)：“你們過(guò)來(lái)看我是怎么做實(shí)驗(yàn)的'�！崩蠋熛韧蓸�(lè)瓶里灌滿了水，然后把可樂(lè)瓶拿出來(lái)，水就嘩啦啦地往下流。第二次灌滿了水，當(dāng)水漏到一半時(shí)，老師突然一下把瓶蓋擰緊，奇跡出現(xiàn)了，只見(jiàn)水先一小滴地滴了下去，最后一點(diǎn)都沒(méi)有滴水了，我就有一些疑問(wèn)。
我先看了前兩個(gè)人怎么做的，但是我有一些緊張，我小心翼翼地在灌水，結(jié)果半天都沒(méi)有灌滿。前面的那兩個(gè)人又把水倒了，然后我才灌滿水，我讓水先流一點(diǎn)，然后馬上擰緊，最后我的實(shí)驗(yàn)也成功了，我的心好像要跳出來(lái)了一樣，可開(kāi)心了。
最后老師為我們揭開(kāi)了謎底，說(shuō)：“擰緊了瓶蓋的可樂(lè)瓶里的水流不出來(lái)，是因?yàn)槔锩娴臍鈮盒⊥饷娴臍鈮捍�，所以一開(kāi)始漏出來(lái)的水變少，再后來(lái)就沒(méi)有水滴出來(lái)了�！�
以后我要多觀察大自然的神奇之處，好好學(xué)習(xí)，了解更多的知識(shí)。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文5
通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的規(guī)律，了解了什么叫“密度”。
準(zhǔn)備好三個(gè)玻璃杯、一個(gè)試管、一根吸管和不同顏色的顏料。
第一步，分別給三個(gè)玻璃杯加上清水，并標(biāo)記一號(hào)杯、二號(hào)杯、三號(hào)杯。
第二步，往一號(hào)杯加鹽并不斷攪拌，直到一號(hào)杯中的鹽水變成飽和狀態(tài)。往二號(hào)杯中也加入適量的鹽，但要少于一號(hào)杯中的量，確保杯中的鹽水未達(dá)到飽和狀態(tài)。三號(hào)杯不加鹽。
第三步，往三個(gè)杯子里加上不同的顏色，如一號(hào)杯加上黃色，二號(hào)杯加上紅色，三號(hào)杯加上藍(lán)色。
第四步，用吸管把一號(hào)杯中的黃色鹽水吸入吸管，并小心翼翼地?cái)D入試管底部；再把二號(hào)杯中的紅色鹽水吸入吸管，小心謹(jǐn)慎地?cái)D入試管，這時(shí)你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，兩種顏色的鹽水竟然沒(méi)有混合在一起，而形成了一條分明的界線；再用同樣的方法把藍(lán)色溶液加進(jìn)去，這樣，三種顏色清晰地呈現(xiàn)我們的眼前。其實(shí)，雞尾酒就是采用這樣的調(diào)制方法做成的。
結(jié)論，密度大的液體下沉，密度小的液體上浮。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文6
大自然就一個(gè)龐大的萬(wàn)花筒， 我不時(shí)發(fā)現(xiàn)稀奇古怪的自然現(xiàn)象， 但在我們有一些奇妙的問(wèn)號(hào)。 我最記得就是含羞草的秘密。
在二零一一年， 媽媽給我買(mǎi)了一盆含羞草， 長(zhǎng)得非常茂盛。 我也很喜歡它。 有一次， 我不小心摸了它的葉子一下， 結(jié)果， 馬上合攏了， 我非常好奇， 再去摸它的葉子的時(shí)候， 也是發(fā)生同一個(gè)情況， 我走到一旁不再去摸它， 過(guò)了一會(huì)兒， 沒(méi)想到它的葉子又慢慢地舒展開(kāi)了。
而且， 我也發(fā)現(xiàn)雨天和強(qiáng)風(fēng)時(shí)， 它也會(huì)合攏。
