觀察與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文

時(shí)間：2022-11-06 14:59:49 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的觀察與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文

觀察與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文1

　　科學(xué)課上，老師叫我們?nèi)プ綆字晃伵＿M(jìn)行觀察，我就在爛葉下捉了幾只蝸牛帶回家觀察。

　　回到家，只見蝸牛在那兒一動不動像死了似的。我想到老師跟我們說過蝸牛只要碰到水就會醒過來，我趕緊拿來小半碗水倒了下去，只見許多蝸牛都從水里怕了出來。接著我就來觀察它是怎樣吃東西的。我在它的四周放了菜葉和水果，看看它喜歡吃什么。只見蝸牛們都向菜葉爬去，一爬到菜葉前就大口大口地吃了起來。吃完后它們又向水果爬去，但吃水果卻不像吃菜葉那么津津有味，而是吃了一口向前爬幾步再吃一口。我知道蝸牛最喜歡吃的是菜葉。

　　觀察完蝸牛吃東西，我又去書上了解了它的其他特點(diǎn)。原來，蝸牛是世界上牙齒最多的動物，它有25600多顆牙齒，還有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家稱之為“齒舌”。雖然它的牙齒很小，肉眼無法看到，但十分厲害，能咬破硬紙板呢!

　　一次小小的觀察就有這么多的收獲啊!

觀察與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文2

　　一個(gè)星期六的上午，陽光明媚，晴空萬里，我的心情也格外的好，我蹦蹦跳跳地沖出臥室�！把剑Ρ谏显趺磿懊昂埂保俊蔽疫B忙去問奶奶，奶奶回答說：“我也不清楚，你還是去查書吧�！庇谑�，我把家里的書全部都抱了出來，一本一本認(rèn)真地查找。最后，終于從《十萬個(gè)為什么》這本書中查到了相關(guān)的資料。原來，墻壁“冒汗”就說明要下雨了�！拔铱纯赐饷娴奶鞖馇缈杖f里，沒有一片烏云，怎么會下雨呢？”我想。

　　第二天，外面的天氣還是跟昨天一樣沒有一點(diǎn)變化。“書中的信息不可能有錯誤的”。還是再等等看吧。

　　第三天，“天氣陰沉沉的，看來書上說的是對的嘍！”

　　第四天上午，果真下起雨來。《十萬個(gè)為什么》這本書為我解開了墻壁“冒汗”的謎團(tuán)。哈哈，墻壁居然也成為了“氣象學(xué)家”了！

觀察與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文3

　　有一次，爸爸帶我去農(nóng)家樂，我看見地上長了許多草，枯枯的，不那么鮮嫩，但又長得很茂密，一下子吸引了我的注意力。

　　回家之后，我查了資料，我知道了那種植物叫“斷腸草”，他的宿根有一尺多長，獨(dú)莖從根部長出，從不分叉。葉子是綠色的梭形，互生。花是一簇一簇的，每一簇都有許多小花，大概有四五朵吧！下方粉紅上方純白的花瓣，一簇花從四周往里開，開后就像一團(tuán)雪。有時(shí)四周開了，里面還有粉紅色的花蕾，花托就是下方的葉子。

　　斷腸草上開起來的小花總是讓人感覺很溫暖，但是為什么叫斷腸草呢？我還想一向研究下去，大家如果有興趣，歡迎和我一齊討論。

觀察與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文4

　　我最喜歡養(yǎng)魚了，我和魚的交流中我發(fā)現(xiàn)了魚的一個(gè)奇特的習(xí)性。不！可以說是關(guān)于魚的秘密。下面我就向大家介紹一下我是怎么發(fā)現(xiàn)的吧：有一天下午，我去魚釭里喂魚，喂了好半天，我發(fā)現(xiàn)魚兒的眼睛都是睜著的，眨也不眨一下。我心想：難道魚不閉眼睛的？睡覺也睜著兩只小眼睛？于是我就貓著腰坐在那，直道看得眼睛有些庝、腰酸背痛。一直看了三個(gè)多小時(shí)我發(fā)現(xiàn)每個(gè)魚缸的魚確實(shí)是睜著眼晴的呀！這時(shí)爸爸進(jìn)屋來了，對著我哈哈大笑起來，說道："你這個(gè)小家伙怎么像一只貓?jiān)跍?zhǔn)備偷吃魚呢？"

　　我對爸爸?jǐn)[擺手告訴他別吵并且對著他的耳朵說：‘‘我發(fā)現(xiàn)魚不會閉眼睛，爸爸你知道為什么嗎？’’爸爸說："我也不知道，你上上網(wǎng)查一下吧。"說著我就上網(wǎng)查了。過了很久，我查到了，原來魚是沒有眼臉的，沒有眼臉就沒有辦法閉上眼睛。我們看魚在靜止的時(shí)候就表示它在休息。這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀！

