我發(fā)現(xiàn)了作文[精華15篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我發(fā)現(xiàn)了作文1

　　我發(fā)現(xiàn)了美

　　在這個(gè)美好的世界上，有許多種美，例如：在別人需要幫助時(shí)，主動(dòng)去幫他；在別人欺負(fù)你時(shí)，不記仇；大家團(tuán)結(jié)一致??這些都是美。今天，我來(lái)介紹一種美，這種美看似平凡，卻動(dòng)人心弦。

　　有一天，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在打一個(gè)同學(xué)，被打同學(xué)居然什么也沒(méi)有做，只是默默地忍受同學(xué)的欺負(fù)。

　　事后，我問(wèn)他為什么不去采取行動(dòng)。他說(shuō)的一番話令我非常感動(dòng)。因?yàn)�，他只說(shuō)：“是我對(duì)不起他才對(duì)，我把他橡皮給弄丟了，他打我是情有可原的，我不怪他�！�

　　事隔三天，天空中烏云密布，電閃雷鳴。不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。一粒粒黃豆大小的雨珠無(wú)情地打在大地。天空中時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)幾道閃電劃過(guò)天空的情景，每一次都伴隨著震耳欲聾的響聲。

　　不久，放學(xué)鈴響了，一把把色彩各異的小傘形成一片無(wú)雨的天地。學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，教室里變得空蕩蕩的，整個(gè)教室里就只剩我和那位欺負(fù)人的同學(xué)了。他正噙著筆，兩眼望著前方。十分鐘過(guò)去了，他猶豫了一下，頂起書(shū)包，向外跑去。

　　漸漸地，他感覺(jué)累了，不由得放慢了腳步，雨滴開(kāi)始密集地打在他身上。突然，他感覺(jué)雨停了，他抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)不是天空，而是一把漂亮的.花傘。轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)了一張熟悉并帶著微笑的面孔。他驚愕了，他想不通，為什么受他欺負(fù)的人竟然還要去幫助他？就在他想的時(shí)候，一塊嶄新的橡皮被塞到了他手中。他望著他，久久說(shuō)不出話來(lái)，兩行熱淚滾滾地流下來(lái)。他終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)他是多么不記仇。他深情地望著對(duì)方，開(kāi)口說(shuō)：“你??能同我交個(gè)朋友嗎？”“可以�！闭f(shuō)完，兩只手緊緊握在一起，兩顆心緊緊依偎在一起??

　　那一次，我發(fā)現(xiàn)了世間最動(dòng)人的美。

　　周子羽

　　小四班

我發(fā)現(xiàn)了作文2

　　天氣晴朗，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，金色的陽(yáng)光，透過(guò)棉花般輕柔的白云，灑向大地。

　　我哼著歌，拿著花灑站在平臺(tái)上給花澆水，突然我看見(jiàn)前幾天還郁郁蔥蔥的胡椒木，現(xiàn)在變得稀稀疏疏的，剛長(zhǎng)出來(lái)油亮亮的葉片都沒(méi)了。我雙手把花盆舉起，對(duì)著陽(yáng)光仔細(xì)檢查，左看看，又看看，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，我把胡椒木放到臺(tái)子上，把頭湊近看，發(fā)現(xiàn)枝條上有一個(gè)像鳥(niǎo)屎的東西，我再湊近一瞧，啊!是一只很丑的肉蟲(chóng)，我終于找到了這個(gè)罪魁禍?zhǔn)住?/p>

　　只見(jiàn)它全身是黃褐色，中間有白色的斑點(diǎn)，不仔細(xì)看很難發(fā)現(xiàn)它是一只害蟲(chóng)，它可真是一個(gè)偽裝高手。按照這個(gè)線索我又找到了好幾只，并在找的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)葉子反面有兩只綠色的青蟲(chóng)，它和葉子顏色一樣，我嚇得趕快把媽媽叫來(lái)。媽媽找了一個(gè)鑷子，小心翼翼的把青蟲(chóng)從葉子上鑷下來(lái)，奇怪的事情發(fā)生了，青蟲(chóng)的頭上突然伸出兩根紅色的觸角，媽媽嚇得不禁手一松，大青蟲(chóng)掉到了地上。我好奇地蹲下來(lái)，只見(jiàn)它們像綠色版的`蠶寶寶，皮膚光滑，不同的是青蟲(chóng)頭兩側(cè)各有一只眼斑，眼斑很逼真，看上去像一對(duì)真的眼睛，眼斑之間還有條黃色的條紋，綠色身體兩側(cè)有黑白色的斑紋。

　　媽媽在網(wǎng)上查到，這些害蟲(chóng)都是玉帶鳳蝶不同時(shí)期的幼蟲(chóng)，看到玉帶鳳蝶的圖片，我不禁驚嘆，哇，這蝴蝶真美啊!“媽媽，我能把這些蟲(chóng)養(yǎng)成蝴蝶嗎?”“我們家這株胡椒木太小了，不夠養(yǎng)這十幾只青蟲(chóng)，那就留兩只大的給你觀察�！薄疤�好啦，謝謝媽媽!”

