[合集]生活中的新發(fā)現(xiàn)作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的生活中的新發(fā)現(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
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生活中的新發(fā)現(xiàn)作文1
今天，我們像往常一樣下樓做操�？熳鐾陼r(shí)，不知誰(shuí)大喊了一聲：“天哪！大家看��！”我們向他手指的地方望去，天哪！西邊天空竟然有一個(gè)圈！我們當(dāng)時(shí)興奮極了，嘴里不停地叫道：“一個(gè)圈！一個(gè)圈！天空真的有一個(gè)圈！”
當(dāng)我們興高采烈的時(shí)候，忽然又從遠(yuǎn)方飄來(lái)一個(gè)圈，我們當(dāng)時(shí)都驚呆了，愣了幾秒鐘，我們又歡呼雀躍：“又來(lái)一個(gè)！又來(lái)一個(gè)！”又過(guò)了一會(huì)兒，又從西邊飄來(lái)一片彎彎的云朵，漂浮在兩只“大眼睛”下面，看起來(lái)多么像笑臉呀！我們一刻不停地看著，生怕錯(cuò)過(guò)了這個(gè)“奇觀”。
此時(shí)，我不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：平常的云都是一片一片的云團(tuán)，這云怎么是一圈一圈的呀？帶著強(qiáng)烈的好奇心，找到了科學(xué)老師，科學(xué)老師聽(tīng)了我的疑問(wèn)，立即翻了翻百科全書，插了一會(huì)兒告訴了我其中的`奧妙：原來(lái)，云層旁的溫度差異，溫度低會(huì)形成云。中間溫度高，旁邊溫度低，自然就會(huì)形成“一個(gè)圈”。不過(guò)，我當(dāng)晚看新聞里說(shuō)，這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)有兩架飛機(jī)剛剛起飛，但隨即被召回，因此在天空中盤旋并留下了環(huán)狀痕跡。
到底是什么原因造成的呢？我心中到現(xiàn)在還有一個(gè)疑問(wèn)。不過(guò)生活中處處都有知識(shí)呀！但一定需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。這就是那個(gè)圈圈云，像不像我所說(shuō)的“笑臉”呢？
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文2
生活中有很多奇怪的自然現(xiàn)象，比如為什么睡蓮會(huì)早晨盛開(kāi)，傍晚合攏，好像人一樣進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)；為什么向日葵總向著太陽(yáng)的方向盛開(kāi)；為什么小烏龜被人摸到時(shí)會(huì)把四肢和頭都縮進(jìn)殼里今天，我要說(shuō)一說(shuō)我的一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)每次天陰下雨的時(shí)候，都是先下雨，然后看到閃電，最后聽(tīng)見(jiàn)雷聲，它們總是這樣的循環(huán)往復(fù)。這一現(xiàn)象讓我覺(jué)得很奇怪，于是我決定把這一件事問(wèn)個(gè)水落石出。我找到了媽媽想問(wèn)個(gè)清楚，可是，媽媽并沒(méi)有把答案直接告訴我，而是讓我自己查資料。我看了很多書，也查了好多資料，終于找到了答案。
原來(lái)是因?yàn)楣獾?傳播速度比聲音的傳播速度快得多。其實(shí)在雷雨云中，閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，人們之所以總是先看到閃電，后聽(tīng)見(jiàn)雷聲，是因?yàn)楣庠诳諝饫锊畈欢嗝棵腌娨?0萬(wàn)千米，用這樣的速度，1秒鐘可以圍繞赤道跑七圈半。聲音在空氣中每秒鐘走340米，差不多只有光速的九十萬(wàn)分之一，從閃電發(fā)生到傳到地面的時(shí)間，一般不過(guò)幾十分之一秒，可是聲音走同樣的距離會(huì)需要更長(zhǎng)的時(shí)間，所以我們就總是先看到閃電，后聽(tīng)見(jiàn)雷聲啦。
