有關(guān)校園的發(fā)現(xiàn)作文九篇
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的校園的發(fā)現(xiàn)作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
六年級初次進入國基學校玩耍時,對國基學校的印象不是太好,對是否進入國基學習,也一直心存猶豫。
但開學的第一天,我就發(fā)現(xiàn)學校有所改變了。校園里看不到垃圾,學校各處都裝上了監(jiān)控器,讓許多不良行為都變少了。
讓我印象最深刻的就是:有次,我和好朋友去食堂打飯,被一位初三的給擠到后面去了,我很生氣,就對她說:“姐姐,你要排隊!”可誰知那人不但不領(lǐng)情,還把碗一扔,沖好朋友罵了幾句,我們告訴老師后她被批評了,后來也沒再見她不排隊了,讓我和好朋友都發(fā)自內(nèi)心的說:學校會越來越美。
的確,學校越來越美了,越來越具有文化氣息了。
初三的哥哥姐姐們正在為迎接中考而努力奮斗,而我們,也在為每一門功課的不足加以彌補。下課,追逐打鬧的少了,都將心思用在學習上了。因為學生、學校變美了。
校門口的石雕、張國基老先生的銅像、智慧之書、乒乓球臺……這無一不體現(xiàn)著國基的變化,通過這些變化,讓我們知道國基是美麗的,而在這美麗的校園里,離不開的是那些美麗的、辛勤教導我們的老師。
我認為,學校最美麗的變化,就是老師的變化。剛進校園時,老師講的都是益陽土話,但現(xiàn)在卻用普通話,現(xiàn)在老師也每天穿校服,工作認真負責,做學生的好榜樣。經(jīng)常教導我們,指出我們的缺點,讓我們健康快樂成長,讓我們學會學習方法,一次次戰(zhàn)勝自我。班上大多數(shù)都是住學生,老師便如父母般照顧著我們,我為老師的變化而感到驕傲。如果我是詩人,我將用最美的詩篇來贊美他們;如果我是畫家,我要用最美的筆墨來描繪他們;如果我是音樂家,我將用最美的旋律來歌唱他們——為學校改變而改變著自己的老師們。
學校的改變,離不開全體師生的共同努力,我們團結(jié)一心,這本身就是一種美,那變化后的校園,通過這種美的洗禮,豈不是更美?讓我們攜手共建國基的美好明天吧!
校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
春姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們的校園,只一吹,植物們都煥然一新,顯得生機勃勃了。
小草探出了嫩綠的小腦袋,好奇地打量著這個明亮而又美麗的校園。一陣微風拂過,小草隨風搖擺,嫩綠的身姿隨著春風偏偏起舞,像是在對我們說:“春天來啦!你們要好好學習噢!”突然,飄來一陣清香,我循著香味走過去,哦,原來是櫻花樹呀!櫻花樹不高,遠遠望去,就像是一片粉紅色的花海,又仿佛在一大片燦爛的云霞,真是美極了!走近看,它們有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得像是要馬上破裂似的;有的只開了兩三片花瓣,像是害羞的小姑娘用雙手捧著臉;有的全開了,露出了嫩黃色的花蕊。它們緊緊地依偎在一起,好像是在竊竊私語。我忍不住伸手摸了摸花瓣,濕濕軟軟的,像是一塊絨布。一陣微風吹來,只聽“嘩啦啦”的聲音,哈哈!下櫻花雨啦!我的頭上、身上、腳下全是櫻花,四周彌漫著淡淡的櫻花香,令人心曠神怡!
石榴樹也長出了嫩芽。小小的,不仔細看還真看不到呢!它的形狀是橢圓形的,像一個回力鏢。
小鳥們在樹上歡快地唱著歌。你聽,“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳”,仿佛是在給讀書聲伴奏呢!
校園的春天真美。≈灰幸浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就能發(fā)現(xiàn)生活中處處是美麗!
