發(fā)現的作文（精品3篇）
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的發(fā)現的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現的作文 篇1
風兒，靜靜地，無聲地，以至于讓人們看不見它的足跡，尋找不到它去往的方向。風兒的腳步是匆忙的，有風兒呆過的地方就會有新的希望，新的未來。風兒，方向不定時刻在你我的身邊，風兒的陪伴我已了然生活中的陰晴不定，變幻莫測。但是，我在某一天發(fā)現了風兒的足跡。 風兒，帶著有夢想的風箏展翅飛翔，體驗從未有過的自由和舒暢。然而風箏還未脫出快樂的氛圍是，忽然一陣狂風令踏措手不及，是不是把握著方向，對未知感到恐懼。只知道要前進，也許風箏知道自己現在別無選擇，為了在下一刻看見藍天，只有前進，這樣才會有希望曙光。在掙扎過后和永不放棄的信念下，終于烏云散去，就好像從來沒有發(fā)生過一樣。
風兒，變化莫測，對于它的出現，我們往往處于茫然的狀態(tài)。也許下一秒就會出現。有它的出現我們不知道應該說是喜還是憂，樂于它從你的發(fā)梢走過，伸出小手撫摩著你的發(fā)梢。憂于狂風暴雨，打擾了原本平靜的痕跡，就好像一個犯錯的小孩，企圖得到我們的原諒頃刻之間，你那小嘴一吹，遍地開花，留下一道無奈的風景線。
風兒的.足跡往往是不定的，它的出現總會在我們不意之間，對于它我們有太多的期待。有它的存在就會看見天空中的風箏展翅風翔，會看見頃刻之間遍地的花痕和天空中散發(fā)的淡淡哀傷。在你的陪伴下我找回了我自己，去往的方向。
風兒，走過的痕跡就是我們走過的痕跡。風兒其實就在我們的身邊，就在我們的左右，從未離開。
花落花開，風兒似花瓣飄落，雖然看似離開但是那只不過是落葉尋找到了歸宿。一切只不過是迷失和錯落結尾的凄慘帷幕。
發(fā)現的作文 篇2
我們要善于發(fā)現，比如發(fā)現太陽比地球大了四倍；發(fā)現人們眨眼睛是為了保證眼睛的濕潤度；發(fā)現熱水比冷水先結冰等等。下面就看看我眼睛的發(fā)現吧。
去年，表哥家養(yǎng)了只倉鼠，我每次給它喂食的時候，發(fā)現它吃帶皮的實物總是很快。于是以后的每天我都喂它帶皮的實物，一天兩天過去了，可還是沒有發(fā)現蹊蹺，就跑去問表哥，表哥說：“你不要喂完食物就走，你一直盯著它看看”。
原來倉鼠把吃到嘴里的實物都預藏在頰囊里，等實物吃完了，它再把頰囊里儲存的實物慢慢解決掉，還真是一只貪吃鼠。
還有表哥家的旺財（小狗），總向我搖擺著它那美麗的尾巴，還沖我旺旺地叫，我當時會嚇得毛骨悚然。剛開始我總是試探性地和它玩，發(fā)現它對我不是攻擊，而是友善地旺旺，我才放下心里的`顧慮。也許是因為熟悉了，它每天向我搖尾巴的次數越來越多，我才慢慢地發(fā)現它搖尾巴的同時又旺旺叫著，完全是為了想跟我玩。
發(fā)現是舟，渡舟海上，方知海之闊大；發(fā)現是山，循徑登山，方知山之雄偉。不管在哪里，我們時刻保持有一顆發(fā)現的眼睛，生活會更精彩。
發(fā)現的作文 篇3
現代人腳步匆忙，只顧抬頭往前走，常常忘了留意身邊細小的事物。不單是上班族，連我們這些學生也忙得不可開交，升學的壓力，繁重的作業(yè)，讓我們無暇顧及路邊楊柳的新芽吐露或鄰家小孩的成長。我一直害怕，等到我們哪天空了，會不會連發(fā)現的能力都喪失了呢？還好我現在還有，但即使有所發(fā)現，我還是以為自己發(fā)現得太少，也太淺了。
父親的頭發(fā)很油，但他很忙，沒時間去理發(fā)店洗頭，所以只能由母親代勞。我一直很奇怪，為什么父親不像他教育我的一樣自己的事自己做呢？當我問他時，他居然說：“我不會自己洗�！蔽沂墙^對不會相信的，一個中學的校長竟不會自己洗頭，講出去誰會信吶。但當我有一次看到母親給父親洗頭的情景后，我就明白其中的原因了。母親溫柔地給父親搓著頭皮，父親面帶微笑，滿臉舒適，兩人有時也交流幾句，但更多的'時候是無聲的。我突然發(fā)現，原來洗頭是他們交流情感的一種方式啊。在輕輕的搓揉間，他們的感情就得到了極純粹的升華。此后我就再沒問過父親這一個問題了。有一次，母親出去學習了，于是我給父親洗頭。盡管我很小心，但總覺得沒把父親搓洗得舒舒服服的。當我翻動他的頭發(fā)時，猛然發(fā)現父親的頭發(fā)好像比以前稀疏了很多，而且兩鬢的白發(fā)再也無法被黑發(fā)遮掩了，我忽然間意識到——父親老了，真的老了。
我小時候經常發(fā)燒，每一次母親都會放下手頭的活照顧我，給我端水遞藥，讀小說，講故事。當我嘟噥著嘴巴苦，不想吃東西時，母親就會給我買來一大堆甜食，大多是很貴而平日很少吃的。我就很高興地偎依在母親懷里撥著包裝紙細細地咀嚼著，享受著母親的
關懷和生病的“優(yōu)越”。長大后，我很難得生病了，母親的身體卻不如以前了。工作很忙，還有家里的活要干，她經常犯累，但從不歇息，直到實在挺不住了，才躺下來休息休息。父親忙著學校里的事，只能由我照顧母親。我受慣了母親的照顧，反過來照顧她，卻很不熟練。那一天，我把燒開的水，買好的藥，連同體溫計一起送進房間時，發(fā)現母親已經睡著了。那如同嬰兒般的睡容，原來母親也有啊。我輕手輕腳地放下東西，沒想到還是驚醒了母親。她吃完藥，又躺下，說：“寶寶，給我讀篇文章吧�！蔽夷闷鸫差^的《讀者》，選了篇挺長的抒情散文念起來。不一會兒，母親又睡著了——她一定是太虛弱了。我繼續(xù)朗讀著，我想這種情景也許就和我小時候一樣吧。母親并不是只會照顧別人，只為別人著想，她也需要別人的照顧，別人為她著想啊。從此以后，我盡量不惹她生氣，很溫柔地和她講話，很少耍刁蠻了。
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