怎么樣，只要在生活中善于學(xué)習(xí)和觀察，就可以有更多新的發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)都會(huì)讓我們覺(jué)得自然界真是很奇妙。
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文3
在我們的生活中會(huì)有許許多多的發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)會(huì)讓我們懂得許多的道理。生活中，我們也有自己的發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了睡覺(jué)前喝一杯牛奶的好處。
晚上快10點(diǎn)了，媽媽說(shuō)：“不早了，該睡覺(jué)了，睡前記得喝一杯牛奶�！薄坝忠扰Ｄ�，好討厭，我又不是小孩子了。為什么不把牛奶改成巧克力、香腸、美味的串串呢？”我小聲的嘀咕著。媽媽看了我一眼，說(shuō)：“自己從書中找答案。”
拿出我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了我想要的答案。原來(lái)，牛奶中含有對(duì)人體有鎮(zhèn)靜作用的物質(zhì)。喝牛奶能夠補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)睡眠，保證充分的休息，有利于第二天的'學(xué)習(xí)，特別對(duì)神經(jīng)衰弱和睡眠不佳的人有明顯作用。
同時(shí)，牛奶對(duì)某些疾病也有預(yù)防的作用：可以保護(hù)胃貼膜，對(duì)潰瘍愈合有促進(jìn)作用，牛奶中含有豐富的鈣，極易消化，被人體吸收，特別可以預(yù)防骨質(zhì)疏松癥，在牛奶中加點(diǎn)蜂蜜，具有潤(rùn)澤的作用，可以防治便秘。
原來(lái)，喝牛奶有這么多好處��！可是喝牛奶再好喝，卻不能空腹喝，因?yàn)榕Ｄ虨橐后w，在胃腸道駐留的時(shí)間較短，營(yíng)養(yǎng)成分難以充分吸收，所以最好將面包、餅干等食物與牛奶同時(shí)食用。
其實(shí)，處處留心皆學(xué)問(wèn)，只要遇事多問(wèn)個(gè)為什么，并從中找到答案，你就會(huì)有更多的收獲。
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文4
最近，天氣逐漸暖和起來(lái)了，我和伙伴們?cè)谝黄鹜�，突然一個(gè)伙伴說(shuō)：“看啊！天上飄棉花糖了！”順著他手指的地方看去，啊，真的有很棉花似的東西。天上飄著那白雪似的東西，漫天飛著，給人的感覺(jué)著好像不是陽(yáng)春四月，好像是寒冬臘月，我也很好奇，如果是蒲公英，也沒(méi)有這么多��！，我伸出手了輕輕一抓，這軟綿綿的東西就到我的手心里，好像鴨絨一樣，但里面摻雜著一些微小的顆粒，摸著手里好像棉花一樣軟，又像鵝絨一樣滑。
帶著疑問(wèn)和好奇，我回了家，剛進(jìn)家門，就大呼小叫的問(wèn)媽媽：“媽媽，你看這是什么呀？”媽媽笑笑說(shuō)：“這是柳絮啊，柳絮飛起來(lái)天氣才真正暖和起來(lái)了呢！”
接著，媽媽對(duì)我說(shuō)柳絮是柳樹(shù)上的種子，那些微小的顆粒就是它的'種子，它有白色的絨毛，飛起來(lái)了像飄絮一樣，所以叫做柳絮。我又走出家門看柳絮，有大有小的柳絮滿天飛，大的像一把把大的降落傘，小的，像一把把太陽(yáng)傘在空中飄蕩，潔白如雪，星星點(diǎn)點(diǎn)的飛向遠(yuǎn)方，輕輕地，慢慢地，飛的那么優(yōu)雅自然，在空中漂泊的向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?/p>
生活中有許多值得我們發(fā)現(xiàn)的事物，只要多觀察，就有新發(fā)現(xiàn)。
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文5
我路過(guò)一塊濕地，發(fā)現(xiàn)有幾條蚯蚓在松土。于是突發(fā)奇想：看一看蚯蚓到底有沒(méi)有眼睛。就把它們捉住，裝進(jìn)一個(gè)瓶子里，帶回家做實(shí)驗(yàn)觀察。
我首先把蚯蚓放在一張濕紙上，用小樹(shù)枝在它們面前晃動(dòng)，可它們無(wú)動(dòng)于衷。我不死心，又找來(lái)一根蔥和一片菜葉放在它們而前。一會(huì)兒，它們動(dòng)了，慢慢地扭動(dòng)身子向前爬行，很快它們都鉆到了蔥和 一片菜葉的下面。然后我把它們輕輕地放進(jìn)盒子里，沒(méi)過(guò)五分鐘，它們又大搖大擺地爬向了盒子陰暗的地方。
