(精)我的發(fā)現(xiàn)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
咦，媽，你的銀項(xiàng)圈怎么變黑了？最近，我家發(fā)生了一件怪事：媽媽的銀項(xiàng)圈好端端地放在桌子上，沒(méi)過(guò)幾天就變黑了，更令人費(fèi)解的是媽媽只用衛(wèi)生紙輕輕地擦幾下，銀項(xiàng)圈就又恢復(fù)了原先的白亮，這是為什么呢？
這幾天，媽媽暫且不戴項(xiàng)圈，我開(kāi)始仔細(xì)端詳起它來(lái)。嘿，沒(méi)有什么特別的地方，那么怎會(huì)無(wú)緣無(wú)故地變黑呢？于是我決定這個(gè)星期要好好地觀察一下銀項(xiàng)圈的變化。
前兩天，無(wú)變化；第三天，有些發(fā)黃；第四天到了第六天，項(xiàng)圈開(kāi)始變成了黑色，像蓋上了一層鉻一樣。
我見(jiàn)了連忙告訴媽媽。只見(jiàn)媽媽不慌不忙地拿起衛(wèi)生紙?jiān)阢y項(xiàng)圈上擦了幾下，見(jiàn)效果不太明顯，又將牙膏擠出一點(diǎn)，加了點(diǎn)水清洗表面，不一會(huì)兒，銀項(xiàng)圈又變白變亮了。
我問(wèn)媽媽：怎么會(huì)這么神奇？媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：這是什么原因我也搞不清，需要你自己去查資料哦！
聽(tīng)了媽媽的話，我趕快去請(qǐng)教我那不會(huì)說(shuō)話的老師電腦，它告訴我：銀與硫之間有很大的親和力，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)銀在空氣中遇到硫化氫氣體或硫離子時(shí)很容易生成一種極難溶解的銀鹽（Ag2S）（銀鹽就是輝銀礦的主要成分），這種化學(xué)變化可以在極微量的`情況下發(fā)生，銀在空氣中只要遇上幾萬(wàn)億至幾十萬(wàn)億分之一的硫化氫氣體或硫離子，就會(huì)發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)：4Ag+2H2S+O2=2Ag2S（黑色產(chǎn)物）+2H2O。反應(yīng)結(jié)果是銀的表面產(chǎn)生了硫化銀，因?yàn)榱蚧y是灰黑色的，所以隨著反應(yīng)的加劇，硫化銀增多增厚，白銀表面顏色便逐步由白變黃變灰最后變黑。然而將它恢復(fù)原本的光澤其實(shí)我們只需在日常生活中花點(diǎn)心思，就可以讓銀飾歷久如新了。
或許你要問(wèn)為什么佩戴在身上不會(huì)變黑呢？那是因?yàn)槿梭w油脂可使銀項(xiàng)圈產(chǎn)生自然濕潤(rùn)的光澤，所以說(shuō)銀制品你越戴越亮。這就是我觀察所得的結(jié)果。
生活處處皆學(xué)問(wèn)，只要你去留心觀察身邊的事和物，我保證你會(huì)有更多新發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
回家以后，我總是問(wèn)媽媽：現(xiàn)在什么時(shí)候了？后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了鬧鐘，我就會(huì)經(jīng)常跑到我的房間里看時(shí)間。因?yàn)槲业纳铍x不開(kāi)時(shí)間。幾點(diǎn)上學(xué)，幾點(diǎn)上課，幾點(diǎn)睡覺(jué)，幾點(diǎn)起床都需要準(zhǔn)確的時(shí)間呢。我想：古代人，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有鬧鐘，他們是怎么知道時(shí)間的呢？
我以前在一個(gè)記錄片上看過(guò)古人是怎么看時(shí)間的？只是時(shí)間有點(diǎn)久了，具體的細(xì)節(jié)記不清楚了。能夠記住的是用燃燒的香來(lái)記錄時(shí)間的。
我充滿著好奇心，跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，你知道古人是怎么知道時(shí)間的嗎？”
“很多呀！動(dòng)物，日出，倒影，都是的。”媽媽不假思索的回答道。我總覺(jué)得媽媽給予的答案有些不靠譜。哎！關(guān)鍵時(shí)候還是得靠自己呀！我坐在書(shū)桌前認(rèn)真的思索起來(lái)。
是媽媽說(shuō)的動(dòng)物媽？肯定不是。動(dòng)物可以用來(lái)觀察天氣，跟時(shí)間好像關(guān)系不大。是日出嗎？日出可以觀察出大概的時(shí)間，但夏日太陽(yáng)待得久，冬天太陽(yáng)待的少呀。一個(gè)個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解。我把媽媽說(shuō)的方法記在一個(gè)本子上，卻一個(gè)個(gè)的排除了。認(rèn)為這些方法都不能準(zhǔn)確的知道時(shí)間。
