(優(yōu))我的發(fā)現(xiàn)作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的我的發(fā)現(xiàn)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
今天作文老師神秘兮兮的說:“我們來玩吹字典游戲吧”老師的話音剛落,大家像丈二和尚摸不著頭腦似的,我也是一頭霧水,我心里直犯嘀咕:我們又不是大力士,那么重的'字典怎么可能吹倒呢?
比賽開始了,小張同學(xué)捷足先登,他用嘴使勁的猛吹一陣,字典卻紋絲不動(dòng)。他又快馬加鞭繼續(xù)吹,直到他吹得面紅耳赤,都沒有把字典吹倒,頓時(shí),他傻了眼,他大喝一聲又發(fā)起了猛攻,但字典仍然是紋絲不動(dòng)。
又過了一會(huì)兒,他居然使出了他的降龍十八掌,說時(shí)遲那時(shí)快,一巴掌下去,字典竟然倒了,可就在這時(shí),老師卻把他紅牌罰下了場(chǎng)。他只好灰溜溜的走下來,我看到眼前這種情景,心里直發(fā)毛:要是我上去,我該怎么辦?我抓破頭腦都沒有想出來一個(gè)好辦法。
很快就輪到我了,我鼓起腮幫子,吹的臉紅脖子粗,感到自己快要斷氣了,字典卻仍然紋絲不動(dòng),正當(dāng)我百思不得其解時(shí),老師卻給了我一點(diǎn)提示,這真是一言點(diǎn)醒夢(mèng)中人,我恍然大悟,接下來我從容不迫地撕下一張紙,折成一個(gè)圓桶狀,再把字典壓在一端,我深吸一口氣。朝紙的另一端吹去,說是遲那時(shí)快,我輕輕一吹,沉重的字典轟然倒下了,這時(shí),全班同學(xué)都哈哈大笑起來。
游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,通過這個(gè)游戲,我發(fā)現(xiàn):世上無難事,只怕有心人,今后我們做任何事都應(yīng)該知難而上,不能向困難低頭。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
我今天意外地發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情——螞蟻居然是非常有名的大力士。
我以前從不認(rèn)為螞蟻是大力士,因?yàn)榘,它們連我的一個(gè)小拇指都斗不過,小到就像一粒灰塵,怎么能配得上一個(gè)叫大力士的`名稱呢!就算有這個(gè)名譽(yù),給它做個(gè)小錦旗,恐怕它也會(huì)在舉的過程中,閃到腰吧!哈哈!
為了一探究竟,我去仔細(xì)觀察螞蟻。螞蟻的力量真的很大嗎?螞蟻的優(yōu)點(diǎn)是,從來不和同伴打架,而且他們還團(tuán)結(jié)友愛。觀察中,我看到了這樣的一幕。小螞蟻賣力地把食物搬進(jìn)了洞口,一只大螞蟻出來了,去幫小螞蟻把食物運(yùn)進(jìn)去,洞內(nèi)他們真的很團(tuán)結(jié)友愛。我想我們?yōu)槭裁礇]在友愛方面占到優(yōu)勢(shì)呢,因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)友愛就連螞蟻的一半都沒有。所以我希望大家以后會(huì)和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛!
我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,小螞蟻?zhàn)咴谇懊,大螞蟻(zhàn)咴诤竺,搬著比他們身體重百倍的東西。大象也是個(gè)聞名遐邇的大力士吧!可是,螞蟻卻可以舉起比自己體重重100倍或者是重1000倍一萬倍的東西,而大象呢?大象不可能舉起比自己重十倍的東西,更別說是百倍了,所以螞蟻肯定是個(gè)大力士。
我通過這一次觀察知道了,螞蟻是一個(gè)大力士,真是太神奇啦!我一定還要多多觀察身邊的事物。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
今天,在我們家屬院里我發(fā)現(xiàn)了一件我長(zhǎng)這么大第一次見到的新鮮事。
我和幾個(gè)好朋友在花園里玩兒捉迷藏,跑著跑著,我突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一棵香樟樹的樹干上掛了好多瓶子,瓶子下面有一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的管子,我不知道那是什么,便問別的小朋友,她們都搖著頭說不知道。我們就一塊跑過去,懷著好奇心往樹上看,原來這棵大樹在打掉針,我數(shù)了數(shù),乖乖,不得了,一共九瓶點(diǎn)滴,我小時(shí)侯生病一次打一瓶點(diǎn)滴就夠多的了,打九瓶那還得了?
