平凡的發(fā)現(xiàn)作文（通用35篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的平凡的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
在科學(xué)上，每一條道路都應(yīng)該走一走，發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路，就是對(duì)于科學(xué)的一大貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新是一種奇妙的物質(zhì)，沒(méi)有他也許我們現(xiàn)在還生活在原始社會(huì)中。
創(chuàng)新是從疑問(wèn)開(kāi)始的，例如牛頓發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力定律�！碧热襞ｎD沒(méi)有創(chuàng)新精神，看到蘋(píng)果掉下來(lái)不以為然，認(rèn)為這是一件很平常的事。那么。歷史便會(huì)發(fā)生改變�！昂芸上А！笔聦�(shí)并非我們想象的那樣。牛頓被蘋(píng)果砸了，以后發(fā)出一連串的疑問(wèn)：蘋(píng)果為什么會(huì)砸下來(lái)？蘋(píng)果為什么不往上飛？……牛頓就是這樣一連串的問(wèn)題才取得成功。
創(chuàng)新不僅包括疑問(wèn)，還包括實(shí)驗(yàn)。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事是家喻戶曉的吧！愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，實(shí)驗(yàn)了6000多種材料，失敗了7000多次。他并沒(méi)有放棄，終于發(fā)明了電燈。例如：他因?yàn)橄胍獎(jiǎng)?chuàng)新的信念不夠強(qiáng)大，實(shí)驗(yàn)失敗次數(shù)太多而導(dǎo)致半途而廢。人類是否永遠(yuǎn)會(huì)陷入黑暗？無(wú)獨(dú)有偶，如今最快的交通工具飛機(jī)的發(fā)明者萊特兄弟的成功也是做實(shí)驗(yàn)出來(lái)的。自從萊特兄弟對(duì)飛行產(chǎn)生了興趣之后，他們就開(kāi)始學(xué)習(xí)有關(guān)航天方面的知識(shí)。然后就動(dòng)手制作他們的飛機(jī)。在實(shí)驗(yàn)試飛時(shí)，他們并不是一帆風(fēng)順，也曾摔倒，墜落過(guò)，可是他們心中的創(chuàng)新精神大過(guò)受傷程度，于是飛機(jī)就誕生了。
有一句俗語(yǔ)說(shuō)：第一個(gè)用鮮花比作少女的人是天才，第二個(gè)套用比喻的人是庸才，第三個(gè)是蠢材。這足以說(shuō)明創(chuàng)新的重要性�？墒请y道只有科學(xué)家們會(huì)創(chuàng)新嗎？不是的。像我們這樣大，被大人們稱作“小屁孩兒”的也會(huì)創(chuàng)新。我在無(wú)意中看到一篇文章，大意是一名小學(xué)生從書(shū)中看到空種是用翅膀發(fā)聲的，他將此發(fā)現(xiàn)寫(xiě)成論文，該論文在第18屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽，榮獲大賽優(yōu)秀科技項(xiàng)目獎(jiǎng)和高士其科普專項(xiàng)獎(jiǎng)。
其實(shí)創(chuàng)新并不會(huì)拿任何的發(fā)現(xiàn)都來(lái)自于平凡的生活。
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我們身邊處處都有美，尊老愛(ài)幼是一種美，互相謙讓是一種美，互相幫忙也是一種美，在我的生活中就有這樣的一種美。
放暑假的時(shí)候，我和姥姥一齊來(lái)到薊縣的九山頂度假。早聽(tīng)說(shuō)山里的水果異常好，一大早我們就來(lái)到集市上買水果。那里的水果可真多呀!有黃澄澄的梨、有紅彤彤的蘋(píng)果、有紫亮亮的李子……真是品種繁多、琳瑯滿目。我們走到一個(gè)攤位前挑選水果。攤主卻笑著對(duì)我說(shuō)：“你們別買我的水果，買這個(gè)小姑娘的吧!明天她考試，讓她早點(diǎn)賣完水果回家復(fù)習(xí)功課吧!”順著攤主的手指，我們看到一個(gè)十幾歲的小姑娘守著一小籃水果，水果不多，在角落里很不起眼。攤主看著我們不解的表情解釋道：“這孩子可有志氣了，家里窮上不起學(xué)了，她自我賣水果掙錢讀書(shū)。”聽(tīng)了攤主的話我和姥姥都很感動(dòng)。姥姥拿出50元錢遞給她，讓她買些學(xué)習(xí)用品，好好讀書(shū)，可是她卻怎樣也不要。我們很無(wú)奈，只好把她的水果都買下來(lái)。小姑娘認(rèn)真地把水果裝進(jìn)袋子里，稱了稱重量說(shuō)：“我的水果小，不如別人的好，給您算便宜些，一共十六元�！崩牙堰f給她50元，說(shuō)：“不用找了�！彼汛永锼械牧沐X都翻出來(lái)，還是找不開(kāi)錢。她紅著臉問(wèn)我們：“您住哪家我明天給您再送些水果去!”我們說(shuō)：“不用了，這些就夠我們吃的了�！蔽覀冸x開(kāi)了集市回到住的地方，這時(shí)小姑娘氣喘吁吁的趕來(lái)說(shuō)：“我剛收拾好東西，就追你們來(lái)了，還好沒(méi)有把你們跟丟，此刻明白你們
住的地方了，明天我給您們就送水果來(lái)�！�
第二天一早，我剛起床，就看見(jiàn)一袋水靈靈的蘋(píng)果放在窗臺(tái)上，上頭有個(gè)字條寫(xiě)著：“我還要趕回去考試，多謝你們好心人，我必須好好讀書(shū)，長(zhǎng)大改變我們山里貧窮的生活。”原先她是趕了十幾里山路特意給我們送水果來(lái)的。看著這些水果我仿佛又看見(jiàn)昨日那姐姐樸實(shí)的笑臉，仿佛聽(tīng)到她歡樂(lè)的笑聲。
這件事可能很平常，買水果的姐姐那自立堅(jiān)韌的精神讓我難忘，這件事是我記憶最深刻的一件事。
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
一次偶然，我發(fā)現(xiàn)了一棵在縫隙中救生的野草。它剛冒出頭來(lái)，我心想想：像這種縫隙里，要說(shuō)水沒(méi)有水，并且土壤也少的可憐，這棵小草長(zhǎng)在這，就必須把根須深深地扎下去，盡可能地吸收水分和養(yǎng)分，也要盡可能地減少消耗，來(lái)維持養(yǎng)分的平衡。我真的擔(dān)心它會(huì)不會(huì)活下來(lái)。
幾天后，我發(fā)現(xiàn)那棵小草比之前更綠、更大、更飽滿了，它在縫隙里輕松的搖擺著，好像說(shuō)：“快看，我成功了，我活下來(lái)了�！蔽覂�(nèi)心百感交集。覺(jué)得不管你身陷絕境或是困難重重，千萬(wàn)不要放棄。堅(jiān)持不懈，把絆腳石化為墊腳石，獲得屬于你的那一份天地。這個(gè)平凡的發(fā)現(xiàn)，讓我看到了棵小草頑強(qiáng)地生命力，讓我感受到了為量。
世界很美好，但要看你能不能發(fā)現(xiàn)它，能不能解開(kāi)它。
比如：牛頓。那是一個(gè)盛夏，牛頓坐在花園中休息。突然，一棵蘋(píng)果砸在他頭上。正因?yàn)檫@棵蘋(píng)果，它成了人類思想史上的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。經(jīng)過(guò)牛頓不懈地努力，終于發(fā)現(xiàn)了對(duì)人類具有時(shí)代意義的萬(wàn)有引力定律。
亞歷山大·弗萊明。他也在一個(gè)盛夏有個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)。有天他外出度假回來(lái)后，無(wú)意間注意到一個(gè)與空氣意外接觸的金黃色葡萄球菌培養(yǎng)皿中長(zhǎng)出了團(tuán)青綠色的霉菌。在用顯微鏡觀察這只培養(yǎng)皿時(shí)，弗萊明發(fā)現(xiàn)霉菌周末的葡萄球菌菌落已被溶解。這意味著霉菌某分泌物能抑制葡萄球菌。后來(lái)這種青色的霉菌即是二戰(zhàn)中最有效的救命良藥一一一青霉素。
這兩個(gè)在生活中的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來(lái)了很多好處。也正是因?yàn)樗麄兞粜牧耍^察了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的神奇。這何嘗不是平凡地發(fā)現(xiàn)呢？
因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該趁著休息的時(shí)間里，去享受大自然，看看風(fēng)景。邊休息邊學(xué)習(xí)，這才是平凡生活中最好的發(fā)現(xiàn)。
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
在生活中，只要你愿意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那如涓涓細(xì)流般的母愛(ài)和父愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴在我們身邊。
記得那一次，星期五，晚上，終于放學(xué)了。心想：熬了這么久，終于可以回家睡個(gè)“回籠覺(jué)”了。我心中不禁暗暗自喜，走出教室門，呼吸一口新鮮的空氣，頓時(shí)感到心曠神怡。可是，突然，天上下起了傾盆大雨。“糟了，我沒(méi)有帶傘�！蔽疫呎f(shuō)邊返回到教室，一把傘都沒(méi)有，我像瘋狂的小牛，沖向?qū)W校大門，看著別的同學(xué)一個(gè)個(gè)地被他們的爸爸媽媽接走，我心中自然有些難過(guò)。心想：爸爸媽媽工作那么忙，怎么可能會(huì)來(lái)接我呢？我一直等啊等，正當(dāng)我再也忍不住，快要哭出來(lái)的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，“是，是媽媽！”我驚訝地叫道。我像風(fēng)似的沖進(jìn)了媽媽的懷抱，像個(gè)嬰兒似的幸福地哭了。路邊的樹(shù)木跳起了舞蹈，好像在為媽媽到來(lái)而感到高興。媽媽說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，媽媽來(lái)晚了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，走，媽媽，咱們回家�！蔽液蛬寢屢黄鹱咴诨丶业男÷飞�，此時(shí)，我的心里還涌起陣陣感動(dòng)。