前古時(shí)候的人們會(huì)不會(huì)是通過(guò)一個(gè)物件并隨時(shí)的觀察太陽(yáng)的倒影，來(lái)知道時(shí)間的呢？我又在網(wǎng)上查了資料，事實(shí)證明我的`猜想是正確的。
原來(lái)古時(shí)候，有一樣?xùn)|西叫日晷，日晷是根據(jù)太陽(yáng)的影子的移動(dòng)對(duì)應(yīng)子晷上的刻度來(lái)計(jì)時(shí)的。古時(shí)候的人就是通過(guò)這樣才知道時(shí)間的。可以看出來(lái)這樣記錄時(shí)間不是很方便。還有如果陰天下雨沒(méi)有太陽(yáng)，這也是個(gè)麻煩事。還好，我們生活在一個(gè)非常方便的世界里。
我又在知識(shí)的隧道里遨游了一圈。我不僅感受到了找到問(wèn)題的答案后的喜悅還嘗到了動(dòng)腦筋解難題的甜頭。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
在生活中，許多看似平凡的事情里往往隱藏著一些耐人尋味的道理。例如，從蜘蛛結(jié)網(wǎng)中，我們看到堅(jiān)持不懈的精神;從棗樹(shù)結(jié)果中，我們能領(lǐng)會(huì)到迎難而上的深刻意義……其中，有一次的發(fā)現(xiàn)讓我記憶猶新。
記得那是一個(gè)星期六的下午，我去外面玩。一個(gè)用黃碎土挖成的小洞把我吸引了，走進(jìn)一看，原來(lái)是一個(gè)螞蟻洞呀!突然，一只螞蟻從洞里探頭探腦地爬了出來(lái)，看起來(lái)就像一個(gè)要偷東西的小賊，黑乎乎的身子相似黑芝麻似的。圓溜溜的腦袋，長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)細(xì)的.觸角，它們就是用觸角來(lái)對(duì)話、尋找事物的。過(guò)了一會(huì)兒，那小螞蟻又用觸角向洞里探了探頭好像在發(fā)什么暗號(hào)是的。不到三分鐘，七八只螞蟻就排著整齊的隊(duì)伍，它們朝著南面走著，看著它們的行動(dòng)，我的心里就納悶了：這螞蟻怎么也愛(ài)旅行呢?隨著它們的腳步，我的眼前出現(xiàn)了一塊小小的饅頭，我心里的疑問(wèn)終于揭開(kāi)了。唉，原來(lái)是這么回事兒，害我虛驚一場(chǎng)。不一會(huì)兒，那一群螞蟻不管三七二十一，一下子就把這一小塊的饅頭搬走了，真讓人驚奇。螞蟻太有趣了，準(zhǔn)備回家時(shí)我還帶走了幾只。
回到了家，我和螞蟻們?cè)诓鑾咨稀版覒颉�。突然，一只螞蟻一不小心掉下了茶幾，我真�?dān)心它會(huì)就此“上天堂”，可事實(shí)卻不是如此，那小小的螞蟻掉下了茶幾后卻沒(méi)有任何問(wèn)題，我真為它捏了一把汗。真讓人奇怪，我再次把螞蟻從高處往下扔，那螞蟻還是不會(huì)死，就這樣，我連續(xù)不斷地加緊實(shí)驗(yàn)，事實(shí)還是如此。我感到十分奇怪便翻開(kāi)了百科全書(shū)。
原來(lái)物體在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)受到空氣的阻力，其阻力的大小與物體和空氣接觸的表面積大小有關(guān)。越小的物體其表面積大小的重力大小的比值越大，動(dòng)阻力就越容易和重力相平衡，從而不致于下降的速度越來(lái)越大，也就是說(shuō)微笑的物體可以在空氣中以很小的速度下落，所以螞蟻落地用速度很小，不致于摔傷。
其實(shí)，生活的哲理無(wú)處不在。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用心去體會(huì)，就會(huì)有所感悟，受益無(wú)窮。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
童年的生活是一本奇特的書(shū)，里面有美妙的文字、動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)句和有趣的圖畫(huà)，但最有趣的是那次，我發(fā)現(xiàn)了蠶寶寶的秘密。
那天，我閑來(lái)無(wú)事，就去看看前幾天買(mǎi)來(lái)四條蠶寶寶。我打開(kāi)盒子，里面的桑葉已經(jīng)被蠶寶寶吃得差不多了，我打算給它們添一片。
我勾起一只蠶寶寶，但不小心手一抖，它就掉下去了，我嚇得閉上眼睛，以為它要摔慘了，但并沒(méi)有聽(tīng)到蠶寶寶掉下來(lái)的聲音，這究竟是怎么回事呢？
我慢慢地睜開(kāi)眼睛一看，咦！這只蠶寶寶怎么懸在空中？難道它有空中飛蠶的'本領(lǐng)？我又抖了抖，它居然不會(huì)掉下去，這也太奇怪了吧！我懷著好奇心去查了資料。
看了資料，我不禁佩服起蠶寶寶。原來(lái)，不僅是成年蠶會(huì)吐絲，蠶寶寶也是會(huì)吐絲的呀！我再一次去看看那幾只空中飛蠶，用手一勾，蠶寶寶又懸在空中。我用手擋住光線，仔細(xì)一看，哇！我看到了一根閃閃發(fā)亮的銀絲，一頭粘在我手上，一頭又從蠶寶寶的小嘴里吐了出來(lái)。蠶寶寶和我的手，靠這根銀絲連在一起，使它的身子能懸在空中。
