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我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛五年級作文

時間:2023-11-23 10:36:33 發(fā)現(xiàn) 我要投稿
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我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛五年級作文

  在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛五年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛五年級作文

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛五年級作文1

  雨季的小路上,落葉上,家門前都會有一只只傻乎乎的蝸牛爬來爬去。

  只見它們慢悠悠地爬著,一有點風吹草動就烏龜似的把觸角連頭一起縮進殼里,那樣子真可笑。笑歸笑,我腦里不由得浮起一個問號:書上說蝸牛是有眼睛的,它不只是靠觸角識別方向。但蝸牛的眼睛在哪?我怎么看不見它呢?于是我捉了幾只蝸牛,放進玻璃缸里,扔下幾片白菜葉,想看看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。第一個探索目標是蝸牛的上身,我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他動物一樣在嘴巴周圍吧,我躲在柜子邊偷偷觀察玻璃缸中“熟睡”的蝸牛。

  不久,一只大一些的蝸牛從“門口”探出了頭,頭上的兩只觸角也伸了出來。只見它慢吞吞地爬到菜葉上,又慢吞吞地找嫩葉,才慢吞吞吃起來。見它吃得正津津有味,我才悄悄地直起身,用放大鏡對著它看,朝嘴巴那兒看。也許是它的.嘴巴太小了,幾乎看不出在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周圍,除了細小的條紋外,沒什么像眼睛的。

  第一個探索目標——失!我的第二個探索目標是蝸牛的觸角,因為它吃葉子的時候。都要先用觸角碰一碰。又有一只蝸牛“醒”了,我正好驗證一下是不是每只蝸牛吃食時都用觸角碰一碰。果然不出我所料,那只蝸牛爬到菜葉上后,便伸長了觸角碰了碰。我便用放大鏡對著它的觸角看。只見觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛——跟其他動物一樣,眼白中間有一點黑圓點。我又反復(fù)對其他蝸牛作了觀察,結(jié)果都一樣。

  第二個目標探索——成功!真高興,我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛五年級作文2

  雨后的小路邊,落葉上,家門前,總會有幾只傻乎乎的蝸牛在那兒爬來爬去,只見它們慢悠悠的爬著,一有點風吹草動就像烏龜似的把頭連觸角一起縮進殼里,那樣子真可笑。

  笑歸笑,我的腦海里卻不由得浮起一個巨大的問號:書上說蝸牛是有眼睛的,但蝸牛的眼睛在哪兒?我怎么看不見它呢?為了解答我這個疑問,我便做了一個實驗。

  第一個實驗?zāi)繕耸俏伵5纳仙。因為許多動物的嘴巴都在上身,不知道蝸牛的.嘴巴是不是也在上身呢?于是,我便找了一只大一點的蝸牛,把它放在菜葉的旁邊。只見它慢吞吞地爬到菜葉上,又慢吞吞地找嫩葉,然后才慢吞吞地吃起來。見他吃得津津有味,我才悄悄直起身,朝我“印象”中嘴巴的位置看去。但放大鏡中的蝸牛上身周圍,除了細小的條紋外,沒有什么像眼睛的。

  第一次實驗——失。

  第二個實驗?zāi)繕耸俏伵5挠|角。因為每一次它吃菜葉時,總是要用觸角去碰碰,不知道那是不是蝸牛的眼睛呢?于是,我便又找來一只蝸牛,把它放在菜葉子上,看它是不是像我想的那樣,吃菜葉時總是要用觸角去碰碰。

  果然不出我所料,那只蝸牛爬到菜葉上后,便用觸角碰了碰,我用放大鏡看了看,只見觸角頂端有兩顆圓圓的眼睛——眼白中間有一點黑圓點。我又觀察了其他蝸牛,也都是這樣。

  第二次實驗——成功!

  真高興,我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛,在觸角的頂端。

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