還記得那一次是爸爸的生日，我用自己的零花錢給爸爸買了一個(gè)便宜的刮胡刀，想一想上一次的事情，還不知道怎么給爸爸。那是六年級(jí)時(shí)的半期考試，我竟然考進(jìn)了全班前五名，老師叫家長(zhǎng)簽字。我把成績(jī)單交給爸爸說(shuō)：“爸，老師叫家長(zhǎng)簽字�！卑职纸舆^(guò)成績(jī)單，看了一下分?jǐn)?shù)，嘴角微微上揚(yáng)，似乎想說(shuō)什么，但終究沒(méi)說(shuō)。我真想聽(tīng)到你那有溫度的話語(yǔ)：兒子，你真棒啊！繼續(xù)努力呀！晚上，爸爸喝了幾杯酒，臉很紅。這時(shí)，我拿出刮胡刀，遞給爸爸說(shuō)：“爸，這是我給你的生日禮物�！卑职钟行┏泽@，繼而臉上有了笑容：“兒子，你懂事了�！贝藭r(shí)，我心中涌起一陣陣溫暖和幸福。
那場(chǎng)雨，讓我感悟到了母愛(ài)的溫暖；那次生日中爸爸的話語(yǔ)讓我體會(huì)到了深沉的父愛(ài)。
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
許久沒(méi)有打掃臥室了，我懶洋洋地拿塊抹布，象征性地擦擦?xí)溃俨敛烈鹿�，然后是擦�(xí)瘛?/p>
突然，我發(fā)現(xiàn)在書(shū)柜下面的夾層里有一只小蜘蛛。它全身黑乎乎的，周邊又是和它體色相近的灰塵，因此不怎么顯眼。
我停了下來(lái)，默默地注視它，心想：原來(lái)你和我一樣懶。
小蜘蛛忽然扭動(dòng)八條腿，迅速爬到左邊的柜角上，接著吐出一根細(xì)細(xì)的透明的絲，絲的頂端黏著一個(gè)白色的小球，粘在右邊的柜腳，它又順著這根絲爬到右邊來(lái)，往左邊吐絲，同時(shí)加固交叉的絲線。反反復(fù)復(fù)，七八根絲線有一個(gè)共同的交點(diǎn)，小蜘蛛就穩(wěn)穩(wěn)地坐在上面，八條腿小心翼翼地拉扯細(xì)膩如發(fā)絲的絲線，若哪根斷了，它就爬過(guò)去重新來(lái)過(guò)一遍。不久，一個(gè)牢固的中心確定了，小蜘蛛就開(kāi)始把網(wǎng)一圈一圈向外延伸。它的肚子上始終黏著一根韌性極強(qiáng)的白絲。有那么一次，它倒掛在書(shū)柜底部織網(wǎng)，一不留神，腿上的絲禁不住它一分為二，小蜘蛛幸得肚上白絲固定，在空中輕微晃動(dòng)了幾下便止住了，小小的白絲成了它的安全帶了。
足足過(guò)去了八分鐘，一張精致小巧的蛛網(wǎng)在書(shū)柜角落全線竣工。小蜘蛛趴在網(wǎng)的右上角一動(dòng)不動(dòng)，似是在閉目養(yǎng)神，又似在等待獵物落網(wǎng)。
看著這張巧奪天工、獨(dú)具匠心的小網(wǎng)，我還是不由得愣了一會(huì)兒。一只小蜘蛛在面對(duì)它本分工作時(shí)，懂得將工作做得盡善盡美，而且竭盡全力。
你也許會(huì)說(shuō)，蜘蛛把網(wǎng)織好是他的天職，若網(wǎng)不結(jié)實(shí)，捕不到蟲(chóng)挨餓的是它。
是的，但是現(xiàn)實(shí)生活中，依舊有少數(shù)人對(duì)自己的工作態(tài)度散漫，遲到早退，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，又如何與小蜘蛛相比？無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該盡全力做好自己的工作，把它做完美，不負(fù)自己的初心。
看著小蜘蛛，我一邊認(rèn)真擦?xí)�，一邊哼起一首小�?shī)般的謎語(yǔ)：“小小諸葛亮，獨(dú)坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來(lái)將�！�
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
在一個(gè)周三的下午，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，只剩下我和三位同學(xué)在教室里安靜地掃著地，天還沒(méi)黑，黃昏給大地鋪上了一層金色的地毯，甚是溫暖。突然，我看見(jiàn)了講臺(tái)上董老師留下的那本平凡的備課筆記。翻開(kāi)它，我再次沉默了，里面的筆記密密麻麻的，每一個(gè)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)都被董老師“化簡(jiǎn)”了。這是怎樣的師恩哪！
董老師是我們敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)也是風(fēng)靡吾班的“獨(dú)立作業(yè)大王”。顧名思義，他幾乎天天要我們當(dāng)堂限時(shí)完成一定量的數(shù)學(xué)題，那題目有的簡(jiǎn)單，有的難，有的是數(shù)學(xué)書(shū)上的，有的是董老師出的，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，所以每次都能“混”個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
董老師每次上課都會(huì)帶著他的那本平凡的備課筆記，那里面似乎有什么神奇的東西。因?yàn)樗看紊险n布置的獨(dú)立作業(yè)計(jì)算量并不大，但知識(shí)點(diǎn)卻不同，所以才說(shuō)那本數(shù)學(xué)書(shū)很神奇。
有一次我去辦公室捧作業(yè)，再次看到了那本平凡卻有神奇的備課筆記，辦公室沒(méi)有人，好奇心使我打開(kāi)了它，看到里面時(shí)，我驚呆了，這里面的每一條題目，董老師都做過(guò)，我認(rèn)得出來(lái)，這是他的親筆字跡！在他們旁邊，還既有這題的知識(shí)點(diǎn)和當(dāng)天做對(duì)這道題的同學(xué)。我的眼眶濕潤(rùn)了，腦海里再次浮現(xiàn)起那一幕幕：夕陽(yáng)早已西下，但辦公室的燈卻格外明亮，董老師仍然趴在桌子上，揉著眼睛強(qiáng)打著精神對(duì)照他的備課筆記為我們批改獨(dú)立作業(yè)；我們?cè)诓賵?chǎng)上體育課，董老師在辦公室出獨(dú)立作業(yè)；早晨，董老師在拖著疲勞的身軀來(lái)到辦公室為我們布置備課筆記上的題目……我發(fā)現(xiàn)了平凡中的偉大，我發(fā)現(xiàn)了備課筆記中的師恩！
思緒慢慢回到了現(xiàn)實(shí)中，我凝望著那平凡的備課筆記，心情久久不能平靜……是啊，如今我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)，在全年級(jí)已是數(shù)一數(shù)二的了，這不都是因?yàn)槎蠋煹膫湔n筆記嗎？
董老師，在你的那本平凡的備課筆記里，我發(fā)現(xiàn)了師恩，這是平凡中的發(fā)現(xiàn)！
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
生活之平凡，人人之平凡，卻有著平凡之美。
當(dāng)人們路過(guò)寬闊干凈的公路，可有人注意到一旁打掃的清潔工，也許他們很平凡，很普通，不起眼，可他們卻是在我們揮灑汗水，為我們能在舒心、清新的環(huán)境做貢獻(xiàn)。試想一下，如果社會(huì)上沒(méi)有清潔工，我們的環(huán)境究竟會(huì)是怎么樣的呢？還會(huì)像這樣的環(huán)境舒適嗎？無(wú)論刮風(fēng)下雨，在每一處角落都可以看見(jiàn)這些平凡的人默默無(wú)聞、不吃勞累的工作，陽(yáng)光照耀在他們臉上，猶如黃金般耀眼的汗水飄然劃過(guò)臉頰，那一刻，忽然覺(jué)得這樣的畫(huà)面如此的生動(dòng)，感動(dòng)，他們洋溢著如陽(yáng)光般燦爛的笑容，在陽(yáng)光下是那么的美麗。
在我們國(guó)家邊境上，有著這么一群人，他們飽受歲月滄桑的洗禮，飽受著嚴(yán)寒的酷暑，他們依然如白楊樹(shù)般頑強(qiáng)“生棲”的守衛(wèi)國(guó)家，他們有一個(gè)共同的稱號(hào)“邊疆戰(zhàn)士”。也許有人認(rèn)為，邊疆的戰(zhàn)士不就是站個(gè)崗嗎？跟哨兵有什么區(qū)別�？赡沐e(cuò)了，這份工作要遠(yuǎn)比哨兵艱苦的多，當(dāng)你看到在白雪皚皚的冰天雪地中，邊疆戰(zhàn)士紋絲不動(dòng)的在邊疆保衛(wèi)著我們的祖國(guó)的疆土，冰冷的雪打在他們的身上，不時(shí)又一陣陣寒風(fēng)凜冽的狂風(fēng)吹、拍著身體。你覺(jué)得，如果是你能在這樣寒風(fēng)凜冽的環(huán)境中能夠堅(jiān)持多久呢？只怕過(guò)上5分鐘，你早就已經(jīng)凍得面赤通紅了，而他們確抵御著狂風(fēng)暴雨，毅然堅(jiān)守自己的崗位，這是多么偉大而無(wú)私的精神呀！這又是多么大的堅(jiān)決、責(zé)任壓在他們身上，又要需要多么大的意志來(lái)做到呢。當(dāng)然還有還有保衛(wèi)著我們祖國(guó)海上邊防線的戰(zhàn)士，他們也擁有著平凡之美。
生活處處都存在平凡而無(wú)私之美！
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
人生百味，面對(duì)人生，我們不能只看里面的酸甜苦辣，要從平凡中發(fā)現(xiàn)幸福。
驕陽(yáng)下，一位老大爺踩著特制的小三輪，車后面扎著一把花傘，傘下面坐著他的老太婆。她正說(shuō)笑著，沒(méi)牙的嘴一直合不攏。他們沒(méi)有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感慨，有的只是無(wú)限的喜悅與欣慰。
傍晚的涼風(fēng)里，一位將為人母的少婦挽著愛(ài)人的手，在天邊散步，滿臉寫(xiě)著快樂(lè)和憧憬。在他們的眼里，仿佛葉兒在招手，草兒在點(diǎn)頭，花兒在微笑。