我用力地?fù)u了搖，這根絲一直都不斷，我想把蠶寶寶放到葉子上，可它還是很堅(jiān)固地附著在我手上。這下完了，看來(lái)這只蠶寶寶似乎不想離開(kāi)我的手，難道我永遠(yuǎn)都要被這只蠶粘著嗎？不行，我一定要讓它回到葉子上！我先抖、再搖，還拉了拉，最后總算大功告成了！
看來(lái)，昆蟲(chóng)世界也有很多秘密。我以后一定要多多觀察，才能有所發(fā)現(xiàn)。
輕輕合上童年這本書(shū)，卻合不上發(fā)現(xiàn)蠶寶寶秘密的快樂(lè)和興奮，真是小事情大道理、用心發(fā)現(xiàn)就會(huì)收獲快樂(lè)！
我的發(fā)現(xiàn)作文5
我原本是一個(gè)不會(huì)發(fā)現(xiàn)的人�？墒乾F(xiàn)在，我有一個(gè)非常稀奇古怪的發(fā)現(xiàn)。這東西，得到初中，甚至高中才能學(xué)到。我9歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了，夠厲害吧！我那么快就知道是大氣壓力大，還是水壓大。而且這些都是我自己獨(dú)立發(fā)現(xiàn)到的。
聽(tīng)完這些話，你絕對(duì)會(huì)忍不住會(huì)哈哈大笑。你想笑就笑吧，反正你用笑又不能發(fā)現(xiàn)到像我這樣偉大的東西。這事兒還得從頭講起。
我的發(fā)現(xiàn)起始于在水下遨游與用飛機(jī)在空中“飛翔”。我曾經(jīng)在《殺人風(fēng)暴》里面認(rèn)識(shí)了氣壓是什么。我也常常像馬德堡市長(zhǎng)做的舉世聞名的“馬德堡試驗(yàn)”一樣，讓兩個(gè)杯子牢牢的吸在一起。結(jié)果導(dǎo)致杯子破掉，我自己則被家長(zhǎng)痛罵一頓。坐在飛機(jī)上，我隱隱約約感覺(jué)到一點(diǎn)點(diǎn)壓力。但是在游泳時(shí)，我下潛得越深，耳朵就會(huì)越痛。我想來(lái)想去，大概水里也有像大氣壓一樣的水壓吧。我以前看別人玩神奇寶貝里的水壓就是這個(gè)吧，我現(xiàn)在想起來(lái)還心有余悸。面對(duì)這種種疑惑，我決定去問(wèn)我的媽媽，讓她來(lái)解答這個(gè)富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。
“不錯(cuò)，我的兒子也會(huì)善于發(fā)現(xiàn)了。”媽媽贊嘆地說(shuō)。
“您趕快告訴我水壓到底是怎么一回事啦，甭在賣(mài)關(guān)子了。”我等不及了。
“水壓也就是水里的壓力嘛，你以前看動(dòng)畫(huà)片難道沒(méi)有看到‘水刀’嗎？那就是利用水壓的力量來(lái)切割比較厚的鋼板，他的能耐絲毫不比金剛石刀差喲！”媽媽滔滔不絕。
“那氣壓和水壓那個(gè)更大呢？”
“天機(jī)不可泄露�！眿寢尮首魃衩亍�
我要是沒(méi)法完成我的意愿，就會(huì)想方設(shè)法的完成。我絞盡腦汁地想，終于想出了一點(diǎn)眉目。往水下下潛一步，就會(huì)增加許多壓力。我的發(fā)現(xiàn)竟是那么的簡(jiǎn)單明了，我為我這種“天賦”而感到自豪。
一次早餐時(shí)間，我終于可以請(qǐng)教我們家的“萬(wàn)事通”——我的.爸爸我的那個(gè)奇妙的發(fā)現(xiàn)。
“其實(shí)壓力的大小是取決于它的密度大小，水的密度比空氣大，水壓就比氣壓大了�！卑职滞晟屏宋业陌l(fā)現(xiàn)。
正如羅丹所說(shuō)的：世界上不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
同學(xué)們，說(shuō)起蚯蚓的，相信你們必須很熟悉啦。是啊，它全身光滑土灰，雖然有點(diǎn)難看，但它在地下能夠幫忙人類松土，是人類的好幫手�？赡忝靼讍幔窟@普通的蚯蚓身上也有許多學(xué)問(wèn)呢！
這天，我要和爸爸去釣魚(yú)，需要挖點(diǎn)蚯蚓。于是，我便拿了一把鏟子去挖蚯蚓。我選了一塊草地，在邊上潮濕點(diǎn)的地方開(kāi)始挖：一條、兩條、三條一小桶就要裝滿了，此時(shí)我已是滿頭大汗，一不細(xì)心，腳底一滑，打了個(gè)趔趄，我連忙用鏟子去撐地，可是一條蚯蚓卻被我鏟成了兩截，我有點(diǎn)難堪，便忙對(duì)它說(shuō)：對(duì)不起啊，我不是故意的！便又埋頭繼續(xù)向前挖去。過(guò)了一會(huì)兒，最終挖滿了一小桶。正準(zhǔn)備走時(shí)，低頭一看腳下，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：剛才那條死蚯蚓竟成了兩條！