“含羞草的葉子辦什么會(huì)合攏?” “它在雨天和強(qiáng)風(fēng)時(shí)為什么會(huì)合攏?” 難道它和一樣“害羞嗎?” 我想來(lái)去也， 想不明白。 于是我?guī)е蓡?wèn)去找媽媽。 媽媽說(shuō)： “自已去查找到一個(gè)關(guān)于含羞草為什么合攏的問(wèn)題? 原來(lái)是含羞草的葉柄有很多水份， 一摸它的葉子水份就會(huì)流失。 然后合攏。 還有雨天和強(qiáng)風(fēng)時(shí)為什么會(huì)合攏， 是因?yàn)樗掠旰惋L(fēng)把拆斷了。 這時(shí)我大吃一驚。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文7
每當(dāng)我問(wèn)起家人：”是什么顏色的？“說(shuō)：”是紅的�！皨寢屨f(shuō)：”是白的。“弟弟說(shuō)：”是黃的�！拔以撓嘈耪l(shuí)？是什么顏色的？我的心真是怪癢癢的。
偶然一天，我在《趣味科學(xué)》里看到了一篇《陽(yáng)光的秘密》，里面并說(shuō)明了知道陽(yáng)光秘密的做法。我看了，高興極了，三步并作兩步地來(lái)到了水龍頭，打了一小盆水，放在陽(yáng)光明媚的窗口，然后找來(lái)一面小鏡子，放在那盆水中，對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光，讓它一半露出水面，一半浸在水中。我抬起了頭，望了望墻壁，只見(jiàn)墻壁上首先是一道圓光，然后就有幾種顏色結(jié)合在一起，紊亂不清。漸漸地，墻壁上出現(xiàn)了一道七彩的光芒，黃、橙、青、綠、赤、藍(lán)、紫，真像一道美麗的彩虹。盆里的水波動(dòng)著，墻上的“彩虹”也在波動(dòng)著。這時(shí)，頑皮的微風(fēng)拂過(guò)水面，“彩虹”頓時(shí)跳躍不定，時(shí)而像舞蹈員那樣翩翩起舞，時(shí)而像那樣展翅飛翔，時(shí)而像金魚(yú)那樣自由游行......真是變化多端。我頓時(shí)明白了，原來(lái)陽(yáng)光是由七種顏色組成的。我為我的發(fā)現(xiàn)而感到高興，真是好！
美麗的七彩光，是陽(yáng)光的秘密，是因?yàn)樗恼凵涫龟?yáng)光露出原形。你們知道嗎？
我發(fā)現(xiàn)了什么作文8
一天晚上，我發(fā)現(xiàn)有一只大蜻蜓從外面飛到了我家窗戶的鐵網(wǎng)那兒，一動(dòng)不動(dòng)。我立刻走過(guò)去觀察。
我看見(jiàn)這只蜻蜓的嘴巴快速地一張一合，我想：這只蜻蜓可能飛累了吧。這只蜻蜓比我爸爸的拇指大一些，我靠近點(diǎn)看，感覺(jué)到有些讓人害怕的，讓我發(fā)抖。蜻蜓的翅膀是透明的，只有邊緣看到一點(diǎn)。我看到這只蜻蜓的眼睛非常的大，聽(tīng)說(shuō)是由兩萬(wàn)多只小眼組成的，上半部分專門(mén)看遠(yuǎn)處，下半部分專門(mén)看近處的。我打算嚇一嚇?biāo)纯从惺裁捶磻?yīng)。我拿一支筆在它的右下角嚇?biāo)�，它也沒(méi)有反應(yīng)，在左上角嚇?biāo)�，它還是沒(méi)有反應(yīng)，最后，我在它的左下角嚇?biāo)�，它立刻飛起來(lái)亂竄，然后又停下，我再在它的左下角嚇了兩三次，它也飛了起來(lái)。由此可見(jiàn)，蜻蜓有些注意左下角的。
第二天，我起床去看看那一只蜻蜓飛走了沒(méi)有，顯然，它一定會(huì)飛走的，難道還留下這兒被夜晚的冷風(fēng)凍死嗎？
我發(fā)現(xiàn)的這只蜻蜓真有趣。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文9
放假了，我回姥姥家，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛，我突然有了個(gè)奇怪的想法——蝸牛的眼睛在哪里？