我覺(jué)得奇怪，為什么它們都往暗處鉆呢?難道它們真有眼睛，又在哪兒呢?我決定通過(guò)查書來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。從書本上，我才知道，原來(lái)蚯蚓是沒(méi)有眼睛的.，它們是靠嗅覺(jué)來(lái)辨別方向的，由于蚯蚓長(zhǎng)期 生活在泥土里，才對(duì)陰暗比較感興趣。
這件事讓我深受啟發(fā)：想要有所發(fā)現(xiàn)，不僅要有細(xì)心地觀察，還必需善于查找資料。
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文6
所謂“大千世界，無(wú)奇不有。”提起重大的發(fā)現(xiàn)，大家可能會(huì)想到科學(xué)家，似乎和我們的生活有很大的距離。但是，只要用心，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)耐人尋味的科學(xué)現(xiàn)象。
今天，我寫完作業(yè)翻開(kāi)《趣味小科學(xué)》這本書，看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備材料：兩個(gè)一次性塑料紙杯、一張紙巾。
準(zhǔn)備好材料后，我將一個(gè)塑料紙杯盛滿水放在高處，另一個(gè)塑料紙杯放在低處，再把紙巾卷起來(lái)，一頭放進(jìn)水里，另一頭搭在杯沿。
過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，我來(lái)到紙杯旁觀察他們，水已經(jīng)從高處的杯子里的水已經(jīng)流到低處的杯子一半了。
又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我再一次來(lái)到紙杯旁，高處杯子里的水已經(jīng)全部通過(guò)紙巾流到低處杯子里面了。
這是怎么回事呢？我跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“高處杯子里的`水將紙巾迅速弄濕，再滴下一滴水，紙巾已經(jīng)容納不下了，所以那滴水就滴下來(lái)了。這樣積少成多，高處杯子里的水就流到低處杯子里啦！”“哦！原來(lái)是這樣！”
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了，只要仔細(xì)觀察、努力學(xué)習(xí)，就一定能成功！
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文7
有一年暑假，我到表哥家玩，姨媽叫表哥拿一杯冷飲給我喝，在表哥打開(kāi)冰箱的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)冰箱里的飲料都是橫著放的，我好奇地問(wèn)表哥：“為什么冰箱里的瓶子都是橫著放呢？”表哥摸了摸我的頭說(shuō)：“生活處處有許多有趣的事等待我們發(fā)現(xiàn)，你不僅要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還要自己解決問(wèn)題�！蔽艺f(shuō)：“謝謝表哥�！焙髞�(lái)我和表哥玩了一會(huì)兒，我就回家了。
回到家，我拿了兩瓶飲料，一瓶橫著放在冰箱里，一瓶豎著放在冰箱里。后來(lái)我寫了幾個(gè)小時(shí)作業(yè)，就去看看冰箱里的.飲料。��！橫放的飲料已經(jīng)冰凍了，而豎著放的飲料只是變冷了。我疑惑不解，就上網(wǎng)查資料，我發(fā)現(xiàn)在同一時(shí)間內(nèi)熱氣上升，冷氣下沉，橫放著的飲料比豎放著的飲料接受冷氣多，所以冷得快。表哥不是不想說(shuō)給我原因，是想讓我體會(huì)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，我最愛(ài)我的表哥了，我再次謝謝我的表哥。
通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中處處有學(xué)問(wèn)，就等著我們細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)。
