我發(fā)現(xiàn)敘事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我發(fā)現(xiàn)敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
我發(fā)現(xiàn)敘事作文1
“絲絲——絲絲——”是哪個(gè)在唱歌呢？哦，原來(lái)是蠶嬰幼兒在吃桑葉。
只見(jiàn)它們扭動(dòng)著白白胖胖的身軀，在桑葉搭建成的“建筑物”里，一會(huì)兒爬上“二樓”，一會(huì)兒又鉆進(jìn)“過(guò)道”，很有趣。不一會(huì)兒，就將桑葉吃的干干凈凈。我心想著，得快點(diǎn)給這部分“饞貓”找些桑葉來(lái)。
我邊走邊想，桑樹(shù)那樣高，路又那樣遠(yuǎn)，正在我犯愁之際，旁邊楊樹(shù)上的一陣?guó)B叫聲打斷了我的思緒。我靈機(jī)一動(dòng)，“有了，一不做，二不休，楊樹(shù)葉子與桑葉長(zhǎng)得也差不多，我就摘一些楊樹(shù)葉子吧�！毕氲竭@里，我隨手摘了一些楊樹(shù)葉子，便收工回家了�；貋�(lái)將來(lái)，我把楊樹(shù)葉子放進(jìn)蠶盒里。可是蠶嬰幼兒們只不過(guò)在楊樹(shù)葉子跟前轉(zhuǎn)了一圈，就全都離開(kāi)了，一口都不吃。
我心里非常納悶：“兩種葉子差不多嘛，難道它們能分辨出這么細(xì)微的差別？”正在我百思不能其解的時(shí)候，雙眼一下瞟見(jiàn)書(shū)架上的《十萬(wàn)個(gè)為何》，心里一下感覺(jué)有救了。我立刻翻開(kāi)書(shū)，探尋具體的答案。一看才了解：原來(lái)蠶是有嗅覺(jué)的，但同時(shí)卻沒(méi)味覺(jué)。
看到這里，我又靈機(jī)一動(dòng)，有了主意。我把蠶盒里蠶嬰幼兒吃剩得桑葉渣子采集起來(lái)，把它們擠壓成汁，然后滴在楊樹(shù)葉子上。這個(gè)時(shí)候，只見(jiàn)蠶嬰幼兒們又慢慢地聚攏過(guò)來(lái)，仔細(xì)地在楊樹(shù)葉子上面嗅來(lái)嗅去。我心里非常緊張，不知曉這一招能否騙過(guò)它們。正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，蠶嬰幼兒們終于開(kāi)始吃了！并且不一會(huì)兒都狼吞虎咽起來(lái)。我心里終于松了一口氣，同時(shí)感覺(jué)很激動(dòng)，由于我發(fā)現(xiàn)了蠶嬰幼兒的這個(gè)秘密。
秘密無(wú)處不在，只須你用心去發(fā)現(xiàn)，所有些.秘密和常識(shí)都會(huì)被你挖掘出來(lái)，為你所用。讓大家用一顆慧心，一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)探索吧！
我發(fā)現(xiàn)敘事作文2
最近，我發(fā)現(xiàn)媽媽變老了。
我的媽媽可是一位超級(jí)愛(ài)美的媽媽，經(jīng)常在家里敷面膜，出門(mén)也不忘記化妝。但是最近，我突然發(fā)現(xiàn)她皮膚不再像以前一樣白了，額頭上隱隱約約看見(jiàn)了兩三條皺紋。由于我和弟弟的學(xué)習(xí)讓媽媽操了很多心，所以也有了一些白頭發(fā)，手掌磨出了一些老繭，臉色也有點(diǎn)發(fā)黃了。
有一次，我看見(jiàn)媽媽很晚了還在給一位語(yǔ)文老師發(fā)信息，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文只考了77分，媽媽很著急，我看見(jiàn)她眼睛里有許多血絲，臉色也不太好看，似乎能從頭發(fā)里找到些許銀白色的發(fā)絲，那彎曲著的脊背，頭一次發(fā)現(xiàn)媽媽竟然那么瘦！我不由得落下了眼淚，因?yàn)閺奈页錾且豢涕_(kāi)始，媽媽就為我付出了許多，由一位年紀(jì)輕輕的婦女，變成了一位滿滿衰老的中年婦女，讓我十分心酸！
