我的發(fā)現(xiàn)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
自古以來(lái)，日本這個(gè)國(guó)家，是一直有著侵略的傳統(tǒng)，知道1937年的“大日本皇軍”，他們給我留下了對(duì)日本極大地負(fù)面影響�？墒亲罱�，我才發(fā)現(xiàn)了日本的另一種美。
這種美就是鞠躬。你也許會(huì)不以為然：鞠躬時(shí)什么，只不過(guò)是一種形式罷了。不要這么認(rèn)為。前幾天我在看新聞。新聞中正在播放的是日本前農(nóng)林大臣若林正俊的“替安門(mén)”，這無(wú)疑又讓我加深了對(duì)日本的壞印象。可是當(dāng)看到若林遞交辭呈這一部分時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他向日本最高檢察長(zhǎng)先舉了一個(gè)十分標(biāo)準(zhǔn)的，90度的躬，期間還停留了數(shù)秒；而當(dāng)檢察長(zhǎng)宣讀完若林的`辭呈后，他又向檢察長(zhǎng)鞠了一像剛才的躬，旋即又轉(zhuǎn)向正在臺(tái)下旁聽(tīng)的議員們，又向他們鞠了一個(gè)類(lèi)似躬，旋即又轉(zhuǎn)向正在臺(tái)下旁聽(tīng)的議員們，對(duì)他們鞠了一個(gè)類(lèi)似的躬，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。這一個(gè)躬很讓人耐人尋味，這一個(gè)躬包含了怎樣的意思。它代表了若林深深地歉意，和能被眾人諒解的希望，它也包含了更深一層的意義。已年過(guò)七旬且身體不好的若林完全可以用其他的方式來(lái)表達(dá)，但他選擇了鞠躬。這是我第一次感到這種美。
還有一次也讓我體會(huì)到了這種美。有一次看一部紀(jì)錄片，攝制組去一家普通日本家庭去采訪。他們一進(jìn)門(mén)，女主人就喊了一聲“歡迎”，然后鞠了一個(gè)90°的躬，和接下來(lái)便是男主人和她的白發(fā)蒼蒼的老母親。這三個(gè)躬又代表了什么的含義呢？它代表了這家人的熱情，友善和好客。男主人隨后帶領(lǐng)攝制組參觀她的家時(shí)，都會(huì)伸出左手或右手，請(qǐng)攝制組到各個(gè)房間，與此同時(shí)還會(huì)微微地鞠躬。這些躬又代表了什么呢？它們代表的是男主人的禮貌，歡迎。
通過(guò)這個(gè)新發(fā)現(xiàn)，讓我了解到大和民族對(duì)于鞠躬的運(yùn)用已到了一個(gè)標(biāo)志性的程度，它把大和民族的各種高尚品德全都融入于內(nèi)，讓我從另一個(gè)角度了解了大和民族的美。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
當(dāng)我一直向下看時(shí)，我感覺(jué)幸福就在上面；當(dāng)我一直向上看時(shí)，我覺(jué)得幸福在下邊；當(dāng)我一直向左尋找時(shí)，我認(rèn)為幸�；斓接疫�；當(dāng)我一直向右尋找時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幸福又回到左邊。天哪！誰(shuí)能告訴我幸�！谀�？
其實(shí)我忘了，忘了的幸福，她就在你周?chē)谖倚睦�，在每個(gè)人的身邊。
只是，當(dāng)我們灰心失意時(shí)，她躲了起來(lái)；當(dāng)我們滿腹怒氣時(shí)，她躲了起來(lái)；當(dāng)我們?cè)固煊热藭r(shí)，她又躲了起來(lái)。直到有一天，當(dāng)我看到，夕陽(yáng)下，一對(duì)銀發(fā)夫婦相攜漫步于鋪滿黃葉的道路，才知道他們正在歡度余生；路燈旁，依依不舍的戀人無(wú)語(yǔ)執(zhí)手，才知他們正在追求幸福；除夕夜，三世同堂推懷換盞笑語(yǔ)盈盈，才知道他們正在享受天倫之樂(lè)�？傆谖野l(fā)現(xiàn)，幸福就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，留心一下，其實(shí)幸福就在我們身邊。
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的收獲；幸福是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿；幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑；幸福是“不畏浮云摭望眼，只緣身在最高層”的追求……是的.，幸福原本無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在�！邦伝匾缓勈骋伙h飲在陋巷”，這是清貧者的幸福；青云直上加官晉爵，是政客的幸福；生意興隆通四海，財(cái)源茂盛達(dá)三江，是商人的幸福；金榜題名，洞房花燭夜是讀書(shū)人的幸�！�
幸福，她最忠誠(chéng)，會(huì)永遠(yuǎn)跟隨著我們，不會(huì)在我們生命道路上茫然若失幸福，她最羞澀，只有我們確定我們此生會(huì)永不離開(kāi)他，她才會(huì)輕輕牽起我們的手，對(duì)我們說(shuō)她也一樣。