放學(xué)的鈴聲響了，不一會(huì)兒，涌出了學(xué)生自行車隊(duì)，主流中分出支流，漸漸地三五成群，傾身靠頭地湊熱乎，腳下蹬著，口里聊著，眉兒舞著……
一個(gè)簡(jiǎn)易自行車行里，老師傅正與顧客就修車費(fèi)的問(wèn)題推來(lái)推去，他沾滿油漬的手硬是將幾毛零錢還給顧客，引來(lái)路人贊許的目光。
菜場(chǎng)里一對(duì)賣雞的夫婦，正忙得不亦樂(lè)乎。他們是一對(duì)下崗工人，有誰(shuí)知道他們經(jīng)歷過(guò)怎樣的人生坎坷？從他們大汗淋漓的臉上，從他們樂(lè)呵呵的應(yīng)答聲中，我們感受到了忙碌，充實(shí)，也充滿著喜悅。
小男孩不安分地站在爸爸的車架上，兩手撐著爸爸的肩膀，做著鬼臉。在他們的身邊，一個(gè)賣菜的婦人——大概是孩子的媽媽，一邊愛(ài)憐地笑著，一邊仍不忘提醒著“小心點(diǎn)兒”。孩子頑皮地吐吐舌頭，奶聲奶氣的說(shuō)一聲“知道了”。
我們常常抱怨生活里有太多的煩惱，生活中有太多的不幸福。那是因?yàn)槟阍谘鐾炜�，從不低頭發(fā)現(xiàn)這些平凡的幸福。其實(shí)幸福就在你的身邊，就在你每天經(jīng)過(guò)的路上，就在酸甜苦辣的每個(gè)細(xì)節(jié)里，更是在身邊人的歡聲笑語(yǔ)中。盡管這些都是很平凡的事，但是有了這些，我們的人生才完美。
發(fā)現(xiàn)幸福，讓我們感到生命的可貴；發(fā)現(xiàn)幸福，讓我們感到人生中的快樂(lè)。所以，請(qǐng)放緩你的腳步，瞪大你的眼睛，敞開(kāi)你的胸懷……
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
我們都是平凡的人，但我們每個(gè)人都有別樣的風(fēng)味。那個(gè)在我生活中平凡的男人從那刻起成了我心中不平凡的存在。
以前我對(duì)老爸有著不同的詮釋，嚴(yán)，狠，煩。
他對(duì)我很嚴(yán)，在他面前我每時(shí)每刻手中必有一書(shū)。狠，他超狠心的，從不夸我，從不關(guān)心我。煩死了，你說(shuō)他一大男人怎么那么嘮叨呢？每次考試后都有一場(chǎng)不公平的爭(zhēng)辯賽。
不過(guò)從那刻起對(duì)他有了新的詮釋，暖，細(xì)心。
一如既往，為了告訴他們我回來(lái)了關(guān)門的聲音還是那么響亮。不過(guò)今天有些吃力，看見(jiàn)老爸在衛(wèi)生間洗頭，懶洋洋的說(shuō)了一句:“爸，回來(lái)了”放下沉重的書(shū)包，倒在床上閉眼就睡著了。過(guò)了不久，隱隱感到一雙大手的撫摸，“發(fā)燒了”。一會(huì)兒，冰涼的感覺(jué)上我感到了舒服，隨著腳步聲的遠(yuǎn)離，周圍一切都安靜了。
“姐，姐，……”從稚嫩的聲音中聽(tīng)出來(lái)，是老弟。我勉強(qiáng)睜開(kāi)了眼睛。他摸了摸我的臉說(shuō)“哦……，沒(méi)事，退燒了�！薄敖�，飯快熟了，快起來(lái)�！蔽覓暝似饋�(lái)，從頭上掉下來(lái)了一塊毛巾，是他放的。吃飯時(shí)坐在桌旁，老爸厭煩的說(shuō)道:“丫頭，該剪頭發(fā)了。你看亂蓬蓬的，像個(gè)姑娘嘛�！薄鞍玻懒��！蓖盹埡笏ド习嗔�，我啊還有心里不停的嘀咕他。當(dāng)我回到房間，一開(kāi)燈，桌上放了為我準(zhǔn)備的感冒藥。眼淚不由分說(shuō)流了出來(lái)。
此時(shí)此刻我終于放下了所以對(duì)他的不滿和埋怨，輕聲道了句謝謝！
老爸，你本來(lái)是那個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)不平凡的人，為何要隱沒(méi)自己，甘于平凡呢？
用眼看不到，用耳聽(tīng)不到，只能用心去看，去聽(tīng)，去感受那平凡中的別樣。
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇10
生活中，我們有許許多多的發(fā)現(xiàn)，也許它們不像科技上的發(fā)現(xiàn)那么偉大，也不能引起別人的注意，但它們卻伴隨著我們成長(zhǎng)，給我們啟示。
我家有一個(gè)書(shū)房，房間里有一張大桌子，那張大桌子靠著窗，螞蟻就經(jīng)常從窗臺(tái)上爬到桌子上。
一天，我在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)，突然，一只螞蟻出現(xiàn)在我的視野中，我把它從我的書(shū)上趕了下去，它卻又爬了上來(lái)，我把它輕輕地拿起來(lái)，放在窗臺(tái)上，這下，它變了方向，它朝著我的右上方前進(jìn)，我順著它要走的那一條路看去——一灘水！一灘水？我湊過(guò)去，發(fā)現(xiàn)那灘水散發(fā)著淡淡的香氣，聞起來(lái)甜甜的，還有一點(diǎn)兒紅色，那應(yīng)該是一灘糖水。我去拿了一顆紅色的糖，放在那灘水中，螞蟻搖擺著觸須走到糖水邊，開(kāi)始喝水，過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻的腹部開(kāi)始變色，它的腹部變成了跟糖水一樣的顏色，紅紅的。為了求證螞蟻喝了帶顏色的水會(huì)變色這一結(jié)論，我又調(diào)制了不同顏色的水倒在桌子上，等螞蟻來(lái)喝，“趕緊寫(xiě)作業(yè)！”媽媽的催促聲又來(lái)了，我不得不先將實(shí)驗(yàn)放在一邊，把作業(yè)寫(xiě)完。
下午四時(shí)，我的作業(yè)已經(jīng)全部寫(xiě)完了，但糖水邊，連半個(gè)螞蟻的影子都沒(méi)有，我看了看四周，“看來(lái)是書(shū)房里的螞蟻太少了，還是到陽(yáng)臺(tái)上去吧。”我心想。
陽(yáng)臺(tái)上，螞蟻到處都有：地上，小池塘邊、假山上……我把紅色、黃色、綠色、咖啡色的糖水倒在螞蟻較多的地方，很快，螞蟻們就來(lái)喝了，螞蟻喜歡暖色？紅色和黃色的糖水邊螞蟻?zhàn)疃�，而綠色與咖啡色的水邊幾乎沒(méi)有螞蟻，我打開(kāi)百度查了一下螞蟻喝帶顏色的水會(huì)變色的原因，網(wǎng)上說(shuō)，螞蟻會(huì)這樣是因?yàn)樗母共渴前胪该鞯�，糖水進(jìn)到它的肚子里后，自然，它就變顏色了。
我們都是平凡的人，過(guò)著平凡的生活，要我們?cè)谄椒仓械陌l(fā)現(xiàn)，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，一定是不平凡的。
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇11
平凡中的發(fā)現(xiàn)
總把目光聚焦到遠(yuǎn)方，賣力地、不停地、不知疲倦地向前行走，殊不知，我們總忽略了頭頂上那永遠(yuǎn)陪伴著的天空。它是平凡的，但卻有著別樣的美麗。
萬(wàn)里無(wú)云之時(shí)，天空不聲不響，透著一種微微的淡藍(lán)色，那顏色迷人的很，天空不再為云朵的變換而分神，不會(huì)飄過(guò)大片大片的云朵，但偶爾一絲云煙拂過(guò)，那時(shí)的天，如一層藍(lán)色的、薄薄的絲綢，那么想去撫摸，卻又不忍心挑破它。這時(shí)的天，平淡無(wú)奇，但用自我獨(dú)特的魅力，籠罩了整個(gè)世界，此刻，寧?kù)o之美充斥著整片空氣。
狂風(fēng)暴雨之時(shí)，烏云卷集著暴風(fēng)，恐懼蔓延到整個(gè)角落，暴風(fēng)雨無(wú)情地摧殘著一切，它吼著、叫著，像是一頭憤怒的雄獅，露出它猙獰的面目，可怕的牙齒撕扯著大地，所有的所有，都怕了，唯獨(dú)天空，凌駕于風(fēng)雨之上，寵辱不驚，還是那么平淡，那么寧?kù)o，沒(méi)有意思的浮躁，僅有靜謐與等待。
星輝閃爍之時(shí)，漫天星輝世人浮想聯(lián)翩，浪漫的夜色下，充斥著溫暖，地上一灘灘小水洼，點(diǎn)綴著世界，而此時(shí)的天空，是黑色的，為了把世界妝點(diǎn)地更美，為了讓星輝更閃爍，天空選擇了襯托，這時(shí)，天空看著眨著眼的星輝，依舊是那么的寧?kù)o，這是的天空，雖沒(méi)有太陽(yáng)般充滿期望的光芒，但黑色的肌膚中散發(fā)著鉆石般的光彩，夜晚的空，寧?kù)o中閃爍的美。
抬頭望望天，一切只是過(guò)眼云煙。
天空總會(huì)讓你勾起回憶，讓你放松心境，這再也平凡可是了�？商炜盏钠椒仓袇s帶著別致的寧?kù)o之美。他淡雅、靜謐，總是平平淡淡�！皩櫲璨惑@，閑看庭外花開(kāi)花落”，天空的寧?kù)o之美，亦是我們，所追求的的美。
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇12
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人應(yīng)該有一雙從平凡中發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我們生活在一個(gè)平凡的世界里，但平凡的世界展現(xiàn)出非凡的美麗、力量和精神。只有當(dāng)我們用心去尋找星星，用心去欣賞它們，我們才能在天堂有自己獨(dú)特的韻律。比如理解，只有用心理解，才能感受到寬容和理解的廣度。只有從平凡中發(fā)現(xiàn)，才能理解平凡的真諦。認(rèn)識(shí)生命的意義。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)兩個(gè)畫(huà)家是好朋友，其中一個(gè)不幸得了慢性病。他經(jīng)�？粗巴怙h落的樹(shù)葉“唰唰啦”地落下，并對(duì)他的朋友們說(shuō):“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，我會(huì)跟著它�！甭�(tīng)了這話，朋友悄悄地在窗戶上畫(huà)了一片葉子。這位病重的朋友看著“樹(shù)葉”在嚴(yán)冬中沒(méi)有落下。他突然燃起了對(duì)生活的希望。隨著“樹(shù)葉”熬過(guò)冬天，疾病奇跡般地逐漸痊愈。讀完之后，我非常感動(dòng)，默默地思考著。我突然明白了生命是值得尊重的，因?yàn)榕�、互助和尊�?yán)的精神使它擁有無(wú)限的力量。只有在平凡中孕育出偉大的力量，才是最強(qiáng)大的，也是最美麗的。普通，就像一組方程，繞過(guò)它的平面，看到一個(gè)數(shù)值計(jì)算方法的迷宮，有條不紊地排列著。很普通，不是嗎？繞過(guò)它平凡的表面，看到孕育在平凡中的巨大能量！“落花不是無(wú)情的東西。它們會(huì)變成春天的泥土來(lái)保護(hù)花朵。”這是詩(shī)人龔自珍寫(xiě)的兩首詩(shī)。它被寫(xiě)成一個(gè)非常普通的東西——花落。