于是，我捉了幾只蝸牛，把它們放進(jìn)玻璃杯里，又放了幾片白菜葉，我開(kāi)始尋找蝸牛的眼睛。第一個(gè)目標(biāo)是它的上半身，我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和別的動(dòng)物一樣，在嘴巴周?chē)�。過(guò)了一會(huì)兒，一只稍大一些的蝸牛醒來(lái)了。慚慚地爬到菜葉上去了。它把它的頭伸出來(lái)了，頭上的觸角也出來(lái)了。它先用觸角碰了碰，然后才口吃了起來(lái)。我見(jiàn)它開(kāi)始吃了，就趕緊拿出放大鏡，在它的嘴巴周?chē)凶屑?xì)細(xì)的找了一遍又一遍卻沒(méi)找到眼睛，第一個(gè)目標(biāo)沒(méi)找到。
第二個(gè)目標(biāo)是它的觸角上。為什么蝸牛吃東西時(shí)要用觸角碰一碰，或許眼睛就在他的觸角上吧。過(guò)了一會(huì)兒，又一只蝸牛醒來(lái)了，它也爬到了菜葉上，也是先用觸角碰了一下，然后才吃了起來(lái)。我拿出放大鏡在它的觸角上找了起來(lái)，不一會(huì)，我在它觸角上，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)黑點(diǎn)。原來(lái)蝸牛的眼睛真在觸角上。
我真高興，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的觀察發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文10
一滴水落在地上，在陽(yáng)光的照射下，很快就會(huì)被蒸發(fā)，但如果這滴水落在大海里，它就不會(huì)被蒸發(fā)。這個(gè)簡(jiǎn)單而又不起眼的小故事告訴我們是如何團(tuán)結(jié)的。
讓我知道這個(gè)故事的小道理是螞蟻。
記得有一天，天氣晴朗。我不知不覺(jué)的走向一棵碧綠而粗壯的大樹(shù)旁坐這，突然我看見(jiàn)幾只很不起眼的小螞蟻和一只“龐然大物”的螳螂打斗，螳螂開(kāi)始攻擊幾只小螞蟻，我感覺(jué)變得越來(lái)越有趣了，在想：“這么大的螳螂，小螞蟻怎么能打得過(guò)，肯定小螞蟻被打敗”。可沒(méi)想到幾只螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，不一會(huì)就把螳螂給大敗了，我大吃一驚，不敢相信，幾只小螞蟻能打過(guò)螳螂，這時(shí)我恍然大悟有一句話叫做“人心齊，泰山移”這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人的力量是有限的，而群體的力量是無(wú)限的。
我開(kāi)始覺(jué)得小螞蟻沒(méi)有這么微小，反而覺(jué)得它很“龐大”，幾只小螞蟻都能做到團(tuán)結(jié)我們?yōu)楹尾荒堋?/p>
這個(gè)故事告訴我們?nèi)魏问挛锇ㄈ�，也都不能脫離集體而獨(dú)自生活。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文11
前幾天，母親帶我參觀了荷花池，回來(lái)以后，我腦子里就出現(xiàn)了一個(gè)小問(wèn)號(hào)——為什么荷花出污泥而不染呢？
心動(dòng)不如行動(dòng)，我急急忙忙地跑進(jìn)了書(shū)房，拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》找了起來(lái)，可老天好像跟我作對(duì)似的，找了半天，還是找不著答案。我有些灰心，這時(shí)，我忽然想起父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話，“干什么事都要有耐心，這樣才會(huì)成功的�！蔽乙幌伦觼�(lái)了精神，鼓起勇氣又找了起來(lái)，半小時(shí)過(guò)去了，還是沒(méi)有找到，我的灰心又跑了回來(lái)。