　　下午我又去看它們，發(fā)現(xiàn)它們不見(jiàn)了，每片葉子下都沒(méi)有，旁邊的花盆里也沒(méi)找到它們，一定是早上聞到同伴發(fā)出的警告，躲起來(lái)了，真可惜!希望明年我可以養(yǎng)出一只玉帶鳳蝶。

我發(fā)現(xiàn)了作文3

　　我家門前的矮墻，被爬山虎的藤條爬得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。每當(dāng)我看到茂密的爬山虎，總是想：爬山虎為什么能緊緊地抓在墻上呢?我從常識(shí)課文《植物的莖》中知道了爬山虎生有攀援莖，是靠“小手”抓在墻上的�？墒撬�的“小手”究竟有什么秘密呢?

　　我考慮了很長(zhǎng)時(shí)間，認(rèn)為有三種可能：一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤，能緊緊地吸在墻上;二是“小手”上有像壁虎的腳趾一樣的橫褶，能緊緊地抓住墻壁;三是“小手”上會(huì)分泌一種黏液，能緊緊地粘在墻上。為了揭開(kāi)爬山虎“小手”的秘密，我對(duì)“小手”進(jìn)行觀察和研究。

　　我發(fā)現(xiàn)爬山虎的“小手”與墻貼得很牢，怎么扯也扯不下來(lái)，即使扯下來(lái)一些，這些“小手”也要把一小塊墻皮拉下來(lái)。有的“小手”已呈焦黃色，有一圈棕色的'物體，與墻緊緊粘在一起，這多像一層干透了的膠水呀!

　　我挖了一些“小手”用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)“小手”像一個(gè)小絨球，上面長(zhǎng)著數(shù)不清的小毛毛，外圈是棕色的，里面是淡綠色的。我在老師的指導(dǎo)下把“小手”放在顯微鏡下觀察，看到小絨毛變成了小氣泡，哈!原來(lái)小絨球是許多小氣泡組合而成的。我想：黏液可能就是小氣泡里分泌出來(lái)的吧!于是，在老師輔導(dǎo)下，我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用解剖刀向嫩綠的“小手”邊緣切去，迅速用玻璃片蓋上，再在顯微鏡下觀察：果然一個(gè)個(gè)破裂的小氣泡流出許多黏乎乎的液體。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí)我第三種設(shè)想是對(duì)的。爬山虎的“小手”所以能牢牢抓在墻上，是因?yàn)槟切�無(wú)數(shù)的小氣泡分泌出來(lái)的黏液在起作用。

我發(fā)現(xiàn)了作文4

　　提到美,總會(huì)令人想到巧奪天宮的維納斯,婀娜多姿的柳樹(shù),富麗堂皇的敦煌石窟......但是,我發(fā)現(xiàn)了一種特別的美,那就是頑強(qiáng)不息的生命之美。

　　我漫不經(jīng)心地走在路上,隨手把嘴里的杏核丟到一個(gè)不起眼的角落里.那是個(gè)由幾塊破磚和一點(diǎn)貧瘠的土路組成的“廢墟”。又過(guò)了幾天，我再一次來(lái)到這個(gè)快被我遺忘的地方。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這塊地中突然竄出一個(gè)約5厘米高的小苗。我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)這是一株杏樹(shù)，聽(tīng)到這里，我怔住了，我的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)竟會(huì)創(chuàng)造出新的生命!我忙跑來(lái)仔細(xì)觀察，這棵小苗在這貧瘠的土地中生機(jī)勃勃，毫無(wú)退縮之感。