“可它為什么要打掉針呢?”一個(gè)小朋友問,我們大家紛紛議論起來。我仔細(xì)地看了看這一棵香樟樹,又看了看另一棵香樟樹,發(fā)現(xiàn)這棵樹上的葉子有點(diǎn)黃,而且沒有另一棵樹的葉子多,心里便明白了七八分,對(duì)伙伴們說:“我知道是怎么回事了,你們看,這棵樹上的`葉子比另一棵的少而且黃,這說明這棵樹沒有足夠的營養(yǎng),所以生了病或長(zhǎng)了蟲子才打針的,看樣子病得還不輕呢!”伙伴們都覺的我說的對(duì)。我心里可高興了?粗@棵高大的香樟樹,心里還真有點(diǎn)可憐它,雖然它不會(huì)說話,但是我想它一定很痛苦,因?yàn)槲掖蜥槙r(shí)又緊張又害怕,還很痛。
通過這件事,我們一定要愛護(hù)環(huán)境,好好保護(hù)樹木,讓樹木不生病,讓樹木不打針,讓樹木不再痛苦,讓樹木像我們小朋友一樣快快樂樂的健康成長(zhǎng)!
我的發(fā)現(xiàn)作文4
清晨,我在菜園幫爺爺摘菜時(shí),發(fā)現(xiàn)白菜里躺著兩只大蝸牛,我的心里便起了疑惑:爺爺說最近白菜老是莫名其妙的死了,這大蝸牛會(huì)不會(huì)是:“兇手”呢,我立即動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
我先摘了一片白菜葉,又拿了一些樹葉和面包渣,我把兩只大蝸牛放在食物面前,只見蝸牛們毫不猶豫地沖向白菜葉,大口大口的吃,吃在旁邊休息。但新的疑惑又來了,它的眼睛和嘴在哪呢?我又做了兩次實(shí)驗(yàn)。第一次我把這些東西全部放到花椒粉里,拿出來時(shí),我都聞不出有別的'味了,只見蝸牛的那對(duì)長(zhǎng)一點(diǎn)的觸角在青菜上碰碰,立刻縮回來,上下?lián)u擺,我明白了,長(zhǎng)一點(diǎn)的觸角可能是它的眼睛,上下來回?fù)u擺可能是它眼睛里進(jìn)了花椒吧!第二次,我把食物放至泥里沾了一圈讓蝸牛去辯認(rèn)。因?yàn)轭伾粯,眼睛分不出來,就只能用鼻子了,我看見蝸牛下面那?duì)短觸角在青菜前一直動(dòng)來動(dòng)去,由此就證明短觸角是它的鼻子了,它動(dòng)來動(dòng)去應(yīng)該是想要把青菜上的泥土弄掉吧!
今天,我不但幫爺爺找到了吃菜葉的真正“兇手”,還讓我明白了“處處留心皆學(xué)問”的道理。
評(píng):一次偶然的機(jī)會(huì),小作者對(duì)蝸牛產(chǎn)生了興趣。通過三次小試驗(yàn),得出了“蝸牛是害蟲”的結(jié)論。并發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。小作者觀察細(xì)致致,文章末尾升華了主題“處處留心皆學(xué)問”。
指導(dǎo)老師肖華
我的發(fā)現(xiàn)作文5
冬天里的水果本來就不多,可我這個(gè)饞嘴貓卻偏偏想吃獼猴桃。我知道獼猴桃有豐富的營養(yǎng)。 媽媽跑了好幾個(gè)賣場(chǎng)才找到新鮮一點(diǎn)的獼猴桃?晌矣檬帜罅四,硬的,我想找熟一點(diǎn)兒的,可我摸遍了所有的獼猴桃卻沒發(fā)現(xiàn)一個(gè)軟的,也就是熟一點(diǎn)的`。媽媽后悔極了,她說:“我還以為這是新鮮的呢!誰知道竟是生的。” 這時(shí)我想了一個(gè)辦法,我找來保鮮袋把硬的獼猴桃放進(jìn)袋中扎緊,讓它不接觸空氣,我想它肯定會(huì)變軟的。 過了兩天,我再去摸了摸,怎么只有一點(diǎn)點(diǎn)軟?這可怎么辦?媽媽說:“你別急,心急吃不了熱豆腐。”“我就是想嘗嘗嘛!蔽胰鰦芍。我突然想起我家樓上有戶人家賣水果。“要不去請(qǐng)教請(qǐng)教?”我這樣想著就真的這樣上了樓,正好阿姨在家。阿姨聽了我的來意,告訴了我一個(gè)好方法:把獼猴桃和蘋果放在一起,用袋子裝起來扎緊,這樣獼猴桃就熟得快了。我問她:“為什么?”她也答不上來,只說是多年的經(jīng)驗(yàn)。 回到家,我迫不及待地把蘋果和獼猴桃放在一起。果然不出兩天,獼猴桃已經(jīng)軟了,熟了,我也解了饞了。我覺得好奇,為什么蘋果有這樣的秘密?為了找到答案,我連忙拿出手機(jī)上網(wǎng)搜了“蘋果”二字,原來蘋果中含有一種成分,它叫“乙烯利”,它有催熟的功效,怪不得呢! 看來,生活中還有許多我們不知道的秘密等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索! 簡(jiǎn)評(píng):生活中有很多這樣的小竅門等待大家去發(fā)現(xiàn)!