幸福，在于自知擁有幸福。
如果，你是魚(yú)兒，那幸福就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那幸福就是一束暖暖香香的陽(yáng)光；如果你是花兒，那幸福就是一滴晶瑩清純的露珠；如果你是鳥(niǎo)兒，那幸福就是一片湛藍(lán)湛藍(lán)的天。
終于，我發(fā)現(xiàn)幸福就在我身邊。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)我家陽(yáng)臺(tái)時(shí)，我在觀賞大地上那可愛(ài)的景色，我偶然的發(fā)現(xiàn)那縷陽(yáng)光是那樣的慷慨無(wú)私，神圣溫暖，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在為咱們歌唱，天空分享著他的蔚藍(lán)，微風(fēng)撫摸著咱們的臉，感到格外舒服。
當(dāng)日落的最后一片光輝停留在我的身上時(shí)，偶然的.發(fā)現(xiàn)這片光是那樣的美麗動(dòng)人，天空下起了小雨，雨水正灌溉著大地，感到雨水是那么的偉大。
當(dāng)晚上來(lái)臨時(shí)，月亮星星高高掛在天上，在一片黑暗中發(fā)出光芒，一閃一閃的，在黑暗中格外明顯，我覺(jué)得，它們戰(zhàn)勝了黑暗。
坐在窗邊，望著天空，我偶然的發(fā)現(xiàn)，這一切或許只是誤會(huì)。
陽(yáng)光，它只是每天東升西落，散發(fā)出熱量，讓人覺(jué)得溫暖而已，并沒(méi)想過(guò)要慷慨無(wú)私；小鳥(niǎo)，或許它只是興致大發(fā)，為同伴唱首歌而已，并沒(méi)有想過(guò)為人們歌唱；微風(fēng)，或許它只是剛好經(jīng)過(guò)，不小心碰到咱們的臉頰而已，并沒(méi)有想過(guò)撫摸咱們的臉；星星月亮，或許它們只是放出光芒，然而并沒(méi)有戰(zhàn)勝黑暗。
如果天空真的想分享蔚藍(lán)，為何我在看天空，藍(lán)天卻像與我無(wú)關(guān)？有人說(shuō)大海很勇敢，如果大海真的有那么勇敢，為何海浪卻遲遲靠不了岸？
也許陽(yáng)光，沒(méi)想過(guò)要慷慨；也許雨水，只為自己灌溉；也許大海，并不是那么勇敢；也許小鳥(niǎo)，只為同伴歌唱；也許微風(fēng)，只是碰巧經(jīng)過(guò)；也許星星，并沒(méi)有戰(zhàn)勝黑暗。
我偶然的發(fā)現(xiàn)，世界上有很多誤會(huì)。我把大自然的景象描繪的生動(dòng)有色，但結(jié)果，或許只是一個(gè)誤會(huì)。我偶然的發(fā)現(xiàn)了這么多東西，若沒(méi)有偶然，我的發(fā)現(xiàn)還存在嗎？所以咱們不能只靠偶然的發(fā)現(xiàn)，要注意觀察才有所創(chuàng)造。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
快樂(lè)源自于發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)能讓我們感受到一切美好……
我可以用眼睛去發(fā)現(xiàn)花瓣上晶瑩的露珠，我可以用手心去感受太陽(yáng)的溫暖，我可以用耳朵去聆聽(tīng)旋律的快樂(lè)，我可以用鼻子去捕捉空氣中的芬芳，我還可以用雙腳去感受土地的堅(jiān)強(qiáng)……其實(shí)，我們每個(gè)人都可以擁有美麗的發(fā)現(xiàn)，擁有不一樣的.發(fā)現(xiàn)！
發(fā)現(xiàn)，并不是指從什么礦石中提煉出什么物質(zhì)，不是指發(fā)現(xiàn)天空中出現(xiàn)了一顆新行星，也不是指解破了遺傳物質(zhì)的奧妙，更不是指要獲得什么大獎(jiǎng)。也許，看見(jiàn)迎春花綻放，柳樹(shù)抽出了嫩芽，你能有“春天來(lái)了”這個(gè)想法；也許，看見(jiàn)公交車(chē)上的讓座，你能感受到人性的美；也許，在觀看籃球比賽時(shí)，你能收獲一些打籃球的技巧，這些都是發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)的美，美的發(fā)現(xiàn)！
我喜歡追尋美，發(fā)現(xiàn)美。有一次，我和同學(xué)約定，我一定可以把這道題做出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了我從未有過(guò)的堅(jiān)定和同學(xué)一臉的懷疑與一絲鼓勵(lì)�；丶液螅伊⒖涕_(kāi)始攻克這道題。我一邊列出所有的式子，一邊檢驗(yàn)，終于沖到了勝利的彼岸我做出來(lái)了！我發(fā)現(xiàn)只要我認(rèn)真，沒(méi)有什么事情做不了。到了學(xué)習(xí)，我高興的把解題過(guò)程拿給同學(xué)看，我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的認(rèn)真和對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍的態(tài)度。在一件小事上，我從細(xì)微中，發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)美。無(wú)論如何，生活中肯定也充溢著美，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