媽媽每天都很忙碌，工作上有很多事情，但每天中午，她都騎著電動(dòng)車送我和弟弟去上學(xué)，我和弟弟慢慢長(zhǎng)大了，媽媽似乎也帶不動(dòng)我們了。因?yàn)槊刻祢T車，她的手在電動(dòng)車的把子上磨出了一些老繭。每個(gè)周末的清晨，媽媽從不睡懶覺(jué)，按時(shí)喊我起床取鏡片、吃早飯，然后就騎車送我去上課，再返回家送弟弟去學(xué)英語(yǔ)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，她都在教室外面等著我。我的太太生了重病，她每個(gè)周日的晚上都去給太太刮痧，刮得一身汗也從不喊累。
我的媽媽是平凡的，也是偉大的善良的，她為我們這個(gè)家付出了很多很多。感謝你，媽媽！
我發(fā)現(xiàn)敘事作文3
飯店
要是談到男性起床起的早，那就不得不聯(lián)想到大家學(xué)校的飯店了。早點(diǎn)到飯店吃早餐，不僅能享受到新鮮出爐的食物，還能防止擁擠，空氣悶熱等狀況，于是，我便將第一個(gè)調(diào)查的地點(diǎn)放在了飯店。
第二天凌晨，天剛微亮，我便早早的起了床，來(lái)到了飯店等候，可狀況卻同預(yù)想的不大一樣。從早上五點(diǎn)到起床鈴打響，只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人來(lái)到了飯店。很顯然，早起的男性并不在飯店。那樣，早起的同學(xué)究竟在哪呢?
教室
假如早起的男性不在飯店，那就肯定是在教室了。作為第一屆的深河學(xué)員，重壓是十分大的，再加上七年級(jí)的期中考試就要到來(lái)了。早點(diǎn)到教室看書(shū)或者復(fù)習(xí)，可以不受外面的干擾，使學(xué)習(xí)效率翻倍。
第三天一早，我便來(lái)到了教室，果真，教室中果然有一些正在復(fù)習(xí)功課的同學(xué)，可是數(shù)目相比早起的同學(xué)的數(shù)目，仍然還是差了一大截。
謎底揭曉——新發(fā)現(xiàn)
調(diào)查的第四天，依舊是沒(méi)有任何的進(jìn)展，于是，我挑出了一位最有“嫌疑“的男性，并對(duì)其進(jìn)行了跟蹤。第五天一早，那位同學(xué)便起了床，與他同行的還有另外的十幾名男性，我緊隨其后。讓我感到驚奇的是，他們的目的地不是飯店，也不是教室，而是我如何也想不到的一個(gè)地方——早起的男性竟都去了操場(chǎng)!只見(jiàn)他們進(jìn)行著一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng)，長(zhǎng)跑、踢球……
就這樣，謎底也就揭曉了。通過(guò)這件事，我也有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)：經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的深河學(xué)子，體育意識(shí)明顯有了提高，而體育成績(jī)，也就隨之而提高了。
我發(fā)現(xiàn)敘事作文4
我的新發(fā)現(xiàn)——姚天放暑假了，今天爸爸帶我去看奶奶。一見(jiàn)奶奶我們都坐著一起吃魚(yú)。下午我就在河邊欣賞農(nóng)村美麗的景色。突然，從草叢中鉆出一只螞蚱，嚇我一跳。我有些生氣，捉住螞蚱，把它扔進(jìn)一個(gè)小水坑里。幾秒鐘后，只見(jiàn)螞蚱的頭露出水面來(lái)。我原本以為它會(huì)浮水已經(jīng)沒(méi)事了，可以游到水坑上面。誰(shuí)知螞蚱在水坑里拼命掙扎，好像在說(shuō)：“淹死我了，淹死我了�！笔畮追昼姾笪涷埔粍�(dòng)不動(dòng)，真的死了。我十分奇怪：螞蚱的頭露在外面，為什么會(huì)淹死？于是我有捉了一只螞蚱，這回讓它的頭浸在水中，身體露在外面。十幾分鐘過(guò)去了，我把螞蚱從水中拿出來(lái)，只見(jiàn)它還活蹦亂跳，健健康康，好像在說(shuō)出：“哈哈，我沒(méi)事�！蔽腋右苫蟛唤猓簽槭裁次涷祁^在水里身體在外面沒(méi)事呢？我覺(jué)得螞蚱的身體上一定有文章，于是，我對(duì)螞蚱的身體翻來(lái)覆去看個(gè)遍，發(fā)現(xiàn)在螞蚱腹部的兩側(cè)，每一節(jié)都有一個(gè)圓圓的小洞。
