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我們發(fā)現(xiàn)作文

時(shí)間:2021-12-13 10:16:12 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

關(guān)于我們發(fā)現(xiàn)作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的我們發(fā)現(xiàn)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于我們發(fā)現(xiàn)作文三篇

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇1

  從上學(xué)開始,我上過了無數(shù)節(jié)課,可讓我印象最深的依然是那節(jié)課。

  那是陽光明媚的一天,我們來到了四樓多功能廳,我想:這必定是一節(jié)很隆重的公開課。聽課的老師陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)來,我的心就像一只活潑兔子,不停地砰砰亂跳。我往后看了一眼,天哪,后面坐滿了老師,竟然連教育局的局長都來聽我們的課了,我果然沒有猜錯(cuò),這是一節(jié)很隆重的公開課。

  上公開課的前一天,老師讓我們預(yù)習(xí)搭石這篇課文,我看這篇課文的第一眼,我就覺得這篇課文沒什么意思,為什么老師會(huì)選這篇課文呢?可當(dāng)我讀到第二遍的時(shí)候,我漸漸地發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)世界上充滿了這么多的愛。

  劉老師給我們每個(gè)小隊(duì)發(fā)了一張紙,讓我們每個(gè)人都把自己認(rèn)為課文中寫了美的片段寫下來,然后還要寫你認(rèn)為這段是用了什么手法,才讓你覺得美。每個(gè)小隊(duì)都在認(rèn)真的寫著,是啊,只有讓我們明白作者是運(yùn)用了什么手法來寫美,這樣自己的作文才能寫的好。

  時(shí)間到了,我們隊(duì)的也早早的就寫完了,我積極地舉起了手,就跟平時(shí)在教室里一樣,老師也跟在教室里一樣請(qǐng)我起來回答問題,我回答的很好,我看到老師臉上那燦爛的笑容,仿佛在對(duì)我說:你們真棒!

  這節(jié)課我也受到了許多啟發(fā):做事不要爭(zhēng),不要搶,要互相謙讓,就像村民們那樣團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,也要向年輕人那樣尊老愛幼。讀完了課文,我想對(duì)作者說:“作者你是多么的幸運(yùn)呀,生活在這樣一個(gè)美麗的地方。這里不僅風(fēng)景美麗,人們的心靈也是純潔美麗的!

  我相信,我們班里的每個(gè)人都被這篇課文感動(dòng)了,雖然后面有許多雙眼睛盯著我們,但我們每個(gè)人的眼淚都已在淚眶里打轉(zhuǎn)了。

  這可真是一節(jié)讓我們發(fā)現(xiàn)愛的課呀!

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇2

  我家門前的矮墻,被爬山虎的藤條爬得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。每當(dāng)我看到茂密的爬山虎,總是想:爬山虎為什么能緊緊地抓在墻上呢?我從常識(shí)課文《植物的莖》中知道了爬山虎生有攀援莖,是靠“小手”抓在墻上的。可是它的“小手”究竟有什么秘密呢?

  我考慮了很長時(shí)間,認(rèn)為有三種可能:一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤,能緊緊地吸在墻上;二是“小手”上有像壁虎的腳趾一樣的橫褶,能緊緊地抓住墻壁;三是“小手”上會(huì)分泌一種黏液,能緊緊地粘在墻上。為了揭開爬山虎“小手”的秘密,我對(duì)“小手”進(jìn)行觀察和研究。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇3

  當(dāng)赤道留住雪花,眼淚融掉細(xì)沙。我們還能回到最初嗎?

  --題記

  破碎了一地的誓言,再拼也拼不出最初的美;再說一遍誓言,也沒有最初澎湃的心。

  曾幾何時(shí)?我們還是一群稚嫩無知的孩童,田間嬉戲已成為我們的約定,課間打鬧已成為我們的習(xí)慣。

  習(xí)慣了你們的笑聲,哭聲,卻不習(xí)慣沒有你們的日子。草坪上的我們睜著眼睛,安靜的像新生嬰兒那般,看天上云卷云舒,聽身邊花開花落,好生愜意。這樣美好的日子還是被打破了,刺痛了我們,無論怎樣呼喚,時(shí)間也不會(huì)倒流。

  現(xiàn)在,可以說是最熟悉的陌生人吧!縱然擦肩而過,也是一笑帶過,不再回頭,可最后刺痛的又是誰的心呢?縱使那一抹笑,虛偽的令人作嘔,可還是無奈,只有強(qiáng)扯出一抹笑意,可最后悲傷的又是誰呢?

  上了初中一切可以說是最陌生的,但我相信會(huì)熟悉的'。可是面對(duì)最熟悉的你們卻又是最陌生的,我已無力去相信我們會(huì)再一次變熟悉。

  初中的生活讓我明白了很多,成長了不少。我站在這邊看著那邊的你們,心中一陣難受,想著:到底是什么讓我們變成了如今的樣子?原本感覺很近的距離,變得感覺如此遙遠(yuǎn)。曾經(jīng)的我們不是形影不離的好友嗎?可是為什么上初中以后都變了,甚至連一個(gè)真摯的微笑也不愿給對(duì)方。是時(shí)間的變化,還是人心的變化,讓我們成了這樣?我想時(shí)間再快也快不過人心吧!

  多么希望我們每次見面不再是虛偽的笑,冷漠的眼,和擦肩而過的觸碰,而是世間最真摯最友善的笑容,和最溫暖的那聲“好久不見,我很想你”。會(huì)有嗎?我想不會(huì)了吧!呵呵。

  當(dāng)季節(jié)輪回到沉默無語時(shí),只有飄飛的紅葉點(diǎn)綴秋季的心情。

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