　　那天，天氣清新，晴空萬(wàn)里。可誰(shuí)也不會(huì)想到這天的前一天，是經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨的。但是今天，卻與昨天截然不同。今天早上我一醒來(lái)，我就好像被人牽著手似的出了門，今日的空氣是多么的清鮮，天空是那么明朗，泥土又這么芳香，使我總想散散步，表示我滿心的歡喜。我踏上一片坍塌的屋頂，突然發(fā)現(xiàn)，在這樣的環(huán)境下，居然長(zhǎng)出了2棵幼小而挺拔的松柏。更使我大吃一驚的是-------昨晚上下了一夜的暴雨，它居然沒(méi)有一點(diǎn)彎曲的'痕跡。那青翠欲滴的顏色好像剛被顏料染過(guò)似的，仿佛看到昨夜它在狂風(fēng)中搖拽的身姿：狂風(fēng)一陣又一陣的刮來(lái)，暴雨一滴又一滴地打在小樹(shù)苗的身上，它似乎不知道疼痛，不彎曲，依然堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)，保護(hù)腳下的泥土。這使我非常震撼!震撼這樹(shù)苗好頑強(qiáng)。就像邊疆的衛(wèi)士，一動(dòng)也不動(dòng)地挺立在狂風(fēng)暴雨中。

　　難道這么頑強(qiáng)的生命之美不值得我們贊嘆嗎?生命如此美麗，我們要用有限的生命，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。

我發(fā)現(xiàn)了作文5

　　我家的小區(qū)里住著很多戶人家。小時(shí)候，我認(rèn)為那些人整天都帶著冰冷的面具，完全沒(méi)有睦鄰友好的感覺(jué)。我不喜歡這里。

　　小區(qū)里，有一個(gè)葡萄欄。每臨秋季，葡萄欄上的青色的葡萄會(huì)變得紫里透紅，香飄鄰里。路過(guò)的.我只是欣賞葡萄的美，貪婪吸取葡萄的香味。但望梅難于止渴，我常常忍不住偷摘一兩顆葡萄品嘗。味道酸里透甜，甜里映酸，美極了�？晌异�忑不安的心總是擔(dān)心會(huì)不會(huì)被它的主人碰見(jiàn)了，然后責(zé)備我。但這葡萄欄是誰(shuí)的呢？

　　有一天，我在家里玩。忽然，我聽(tīng)到外面十分吵。于是我爬到陽(yáng)臺(tái)上看。哇！好多人呀！男的、女的、老的、少的……一大群人坐在葡萄欄下。他們?cè)谧鍪裁�？我拉著媽媽下去湊熱鬧。當(dāng)我下到一樓時(shí)，一位老奶奶老遠(yuǎn)就熱情地呼喚我：“小朋友，來(lái)吃葡萄吧！”我愣了一下：我和他素不相識(shí)，她竟對(duì)我那么友善？

　　我和媽媽走了過(guò)去，一個(gè)高個(gè)子叔叔摘了一顆熟透了的葡萄給我。我道謝后吃了下去。呵，真甜，還有微微酸的味道。我看著來(lái)來(lái)往往的人，他們一邊說(shuō)笑，一邊傳遞著摘下的葡萄津津有味地品嘗著。原來(lái)這個(gè)小區(qū)的人竟是如此的友善于和諧！沒(méi)有陌生感，沒(méi)有敵意，充滿和諧與友好，真的如一家人！

　　雖然現(xiàn)在有許多人搬了出去，又有許多人搬了進(jìn)來(lái)，而且葡萄欄也拆了。但是有一點(diǎn)是變不了的，那就是我們小區(qū)人與人之間的關(guān)愛(ài)！

我發(fā)現(xiàn)了作文6

　　從我出生到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了許許多多新鮮、有趣的事，但不知從何時(shí)起，我覺(jué)得自己笨起來(lái)，笨得甚至連1+1等于幾也不知道，簡(jiǎn)直是笨到極點(diǎn)。

　　爸爸最終還是看出了我的自卑，便開(kāi)導(dǎo)我：“既然你覺(jué)得自己笨，，就應(yīng)該笨鳥(niǎo)先飛，在別人不會(huì)的情況下，自己會(huì)！......”爸爸的'一番話令我深思了很長(zhǎng)的時(shí)間。

　　于是，我便努力做到笨鳥(niǎo)先飛，終于在一次實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了自己并不笨。

　　那是二年級(jí)時(shí)，老師讓我們按照書(shū)上的方法做個(gè)小水輪。我很有信心的回到家，把做小水輪的事兒告訴了爸爸，還纏著他讓他教我做，在我的一再要求下，爸爸終于答應(yīng)了。

　　我們把一塊圓形的木塊劃了好多縫，還把剪成小塊的塑料插在縫中，兩邊用木條支撐著，很快一個(gè)小水輪就做好了！我興奮地把水倒在小水輪的圓形木塊上，小水輪便歡快地唱起歌來(lái)，那歌聲可真美，好像在用歌聲來(lái)向我致謝呢！

　　我把小水輪帶到了學(xué)校，老師在場(chǎng)試驗(yàn)了我的小水輪，第一次試驗(yàn)時(shí)，由于木塊有點(diǎn)斜歪，失敗了！我調(diào)整好后，小水輪又歡快地唱起歌來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“你成功了！其實(shí)你并不笨......”