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文8
在一個(gè)白雪皚皚、滴水成冰的冬天里，我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情。
事情是這樣的，我一天閑著無(wú)聊就去玩泡泡，我吹了一個(gè)又一個(gè)，可是每一個(gè)都沒(méi)等玩一會(huì)兒，就爆的無(wú)影無(wú)蹤了。我吹了一個(gè)特別大的泡泡，當(dāng)我剛要跳起來(lái)玩兒的時(shí)候，手中的.一瓶泡泡水灑了一地。而那個(gè)泡泡，就落在那攤泡泡水里，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，那個(gè)泡泡還在那里一動(dòng)也不動(dòng)，我好奇地用手捅了一下，可這一手下去，可把我嚇壞了，那個(gè)泡泡破了，但卻留下了一件膜狀的透明“衣服”。我又是驚又是喜，心想這件衣服是什么味道呢？就傻乎乎的用手拿起小塊嘗了嘗，“嘖、嘖，我的天啊！太難吃了，有一股濃濃的肥皂味”，我立刻喝了一口水漱了漱嘴，不時(shí)的還從嘴里中說(shuō)：“哼！破東西……真難吃……”但是說(shuō)歸說(shuō)，我一回家就抓起手機(jī)查了一遍，百度上說(shuō)：“這是因?yàn)榕菖菰诹阆氯纫韵戮蜁?huì)成為一個(gè)有體積的泡泡，而且留下的是肥皂水的皮。
事后我又用同樣的方法放了五個(gè)泡泡合在一起，然后一掌打碎，“哈哈”，那感覺(jué)可真爽！從此以后，我又明白了一個(gè)道理——只要認(rèn)真去觀察、探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中許多的奧秘。
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文9
一天早上，媽媽在做早飯時(shí)，不小心把熟雞蛋和生雞蛋弄混了，苦惱的想來(lái)想去，但也想不出方法來(lái)，就開(kāi)始叫我將生雞蛋和熟雞蛋分開(kāi)。
我一接到這個(gè)任務(wù)，就開(kāi)始苦思冥想起來(lái)。我想到這個(gè)辦法覺(jué)得不行，想到那個(gè)辦法也覺(jué)得不行。我突發(fā)奇想，把兩個(gè)雞蛋當(dāng)成陀螺來(lái)轉(zhuǎn)著玩，剛把一個(gè)雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地轉(zhuǎn)起來(lái)，我就忽想起了一本書上說(shuō)了普通的生雞蛋是不能穩(wěn)穩(wěn)得轉(zhuǎn)起來(lái)�！半y道……”我嘴角微微的提了上去，笑容出來(lái)了：“嘿嘿，如果真的是這樣的話，那么……”我飛快地將另一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)，果然如此，雞蛋東倒西歪，東搖西晃，跟一個(gè)不倒翁一模一樣。
我飛快地拿著兩枚雞蛋，像接力賽員一樣將“接力棒”給了媽媽。另外我告訴了媽媽這個(gè)小秘密，媽媽一聽(tīng)，樂(lè)了，很高興。
這個(gè)秘密就是：雞蛋是熟的，那么雞蛋就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地轉(zhuǎn)著；雞蛋是生的，那么雞蛋就會(huì)東搖西晃的。
世界上沒(méi)有沒(méi)有答案的`問(wèn)題，只有不細(xì)致觀察的人。
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文10
我們習(xí)慣對(duì)生活中的事物熟視無(wú)睹了，其實(shí)只要我們認(rèn)真一點(diǎn)，生活中會(huì)有一些新發(fā)現(xiàn)。
我們剛走進(jìn)花店，啊，真是香氣襲人呀!我一下子就被花的香味吸引住了。我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，這里的花可真香呀!”媽媽深吸了一口氣，笑著對(duì)我說(shuō)：“真的很香呀!”說(shuō)著，就和爸爸開(kāi)始挑花了。我趁爸爸媽媽挑花的時(shí)候，也看了看那些美麗的花。啊，這里的花可真多呀，有康乃馨、玫瑰花、郁金香、菊花、百合花、紫丁香、滿天星、風(fēng)信子、迷迭香、薰衣草……其中我最喜歡的就是那幾朵百合花，我拿起一朵百合花聞了聞，真香!我又看了看它的顏色，咦?它的花瓣為什么是白色的呀?