螞蚱是不是靠這些圓洞呼吸呢？我把螞蚱身上的小洞泡在水里，不出我所意料，螞蚱的反應(yīng)十分強(qiáng)烈，剛才還得意洋洋的它被淹得狼狽不堪。為了證明我的想法，我回家查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)里介紹果然與我發(fā)現(xiàn)一模一樣。另外我還知道，螞蚱身上圓圓的小洞稱為氣門(mén)。我明白了，螞蚱的身體浸在水中，氣門(mén)被堵住無(wú)法呼吸，所以死了。我把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸和奶奶，他們聽(tīng)了，夸我善于觀察的好孩子。我想：自然界中奧秘太多了，正等著我們一步步去探索呢！
我發(fā)現(xiàn)敘事作文5
星期六的一早，媽媽、萬(wàn)偉航和我一起吃好了早飯，媽媽因?yàn)橐淮笤缇推饋?lái)去體檢，從手臂上抽了血，所以感覺(jué)有點(diǎn)疼痛，所以我主動(dòng)代替媽媽去完成洗碗的任務(wù)。
洗碗前我先穿上了圍裙，戴上了手套，再簡(jiǎn)單地整理了一下，就開(kāi)始洗碗了。
洗碗的時(shí)候，我感覺(jué)我的手好像被手套繃住了似的，把手拿出來(lái)，定睛一看，好好的呀，什么事情也沒(méi)有發(fā)生呀，再把手放進(jìn)去，剛剛的感覺(jué)又回來(lái)了，再拿上來(lái)看，還是一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有，繼續(xù)做這樣來(lái)來(lái)回回，反反復(fù)復(fù)做了不下5次的測(cè)試，情況都和第一次一模一樣，最后我想出了一個(gè)絕妙的好辦法，我先拿來(lái)一根筷子插到了原來(lái)伸手的地方，浸在了水中，奇跡發(fā)生了：手套中的空氣全部都跑了出來(lái)，手套中只剩下了一根筷子的印跡。我好奇地問(wèn)媽媽，媽媽回答說(shuō)她也不知道，還是上網(wǎng)百度一下吧 。
媽媽馬上上網(wǎng)查詢，大約過(guò)去了5分鐘，媽媽大叫一聲“查到了！”，我立即興沖沖地奔到顯示屏前看屏幕，電腦顯示：水壓就是水的壓力，手套中的空氣和水壓應(yīng)該形成1:1的比例，否則會(huì)把手套中的空氣全部擠壓出去，這個(gè)比例變化產(chǎn)生不平衡之后，就會(huì)感覺(jué)手有被繃住的感覺(jué)，這讓我聯(lián)想起了潛水艇，要不是潛水艇在設(shè)計(jì)時(shí)，考慮到深海海水強(qiáng)大的水壓，設(shè)計(jì)得份外堅(jiān)固的話，潛水艇潛水的目標(biāo)根本就不能實(shí)現(xiàn)。
我從這件事情當(dāng)中知道了：只要我們留心觀察身邊的事物，就會(huì)有意想不到的收獲。
我發(fā)現(xiàn)敘事作文6
重返故土，又看到了爺爺家門(mén)口的那棵橘樹(shù)，自幼陪伴我長(zhǎng)大的那棵橘樹(shù)，記憶便倏地回到從前……
記得我剛出生時(shí)，爺爺就栽下了這棵橘樹(shù)，說(shuō)是讓它陪伴著我一塊長(zhǎng)大，希望我也能像這棵橘樹(shù)一樣，長(zhǎng)出甜蜜的果實(shí)。
隨著時(shí)間的悄然而逝，這棵橘樹(shù)從稚嫩的小苗長(zhǎng)成了已成熟的樹(shù)，而我也從那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)伶牙俐齒的小姑娘。但我還是會(huì)常常坐在橘子樹(shù)下，享受橘子樹(shù)帶給我的陰涼，回憶過(guò)去的事情。