校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
在美麗的金秋九月,我們又迎來了新的一學期。走進校園,美麗的校園又有了嶄新的面目。這里綠草如蔭,充滿了歡聲笑語,就連小鳥似乎也在枝頭為我們伴唱,寧靜的校園又恢復了往日的生機。校園里可真是熱鬧非凡,學校又有了許多新面孔。一年級的小豆豆們有的神采飛揚、活力四射,臉上洋溢著燦爛的笑容,他們在校園里四處奔跑著、追逐著,興奮極了;還有 一些膽小的小豆豆,靜靜地坐在教室的一角,眼巴巴地望著其他同學,目光里充滿了羨慕、渴望?粗@些可愛的小豆豆們,我仿佛想起了自己一年級時的情景。
走進教室,我們驚奇地發(fā)現(xiàn),我們班換新老師了。新來的班主任是一位年輕、美麗、溫柔的朱老師。朱老師名字聽起來很優(yōu)雅,從名字看來,她肯定是一位好老師。經(jīng)過幾天的相處,我發(fā)現(xiàn)朱老師是一位善解人意、謙虛的好老師。 最令我們高興的是朱老師的到來,讓我們的學習負擔減輕了不少,同學們都興奮地歡呼雀躍。 我愛校園的一花一草一木,我愛我的校園。
校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
百仕達小學是一個美麗的校園。
每天早上,一進入學校大門,同學們就在離大門兩三米的地方,看見在這等候我們上學的熊校長。同學們會與熊校長打招呼并擊掌。與熊校長擊掌后,再往前走一點,我們的左手邊就呈立著一座小巧、玲瓏的圖書館。這座圖書館雖然不大,但卻很舒適。圖書館里面有很多書,至少有一兩千本。其中有漫畫書、文字書等等,真是數(shù)不勝數(shù)。地上擺滿了蒲團、沙發(fā)和地墊。它們軟軟的,坐上去非常舒服。并且圖書館內(nèi)還有許多娃娃,每當同學們拿好書后,躺在沙發(fā)上,身邊放著個娃娃看書,當真是人間仙境。再往前走一點,你便可以看到一個凸出來的閣樓。原來,這座閣樓號稱“空中閣樓”,因每當你走上去時,就好像在空中似的而得名。記得我第一次走上閣樓時,興奮地不得了,當我坐上去后,看著下面的同學,真有一種“一覽眾山小”的感覺。
過了圖書館再往前走幾十米,正對面,便是由紅色橡膠鋪墊的跑道。跑道中間是一片橢圓形的綠油油的草地,這便是我們學校的足球場。足球場上的小草都是真草,很柔軟,我們就是在上面摔幾個跟頭也不會疼。足球場旁邊是好多個籃球場;@球框有高有低。高的有三、四米,是給高年級的學生用的;而矮的只有兩三米是給中、低年級學生用的。每一次大課間,總會有幾十個同學在籃球場上玩籃球,有的與同學打比賽,有的在練習投籃,還有的在球場上練習運球。
過了籃球場、足球場,正對面的便是有名的風雨操場。風雨操場內(nèi)有六根大柱。這六根大柱分別羅列在操場的兩邊,每一邊都有三根木柱。每一根木柱上都有四面木板緊緊貼著,平時,班主任會把一些好的作品粘在屬于自己的木板上,從而組成一道漂亮的風景線。
從風雨操場末端的樓梯上去后,我們便可以看到許多教室。有英語教室、電腦教室、美術(shù)教室等等。每到要上課,同學們都會按照課表上的課程,到指定的教室去上課。如果要到的教室比較遠的話,老師也會讓同學們排好隊,整齊的去上課。
百仕達小學的校園,到處都有令人贊嘆的“風景”,說也說不完。希望你有機會去我們的學校細細游賞。
校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
春天,我在校園里散步,不知不覺來到了花壇邊。
我驚喜地發(fā)現(xiàn)桃樹抽出了嫩綠的枝條,長出了一個個花苞,花苞象是一個個害羞的小姑娘,把半個臉蛋藏起來。瞧,那邊的山茶開得多旺,紅的象火,白的象雪,我摘下一片花瓣,摸一摸,軟軟的,象絨布一樣,聞一聞,有淡淡的清香;▔镆粎惨粎驳男〔菟坪鮿倧拇蟮貗寢尩膽驯Ю锾K醒過來,它們偷偷地探出小腦蛋,揉著惺忪的眼睛,打量著這個陌生而又美麗的世界!這些小草有的是深綠色的,有的是淡綠色的,還有的是淺綠色的,一陣微風吹來,小草便跳起了搖擺舞,還不時發(fā)出“沙沙沙”的聲音,好象在伴奏呢!
