發(fā)現(xiàn)什么的作文(合集15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)什么的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)什么的作文1
詩(shī)，是唐朝的一株柳，搖蕩在古風(fēng)河畔；詩(shī)，是宋時(shí)的一條魚(yú)，游弋在清澈柔波；詩(shī)，是元時(shí)的一首曲，傳頌在天山草原；詩(shī)，是明時(shí)的一股風(fēng)，悠揚(yáng)在深深的胡同里；詩(shī)，是清時(shí)的浣紗女，在河邊唱著絕代的歌……
詩(shī)一般的風(fēng)景，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”
詩(shī)一般的國(guó)度，李白的浪漫，辛棄疾的沉郁，劉禹錫的豪邁。
詩(shī)一般的語(yǔ)言，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”
詩(shī)一般的年華，“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰�！�
詩(shī)一般的時(shí)代，“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞�！�
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！痹�(shī)中的春景，詩(shī)中的春風(fēng)。在王安石的筆下春風(fēng)的到來(lái)以及帶來(lái)的變化，曾添了詩(shī)人對(duì)家園的思念的心情，詩(shī)一樣的春色。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的美！
“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。”詩(shī)中的水碧波粼粼，詩(shī)中的花香增添了鮮艷的色彩，夏天充滿了醉人的芬芳。在高駢的筆下構(gòu)成了一幅色彩鮮麗、情調(diào)清和的圖畫(huà)。然而我們?cè)谛蕾p這首詩(shī)時(shí)，詩(shī)一樣的夏景。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的美！
“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！痹�(shī)中的夕陽(yáng)，詩(shī)中表現(xiàn)了漂泊天涯的旅人的愁思。在馬致遠(yuǎn)的筆下透露了斷腸人的悲涼情懷，以景托景，景中生情，詩(shī)一樣的秋暮。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的美！
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”詩(shī)中的梨花，詩(shī)中的冬雪，在岑參的筆下漫天飛舞，這是冬的靈魂，這是冬的樂(lè)曲，詩(shī)中的雪，詩(shī)中的冬，詩(shī)一樣的雪天。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的美！
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的美！就像“詩(shī)言志，歌永言�！币粯樱拖瘛霸�(shī)者，志之所之也，在心為志，發(fā)言為詩(shī)。”一樣，就像“詩(shī)所以合意，歌所以詠詩(shī)也�！币粯印�
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的美！詩(shī)，是在這歷史塵埃中綻放的絕世之花。
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的美！詩(shī)，是中國(guó)流傳華夏千年的不老傳說(shuō)。
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的美！詩(shī)，是中國(guó)古文化幻化萬(wàn)千綺麗的亮點(diǎn)，在歷史中，在傳說(shuō)里，值得我們?yōu)橹湴僚c傾倒的亮點(diǎn)
發(fā)現(xiàn)什么的作文2
初春的時(shí)候，還有著冬天的樣子，但一切仿佛又蘊(yùn)含著生機(jī)。
看，池塘與小河。水精靈好像剛睡醒，清澈的透明。站在河邊，長(zhǎng)久的看著。我喜歡水里的倒影，小草的，樹(shù)的，蘆葦?shù)�，還有一座小拱橋，它們?cè)谒锏臉幼樱仍诎哆呥�要美麗動(dòng)人。在水波溫柔的撫摸先，有說(shuō)不出的美麗。
看，岸邊暗生的苔花，嫩嫩的，柔軟的，又是毛茸茸發(fā)。它們?cè)趶V闊的天地下，呼吸自由的空氣，白天曬太陽(yáng)，晚上還能看星辰。
看，柳枝，上面滿是淡黃的嫩芽。富有著生機(jī)與活力。
看，小草，剛鉆出來(lái)。它們小模小樣，披一身淡黃的新綠色衣裳，睜著好奇地水汪汪的眼睛，打量著這個(gè)美好的世間。遙看仿佛一抹綠煙輕起。