　　��！我發(fā)現(xiàn)了我并不笨，我很聰明，只是一時(shí)的自卑，我應(yīng)該相信自己，相信自己永遠(yuǎn)是最棒的！我想：在我的努力之下，一定會(huì)克服自卑，做個(gè)全新的自我的！你說(shuō)不是嗎？

我發(fā)現(xiàn)了作文7

　　在我們五彩繽紛的生活中，大同小異的驚喜的發(fā)現(xiàn)，常�？M繞在我們的身邊。我一定相信，每一次發(fā)現(xiàn)，都可以給我們帶來(lái)愉快，開(kāi)心！

　　前幾個(gè)星期，我們班上有一位同學(xué)，從家里帶來(lái)了一盆植物——“含羞草”，長(zhǎng)得又茂盛，又翠綠。在班上特別受歡迎，有很多人圍觀它。含羞草，顧名思義，既然人們叫它含羞草，那當(dāng)它“害羞”的時(shí)候，可能會(huì)把自己含進(jìn)土里，或者把葉子收起來(lái)，或者……就算不是，那它也會(huì)有它害羞的地方。

　　文體活動(dòng)到了，同學(xué)們都走光了，于是，我就小跑過(guò)去，細(xì)細(xì)觀察起來(lái)，我小心翼翼地把含羞草端了起來(lái)，瞧瞧左，看看右。其實(shí)嘛也沒(méi)什么“害羞”地方，和其他小草沒(méi)什么兩樣，只是葉子有些特別，一瓣一瓣的，小小的。

　　突然，來(lái)了一陣風(fēng)，若不經(jīng)風(fēng)的含羞草搖了起來(lái)，為了防止它被甩出盆子，于是，我用手擋住了風(fēng)，風(fēng)停了，沒(méi)想到它居然枯萎了，怎么會(huì)這樣不堪一擊。突然，奇跡發(fā)生了，枯萎的含羞草，竟然緩緩張開(kāi)了葉子，一如既往的'，還是十分的茂盛，這是怎么一回事呢？這讓我百思不得其解。

　　回到家里，我順手拿起了爸爸的手機(jī)，打開(kāi)百度，搜了起來(lái)。看完了才知道，原來(lái)，含羞草并不是真正的害羞，是因?yàn)�，含羞草它的葉子十分敏感，碰它一下，葉子上的水分就會(huì)往下流，就會(huì)合并，等水分全部回到葉子上時(shí)，葉子就會(huì)張開(kāi)，因?yàn)槲遗龅搅怂�，所以才枯萎�?/p>

我發(fā)現(xiàn)了作文8

　　好玩的東西有很多，我發(fā)現(xiàn)陶泥就很值得玩。想起之前參加的南通市陶泥大賽，我還高興得眼睛都發(fā)光呢!

　　那次我是代表學(xué)校去參加比賽的，比賽前晚，我興奮得難以入眠。第二天一大早，我就起來(lái)了。不多時(shí)，爸爸媽媽送我到了南通的.星湖101廣場(chǎng)，找到了沈老師。沈老師帶我來(lái)到比賽的地方。哇，場(chǎng)面真壯觀，大概有七八百個(gè)手工操作臺(tái)整齊地排列著，好像規(guī)模浩大的軍隊(duì)一樣!操作臺(tái)上擺放著許多泥塑坯體，看來(lái)是讓各位選手大展拳腳的。這時(shí)，許多選手陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)，沈老師帶我來(lái)到126號(hào)操作臺(tái)，又叮囑我要耐心制作就走開(kāi)了。

