有關(guān)動物的發(fā)現(xiàn)作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的動物的發(fā)現(xiàn)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動物的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
每一個人都有自己喜歡的小動物，也會和小動物之間產(chǎn)生感情，下面就來看看我和小動物之間的感情吧！
我先來給大家猜一個謎語：
白天睡大覺，晚上磨牙齒，
鼓鼓的腮幫，用它運食物。
哈哈，不知道了吧！這就是可愛的小倉鼠。
小倉鼠可愛極了！我家的小倉鼠像個大力士，為什么要這么說它呢？因為它有一個鼓鼓的腮幫，加上靈活的手臂，看上去就像一位大力士。它渾身毛茸茸的，身上的毛黃中帶棕，棕中帶橙，小小的耳朵總是動個不停。可別小看那耳朵，可靈敏了！它還有短短的腿和長長的爪子，就像幾年沒剪過指甲一樣，黑黝黝的眼睛，不知為什么長在耳朵正方？
有一次，我一個人在家里，百無聊賴中看見了籠中的小倉鼠，我就想玩一玩它。于是，我把它抓在手中，小倉鼠不停地扭動著。這小家伙，可真聰明！它見不可以向前動了，就把腿往后伸，手臂伸直，“撲通”小倉鼠從我手中滑落下來了。那時，我感覺它拿在手中的時候，好滑呀！
小倉鼠該吃飯了！我剝了一�；ㄉ�，把手伸進去，小倉鼠看見食物來了，就爬過去，把爪子伸過去，想拿住花生米，可它卻在咬我的手，那感覺就像小石頭碰了一下我的手，可我感覺不疼，低頭一看才知道，那是因為它在咬我的老繭，怪不得！小倉鼠吃飽了，我覺得它應(yīng)該活動活動了，我小心翼翼地讓它走到我的手心，我一會兒讓小倉鼠爬到右手上，一會兒讓小倉鼠爬到左手上。白天它有點懶惰，一直想睡覺；到了晚上，它可靈活了！
就這樣，我想讓小倉鼠伴隨在我身旁，不離不棄！
動物的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我家養(yǎng)了兩只可愛的小兔。紅紅的眼睛、長長的耳朵、奇怪的三瓣嘴．．．．．．都給小兔增添了許多的活潑可愛。一只有著雪白的皮毛，我把它叫做“雪兒”，另一只毛色偏灰，我把它叫做“灰兒”。我十分喜歡這兩個活潑可愛的小東西。
天有不測風云，可怕的事情終于發(fā)生了．．．．．．那一天，天陰沉沉的，不久，便狂風大作，電閃雷鳴，天仿佛在怒吼著。窗外的雨“嘩嘩”作響，好像在為雪兒的死哭泣著．．．．．．
事情是這樣的：我把兩個小家伙喂養(yǎng)在陽臺上，它們倆總是活蹦亂跳，高興地迎接我的到來�？墒钱斘夷且惶靵淼疥柵_時，我驚呆了！只見雪兒安詳?shù)靥稍诨\子里，灰兒不時地用前爪推推雪兒，雪兒并沒有反應(yīng)。我輕聲走過去，灰兒好像并沒有注意到我�；覂阂妱偛拍钦袥]有用處，干脆跳到雪兒背上，使勁地推雪兒，仿佛在說：“雪兒，你快醒醒��！”可是依然沒有效�；覂杭钡脠F團轉(zhuǎn)，后腳直踏地。此時，灰兒那紅寶石似的眼睛更紅了。我定睛一看，灰兒的眼睛里流露出一些亮閃閃的東西，每一滴都觸動著我的心弦。我多想告訴灰兒，雪兒已經(jīng)死了，代表著一個個生命從世界上消失了，再怎么呼喊也是沒有用的！可惜它聽不見，只有盲目地去呼喚這個已經(jīng)離去的生命．．．．．．