但是，你一定會(huì)問(wèn)，如果發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的缺點(diǎn)，也算是美的發(fā)現(xiàn)嗎？當(dāng)然，知道了同學(xué)的缺點(diǎn)，中肯的意見(jiàn)當(dāng)然要提出。他知道后，改正了這個(gè)缺點(diǎn)，不久也成了美嗎？
總之，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)很神奇的東西，它會(huì)讓你追尋到生活中的美，會(huì)讓人感動(dòng)，讓你覺(jué)得幸福，幸福到處是美……
我的發(fā)現(xiàn)作文5
前幾天，我讀到一句話：“美無(wú)處不在，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽液闷娴貑�(wèn)媽媽?zhuān)覀兩磉叺拿涝谀睦镅剑繈寢屝χf(shuō)：美到處都有啊，那就讓我們一起去外面尋找美吧！
第一站我們來(lái)到了公園，看到菊花開(kāi)了，五顏六色，姿態(tài)萬(wàn)千。金黃色的桂花像米粒一樣躲在樹(shù)葉后面，香味直鉆入我們的鼻子，好聞極了。銀杏樹(shù)的葉子像一把把扇子，梧桐葉也變黃了，真美��！
第二站我們來(lái)到了果園，桔子像一盞盞燈籠掛在枝頭，紅紅的柿子也在向我們招手，葡萄園里掛滿了葡萄，果農(nóng)們眉開(kāi)眼笑。
第三站我們來(lái)到了野生動(dòng)物園。一進(jìn)動(dòng)物園，就看見(jiàn)一個(gè)引人注目的模型地球，上面懸掛著醒目的一行大字：我們共有一個(gè)地球。整個(gè)球身是深藍(lán)色的。我看到了熊貓、天鵝、猴子、大象……它們?cè)诟髯缘?區(qū)域內(nèi)悠閑自在的生活，看上去多快樂(lè)��！還有許多野驢、羚羊等野生動(dòng)物，看到乘著小火車(chē)的游客們?nèi)ビH近它們，就故意擺起各種“pose”，好讓游客留個(gè)影，偶爾也跑到車(chē)前擋擋道，好像希望游客們下車(chē)來(lái)和它們一起嬉戲。特別是長(zhǎng)頸鹿們毫不恐懼地把嘴巴伸進(jìn)車(chē)窗里，碰到游客手中拿著食物的，就毫不客氣地把食物卷進(jìn)自己的嘴巴美餐一頓，有時(shí)還舔舔游客的手，碰碰游客，一點(diǎn)也不害怕人類(lèi)，這是多么和諧的一幕呀！我們還看到了孔雀開(kāi)屏、各種顏色鮮艷的鳥(niǎo)類(lèi)，它們是那么溫順，那么可愛(ài)。動(dòng)物們有的懶洋洋地在睡覺(jué)；有的跑來(lái)跑去，好像想跟游客賽跑；還有的和同伴一起打打鬧鬧。媽媽告訴我，這里的人與動(dòng)物相處很和諧，這也是一種“美”呀！
我在尋找美的路上，不僅發(fā)現(xiàn)了很多很多大自然的美景，更明白了人與動(dòng)物快樂(lè)友好的相處也是美呢！
我的發(fā)現(xiàn)作文6
自然是人類(lèi)的朋友，同時(shí)又是人類(lèi)的老師。它不斷地給予我們，為我們奉獻(xiàn)，與此同時(shí)，它又向我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)人生的哲理。來(lái)自：作文大全萬(wàn)物都有生命，和人類(lèi)一樣，它們有著不同的性格。有的頑強(qiáng)，有的軟弱，這就向我們揭示了生命的真諦。
春天，當(dāng)萬(wàn)物還沉浸在睡夢(mèng)時(shí)，迎春花早已探出了腦袋，第一個(gè)感受到了春天的氣息。它拿出自己的號(hào)角，開(kāi)始激昂地吹了起來(lái)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了……”于是，大自然在它的呼喚下舒醒了，為春天增添了一份活力。
夏天，姹紫嫣紅的花兒在陽(yáng)光強(qiáng)烈的照射下，都垂下了腦袋。而池塘里的荷花卻競(jìng)相開(kāi)放。它們出淤泥而不染，濁清漣而不妖。在耀眼的陽(yáng)光下，它們吸收著泥土的精華，在這些養(yǎng)料的滋潤(rùn)下，為人們展現(xiàn)了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，給人們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
秋天，萬(wàn)花凋謝，而各種各樣的菊花卻盡收眼底。它們給蕭瑟凄涼的秋天添上了一幅生機(jī)盎然的`圖畫(huà)�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”。難怪陶淵明對(duì)菊花如此的偏愛(ài)。
冬天，鳥(niǎo)兒南遷，樹(shù)葉落下來(lái)化成灰土去孕育新的生命，人們的眼里都是單調(diào)的畫(huà)面，想蒙上了一層黑紗一樣。人們走著走著，好像聞到了一股似有似無(wú)的幽香。墓地，人們眼前一亮，在白雪皚皚的天地間，有一棵或幾棵臘梅樹(shù)傲然挺立著，讓人不覺(jué)得想起一首詩(shī)：
