我的發(fā)現(xiàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的我的發(fā)現(xiàn)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
我家買了一只小狗,這只小狗很聽(tīng)話,它一天一天地長(zhǎng)大。
夏天到了,我看見(jiàn)狗的舌頭伸出來(lái)了,我怕小狗的舌頭被太陽(yáng)曬黑了,我很擔(dān)心,到了晚上看見(jiàn)小狗的.舌頭沒(méi)有被曬黑。這個(gè)問(wèn)題我想了很久很久,都沒(méi)有想到,就迫不及待地問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“你知道汗從哪里出來(lái)的嗎?”我搖搖頭不知道,媽媽說(shuō):“汗從汗洞出來(lái),是不是汗出來(lái)就涼快了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,媽媽又說(shuō):狗沒(méi)有汗洞要是狗不把舌頭伸出來(lái)就熱死了,為什么呢、因?yàn)楣芬囝^幫它散熱。風(fēng)一吹涼快極了。
哈哈哈,我有新發(fā)現(xiàn)。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴大家,大家高興地笑了。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
有一天我過(guò)生日,爸爸給我買了三條魚。
三條魚分別就是紅色的、白色的和黃色的?粗鼈兊念伾藭r(shí)我給它們起名為:紅蘋果、白雪花和金太陽(yáng)。一天早上,我給它們喂食,發(fā)現(xiàn)只有“白雪花”在吃,“紅蘋果”和“金太陽(yáng)”在旁邊一動(dòng)也不動(dòng)地睜著眼睛沉在水里。它們?cè)摬粫?huì)死了吧?可我又一想,不對(duì),魚死了就應(yīng)浮在水面上的。于就是我去查資料,書上寫著:魚睜著眼睛一動(dòng)不動(dòng)地沉在水里就是在睡覺(jué)。它們睡覺(jué)不閉眼睛就是因?yàn)樗鼈儧](méi)有眼皮,但它們卻有一對(duì)透明的.眼膜。因?yàn)榫褪峭该鞯,所以?gòu)成了魚睡覺(jué)不閉眼睛了狀況。
我十分開(kāi)心,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于魚的秘密。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
上個(gè)星期,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密:為什么白天有太陽(yáng),晚上有月亮!
那時(shí)候我不太懂,也可以說(shuō)是完全不懂,所以問(wèn)爺爺。爺爺?shù)幕卮鹗牵骸耙驗(yàn)榘滋烊绻麤](méi)有太陽(yáng)光,那整個(gè)世界就是黑乎乎的,那就跟夜晚沒(méi)區(qū)別了。如果晚上沒(méi)有月亮,那就太黑了,那就會(huì)在人群中到處亂撞,什么也看不見(jiàn),就跟個(gè)盲人似的,所以必須要月亮照一點(diǎn)兒亮,這樣才看得清一點(diǎn)兒!
聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘颐靼滓稽c(diǎn)兒了,但是感覺(jué)還是有點(diǎn)不很明白。所以我又在網(wǎng)上查了查,原因原來(lái)是這樣的:月亮是反射太陽(yáng)的光發(fā)光的。太陽(yáng)直接可以照射到的區(qū)域,就是白天的區(qū)域,月亮反射的太陽(yáng)光太弱,顯示不出來(lái)。太陽(yáng)不能直接照射的'區(qū)域,也就是黑夜的區(qū)域,月光——就是反射太陽(yáng)的光線,可以不受影響地顯示出來(lái),于是就有了白天出現(xiàn)太陽(yáng),晚上出現(xiàn)月亮的自然現(xiàn)象!
我終于解開(kāi)了心中一直困惑我的這個(gè)謎題!