看，含苞的花木。桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，櫻花，海棠，它們的身上爬滿了花骨朵，仿佛一個(gè)個(gè)音符，等春風(fēng)的手去奏響屬于它們的樂(lè)章。都是初見(jiàn)的樣子啊！純潔，青澀，懵懂。
看，杉樹(shù)林里杉樹(shù)。裸露著鐵銹紅一般的禁錮，腰桿挺得筆直筆直的，像錚錚鐵骨的軍人。
我穿行在杉林中，一束束陽(yáng)光，在鋪著鐵銹紅的落葉上閃亮著。林子也是透亮的，杉樹(shù)們沐浴著陽(yáng)光，靜默著。
聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在歡快的鳴唱，分別了一個(gè)冬天的它們，回來(lái)了……是久別重逢。彼此仿佛有說(shuō)不完的話，道不完的情。啾啾個(gè)沒(méi)完，又歡快又愉悅。我聽(tīng)著聽(tīng)著，心里面長(zhǎng)出溫柔的水草來(lái)。
我喜歡風(fēng)，初春的風(fēng)，它們也作勢(shì)般呼呼地吹過(guò)來(lái)。它們少了凌厲和尖削，多了溫柔和美好。
“絆惹春風(fēng)別有情，世間誰(shuí)敢斗輕盈”美好的事物，總叫人心里柔軟。初春的美好，蘊(yùn)含著無(wú)窮的生機(jī)
發(fā)現(xiàn)什么的作文3
這件事是發(fā)生在一個(gè)暑假里的事，爸爸給我買(mǎi)來(lái)1斤龍蝦吃，我正覺(jué)的很悶?zāi)�，忽然萌發(fā)一個(gè)想法：我何不挑出幾只來(lái)觀察他們那？心動(dòng)不如行動(dòng)，我就挑出了4只身強(qiáng)力壯的大龍蝦。
我把它們放在我的“水族館”里，我的“水族館”是一個(gè)大紅盆，盆底放滿了許多大大小小的鵝卵石和其形怪異的海螺殼和貝殼，還放上了些天然氧氣——水草。我想它們一定很喜歡這個(gè)新家。它們剛進(jìn)去就四處找東西，我想：它們可能是找安家的地方吧。
第二天，我去看它們，我輕輕的撥開(kāi)水草，驚訝的發(fā)現(xiàn)只剩下3只龍蝦了，我正摸不著頭腦的時(shí)候，突然從一個(gè)大點(diǎn)的海螺殼里伸出2根粗壯的胡須，呵，你小東西還真會(huì)找家那！我認(rèn)真的看著它們，不禁大叫起來(lái)：“啊，還真相書(shū)本里的寄居蟹那！”我接著又翻箱倒柜的找出2個(gè)大的海螺殼，另外兩只也鉆了進(jìn)去，另外一只看它們也都有家了，自己也找的幾篇貝殼把自己藏了起來(lái)。
到了第三天，我一早起來(lái)就興沖沖的去看它們，我又一次輕輕撥開(kāi)水草，只發(fā)現(xiàn)在一塊鵝卵石旁只有一副龍蝦的空殼。我此時(shí)非常傷心，因?yàn)橛幸恢积埼r死了，一定是另外3只太餓了把它們的同類(lèi)也吃了，我看過(guò)書(shū)本有的動(dòng)物餓到極點(diǎn)是也會(huì)同類(lèi)相食那，而且它們把它們吃的連一絲肉也不剩。把那副空殼拿出來(lái)扔掉后，又繼續(xù)回來(lái)看它們，我這是驚奇的發(fā)現(xiàn)竟然還有4只龍蝦在鵝卵石上曬太陽(yáng)。我摸了摸它們，沒(méi)錯(cuò)呀！是活的啊，只是有一只身體軟軟的。我突然間明白過(guò)來(lái)：那只龍蝦不是被吃掉后剩下的尸體而是龍蝦蛻殼！這是我再也忍不住又一次大叫起來(lái)：“我發(fā)現(xiàn)龍蝦蛻殼的奧秘嘍！”真?zhèn)�房子都快被我等聲音震塌了！然而在接下來(lái)的幾天里另外3只也依次都蛻了殼。
這4只龍蝦伴我度過(guò)了整個(gè)假期，開(kāi)學(xué)之后，我也利用學(xué)習(xí)之余的時(shí)間常常來(lái)看它們。
發(fā)現(xiàn)什么的作文4
雨淅淅瀝瀝下了好幾天，地上、墻上都濕了。終于等到了雨停的一天。我懷著愉快的心情出去散步。看見(jiàn)了遠(yuǎn)處墻角邊上有一個(gè)小東西在動(dòng)。走近一看，原來(lái)是一只蝸牛。我特高興，看了好一會(huì)兒，一個(gè)念頭在我心底油然而生。蝸牛到底是吃什么的呢?為了這個(gè)發(fā)現(xiàn)我靈機(jī)一動(dòng)，想要證明這個(gè)結(jié)果是否真實(shí)，于是，我決定做一次實(shí)驗(yàn)。正當(dāng)我想捉蝸牛時(shí)，咦?怎么不見(jiàn)了?!原來(lái)是趁我在思考時(shí)爬到上面去了。我一鼓作氣，捉了好幾只回家。