這時(shí)，父親回來(lái)了，我靈機(jī)一動(dòng)，既然書(shū)上沒(méi)有，我可以去問(wèn)父親��！我一口氣跑到父親面前，問(wèn)道：“父親，荷花為什么出污泥而不染呢？”“小笨蛋，因?yàn)楹苫ǖ谋砻嬗幸粚酉炗停勰喔菊床簧先�，如果有一些污泥沾上去，水一沖，污泥就會(huì)被沖掉的�！备赣H笑著說(shuō)�！芭�，原來(lái)是這樣。”我若有所思似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這次發(fā)現(xiàn)中，我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就會(huì)有勝利！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文12
我的電子琴老師是音樂(lè)系的高才生，在北京學(xué)習(xí)了四年。上課第一天，我便給我了一份難度頗高的樂(lè)譜。我彈得生澀僵硬，錯(cuò)誤百出。老師沒(méi)說(shuō)什么，只是叮囑我回去好好練習(xí)。
我練習(xí)了一個(gè)星期，第二周上課時(shí)正準(zhǔn)備讓老師驗(yàn)收，沒(méi)想到老師又給我一份難度更高的樂(lè)譜，老師說(shuō)：“試試看吧！”于是，我又一頭扎進(jìn)更高難度的挑戰(zhàn)中。
第三周，更難的樂(lè)譜又出現(xiàn)了。就這樣，我每次上課都會(huì)看到一份新的樂(lè)譜，然后把它帶回去練習(xí)，接著回到課堂上，再次面臨更高難度的挑戰(zhàn)。漸漸地，我覺(jué)得怎么樣都追不上進(jìn)度。
這天，老師走進(jìn)練習(xí)室。我再也忍不住了，問(wèn)老師為什么總是這樣訓(xùn)練我。老師沒(méi)有說(shuō)話，只是抽出那份最早的樂(lè)譜交給我，說(shuō)：“試試吧！”
不可思議的事情發(fā)生了，連我自己都驚訝萬(wàn)分，我居然可以將這首曲子彈奏得自然流暢！老師又讓我試了第二堂課的樂(lè)譜，我依然彈出超出自己預(yù)料的水平。放下樂(lè)譜，我怔怔地望著老師，說(shuō)不出話來(lái)。
老師緩緩地說(shuō)：“如果，我讓你表現(xiàn)最擅長(zhǎng)的部分，可能你還在練習(xí)最早的那份樂(lè)譜，也不會(huì)有現(xiàn)在這樣的程度�！边@時(shí)我發(fā)現(xiàn)了，人的潛力是無(wú)限的……
我發(fā)現(xiàn)了什么作文13
我對(duì)貓身上的結(jié)構(gòu)百思不解，比如：貓的顏色為什么五彩斑斕？貓為什么喜歡玩毛球……哎！不懂哦�？墒�，我卻發(fā)現(xiàn)了貓的胡子的秘密喲！
悄悄跟你說(shuō)，我居然是看電視看出的。
那天，在我看動(dòng)物世界節(jié)目《貓和老鼠》時(shí)，有一個(gè)片段讓我目瞪口呆。一只大貓猛追一只小老鼠，老鼠十分敏捷地躲進(jìn)了一個(gè)小洞里，而在外面的貓無(wú)可奈何地望著洞口。突然，貓把長(zhǎng)胡子伸進(jìn)了洞里，畫(huà)面轉(zhuǎn)入洞中，洞里那根胡子一搖一擺，不長(zhǎng)也不短。我立刻猜想，貓的胡子一定是用來(lái)探測(cè)老鼠位置的。后來(lái)，這一次的猜想終于得到印證。
那一天，我無(wú)所事事。便躺在沙發(fā)上看起書(shū)來(lái)。我津津有味地讀著，沒(méi)想到，我讀到一個(gè)細(xì)節(jié)：小貓覺(jué)得自己的胡子丑極了，便找來(lái)剪刀，咔嚓一聲，剪掉了自己的胡子，結(jié)果，后來(lái)這只貓?jiān)僖沧ゲ坏嚼鲜罅�，鼠媽媽告訴它是因?yàn)榘押蛹舻袅恕?/p>
經(jīng)過(guò)這一次的思索，我明白了，只要做一個(gè)生活的有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世間的許多奇妙。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文14
寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天來(lái)到了。