　　比賽開(kāi)始了，起先，我看著橢圓的泥坯，一時(shí)不知如何下手。瞅瞅左右的選手卻有模有樣地操作，我有點(diǎn)慌。后來(lái)，我覺(jué)得緊張也不是辦法，就慢慢地靜下心來(lái)。我對(duì)著這個(gè)坯體想了一會(huì)兒決定制作一條龍。很快，我腦海里刻畫(huà)著龍的頭、身軀、鱗片、尾巴，雙手靈活地?cái)[弄開(kāi)來(lái)。漸漸地，龍頭的樣子顯現(xiàn)出來(lái)了，龍身也從我手下誕生了……我邊做邊微笑著，仿佛看見(jiàn)了一條躍出水面的神氣活現(xiàn)的巨龍。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，不知不覺(jué)，陶泥比賽結(jié)束了。最終，我成功地做出一條泥龍，端詳著它，我又驚又喜，暗暗嘀咕：這回應(yīng)該能為自己和學(xué)校爭(zhēng)光了吧?熬到吃完中飯，開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀了。這次，我對(duì)自己的作品感覺(jué)良好，滿懷期待。果然，令我滿心歡喜的是我之前一個(gè)多月的辛苦磨煉沒(méi)有白費(fèi)，我得了南通市的二等獎(jiǎng)!

　　原來(lái)經(jīng)過(guò)一番努力就有收獲，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樸素的道理真是開(kāi)懷不已!

我發(fā)現(xiàn)了作文9

　　大家對(duì)書(shū)法一定并不陌生吧！沒(méi)錯(cuò)，家長(zhǎng)們總是對(duì)我們說(shuō)：“字如其人，一個(gè)人字寫(xiě)的不好，長(zhǎng)得再漂亮也沒(méi)用。”所以剛上一年級(jí)，我媽媽就給我報(bào)了書(shū)法班，讓我好好練字。

　　就在那時(shí)，我就和我們班的書(shū)法小達(dá)人開(kāi)始打交道。她就是——黃貝笛。

　　眼看就要到藝術(shù)節(jié)了，我和黃貝笛倆人正忙碌著準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)硬筆書(shū)法大賽。我們?cè)诎嗉?jí)里寫(xiě)著，我總是時(shí)不時(shí)問(wèn)問(wèn)她：“你寫(xiě)到哪兒了？”她總是面不改色地答道我“等等，你自己看看吧！”仿佛速度是唯一目標(biāo)，一轉(zhuǎn)眼十分鐘過(guò)去了，黃貝笛朝我望了望，仿佛在說(shuō)：“對(duì)不起，我寫(xiě)完了……”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了黃貝笛那清秀的作品，不禁贊嘆：“唉！高手就是高手啊，用水筆都寫(xiě)那么好，這次一等獎(jiǎng)又沒(méi)希望了！”

　　成績(jī)出來(lái)時(shí)，果然如此，唉！我依然不是黃貝笛的對(duì)手��！這時(shí)，不知是誰(shuí)拍了拍我的肩膀，我回頭一看，“呀！是黃貝笛！”我原來(lái)生氣的樣子一秒收回，露出了開(kāi)心的樣子，她仿佛看透了我的心思，鼓勵(lì)我：“加油！明年一等獎(jiǎng)里一定有你的名字！”后來(lái)我才知道，黃貝笛為什么這么說(shuō)，原來(lái)她要轉(zhuǎn)班了。

　　五年級(jí)了，這五年我想方設(shè)法在比賽中取勝，可是我一直沒(méi)做到，直到有一次……

　　比賽成績(jī)出來(lái)了，我第一次在高段一等獎(jiǎng)發(fā)現(xiàn)了我的`名字，我接著往下拉，一等獎(jiǎng)翻完也沒(méi)找到她的名字，“什么情況？她沒(méi)去比賽？還是我真的超過(guò)她了？”二等獎(jiǎng)中也沒(méi)找到她的名字，翻來(lái)翻去，我在三等獎(jiǎng)中，終于找到她的名字了，我又放大了眼睛看了看，我沒(méi)看錯(cuò)，這的的確確是她的名字，我高興的笑了笑，我五年的目標(biāo)，在那一刻終于完成了，幸福來(lái)得太突然了，我開(kāi)心的合不攏嘴。

　　我發(fā)現(xiàn)了我是誰(shuí)？我——是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆印?/p>

我發(fā)現(xiàn)了作文10

　　今天，科學(xué)老師布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，建議和父母一起探索完成。要準(zhǔn)備材料是：一把勺子、一盆熱水。要求把勺子放在熱水里，觀察過(guò)5分鐘把勺子拿起來(lái)，看看是否全部燙了。