我的發(fā)現(xiàn)作文4
唉!每次聽(tīng)到媽媽嘆氣的時(shí)候,我明白必須是我家的燙斗生銹了。
事情是這樣的,我家?guī)啄昵百I了一臺(tái)燙斗,一開(kāi)始還挺好用的,可時(shí)間一長(zhǎng)鐵生銹了。
這次媽媽叫我把銹清除掉,我二話沒(méi)說(shuō)就干了起來(lái),我先加了一點(diǎn)水,把它弄濕后使勁地擦,但無(wú)濟(jì)于事,還累得我滿頭大汗,于是我使用了第二招——鋼絲球,我捏著鋼絲球咬著牙來(lái)來(lái)回回地擦。熨斗被我擦“花”了,銹還是絲毫不動(dòng),好像對(duì)我說(shuō):“小主人手下留情!钡胰圆环艞墶
于是我從書柜里拿出了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,期望這本書對(duì)我有些幫忙,突然一行字出此刻我眼前:草酸鈉能夠和鐵離子發(fā)生化學(xué)反應(yīng),同時(shí)藥用炭有除銹的.作用。于是我問(wèn)爸爸家里哪樣?xùn)|西包含有草酸鈉和藥用炭。爸爸不假思索地說(shuō):“”牙膏!”我一聽(tīng)機(jī)靈一動(dòng),把牙膏涂在深色的地方,30秒過(guò)去了,奇跡發(fā)生了,我用軟布輕輕一擦,銹就全沒(méi)了,媽媽夸獎(jiǎng)了我,我得意地笑了。
此刻明白藥用炭和草酸鈉的秘密了嗎?
我的發(fā)現(xiàn)作文5
最近我發(fā)現(xiàn)背英語(yǔ)是我最煩惱的事,可是不背又不行!對(duì)于我就是要多讀多背。我堅(jiān)持每周聽(tīng)寫四次單詞,即每上完一個(gè)模塊聽(tīng)寫一次,聽(tīng)寫完后立即改,有些根本不知道是什么,一聽(tīng)就糊涂。
我一直希望能有一種好的方法讓學(xué)生積極主動(dòng)地去背單詞,在不斷的探索中,我終于發(fā)現(xiàn)一種比較好的方法。有一年冬天,在有一次聽(tīng)寫時(shí),外面下了很大雪,好多學(xué)生都說(shuō)冷啊冷,在我報(bào)單詞的時(shí)候有的學(xué)生連筆都不愿動(dòng),當(dāng)時(shí)我就想:給聽(tīng)寫滿分的人每人獎(jiǎng)勵(lì)一雙手套。在第二天的表?yè)P(yáng)與批評(píng)中,聽(tīng)寫滿分的人就每人獎(jiǎng)了一雙手套。從那以后,這個(gè)班背單詞的積極性明顯提高了很多,并且我每次都堅(jiān)持獎(jiǎng)勵(lì)物品,物品都是他們比較實(shí)用或需要的'東西。到最后大部分學(xué)生都可以得滿分。
我覺(jué)得我需要鼓勵(lì),那些不想背課文的同學(xué)們也都需要獎(jiǎng)勵(lì),他們的獎(jiǎng)勵(lì)在鼓勵(lì)的話語(yǔ)外也應(yīng)加些實(shí)用的小獎(jiǎng)品,例如郎庫(kù)、一起作業(yè)、一起學(xué)習(xí)樂(lè)園。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
聽(tīng)人們說(shuō),蜜蜂蜇人后會(huì)死去,這是為什么呢?我一直想研究一下這個(gè)問(wèn)題。
星期六的下午,我在我的爸爸的學(xué)校抓了一只小蜜蜂,把蜜蜂放在一個(gè)空瓶子里。回到家后我把一塊橡皮泥放進(jìn)瓶子里,這時(shí)蜜蜂飛快地向橡皮泥沖去,爬在了橡皮泥身上,只見(jiàn)它的'尾部一收,一根黑色的帶刺的毒針扎進(jìn)了橡皮泥里。不一會(huì)兒功夫,蜜蜂一動(dòng)不動(dòng)了。
研究成果出來(lái)了,我可以肯定說(shuō):“蜜蜂蜇人后確確實(shí)實(shí)會(huì)死。這是為什么呢?我問(wèn)爸爸,
爸爸說(shuō):“要學(xué)會(huì)自己找答案!蔽荫R上回到房間,看起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。幾分鐘后我知道了答案:“蜜蜂的毒針上有一個(gè)小鉤,蜇人時(shí)牢固地鉤住了皮膚,內(nèi)臟的一部分也一起被拉了出來(lái),蜜蜂就會(huì)死去”。