觀察與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文5

　　國慶節(jié)的一天，我去陽臺澆花，在花盆下發(fā)現(xiàn)了一群不速之客——螞蟻，我很好奇，便饒有興趣的觀察起來。

　　我看到螞蟻的身體是分為三個(gè)部分的：頭、腹部和尾巴。我想看他們是怎樣搬運(yùn)食物的，便拿來一小塊餅干，放在地上，看他們搬不搬。一開始沒有螞蟻來碰餅干。過了一會兒，一只棕色的小螞蟻用它的觸角碰了碰餅干，但馬上走了。那只棕色的小螞蟻一走，另一只黑色的小螞蟻就跑過來，嘗了一口，便回到了大部隊(duì)里。接著又有很多螞蟻用觸角碰這塊餅干。有一只螞蟻站在餅干上，把觸角往下一揮，所有螞蟻排成“一”字形，把觸角往上一揮，螞蟻們就開始搬運(yùn)這塊餅干。它們一只搬給一只，就像接力賽一樣。等餅干到了最后一只螞蟻的手上時(shí)，所有螞蟻都跑上來幫忙把餅干搬回家。在這過程中，我發(fā)現(xiàn)螞蟻?zhàn)鍪裁词虑槎紩蟛筷?duì)說，從來都不私自行動。

　　那天過后，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量是弱小的，但是只要團(tuán)結(jié)起來，力量就會變大，團(tuán)結(jié)力量大！

觀察與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文6

　　聽媽媽說豆子可以生出小芽，我要親自試一試。

　　我先找來一個(gè)碗，放滿水，再抓來一把豆子，把豆子放入碗中，豆寶寶們就像不同的人在做不同的事情，有的豆寶寶在冒險(xiǎn)，漂浮在水面上游著、嬉戲著；有的豆寶寶剛來還不適應(yīng)，和別的豆寶寶擠在一起；還有的豆寶寶一聲不吭地沉在水底下，很可愛呢！

　　一夜之間，豆寶寶們個(gè)個(gè)變成了小胖子，有的裂開了衣服，露出雪白的肚皮；有的像小朋友在玩耍，咧開嘴笑了。

　　隨著時(shí)間的推移，豆寶寶們終于長大了，長出了小芽，我每天都給它們澆水，慢慢的，發(fā)現(xiàn)上面竟長出了豆苗，形狀就像英語字母“V”一樣，又像一個(gè)身穿綠紗的小姑娘，在張著雙臂跳舞，美極了。

　　在惡劣的環(huán)境下也能茁壯成長，小豆芽，我要向你學(xué)習(xí)！

觀察與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文7

　　一天，爸爸領(lǐng)著我從新世紀(jì)廣場玩得正開心，突然，烏云密布，空氣悶得很，看來立刻就要下雨了。我們只好戀戀不舍地離開廣場，回家避雨。

　　在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)燕子飛得很低，我很驚奇，心想：燕子會不是得了一種傳染病吧，怎樣飛不高了？我把這個(gè)問題問了爸爸，爸爸笑著把事情的`原因告訴了我，我這才恍然大悟。

　　原來，在下雨前的一段時(shí)刻，因空氣潮濕，蟲子的翅膀上都沾上了小水珠，因此都飛不高了。燕子為了能吃到蟲子，就會像小蟲子那樣飛得那么低了。

　　大自然真奇妙�。�

觀察與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文8

　　今天，老師拿著四個(gè)塑料杯、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)水壺走進(jìn)了教室。同學(xué)們問：“這是干什么呀？老師說：“當(dāng)然是泡茶了！” 開始泡茶了，老師吧一小撮茶葉放進(jìn)杯子里，再把水到進(jìn)杯里，這時(shí)，我看見茶葉慢慢地卷曲著“球形”。純凈的水漸漸地變成了淺綠色茶葉，

　　有的漂浮在水面上;有的在空中跳舞；有的像降落傘落到杯子底下。同學(xué)們伸長脖子，瞪大眼睛，仔細(xì)觀察茶葉的一舉一動。過了一會兒，水泡開了，老師讓我們聞了聞，都說:“好香啊！真想嘗一口！”老師說：“我讓幾個(gè)同學(xué)來嘗一嘗。”同學(xué)們聽了連忙舉起手來�！昂韧炅诉€要說一說感受�！崩蠋熯@么一說，幾只小手又放了下去。

　　第一個(gè)同學(xué)喝了，說：“挺好喝的！”第而個(gè)同學(xué)喝了，連忙夸贊：“太好喝了！”第四個(gè)同學(xué)說：“有點(diǎn)淡。”......

　　最后茶葉全部舒展開了，我也知道了茶葉被泡開的原因了：干的茶葉經(jīng)開水刺激醒來后就開始吸水，吸水后，茶葉的細(xì)胞會膨脹，所以水才會泡開。