我的臉上露出了疑問(wèn)的神情，爸爸看出了我的心思，走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，百合不單單只有白色的。事實(shí)上百合的顏色是有很多種的，單色、混色都有�；ǖ念伾怯苫ò昙�(xì)胞里的色素決定的。色素的種類很多，與花的顏色有關(guān)的色素主要是花青素和胡蘿卜素�；ㄇ嗨卮嬖谟诩�(xì)胞液中，含花青素的'花瓣可呈現(xiàn)出紅色、藍(lán)色、紫色等其它顏色�！蔽以诎职值慕庹f(shuō)下，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又接著說(shuō)：“花青素在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中呈現(xiàn)藍(lán)色，在中性溶液中呈現(xiàn)紫色。至于白花嗎，那是因?yàn)榧?xì)胞液里不含色素的緣故呀!”“哦，原來(lái)如此呀!”這下我可是真的明白了。
生活中總是會(huì)有一些驚人的小發(fā)現(xiàn)，只要你擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。每天都可以有一些意外的小收獲。
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文11
今天，我去外婆家看我最疼愛(ài)的小貓咪，我很開(kāi)心，但是意料之外的事情發(fā)生了……
一貫吃肉食的小貓咪，今天一改以往風(fēng)俗吃素了。我看見(jiàn)它正在大口大口地吃花盆里的草，然后吐出有綠有黃的東西，黃的是中午吃的飯，綠的是那種草，我走過(guò)去一看，那不是外公種的`“牛頓”草嗎？我記得以前外公說(shuō)過(guò)，這種草可以給貓治病，我不太相信，便做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我把過(guò)了期的牛肉干放在它吃飯的盒子里，它聞了聞，覺(jué)得有些不對(duì)勁，但還是吃了，它吃過(guò)后，瘋狂地吃起外公種的草。我去問(wèn)外公為什么，外公神秘的說(shuō)：“這就要你去查閱資料了�！蔽曳_(kāi)厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在這書里找到了答案。當(dāng)貓胃不舒服，就用吃這種草來(lái)刺激腸胃，將胃里的東西給吐出來(lái)，這樣胃就不會(huì)疼了，還有蛇，當(dāng)皮受了傷之后，就在地上打滾兒，這樣傷口就復(fù)合了。
在這次事情中，我明白了一個(gè)道理：大創(chuàng)作來(lái)源于小發(fā)現(xiàn)，而小發(fā)現(xiàn)來(lái)源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要你在生活中做個(gè)有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)。
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文12
教學(xué)要求：
1、讀懂“例文”《紅豆、黃豆我來(lái)分》，了解主要內(nèi)容及事情的前因后果。
2、借助“習(xí)作要點(diǎn)討論”的提示，使學(xué)生懂得兩占：一是習(xí)作內(nèi)容源于生活，樂(lè)于體驗(yàn)生活、善于觀察生活十分重要；二是記事要有順序、有重點(diǎn)、寫具體。
3、按照作文要求，寫好一件自己在生活中新發(fā)現(xiàn)的事。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、 組織活動(dòng)，精心準(zhǔn)備。
課前讓學(xué)生留心觀察生活，有哪些新發(fā)現(xiàn)，并尋找原因，收集有關(guān)資料，做好筆記。
二、 開(kāi)拓思路，選好題材。
1、分組交流所得。通過(guò)中國(guó)人生活中的新發(fā)現(xiàn)，啟發(fā)自己觀察，體驗(yàn)生活，積累寫作素材。
2、閱讀第一部分，討論：我們?cè)谏钪羞�有不少的新發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納：這些新發(fā)現(xiàn)可能是關(guān)于自然現(xiàn)象的，如風(fēng)霜雨雷電等；可能是關(guān)于事物的，如螞蟻認(rèn)路、向日葵向陽(yáng)等；也可能是關(guān)于人的，如爺爺迷上了電腦、奶奶最近不吃雞蛋等等。
3、引導(dǎo)回憶：你在最近的生活中有哪些新發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)選擇最感興趣的事相互交流。
三、學(xué)習(xí)《例文》，遷移寫法。