我迷惑不解，急忙拿著小桶跑回家，翻起《百科全書(shū)》。上頭寫(xiě)著：當(dāng)蚯蚓被切成兩段時(shí)，我們能夠看到斷面上的肌肉組織立刻加強(qiáng)收縮，一部分肌肉細(xì)胞便迅速自我溶解，構(gòu)成新的細(xì)胞團(tuán)，同時(shí)，血液中的白血球迅速聚集到切面上，構(gòu)成特殊的栓塞，使傷口迅速閉合。它的中胚層細(xì)胞，具有較強(qiáng)的分化本事，當(dāng)整修身體出現(xiàn)創(chuàng)口時(shí)，原先位于休腔中隔離的的`尚未分化的原性細(xì)胞迅速遷移到切面上來(lái)與自我溶解的肌肉細(xì)胞一齊，在切面上構(gòu)成結(jié)狀的凸起。與此同時(shí)，身體里的消化道神經(jīng)、血管等組織細(xì)胞很多分裂，就這樣，缺少尾巴能夠再生尾巴。我恍然大悟，小小的蚯蚓竟有如此神奇的功能，太奇妙了。
這時(shí)，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：能不能發(fā)明一種像蚯蚓細(xì)胞那樣的藥水，注入到身體器官病變的部位，讓這些器官經(jīng)過(guò)自動(dòng)修復(fù)好起來(lái)，有了這個(gè)，人們就能夠健康地過(guò)一生了！
科學(xué)是無(wú)止境的，我還要繼續(xù)探索下去。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
春天又到來(lái)了，春天是多么美好。陽(yáng)光明媚，揚(yáng)柳吐翠，大地一片春光無(wú)限，生機(jī)勃勃�！皭�(ài)就像春天一樣有著各種各樣的色彩，”老師說(shuō)，“我們只要心中有愛(ài)，我們的生命也會(huì)充滿色彩……”哈哈，真是有意思，愛(ài)真的也會(huì)有色彩？
我來(lái)到春天的草地上，看到春天的小草，它們?cè)陉?yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(zhǎng)。我想愛(ài)一定是這可愛(ài)的綠色，是愛(ài)的陽(yáng)光和雨露哺育了這清新可愛(ài)的綠。
我來(lái)到嬌艷的花叢中，看到了一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的月季花，它們吐露著紛芳，為大地增添了一片春的生機(jī)和活力。我想愛(ài)一定是鮮艷的'粉紅色，是愛(ài)的春風(fēng)把一朵朵美麗的花兒染成鮮艷的粉紅色。
我仰望高大的青山，它的顏色是青色的。它不像小草那樣翠綠，更不像月季那樣?jì)善G，而是沉默的青色。哦，爸爸的愛(ài)應(yīng)該就是沉默的青色，他就在溫暖的春天里把我們靜靜地守望。
我躺在草地上遙望著天空，心想愛(ài)會(huì)不會(huì)是天藍(lán)色呢？天空的藍(lán)色像媽媽的愛(ài)晴朗而遼闊。嗯！沒(méi)錯(cuò)！愛(ài)一定也是天藍(lán)色的，那是媽媽充滿愛(ài)和慈祥的眼波。
突然，一陣風(fēng)從我的臉頰上輕輕地吹過(guò)——對(duì)呀！愛(ài)可能就像風(fēng)一樣根本就沒(méi)有顏色，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤……對(duì)一定是老師騙我們都我們玩的，于是我跑回學(xué)校，準(zhǔn)備向老師問(wèn)個(gè)究竟。
可當(dāng)我把這一切對(duì)老師說(shuō)了一遍后，老師慈祥地笑了，和睦地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你見(jiàn)過(guò)水晶嗎？水晶是晶瑩透明的，在陽(yáng)光下會(huì)折射出不同的顏色。愛(ài)也是一樣，在心靈的陽(yáng)光下，也會(huì)折射出不同的顏色。所以說(shuō)，我們心中的愛(ài)，也會(huì)折射出各種各樣不同的顏色�！�
哦，我真的發(fā)現(xiàn)了愛(ài)的顏色，心情也一下子變得十分開(kāi)闊。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
我是一個(gè)非常喜歡水的女孩，可是我又那么地害怕水。烈日炎炎的夏天，學(xué)會(huì)游泳是我心中的一個(gè)愿望。于是，我纏著爸爸教我學(xué)游泳，爸爸答應(yīng)了！在學(xué)游泳的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)并感覺(jué)了人在水中的浮力。
那天我們一家來(lái)到了游泳池，望著藍(lán)盈盈的池水，我感到了一絲膽怯。可爸爸卻縱身一躍，跳進(jìn)了游泳池。爸爸像一條自由自在的魚(yú)，快樂(lè)地在水中游來(lái)游去。
可愛(ài)的弟弟抱著他的游泳圈也滑進(jìn)了水池，弟弟像一只小蝦，無(wú)論怎么蹦跳，都離不開(kāi)原地。
我呢，拉著媽媽的手小心翼翼地走下水池。恩，水真涼！我不僅打了一個(gè)寒顫！慢慢地，水沒(méi)過(guò)了我們的脖子，我感覺(jué)到了呼吸困難。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的身體一搖一晃的，感覺(jué)整個(gè)人都要浮起來(lái)了。
“難道這就是科學(xué)嚴(yán)老師上課時(shí)給我們講過(guò)的`水中的浮力？”我腦海中想起了科學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)的情景。