我的發(fā)現(xiàn)作文6
一天,我和爸爸打乒乓球回來后,不知怎么回事,我打開門后,腳下打了一下滑,摔了個(gè)“狗啃泥”。我站起來后,不管身上疼不疼,就把球拍和乒乓球撿起來了,看了看,球拍沒事,可兩個(gè)乒乓球癟了。我自認(rèn)倒霉,隨手就把球扔到了桌子上,然后去看動(dòng)畫片了。
看了半個(gè)小時(shí),外婆叫我去洗澡,洗完澡后,外婆把一盆開水放在桌子下面。那天,風(fēng)很大,家里窗戶還是開的,風(fēng)吹進(jìn)了家里,把一個(gè)球吹到了那盆開水里。我在玩,并沒有察覺到球掉到水里了,直到吃飯的事后,我才察覺到,我把球拿起來后,驚訝地發(fā)現(xiàn)球竟然變得跟新的一樣了。
我想了想,就干脆依葫蘆畫瓢,把另一個(gè)球放在開水盆里,不一會(huì)兒,球又神奇地復(fù)原了,我又驚又喜,決定尋到它的.原因。
我在書房找了半天,終于找到了原因,原來是因?yàn)榭諝馐軣岷,組成空氣的氣體分子運(yùn)動(dòng)加速,體積增大,反之被奪走熱量時(shí),氣體分子運(yùn)動(dòng)減緩,體積縮小。此時(shí),體積增大稱膨脹,體積縮小稱壓縮。把癟了的乒乓球放進(jìn)開水里,乒乓球里的氣體分子運(yùn)動(dòng)加速,體積膨脹,空氣分子碰撞乒乓球壁,從而使癟了的地方鼓起來。
知道了原因后,我高興得不得了。因?yàn)槲也坏懒艘粋(gè)原理,還知道了一個(gè)道理,就是在生活中,只要留心觀察,總會(huì)有發(fā)現(xiàn)的。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
星期天,我在家里做作業(yè),有一個(gè)數(shù)學(xué)題目,把我難倒了。我拿著圓珠筆,一會(huì)兒放在嘴里咬咬,一會(huì)兒用圓珠筆撓撓頭,忽然,我看到桌上有幾塊小紙屑,就隨意的用圓珠筆去碰紙屑,這時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事:小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣,飛到了我的筆桿上,真神奇呀!