　　我心里暗想：太簡(jiǎn)單了，肯定是放入熱水中的那端燙，另一端不燙。哈哈，今天可以把爸爸、媽媽打敗嘍……我心里可開(kāi)心啦！一放學(xué)，我就趕快跑回家。到家后，我先把書(shū)包放下來(lái)，接著我把作業(yè)寫(xiě)完了，然后開(kāi)始準(zhǔn)備材料。之后，把爸爸、媽媽從房間里喊了出來(lái)。告訴他們實(shí)驗(yàn)的任務(wù)。爸爸想了想，說(shuō)：“還不如這樣，我們打個(gè)賭，每一個(gè)人都說(shuō)出自己的答案，然后我們做實(shí)驗(yàn)來(lái)確定誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)�！眿寢屨f(shuō)：“以我看來(lái)一端燙，一端不燙�！蔽艺f(shuō)：“我和媽媽一樣�！卑职终f(shuō)：“我看來(lái)全部都會(huì)燙�！蔽艺f(shuō)：“這樣吧，輸?shù)娜俗?00個(gè)仰臥起坐�！卑职帧�媽媽異口同聲說(shuō)：“好！”

　　開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，爸爸把勺子放進(jìn)水里。我心想：爸爸單槍匹馬，肯定贏不了。100個(gè)仰臥體坐也是他包了，哈哈！不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了5分鐘。由媽媽去拿勺子，我搶過(guò)來(lái)一摸，咦？勺子放入熱水中的`那一端最燙，慢慢往上摸，越來(lái)越?jīng)�，不過(guò)最上面還有一點(diǎn)熱。我好奇地去問(wèn)爸爸：“這是怎么回事？”爸爸得意洋洋地說(shuō)：“我贏了，嘻嘻，你和媽媽要做100個(gè)仰臥體坐，至于怎么回事嘛，可以自己去發(fā)現(xiàn)，可以去上網(wǎng)查閱資料，還可以去問(wèn)老師。”

　　第二天早上，我?guī)е�一臉疑惑走進(jìn)了科學(xué)老師的辦公室，已經(jīng)有許多同學(xué)圍在那里聽(tīng)老師的答案。老師說(shuō)：“一句話就可以說(shuō)明這個(gè)原理，熱傳導(dǎo)總是從物體的一個(gè)部分（溫度高）傳到另一個(gè)部分（溫度低）�！�

　　在科學(xué)王國(guó)里，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)觀察，就能獲得許多的知識(shí)。

我發(fā)現(xiàn)了作文11

　　生活中處處都有美，只不過(guò)這要考驗(yàn)一下你的耐心，只要你細(xì)心觀察，你的身邊，就會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿美。

　　這幾天下了一個(gè)星期的雪，地上都積了二十厘米高的積雪，給人一種如同來(lái)到奶油王國(guó)一樣的感覺(jué)。不過(guò)，我個(gè)人還是喜歡陽(yáng)光，因?yàn)樗�給了我一種溫暖的感覺(jué)。這不，大雪過(guò)后，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，確實(shí)是一個(gè)我喜歡的好日子。

　　四處的積雪開(kāi)始溶化了，道路上又露出了灰色的路面，汽車又脫下了它白色的外衣，露出了彩色的車殼。房屋上的積雪化身為了小水滴，從房子的屋檐上，像玩滑滑梯一樣的從上面滑了下來(lái)落在了地上，然后把自己藏在了水里。

　　這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)話的聲音，我四處找了找聲音的`來(lái)原，哦原來(lái)是在樹(shù)葉上的兩個(gè)小雪花在對(duì)話，我聽(tīng)了聽(tīng)它們倆的對(duì)話：

　　“嘿，老兄，這五天玩的怎么樣啊?”

　　“恩，還行，這里還不錯(cuò)，環(huán)竟啊，空氣啊，氣溫啊都還挺適合我的�！�

　　“休假的時(shí)間到了，該回去上班了，你看，公司還挺夠意思，還專門派了一架“太陽(yáng)號(hào)”民航機(jī)來(lái)接我們回去�！�

　　“恩，也是的哦，好吧，我們走吧�！�

　　說(shuō)著，它們兩個(gè)和其它的小雪花一樣，穿上了水做的衣服，然后上了“太陽(yáng)號(hào)”專機(jī)，慢慢的飛走了。此時(shí)，才是下雪后最美也是最壯觀的話面：成千上萬(wàn)的小雪花從它們所在的最高處一擁而下，它們?cè)诳罩行�轉(zhuǎn)，舞蹈，它們真的好像是天使一樣。這是太陽(yáng)與小雪花們給我們帶來(lái)了冬天的最后一個(gè)禮物，我把它稱為雪花的華爾滋。它同時(shí)也告訴了我如和去發(fā)現(xiàn)美。

