【實用】生活的發(fā)現(xiàn)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的生活的發(fā)現(xiàn)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
縱觀人類歷史發(fā)展的進程,科學(xué)技術(shù)的進步,哪一樣不都是從生活的點點滴滴中發(fā)現(xiàn)的?牛頓看到樹上掉下蘋果,發(fā)現(xiàn)了萬有引力,卡特受到壺子煮水的啟發(fā),發(fā)明了蒸汽機,這樣的例子舉不勝舉。可以說沒有生活中的發(fā)現(xiàn)就沒有人類的進步,也就沒有當(dāng)今科學(xué)技術(shù)突飛猛進的今天。
還記得有一次,我從學(xué)校門口買回來幾條小金魚養(yǎng)著,這幾條小金魚五顏六色、活潑可愛,我可喜歡了。每天早晨起來第一件要做的事便是給金魚換水、喂食,看著這些小金魚在魚缸里自由自在地游著,歡快地互相嬉戲著,我心里甭提多高興了?墒怯幸惶欤抑形绶艑W(xué)后回來一看,這些平時活蹦亂跳的小金魚全蔫了,有的已經(jīng)肚皮朝上。我哭著問爸爸是怎么回事,爸爸過來一看,問:“你早晨換水沒有?”我說:“換了!”“那你換得是什么水呀?”“就是早晨放在餐桌上的水!蔽一卮稹!鞍!煮過的水沒有氧氣,魚肯定會死,就像我們?nèi)祟愲x開大自然,呼吸不到新鮮的氧氣一樣,還怎么活啊?”“哦,原來是這樣!蔽宜贫嵌攸c點頭。我原以為換水就是為了把臟水換成干凈水就行了,原來這里也有這么多學(xué)問。
生活就是這樣,平時她看上去就像是一片波光粼粼的大海,波瀾不驚,但是如果我們善于發(fā)現(xiàn),就會發(fā)現(xiàn)海底原來有那么多閃閃發(fā)光的珍珠。
生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
今天,老師給我們布置了一篇作文,題目叫《新發(fā)現(xiàn)》。寫什么好呢?我苦思冥想,想起了一件往事。
一天,我寫完了作業(yè),發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)的一盆吊蘭葉子有些黃,像生了中病似的。我以為是沒澆水造成的,希望水能讓吊蘭煥發(fā)活力。
可是,過了幾天,我看見吊蘭的葉子仍然是黃黃的,耷拉下來,一點精神也沒有。為什么我種的吊蘭不能生機勃勃呢?我百思不得其解。
一件偶然的事,讓我找到了答案。
一天,媽媽說:“你房間的那盆吊蘭已經(jīng)變得面黃肌瘦,種不活了。我們把它枝蔓上的‘小吊蘭’剪下來,插進另一個盆里,這樣就能長成一盆新吊蘭!闭f干就干,我和媽媽把“小吊蘭”剪下來,插進了新花盆里。
沒想到奇跡發(fā)生了!那盆奄奄一息的吊蘭居然起死回生了:葉子漸漸泛青,最中間還長出了嫩綠的葉子,象蔥管似的。
原來,這盆吊蘭生病并不是因為缺水,而是那些吊蘭“孩子”與吊蘭“媽媽”搶營養(yǎng)。這下我有了新的發(fā)現(xiàn),給植物修枝剪葉是必須的,這能使植物茁壯成長。
春天來了,萬物復(fù)蘇,草木萌芽,這是一年四季中最有活力的一個季節(jié)。我想人應(yīng)該像春天一樣充滿生機、活力?蔀槭裁次业搅诉@個季節(jié),下午寫作業(yè)時總會犯困呢?