詩(shī)人認(rèn)為落花是為了后代和自己。他只想“化為春泥”，目的很簡(jiǎn)單，就是“多保護(hù)花”。為一個(gè)小小的目標(biāo)獻(xiàn)出你的生命，這難道不是一個(gè)偉大而莊嚴(yán)的努力嗎？只是為了回報(bào)滋養(yǎng)它們的樹(shù)木和土壤，為了在死后成為它們的一部分，為了給地球增添一點(diǎn)活力，為了回報(bào)地球。這難道不是平凡中蘊(yùn)含的溫暖和力量嗎？在平凡中，只要有一顆好的心去發(fā)現(xiàn)、觀察、發(fā)現(xiàn)，繞過(guò)平凡的外表，你就能看到復(fù)雜、美麗、充滿力量的內(nèi)在。平凡無(wú)處不在，只有通過(guò)平凡的外表，你才能感受到平凡的偉大。
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇13
曾經(jīng)，我苦苦尋覓，美究竟在何方？在城市的大街小巷？在鄉(xiāng)村的田間地頭？在荒野的峰巔溝壑？……原來(lái)最美的風(fēng)景竟是在我們的校園。
清晨伴隨著美好的陽(yáng)光，我們匆匆走進(jìn)教室，我坐在座位上，看著講臺(tái)上，黑板粉筆摸著白色的痕跡，那白色的痕跡讓我們懂得了越來(lái)越多的知識(shí)，講臺(tái)上，一個(gè)熟悉的背影，正握著粉筆麻利的揮動(dòng)著寫(xiě)下一個(gè)個(gè)或熟悉或陌生的題目，轉(zhuǎn)過(guò)身，用一絲幽默，一絲微笑講解著一道道練習(xí)……一切只因?yàn)槭潜举|(zhì)，一切卻又充滿著溫馨，美麗。美麗就是這樣，我在尋找她，她卻又不在，不尋覓時(shí)，她卻與你偶然相見(jiàn)，她的美講臺(tái)上、黑板前體現(xiàn)的淋漓盡致。
傍晚，她站在校門口，此時(shí)，夕陽(yáng)的余暉灑在她的身上，給她鑲上了一道金邊，讓她的身影熠熠生輝�？粗磉叺木吧恢挥X(jué)，突然為這美麗的風(fēng)景所吸引，她依然用目光，微笑歡送著我們，沒(méi)有了她在講課時(shí)的熱情，看著她疲憊的神情，一時(shí)間竟有說(shuō)不出的感動(dòng)，在心頭堵著，怪怪的，澀澀的。
夜色，在疲憊的神色中蘊(yùn)藏，依然是那么平凡，卻又從不缺席，這樣的美雖辛苦，但是她美的自然。那天晚上，因?yàn)榇驋咝l(wèi)生，被留下來(lái)的是全校走的最晚的人，我剛要走，卻發(fā)現(xiàn)辦公室的的燈光在黑暗中依然明亮，順光探去，我發(fā)現(xiàn)老師在燈光下批改著作業(yè)，筆尖流利的滑著，在一本本作業(yè)本上留下一道道紅色的印跡，一會(huì)露出會(huì)心的微笑，一會(huì)又微皺眉頭，燈光下，她的身影被勾勒上優(yōu)美的輪廓，那么平凡，沒(méi)有刻意打扮，也沒(méi)有艷麗的妝容。但卻是那么美麗，她的美是默默無(wú)聞，潤(rùn)物無(wú)聲。
羅素說(shuō)：生活中不缺少美，只是缺少美的發(fā)現(xiàn)。而今天，在我們的校園，我發(fā)現(xiàn)了一道世間最美的風(fēng)景：那就是我們老師忙碌的身影！
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇14
平凡——它是多么不起眼，就如滄海中的一粟，桑田中的一麥。
但它又顯得那么格格不入，使人不由得想靠近它，觸碰它。在兒時(shí)，我無(wú)數(shù)次踏上了家鄉(xiāng)的麥田，無(wú)數(shù)次爬上了老家中的老樹(shù)，又無(wú)數(shù)次越過(guò)家鄉(xiāng)的土坡。這些都是我兒時(shí)最美好的時(shí)光。
每當(dāng)清晨，夢(mèng)醒時(shí)分。早已按耐不住的我從床上爬起來(lái)。今天可是重要的一天呢，我和朋友們約好去摘果子的，這無(wú)非就是結(jié)伴跑到誰(shuí)家果園，一起偷果子罷了。當(dāng)我們?cè)诖孱^集合完畢后，便一行浩浩蕩蕩的向果園出發(fā)了。到達(dá)時(shí)，我們便嚴(yán)密的分起工來(lái)，只見(jiàn)兩個(gè)朋友坐在樹(shù)干上，拿著竹竿使勁搗著樹(shù)上的果子，而我們就忙在地下?lián)�，調(diào)皮的果子落在我們的頭上，背上。
呆頭呆腦的阿胖突然問(wèn)了聲:“誰(shuí)打我？”我們?nèi)脊笮ζ饋?lái)，坐在樹(shù)上的阿文回答他說(shuō):“果子打你�！庇忠梦覀円魂嚪怕暣笮�。被我們笑聲引來(lái)的莊主人過(guò)來(lái)了，見(jiàn)到我們和這慘不忍睹的場(chǎng)景后，便笑罵著:“你們這群搗蛋鬼，看我不告訴你們爸媽�！蔽覀兊谝粋�(gè)反應(yīng)是跑，不過(guò)是拿了果子的前提下，不然就浪費(fèi)我們的勞動(dòng)成果了。當(dāng)我們像逃命般跑出來(lái)時(shí)，莊主人依舊沒(méi)有追出來(lái)。我們便一窩蜂進(jìn)了麥田，開(kāi)始分起果子來(lái)。�。」诱嫣�，香甜的汁水彌漫在口腔里的那種味道，是我從來(lái)沒(méi)嘗過(guò)的甜。眼看著將近傍晚，我們誰(shuí)也不敢先回家，萬(wàn)一莊主人向父母告狀，那可有我們好果子吃嘍。大家猶豫不定，最后推出了我。我只好先打頭陣，我偷偷摸摸的進(jìn)到家里，躡手躡腳的進(jìn)了父母臥室，媽媽臉上非常陰沉，使我有一種非常不好的預(yù)感。只見(jiàn)媽媽劈頭蓋臉朝我一頓:“大半夜不回家，還往外出，以后你還敢不敢了……？”我急忙問(wèn)媽媽，家里有沒(méi)有人來(lái)，媽媽回答說(shuō)，并沒(méi)有。我急忙飛奔出去給朋友們送信，他們聽(tīng)完后便立馬回家，連人影都望不到了呢。
這么平凡的家鄉(xiāng)，有這么平凡的人和平凡的景。原來(lái)，平凡包含著大度，包含著友誼，包含著笑聲，包含著我永不能忘懷的童年。
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇15
我曾翻山越嶺，卻忘了沿途的風(fēng)景。尋尋覓覓，美，原來(lái)在眼里、心中，在這平凡的世界里。
我生于這凡世，如塵沙，渴望風(fēng)兒吹我飄散在咫尺天涯。碌碌而無(wú)為，難寐于夢(mèng)夜。我常常在尋，尋這瘡痍世上的甘露鮮花。光陰�。“遵x過(guò)隙，搖曳了枝頭的繁花似錦，茫茫荒草，落紅連綴。
我徜徉在這初冬的校園。鼻尖拂來(lái)的寒意不由得讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)，搖搖欲墜的殘葉輕輕摩挲。偶然間，我繞過(guò)一叢灌木，絲絲縷縷的陽(yáng)光灑在我的腳尖，灑在一棵老松樹(shù)上。
我不知道老樹(shù)在這里屹立了多久，也許那斑駁的樹(shù)皮，是歲月雕刻的印記。時(shí)光將它的履歷寫(xiě)在它的身上，沒(méi)什么功成名就，有的只是一段悲涼、滄桑。
有誰(shuí)會(huì)注意它，愛(ài)它？一棵老之將死無(wú)所作為的樹(shù)？你瞧，這一旁的玉蘭正開(kāi)得旺盛，它倦了花香濃郁，又披上了青翠綠衣。而這老樹(shù)，整日整夜與寒風(fēng)做伴，任這風(fēng)沙呼嘯，烈日高照，平不了的，是它的堅(jiān)毅！流而不返者，水也；不以時(shí)遷者，松也！
某日，雷雪交加，待天晴，我又望見(jiàn)了那棵老松樹(shù)。風(fēng)雨過(guò)后的校園一片凌亂，本該開(kāi)得艷麗的花兒，一敗涂地。孤獨(dú)的老松樹(shù)，是這場(chǎng)災(zāi)難的幸存者。它從不用花枝招展的戲法將自己裝飾，因?yàn)樗靼�，不管怎樣輝煌，也熬不過(guò)一陣風(fēng)吹雨打。松，平凡的外表下，是一顆四季常青的心。
人不正如一棵松？也許你從未出彩，但你用不著覺(jué)得卑微，你之所以平凡，是為了等待一個(gè)懂得欣賞你或愛(ài)你的人。正如張愛(ài)玲所說(shuō)：“不管你的條件有多差，總會(huì)有個(gè)人在愛(ài)你�！碑�(dāng)你遇到那個(gè)人時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你才是這個(gè)世界上最幸運(yùn)的人。
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇16
大眾評(píng)委的一勾一叉，牽動(dòng)著同學(xué)們緊張的心。時(shí)而想歡呼雀躍，時(shí)而令人惋惜。
望著投影上的幾個(gè)大字—美文朗讀中期匯報(bào)表演，腦海中仿佛又回到了剛才的一幕幕，那動(dòng)人心弦的美文，從同學(xué)們的口中再一次綻放出無(wú)限的光輝。
猛然發(fā)現(xiàn)，身邊竟有如此多的美好事物。哪怕是一句話，是一篇文章，或是一朵幸運(yùn)四葉草，都可以成為讓自己感到美好的理由。同學(xué)們的朗誦，是如此精彩，再加上悅耳動(dòng)聽(tīng)的背景音樂(lè)，是那么令人心旌蕩漾，使人為之動(dòng)容。
《你帶走了十萬(wàn)朵栗花》是作家張麗鈞在《蝴蝶的一個(gè)吻觸》中寫(xiě)到的。我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)讀到這段時(shí)，總會(huì)在心中，激起一絲小小的波瀾�！敖駳q，就算我把自己送到繁花如瀑的栗花節(jié)，凋敗的痛，也會(huì)在我體內(nèi)恣意奔突……”我愣了半晌，時(shí)間仿佛凝固了，模模糊糊地感到耳膜中輕微的顫動(dòng)。掌聲不斷�！罢�(qǐng)大眾評(píng)委亮分�！敝鞒值耐瑢W(xué)說(shuō)道。評(píng)委們的牌面上，不約而同地出現(xiàn)了一個(gè)勾。又是一個(gè)滿分！
在那空寂的校園小道上，我漫步在光陰交錯(cuò)的水泥臺(tái)板上，抬頭，瞥眼間望見(jiàn)視角中一抹耀眼的寶藍(lán)，心中因發(fā)現(xiàn)了某樣不可多得的美好而充滿喜悅。美是多么令人心傾神馳，又令人心凝形釋。柳暗花明的喜悅與似情人般的一見(jiàn)傾心復(fù)雜地交織在一起，若有若無(wú)地有一絲淡淡的甜香。