原來，動物也是有情感的，只是在于你去觀察發(fā)現(xiàn)這些了嗎？可是，面對灰兒，我心里卻如刀絞般疼痛．窗外的雨還在下著，我心里的雨也在下著。我沉默了，灰兒沉默了，天沉默了．．．．．．
動物的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
這些天，我由于一個事而感到煩惱。為何貓從高處掉下不會死？因為我這些天，把小貓抱起來拋，沒接著，小貓掉在地上竟然沒死，我就納悶了。
貓從高處落下后為什么不會受傷害呢？原來，這與貓有發(fā)達的平衡系統(tǒng)和完善的機體保護機制有關(guān)。當貓從空中下落時，不管開始時即使背朝下，四腳朝天，在下落過程中，貓總是能迅速地轉(zhuǎn)過身來，當接近地面時，前肢已做好著陸的準備。貓腳趾上厚實的脂肪質(zhì)肉墊，能大大減輕地面對貓體反沖的震動�？捎行У胤乐拐饎訉Ω髋K器的損傷作用。貓的尾巴也是一個平衡器官，如同飛機的尾翼一樣，可使身體保持平衡。除此之外，貓肢發(fā)達，前肢短，后肢長，利于跳躍。其運動神經(jīng)發(fā)達，身體柔軟，肌肉韌帶強，平衡能力完善，因此在攀爬跳躍時盡管落差很大，而不會因失去平衡而摔死。
沒想到，小貓盡然還有這種“特異功能”看來我要學習的知識還有很多很多。
動物的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
暑假的一天,雨過天晴.我和媽媽在小區(qū)里散步,沐浴后的.小草香氣溢人,令人心曠神怡.
我突然發(fā)現(xiàn)有許多小蝸牛正陸陸續(xù)續(xù)地爬到花壇上來,大概它們也來散步,聞聞小草的清香.它們背著自己的房子,慢騰騰地向前爬行,樣子可愛極了!它們爬過的地方,都留下一條銀線似的痕跡.我睜大眼睛好奇的問媽媽:“媽媽,蝸牛是害蟲還是益蟲?它們爬過的地方為什么會有一條銀線呢”?媽媽笑瞇瞇地歪著頭回答道:“想知道答案嗎?就自己去找吧”!
哼!自己找就自己找!我捉了三只蝸牛,先把它們放進一個既干凈又漂亮的盒子里,然后往盒子里放上一片嫩青菜和米飯,它們都爭先恐后地爬向青菜,咀嚼著.不一會兒就把青菜吃了個精光.米飯連聞也沒去聞.我初步斷定,蝸牛是害蟲.
我又開始分析“蝸牛爬過的地方為什么有一條銀線呢?我把蝸牛放在手里,它立刻抱頭縮頸地鉆進了它的家.我只好屏息凝視,過了一會兒,它惶恐不安地探出小腦袋偵察了一下,看看身邊有沒有敵人,才小心翼翼地把頭伸了出來,我的手剛想去碰碰它,它又膽怯地把頭縮了回去,我不勝其煩,一不小心它掉了下去,“啪”地一聲,它的殼被摔破了,我用手去撿,一摸粘糊糊的,隱約還有幾粒小東西.我不知道是什么,所以我到書上去查找.哦!原來那幾粒小東西是它的腳啊!那條銀線是蝸牛腳下的一種切腺體,叫足腺,會分泌粘液.這種粘液有滑潤的作用,可以減少蝸牛足部與地面摩擦,幫助爬行.所以,凡是蝸牛爬過的地方都會留下粘液,這種粘液干了,便成為一條閃閃發(fā)光的涎線.哦!原來是這樣啊!書上還寫道:蝸牛喜歡吃腐爛的植物,當它吃完后,會吃新鮮的植物和嫩葉,所以我可以斷定蝸牛是害蟲.
小朋友們,科學就在我們身邊,只要你善于仔細觀察,認真分析研究,你就是了不起的“小小科學家”.
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