我撥開小草,咦,西瓜蟲!只見它頭上頂著兩根短短的須,全身烏黑,好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙腳有很多,數(shù)一數(shù)左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜蟲放手心里,沒想到它居然立刻綣成一團,活象個褐色的西瓜,哦,怪不得人們稱它“西瓜蟲”,過了一會兒,見沒有動靜,它馬上又恢復了原形,不停地在我手心里爬呀爬,弄得我癢癢的,我只好一邊“咯咯咯”地笑著,一邊無可奈何地把它放回花壇,哈,好調(diào)皮好厲害的小東西!
!春天,你給校園帶來了萬紫千紅,你給校園披上了神奇色彩!我愛春天,更愛春天迷人的校園!
校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
走在校園長著紫藤蘿的長廊里,隱隱的,少年的影子在我眼前。
——題記
秋意盎然,微涼的風兒,吹拂過了我的臉龐。校園的香樟,姱容修態(tài),夕陽,將原本湛藍的天空,映成了橘紅色。
我獨自坐在長廊之中,紫藤蘿虬勁的枝藤。纏繞
在灰色的長廊頂和廊柱上。我思忖,來年春天,紫藤蘿花開了,這兒,應該是校園內(nèi)最美麗的景色了。
倏忽,秋風裹挾著幾張白紙,蕩過長廊,落在不遠處。我卻坐視不理,裝作沒看見,只是自顧自收拾起了書本來。
這時,從操場上,跑來了一個高年級的學長,應該是剛剛參加完體育鍛煉的吧!
我抱著書,已經(jīng)走出了長廊。學長穿著白襯衫,他長的眉清目秀,額頭上滿是密密的汗珠。還沒有來得及擦。
他卻彎下腰,拾起了散落在地上的幾張白紙,有的紙張被風兒吹著,到處散著,他便追著到處撿拾。撿干凈了,他才起身。跑向了垃圾桶……
我抱著書,走過了操場,我又再一次地發(fā)現(xiàn)了一個零食包裝袋。這一次,我沒有在坐視不理。我小心翼翼地撿起了零食包裝袋。將垃圾扔進了垃圾桶內(nèi)……
忽然,我又想起了長廊中有一些垃圾,還沒有被撿干凈。我便在一次的走過了校園的紫藤蘿長廊。看到了那幾張白紙,我彎下腰,將垃圾撿起。扔進了垃圾桶內(nèi)……
又是一天的中午,金色的陽光灑滿了校園的.每一草,每一木。紫藤蘿的長廊也不例外。
走在紫藤蘿的長廊中,只見許多的同學,臉上都洋溢著笑容。我又再次的想起了那位學長。我雖不知道他的名字,但我無法忘記他彎腰撿起垃圾的身影。從此,每當我走過紫藤蘿長廊,我總會發(fā)現(xiàn),長廊底下再也沒了垃圾,校園,真的挺美!
校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
曾經(jīng)沉醉于加拿大溫哥華的楓葉,絢麗而妖嬈,像是踏入一片火紅的夢境,每一片都訴說著不一樣的熾熱;曾經(jīng)傾心于布拉格的靜謐和神秘,這座卡夫卡式的城市,有著卡夫卡本人的墓地。長著青綠色苔蘚的石板路,碧綠的池水、綠色的草地像一塊巨大的綠色翡翠。曾經(jīng)留戀于東京的櫻桃樹。隔著真如堂的紙窗格望去,一場櫻花雨降臨,盛大而又浩淼。
這些景色固然十分美麗,讓人留戀往返,
可我在校園里也發(fā)現(xiàn)了一種美麗,較之它們,則顯得更加深刻也更加雋永。
“同學,這是你的飯卡嗎?”我驚異的抬起頭:一雙明亮的大眼睛正流露出一半急切,一半害羞的神色。我一摸褲兜“咦,飯卡果然不翼而飛。”原來是我在商店瘋狂購物后忘了把飯卡帶走!爸x謝你呀,同學!蔽也缓靡馑嫉恼f!皼]事,下次注意。”小男孩一蹦一跳的跑到商店重新排隊去了,我的心涌起了一股莫名的感動。
“呀,這破橡皮怎么又找不到了!”我氣急敗壞的四處翻找。同桌輕輕遞過一塊帶著草莓香味的橡皮!爸x謝!蔽覠o奈的撓撓頭,吐了一下舌頭!皼]事,你平時不也總幫我嗎?”同桌溫和的笑著。眼眶有點紅紅的,卻忍著沒讓淚落下。你有這么好的同桌,應該高興呀!