大自然既美妙又有趣。我不但愛(ài)大自然而且要多留心觀察大自然,從大自然中增長(zhǎng)知識(shí)。同時(shí),我還要多讀書,書籍是人類進(jìn)步的階梯。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
最近我發(fā)現(xiàn)我的同桌濤仔變了,現(xiàn)在的他有了特別大的進(jìn)步,接下來(lái)我就來(lái)講講他的故事。
我的同桌濤仔以前有一個(gè)小習(xí)慣,就是在上課時(shí)碎碎念,像小和尚念經(jīng)似的,影響到我專注聽(tīng)課;但在數(shù)學(xué)課上,老師讓我們討論題目的時(shí)候,他卻又不聲不響的,就讓我一個(gè)人在說(shuō),就像唱獨(dú)角戲一樣,真沒(méi)意思;下課的時(shí)候呢,他不知道從哪里學(xué)到的臟話來(lái)罵我,所以我向老師抗議不愿和他當(dāng)同桌。
最近,他通過(guò)努力有了特別大的進(jìn)步和改變。上課的時(shí)候,能夠?qū)P恼J(rèn)真的`聽(tīng)老師講課。他還經(jīng)常在語(yǔ)文課上主動(dòng)舉手發(fā)言,受到了張老師的表?yè)P(yáng);下課的時(shí)候,他也會(huì)和我們玩游戲、聊天,也變的活潑了。有一次,在做數(shù)補(bǔ)的時(shí)候,他還幫我檢查出一道錯(cuò)題,通過(guò)他的提醒,我的作業(yè)還得到了優(yōu)加星,我在心里非常感謝他。
現(xiàn)在的濤他活潑開(kāi)朗,認(rèn)真學(xué)習(xí),我特別愿意和他當(dāng)同桌。希望他繼續(xù)努力,更上一層樓。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
今天,我到表姐家去玩,一進(jìn)門就看到了兩顆草這是什么草呢?我問(wèn)表姐可她說(shuō):“你自己猜猜吧!蔽铱戳丝催@兩顆草,發(fā)現(xiàn)這棵草的葉子是深綠色的。兩片羽狀復(fù)葉成掌形排列,每一根葉抽上都有7至24對(duì)條形小葉。在這倆顆草開(kāi)花時(shí),淡紅色或或紫色的花,像一個(gè)個(gè)小絨球,淡雅而不嬌嫩,我一下子就喜歡上了。
我用手輕輕的碰了一下,一對(duì)對(duì)小葉就會(huì)順著葉抽有規(guī)律地閉合下垂。像個(gè)害羞的小姑娘低垂著頭一聲不吭的樣子。
我一想,這草一定是含羞草,我又想這含羞草為什么輕輕一碰就會(huì)閉合下垂。
我問(wèn)表姐,表姐說(shuō):“不知道”,我打開(kāi)電腦搜索,原來(lái)含羞草的葉柄基部有一個(gè)膨大的'器官叫“葉枕”,葉枕內(nèi)生有許多薄壁細(xì)胞,這種細(xì)胞對(duì)外界刺激很敏感所以輕輕一碰就會(huì)閉合下垂。
這就是我的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
這天我和媽媽到公園去玩,我們玩了很多的東西,玩累后我們到小花園去休息,此時(shí)在這期間我發(fā)現(xiàn)了十分搞笑的事情。
我發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方的`螞蟻個(gè)性多,我趕忙到跟前仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)這些小螞蟻正在抬起比自我身體重很多的糧食往螞蟻洞里搬。你看它有著圓溜溜的腦袋,身子長(zhǎng)長(zhǎng)的,還有它那六條細(xì)細(xì)的腿正大步的向前使勁搬著糧食走著(ze)。
有些小螞蟻搬運(yùn)的東西太大了,搬了幾次都搬不動(dòng),此時(shí)就見(jiàn)這時(shí)從別的地方又趕來(lái)了幾只螞蟻幫忙進(jìn)行搬運(yùn),最后這些螞蟻齊心協(xié)力把他們需要的糧食抬回洞里去了。
透過(guò)這次觀察螞蟻,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理,團(tuán)結(jié)就就是力量!