我把蝸牛們放在一個(gè)大盆子里。經(jīng)過(guò)非常嚴(yán)格的挑選選出的四種食物，分別是：肉、嫩葉、青菜、落葉。把不同食物放在不同的角落里，可蝸牛們紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)兒都不配合我的實(shí)驗(yàn)。于是，我猜想蝸牛們還沒(méi)習(xí)慣它的新家，得讓他們適應(yīng)一下。第二天，我興沖沖的跑到陽(yáng)臺(tái)上去看，不看不知道，一看嚇一跳。蝸牛大部分都在吃青菜，而一小部分則在落葉下休息。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，蝸牛們?nèi)炕氐铰淙~底下休息了。因?yàn)樗鼈円寻涯钱?dāng)成它們共同的家。用目光掃遍全盆，當(dāng)我的目光落在盆子的一角時(shí)，發(fā)現(xiàn)肉上根本沒(méi)有一只蝸牛。我很奇怪，難道蝸牛不吃肉?接著，我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。每天都減少一點(diǎn)兒青菜，看看蝸牛會(huì)不會(huì)去吃肉，可蝸牛還是吃著青菜，到了青菜沒(méi)有時(shí)，蝸牛們只好去吃嫩葉。嫩葉也沒(méi)有時(shí)，它們又去吃落葉，可始終不去吃肉。它們難道是食草動(dòng)物?帶著這個(gè)問(wèn)題我去書(shū)中查找。原來(lái)蝸牛真的是食草動(dòng)物!齒舌知利于吃綠色植物。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了老師，老師讓我去做更多的實(shí)驗(yàn)。目前我已經(jīng)做了好幾個(gè)關(guān)于蝸牛的實(shí)驗(yàn)。你也不要閑著，也去做做實(shí)驗(yàn)吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙的東西。
大自然中的萬(wàn)物十分奇妙。只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多不為人知的美。
發(fā)現(xiàn)什么的作文5
在近幾年里，我發(fā)現(xiàn)了聽(tīng)寫(xiě)時(shí)有同學(xué)偷看書(shū)；發(fā)現(xiàn)了有人在打游戲機(jī)；還發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)的變化。但讓我感觸最深的還是發(fā)現(xiàn)了友誼的可貴。
我和方曉霞是從一到六年級(jí)的“死黨”，但是，在我們這份深厚的友誼里，還是會(huì)有著許多矛盾，而在一次的矛盾里，使我發(fā)現(xiàn)了友誼的重要。
事情是發(fā)生在五年級(jí)的時(shí)候�！袄钜穑懿荒軒臀掖蜃魑�。”“不能，我要寫(xiě)作業(yè)�！薄昂门笥丫筒荒軒鸵幌旅�？”“我作業(yè)太多了，而且我不想�！蔽覀兝^續(xù)爭(zhēng)吵著，聲音一個(gè)比一個(gè)大，最后，方曉霞生氣了，大聲地說(shuō)道：“你還說(shuō)我們是最好的朋友，連這點(diǎn)忙都不能幫，絕交啦！”當(dāng)時(shí)，我以為方曉霞只是在開(kāi)玩笑，不會(huì)當(dāng)真的，便毫不在乎地說(shuō)：“絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)！”說(shuō)完，各自跑回家。晚上，我又像平常一樣打電話給她，可是一連打了幾個(gè)電話都沒(méi)有接，我以為方曉霞只不過(guò)在作惡作劇，所以也毫不在意�？墒堑诙煸缟系綄W(xué)校，方曉霞正在看書(shū)�！癏I”可是方曉霞頭也不回，不理不踩地走了。連續(xù)了幾天，方曉霞都不理我，幾乎沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò)幾句話。放學(xué)后，很早就走了。這時(shí)，我慌了，難道就是我那些話傷了她的心嗎？難道就真的要絕交嗎？當(dāng)時(shí)，每當(dāng)我看見(jiàn)兩位同學(xué)正握著手回家時(shí)，心里不由得沉甸甸的，了以前的和方曉霞很好時(shí)的情景，眼里不禁閃動(dòng)著淚光。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)到，友誼的重要，在我的眼里，友誼無(wú)論如何都是最重要的，所以直到現(xiàn)在，我總是讓著別人，盡量不說(shuō)出一些傷人的話，都是那一次我和方曉霞發(fā)生的矛盾，使我記憶深刻。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了留心觀察周?chē)囊磺校墒亲屛矣洃涀钌羁痰倪�是發(fā)現(xiàn)了友誼的重要。我一直認(rèn)為，友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張桌子上的兩對(duì)明眸。友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛恐v的帆船。兩個(gè)人從五洲四海而結(jié)成朋友，這是一種不期而遇的緣分，所以讓我們珍惜友誼吧！
發(fā)現(xiàn)什么的作文6
觀蒼穹云卷云舒，看庭前花落花開(kāi)，望山間嵐煙彌漫，美無(wú)處不有，美無(wú)處不在……
秋，往往令人感到凄涼，的確如此。月亮升了起來(lái)，傍晚了，剛剛放學(xué)回家的我，陡然間發(fā)現(xiàn)，樹(shù)落葉了，落得那樣頻繁。