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇17
發(fā)現(xiàn)=成功
人世間不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——題記
留心的觀察，留心那些細(xì)小的發(fā)現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多有益于我們的微小細(xì)節(jié)，是誰(shuí)說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，而決定細(xì)節(jié)的難道不是一雙懂得發(fā)現(xiàn)的眼睛，一種懂得發(fā)現(xiàn)的眼光嗎？
曾閱讀過(guò)這樣一個(gè)小故事：某中外合資企業(yè)招聘管理人員，面試中有這樣一個(gè)問(wèn)題：三個(gè)人外出打獵，一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了這只野兔，另外一個(gè)人打死了這只野兔，第三個(gè)人拾回了這只野兔，問(wèn)誰(shuí)該得到這只野兔？結(jié)果絕大都數(shù)應(yīng)聘者都選擇了后兩者，而忽視了發(fā)現(xiàn)者的功勞。我想這就猶如一部影片，也許有的人會(huì)為它的高潮激動(dòng)不已，也許也會(huì)有人為他的結(jié)尾留戀惆悵，但卻極少會(huì)有人為影片的開(kāi)頭而喝彩鼓掌。
以發(fā)現(xiàn)的眼光看問(wèn)題，得到的是全面的理解與體會(huì)，在當(dāng)今社會(huì)，人才濟(jì)濟(jì)，如果沒(méi)有超強(qiáng)的能力，和發(fā)現(xiàn)的眼光，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的競(jìng)技場(chǎng)，也許你會(huì)被紅牌警告，又或許直接被黃牌罰下，而逐出場(chǎng)外。多年后，當(dāng)我們走入社會(huì)，才會(huì)深刻理解到“發(fā)現(xiàn)的眼光”的重要性，也許它不頂洋房寶馬值錢，沒(méi)有親情友情愛(ài)情令人感動(dòng)，但是他也許是決定你人生的重要一步，是在你生命畫(huà)板上濃墨重彩的一筆，是通向你成功的一張必然的通行證。
朋友，用發(fā)現(xiàn)的眼光看世界吧，留心生活的一點(diǎn)一滴，用發(fā)現(xiàn)的眼光為自己奪取一方廣闊的藍(lán)天吧。
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇18
我對(duì)一些事物總有好奇心，會(huì)感覺(jué)它們新鮮、神奇。因此，我問(wèn)父母的次數(shù)很多。但是，比較來(lái)說(shuō)，我還是喜歡自己發(fā)現(xiàn)秘密，如下面的小故事。
一天，我在一個(gè)通知上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)單位——cm3。我知道cm是長(zhǎng)度，cm2是面積，那么cm3應(yīng)該是體積了。我想：體積我還沒(méi)學(xué)過(guò)，不過(guò)，這一定十分有趣！就這樣，這二個(gè)字再次激起了我強(qiáng)烈的`好奇心。
我揭秘的第一步是思考。但是體積我既沒(méi)學(xué)過(guò)，以前又沒(méi)思考過(guò)，這對(duì)我這個(gè)新手有十分大的困難。我怎么想怎么思考，還是一籌莫展，連用什么運(yùn)算符號(hào)都不知道。突然，一個(gè)公式浮現(xiàn)在腦子里：長(zhǎng)×2+寬×2+高×2。我就以9為長(zhǎng)，8為寬，2為高，算一下，結(jié)果等于38，還沒(méi)面積大。哎！我實(shí)在沒(méi)辦法了，就用第二招——實(shí)物觀察。我拿起語(yǔ)文書(shū)慢慢地仔細(xì)地觀察，過(guò)了一會(huì)，我腦子里好象有點(diǎn)什么啟示了，我繼續(xù)看下去，突然想到高多少厘米，就有幾個(gè)厘米的面積。我的新公式為：長(zhǎng)×寬×高，因?yàn)槊娣e是長(zhǎng)×寬，拿面積×高就可以了。我把這個(gè)公式告訴父母，他們點(diǎn)點(diǎn)頭。這樣，中學(xué)才學(xué)的東西被我攻破了，我終于發(fā)現(xiàn)了體積的秘密。
這個(gè)新發(fā)現(xiàn)讓我高興不已。看來(lái)，沒(méi)學(xué)過(guò)的東西并不是不會(huì)的東西，只要認(rèn)真觀察、認(rèn)真思考就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇19
發(fā)現(xiàn)隨處可見(jiàn)，隨處可得。發(fā)現(xiàn)是人與自然溝通的根本，是人類改造自然的理由。
生命的一切都來(lái)自發(fā)現(xiàn)。知己是由最初的發(fā)現(xiàn)，最初的友誼發(fā)展而來(lái)；現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)是由古人的發(fā)現(xiàn)，研究而來(lái)；現(xiàn)已出土的各種文物是各個(gè)偉大的考古學(xué)家經(jīng)過(guò)最初的發(fā)現(xiàn)挖掘，成了現(xiàn)在富有價(jià)值的寶物。
發(fā)現(xiàn)是沒(méi)有限制，沒(méi)有等級(jí)高低之分，沒(méi)有界線的世上最公平的競(jìng)爭(zhēng)。無(wú)論你身在荒無(wú)人煙的大沙漠，還是繁華的大都市；無(wú)論你是職權(quán)高握的領(lǐng)導(dǎo)，還是出生卑微的平民；無(wú)論你是白皮膚藍(lán)眼睛的歐洲人，還是黃皮膚黑眼睛的中華兒女，只要有發(fā)現(xiàn)，那都是世上最有價(jià)值的成就。因?yàn)�，發(fā)現(xiàn)是你對(duì)事物的感悟，發(fā)現(xiàn)是你觀察的結(jié)果。
“細(xì)流無(wú)聲勝有聲�！贝笞匀坏脑捳Z(yǔ)是最真誠(chéng)的，大自然的聲音是最美妙的。如果你去仔細(xì)傾聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鳥(niǎo)兒的叫聲是大自然旋律中跳動(dòng)的音符；小河的流水潺潺是最動(dòng)聽(tīng)的和弦。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大地的胸懷如此寬廣；用手去敲敲聳立的高山，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高山也有空洞的地方。
發(fā)現(xiàn)，是大自然與你聯(lián)系的方式。如果你去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果的半紅半綠，年輪的半邊窄半邊寬……
生活中的發(fā)現(xiàn)，雖沒(méi)有哥倫布發(fā)現(xiàn)“新大陸”那樣驚天動(dòng)地，可見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)是你對(duì)自然對(duì)人生最真誠(chéng)的感悟……
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇20
今天，崔慶捉來(lái)一只螳螂和一只蚱蜢，他一回來(lái)便四處嚷嚷，要進(jìn)行一場(chǎng)空前絕后的“昆蟲(chóng)大戰(zhàn)”。這不，我們都被吸引來(lái)了。
崔慶把這兩只昆蟲(chóng)放在一起，只見(jiàn)螳螂揮舞著大刀，像一位威武的將軍在向?qū)κ中麘?zhàn)。蚱蜢呢，則以靜制動(dòng)，不露聲色地觀察著它的對(duì)手。
“嗤”的一聲，螳螂用它鉤子似的“大刀”刺進(jìn)了蚱蜢的肚子里，蚱蜢還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就遭此重創(chuàng)，頓時(shí)癱軟下來(lái)，兩只后腿蹬了幾下，奄奄一息了。這時(shí)從它肚子里流出一樣?xùn)|西，黑黑的，像墨水一樣，原來(lái)那是毒液。糟啦！螳螂中毒啦！
再看剛才的勝利者——螳螂，只見(jiàn)它東倒西歪，似乎喝醉了酒一般，不一會(huì)兒，螳螂就支撐不住，暈死過(guò)去。我們大驚失色，崔慶大叫一聲：“螳螂死啦！”這時(shí)，“智多星”李騰想出了一個(gè)辦法，他叫崔慶倒一杯溫水，把螳螂倒著放在水面上，它身體里的毒液被嗆了出來(lái)。果然，幾分鐘后螳螂又從暈迷中蘇醒過(guò)來(lái)，它似乎忘記了剛才的教訓(xùn)，揮舞了幾下“大刀”，看看自己體力恢復(fù)得差不多了，“嗤”的一刀，把剛剛毒害它的蚱蜢的肚皮穿通了。它拿著“蚱蜢肉串”使勁地咬著，不一會(huì)兒，就吃了個(gè)精光。
“丁零零”，上課鈴響了，崔慶趕緊把這只“昆蟲(chóng)之王”——螳螂放到了小袋子里。
下課了，我們打開(kāi)袋子一看，哎呀，螳螂死了！原來(lái)是被悶死的。這回，那可愛(ài)又狠毒的螳螂朋友，真的去了昆蟲(chóng)天堂。
唉，真可惜呀！一場(chǎng)昆蟲(chóng)大戰(zhàn)最終竟然是兩敗俱傷。
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇21
一天我趴在樹(shù)蔭下看書(shū)，一只螞蟻從我的書(shū)上走過(guò)去，我全部的視線都在它的身上了，我用奇異的眼光望著它，不禁說(shuō)了一句：“你好嗎?”它好像毫不理會(huì)我對(duì)它的問(wèn)候，一直往前走，我拋開(kāi)書(shū)去追它。我覺(jué)得自己仿佛變小了似的，我倆同時(shí)走進(jìn)一個(gè)幽靜的森林，里面都是樹(shù)葉，樹(shù)枝還有野灌木叢。它好像從不恐懼這里的一切，它傲然的前進(jìn)著。它這邊看看，那邊望望，好像在思考。在路上它遇到了不少的同伴，它們互相地打著招呼，然后一齊歡躍地跟著這只螞蟻?zhàn)摺Ｋ鼈兣懦梢恢дR的隊(duì)伍，不斷的向前走著，一刻也沒(méi)有歇。我的目光掃視了一下草叢，遠(yuǎn)處我看見(jiàn)了一群螞蟻好像在等待著那一支螞蟻隊(duì)伍的到來(lái)，那支隊(duì)伍走出了森林，與它們的同伴相遇了，昆蟲(chóng)們好像要開(kāi)大會(huì)似的，一只大螞蟻站在最高的巖石上頭上的觸角動(dòng)個(gè)不停，遠(yuǎn)處又有一支隊(duì)伍來(lái)了，她們穿著俏麗的彩衣，扭著屁股，為這些參加會(huì)議者獻(xiàn)舞。昆蟲(chóng)舞蹈家們?nèi)褙炞⒌靥�，我覺(jué)得它們的舞蹈勝于人間的一切舞蹈，這是只有蟲(chóng)子們才能跳出來(lái)的。