我發(fā)現(xiàn)了校園的一種美麗,不是別的,而是同學、朋友之間互幫互助的風氣。這種美麗在校園無處不在,如一股涓涓細流注入每個同學的心中,美好而又溫馨。
希望大家行動起來,讓這種美麗長存于校園之中。
校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
校園是成長的搖籃,校園是獲取知識的渠道,校園是成就夢想的地方。因此,校園的環(huán)境顯的格外重要。今年,我上六年級了。在這上學的六年中,我見證了母校一點一滴的變化。
在今年這一學期中,我發(fā)現(xiàn)了母校發(fā)生了巨大的變化。
在以前,校園的操場上到處都是各種小零食袋、各種小玩具袋,真是層出不窮。一到刮風的時候,那些袋子到處亂飛,有的甚至還會刮到同學們的臉上,F(xiàn)在,大操場已打掃的干干凈凈,沒有一片廢紙,更不用說是小食品袋了。
以前,我們只有上午才會有大課間。在上午的大課間,我們做廣播體操,還有眼保健。現(xiàn)在,情況有了很大的變化,下午也增加了大課間,同時上午增加了乒乓球操,下午增加了韻律操,形式多樣非常有益!
以前,我們學校的大廳什么也沒有,空蕩蕩的。而現(xiàn)在,學校的大廳有了大屏幕。大屏幕會向我們展示一些重大節(jié)日的照片。大廳中建了一個“音樂吧”!耙魳钒伞庇扇龑与A梯、一個展示臺和“觀眾席”這三個部分組成。在“音樂吧”中每天都會有同學們才藝展示。
以前,我們學習環(huán)境方面雖有不足之處,但依然有不少有智、有勇的人才從這里走出。這是為什么?因為勤奮!我們現(xiàn)在有這么好的學習環(huán)境,一定要好好學習,長大以后為祖國爭光國。
校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
“叮鈴鈴”的聲音敲開了所有班的班門,也是學校這鍋沸水即將沸騰的信號。同學們滿懷期待地涌出教室,又失望地進來,像被訓了一頓似的。
“怎么啦?”我問道!坝窒掠炅,體育課泡湯了!”同學們齊聲喊。我心中也沮喪極了,走出教室,望著淅淅瀝瀝的雨,覺得心里涼絲絲的。
正準備回去,幾線雨絲又將我勾回去,有種憑欄遠眺的感覺。以前覺得:下雨就是倒大霉。但現(xiàn)在看來,下雨也挺美的。外面,操場上還有一些孩子,雨仍然擋不住他們的童心。操場像被水洗滌,比以往凈些,還是孩子的童真?
操場后面,幾棵海棠樹更加挺拔,仿佛跟雨較上了勁。幾支海棠花更美了,紅得嬌艷,紅得羞澀,遠處也看得一清二楚。下樓走近,花瓣細膩如絲綢,色澤微艷,花兒嬌羞地躲在綠葉中,一副小家碧玉的純真模樣。風一過,海棠仿佛一抹胭脂,原本青澀的神態(tài)倒顯得嬌柔了,又輕靈了些。雨小了,比不過牛毛了。操場上又有些熱鬧了,嬉戲的,打籃球的,有了些人。細雨中,整個人又空靈了,清爽了。下一秒有涼意,這才恍然,夏的腳步,失了。國旗臺,教學樓,操場,似乎哪兒找不到夏的影兒,就這么憑空消失了。霧起鈴響,人散······
思久,雨中校園的活力依舊,夏季腳印卻褪,時光只停留在記性中,不等你。轉(zhuǎn)眼,六年。愿好好珍惜時間,珍惜校園,珍惜陪你瘋、陪你鬧、陪你哭、陪你笑的人兒吧。將來,在你身邊的,將不再是他們。
思久,思久······
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