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)立開(kāi)。
遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
其實(shí)人們的生活也是這樣，在危難面前，也許會(huì)變得脆弱，也許會(huì)變得頑強(qiáng)。但我們都要向自然界的強(qiáng)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們?nèi)f強(qiáng)斗爭(zhēng)、善于拼搏的精神，使我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，在人生的道路上走得更自信，更堅(jiān)定。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
回顧古往今來(lái)，有的人生是苦盡甘來(lái)，有的人生先是鼎盛一時(shí)后來(lái)王冠落地，有的人生是一生平鋪直敘；有多少人如梁祝一樣有情人未成眷屬，又有多少人比翼雙飛，正應(yīng)那句，兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
誠(chéng)然，人生如陰晴圓缺的月亮，人生如有時(shí)起有時(shí)落的海上波浪，人生如赤橙黃綠青藍(lán)紫的雞尾酒，人生如酸甜苦辣咸的五味子，人生如悲風(fēng)喜雨交加的天氣。尤其是在世道艱辛的年代，人鬼天地，萬(wàn)金似慷慨，浮生若夢(mèng)，殤情暗徘徊。無(wú)奈何青春逝去，無(wú)奈何江山易改，無(wú)奈何路回星移，無(wú)奈何時(shí)運(yùn)他人宰。人生中有許多多的事是不近乎人意的，有時(shí)你想讓它向東它就偏向西，讓人致使不得，這時(shí)，人們通常會(huì)有兩種反映，一是怨天由人，抱怨上天對(duì)自己的不公，自暴自棄，二是認(rèn)為這是對(duì)自己的一種磨練，是對(duì)自己有好處的，然后再繼續(xù)努力。但是面對(duì)惡運(yùn)，我們不能象陶淵明一樣到世外桃源中去逃避現(xiàn)實(shí)，隱居山林，自暴自棄。如果你屬于前者，那就可要小心，千萬(wàn)別霧失樓臺(tái)，月迷津度，倘若你是后者，那就要恭喜你，你那種“大風(fēng)過(guò)后，必見(jiàn)彩虹“的心，大家也感到十分傾佩呢！俗話說(shuō)，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。面對(duì)艱辛、面對(duì)險(xiǎn)阻、面對(duì)不平等的社會(huì)、面對(duì)強(qiáng)權(quán)、面對(duì)邪惡、面對(duì)敵人，我們要象夸父，象齊天大圣，象劉邦項(xiàng)羽，象朱元璋，象馬恩列斯毛一樣，縱橫四海，笑傲天涯，永不后退，思緒飄飛帶著夢(mèng)想去追，我行我素，做人要敢作敢為，不氣不餒無(wú)懼無(wú)畏。做一翻翻天覆地的大事業(yè)。這才是積極的人生觀，這就是人生的.辯證法。
莫等閑，白少年頭，空悲切。正所謂風(fēng)華少年，我們放這大好時(shí)光不用，為什麼還在等待？機(jī)遇是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的，不會(huì)為你主動(dòng)填補(bǔ)月缺的空白。男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。我們要樹(shù)立“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”決心，自己掌握自己，我們要用自己的力量與奮斗，讓陰暗的人生之月變成萬(wàn)丈烈日。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
一直以為他沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，然而在那一剎那間，我發(fā)現(xiàn)了他的身影是如此的高大�！}記
黝黑的胸膛，深深的皺紋，粗壯的身體；這是我父親的形象。父母剛來(lái)深圳的'時(shí)候，只能在市場(chǎng)里面賣(mài)菜，每天風(fēng)里來(lái)，夜里去；在烈日下，在寒風(fēng)中度過(guò)一個(gè)一個(gè)春夏秋冬。賣(mài)菜的，在我眼里卻是一個(gè)很渺小的甚至有些卑微的職業(yè)，我不想被我的同學(xué)朋友知道我父母是賣(mài)菜的，覺(jué)得在他們面前抬不起頭。
如果我父親是個(gè)愛(ài)生如子的老師，如果我父親是個(gè)雷厲風(fēng)行的軍人，如果我父親是個(gè)腰纏萬(wàn)貫的富翁……可惜，這都不是。我父親只是一個(gè)普普通通的市場(chǎng)上賣(mài)菜的，這種想法一直困擾著我，直到那個(gè)夏天的暴風(fēng)雨的傍晚……