我發(fā)現(xiàn)了作文12

　　“嘿！想不到茶水竟然有這么大的作用�！蔽仪椴蛔越�地說(shuō)道。我真為自己的發(fā)現(xiàn)感到驕傲與自豪。

　　俗話說(shuō)得好：“天有不測(cè)風(fēng)云。”今天放學(xué)，我與朋友回家的路上，誰(shuí)知拐彎處有一輛電瓶車沖過(guò)來(lái)。我們嚇得急忙躲閃，結(jié)果我撞到墻上，手磕了一個(gè)大口子，鮮血直流。

　　看見(jiàn)血涌出來(lái)，我頓時(shí)慌了神，怎么辦：我捂著手跑回家來(lái)，誰(shuí)知爸媽都不在家，但血還在流，我心里慌得很，不知所措。急忙用水沖洗，看到傷口還挺大，心急如焚，用紙包住，可是血還在滲出。這時(shí)，我想到爸爸的話，遇到事情不要慌張，要先想辦法，再解決。天無(wú)絕人之路，我想到了上網(wǎng)查，找到了一個(gè)最簡(jiǎn)單的`方法，竟然是茶葉水，我覺(jué)得不可能。但是，血還在流，只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)，茶幾上，正好有爸爸泡好的茶水，我嘗試把手伸進(jìn)去，泡了一會(huì)兒，茶水包圍了我的手，等一會(huì)兒拿出來(lái)，居然不疼了，血也不流了，真神奇。我心中很得意。為什么茶水能去疼止血，出于好奇心，我再次上網(wǎng)找尋答案，原來(lái)茶水含有大量的氨茶堿，它能暫時(shí)麻醉神經(jīng)末梢，使人體局部的痛覺(jué)神經(jīng)出現(xiàn)短時(shí)間休眠，感覺(jué)不到疼痛，如果茶水溫度低，還會(huì)讓傷口的毛細(xì)血管收縮，起到封閉傷口的作用，這樣血就可以止住了。

　　雖然我受了傷，但我依然很高興，因?yàn)槲覍W(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。

我發(fā)現(xiàn)了作文13

　　小時(shí)候，我一直認(rèn)為爸爸很懶：早上不刷牙、不洗臉，還要我和媽媽給他買飯；中午坐在電腦邊，還要?jiǎng)e人給他夾菜；晚上有時(shí)候連腳也不洗，就睡覺(jué)了……因?yàn)榉N種原因，我有時(shí)很討厭爸爸。

　　我常在家里唱這首自編的《懶爸歌》：“爸爸懶，爸爸懶，爸爸是個(gè)大懶蟲(chóng)。我不學(xué)爸爸，我要學(xué)媽媽�！卑职謽�(lè)呵呵地聽(tīng)我唱完。有時(shí)候也回敬一下，唱道：“小萱萱，小壞蛋，總是不愛(ài)吃干飯，不停叫著做稀飯，從小至今愛(ài)吃蛋……”

　　上了小學(xué)后，我漸漸發(fā)現(xiàn)，有許多細(xì)節(jié)，我過(guò)去都沒(méi)有注意：我起來(lái)前，爸爸已經(jīng)刷牙洗臉了，我上學(xué)后還給我鋪床理書(shū)桌；中午，爸爸趕著寫(xiě)文章，還要陪我玩一會(huì)兒；晚上，爸爸的腦子累了一天，要休息一會(huì)兒，不時(shí)還要問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，陪我看動(dòng)畫(huà)片……

　　爸爸最喜歡逗我，我和媽媽被逗得笑個(gè)不停。我不知道爸爸從哪里弄來(lái)的笑料，新的不斷，老的也不斷，比如“從前有座山，山上有座廟”這個(gè)故事，從我一兩歲聽(tīng)到現(xiàn)在，他先是老調(diào)重彈，然后突然翻新，變成“從前有個(gè)猴腦，猴腦里有臺(tái)電腦”來(lái)，哈哈哈哈……

　　注意了細(xì)節(jié)，就發(fā)現(xiàn)爸爸做的事可真多，不說(shuō)別的，他幾乎每天都要寫(xiě)一兩千字，有時(shí)一天寫(xiě)的'比我一個(gè)月寫(xiě)的還多；他看出版社的稿子，一天要看七八萬(wàn)字，一個(gè)字一個(gè)字地對(duì)著看，我看著就著急；他一天能將兩三千本書(shū)理得順順當(dāng)當(dāng)。

　　無(wú)論我說(shuō)多少爸爸的壞話，爸爸都能聽(tīng)進(jìn)去，然后變成笑容掛在臉上。我看到不少人愛(ài)用“偉岸”形容父親，我也要把這個(gè)詞送給我的爸爸！