剛剛與勝利失之交臂的我，看到此情此景十分心煩。草草寫(xiě)完作業(yè)，便去請(qǐng)教媽媽�！皨�?zhuān)瑸槭裁匆淙~呢？”我問(wèn)道�！笆裁绰淙~？”媽媽問(wèn)。“我說(shuō)的是樹(shù)，為什么樹(shù)會(huì)落葉？”……不久后，媽媽答道：“這不是正常的現(xiàn)象嗎？樹(shù)哪有不落葉的？”顯然，我對(duì)這個(gè)答案不甚滿意。
第二天，我便去問(wèn)老師，也得到了同樣的答案，我，迷茫了。此刻，我的心就像蝸牛的觸角，一碰就退縮。
直到那年秋天，父親帶我去賞香山落葉，我才恍然大悟……
那一棵棵的楓樹(shù)，葉子火紅火紅的，正一片接一片地往下飄落著，好像是為了裝點(diǎn)這蕭條的秋天。
突然有一片楓葉，飄到我的臉上。我仔細(xì)地端詳著這片如火焰般的楓葉，忽而發(fā)現(xiàn)它的紋理如此清晰，一種未經(jīng)修飾而天成的美，令人無(wú)法詮釋。是啊，原來(lái)落葉也可以有著精彩的人生，我不禁想到“海日生殘夜，江春入舊年”，這落葉不就代表著新舊交替嗎？
傍晚，原本漆黑的陽(yáng)臺(tái)，被月光照的仿佛鍍了銀，我的心也亮了起來(lái)。
原來(lái)，落葉是新舊交替，它也會(huì)有精彩的人生，這和我是多么相像��！即使落下，也是為了卷土重來(lái)，積極奮發(fā)。
啟明星出現(xiàn)在了東方，太陽(yáng)升起來(lái)了，我也真真感到了落葉那具有特色的美。
其實(shí)，美無(wú)處不在，只需要我們用心去感受，只有這樣，才能真正悟出人生的道理，才能真正感受到美，感受到身邊的美。
發(fā)現(xiàn)什么的作文7
前幾天，我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，你猜是什么？告訴你吧，那就是――油能害死金魚(yú)，你也許會(huì)認(rèn)為我在開(kāi)玩笑，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，不信的話，就聽(tīng)我說(shuō)吧！
星期天的早上，我很早就起來(lái)了。我和平常一樣，來(lái)到金魚(yú)缸旁，看我的小金魚(yú)。這五只小金魚(yú)可漂亮了，各個(gè)就像“水中公主”一樣，穿著華麗的衣服，有黃的、白的、黑的。我一邊吃著面包，一邊看著金魚(yú)。它們好像覺(jué)察到了，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的游了過(guò)來(lái)，我看著它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的樣子，心想：也許它們餓了吧。于是，我就掰了一小塊面包想給它們吃，這時(shí)，突然從我背后傳來(lái)父親的一聲斷喝，“不要喂它們。”我感到很奇怪，掉過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“爸爸，為什么不能給它們吃呢？”爸爸說(shuō)：“那就要靠你自己去發(fā)現(xiàn)了。”我聽(tīng)了爸爸的話，就拿出了兩只金魚(yú)放在了另外一只魚(yú)缸里，并且我又把剛才掰下來(lái)的面包放了進(jìn)去。兩只魚(yú)兒看見(jiàn)了，就爭(zhēng)先恐后的搶了起來(lái)，很快面包就被吃掉了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們看，可它們卻一點(diǎn)事也沒(méi)有。我心想：爸爸一定是騙我的。于是，我就去玩了。
第二天，我再來(lái)看它們的時(shí)候，那兩條金魚(yú)都已經(jīng)“壯烈犧牲”了。我的心里難過(guò)極了，突然，我發(fā)現(xiàn)水面上漂著一層油，我心想：這層油與金魚(yú)和死有沒(méi)有關(guān)系呢？于是，我就帶著這個(gè)疑問(wèn)去查我的資料了。終于，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面找到了答案，原來(lái)是因?yàn)檫@層油隔絕了空氣，魚(yú)因?yàn)槲坏娇諝舛懒恕?/p>
通過(guò)這件事，我明白了：什么事都不能依賴(lài)別人，一定要自己去觀察，去思考，去實(shí)踐。
發(fā)現(xiàn)什么的作文8
小時(shí)候，父母給我們的呵護(hù)那么多，讓我們覺(jué)得無(wú)憂無(wú)慮，什么都不需要去思考就可以過(guò)著無(wú)比幸福的生活。長(zhǎng)大了，我覺(jué)得父母沒(méi)有像小時(shí)候那么關(guān)心照顧我了，似乎對(duì)我越來(lái)越冷淡了，我的幸福生活要消失了嗎？
自從我上了中學(xué)，父親就忙于工作，對(duì)我“一點(diǎn)”也不關(guān)心，連我的成績(jī)也一無(wú)所知。每當(dāng)我放學(xué)回家，父親只是把飯菜煮好，就出去打工賺錢(qián)了。晚上，父親也不在家，留我一個(gè)人待在家里。我總是問(wèn)自己：“父親是不是不關(guān)心我了，或者是我干了什么壞事，讓父親不再疼我了，不然怎么一天到晚一天到晚都見(jiàn)不到父親的蹤影�！敝挥械搅送砩�12點(diǎn)多，我才能聽(tīng)到有人敲門(mén)的聲音，那是父親，是副請(qǐng)工作回來(lái)了。我總是高興的奔去開(kāi)門(mén)。但是父親見(jiàn)了我，面無(wú)表情，好像很不開(kāi)心，只是問(wèn)我一句：“你還沒(méi)有睡！”