那天，我上完學(xué)回到家，外面的雨放肆地打濕了我全身，我罵了一聲，準(zhǔn)備去沖涼的時(shí)候，看見(jiàn)父親拿著幾捆很新鮮的菜準(zhǔn)備出門(mén)。我有種不祥的預(yù)感。我急忙叫住了父親，問(wèn)清楚之后，我開(kāi)始害怕了：父親說(shuō)今天有一個(gè)熟客來(lái)買(mǎi)菜，父親不知怎的竟然知道她是我一個(gè)同學(xué)的媽媽?zhuān)源饝?yīng)在傍晚的時(shí)候?qū)⒆詈玫牟怂腿ニ�。我�?tīng)了差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)就哭了：不是吧，要是父親今天過(guò)去他家了，明天不是所有人都知道我父親是個(gè)市場(chǎng)上賣(mài)菜的了嗎？那我明天怎么面對(duì)同學(xué)啊，丟臉?biāo)懒�！我�?duì)著父親喊著：“爸，別送了，雨很大��！”父親卻堅(jiān)決地說(shuō)：“不行，現(xiàn)在每家每戶都要用餐了，再不送去就遲了，不管是誰(shuí)，她那么信任我，讓我送菜過(guò)去，我怎么能不送呢？”看著我沉默的臉，父親好像想到了什么，聲音有些不平靜，“孩子，爸爸雖沒(méi)什么本事，但我們做人，要守信，無(wú)愧于心就行了。”
“我們做人，要守信，無(wú)愧于心就行了�！备赣H的話還在我耳邊響著，他卻已經(jīng)轉(zhuǎn)身走了，風(fēng)雨中，他的身影有些佝僂，卻又顯得那么高大。就是這樣一份我認(rèn)為卑微的職業(yè)，父親卻兢兢業(yè)業(yè)地踏實(shí)做好，也許，職業(yè)有高低之分，但人，只要守信，能無(wú)愧于心，又何嘗不是高貴的呢？
沉思了許久，最終我趕上了父親，有些哽咽地說(shuō)：“爸，等等，我?guī)湍銚蝹�！�?/p>
我的發(fā)現(xiàn)作文9
從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)，也從未相信自己可以為一本書(shū)廢寢忘食。但是所有的相信都是從不相信開(kāi)始的。
奮戰(zhàn)之后，迎來(lái)了朝思暮想的暑假，本希望可以好好的放松放松，可我因?yàn)榘职值囊痪湓捑烷_(kāi)始廢寢忘食了。
那天，爸爸拿來(lái)一摞書(shū)，放在最上面的是“梁曉聲的《年輪》”。我拿起來(lái)翻了翻問(wèn)：“這是講什么的？”爸爸倒也沒(méi)說(shuō)什么，只一句：“自己看看吧！”我一看那么厚，里面的字又小，就撂在一邊“這么厚，我不想讀�！薄笆悄愀揪妥x不了吧！”爸爸用激將法激我，青春期的叛逆就是死磕，“誰(shuí)說(shuō)我讀不了！”爸爸一看我上鉤了，就偷笑著出去了。
“梁曉聲《今夜有風(fēng)暴》”我喃喃道。說(shuō)真的我一開(kāi)始真的讀不下去，有種想放棄的念頭。從主人公的小時(shí)候再到下鄉(xiāng)插隊(duì)，這么老土的情節(jié)我覺(jué)得有些乏味。那些大學(xué)生有的帶著憧憬，還有極個(gè)別的帶著失望與落寞，一起走向北大荒。當(dāng)我真正的沉下心來(lái)，慢慢入味，才發(fā)覺(jué)有著年輪一輪又一輪的意味。它真實(shí)再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，使我更加珍惜現(xiàn)在的日子，讓我了解中國(guó)的歷史，了解北大荒，了解各個(gè)層次的.方方面面。更讓我感動(dòng)的是盡管年輪在一圈圈的增長(zhǎng)，但他們的友情堅(jiān)不可摧。我完全沉浸其中。
當(dāng)我讀完合上書(shū)，已是深夜，而我卻無(wú)一絲困意。剎那間，我找到了一份久違的感覺(jué)，那種感覺(jué)使我完全深陷其中，這種感覺(jué)不是那種陷入泥沼的窒息，而是被輕柔的包圍著。也許它不是最經(jīng)典的書(shū)，卻讓我學(xué)到了很多，讓我覺(jué)得生命因?yàn)橛兴袃r(jià)值，時(shí)間不可荒廢，花樣的青春更應(yīng)該是陽(yáng)光的，充滿自信的，昂首闊步向前方行進(jìn)。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我。在書(shū)海之中徜徉，在字里行間學(xué)習(xí)，在標(biāo)點(diǎn)文字中享受，是那樣的美妙與自由，感覺(jué)心靈放空，猶如在原野上騎著野馬馳騁。那是人間天堂——我的世界。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我。不再迷茫的我更加享受這番自我和青春，攜著那份自我向未來(lái)前行。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
某年某月某日，我的鉛筆從文具盒里不翼而飛，我匆匆拿著自己的零花錢(qián)買(mǎi)了幾支鉛筆。回到家，我拿出削筆刀，突然，我一不留神，一支鉛筆像調(diào)皮的孩子滑進(jìn)了垃圾桶里。上面貼滿了臟物，我急忙跑下樓把鉛筆豎著放在玻璃杯里浸泡。希望把污漬去除。我閑著沒(méi)事，便在一旁看起了漫畫(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，我想鉛筆也應(yīng)該干凈了，就去看看，突然，我發(fā)現(xiàn)在水中的鉛筆好像折斷了似的，我急得像熱鍋上的螞蟻————團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想：天哪！這可是我新買(mǎi)的筆��！怎么說(shuō)斷就斷了呢？我急忙把鉛筆從水里抽出來(lái)，驚奇的發(fā)現(xiàn)鉛筆任然完好無(wú)損。