之后我又拿出一張長(zhǎng)方形的薄紙,把長(zhǎng)方形的薄紙撕成小紙片,撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來回摩擦,過了10秒,再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上頭,哇,紙屑再一次被吸到筆桿上,看到這個(gè)現(xiàn)象我很好奇:“難道小紙屑真的被施了魔法嗎?如果用一枝木制鉛筆,會(huì)發(fā)生一樣的情景嗎?”說干就干,我拿出一枝木鉛筆,經(jīng)過摩擦后再靠近紙屑,咦,奇怪,怎樣毫無反應(yīng),這是為什么呢?帶著這個(gè)疑問,我急忙跑去問媽媽,媽媽笑咪咪地說:“這是一種自然的現(xiàn)象,叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電,而靜電把小紙屑吸上來了!甭犃藡寢尩脑,我恍然大悟。這個(gè)現(xiàn)象真趣味啊。我們的.生活就像一個(gè)萬花筒,多姿多彩。里面藏著許多的秘密,但我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn),它會(huì)給你無窮的樂趣。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
我又一個(gè)新發(fā)現(xiàn),想不想聽?那好,我通知你,我發(fā)現(xiàn)呀,蝸牛的眼睛長(zhǎng)在觸角上。這是怎樣一回事呢?那么請(qǐng)看下面的片段。
這天,我在我的小花盆里發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛,我趕緊把它捉到我的小箱子里。以前,我只曉得蝸牛的鼻子長(zhǎng)在右邊的小觸角上,可不曉得它的眼睛長(zhǎng)在哪。如今,我留意了,原來蝸牛的眼睛是長(zhǎng)在觸角上的。其實(shí),我也是經(jīng)過實(shí)驗(yàn)才曉得的。我先把一片小菜葉放在它的面前,當(dāng)它快爬到葉子中間時(shí),它先用左觸角碰一碰,再停了一會(huì)兒,又用它的右觸角,也就是鼻子,碰了幾下,之后,便一小口一小口地吃起來。
等了幾非常鐘,,我的腿都站麻了,它終于吃完了葉子。當(dāng)我想把它捉住時(shí),它又用左觸角碰了碰我的手。我拿來放大鏡認(rèn)真一看,發(fā)現(xiàn)了蝸牛的左觸角有兩個(gè)小小的黑點(diǎn)兒,黑點(diǎn)兒中間還有一條線。我再次用放大鏡察看,原來,那就是蝸牛的.眼睛,真令我沖動(dòng)。
當(dāng)實(shí)驗(yàn)做完后,我把這個(gè)心愛的小生靈還給了大自然。自從做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后,我明白了,只需你認(rèn)真察看身邊的事物、事情,就能懂得許多的學(xué)問和道理。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
最近一周,天空總是灰蒙蒙的,那滾動(dòng)的烏云,就像翻滾奔騰的波流。有時(shí)天空中下著唏嚦嘩啦的大雨;有時(shí)天空中下著滴滴嗒嗒、叮叮當(dāng)當(dāng)、沙沙沙的小雨;有時(shí)天空中飄著無聲的、細(xì)細(xì)的.毛毛雨。我仔細(xì)觀察了這一自然現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)奧秘:就是天空中下大雨時(shí),不會(huì)打濕人們的衣服,而下小雨卻淋濕了人們的衣服,這是為什么呢?
我?guī)е鴨栴}去問爺爺,爺爺告訴我:“因?yàn)樘炜罩邢麓笥辏藗兛倳?huì)警覺,會(huì)把隨身帶著的雨傘撐開,避雨,或跑到屋檐下躲雨。而下毛毛雨人們總是不會(huì)去防備它,放松警惕,在不知不覺中,毛毛細(xì)雨在衣服上積少成多,最后人們的衣服便會(huì)被雨淋濕了!本拖瘛耙蛔畮,如果滲漏了一個(gè)小洞,人們不去修補(bǔ),時(shí)間長(zhǎng)了,缺口就會(huì)越變?cè)酱,最后造成洪?zāi)!蓖ㄟ^這一自然現(xiàn)象,我明白了不管是小事情,還是小缺點(diǎn)、小毛病,它總是會(huì)水滴石穿,它會(huì)變成一件大事情、大缺點(diǎn)、大毛病。
所以我們要防微杜漸,要在壞事情剛冒出頭來的時(shí)候就要去阻止它,不讓它造成危害,如果壞事發(fā)生了就要亡羊補(bǔ)牢,這也為時(shí)未晚。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
去年夏天,我和舟舟姐姐、洪振發(fā)、洪新宇發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的植物。它生長(zhǎng)在潮濕的地方,葉子大大的,上面有許多細(xì)細(xì)的葉脈。它的莖粗粗的,大概是要把整個(gè)葉片舉起來的緣故吧!葉子是橢圓形的,大的有我的身體寬,小的是我的手掌大,葉面越大顏色就越深。
我問洪振發(fā)、洪新宇這是什么植物?因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期住在鄉(xiāng)下可能了解得多一些。他們回答說:這是芋頭的葉子,可以防水的。
我和舟舟姐姐不相信,于是做起了實(shí)驗(yàn)。我們四個(gè)人用了九牛二虎之力才把它的葉子拔下來,一人取下了她的一片葉子,從上到下組成了一個(gè)S形的循環(huán),把水倒在葉子上,水珠真的從上往下一直滴下來,流進(jìn)了桶里。
我問他們這是為什么,他們都說不知道。我回到家,查了資料。才知道芋葉表面對(duì)水的吸附力和水的表面張力兩者之消長(zhǎng)。芋葉對(duì)水的吸附力遠(yuǎn)小于水的表面張力所以不沾水。這一點(diǎn)和荷葉是一樣的。而且它的'表面有蠟質(zhì)層,一般水生植物都有這樣的結(jié)構(gòu)。這樣不僅有利于它的自潔還有利于防止空氣中的大量各種有害細(xì)菌對(duì)它的侵害!