直到那年秋天，金風(fēng)送爽，碩果累累，橘樹(shù)結(jié)出了甜甜的果實(shí)，而我卻要離開(kāi)這里，去城市里上學(xué)，留爺爺獨(dú)守我的這片“樂(lè)土”，爺爺?shù)男睦锛扔袣g喜卻也有憂愁。
從那以后，爺爺每年都會(huì)寄一袋橘子過(guò)來(lái)，每每嘗到那甘甜可口的橘子，又想到獨(dú)自一人的爺爺，心里便添了一分愧疚與對(duì)故鄉(xiāng)的思念。突然有一天，媽媽告訴我，爺爺因?yàn)閯诶圻^(guò)度染上了肺炎，那一刻，我的心里既有對(duì)爺爺?shù)男奶�，也有一些遺憾，遺憾以后再吃不到橘子了，再也不能感受那份故鄉(xiāng)情了。
可出乎我意料的是，橘子竟如期寄來(lái)，只是橘子上有坑坑洼洼，顏色也不如以前那樣鮮亮了，我能想到爺爺因身體不便而疏于澆水，忘記施肥時(shí)焦急的樣子，也能想到爺爺雖然不便卻仍能努力從樹(shù)上摘下橘子，然后走到蹣跚走到郵局寄來(lái)橘子的身影……這一切的一切，此時(shí)都在我的腦海中浮現(xiàn)。
我拿出一個(gè)橘子，像往常一樣熟練地剝開(kāi)，只是我猛然發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這橘子中滿含著爺爺對(duì)我的愛(ài)，那一份親情，我將永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘。
這一次發(fā)現(xiàn)，讓我看到了爺爺對(duì)我濃濃的愛(ài)，我也一定會(huì)銘記爺爺?shù)膰诟溃瑺敔攲?duì)我的期望。
盡管人生路上有風(fēng)雨，有坎坷，我也一定會(huì)帶著爺爺?shù)膼?ài)，迎難而上，讓自己的生命結(jié)出最甘甜的果實(shí)！
我發(fā)現(xiàn)敘事作文7
生活中，我們會(huì)有各種各樣的發(fā)現(xiàn)，而那一件事的真相卻讓我印象深刻。
星期五的早上，我一進(jìn)學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)很多同學(xué)叫我“湯緣”“湯緣”。當(dāng)時(shí)我生氣極了，我就要去探究一下。
很多同學(xué)都說(shuō)不是他取的，我絞盡腦汁去想，我終于想到了一個(gè)人。我走到胡亞萍的座位上生氣地說(shuō)：胡亞萍，是不是你給我取的綽號(hào)?”因?yàn)�，胡亞萍是班上給別的同學(xué)取綽號(hào)大王。胡亞萍理直氣壯地說(shuō)：“就是我!”
我回到家，一直都在想胡亞萍為什么要給我取綽號(hào)呢?而且為什么要給我取“湯緣”呢?我準(zhǔn)備繼續(xù)探究這一個(gè)問(wèn)題。
回到學(xué)校之后，我就跟他們玩起了游戲，可是他們又叫我“湯緣，湯緣”，我就問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁匆o我取綽號(hào)?”他們幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“就不告訴你!”我心想：哼，不告訴我，我自己研究!
我回到家一直在想，想啊想啊，終于想出來(lái)了。因?yàn)槲姨貏e喜歡吃湯圓，幾乎每天都吃。所以，我跟他們講話的時(shí)候，都會(huì)有湯圓味。這就是理由之一，而理由之二是我的名字后面又有一個(gè)“緣”字。我喜歡吃湯圓，名字后也有一個(gè)“緣”字，正好組成“湯緣”。想明白了之后，我會(huì)心一笑。
我第二天一早就去學(xué)校找同學(xué)求證，同學(xué)告訴我：“就是因?yàn)槟忝刻斐詼珗A，名字后面又有一個(gè)‘緣’字，所以就叫你湯緣了。”哈哈，果然如此，我真像一個(gè)大偵探!
我們只有善于觀察、勤于思考、積極動(dòng)腦，才能有所發(fā)現(xiàn)。在生活中，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?