我百思不得其解，好像有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦海里徘徊。我?guī)е蓡?wèn)去請(qǐng)教家里的“博士”——老爸，只見(jiàn)老爸笑瞇瞇地說(shuō)：“既然是你發(fā)現(xiàn)的'，那就由你自己來(lái)解開(kāi)謎團(tuán)吧！”我聽(tīng)了心想：哼！還跟我賣(mài)關(guān)子，我看你根本就不知道，自己找就自己找。
我拿出百科全書(shū)，認(rèn)真查找起來(lái)，太陽(yáng)漸漸落山，我還沒(méi)有找到答案，真后悔當(dāng)初買(mǎi)錯(cuò)了書(shū)。這時(shí)我一拍腦門(mén)，心想：我可真笨，放著高科技電腦不用，還來(lái)查這些“古書(shū)”。功夫不負(fù)有心人，總算被我找到了答案。
原來(lái)：這是光線發(fā)生的折射效果。光線可以在空氣、冰、玻璃等多種介質(zhì)中傳播，當(dāng)光線從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。當(dāng)光線從空氣進(jìn)入玻璃杯中時(shí)會(huì)產(chǎn)生折射。所以我們會(huì)看到鉛筆錯(cuò)位，像折斷了一樣。
從這件事中，我明白了生活處處有學(xué)問(wèn)，只要我們處處留心，就可以發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
我的發(fā)現(xiàn)作文11
今天，又像往日一樣，下課后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像箭一樣沖了出去，有的追追打打，有的蹦蹦跳跳，有的扎堆聊天。結(jié)果上課鈴響時(shí)，大家的頭發(fā)都濕透了，冒出了一滴滴的汗水，幾乎把整個(gè)教室給“淹沒(méi)”了。
這一現(xiàn)象周而復(fù)始，半期考成績(jī)下來(lái)時(shí)，我們班是年段倒數(shù)第一！同學(xué)們得知后，一個(gè)個(gè)慚愧地低下了頭。作為班干部的我，這次也沒(méi)考好，我托著下巴，一直思來(lái)想去，怎樣才能使我們班的成績(jī)提高呢？經(jīng)過(guò)我的冥思苦想，終于得出了一個(gè)真理：讀書(shū)是最好的辦法。
下課后，我把我的'想法告訴了班主任，她聽(tīng)后非常滿意，連連點(diǎn)頭。
第二天，我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)教室后面原本空空如也，如今卻變成了我們的圖書(shū)角。等班上同學(xué)都到齊后，大家都為后面的圖書(shū)角感到驚訝。老師非常嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“昨天的期中考成績(jī)令我們感到丟臉，但是那是過(guò)去時(shí)了，從今天開(kāi)始，我希望大家每天都在家里讀一本書(shū)，把好詞好句摘抄下來(lái)，而我們教室后面的圖書(shū)角也應(yīng)當(dāng)成為我們下課學(xué)習(xí)的好地方。”“下課后再也不能玩了�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉，可一想到半期考成績(jī)那么丟人，大家都自覺(jué)地開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。時(shí)間一天天過(guò)去了，同學(xué)們的成績(jī)都在提高。老師也為我們感到開(kāi)心。我們一起在班里約定，期末考要考全校第一！
當(dāng)寒冷的冬天來(lái)臨時(shí)，期末考也從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)了。
考場(chǎng)上安靜極了，連一根針掉下去的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。而我們班的同學(xué)都埋著頭，仔細(xì)審題，認(rèn)真作答，做完試卷后，他們?nèi)匀徊环判�，又在反反�?fù)復(fù)地檢查。
終于，公布成績(jī)了，我們的臉上都綻開(kāi)了花——全校第一！老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
讀書(shū)使人進(jìn)步，因此，我們的圖書(shū)角和黑板報(bào)也增添了一些關(guān)于書(shū)的名言。比如：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
從這以后，我發(fā)現(xiàn)，大家再也沒(méi)有貪玩了，課間時(shí)都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)了。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
昨日，你垂首，抬頭，展現(xiàn)了最美的自己。