幾天后，我同樣躺在床上等父親回家�？墒牵业鹊�12點(diǎn)多，父親還是沒(méi)有回來(lái)，我以為父親出了什么事，心里頭就焦急得很。直到我聽(tīng)到敲門(mén)聲，知道父親回來(lái)了，心里才鎮(zhèn)定多了，于是我不去開(kāi)門(mén)，讓父親自己開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，看他進(jìn)來(lái)之后回先做什么事情。只間父親一進(jìn)來(lái)就忙了，但是并沒(méi)有到我的房間來(lái)看我，而是先到我的書(shū)房。我不知道父親到我的書(shū)房干嗎，就緊跟在父親身后，想去看個(gè)究竟，我真的沒(méi)有想到，原來(lái)副請(qǐng)來(lái)我的書(shū)房找我的成績(jī)單，看我的成績(jī)?nèi)绾�。他�?jiàn)我考得不錯(cuò)，臉上露出自豪的神情，簡(jiǎn)直比我還要開(kāi)心。這時(shí)，我的淚水不禁滴下來(lái)。父親，我誤會(huì)您了，我還以為你對(duì)我莫不關(guān)心，原來(lái)你那么關(guān)心我，關(guān)心我的成績(jī)，我真的太對(duì)不起你了。于是，我就靜悄悄的溜回了床上。
其實(shí)沒(méi)有父母是不關(guān)心孩子的，孩子永遠(yuǎn)是他們的心頭寶，永遠(yuǎn)擁有著父母最無(wú)私的愛(ài)。我發(fā)現(xiàn)了幸福，其實(shí)幸福就在我們的身邊，只要我們一留心就一定可以發(fā)現(xiàn)那份屬于我們的永恒不變的幸福！
發(fā)現(xiàn)什么的作文9
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長(zhǎng)久。千里共嬋娟！
——題記
岳飛雖然被秦檜害死，死不得其所，但這也促使他成為眾人皆惋的抗金英雄；貂蟬雖紅顏薄命，年紀(jì)輕輕就離開(kāi)人世，但她幫曹操除去呂布，是當(dāng)之無(wú)愧的落雁之美女；屈原雖為國(guó)投河，草結(jié)此生，但人們?yōu)榧o(jì)念他而設(shè)立了端午節(jié)，他也因此名垂千古；文天祥雖因不愿投敵而死于獄中，但他如今卻當(dāng)真是“留取丹心照汗青”了……
這一樁樁，一件件，那件又能說(shuō)沒(méi)有遺憾？但這些遺憾并沒(méi)有成為他們的污點(diǎn)，反而使他們更加受世人敬仰了。他們因有殘缺之美，變得更加可敬可嘆，成為后人的典范，已至流芳百世！
曾經(jīng)，我也是一個(gè)自以為是的完美主義者，我寫(xiě)字會(huì)寫(xiě)到把本子擦破，梳頭會(huì)梳一個(gè)小時(shí)，額頭上有痘痘便急著剪流海，剪了流海又害怕被風(fēng)吹……可“學(xué)史使人明智”這句話當(dāng)真不假，隨著我知道的越來(lái)越多，我漸漸發(fā)現(xiàn)了殘缺之美，相信了殘缺之美……
“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋�！崩铎弦皇住断嘁�(jiàn)歡》如訴如嘆，句句精彩！那一彎殘缺的鉤月，不知讓多少人心底一涼，可我認(rèn)為，這首詩(shī)美就美在那殘缺的冷月，美就美在那寂寞的梧桐，美就美在那孤涼的清秋！
一年夏天，我到南方的一個(gè)小池去賞蓮，看著眼前一朵少了一片花瓣的荷花，心中猶在嘆惜，可轉(zhuǎn)念一想，它如若是完整的一朵，我許也不會(huì)注意到它了。
那天，我發(fā)現(xiàn)了殘缺之美。
真的，又有誰(shuí)的人生會(huì)是完美無(wú)缺的呢？就那武則天來(lái)說(shuō)，一代女皇，何等風(fēng)光！可她的手上染了多少人的獻(xiàn)血？她離世時(shí)，已是孤家寡人一個(gè)……
來(lái)吧！讓我們一起來(lái)欣賞，那殘缺的美！
發(fā)現(xiàn)什么的作文10
星期天的午后，我的好朋友張珂?zhèn)ソ形胰プ紧~(yú)玩，我趁媽媽午睡時(shí)，悄聲答應(yīng)。在路上，我無(wú)意中看到綠蔭從中蹦來(lái)飛去的五六只蚱蜢，想起星期四《科學(xué)》課上老師布置的作業(yè)：自己做一個(gè)小試驗(yàn)來(lái)探究一下小蚱蜢的鼻子長(zhǎng)在哪。我就同好朋友商量一下，改變出行計(jì)劃。我倆分頭捕捉起蚱蜢來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，我倆已經(jīng)轉(zhuǎn)眼間，我倆已經(jīng)捉了兩只蚱蜢。
過(guò)后，我就拿著“試驗(yàn)品”和張珂?zhèn)?lái)到他家，他端來(lái)一盆清水，平穩(wěn)地放在地上，我拿起一只蚱蜢，它的幾條腿亂蹬，好像在說(shuō)：“饒了我的命吧�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)：“為了我的試驗(yàn)，只好委屈你了�！闭f(shuō)著，我開(kāi)始進(jìn)行試驗(yàn)。