我的發(fā)現(xiàn)作文10
放暑假了,媽媽把我送到鄉(xiāng)下外婆家去體驗(yàn)生活。
在外婆家的第一天,外婆帶我來(lái)到了菜園。到那后我看見(jiàn)一個(gè)又長(zhǎng)又黃的瓜,以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò),就問(wèn)外婆;“這是什么瓜呀?”外婆說(shuō):“這是黃瓜”。我聽(tīng)了直搖頭,連忙糾正外婆的錯(cuò)誤,說(shuō):“不對(duì),不對(duì),我見(jiàn)過(guò)的`黃瓜都是綠色的!蓖馄判χf(shuō):“小乖乖,黃瓜沒(méi)有成熟的時(shí)候是綠色的,等長(zhǎng)得熟透后就變成了黃色!甭(tīng)了外婆的話,我若有所悟。
我今天真高興,因?yàn)槲矣辛艘粋(gè)新的“發(fā)現(xiàn)”!
我的發(fā)現(xiàn)作文11
你聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎?聽(tīng)聽(tīng)吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它很美,很和諧,會(huì)從心底感到它是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
一個(gè)夏天的上午,天氣格外晴朗,金色的陽(yáng)光透過(guò)大大的玻璃窗,照在身上暖暖的.。但是,好景不常,轉(zhuǎn)眼,天空就烏云密布,突然,“轟隆”一聲,悶雷炸開(kāi)了,真是震耳欲聾,地動(dòng)山搖。豆大的雨點(diǎn)打在窗上,發(fā)出“噼里啪啦”的聲響,好聽(tīng)極了。不一會(huì)兒,雨越下越大,像炒豆,像瓢潑,像傾盆。那雨聲像一曲曲音樂(lè),一陣賽過(guò)一陣,由“噠噠噠”漸漸變成“沙沙沙”,最后變成“嘩嘩嘩”。
這場(chǎng)雨一直下到晚上,伴著這自然之曲我安然入睡。第二天早上,雨停了,小鳥在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,小狗汪汪汪地叫著,啊,真是一首悅耳的歌曲!
大自然不是只有這幾種聲音,只要我們留心傾聽(tīng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然美妙的聲音無(wú)處不在。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
我的家鄉(xiāng)有很多品種的植物,有柚子樹(shù)、柿子樹(shù)、樟樹(shù)、楓林……我最好奇的是我家種的仙人掌。
我總是疑惑不解:仙人掌開(kāi)花的時(shí)候才有葉子,還不像其他植物葉子是寬大的或者是長(zhǎng)長(zhǎng)的?而是尖尖的刺呢?一連串的問(wèn)題想不明白。
后來(lái)我去找爸爸,爸爸正在太陽(yáng)底下看報(bào)紙,我問(wèn)爸爸為什么仙人掌不長(zhǎng)葉子而是長(zhǎng)刺?爸爸摸摸頭想了想說(shuō):“我也不清楚,但我們可以用手機(jī)查一下呀!”爸爸拿起手機(jī)在上面寫了“仙人掌為什么不長(zhǎng)葉子、不長(zhǎng)刺”。
專家說(shuō):仙人掌本來(lái)是生長(zhǎng)在亞熱帶干旱地區(qū)的沙漠化土壤里,而干旱的土壤很不利于植物的生長(zhǎng)。為了讓自己生存下去,植物千方百計(jì)地從土壤中吸取水分,同時(shí)要減少水分消耗。而植物的葉子是蒸發(fā)水分的'重要地方。所以葉子也適應(yīng)環(huán)境慢慢進(jìn)化成了刺。
在沙漠里仙人掌的水分保存下來(lái)了,果子也因?yàn)樗终舭l(fā)甜度高,這是仙人掌的生存保護(hù)能力。也是達(dá)爾文的進(jìn)化論,適者生存。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
秋天,是個(gè)豐收的季節(jié),又是樹(shù)葉脫落、楓樹(shù)變紅的季節(jié)。
我發(fā)現(xiàn)秋天來(lái)到了大草原。小草原本碧綠碧綠的,被秋風(fēng)吹得彎下了腰,像一位位穿著金燦燦衣裳的小姑娘,害羞地低下了頭。
我發(fā)現(xiàn)秋天把花兒們?nèi)玖松,哈哈……好看極了!花兒有的是黃的、白的、紅的、綠的,有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的'繩子,有的像小朋友們的臉,還有的像白茫茫的雪花。
我發(fā)現(xiàn)樹(shù)木變得不一樣了。有的樹(shù)木的葉子變得黃澄澄的,還不時(shí)落到地上,像一位小姑娘穿著金色的衣裳,緩緩地從樹(shù)上走下來(lái)。而有的樹(shù)木的葉子依舊是蒼翠而濃綠的,像是被秋雨染綠了一樣。
我發(fā)現(xiàn)了秋天的美。秋天來(lái)到了農(nóng)民伯伯的果園里,果子都豐收了,農(nóng)民伯伯知道了一定會(huì)很高興吧!