步入初中，狀態(tài)卻是依然沒(méi)有調(diào)整好，數(shù)學(xué)的幾張?jiān)嚲碜屛翌I(lǐng)略了什么是初中。那不堪入目的分?jǐn)?shù)，令我的心在滴血，小學(xué)時(shí)的輝煌早已成了過(guò)去，我無(wú)語(yǔ)。
沉浸在迷霧中的我，漫無(wú)目的`地在路上走著，腳邊的石子被我泄憤似地扔進(jìn)了河里，引得在河邊垂釣的人們投來(lái)不滿的目光。
我走著，卻在瞬間失去全部的力量，倚著橋墩蹲了下來(lái)。突然，一抹小小的綠在眼前浮現(xiàn)，是八角金盤(pán)！
剛想伸手摸摸它，便想到了自己的弱小，這小小的八角金盤(pán)不正如我一樣嗎？
剛生出的一絲同情瞬間放大，我碰了碰它，它擺了擺，還一副怎么自命不凡的樣子？我嘲弄地笑笑。風(fēng)大了，雨“嘩啦嘩啦”地下著，我蹲在橋洞下，享受著雨給予我的沖刷。
再看看那八角金盤(pán)，早已被雨水打得歪歪扭扭，與先前的生機(jī)勃勃判若兩樣。
“啪”只見(jiàn)八角金盤(pán)被砸出了個(gè)洞。
我發(fā)現(xiàn)這八角金盤(pán)真是太不自量力了，明知自己抵不過(guò)風(fēng)雨，卻仍然頑強(qiáng)地站在那里，與風(fēng)雨搏斗。
雨停了，我離開(kāi)了八角金盤(pán)。
接連幾天的大雨，讓我對(duì)自己失望了，陰沉的天氣似乎就是來(lái)嘲笑我的自不量力。轉(zhuǎn)念又想到了那小小的八角金盤(pán)，也不知它怎樣了，或許早已被雨水淹了吧！
可事實(shí)卻與我想的相反，它使我震驚了，只見(jiàn)它昂首挺胸地立在那里，被打穿的葉片在陽(yáng)光的照耀下展現(xiàn)出奪目的光彩。我發(fā)現(xiàn)這小家伙也挺好看的，那生機(jī)，恐怕連牡丹也甘敗下風(fēng)。
或許，這就是就不言棄的力量？是��！世上每一個(gè)人都是在永不言棄的精神中成長(zhǎng)，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹�；厥祝私墙鸨P(pán)在陽(yáng)光下生機(jī)勃勃！
你是我的新發(fā)現(xiàn)——八角金盤(pán)。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
一次班級(jí)表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書(shū)海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來(lái)是送樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛;一場(chǎng)誤會(huì)摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚，理智，成熟。?當(dāng)我們行走在人生的旅途當(dāng)中，會(huì)在無(wú)數(shù)個(gè)瞬間發(fā)現(xiàn)我們自己，可能的優(yōu)點(diǎn)，也可能是不足，這樣我們才能根據(jù)這些發(fā)現(xiàn)更加完善自己。
“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我”當(dāng)我看到這個(gè)作文題目的時(shí)候，我的內(nèi)心咯噔一下，實(shí)在是太難了！我在心里默默訴苦道。朋友拍拍我的肩膀“別看了，地鐵來(lái)了”“哦，好、好”我連忙應(yīng)和，與朋友一起走上了地鐵，這時(shí)地鐵上的人還不是很多，我和朋友很快的就找到了位置坐下，拿出了手機(jī).地鐵一站一站的向前開(kāi)著，地鐵內(nèi)的空間也是隨著人流的增加不斷變小，我抬起頭來(lái)，不單單是為了看站數(shù)，也是為了讓我的脖子休息一會(huì)兒。
又是一站，隨著地鐵門(mén)的敞開(kāi)，一波人流又流進(jìn)了這部狹小的地鐵當(dāng)中，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，地鐵上有一對(duì)老夫婦，看起來(lái)年紀(jì)也是有六七十歲了，手上提著行李，正離我們的位置不遠(yuǎn)處，我即刻便想到了讓位，可是擁擠的人流時(shí)不時(shí)阻擋著我的視線，也很難站起身來(lái)，我環(huán)顧四周，希望有兩個(gè)好心人可以讓出位置。?可是，我失望了，周邊的人們不論是站著還是坐著，絕大部分都有個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是手里捧著個(gè)手機(jī)，手機(jī)屏幕好像有著無(wú)限的吸引力，使人們的.注意力都轉(zhuǎn)移到其上面去，我心頭一緊，也有些氣憤，大家這是怎么了？
我沒(méi)有猶豫“爺爺奶奶，來(lái)我們這里坐吧”我呼喊道，這時(shí)，人們終于抬起了頭，終于發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)年邁的老人需要幫助，周邊的人趕緊站了起來(lái)“來(lái)，阿姨，坐這里”爺爺奶奶滿臉微笑，找到一個(gè)位置坐下來(lái)，并以感謝的眼神看著我。?