我還看到了正在勞動(dòng)的螞蟻，還看到了正在尋找食物的螞蟻，還看到正在外面游玩的螞蟻……
我還看見(jiàn)了許多許多……
這個(gè)下午，是與螞蟻度過(guò)的，我真想變成一只小螞蟻，去到它們的小天地，和它們一起玩耍。
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇22
聰明的筷子可以幫助我測(cè)量桌子的高度；蚊子有它獨(dú)一無(wú)二的重要性；想要打一個(gè)完整又愜意的大哈欠可以找“小綿羊”來(lái)幫忙；鳥(niǎo)羽毛的結(jié)構(gòu)微妙又復(fù)雜……
我童年的發(fā)現(xiàn)還真不少，可我有一個(gè)讓我最自豪的發(fā)現(xiàn)，那就是我小學(xué)三年級(jí)自創(chuàng)的一句“名人名言”。
那是一個(gè)三年級(jí)的星期天，我不知道怎么著就突發(fā)靈感。也許是學(xué)習(xí)的知識(shí)積累到了一定的程度，也許是有什么神靈啟迪，我突然說(shuō)出了幾句高深莫測(cè)的名言：“勝者知乃，無(wú)者之無(wú)；無(wú)者知乃，勝者之勝。心理相同，心態(tài)之大不同也。”
媽媽聽(tīng)了這句話很驚訝，不知道是什么意思。我對(duì)媽媽解釋道：這句話的意思就是說(shuō)，學(xué)習(xí)好的人知道學(xué)習(xí)不好的人都有哪些缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)不好的人知道學(xué)習(xí)好的人都有什么優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)每個(gè)人都有上進(jìn)的心，都想把學(xué)習(xí)學(xué)好，只是大家的心理相同，但學(xué)習(xí)的心態(tài)卻不同。
現(xiàn)在我上四年級(jí)了，發(fā)現(xiàn)三年級(jí)時(shí)自創(chuàng)的這句名言對(duì)我影響可真不小。就拿我的校訊通博客來(lái)說(shuō)吧，上一周我非常榮幸地當(dāng)上了學(xué)生博腕兒。看著我的博客上閃閃發(fā)光的小皇冠，我想：是什么神奇強(qiáng)大的力量讓我當(dāng)上了博腕兒呢？比我優(yōu)秀又聰明的同學(xué)可真是比比皆是呢！
如今再想想我三年級(jí)的那句“名人名言”，我突然又深一層地明白了，是堅(jiān)持，是細(xì)心地做好每一件事，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這就是最好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
我為我這個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)而感到慶幸和自豪！我還會(huì)在我的發(fā)現(xiàn)中堅(jiān)持著、成長(zhǎng)著、進(jìn)步著、收獲著！
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇23
記得小時(shí)候，我最調(diào)皮了，常常搞惡作劇。有一次，我看見(jiàn)家里有一件白色的T恤，我覺(jué)得一點(diǎn)圖案都沒(méi)有，非常單調(diào)，就用毛筆蘸上顏料，在T恤上畫(huà)畫(huà)，給這件衣服做了一次“美容手術(shù)”，做完之后，我把這件“漂亮”的衣服掛在客廳里，等待媽媽的贊揚(yáng)。
媽媽下班回家之后，一看到掛在客廳的衣服，臉上立刻烏云密布，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“是不是你畫(huà)的？！”我高興的回答：“嗯！是我��！”我正等待媽媽的贊揚(yáng)，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“這可是我們單位活動(dòng)時(shí)要穿的襯衫！你趕快給我洗干凈！不然就別吃飯了！”
我拿著我的"杰作"走到衛(wèi)生間，開(kāi)始洗起來(lái)。我先用洗衣粉洗，再用洗衣液洗，又用謝潔精洗，但都毫無(wú)起色。我想：反正衣服怎么洗都不可能洗干凈了，還不如繼續(xù)惡作劇，于是，我又開(kāi)始了新的惡作劇。我從廚房里那來(lái)一包鹽，往衣服上倒，在衣服上亂涂亂抹。這時(shí)，媽媽來(lái)了，我只好假裝認(rèn)真洗，使勁使勁的搓，媽媽走了以后，我一看衣服，哇！奇跡出現(xiàn)了，衣服變得干凈多了，我又繼續(xù)搓，衣服真的干凈了！
后來(lái)，我從書(shū)上得知，鹽的化學(xué)名叫氧化鈉，是一種晶體，它不僅可以做調(diào)料，還可以除污漬。氧化鈉和水溶解在一起會(huì)起到漂白作用，能夠去除衣服上的污漬。
看來(lái)，生活處處都有學(xué)問(wèn)，只要用心去學(xué)習(xí)和觀察，就能學(xué)到不少東西。
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇24
在清風(fēng)明月之夜，或朝陽(yáng)初起之時(shí)，行走于遠(yuǎn)山近水之際，拂風(fēng)楊柳之間，整個(gè)身心沉浸其間，會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界真的很美。
總是在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)眼角稍露滄桑痕跡;總是在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)自己已匆匆之勢(shì)流轉(zhuǎn)了一天又一天。世界的節(jié)奏越來(lái)越快，已不容人們改變。工作!工作!生存的基本條件已抹滅了人們對(duì)生活的認(rèn)知。人們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)世界的美麗，把握生命里的每一分鐘，與大自然熱情相擁。
閉上眼，只見(jiàn)小船兒蕩起漣漪一圈圈散開(kāi)去。眼前就像水聲燈影里的水墨畫(huà)，多么寧?kù)o的江南水鄉(xiāng)。春水像一湖翡翠，比天更藍(lán)更綠，澄澈如洗，水天一色，風(fēng)月無(wú)邊，“江雨霏霏江草齊”，黃鶯深藏在綠樹(shù)濃密的枝葉間啼叫，纖長(zhǎng)的楊柳絲隨風(fēng)斜飛，輕拂著長(zhǎng)江堤岸。江邊濤聲依舊，芳草萋萋。仰泰山之高，聽(tīng)黃河怒嚎，一切的一切，盡收眼簾。
“人生如白駒過(guò)隙，匆匆已過(guò)，轉(zhuǎn)瞬百年。”人生苦短，時(shí)光匆匆走過(guò)，一片繁忙的憂傷。生命不應(yīng)這樣走過(guò)，應(yīng)當(dāng)用明媚的眼睛去發(fā)現(xiàn)這大自然的美。在悠閑中偶爾捧起一杯拿鐵，咖啡的香醇和牛奶的絲滑如藝術(shù)般完美結(jié)合，淡淡絲甜。其實(shí)生活又何嘗不是這樣，有酸有甜有風(fēng)霜，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)享受這生活，去發(fā)現(xiàn)大自然的美，去發(fā)現(xiàn)大自然的饋贈(zèng)，去發(fā)現(xiàn)人類對(duì)大自然的傷害，去發(fā)現(xiàn)人類沒(méi)了大自然便一無(wú)是處。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)罪惡。
享受生活，發(fā)現(xiàn)美麗。
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇25
“吱吱、吱吱”，什么聲音?正在寫(xiě)作業(yè)的我神經(jīng)頓時(shí)緊張起來(lái)。我停下筆，屏住氣，側(cè)耳傾聽(tīng)。沒(méi)有啊!什么都沒(méi)有!噢，錯(cuò)覺(jué)!我拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
“吱吱、吱吱”，又來(lái)了!真奇怪，難道是老鼠，不像!我心里直納悶。我索性放下筆，站起身，環(huán)顧四周，搜尋聲音的來(lái)源。這時(shí)放在音箱背后的熱水瓶引起我的注意。我悄悄走過(guò)去，“吱吱”，這聲音正是從熱水瓶里發(fā)出的!只見(jiàn)瓶塞還在一上一下地跳動(dòng)呢!我恍然大悟，使勁按了一下瓶塞!小聲嘀咕：你真不太平，討厭!
我撅著嘴又回到座位上寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然“嘭”的一聲，嚇得我打了個(gè)哆嗦。我回頭一看，熱水瓶的瓶塞在地上滾呢!咦?瓶塞為什么會(huì)跳呢?難道——它有魔法，不會(huì)!難道——它在練氣功，不可能!或許它——，想不出來(lái)!這究竟是怎么回事呀?
對(duì)，查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我踮起腳尖，把書(shū)從書(shū)柜里拿出來(lái)，我將目錄一連看了三遍，也沒(méi)找到有關(guān)內(nèi)容。怎么辦?還是打電話問(wèn)爸爸吧!爸爸在電話那頭解釋說(shuō)：“你知道熱脹冷縮的道理吧!熱水瓶里剩一半水，另一半是空氣，空氣被熱水蒸熱了，體積就增大，瓶里呆不下了，有一部分空氣就被‘?dāng)D’了出來(lái)，空氣經(jīng)過(guò)瓶塞時(shí)，帶動(dòng)瓶塞就發(fā)出‘吱吱’聲。你把瓶塞塞緊，空氣體積越來(lái)越大，這不，就把瓶塞沖出來(lái)了!傻丫頭，明白了嗎?”
“明白啦!”我高興地回答。做生活的有心人真好，我們多留意一些，多傾聽(tīng)一些，多思考一些，腦瓜就會(huì)變得聰明起來(lái)!