我發(fā)現(xiàn)敘事作文8
聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生能力，把它養(yǎng)起來(lái)，過(guò)些日子，可能會(huì)長(zhǎng)成兩條蚯蚓。是真的嗎？我決定親自試一試。在爸爸的幫助下，我找來(lái)四條稍大的蚯蚓，把它們切成兩段，并給它們建造了一個(gè)“家”，精心養(yǎng)起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)蚯蚓被切開(kāi)的地方會(huì)流出一些黃色的黏液，但它沒(méi)有死，有頭的那段使勁往土里鉆，而沒(méi)頭的那段動(dòng)作很緩慢。三個(gè)星期后，挖開(kāi)土壤，我驚奇發(fā)現(xiàn)土壤里竟真的有六條蚯蚓！原來(lái)蚯蚓真的有再生能力！
如果把蚯蚓切成三段、四段、五段，它會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成三條、四條、五條蚯蚓呢？我決定再試一試。于是我又找來(lái)三條蚯蚓，把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截，然后用A、B、C三個(gè)容器分別養(yǎng)起來(lái)。三個(gè)星期后，挖出土壤，我發(fā)現(xiàn)A、B容器中各有兩條蚯蚓，C容器中沒(méi)有蚯蚓。為什么把蚯蚓切成兩段它能長(zhǎng)成兩條，把它切成三段、四段、五段它也只能長(zhǎng)成兩條呢？后來(lái)，我查找了很多資料，又問(wèn)了老師才知道。原來(lái)蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節(jié)到十五節(jié)。
這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的一截的切面上，會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)新的頭來(lái)；缺少尾巴的一截切面上，會(huì)長(zhǎng)出一條尾巴來(lái)，一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個(gè)器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生。由此，我想要是我們也能找到人類的再生器官那該多好��！相信再過(guò)幾年、幾十年之后，科學(xué)研究如果成功，人體的殘缺肢體也可以重新地長(zhǎng)出來(lái)。這將會(huì)大大地造福人類，造福世界。世界上也就不會(huì)有任何一個(gè)殘疾人，我們的生活也將會(huì)變得多姿多彩，富有情趣！
我發(fā)現(xiàn)敘事作文9
人生的旅途中，有喜有悲，有苦有樂(lè)，但要保持樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，到達(dá)理想的彼岸。
有一次，我早上起床，媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)原因沒(méi)有做早飯，我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的解釋，隨手把門(mén)啪的一聲我就走了。
在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)了一個(gè)小孩子，上學(xué)走路的小孩子。當(dāng)我一次看到那個(gè)孩子摔倒的時(shí)候，是她的媽媽一次又一次的把她扶起來(lái)并告訴她，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，僅管是一百次跌倒也要一百零一次爬起來(lái)，每一個(gè)在走路時(shí)，總會(huì)遇到絆腳石，只有你站起來(lái)把它踢開(kāi)，才能堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)。
這時(shí)，我想到了自己，自己小時(shí)候，是媽媽哺育了我，是媽媽教我如何走路，是媽媽教我怎樣做人，我想到，自己也是媽媽給我的生命。我覺(jué)得愧疚媽媽。
我到了學(xué)校，看見(jiàn)了學(xué)�；▓@里的月季花，即使寒風(fēng)籠罩，白雪覆蓋，但它仍然以頑強(qiáng)的生命力與惡魔抗?fàn)帲灰幸痪�生的希望也要斗爭(zhēng)下去。