我心里一激動(dòng)，不由自主地放開(kāi)了媽媽的手，剛想說(shuō)話，水就“咕嚕咕嚕”地直往嘴里灌，腳不聽(tīng)使喚地滑向水池深處。我掙扎著，雙手和雙腳不停地?fù)潋v著，擊起的水花模糊了我的眼睛。
幸好，爸爸及時(shí)游到我身邊，把我抱到了淺水處。媽媽和弟弟看著我這狼狽不堪的樣子，開(kāi)心地大笑。
爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)游泳，你必須先學(xué)會(huì)把自己浮在水面上�！�
爸爸接著又說(shuō)：“你要先深吸一口氣，然后把頭埋進(jìn)水里，雙腿不停地?cái)[動(dòng)，使自己浮起來(lái)。”
這時(shí)，媽媽也接口說(shuō)：“我們?nèi)擞兄亓ΓM(jìn)人水中后，要把周?chē)乃砰_(kāi)。而水又會(huì)從四面八方向人擠壓過(guò)來(lái)，讓人有種向上浮的感覺(jué)�！�
哦，這就是誰(shuí)的浮力吧。于是，我便按爸爸的意思，先學(xué)憋氣，把自己浮在水中……
太陽(yáng)偏西的時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了在水中憋氣，深深地發(fā)現(xiàn)并體會(huì)了那種浮在水中奇妙的感覺(jué)！
我的發(fā)現(xiàn)作文9
“發(fā)現(xiàn)，來(lái)源于實(shí)踐，而實(shí)踐則來(lái)自于生活�！边@句名言說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
有一次，我正在做作業(yè)，突然常見(jiàn)得肚子餓了，正好想起媽媽昨天買(mǎi)了很多香蕉，于是便去廚房里拿香蕉吃。吃著吃著，無(wú)意間看見(jiàn)香蕉里的許多黑點(diǎn)，密密麻麻的。以前吃香蕉時(shí)因?yàn)闆](méi)什么特別之處所以沒(méi)在意，這究竟是什么呢？一個(gè)疑問(wèn)從我腦海里蹦跳出來(lái)。我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)爸爸，誰(shuí)知爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“你不多動(dòng)腦想想，有了疑難問(wèn)題要多動(dòng)腦筋�！笨磥�(lái)，我只有靠自己了�；氐阶约旱姆块g里，我冥思苦想，想了很久。突然，一個(gè)可怕的想法：會(huì)不會(huì)是蟲(chóng)子呢？我興沖沖地向爸爸提出了警告。爸爸卻笑著說(shuō)：“傻孩子，這怎么會(huì)是蟲(chóng)子呢？”聽(tīng)到這回答，我只好再去想。這次我學(xué)著動(dòng)畫(huà)片中一休和尚的動(dòng)作：雙腳一盤(pán)，一只手在頭上轉(zhuǎn)圈。
我從書(shū)上知道任何植物都有種子，嘿！這會(huì)不會(huì)是香蕉的種子呢？我小心地把這些小黑點(diǎn)從香蕉里挖了出來(lái)，小心地把她們埋在松軟的土里，澆了一點(diǎn)水。每天放學(xué)回來(lái)都要仔細(xì)去瞧瞧她們有沒(méi)有變化。幾天過(guò)去了還是沒(méi)發(fā)芽。我有點(diǎn)失望了，難道這不是香蕉的種子？可我的`心在安慰著我：也許明天就發(fā)芽了！又是幾天過(guò)去了……爸爸察覺(jué)了我的行動(dòng)，問(wèn)我在干什么。當(dāng)他聽(tīng)了以后，笑著說(shuō)：“怎么不去請(qǐng)教書(shū)本這個(gè)老師呢？”我只好在書(shū)里去找答案了，噢，原來(lái)是這樣：這些黑東西確實(shí)是香蕉的種子！只不過(guò)已經(jīng)退化，不能生長(zhǎng)了。哦，原來(lái)是這樣，怪不得她不發(fā)芽呢！這時(shí)我的心里比吃了蜜糖還甜，因?yàn)椋医?jīng)過(guò)獨(dú)立思考，找到了香蕉的種子。
我從這件事懂得了一個(gè)道理：世界上重大的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明，都是在仔細(xì)觀察的前提下成功的。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
記得那時(shí)我才不到7歲，就在一個(gè)非常熱的一天的中午，我拿著紅色的很小水桶，到公公屋子的小平臺(tái)上，準(zhǔn)備幫公公澆我他的“寶貝花草”。當(dāng)我澆到一盆蘭花時(shí)，一只小蝸牛正在蘭花旁的一棵蘆薈上悠閑地欣賞屋外的美景！我輕輕地把蝸牛拿開(kāi)，奇怪地想：夷！這一條透明的.東西是什么呀，摸起來(lái)濕濕的真像些鼻涕，挺惡心的！蝸牛到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呀？”一串串問(wèn)號(hào)就一直留在我的腦海里。