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇26
要提起我，可是十足的“破壞大王”，就連會(huì)“害羞”的含羞草經(jīng)過(guò)我的加工也變成了“厚臉皮”，怎么回事呢?假期可真沒(méi)意思呀!悶死我了，能干些什么呢?東瞧瞧，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，實(shí)在沒(méi)什么好玩的。
“對(duì)了!”我腦筋一動(dòng)，到陽(yáng)臺(tái)上破壞花草!用鏟子這盆挖挖，那盆鏟鏟。突然，我的視線被一盆新花盆吸引，啊，是哥哥送給我的害羞草。這下我來(lái)了精神，用手一摸，害羞草立刻害羞地合起葉子，低下了頭。真有意思，我一個(gè)勁的“羞”它，看著一次次張開(kāi)，又一次次合攏的葉片，我樂(lè)得合不攏嘴了!突然，害羞草仿佛和我賭氣似的，不動(dòng)了，怎么回事?我又用手碰了碰它，還是沒(méi)有反應(yīng)，我被這一現(xiàn)象驚呆了!腦袋里畫(huà)滿問(wèn)號(hào)，含羞草怎么會(huì)“不害羞”了呢?我連忙打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查資料。
原來(lái)這只是假象，過(guò)一會(huì)就會(huì)恢復(fù)正常。果然，一段時(shí)間過(guò)后，我再“羞”它時(shí)，含羞草又開(kāi)始收攏葉片了。到底是怎么回事，還是讓我告訴你吧!之所以含羞草“害羞”是因?yàn)樗怯尚∪~柄、大葉柄、復(fù)葉柄組成的，在它們之間與軸相連的地方叫葉枕，葉枕內(nèi)部細(xì)胞含有水分。當(dāng)我們觸摸它時(shí)，葉枕內(nèi)部水分便流到其他細(xì)胞的空隙中了，葉枕上部就褶了起來(lái)，就出現(xiàn)“害羞”的樣子。為什么到后來(lái)變成“厚皮臉”了呢?那是因?yàn)槲覀儫o(wú)休止地“羞”它，葉枕中的水分流光了，就出現(xiàn)“厚皮臉”的樣子了!多么有趣呀!
一次偶然的“破壞”卻有了意外的收獲!
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇27
世間萬(wàn)物的奇妙給了我們舒適的環(huán)境，豐富的感情，美好的生活，給了我們野花爛漫的春天，綠樹(shù)成蔭的夏天，秋高氣爽的秋天，銀裝素裹的冬天。
記得那一次，五一放假，父母帶著我們到山里游玩。那是春天的尾聲，我們來(lái)到山里，看著一朵朵花瓣飄落：紅的，粉的，綠的，黃的，都是那么美麗�？粗恢曛昝劝l(fā)的小草，感到大自然是那么的親切。聽(tīng)到一只只野豬的嚎叫，踏上那蜿蜒的山路，品味著那青草的芳香，望著一株株綠的幽黑的野草。就算心里有再多的烏云也都散去了，小鳥(niǎo)在林間歌唱，小雨滴滴答答的下著，山谷的霧彌漫著，我們發(fā)現(xiàn)大自然是那么的和藹而又親切，那么的美麗又使人沉浸其中。
我發(fā)現(xiàn)大自然是有生命的，大自然是和藹的，是親切的，我發(fā)現(xiàn)大自然是美麗的，大自然是令人心情舒暢的。它好像是一個(gè)巨人，將我們籠罩在他的臂彎里，是我們擁有安居樂(lè)業(yè)的生活和大自然的奇觀異景供我們欣賞。它也好像是一位美麗的姑娘，他的頭發(fā)就好像一條條枝條一樣柔軟。還用她的雙手為我們遮去，夏天的驕陽(yáng)似火，冬天的寒風(fēng)刺骨，為我們帶來(lái)充滿花香的春天和瓜果飄香的秋天。她送給我們?cè)S許多多的祝福，她是無(wú)私的，她不求任何回報(bào)，她默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)，就好像我們的母親……
我們應(yīng)該感恩大自然的厚愛(ài)，保護(hù)大自然，愛(ài)惜大自然。我們生長(zhǎng)在這塊土地上，就應(yīng)該為她奉獻(xiàn)，讓她更美。讓一年四季的春夏秋冬都很美，讓生活更美好，讓她更加美麗。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)大自然真的很美……
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇28
一天我吃完午飯?jiān)谒奚岢裕�，突然我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻成群結(jié)隊(duì)的拿著食物，往樹(shù)上爬，不一會(huì)兒就鉆到樹(shù)縫隙里面去了�！稗Z隆，轟隆……”一陣?yán)茁曧懫�，頓時(shí)烏云密布，蔚藍(lán)的天空，一下就被烏云封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我以迅雷不及掩耳的速度往家里一路狂奔。剛到家，外面就“嘩啦，嘩啦……”地下起了大雨。我連忙把門窗關(guān)，然后一直在家里津津有味的看著電視。看著看著，我想到，這個(gè)雨還要下多久��？我把所有動(dòng)畫(huà)都看完了。然后我一直在家里瘋玩打鬧，突然我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在墻上織網(wǎng)，當(dāng)我準(zhǔn)備用掃把把它打下來(lái)的時(shí)候，天空一下晴朗起來(lái)了，剛剛遮住天空的烏云，不知道跑哪兒去了。太陽(yáng)公公露出了笑臉，彩虹掛在白云之間。這時(shí)我心想，為什么螞蟻搬家就算烈日炎炎的天氣都突然會(huì)變成雨天，蜘蛛結(jié)網(wǎng)不管下多大的雨都會(huì)變成睛天呢？于是我開(kāi)始上網(wǎng)查找資料。終于我知道了答案原來(lái)是關(guān)于一句氣象諺語(yǔ)。螞蟻搬家晴必雨蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴。螞蟻的洞穴在雨天會(huì)被那些雨水沖毀，為了不要自己的家被破壞，他們就會(huì)搬到更高的地方去住。還有蜘蛛結(jié)網(wǎng)，是因?yàn)�？下雨天那些雨水�?huì)吧蜘蛛的網(wǎng)給弄壞，所以蜘蛛會(huì)在快要晴天的時(shí)候才會(huì)織網(wǎng)，所以，蜘蛛結(jié)網(wǎng)的時(shí)候表示，晴天馬上就會(huì)來(lái)了。
生活中的現(xiàn)象無(wú)處不在，只要你認(rèn)真觀察和思考就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇29
在去年的十二月份豆豆出生了。豆豆剛來(lái)的第一天，我又悲又喜，悲是因?yàn)槎苟箘傔M(jìn)家門就被我媽打了個(gè)正著。喜是因?yàn)槲蚁肓宋迥甑男」�，終于給我盼來(lái)了。
我每天陪著豆豆玩，我發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事情。比如它很喜歡狼嚎，第一次聽(tīng)到的時(shí)候，我還不確定是從它嘴里發(fā)出來(lái)的，第二次親眼所見(jiàn)它張著嘴巴叫了，我被它的舉動(dòng)驚訝到了；有時(shí)候它還很粘人，還會(huì)時(shí)不時(shí)的跑到人腳邊，用頭蹭來(lái)蹭去尋求撫摸；可我最大的發(fā)現(xiàn)是它會(huì)吃草！它明明是一只狗，又不是食草動(dòng)物！
有一天，我發(fā)現(xiàn)豆豆有些不對(duì)勁，總是打噴嚏，中間還夾雜著一些厚重的喘息，我看著它無(wú)精打采難受的樣子十分心疼，心想豆豆是感冒了嗎？可我又不會(huì)治病，萬(wàn)一它發(fā)燒怎么辦？越來(lái)越嚴(yán)重怎么辦？爸爸媽媽都不在家，我只能焦急地等待著。家門一打開(kāi)，我便抱著豆豆去問(wèn)爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“這很正常，經(jīng)常會(huì)有的。帶豆豆下樓吃些草就好了。”我猶豫了一下，而且懷疑起來(lái)，狗真的會(huì)吃草嗎？
于是，我便帶著豆豆下樓去試試看。豆豆在樓下的草堆前停下了腳步，然后低下頭撕咬了起來(lái)，待我走進(jìn)一看，大吃一驚，豆豆真的在吃草呢！
等豆豆吃完草后我便帶著豆豆回家休息了，晚上，豆豆真的好了，不打噴嚏了，精神頭十足呢！原來(lái)小狗還會(huì)為自己治病，真是太神奇了。
生活中有很多有趣的地方，只要你仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇30
大自然中，無(wú)處不存在著美。早晨，旭日初升，鳥(niǎo)兒高歌，太陽(yáng)，像個(gè)害羞的孩子一樣，微微探出個(gè)頭，天空萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)習(xí)習(xí)，一切都是那么好。這何嘗不是一種美？天空中千變?nèi)f化的云，在它變成各種各樣的形狀時(shí)，只需短短幾秒即可，瞬息萬(wàn)變，這就是大自然的鬼斧神工��！無(wú)需精雕細(xì)琢，只需區(qū)區(qū)幾秒，一幅絕世佳作就創(chuàng)造出來(lái)了。這何嘗又不是一種美呢？
坐公交車時(shí)，當(dāng)人們看到步履蹣跚、頭發(fā)花白的老爺爺和老奶奶時(shí)，主動(dòng)讓座，這難道不是一種美嗎？對(duì)任何人都抱以微笑，尊老愛(ài)幼，誠(chéng)信友善，不亂扔垃圾，講文明，懂禮貌，這也是一種美。
當(dāng)我正精疲力竭地走在回家路上時(shí)，聽(tīng)到了一位老翁的叫賣聲，我無(wú)精打采地望向他，他卻大聲而又不失禮貌地問(wèn)道：“要不要買玉蘭花，一朵十元�！蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn)，這位笑容可掬的老翁，缺少了雙手。但即使遭遇了不幸，老翁依舊以樂(lè)觀積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)，展現(xiàn)出過(guò)人的意志力，他留下的滴滴汗水，都是展現(xiàn)他努力打拼的過(guò)程。看著老翁的背影隨著晚霞漸漸遠(yuǎn)去，斜陽(yáng)照射下的人影顯得修長(zhǎng)……這也是美的一種，一種展現(xiàn)生命活力的美。
生命的延續(xù)，讓人們看到了未來(lái)的希望，而野百合在陡峭險(xiǎn)峻的山壁中，仍綻放出燦爛的花朵，野百合不屈不撓的毅力，帶給了人們無(wú)限希望，凡是以樂(lè)觀積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)困境，必定能發(fā)現(xiàn)生命的真理，這是美的一種。
美，是由心散發(fā)出來(lái)的；美，讓我們彩繪出生命豐富的色彩，使我們的心田綠草如茵。