這時(shí)，我拿出了一張紙，上面寫(xiě)上“媽媽，對(duì)不起，是女兒不孝，我不應(yīng)該對(duì)你大吵，還啪的一聲把門(mén)關(guān)上，走人，也許你有什么事情。沒(méi)有給我做早餐，但都是我的錯(cuò)，媽媽，對(duì)不起，你能原諒我嗎？”
回家的路上，我心里忐忑不安，恐怕媽媽不原諒自己，和自己計(jì)較，不搭理我，和我吵架。
當(dāng)我回到家時(shí)，我還在家門(mén)口猶豫，祈禱媽媽不要怪我。
當(dāng)我推開(kāi)門(mén)時(shí)，是媽媽，在餐桌上給我做好了飯，并給我解釋說(shuō)：早上是因?yàn)椤�。。這時(shí)，我的眼睛流下了淚水，我把紙條給了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)；“來(lái)，閨女，好閨女，媽媽的寶貝閨女，我們吃飯把。
在這里，我發(fā)現(xiàn)了生活中的堅(jiān)強(qiáng)的美，使我懂得了堅(jiān)強(qiáng)！
我發(fā)現(xiàn)敘事作文10
一天，我慢慢的走著，忽然在公共衛(wèi)生間旁，看見(jiàn)了一個(gè)像小房子一樣的地方。還有一個(gè)小木門(mén)，上面寫(xiě)著“ml之家”，意思應(yīng)該就是美麗之家。
但是這個(gè)門(mén)旁都是一些碎磚頭之類的雜物，非常的亂。我是個(gè)好奇心強(qiáng)的女孩子，所以我就想看個(gè)究竟�！坝腥藛�？”我敲著門(mén)便喊道。“誰(shuí)呀？”里面一個(gè)老奶奶和一個(gè)小姑娘復(fù)合聲回答道�！拔夷懿荒苓M(jìn)去看看呀？”我試著問(wèn)了問(wèn)。“可以呀！”老奶奶回答道，“小月去開(kāi)一下門(mén)吧！”門(mén)開(kāi)了，一個(gè)和我差不多大的小姑娘站在我的`眼前�！澳愫茫医悬S紫月，你可以叫我小月�！彼f(shuō)道�！澳愫�，我叫羅菲，可以叫我小菲�！蔽覍W(xué)著她的語(yǔ)氣說(shuō)道。“小菲你請(qǐng)進(jìn)。”她溫柔的說(shuō)。
哇，這何止是整潔，簡(jiǎn)直就是世外桃源，里面種著五彩繽紛的花，在花海里還有一個(gè)木搖椅和兩個(gè)秋千，真是太美了。“這是我寫(xiě)完作業(yè)，和奶奶過(guò)來(lái)休閑的地方，美吧！”小姑娘對(duì)我說(shuō)�！斑@實(shí)在太美了，我真的無(wú)法想象，在外面那么雜亂的環(huán)境里會(huì)藏有一個(gè)美若仙境的地方�！蔽屹潎@道�！斑@是我和奶奶創(chuàng)造的一塊寶地，既然你發(fā)現(xiàn)了，以后也加入進(jìn)來(lái)吧，我們一起保護(hù)她，讓她永遠(yuǎn)美麗下去�！薄昂醚�！我以后也是它的主人了。謝謝你，小月！”我激動(dòng)的回答道。之后，我們坐在秋千上無(wú)憂無(wú)慮的蕩起了秋千。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我知道，不能什么事都只看外表，其實(shí)事物的內(nèi)在也是很重要的。它往往能讓你收獲意外驚喜。
我發(fā)現(xiàn)敘事作文11
噓！小聲點(diǎn)，這個(gè)問(wèn)題大多數(shù)人都不知道，我給你說(shuō)，你可要保密！
那是一個(gè)周末的清晨，萬(wàn)里無(wú)云。我正看著那名叫呆呆的蝸牛，它正咽下最后一片菜葉，傻傻地看著我，仿佛在說(shuō)：“阿巴，阿巴，還有嗎？再來(lái)點(diǎn)，阿巴……”
這時(shí)，我仔細(xì)一看，咦？呆呆的身后怎么有一道粘液？之前怎么沒(méi)注意？它不會(huì)生病了吧？
我好奇地問(wèn)老爸：“爸，呆呆身后怎么有道粘液？”老爸撓撓頭說(shuō)：“不知道，之前不是給你買了一本關(guān)于蝸牛的書(shū)嗎？你都沒(méi)看過(guò)，給你說(shuō)了，不用的東西不要亂買……”眼看老爸又開(kāi)始長(zhǎng)篇大論了，我三十六計(jì)——走為上計(jì)，撒腿就往書(shū)房溜。
在書(shū)房，我找到了那本書(shū)，開(kāi)始從目錄里找答案�！墩撐伵５膲勖�，不對(duì)，《蝸牛是不是昆蟲(chóng)》，也不對(duì)，直到最后一個(gè)，《蝸生身后的粘液是什么》，終于找到了，我開(kāi)始一字一句地讀起來(lái)。
“哦！原來(lái)是這樣！"我興奮地大叫起來(lái)，“鍋牛身后的粘液是一種特殊的蛋白質(zhì)，用于助滑，以及在外殼口上形成一層薄膜，保護(hù)蝸牛�！�
真沒(méi)想到，這小小的粘液對(duì)蝸牛竟然有這么大的作用。
我回到客廳，看著呆呆，心想：我親愛(ài)的呆呆，原來(lái)你沒(méi)事�。】蓳�(dān)心死我了。而呆呆呢？早已趴在玻璃上睡著了，身后還有一道很明顯的粘液。
好了，秘密告訴你了，可不要告訴別人噢！只有勤于發(fā)現(xiàn)的人才能發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密。
我發(fā)現(xiàn)敘事作文12
所謂大千世界，無(wú)奇不有。提起重大的發(fā)現(xiàn)，大家都會(huì)想起科學(xué)家，似乎和我們的生活毫不相干。
又一次，我在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然想吃香蕉，于是，我跑出房間，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，給我買一串香蕉唄！”媽媽說(shuō)：“吃那東西干嗎？”“哎呀，你就給我買一串吧！”我可憐巴巴的說(shuō)。媽媽被我吵得不耐煩了，便說(shuō)：“行了行了，但是你要自己買�！闭f(shuō)完，媽媽從口袋里拿出錢來(lái)。我見(jiàn)了，拿起錢一溜煙跑出家門(mén)，不一會(huì)，我就提了一串香蕉回到了家里。我拿起一根香蕉，剝了皮，就往嘴里塞，“啊，好澀呀！”我一看，“嗚……居然這一串香蕉還沒(méi)有熟，怎么辦呀？”
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看了看我的樣子，說(shuō)：“你去拿一個(gè)大塑料袋，再拿幾個(gè)蘋(píng)果過(guò)來(lái)，保證讓你吃到熟香蕉。”我聽(tīng)了，心想，嗯，難不成媽媽能把生香蕉變成熟香蕉，算了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！過(guò)了一會(huì)，我把媽媽要用的材料都給了媽媽，只見(jiàn)媽媽把塑料袋套在了香蕉和蘋(píng)果上。過(guò)了幾天我回家里，看見(jiàn)桌上有一串熟香蕉，又看間塑料袋里的生香蕉沒(méi)了。
我跑到媽媽那兒，問(wèn)了問(wèn)，媽媽說(shuō)：“蘋(píng)果，梨中有一種催熟劑，能讓讓不熟的水果變熟。”我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
原來(lái)，生活中有那么多新發(fā)現(xiàn)，以后我要努力觀察。
我發(fā)現(xiàn)敘事作文13
從小，我就對(duì)動(dòng)物特別親切，近期學(xué)了關(guān)于蠶的詩(shī)句，于是就開(kāi)始研究起來(lái)。
學(xué)校邊的小店在賣蠶嬰幼兒。我去看的時(shí)候，還只不過(guò)一顆顆卵，那些卵黑黑的，和芝麻差不多大小。我決定等蠶嬰幼兒“出世”再買，由于家一直開(kāi)空調(diào)，蠶嬰幼兒會(huì)孵不出來(lái)。等蠶嬰幼兒“出世”了，雖然貴，但容易飼養(yǎng)。
幾天后，我買了六只蠶嬰幼兒，它們很小，不喜歡光線，一直躲在桑葉下。它們的食量卻大的“驚人”，才過(guò)了一天，桑葉就被咬了一個(gè)個(gè)孔。又過(guò)了幾天，它們開(kāi)始蛻皮了，把它們黑黑的皮蛻下后，里面竟是一個(gè)個(gè)“公主”，一身雪白，很嬌小，總被人感覺(jué)它們非常柔弱。但蛻皮之后，食量大了不少，幾乎每?jī)商炀鸵獡Q一張桑葉。
它們開(kāi)始長(zhǎng)大了，有一天，我從外面玩玩回來(lái)后，看見(jiàn)裝蠶嬰幼兒的盒子里面有一個(gè)類似棉球的東西，我伸出手去，要把它扔掉，但我感覺(jué)那不是棉球，有一點(diǎn)兒重，摸上去比棉球還舒服。朋友告訴我，那是蠶嬰幼兒要“進(jìn)化”了，我便懷著滿腹的期待等待它的即將來(lái)臨。終于有一天，繭破了，從里面爬出了一只長(zhǎng)相非常像飛蛾的蟲(chóng)，但它不會(huì)飛。它有一對(duì)玲瓏的翅膀，腹部特別大，頭上還有一對(duì)打成卷兒的觸角。它一身雪白，真的是白娘子轉(zhuǎn)世。
我發(fā)現(xiàn)了蠶的秘密，還了解了科學(xué)就是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴這個(gè)道理，我開(kāi)心得一蹦三尺高！
我發(fā)現(xiàn)敘事作文14