萬物世界真是神奇!等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多的奧妙!
我的發(fā)現(xiàn)作文11
今天,今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好玩的小實(shí)驗(yàn),于是,我連忙開始行動(dòng)了。
只見我先把熱水倒在大盆子里,然后用一條毛巾當(dāng)做中心線把一盆熱水分成了兩份,接下來我又在其中一份中不斷地放入冷水。
當(dāng)把實(shí)驗(yàn)中的其中一個(gè)題材做好后,不知道現(xiàn)在的效果如何,于是我就在心里默默地想:因?yàn)槊硎俏,可以讓水在盆里面相互的吸收,如果在其中的一半水中加入很多的冷水,那么另一面的水也是溫溫的。心里一邊想著,一邊就把小?shí)驗(yàn)做著,當(dāng)水加到適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,我心里想著:哈哈,現(xiàn)在應(yīng)該差不多了吧!我?guī)е@種思路去摸那盆水,當(dāng)我摸到時(shí),一下子就目瞪口呆了——原來那盆水竟然是一半冷一半熱。這下奇怪了,為什么會(huì)是一半冷水一半熱水呢?我想了半天也沒有想出來開,正在慢慢琢磨的`時(shí)候媽媽突然叫到“寶寶吃飯了”。我猛然想到了答案:原來毛巾吸水性是比較低的,除非把毛巾中的水分?jǐn)D出,再讓如水中讓它重新吸水分,要不然當(dāng)它的吸水量飽和后,它再也吸不進(jìn)多余的水分了。這不就是我們平常學(xué)習(xí)的時(shí)候一樣嗎,我們學(xué)會(huì)了新的知識(shí),把它掌握好,慢慢的融匯與更多的知識(shí)當(dāng)中,這樣我們的知識(shí)就像一個(gè)大雪球一樣,會(huì)越來越大。
從這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
星期六,我和爺爺。奶奶到公園去散步。公園百花盛開,空氣新鮮,天空湛藍(lán),真美呀!
我走著走著,覺得很累,于是就坐了下來,剛坐下來,就看見一群黑黑的芝麻,我仔細(xì)一看,原來它們不是芝麻,而是一群螞蟻。
我心想;這些螞蟻在干什么?認(rèn)真觀察后才知道,它們?cè)诎峒。一只螞蟻首先帶頭勇敢的搬起家里的“床”,。飛奔到新家去。后來的螞蟻感受到了楷模的力量,一個(gè)個(gè)紛紛搬起家中的食物和“家具”,不怕危險(xiǎn),“嗖”的一聲沖到了新家。等到第六只螞蟻出來時(shí),我拿了我的秘密武器——小草,準(zhǔn)備和它來個(gè)大pk。小螞蟻是有些不甘束手就擒,撅著嘴巴,眼睛瞪的大大的.,東躲西藏,非常生氣,還在和我比武呢!而我,東擋西遮,也不甘勢(shì)弱,最終,小螞蟻還是從我的“魔掌”之中逃走了。
事后我身有感觸,覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種吃苦耐勞和與自己的“天敵”對(duì)戰(zhàn)不怕死,自己的家園不被破壞,保護(hù)朋友,親人而犧牲的這種勇敢精神,它們就是我們的榜樣,也是我們的老師。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
大自然是一本書,大自然是一本深?yuàn)W的書。經(jīng)過這一單元的學(xué)習(xí),我對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一天,在放學(xué)回家的路上,我發(fā)現(xiàn)路邊有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻,從草坪上的縫隙里爬到一棵大樹的縫隙里。它們走得很匆忙,并且每一只螞蟻的嘴里都背著一個(gè)白色的`東西。我心想:這么多螞蟻,是不是要發(fā)生什么事情了?我猛地一抬頭,便發(fā)現(xiàn)天空中烏云密布,可能會(huì)下大雨。我趕緊跑,不一會(huì)兒,果然就下起了傾盆大雨。到家后,我連忙把身上的雨水擦干,拿了雨傘,撐開雨傘走到剛才的大樹旁,發(fā)現(xiàn)螞蟻們?nèi)及踩粺o恙的躲進(jìn)了樹洞。我不禁想道:螞蟻們?cè)鯓用靼捉袢諘?huì)下大雨呢?