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇31
在雨季的小路上、落葉上、家門前都會(huì)有一些行動(dòng)緩慢的家伙——蝸牛。
看著這些蝸牛，我的腦海里飄浮過(guò)一個(gè)問(wèn)題：蝸牛有沒(méi)有眼睛？為了觀察，我捉四、五只蝸牛放進(jìn)塑料瓶子，想了想，又放進(jìn)幾片青菜葉子，有幾只蝸牛探出了腦袋，見(jiàn)前面有幾片青菜葉子，它們警慎地用觸角磁了碰青菜葉子，看了這一幕， 我鎖定了第一個(gè)探索目標(biāo)---蝸牛的上半身�？山酉聛�(lái)的幾次觀察結(jié)果告訴我：蝸牛的眼睛不在上半身，我只好半信半疑的又把問(wèn)題落在蝸牛的觸角上，因?yàn)槟莾芍晃伵５挠|角在不停地碰著，如同親密相間的朋友在打招呼似的，隨后又來(lái)了幾只蝸牛，它們碰了一下觸角，就爭(zhēng)先恐后地去吃青菜葉子，我便沉思：蝸牛的眼睛會(huì)不會(huì)在觸角上？古人云：眼看千遍不如手過(guò)一遍，我小心翼翼地拿出其中的一只蝸牛，舉著放大鏡看著它的觸角，發(fā)現(xiàn)觸角上粘著不借助放大鏡就看不到的小圓點(diǎn)子，想必那就是蝸牛的眼睛吧！解決了一個(gè)問(wèn)題，接踵而來(lái)的就是蝸牛有沒(méi)有腳？我拿著放大鏡又繼續(xù)仔細(xì)地看了一遍，可惜沒(méi)有找到，但我沒(méi)有灰心，拿起鏡子在蝸牛下面的兩側(cè)看了又看，結(jié)果和上次一模一樣。所以得出的結(jié)論是：蝸牛根本沒(méi)有腳，它是借助腹部的蠕動(dòng)來(lái)前進(jìn)的。終于把這兩個(gè)小“秘密”解開(kāi)了。
在大千世界里有許多值得你去觀察的東西。生活中處處皆有學(xué)問(wèn)，只要你去研究，去探索，就一定能從中得到收獲。
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇32
晴日里夏天的中午是炎熱的，萬(wàn)里無(wú)云，天空上飄浮著朵朵白云，這些白云連結(jié)在一起，像是波浪里翻滾著銀色的浪花。白云有時(shí)疊在一起，像是一座座白茫茫的山峰；有時(shí)像高低不平的階梯，仿佛可以讓地上的人們登上天空；有時(shí)又像孫悟空召來(lái)的云彩，在空中一上一下地飄動(dòng)。
夏天的中午，太陽(yáng)公公如同燃燒的火盤(pán)，高掛在空中，把大地烤得火辣辣的。太陽(yáng)公公自己有時(shí)也感到炎熱，悄悄地躲在云層后面 ，羞羞答答地藏著。走在太陽(yáng)底下的地球上的人們，不停地抱怨著太陽(yáng)公公，吶喊著不讓太陽(yáng)公公在空中站崗，把太陽(yáng)公公一下子惹哭了。白云姐姐正在太陽(yáng)旁邊，安慰著她。有時(shí)炎炎的烈日高懸上空，紅色的強(qiáng)光如火箭般照射到大地上，地面上像是著了火似的，人踩在上面，火辣火辣的，像是油在沸騰著火苗。有時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)一出來(lái)，一絲風(fēng)也沒(méi)有，路邊的樹(shù)低垂著頭，蟬的叫聲傳到遠(yuǎn)處，大地好像處在一個(gè)大蒸籠里，路上空無(wú)一人，更是顯得寂靜。
中午，路上雖然空無(wú)一人，但游泳池里可忙碌了，擁擠不堪，大人小孩像是大大小小的魚(yú)兒似的，歡快地游來(lái)游去，享受著涼水的愛(ài)撫。太陽(yáng)在空中遙望著游泳池，原來(lái)她也想和我們一起游水，一同享受著涼爽的感覺(jué)，把全身都滋潤(rùn)滋潤(rùn)，清涼一下。
夏天，只有松樹(shù)最為堅(jiān)強(qiáng)，它勇敢地挺著頭，努力地生長(zhǎng)著。
��！夏天的中午，總是滾燙滾燙的，滾燙滾燙的陽(yáng)光，滾燙滾燙的大地，滾燙滾燙的夢(mèng)……
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇33
早上和很久未見(jiàn)的朋友一起聚了聚。
本以為就是打發(fā)時(shí)間的閑聊，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)如果你學(xué)會(huì)從一件事情當(dāng)中去發(fā)掘它的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)的話，真的能發(fā)現(xiàn)能夠很多積極面。這就是看你帶著什么樣的心態(tài)去看待一件事情。
最開(kāi)始的時(shí)候大家就是閑聊彼此的生活日常，很難不夾雜一些負(fù)面的情緒。其實(shí)我真的不太喜歡這樣抱怨的情緒，但是無(wú)形中也會(huì)在接受這種情緒，同時(shí)自己在釋放自己的情緒。
后來(lái)我覺(jué)得其實(shí)即便自己發(fā)泄一些生活的不滿抱怨之類的話，靜下來(lái)的時(shí)候還會(huì)覺(jué)得這樣子并不好，并不僅僅說(shuō)你說(shuō)出來(lái)跟別人傾訴出來(lái)之后，自己感覺(jué)就會(huì)很好，而是其實(shí)沒(méi)有人會(huì)把一些你的抱怨真正的放心上，而且我也不希望把自己變成一個(gè)抱怨的根源。
另外一點(diǎn)就是與朋友交談過(guò)程中，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)好久不見(jiàn)的她，其實(shí)身上有很多很多值得我去學(xué)習(xí)的點(diǎn)。
他是一個(gè)一直在學(xué)習(xí)，一直在成長(zhǎng)的人，即使以前讀書(shū)很早就輟學(xué)了，但是他一直在自己的能力范圍之內(nèi)，一直在學(xué)習(xí)。不管是書(shū)本上面的，還是社會(huì)上的人情世故，他都是一種積極上進(jìn)的方式去汲取正能量，很多東西并不只是一個(gè)學(xué)歷本子所能衡量的，而是一個(gè)人真正的能力去衡量！
他知道自己哪里不足，并且盡自己所能去彌補(bǔ)那一塊塊欠缺，從而讓自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的人，所以我覺(jué)得說(shuō)生活中，只要我們善于去發(fā)現(xiàn)一件事中的積極面，就是在進(jìn)步？
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇34
今天，我在整理房間的時(shí)候，看到了一把墨綠色的大傘。
這把大傘很精致，上面畫(huà)著美麗的藍(lán)玫瑰，墨綠色和鮮艷的藍(lán)色形成了鮮明 的對(duì)比。傘柄是不銹鋼做的，下面還掛著一個(gè)紅色的心形圖案。這是我轉(zhuǎn)學(xué)之前的一個(gè)好友送我的。
記得這是一天下午發(fā)生的一件事。我們正在上課，我正聽(tīng)得入神，忽然聽(tīng)到了雨滴敲打玻璃的響聲。我一看，天色慢慢地暗了下來(lái)，蒙蒙細(xì)雨開(kāi)始灌注地面。雨下得越來(lái)越大，可是我沒(méi)有帶傘啊！過(guò)了一會(huì)，我不在意了，想：反正在放學(xué)之前雨一定會(huì)停的。好不容易盼到了放學(xué)，可呈現(xiàn)在我眼前的不是陽(yáng)光明媚的大晴天，而是傾盆大雨在我眼前飛濺。我心一震：我沒(méi)有傘，怎么回家��？我的好朋友李嘉慧遞過(guò)一把墨綠色的大傘來(lái)給我，說(shuō)：“你撐著把傘回家吧！”我看了看李嘉慧，搖搖頭說(shuō)：“不行！你沒(méi)有傘，你自己走路回家會(huì)被淋濕的！”李嘉慧說(shuō)：“我家離學(xué)校很近，只要我跑著回家，就不會(huì)被淋著了。”說(shuō)著，她把我推向小路。我撐著那把墨綠色的大傘，看著對(duì)面小路那邊奔跑的身影，心里很過(guò)意不去。到了第二天，李嘉慧感冒了。拖著疲憊的身子走進(jìn)教室，我說(shuō)：“對(duì)不起，李嘉慧�！彼齾s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)小病，在意什么呢！這把傘我就送給你吧！”我笑了，臉上綻開(kāi)了花。淚水順著臉頰慢慢地流下。
墨綠色，雖然沒(méi)有紅色那樣光彩奪目，但是這把平平凡凡的大傘蘊(yùn)含著我和李嘉慧的友誼。無(wú)論走到天涯海角，我們的深厚情誼是緊緊的聯(lián)系在一起的。
平凡的發(fā)現(xiàn)作文 篇35
大家在生活中總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己搞不懂的問(wèn)題，比如說(shuō)：麻雀為什么只會(huì)跳著走，廣告上面的食物為什么看著那么誘人等。前不久，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怎么也想不明白的問(wèn)題。
周末，我和媽媽一起去超市，準(zhǔn)備買一些蔬菜和零食。進(jìn)了超市后，我飛快地跑到了零食區(qū)，準(zhǔn)備選幾包薯片。這次，我有了新的發(fā)現(xiàn)；為什么裝薯片的袋子，里面有那么多的空氣呢？我?guī)е蓡?wèn)，想在薯片的包裝袋上找到答案，我認(rèn)認(rèn)真真地翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)找到我想要的答案。隨后，我又去問(wèn)了媽媽，可媽媽說(shuō)：“也許是為了充數(shù)量吧�！�
回到家后，我又問(wèn)了爸爸和奶奶，他們也都說(shuō)不知道。為了尋找答案，我又翻看了百科全書(shū)，可書(shū)上也沒(méi)有答案。沒(méi)辦法，我只好抱著一絲希望去網(wǎng)上尋找答案。沒(méi)想到，網(wǎng)上不僅有詳細(xì)的解說(shuō)，還配有薯片加工時(shí)的圖片。通過(guò)這些，我明白了薯片里為什么要充氣、充的是什么氣的答案。
原來(lái)，在這零食包裝袋內(nèi)充氣，和真空包裝是一個(gè)道理，為了使食物能夠長(zhǎng)期保存，通常采用的都是真空包裝。廠家會(huì)把袋子里的氧氣抽掉，隨后再充進(jìn)去一些不易發(fā)生變化的惰性氣體，比如氮?dú)�。這樣一來(lái)，既可以保鮮，又可以避免食物在運(yùn)輸、上架過(guò)程中因?yàn)閴毫μ蠖咽砥容^脆食物壓碎的問(wèn)題。包裝袋中的氮?dú)獠灰烁渌镔|(zhì)發(fā)生反應(yīng)，而且袋子里的微生物在氮?dú)猸h(huán)境中也沒(méi)有辦法生長(zhǎng)。因此，食品包裝袋尤其是易碎的包裝袋往往都是鼓鼓的。
原來(lái)是這樣，不是媽媽說(shuō)的那樣是在充數(shù)量。
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