1、閱讀例文，思考并回答：奶奶要“我”做什么事？“我”是怎么做的？為什么開(kāi)始挑了約半小時(shí)，還有一大堆？為什么后來(lái)不到20分鐘，“我”就巧妙地分開(kāi)了？按“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題――探究問(wèn)題――解決問(wèn)題”把例文分成三部分。想想小作者是怎樣按事情發(fā)展的順序具體寫好“分豆”經(jīng)過(guò)的。
2、引導(dǎo)歸納寫法：按事情發(fā)展順序?qū)�；一步一步寫清事情�?jīng)過(guò)中人物，怎么做、怎么想？
四、明確要求，練習(xí)寫作。
1、讀第三部分，明確寫作注意點(diǎn)：寫清在日常生活中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；寫清用什么方法找到答案的.；寫清有什么新的發(fā)現(xiàn)？
2、由說(shuō)蛭寫。指名先試說(shuō)自己想寫的事，隨機(jī)評(píng)析，讓學(xué)生特別注重說(shuō)好找答案時(shí)怎么想、怎么做的，碰到什么問(wèn)題以及怎么在探究中解決的。然后分組交流并獨(dú)立完成習(xí)作。
第二課時(shí)
一、學(xué)生動(dòng)筆寫作文，完成習(xí)作。
二、習(xí)作講評(píng)。
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文13
聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生能力，把它養(yǎng)起來(lái)，過(guò)些日子，可能會(huì)長(zhǎng)成兩條蚯蚓。
是真的嗎？我決定親自試一試。在爸爸的幫助下，我找來(lái)四條稍大的蚯蚓，把它們切成兩段，并給它們建造了一個(gè)“家”，精心養(yǎng)起來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)蚯蚓被切開(kāi)的地方會(huì)流出一些黃色的黏液，但它沒(méi)有死，有頭的那段使勁往土里鉆，而沒(méi)頭的那段動(dòng)作很緩慢。三個(gè)星期后，挖開(kāi)土壤，我驚奇發(fā)現(xiàn)土壤里竟真的有六條蚯蚓！原來(lái)蚯蚓真的有再生能力！如果把蚯蚓切成三段、四段、五段，它會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成三條、四條、五條蚯蚓呢？我決定再試一試。
于是我又找來(lái)三條蚯蚓，把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截，然后用A、B、C三個(gè)容器分別養(yǎng)起來(lái)。三個(gè)星期后，挖出土壤，我發(fā)現(xiàn)A、B容器中各有兩條蚯蚓，C容器中沒(méi)有蚯蚓。
為什么把蚯蚓切成兩段它能長(zhǎng)成兩條，把它切成三段、四段、五段它也只能長(zhǎng)成兩條呢？后來(lái)，我查找了很多資料，又問(wèn)了老師才知道。原來(lái)蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節(jié)到十五節(jié)。
這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的一截的切面上，會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)新的頭來(lái)；缺少尾巴的一截切面上，會(huì)長(zhǎng)出一條尾巴來(lái)，一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個(gè)器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生。
由此，我想要是我們也能找到人類的再生器官那該多好��！相信再過(guò)幾年、幾十年之后，科學(xué)研究如果成功，人體的殘缺肢體也可以重新地長(zhǎng)出來(lái)。這將會(huì)大大地造福人類，造福世界。
世界上也就不會(huì)有任何一個(gè)殘疾人，我們的生活也將會(huì)變得多姿多彩，富有情趣！我是個(gè)充滿好奇的女孩，對(duì)周圍的一切都充滿好奇。我想一定有許多人也像我一樣，對(duì)任何事都充滿了好奇吧。
你們都吃過(guò)爆米花吧，爆米花，香甜酥脆，價(jià)錢便宜。是大人小孩喜歡吃的零食。
我們可以看到，在店主爆爆米花時(shí)，并沒(méi)有放入蓬松擠之類的東西，可是它又怎么變大的.呢？大家一定不知道吧，那就豎起耳朵聽(tīng)好了。今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，終于把這個(gè)謎團(tuán)解開(kāi)了。