第二天來到學(xué)校,我便把這個(gè)問題告訴了教師。教師說:“每當(dāng)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地往高處走的時(shí)候,就告訴我們明天會(huì)下大雨;每當(dāng)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地往低處走就說明明天會(huì)天晴。這就是‘螞蟻搬家蛇過道,明天必有大雨到’的含義!
大自然真奇妙啊!讓我們一齊留心大自然吧!在這本奧妙的書里你必須會(huì)有意想不到的收獲!
我的發(fā)現(xiàn)作文14
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,所以我非常喜歡讀書,讀書能使我懂得許許多多我不知道的事。今天我在《十萬個(gè)為什么》上看到了一條驚奇的說法:“用一只手捏不碎雞蛋,因?yàn)殡u蛋是橢圓形的,當(dāng)我們把雞蛋放在手中時(shí),它表面所承受的壓力是相等的,所以我們無論怎么用力捏,它也不會(huì)碎!蔽覍(duì)這個(gè)說法半信半疑。
俗話說:“整理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后!”所以我?guī)е鴨柼?hào)打算做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我在廚房里拿出一個(gè)雞蛋,放在掌心中,起初我怕雞蛋碎了,我就輕輕地捏。但是我低估了這個(gè)雞蛋,于是我便開始用力捏,我使出洪荒之力,但我未傷雞蛋分毫。于是我叫來媽媽幫我,媽媽捏前對(duì)我說大話:“一個(gè)雞蛋都搞不定,看你勁小的,起來看我給你秀一波!”于是媽媽把雞蛋放在手心中,使出了吃奶的勁,臉憋的比閏土還紫,可雞蛋依舊完好無缺,這下媽媽可打臉嘍!一旁的爸爸看不下去了,奪過雞蛋就捏,只見爸爸崩緊了臉,面紅耳赤。忽然“啪!”的`一聲雞蛋碎了,蛋黃和蛋清像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣滑出來了,掉在了地板上,又便宜了我家狗。
雖然浪費(fèi)了一個(gè)雞蛋,但讓我明白了一個(gè)道理:書上的東西也不一定全對(duì)!
我的發(fā)現(xiàn)作文15
偶然間我畫畫的毛筆掉到了洗墨水的瓶子里,這讓我想起了將墨加入鹽水中的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單:杯子,毛筆,墨水,鹽,清水。我先拿了一個(gè)杯子洗干凈,倒?jié)M水放到桌子上,再拿出食鹽,輕輕的倒進(jìn)去了一些攪拌均勻。到最后一步了,我屏氣凝神,將毛筆直立起來,輕輕滴了一滴墨到了鹽水之中。
神奇的.一幕出現(xiàn)了,本該在我預(yù)料之中迅速下沉的墨水,卻浮在水面上形成了一個(gè)圓形,并想派兵進(jìn)攻似的分出了一道墨線,墨線緩緩下沉,在這道墨線后面又冒出許多墨線。這些墨線下降了沒多久,就像炸開了似的,分出了一瓣、兩瓣、三瓣……。這些墨做的花瓣靜止了一會(huì)兒,又突然射出幾道墨線,半路上突然翻開,往上微微包起,就像水母一樣。這些墨線縱橫交錯(cuò),卻不相互融合到一起,墨線越拉越多,突然間,仿佛誰按了暫停鍵,這些墨線忽然靜止不動(dòng)了,形成了一幅奇異的畫面。
這些現(xiàn)像讓我感到非常好玩,但也很疑惑為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?我去查了查資料才知道,原來鹽能讓墨水浮起來,而我放入水中的鹽,可能沒有完全融化水中,鹽與水之間有一些小的縫隙,所以才會(huì)出現(xiàn)墨線。
看著這杯神奇的水,我忽然想到我們的生活學(xué)習(xí)也是如此,我們不要懼怕困難,再難的事情總是有機(jī)會(huì)的,只要我們抓住機(jī)會(huì),你就能成功。就像墨水在間隙中下沉一樣。
【我的發(fā)現(xiàn)作文】相關(guān)文章:
我發(fā)現(xiàn)我作文09-06
我的發(fā)現(xiàn)作文:我又有了新發(fā)現(xiàn)09-20
我發(fā)現(xiàn)作文11-22
我的發(fā)現(xiàn)作文08-18
作文:我的發(fā)現(xiàn)08-27
我發(fā)現(xiàn)的作文08-25
我發(fā)現(xiàn)作文08-25
我的發(fā)現(xiàn)作文06-16
我的發(fā)現(xiàn)作文06-12