先假設(shè)小蚱蜢的鼻子在頭部。我小心翼翼地把蚱蜢的頭浸入水中，過(guò)了一會(huì)，我見(jiàn)水里沒(méi)什么動(dòng)靜，我們心想：也許過(guò)上一會(huì)就可能悶死，但是幾分鐘過(guò)去了，還是不見(jiàn)蚱蜢有什么痛苦的表現(xiàn)，張珂?zhèn)ヌь^看了看我，疑惑不解地說(shuō)：“難道蚱蜢的鼻子不是長(zhǎng)在頭部了？”
再假設(shè)小蚱蜢的鼻子長(zhǎng)在腹部。說(shuō)干就干，我把另一只小蚱蜢的腹部按進(jìn)了水里，蚱蜢開(kāi)始費(fèi)力地掙扎著，頭部的觸須擺動(dòng)起來(lái)，嘴里還吐著白沫。為了證實(shí)我們的試驗(yàn)成功，我又把第一次試驗(yàn)過(guò)的蚱蜢的腹部按進(jìn)水中。啊，真奇怪！不過(guò)一會(huì)，這只蚱蜢也口吐白沫，幾條腿拼命的掙扎著，兩個(gè)翅膀直撲打，后來(lái)，我們接連兩次反復(fù)試驗(yàn)，結(jié)果相同。我宣布:試驗(yàn)成功了，蚱蜢的鼻子長(zhǎng)在腹部！
后來(lái)，我從網(wǎng)上查閱相關(guān)的資料才得知，原來(lái)蚱蜢口吐白沫，不是真死了，是佯裝假死，以蒙騙他人。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我明白了，宇宙無(wú)邊，知識(shí)無(wú)際，只要認(rèn)真觀察，就能探索大自然的奧秘！
發(fā)現(xiàn)什么的作文11
明天是端午節(jié)，媽媽要給我縫荷包讓我戴著。
媽媽把幾塊布都剪成了正方形，又拿出一塊小方布，疊成三角形，中間放進(jìn)艾子，兩邊一握，用針像蚯蚓拱地一樣縫了幾針。然后一拉，變成了許多皺紋，再把它圈到中間。用同樣的方法把另一邊也圈過(guò)來(lái)，這樣一個(gè)皺巴巴的荷包就做成了。
我仔細(xì)地看著，問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁催@種像蚯蚓一樣向前拱著縫的一拉就拉出許多皺來(lái)，而繞過(guò)去縫的卻拉不動(dòng)呢？”
媽媽被我問(wèn)住了，讓爸爸給想想。爸爸說(shuō)：“一種是直線，一種是曲線，直線能拉動(dòng)，曲線拉不動(dòng)�！眿寢屨f(shuō)：“我用向前拱的方法縫彎了，變成了曲線，也能拉動(dòng)�！卑职终f(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我明白，但我講不出來(lái)。”媽媽說(shuō)：“是不是與摩擦阻力有關(guān)系。”爸爸說(shuō)：“你說(shuō)的不對(duì)，與摩擦阻力無(wú)關(guān)。”
我仔細(xì)觀察了一陣，說(shuō)：“我想出來(lái)了�！卑职謰寢屢积R問(wèn)：“你想出來(lái)了？”
我高興的說(shuō)：“嗯，向前拱著縫是平移現(xiàn)象，繞著縫是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。平移縫，拉得動(dòng)；旋轉(zhuǎn)縫，只有旋轉(zhuǎn)才能動(dòng)�！�
媽媽問(wèn)：“我怎么轉(zhuǎn)不動(dòng)？”我說(shuō)：“把線變粗變硬，把孔變大就能旋轉(zhuǎn)出來(lái)了�！蔽艺襾�(lái)了一個(gè)帶有螺旋形裝訂線的本子讓媽媽看，說(shuō)：“它和這個(gè)縫法一樣�！卑职謰寢屢幌伦用靼琢�，一齊鼓掌。媽媽說(shuō)：“分析得很對(duì)，天衣無(wú)縫，我怎么沒(méi)想到呢？”
爸爸問(wèn)我是怎么想到的，我說(shuō)：“我經(jīng)常看媽媽縫線和拆線，自己也縫也拆，我發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的縫法只能一下一下地拆，而平移的縫法只要把擋頭一剪，一下子就能拆許多�！卑职钟謫�(wèn)：“你是怎樣想到旋轉(zhuǎn)和平移的？”我說(shuō)：“媽媽繞著縫的時(shí)候我就覺(jué)得她是繞著那道縫旋轉(zhuǎn)，我又經(jīng)常玩那個(gè)螺旋線裝訂的本子，就把它們聯(lián)系在一起了。媽媽拱著向前縫，又一拉，我覺(jué)得像數(shù)學(xué)書(shū)上的‘學(xué)具拉一拉’，我就想到平移了。”
發(fā)現(xiàn)什么的作文12
這個(gè)世界有太多的意外，也因?yàn)槿绱耍畈抛兊枚嘧硕嗖省?/p>