好奇的我跑進(jìn)屋里，找到一本《百科全書(shū)》，公公看見(jiàn)了我這么認(rèn)真，一頁(yè)一頁(yè)的翻越著書(shū)，問(wèn)我：“乖孫女在找什么呀！”“我在找關(guān)于蝸牛的東西�！惫沧哌^(guò)來(lái)幫助我，公公終于找到了“怎么分辨出蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)，于是公公和我從廚房里拿出一片的生菜葉和從公公的“寶貝花草”里摘了一片桑葉，又和公公找了一些差不多大的蝸牛出來(lái)試驗(yàn)一下，把2片葉子放在它們面前。過(guò)了一會(huì)，所有蝸牛都爬上了生菜葉，用一張?jiān)谏碜酉旅娴男∽炻爻灾巳~，不一會(huì)兒，生菜葉就被這些“大食鬼”吃完了。只有桑也絲毫沒(méi)被它們動(dòng)過(guò)。這下可以斷定，蝸牛是害蟲(chóng)。
接著，我、公公又開(kāi)始研究：蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì)留下一條透明的“鼻涕”。我得意的說(shuō)：“YES！這是我找到先的�！笔紫劝盐伵Ｗサ阶雷由希晌伵Ｆ粡臍だ镢@出來(lái)，不走路根本無(wú)法做實(shí)驗(yàn)，我就像瀉了氣的皮球一樣。過(guò)一會(huì)我想起《冬天里的體育》這篇關(guān)于意志力的文章，于是公公說(shuō)：“失敗乃是成功之母！”我終于振作去來(lái)，想了一個(gè)辦法：就是把蝸牛放在手掌上。果然蝸牛從殼里鉆了出來(lái)，慢慢地走。我感覺(jué)手里涼涼的，滑滑的，聽(tīng)舒服的。仔細(xì)觀察才知道，原來(lái)，蝸牛這種“鼻涕”般的東西是幫助蝸牛行走的。
這次發(fā)現(xiàn)真是我最努力觀察的那一次��！我現(xiàn)在才體會(huì)到原來(lái)努力的觀察發(fā)現(xiàn)也是一種開(kāi)闊視也和知識(shí)的好方法呀！
我的發(fā)現(xiàn)作文11
大家在生活中一定遇到過(guò)許許多多看似不可能完成的事情吧？今天我就告訴大家一個(gè)我發(fā)現(xiàn)的秘密。
一天我在書(shū)上看見(jiàn)了一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，它竟然要我們用一張A4紙剪一個(gè)封閉的環(huán)，而且至少要能套進(jìn)三個(gè)人。我拿出一張A4紙畫(huà)，又看了看自己的身體，怎么可能？這紙還沒(méi)有我的腰寬呢！不會(huì)是騙小孩的把戲。
我看了看手中的紙，第一次感覺(jué)它好像不單純是一張紙了，變得十分神秘。還是問(wèn)問(wèn)我博學(xué)的表姐吧，可她居然也對(duì)這一竅不通。我又問(wèn)了幾個(gè)朋友，當(dāng)她們聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，有的嘴巴張的老大，好像可以一口吞下一個(gè)雞蛋似的，有的`拿著一張紙左看右看，宛如看到了一個(gè)不明生物，有的干脆說(shuō)等回家上網(wǎng)查資料。唉！還是自己動(dòng)手試試看吧。
說(shuō)干就干，我拿了一張紙大膽的剪了起來(lái)，可是每一次都以失敗告終。有時(shí)剪成出了環(huán)，但是太小了，有時(shí)剪得很長(zhǎng)，但又不成環(huán)。這一堆廢紙好像在對(duì)我說(shuō)：“這都不會(huì)�。『蒙�，好傻，哈哈哈哈……”。我氣呼呼地坐在沙發(fā)上。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)笑瞇瞇地問(wèn)道：“怎么啦？這是遇到了什么難題吧�！蔽抑噶酥缚茖W(xué)書(shū)上的問(wèn)題。爸爸看了，哈哈大笑。我氣急了，氣沖沖地說(shuō)：“笑什么？你有本事你剪啊。”爸爸二話不說(shuō)，拿起一張紙飛快地剪了起來(lái)。我看的眼花繚亂，爸爸的手忽上忽下，忽左忽右，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒爸爸的手中就出現(xiàn)了一個(gè)可以套住七八個(gè)人的紙環(huán)。我驚得目瞪口呆。爸爸見(jiàn)我發(fā)愣的樣子，便給我畫(huà)了一張示意圖。我恍然大悟，太簡(jiǎn)單了，不就是把我剛才剪得長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條從中間破開(kāi)嗎？有了爸爸的指導(dǎo)，那紙就像一只小精靈一樣在我手中舞動(dòng)了起來(lái)，而且愈來(lái)愈快。
看著手中的作品，我心中泛起了漣漪。我們不能總按照常規(guī)的思路思考問(wèn)題，應(yīng)該多思考，勤動(dòng)手，打破常規(guī)，再多思考一點(diǎn)，成功可能離我們就是一步之遙。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