我想著問題,便拿出《十萬個為什么》在里面找答案了。原來,人體內(nèi)臟的供血量有一個相對穩(wěn)定的數(shù)字。例如一個體重60千克的人,在安靜狀態(tài)下,供應(yīng)腦子的血液數(shù)量約為每分鐘750毫升,供應(yīng)皮膚的血液數(shù)量約為450毫升。腦部的供血情況是決定人反應(yīng)能力的主要因素。腦子的血供應(yīng)量達不到一定的數(shù)量,人就容易昏昏欲睡。也就是人的生理機能一時不能適應(yīng)季節(jié)變化。
“春困”還與我們的工作、飲食、睡眠、運動等多種因素有關(guān)。
春天到了,為了消除“春困”,我們要積極參加體育鍛煉,比如說慢跑,它就有助于細胞組織得到額外的氧,能促使大腦清醒,游泳能增強身體的耐力,而不增加對關(guān)節(jié)的負擔(dān);合理安排一日三餐,春季飲食宜清淡,多吃水果蔬菜,少吃油膩的食品,以便腸道的消化吸收,還可適量吃些辛味食物,促進血液循環(huán)、興奮大腦中樞;調(diào)節(jié)作息時間,早睡早起精神好,不要錯過最佳的入眠時機。此時我想到一句古語:李白說得好“春眠不覺曉”,并非莫名其妙,本意就是春天,人常會感到困倦,一覺睡去,不知不覺天就亮了。
看來在生活中多觀察事物、多探索奧秘,也是在學(xué)習(xí)語文,在積累知識!
早上,與媽媽下樓散步,在校園里突然發(fā)現(xiàn),許多樹掛上了蘭色的小牌子,走近一看,原來是介紹樹的種類和習(xí)性,有合歡樹、國槐樹、棕櫚樹、紫薇樹、碧桃樹等,這些在校園里看熟悉的樹,從來都不知叫什么,今天能夠通過這些小牌子,認識這些樹感到很高興。
生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
路過青春,步入花季,總覽身邊黯淡乏味,心緒低落,很少因為發(fā)現(xiàn)美而感到欣喜。驀然回首,才發(fā)現(xiàn),美于生活中處處可見。
美,在轉(zhuǎn)身處。
若說人生是一次旅行,你我便是其中的行者。我們或許會為了啟程時的一個信念義無反顧地向目標(biāo)奔去,而在過程中忽略了沿途的風(fēng)景。如若稍稍駐足,轉(zhuǎn)身,回首走過的路,興許會發(fā)現(xiàn)那曾是一段多么迂回而又奇妙斑斕的路。
身后,有“熏梅染柳沒些閑”的東風(fēng),有被細雨打得沙沙響的梧桐,有盈滿西樓的南回的燕子,有……都是些被遺忘的美好,在轉(zhuǎn)身處遙遙相望。
美,在凝眸處。
當(dāng)你端端凝視一朵盛開的牡丹,當(dāng)你靜靜眺望波瀾壯闊的.海洋,當(dāng)你細細觀察路上的匆匆行人,你會發(fā)現(xiàn),或在表面或在內(nèi)心的美,但凡細看就會看得到。
雨果說,孩子的眼睛里永遠是天堂。我想,美之所在,應(yīng)該是淡淡的一種明凈。因為孩子的目光里只有新奇、單純,以這種如水晶般透徹的目光看世界,便是美。凝眸處,便是美。
美,在破碎時。
玻璃杯墜地破碎的那一刻,水花濺起綻放的那一刻,煙花絢爛開啟生命的那一瞬,是美。印滿了生命的影跡的落葉殘桿,是美。
美,她該是個如何聰明的女子?
也許她就藏在夜晚送來牛奶的媽媽身上,躲在你幫忙倒垃圾后對門奶奶的笑容里,躲在初綻的行道樹的新芽里,躲在飛馳的自行車的后座上,躲在此刻疾書的筆下……
原來,美一直藏在每個角落里;蛟S她現(xiàn)在在偷笑著我們的粗心呢!
“被你發(fā)現(xiàn)啦!”
“嗯。”
微笑綻放,美麗現(xiàn)身……
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