我發(fā)現(xiàn)了作文14

　　今天下午，我做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，在數(shù)學(xué)校園作業(yè)本上發(fā)現(xiàn)了這樣的.一道題：□8=□……□，這道題的要求是商和余數(shù)必須相同，被除數(shù)可能是哪些數(shù)呢？你還發(fā)現(xiàn)了什么？我的答案是：14&pide;8=2……2，做完了以后，我也沒(méi)檢查就裝起來(lái)了。

　　晚上，媽媽回來(lái)了。媽媽讓我先把數(shù)學(xué)作業(yè)檢查了一遍，我看了一遍，就把數(shù)學(xué)校園作業(yè)本交給了媽媽。媽媽一眼就看到了這道題錯(cuò)了，于是，媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“瑤瑤，你把這道題再好好地想一想，看是不是這個(gè)答案？”然后，我就快速地又算了一下，我把14改成了18。媽媽問(wèn)我發(fā)現(xiàn)了什么，我說(shuō)：“什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)�！眿寢層终f(shuō)：“來(lái)，我們一起來(lái)算一算，看看能發(fā)現(xiàn)什么？”我趕快拿來(lái)了一張白紙，我們就開(kāi)始算了。

　　通過(guò)我和媽媽認(rèn)真地計(jì)算，仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)了這么多的數(shù)學(xué)規(guī)律，才能這么快地算出被除數(shù)。媽媽問(wèn)我：“剛才你怎么什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？”我不好意思地說(shuō)：“因?yàn)槲覄偛艣](méi)有仔細(xì)觀察，也沒(méi)有認(rèn)真地去計(jì)算，所以才什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。”媽媽告訴我：“數(shù)學(xué)還有很多的規(guī)律，只要你多動(dòng)腦筋，多算、多觀察，就能發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學(xué)規(guī)律和奧秘�！�

　　以后，學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我要細(xì)心，還要仔細(xì)地觀察，而且還要快速地動(dòng)腦筋，做完了數(shù)學(xué)題還要認(rèn)真地檢查，爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)學(xué)得棒棒的！

我發(fā)現(xiàn)了作文15

　　今天，我靜靜地站在草坪上，陣陣微風(fēng)吹過(guò)了我的臉蛋，慢慢地，慢慢地，我忘了自己，也忘了自己身處何地。

　　我的目光，追隨著一只小小的昆蟲(chóng)——螞蟻，作了一次奇異的游歷。

　　碧綠的嫩草在我的眼前擴(kuò)大了，逐漸變成了一片茂盛的'森林。一只螞蟻，一只渺小到幾乎看不見(jiàn)的螞蟻，在這座茂盛的森林中爬行，它獨(dú)自一人慢慢地往前探索，不害怕，也不退縮，就像一位身經(jīng)百戰(zhàn)的老兵，似乎在執(zhí)行著重要的任務(wù)，又似乎在尋找著食物。我的目光隨著這只勇敢的螞蟻前進(jìn)著，它走著，走著，不時(shí)遇到自己的同伴，他們互相打著招呼，用著自己的觸角碰在一起，我也真想長(zhǎng)出一對(duì)觸角，和它們一起談天說(shuō)地，可惜我沒(méi)有。

　　它走著，走著，終于到了它的村落，它們的村落在森林里的最深處。在這里，有許許多多的螞蟻村民，熙熙攘攘地往來(lái)，一群背著大小相同的米粒的工蟻，竟有序地排著隊(duì)從很遠(yuǎn)的地方趕來(lái)，行色匆匆地趕著路，沒(méi)有一只工蟻落伍，更沒(méi)有一只工蟻擅自走出隊(duì)伍。我被深深地震撼了：為什么蟻群的隊(duì)伍能如此整齊？它們到底蘊(yùn)藏了多少智慧？

　　是什么力量使它們?nèi)绫惹诿愕乇济δ�？我看�?jiàn)了蟻后正在看管自己的大家庭；看見(jiàn)了工蟻正在建造窩穴；看見(jiàn)了兵蟻正在保衛(wèi)群眾，隨時(shí)提防著敵人；看見(jiàn)了……各種不同的工作，都有專門的螞蟻擔(dān)任。

　　看著眼前的種種景象，我心潮澎湃，弱小的昆蟲(chóng)尚且如此，那我們?nèi)祟惸兀?/p>

　　此次發(fā)現(xiàn)之旅，讓我思考萬(wàn)千。