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)勇敢的自我。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
朋友，你知道嗎？人要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。
最近，我回過(guò)一次媽媽的家鄉(xiāng)——白花鎮(zhèn)。而就在就一次，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。
那天，我們挑起了一間看上去比較衛(wèi)生的酒店住了下來(lái)。接著，爸爸媽媽就出去“串門(mén)”了，至于我嘛，就因?yàn)椤把菁肌焙�，展示了“裝睡”的絕技而逃過(guò)了這次“長(zhǎng)途旅行”。
為了消磨時(shí)間，我走進(jìn)了酒店的植物園。擺弄著里面的花草，忽然看見(jiàn)一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？“它的鼻子、眼睛在哪里？“一連串的問(wèn)題在我腦中浮現(xiàn)。那些問(wèn)號(hào)和我的好奇心同時(shí)向我攻擊。于是，我決定去實(shí)驗(yàn)一番。
我先采取“各種食品實(shí)驗(yàn)法”來(lái)測(cè)試“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？”這個(gè)問(wèn)題。我找來(lái)了白菜、饅頭等食物，又捉了幾只蝸牛，分別編了號(hào)，把它們都各自爬向了自己喜愛(ài)的食物。只見(jiàn)蝸牛們都選上了白菜，嚼了起來(lái)，而對(duì)別的食物卻聞也不聞，不大會(huì)兒，白菜便被吃完了，這下可以斷定，蝸牛是害蟲(chóng)。
接著，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里？我把一片白菜放在了只蝸牛面前，只見(jiàn)那只蝸牛先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸角碰了碰，這才大口大口地吃了起來(lái)。我想：大概一對(duì)是眼睛另一對(duì)是鼻子吧？可是到底那雙是眼睛，哪雙是鼻子呢？于是，我取了一片樹(shù)葉再拿來(lái)一片和樹(shù)葉差不多大小的白菜，分別放在一只蝸牛面前，由于兩片葉子差不多大小，這下蝸牛的眼睛可就派不上用場(chǎng)啦！兄見(jiàn)它用小觸角碰碰，就知道哪個(gè)是白菜，哪個(gè)是樹(shù)葉了。這下，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：蝸牛的'觸角眼睛的作用。
通過(guò)那一連串的實(shí)驗(yàn)，我真是獲益不��！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還發(fā)現(xiàn)了我有自己解決問(wèn)是題的本領(lǐng)。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
生活中有許多好玩又有趣的現(xiàn)象，等著我們?nèi)ゲ粩嗵剿�，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能得到不少收獲。
今天中午吃飯，飽餐一頓后，我準(zhǔn)備去書(shū)房讀書(shū)。剛起身，我突然打了一個(gè)"嗝"，緊接著，我又打了一個(gè)"嗝"，三個(gè)，四個(gè)"嗝""嗝""嗝"……這是怎么回事啊？我疑惑不解，媽媽說(shuō)："你快喝點(diǎn)水就好了。"我邊打著嗝邊想，喝了水為什么會(huì)止住打嗝呢？第二個(gè)疑惑又產(chǎn)生了。
心中雖有疑惑，但我趕忙聽(tīng)媽媽的話，連喝了幾口水，過(guò)了一會(huì)兒，我果然不打嗝了。于是我走進(jìn)了書(shū)房，打開(kāi)了電腦準(zhǔn)備上網(wǎng)查資料。
我首先在搜索欄輸入了"打嗝的原因"。原來(lái)，吃飽了會(huì)打嗝是由于膈肌受到刺激或者消化不良、胃炎、胃潰病導(dǎo)致的。胃部在饑餓的'時(shí)候，胃體相對(duì)較小。但是在吃飽飯的時(shí)候，胃體就會(huì)擴(kuò)大，尤其是在食物攝入量過(guò)多或者吃飯速度過(guò)快的時(shí)候，部分人的胃就會(huì)對(duì)膈肌造成刺激，出現(xiàn)痙攣，因此就出現(xiàn)了打嗝�？墒菫槭裁春人梢酝Ｖ勾蜞媚兀课矣植榱瞬橘Y料，原來(lái)喝水可以溶解吃飯過(guò)快吸入的空氣。最后我又返回頁(yè)面搜了搜"膈肌"和"胃"的圖片，看了看人體結(jié)構(gòu)圖，終于明白我的"嗝"從哪里來(lái)的啦！
通過(guò)查找資料，我分析了下我打嗝應(yīng)該是吃得太快造成的，而喝幾口水便可以緩解癥狀，人體構(gòu)造真是奇妙呀！我決定以后吃飯都要細(xì)嚼慢咽，這樣更有利于我的身體健康。
這就是我的發(fā)現(xiàn)和收獲。好玩又有趣的現(xiàn)象還有很多，同學(xué)們，請(qǐng)你們多留心身邊的小事，去發(fā)現(xiàn)生活中的美吧！
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