我的同桌是一個(gè)一米六七的男孩，打我坐他旁邊的那一天起，我就不曾安寧過(guò)。他好動(dòng)，曾在兩年之內(nèi)摔壞十七副眼鏡。他熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，而偏偏學(xué)校是不允許在操場(chǎng)上踢球的'，為此他寫(xiě)了不下十份檢查，還舉著“請(qǐng)勿踢球”的小旗在操場(chǎng)上“游行”，聽(tīng)說(shuō)他家里還有十幾份檢查，留著備用。他曾經(jīng)對(duì)著教室大門(mén)一腳“凌空抽射”，因此在班主任左右“站崗”兩個(gè)月。他上課吃口香糖，做作業(yè)看《足球俱樂(lè)部》，然而這一切的一切還要我來(lái)“掩護(hù)”。遇到這樣一個(gè)幾乎“十惡不赦”的同桌，你說(shuō)意外不意外？
我極少和他說(shuō)話，幾乎不正眼看他；也無(wú)暇顧及給老師打小報(bào)告，只希望有一天上天有知，讓我調(diào)離這個(gè)令我“深?lèi)和唇^”的座位。
突然有一天，他拿出一份協(xié)議書(shū)讓我簽字，我對(duì)此當(dāng)然是不屑一顧。但在他的再三要求下，我瀏覽了上面的內(nèi)容。他向我作出了“改邪歸正”的承諾，并要求我?guī)椭?/p>
這太出乎我的意外了！我想這多半是班主任的“政治課”和家長(zhǎng)的“體育課”對(duì)他起了臨時(shí)性的作用，強(qiáng)迫他作出這樣的選擇罷了！誰(shuí)知道在這協(xié)議書(shū)后有怎樣的交易呢？我敷衍地在上面簽了字，并潦草地寫(xiě)了這樣一段話：“如果你做到上述要求，那么太陽(yáng)會(huì)從西邊出來(lái)，公羊會(huì)生出小羊�？傊�，如果你做到了，我把姓名倒著寫(xiě)。”
他的行為的確有所收斂，但我始終認(rèn)為這只是他一時(shí)的克制。我依然對(duì)他冷言冷語(yǔ)，更別提幫助了，而他對(duì)此只是付之一笑。
時(shí)光飛逝，他還是熱愛(ài)足球，但操場(chǎng)上難見(jiàn)他那矯健的身影，我也退下了“掩護(hù)”工作的崗位。但我不相信他的變化，也不相信事實(shí)，相信的只是我那永遠(yuǎn)正確的判斷。
忽然有一天，我不得不承認(rèn)他的改變。我想到了我冷漠的態(tài)度，我那不屑一顧的眼神，我那顆冰冷的心。我意外發(fā)現(xiàn)：我待人處事缺乏信任與寬容。這對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)意外……
我開(kāi)始練習(xí)倒著寫(xiě)自己的姓名，然而終究沒(méi)有得到應(yīng)用，他反而寬恕了我。你說(shuō)意外嗎？
發(fā)現(xiàn)什么的作文13
深秋漸至，氣溫驟降，幾天前還燥熱難耐，幾場(chǎng)淅淅瀝瀝的秋雨過(guò)后，人們就已經(jīng)穿上了棉服、夾克。路兩旁的樹(shù)木矗立著，樹(shù)冠之中夾雜著幾簇金黃，猶如翩然欲飛的蝴蝶。天空蔚藍(lán)而高邈，被清冽的風(fēng)擦拭得只剩絲絲如潮峰的細(xì)卷云，輕悠舒展，平和美麗。
班上的同學(xué)有幾乎三分之一感冒了，包括我們的班主任。上課時(shí)，咳嗽聲、擤鼻涕聲不時(shí)從教室的各處傳來(lái)，參差交織，如同一首首“交響樂(lè)”，在耳邊盤(pán)旋環(huán)繞。于是，我從中深切體會(huì)到了今年秋天的威力，思考著怎樣做好保暖工作，讓自己“幸存”下來(lái)。
晚上放學(xué)回家，寒風(fēng)呼嘯，我凍得瑟瑟發(fā)抖。深黑的天幕包裹著世間萬(wàn)物，可絲毫沒(méi)讓人感到溫暖�；氐郊抑校忆侀_(kāi)繁亂的作業(yè)，一點(diǎn)點(diǎn)在作業(yè)的海洋中破浪前行，攻克著一道道令人有些許厭煩的難題。
正做著數(shù)學(xué)時(shí)，一陣刺耳的電話鈴聲驀地響了起來(lái)，打斷了我的思路。我有些氣惱地拿起電話，沒(méi)好氣地說(shuō)道：“喂，誰(shuí)呀？
“哎，點(diǎn)點(diǎn)呀，我是姥姥。聽(tīng)得見(jiàn)吧？”
我一愣——姥姥這時(shí)還應(yīng)該在海南旅游呢，怎么想起給我打電話了呢？我不無(wú)疑惑地“嗯”了一聲，很好奇她接下來(lái)會(huì)說(shuō)些什么。
“哦，點(diǎn)點(diǎn)我現(xiàn)在還在海南呢，玩兒得挺好。這邊還很暖和，你們那邊冷了吧？我一直看著衡水的天氣預(yù)報(bào)呢，降溫降的厲害。”
“嗯，是呀，太冷了！”我有點(diǎn)氣憤地抱怨道。
“是吧。那你可記著多加衣服，千萬(wàn)別凍著了，然后也告訴你媽媽爸爸——還有你哥。記得啊，別凍著了，感冒了可就不好了……”
姥姥絮絮地說(shuō)著，我默默聽(tīng)著，心中霎時(shí)充滿了感動(dòng)與溫暖。姥姥遠(yuǎn)在海南，那里溫暖如春，卻依舊惦念著我們一家子，不厭其煩地叮囑我們加衣服。這或許是件平常的小事，但其中蘊(yùn)含著動(dòng)人心弦、樸實(shí)而溫馨的親情之愛(ài)。它所散發(fā)的炫目的美，將永遠(yuǎn)溫暖著我、感動(dòng)著我……
發(fā)現(xiàn)什么的作文14
當(dāng)彩虹輕輕劃過(guò)天際，那是美；當(dāng)瀑布飛流直下，那也是美；當(dāng)我們手牽著手，一起創(chuàng)造奇跡，那，更是美！或許當(dāng)你在青春期時(shí)，不會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)的存在，那么，就讓我們回憶，回憶之前走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，慢慢發(fā)現(xiàn)，慢慢體會(huì)愛(ài)的存在！