世間萬(wàn)物豐富多彩，美不勝收，同學(xué)們你們知道嗎？就拿植物來(lái)說(shuō)，有的植物可以“吃食動(dòng)物”，有的植物可以變色，只要我們注意觀測(cè)，有些秘密就發(fā)生在我們身邊，不信我們就一起去觀察。
我發(fā)現(xiàn)植物的變色也是一個(gè)偶然。記得那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，因媽媽有事出差，我和爸爸只能泡食堂。一大早，我匆忙去學(xué)校教工食堂吃早飯，迎著朝陽(yáng)，一陣陣清香撲鼻而來(lái)。嗅著香味，路邊籬笆圍墻草叢中一片匆匆怒放著的紫藍(lán)色喇叭花深深吸引了我。它那淡綠色的蔓藤?gòu)潖澢o挨著籬笆，在藤上冒出了許多美麗的喇叭花，就好像舉起的.紫紅色大喇叭在吹著一支好聽(tīng)的晨曲。
喇叭花的清香和迎著朝陽(yáng)怒放的傲態(tài)伴我度過(guò)了美好的清晨。中午放學(xué)后，我收拾好書(shū)包興沖沖向食堂走去，在紅紅直射的陽(yáng)光照耀下，早上紫藍(lán)色的喇叭花竟然變成了紅色，“好奇怪啊，難道它會(huì)變色！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)到。
因?yàn)橛辛诉@次偶遇，我特別喜歡觀測(cè)植物。躲在矮矮秘密的棕樹(shù)下捉迷藏，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)蔭下的花羞羞如碧玉，但同樣的籬笆中的花卻花姿怒放，青葉紅花。為什么同樣的花不同時(shí)開(kāi)，且顏色也不一樣呢？我很納悶，帶著這個(gè)問(wèn)題我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么？》，書(shū)中講“喇叭花的花冠又大又薄，很容易向外蒸發(fā)大量水分，清晨的空氣比較濕潤(rùn)，氣溫低，植物中水份充沛，二氧化碳含量低，因此早晨喇叭花艷麗無(wú)比，且呈深藍(lán)色。到了中午，氣溫升高，植物中的水份蒸發(fā)，二氧化碳含量高，決定花顏色的花青素對(duì)二氧化碳非常敏感，因此中午時(shí)分的喇叭花就表現(xiàn)為紅色�！�
看這是多么神奇的事，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物就是這樣千奇百怪，神秘莫測(cè)。生活在這個(gè)千奇百怪的神秘世界，我們要多觀測(cè)、多學(xué)習(xí)，從而懂得更多的知識(shí)，以便更好的保護(hù)我們的環(huán)境，創(chuàng)造更好的生活。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
生活中有許多新的發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)都需要我們的細(xì)心觀察。說(shuō)到這兒，我便想起了近期的發(fā)現(xiàn)。
那天是星期六，我閑著沒(méi)事，爸爸也在那坐著，我突然想到了看電視，可爸爸也想到了，而且還比我快一步，打開(kāi)了電視機(jī)，調(diào)到五頻道看了起來(lái)。我自認(rèn)倒霉，坐在一旁，等待時(shí)機(jī)把電視的掌握權(quán)奪回來(lái)，老天有眼，爸爸到一旁接電話了，我乘機(jī)把電視的掌握權(quán)搶了回來(lái)。爸爸無(wú)奈，便開(kāi)始拖地。拖到客廳時(shí)，我正在看《斗龍戰(zhàn)士》。發(fā)現(xiàn)爸爸站在一旁，不停地拖一個(gè)地方，我暗想：老爸，你裝著看電視也裝得象一點(diǎn)兒，那兒已經(jīng)拖了十來(lái)次了。不過(guò)，你怎么也喜歡看動(dòng)畫(huà)片��？奇怪。
我故意咳嗽了一聲，爸爸這才反映過(guò)來(lái)，繼續(xù)拖他的`地。不過(guò)，拖一拖，也會(huì)看一看。演完了，爸爸詢問(wèn)：“兒子，里面的那些人和那些龍都還挺善良的吧？他們?cè)谀膬耗�？”“他們是正面人物，�?dāng)然善良，他們?cè)凇�，我也答不上�?lái)了�！八麄兒孟笤谝豢钣螒蚶锇桑�?jī)鹤�？你看了這么久也答不上來(lái)？”這幾個(gè)問(wèn)題從爸爸嘴里出來(lái)，直撞到我的頭上，我暈了半天。咦？爸爸怎么看得這么細(xì)？難道……
為了讓我的猜想得到證實(shí)，我趁媽媽在客廳里看手機(jī)時(shí)，打開(kāi)電視機(jī)，看起了動(dòng)畫(huà)片，果然不出我所料，媽媽剛開(kāi)始還專心地看著手機(jī)，可到了后來(lái)，便忍不住了，看幾眼手機(jī)，看一會(huì)兒電視，最后，直接把手機(jī)關(guān)了，和我一起看開(kāi)了電視�！皨寢�，你怎么也看動(dòng)畫(huà)片��？”“省省手機(jī)的電吧，看一個(gè)電視就夠了�！薄芭��！蔽乙粫�(huì)兒看電視，一會(huì)兒看媽媽，媽媽發(fā)現(xiàn)了我再看她，問(wèn)：“昊昊，你怎么不看了？你不看，我就換臺(tái)了！”“��？哦。”