枯黃的樹(shù)枝上，抽出了新芽；小草弟弟脫掉了黃色的風(fēng)衣，換上了漂亮的綠衣裳；花兒妹妹也露出了笑臉，穿上了花衣服�？�！遠(yuǎn)處的柳樹(shù)姐姐，在微風(fēng)的吹拂下，慢慢地梳理著她那美麗的秀發(fā)。
小河里的冰融化了，河水歡快地跑著，還不停地哼著一首動(dòng)聽(tīng)的歌：”永遠(yuǎn)不休息，永遠(yuǎn)不停止�！�
燕子從南方飛回來(lái)了，”嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳“歡快地唱著，好像在說(shuō)：”我真高興，我真高興�！�
冬眠的昆蟲(chóng)從洞里爬出來(lái)，伸伸懶腰，呼吸著新鮮空氣，投入到春的懷抱。
人們的衣服也減少了許多，厚厚的棉衣脫掉了，換上了薄薄的T恤。戶外活動(dòng)的人們也越來(lái)越多。
學(xué)校里，師生們開(kāi)始春游了。校園的花壇里的花，也都漸漸開(kāi)放了，花香彌漫。
柳絮、楊絮飛舞著，像冬天的白雪一樣。下課的時(shí)候，同學(xué)們就比賽抓柳絮、楊絮。柳絮、楊絮也調(diào)皮地落在同學(xué)們的臉上，有時(shí)甚至飛到嘴里。可同學(xué)們顧不得這些，只是興奮地追逐著，歡笑著……
春天是那樣的充滿生機(jī)，那樣的充滿活力。我們一定要像春天那樣，永遠(yuǎn)充滿活力，朝氣蓬勃，積極向上。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文15
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽帶著我去了風(fēng)景如畫(huà)的清涼山公園，準(zhǔn)備觀察一些小動(dòng)物。
一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是：地上一堆堆的黃葉和一棵棵參天但沒(méi)有葉子的大樹(shù)。馬上快到冬天了，那小昆蟲(chóng)們?cè)趺催^(guò)冬呢？它們又那么小，怎么搬糧食呢？我邊走邊想，突然我發(fā)現(xiàn)前方的大石頭旁有一群小小的黑黑的小東西，跑來(lái)跑去，忙得不亦樂(lè)乎。我向大石頭跑去，并俯下身子細(xì)細(xì)觀察。哦！原來(lái)是一大群小螞蟻在搬一個(gè)大（對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)）面包屑。只見(jiàn)，領(lǐng)頭螞蟻對(duì)眾螞蟻?zhàn)隽藗�(gè)”手勢(shì)“，好似在說(shuō)”快點(diǎn)！快點(diǎn)！“眾螞蟻會(huì)意，急忙加快了腳步。咦？那只小螞蟻怎么在偷懶？哈哈！跟某人（指我）有點(diǎn)像我。不一會(huì)兒，它們以團(tuán)結(jié)的力量順利地把”糧食“搬到了家。我轉(zhuǎn)頭看了看媽媽說(shuō)”媽，它們好厲害！“媽媽笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)”是啊，別看螞蟻小，但團(tuán)結(jié)是力量。只要團(tuán)結(jié)，只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功！“
對(duì)啊，在人生的道路上，是不能缺少團(tuán)結(jié)的，沒(méi)有團(tuán)結(jié)的力量，一個(gè)人的力量是微不足道的。我的收獲真不小，下次我還要多去看看，不斷增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！
【我發(fā)現(xiàn)了什么作文(精選15篇)】相關(guān)文章：
我發(fā)現(xiàn)了什么作文01-25
我發(fā)現(xiàn)了什么作文（精選75篇）02-21
我發(fā)現(xiàn)了什么作文7篇02-21
我發(fā)現(xiàn)了什么優(yōu)秀作文(7篇)02-23
我發(fā)現(xiàn)了什么優(yōu)秀作文7篇02-21