那是一個(gè)平凡的早晨，那是一場(chǎng)普通的大雨，這件事微不足道，卻再次溫暖我的心房。那時(shí)，我才二年級(jí)，去到學(xué)校以后，突然霸道的老天爺在這種時(shí)候大哭，這是，我只穿了一件單薄的T恤，刺骨的寒風(fēng)偷偷的鉆進(jìn)我的衣服里，冷的我直打哆嗦，這時(shí)，我的嘴唇已經(jīng)紫了，不由得全身縮在一起�？粗渌瑢W(xué)的家長(zhǎng)送衣服給同學(xué)，我既感到欣慰，又是那么的期待。一節(jié)課過(guò)去了，我的爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)……‘鈴鈴鈴’下課鈴聲響了，這時(shí)我往門(mén)外一看：那是一個(gè)熟悉的身影，一個(gè)30來(lái)歲的婦女左手拿著一把折疊的十分整齊的傘和一件長(zhǎng)袖運(yùn)動(dòng)服，右手的大黑雨傘還在低著雨水，她背上，還有一個(gè)在哇哇大叫的小孩。我憑著第六感走了過(guò)去。那個(gè)婦女的面怒越來(lái)越清晰；那是媽媽?zhuān)∵@是我忍不住熱淚盈眶，因?yàn)樗娜韼缀鯘裢�，只為了讓弟弟不要淋到，看著她憔悴的面孔，我情不自禁的撲到她的懷里�！啻罅�，還要媽媽抱，快，快走開(kāi)，我全身濕的，這把傘和這件衣服拿好’我說(shuō)不出話來(lái)，遞過(guò)東西聽(tīng)媽媽解釋說(shuō)；弟弟在家里吵，等來(lái)到學(xué)校我們正在上課，她不愿意打攪，就一直在外面等到了下課。因?yàn)榧覄?wù)還沒(méi)有做完，她急急忙忙的回家去了。這時(shí)雨也慢慢停了下來(lái)，老天爺又笑了起來(lái)。
這一刻，我明白，這是一種美。
當(dāng)我升入初中時(shí)，班上成立了一個(gè)組合‘顛希家族’我就是里面的一員。有一周我極其失落，試卷得分不及格，精選一切都碰壁，當(dāng)我和她們說(shuō)后，她們就口若懸河起來(lái)‘這有什么大不了，下次努力吧！’‘想哭就哭吧’‘去跑步發(fā)泄吧’……各個(gè)都好像自己失利似的。
那一刻，我覺(jué)得這也是一種美。
其實(shí)美不難發(fā)現(xiàn)，只要你用心體會(huì)，美就在你身邊！
發(fā)現(xiàn)什么的作文15
大自然是人類(lèi)的好老師，它傳授給我們?cè)S多知識(shí)；大自然也是一本厚厚的書(shū)籍，在這本書(shū)里我發(fā)現(xiàn)了許多奧秘。
上個(gè)星期六，媽媽出去買(mǎi)東西，回來(lái)的時(shí)候居然給我?guī)Я艘恢豢蓯?ài)的小貓。媽媽說(shuō)是她好朋友家女兒要中考，沒(méi)時(shí)間帶小貓，所以送給我們來(lái)養(yǎng)一段時(shí)間。這只小貓長(zhǎng)著一身黃白相間的皮毛，那圓圓的腦袋像皮球似的，一對(duì)三角形的耳朵豎在頭頂轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，人字形的小嘴巴旁邊還有幾根胡須，走起路來(lái)神氣極了。
這只小貓可真調(diào)皮，它不是在外面追著奶奶家的小雞亂跑，就是在沙發(fā)上跳來(lái)蹦去，最后摔倒在地，真像一個(gè)好玩的雜技演員。我通過(guò)半天的觀察，發(fā)現(xiàn)這只小貓真奇怪，吃飽了就喜歡舔自己身上的毛，這是怎么回事呢？
到了中午，我扔給小貓一塊魚(yú)肉，小貓狼吞虎咽的把魚(yú)肉吃完了，又躺在外面椅子上一邊曬太陽(yáng)，一邊舔自己身上的毛。為什么小貓喜歡舔自己的毛呢？我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)正在洗碗的媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了后說(shuō)：“小貓很愛(ài)干凈，所以它喜歡把毛舔干凈�！�
它是因?yàn)閻?ài)干凈才舔毛嗎？我不太相信媽媽的話，我一定要弄個(gè)明白。我來(lái)到書(shū)房，打開(kāi)電腦，用百度搜索“貓為什么要舔毛？”網(wǎng)頁(yè)中很快就顯示出了答案：原來(lái)是貓的皮毛中含有豐富的膽固醇，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光中的紫外線照射后，就變成了維生素D，它的皮膚不能直接吸收，所以要經(jīng)常舔自己的皮毛，將維生素D吃進(jìn)去。哦，原來(lái)是這樣呀！
通過(guò)觀察小貓這個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，使我明白了，生活中只要我們善于觀察，善于思考，就會(huì)懂得更多的科學(xué)知識(shí)！
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