看來(lái)，大人也越來(lái)越喜歡看我們看的東西————?jiǎng)赢?huà)片！
我的發(fā)現(xiàn)作文14
一天，媽媽給我做我最愛(ài)吃的荷包蛋，只見(jiàn)她把雞蛋在廚房的臺(tái)面邊緣一敲，一扒，蛋白、蛋黃就輕而易舉地流到了鍋里。她剛準(zhǔn)備敲第二個(gè)，見(jiàn)到我一臉好奇地看著，便說(shuō)：“你來(lái)試一試吧！”我學(xué)著媽媽的樣子，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，輕手輕腳地敲了一下，蛋殼一點(diǎn)也沒(méi)有破，我又用力一敲，蛋殼碎了個(gè)稀巴爛，蛋黃、蛋白一下子全流了出來(lái)，地上也是，我的手上也黏糊糊的'。我尷尬不已，媽媽耐心地說(shuō)：“敲雞蛋的力度要恰到好處，力度小了，蛋殼很結(jié)實(shí)，扒不開(kāi)來(lái)，力度大了……”
我一聽(tīng)到“蛋殼很結(jié)實(shí)”，心里很納悶，可以敲碎的雞蛋怎么能算結(jié)實(shí)？
我從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，放在手心里，用力握，起初，我輕輕地握，蛋殼一點(diǎn)都沒(méi)破，接著加大一點(diǎn)力量，還是紋絲不破，我使出了吃奶的力氣，蛋殼還是沒(méi)有破，我簡(jiǎn)直不敢相信。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了，他說(shuō)：“肯定是你力量太小了，我來(lái)試一試，我的力量可是你的好幾倍呢。但是萬(wàn)一蛋液流到我的手上，我可不太愿意�！薄澳銕�(gè)手套唄！”爸爸在我的逼迫下，戴起手套，起初他用的力氣不大，雞蛋果然沒(méi)有破，爸爸也覺(jué)得不可思議，他加大了力氣用力去握，只見(jiàn)爸爸的臉都漲紅了，蛋殼居然還是沒(méi)有破，最后爸爸艱難地?cái)D出一句話：“怎——么——握——不——碎——呀——？”
我趁機(jī)挖苦爸爸：“看！看！握不碎呀握不碎！嘿！嘿！嘿！就是握不碎！”
咦？怎么我和爸爸都握不碎呢？
我上網(wǎng)查了資料：因?yàn)殡u蛋的形狀是圓的，把雞蛋捏在手心時(shí)，它表面所受壓力是相等的，而且雞蛋殼也有一定的堅(jiān)固性。
通過(guò)這次的發(fā)現(xiàn)，我明白了：生活中處處皆是學(xué)問(wèn)，我們要善于觀察身邊的事物，積極思考，不明白的地方可以動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，查找資料，這樣就能獲得新的知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
以前，我只明白螞蟻會(huì)團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，不會(huì)排斥對(duì)方。今日，我又有了新的發(fā)現(xiàn)。
午時(shí)，我完成了作業(yè)，帶上放大鏡，又去觀察螞蟻。一到院子里，我就看到幾只螞蟻三五成群的在搬米飯粒、面包渣——竟然還有幾只大螞蟻在搬一只死了的馬蜂！可是，到了螞蟻窩的時(shí)候，米飯粒和面包渣都被搬了進(jìn)去，唯獨(dú)馬蜂搬不進(jìn)去——螞蟻窩的洞口太小了。
“總不能都出來(lái)吃掉這只馬蜂吧！”我很好奇螞蟻們能不能將馬蜂搬進(jìn)洞。但接下來(lái)發(fā)生的事卻讓我大吃一驚：兩只比較大的螞蟻進(jìn)入了螞蟻窩后，不久洞里就涌出黑壓壓的一片螞蟻。它們先全部爬到了馬蜂身上，過(guò)了大概一分鐘后，螞蟻們都如潮水般涌了下來(lái)，緊之后又如一陣風(fēng)似的涌了上去，然后又下去……如此反反復(fù)復(fù)的幾個(gè)來(lái)回，馬蜂居然變成了幾顆玉米粒大小的肉粒！我十分驚訝：螞蟻竟然還有如此本領(lǐng)？
在用放大鏡仔細(xì)觀察了好幾只螞蟻之后，我才發(fā)現(xiàn)：原先螞蟻的每條小腿上都長(zhǎng)許多鋒利的小刺，就像倒掛著許多迷你刀片。每只螞蟻就像隨身挎著六把“瑞士軍刀”，不要講馬蜂，就是一匹馬，估計(jì)“切割”起來(lái)也不在話下。經(jīng)過(guò)這些“刀片”，螞蟻們能夠把食物分解成很小的'顆粒，然后再一一搬進(jìn)洞中。
看到仍在忙忙碌碌的螞蟻，我不禁感慨：看來(lái)生活中還很多我們自認(rèn)為習(xí)以為常的事物，其實(shí)它們都跟螞蟻一樣，只要我們善于觀察，只要我們做生活的有心人，就能有所新發(fā)現(xiàn)，就能有所新突破。
教師點(diǎn)評(píng)：作者按“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——分析問(wèn)題找原因——感悟”的順序分享了自我觀察螞蟻所獲得的新發(fā)現(xiàn)，得到的新感悟。文章層次清楚，重點(diǎn)突出，詳略也處理得比較得當(dāng)。
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