我發(fā)現(xiàn)秋天很美,我愛(ài)美麗的秋天!
我的發(fā)現(xiàn)作文14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我在公園里玩。突然,發(fā)現(xiàn)草叢里有一只身形很小,全身黑黑的,像一顆黑芝麻的小東西。它長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋,上面有一雙明亮的眼睛,最引人注目的就是那對(duì)觸角,它是螞蟻傳遞信息的工具。麻雀雖小,力量無(wú)窮,聽(tīng)說(shuō)它可以搬運(yùn)比自己大幾倍的食物。今天我就想做個(gè)試驗(yàn)。
于是,我回家拿了半塊餅干,放在螞蟻面前,它圍著餅干轉(zhuǎn)了幾圈,轉(zhuǎn)身就走了。我以為螞蟻不會(huì)來(lái)了,準(zhǔn)備把這半塊拿走的時(shí)候,一群螞蟻正浩浩蕩蕩地向餅干前進(jìn)。原來(lái)剛才那只螞蟻去找自己的同伴了哦!一只領(lǐng)頭的'螞蟻搖了搖它那細(xì)長(zhǎng)的觸角,好像在說(shuō):“兄弟們,加油干!”于是,它們有的推、有的扛、有的搬……不費(fèi)一丁點(diǎn)兒力氣,就把這半塊餅干搬走了。當(dāng)時(shí)我目瞪口呆,讓我驚訝的是:“螞蟻這么小,卻這么團(tuán)結(jié)!蔽也唤麨樗鼈児恼。
“團(tuán)結(jié)就是力量”螞蟻的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
周末,爸爸媽媽帶我去公園觀賞秋景。
來(lái)到公園,我看見(jiàn)了滿地的落葉,我隨手撿了一片銀杏葉翻轉(zhuǎn)著看了一會(huì)兒,突然發(fā)現(xiàn):這片葉子的正面顏色深,背面顏色淺,為什么呢?媽媽告訴我:“因?yàn)槿~子的正面含的葉綠體比較多,背面含的葉綠體比較少,所以正面顏色深,背面顏色淺,等你到中學(xué)的時(shí)候就會(huì)學(xué)到了!蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了了點(diǎn)。拿著葉子繼續(xù)往前跑去。
我們又來(lái)到了一顆楊樹(shù)下,爸爸給我摘了一片楊樹(shù)葉,我又拿起剛才撿的銀杏葉,遲疑了片刻問(wèn):“為什么銀杏葉和楊樹(shù)的葉子的葉脈形狀不同呢?”我心里畫出了無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)。媽媽告訴我:“銀杏葉的葉脈叫平行脈,楊樹(shù)的葉子的葉脈叫網(wǎng)狀脈,所以它們?nèi)~脈的.形狀不同。”我連連點(diǎn)頭說(shuō):“原來(lái)如此!”
留心觀察身邊的事物,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的現(xiàn)象,大自然有太多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
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