小小的玉米粒是怎么一下子變成玉米花的呢？它們是靠熱空氣和大壓力，我們可以看到爆米花用的鐵鍋是密封的，米粒倒進(jìn)鍋里面后，在鍋?zhàn)由霞訜�，同時(shí)這個(gè)鍋也不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后鐵鍋的溫度可達(dá)到幾百攝氏度。
如果你認(rèn)為這樣就能夠使玉米粒膨脹變成爆米花，那就錯(cuò)了，其實(shí)，那是鍋里的玉米大不了多少；米粒變大實(shí)際上就發(fā)生在加熱了十分鐘后，猛地打開(kāi)蓋子的那一剎那。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槊琢＠镉泻芏喑錆M空氣的空隙。
玉米粒在密封的鍋里受熱后，這些空隙里的空氣和容器里的空氣的壓力逐漸增大。因?yàn)槊琢＠锟障吨械目諝�、水蒸氣的壓力與鍋里的空氣、水蒸氣的壓力相等，所以米粒基本保持原大不變。
當(dāng)壓力達(dá)到比鍋外大得多的時(shí)候，猛的打開(kāi)鐵鍋，鍋里的壓力速下降到與鍋外一樣，而玉米粒里的壓力依然較大，它們立刻往外擠出，沖破玉米粒的體細(xì)胞組織外，與是“砰”的一聲，米粒脹得滿是空隙，成了一個(gè)十足的“白胖子”。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：只要留心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學(xué)，只要大家留心觀察，一定會(huì)像我一樣會(huì)有發(fā)現(xiàn)，得到知識(shí)。
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文14
我的童年就像是一個(gè)木匣子，里面裝滿了許多事情，今天就讓我跟你分享其中的一件開(kāi)心的事吧！
有一天，我去朋友家玩。在她家陽(yáng)臺(tái)上，我發(fā)現(xiàn)了一盆含羞草，就情不自禁地靜靜觀賞了起來(lái)：含羞草有著纖細(xì)的莖，穿著嫩綠的衣裳，仿佛一位亭亭玉立的少女。它的大葉子碧綠碧綠的，就像一把把小扇子，又像一根根羽毛。層層疊疊的葉子間還藏著一朵朵粉紅色絨球一樣的小花，漂亮極了。
我忍不住伸出了手，可是，我剛碰了它一下，含羞草就像一個(gè)害羞的`小姑娘，把葉子合攏了起來(lái)。我感到很納悶：嗯？含羞草為什么會(huì)把葉子合起來(lái)呢？難道是害羞了嗎？我百思不得其解，連忙去問(wèn)朋友，朋友笑了笑說(shuō)：“含羞草的葉柄下面有一個(gè)膨大的器官，叫‘葉枕’，葉枕里有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對(duì)外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就立即傳到葉枕，葉枕里的細(xì)胞液就會(huì)向細(xì)胞間流動(dòng)，而減少了細(xì)胞的膨脹能力，從而出現(xiàn)葉片閉合，葉柄下垂的現(xiàn)象�！蔽疫@才恍然大悟。
這可真是一件令人興奮的事。因?yàn)槲也粌H發(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密，還明白了一個(gè)道理：生活中總是會(huì)有一些驚人的小秘密等著你，只要你擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，每天都可以有一些意外的小收獲。
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文15
今日晚餐吃土豆泥，我跟著媽媽去廚房，想看一下土豆泥是怎樣做出來(lái)的。
媽媽拿出4個(gè)土豆，一看才發(fā)了幾個(gè)小芽便松了一口氣，自言自語(yǔ)道：“幸虧早點(diǎn)拿出來(lái)了，不然等到變黑時(shí)就不好辦了!”聽(tīng)了這話我就傻了眼，不明白媽媽在說(shuō)什么。
之后媽媽又把那幾塊長(zhǎng)有小芽的地方全都挖去了。我忍不住了，還是問(wèn)道媽媽：“媽媽，你為什么把那么一大塊發(fā)綠的部分都挖掉呢”
“這個(gè)問(wèn)題啊，我先不告訴你。還是你自我慢慢找答案吧�！眿寢屝χ卮鸬�。
于是我顧不得看制作土豆泥的過(guò)程就上網(wǎng)查了查，結(jié)果是：土豆中包含一種叫龍葵素的毒素，但少量攝入對(duì)人體沒(méi)有危害，土豆在存放中，這種毒素還會(huì)增多，當(dāng)土豆發(fā)芽時(shí)龍葵素會(huì)大大增加。少量的攝入該物質(zhì)就可引起食物中毒。但如果發(fā)的芽少的`話，就只需要挖掉那一塊就能夠食用了。
看了這些解釋，我算是明白了土豆發(fā)芽對(duì)人類的危害，以后必須要細(xì)心食用食物，不然中毒了怎樣辦!
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