“我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽便驚訝地問(wèn)我：“孩子你發(fā)現(xiàn)了什么，怎么這么高興？”“我發(fā)現(xiàn)了去掉狗毛的方法”……
如果能找到去掉狗毛的方法，我和爸爸媽媽便會(huì)高興的三天三夜睡不著覺(jué)。你們知道為什么嗎？
我們家養(yǎng)了一條小狗，它特別喜歡在我和爸爸媽媽身上跳來(lái)跳去。每次‘瘋’過(guò)后我和爸爸媽媽身上便滿是狗毛。媽媽用了許多辦法想要弄掉身上的狗毛，可怎么也弄不掉。那毛就像吸鐵石一樣扭著我們的衣服不放，每次都把媽媽弄的焦頭爛額。于是，我就想：如果能一種能去掉狗毛的辦法就好了，媽媽就不用每天洗衣服前還要用手把狗毛一一拔掉。
有一天晚上，我正在做作業(yè)時(shí)，一不小心把本子撕了一道小口。媽媽便為我找來(lái)了一捆透明膠，我便小心翼翼地把那一道小口補(bǔ)上了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)心想：何不用透明膠試試，看看是否能用它去掉身上的狗毛。我用剪刀剪下了一節(jié)透明膠，然后把透明膠放在褲子上一粘，那毛便乖乖地粘在了上面，我便又這樣來(lái)回試了幾次，褲子上的毛便一掃而光。
后來(lái)，我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽開(kāi)始不怎么相信，我便為她做了一次示范。她二話沒(méi)說(shuō)，便拿起那捆透明膠“咔嚓”一下剪下來(lái)一試，只見(jiàn)那毛像掉了魂似的，有序地粘在了透明膠上。媽媽十分高興，豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“真聰明�！�
從此以后，我們?cè)僖矝](méi)有為這種雞毛蒜皮的小事犯過(guò)愁了。
我們老師家里養(yǎng)了三只貓。她也經(jīng)常為身上粘毛的事發(fā)脾氣。我便為她介紹了這種方法。后來(lái)她便時(shí)不時(shí)用上我這種有效方法。
我的這個(gè)方法是不是很有效呀，如果你也經(jīng)常為這種事愁上了的話，就快快采用我的這個(gè)簡(jiǎn)便方法吧！
我發(fā)現(xiàn)敘事作文15
最近，我在數(shù)學(xué)課上遇到了一個(gè)比較難的題型，幾乎每次都會(huì)出現(xiàn)在作業(yè)或試卷上，而且做起來(lái)特別繁瑣。我想：我得想個(gè)辦法，讓它變簡(jiǎn)單點(diǎn)兒。
這個(gè)題就是——給你一些平面的組合在一起的正方形，然后讓你拼一拼看能不能組合成正方體。每次做這個(gè)題目時(shí)我都不愿意動(dòng)手，嫌太麻煩;但空憑腦子想又要用很長(zhǎng)時(shí)間才能想出來(lái)，有時(shí)還會(huì)出錯(cuò)。所以，我就得開(kāi)始用用我那聰明的頭腦想辦法啦!
我先剪出了幾十個(gè)形狀各不相同的小紙片(每個(gè)都是由5個(gè)或6個(gè)小正方形組合而成)，我按照32排列的，有按照42排列的，還有按照231排列的……把它們按照一定的規(guī)律折疊起來(lái)，看能不能折成正方體。
這個(gè)……少了一個(gè)，不行!這個(gè)……左側(cè)面重疊了，不行!這個(gè)……誒，這個(gè)可以折成小正方體了!……大約一小時(shí)后，終于把全部的小紙條都折完了!
接下來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，看能不能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了!我想了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：少了的(如：只有5個(gè)小正方形的);特別長(zhǎng)的(如：排列為15的);可組成門(mén)字，田字的，都不能組成正方體。哦，對(duì)了!排列為123;231的，也不可以折成正方體。剩下的(如：排列為141,231,222,33的)，都可以折成正方體!
我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸媽媽之后，他們連夸我動(dòng)手能力強(qiáng)，愿意動(dòng)腦筋想辦法，還說(shuō)我真棒!聽(tīng)了爸爸媽媽的話，我心里美滋滋的，想吃了蜜一樣甜!
我想，如果我以后再遇到這類題目時(shí)，就不會(huì)再犯難了!因?yàn)槲蚁氤隽丝梢宰屗兒?jiǎn)便的方法!
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