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奇妙的發(fā)現(xiàn)作文

時(shí)間:2023-04-20 10:53:28 羨儀 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

奇妙的發(fā)現(xiàn)作文(精選38篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的奇妙的發(fā)現(xiàn)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

奇妙的發(fā)現(xiàn)作文(精選38篇)

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 1

  我們平時(shí)都用水澆花,那么用牛奶澆花會(huì)是怎樣呢?于是我親自做了個(gè)試驗(yàn)。

  星期天,我寫(xiě)完作業(yè)就與小伙伴們一起玩。我們先跑小區(qū)一圈,跑了半圈我就大汗直冒、氣喘吁吁,我狼吞虎咽地喝了一袋牛奶;就與小伙伴又跑了半圈,我又喝了半袋牛奶,剩下半袋牛奶我澆了花,就回家睡覺(jué)了。

  第二天,中午放學(xué)回家的時(shí)候,我看了看我用牛奶澆花的地方,我想:花肯定開(kāi)得非常艷麗吧!我來(lái)到那里,花朵卻已經(jīng)枯死了,我大驚失色!我連忙回家查看《植物十萬(wàn)個(gè)為什么》,才明白:牛奶營(yíng)養(yǎng)豐富,常喝能使人身體健康。于是就有人用喝剩下的牛奶來(lái)澆花,認(rèn)為這樣對(duì)花也有好處。其實(shí),花是不適合“喝”牛奶的!雖然牛奶里面含有大量的蛋白質(zhì),但未經(jīng)發(fā)酵的.蛋白質(zhì),花是一點(diǎn)兒也吸收不到的,更重要的是:牛奶會(huì)使花盆里的土壤板給結(jié)在一起,使它們變得硬邦邦的。時(shí)間一長(zhǎng),整個(gè)花盆里的土就會(huì)硬的像一塊大石頭。那樣的話(huà),給花兒澆的水就滲透不進(jìn)去了,花兒吸收不到水分,生長(zhǎng)就會(huì)受到很大影響。所以不能用牛奶澆花。一般情況下,我們給花兒澆清水就可以了。

  大自然真奇妙!我要去好好觀察大自然中的奧秘!

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 2

  一次偶然的機(jī)會(huì)里,我擁有兩個(gè)動(dòng)物,它們都是水族成員。它們分別是金魚(yú)與螃蟹,我把兩個(gè)動(dòng)物放在了一個(gè)魚(yú)缸里,兩只動(dòng)物在窄小的天地里整天你爭(zhēng)我?jiàn)Z。一天,我又看見(jiàn)這兩個(gè)小冤家在打架。螃蟹用鋒利的剪刀剪掉了魚(yú)的鱗片,看來(lái)這下把這條大金魚(yú)惹火了,他也不怕什么了。用尾巴把水搖得晃來(lái)晃去。金魚(yú)趁螃蟹不注意把它的眼睛吃掉了。當(dāng)時(shí)把我逗得哈哈。

  時(shí)間悄悄的過(guò)去了幾個(gè)月,兩只動(dòng)物也習(xí)慣了整天斗來(lái)斗去。我的金魚(yú)還奇跡的懷上了魚(yú)寶寶。你不知道我有多高興。

  一天放學(xué)放下書(shū)包就去看那兩個(gè)家伙。咦!怎么缸里紅紅的呢?我仔細(xì)一看,使我大吃一驚,可惡的螃蟹把金魚(yú)的尾巴剪掉了。這下打碎了金魚(yú)當(dāng)媽媽的`夢(mèng)。

  我馬上把水換了,把螃蟹給拿出來(lái)了,本已為它倆會(huì)化敵為友。沒(méi)料到還會(huì)大打出手。我認(rèn)為金魚(yú)會(huì)死去,可又過(guò)了三四個(gè)月金魚(yú)的尾巴奇跡般的長(zhǎng)了出來(lái)。這就是我的發(fā)現(xiàn)。

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 3

  發(fā)現(xiàn)是多么的奇妙,它能使人獲得許多知識(shí)。

  在我上四年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了特別濃厚的興趣。有一次,我全神貫注地做著數(shù)學(xué)題,突然發(fā)現(xiàn)有許多字都是我們今天語(yǔ)文課上學(xué)的。剎那間,我的腦子里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):數(shù)學(xué)課上怎么會(huì)有語(yǔ)文課上學(xué)的知識(shí)呢?

  后來(lái),在一次讀書(shū)課外書(shū)籍時(shí),我又發(fā)現(xiàn)了同樣的問(wèn)題。我想:假如語(yǔ)文課上不不漢字,那就不能讀這本書(shū)了,這樣,得到的知識(shí)就少了。我的腦子里又一次產(chǎn)生了疑問(wèn):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、課外書(shū)……它們有什么樣的聯(lián)系?

  這個(gè)疑問(wèn)終于在一次自然課上使我找到了答案。老鼠吃莊稼,蛇吃老鼠,人捉蛇吃……生物之間不是存在著一環(huán)套一環(huán)的食物鏈嗎?

  學(xué)習(xí)也是如此,語(yǔ)文課上學(xué)了漢字,才能把數(shù)學(xué)題讀懂,才能自由閱讀課外書(shū)籍,還有音樂(lè)課上的歌詞、種種報(bào)刊……數(shù)學(xué)課上學(xué)了計(jì)算,使你的思維活躍,又促進(jìn)了其它學(xué)科的`學(xué)習(xí)。社會(huì)課使你的視角更廣,認(rèn)識(shí)更深刻。勞動(dòng)課使你心靈手巧;思品課使你學(xué)會(huì)自我教育;美術(shù)課能提高審美的欣賞水平。這樣一來(lái),你的綜合素質(zhì)自然是一升再升!

  這就是學(xué)習(xí)鏈。學(xué)習(xí)也是一環(huán)套著一環(huán)的,哪個(gè)環(huán)節(jié)都重要,學(xué)習(xí)的鏈條一節(jié)都少不了。

  在我稚嫩的童年里,我由食物鏈到今天我的重大發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)鏈,我為自己這個(gè)發(fā)現(xiàn)感到自豪、快樂(lè)。

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 4

  每一天都是那么的平常無(wú)比,而今天我卻有了重大的發(fā)現(xiàn)。

  早上,我接了一杯水準(zhǔn)備刷牙的時(shí)候,我往水里一看,咦!我的牙刷好像折了,這是怎么回事啊!我疑惑不解地看著牙刷。因?yàn)槲覄偛欧胚M(jìn)去的時(shí)候還是完好無(wú)損的,怎么這一放進(jìn)水寶寶的肚子里,它就無(wú)緣無(wú)故的折了呢?我把媽媽叫過(guò)來(lái),媽媽從水杯里把牙刷拿了出來(lái),還是完好無(wú)損的.,說(shuō):“這不是沒(méi)事嗎?你就別整天大驚小怪的了,沒(méi)事也會(huì)被你弄的有事的!敝缶碗x開(kāi)了。

  難道真的一點(diǎn)事也沒(méi)?真的是我大驚小怪了嗎?不,這到底是怎么回事呀?

  我糾結(jié)了一會(huì),再次把牙刷放了進(jìn)去,還是折的呀!我揉了揉眼睛,定睛一看,還是一樣呀!于是,我查閱了資料,原來(lái)是水與空氣的密度不同,光線(xiàn)在兩者之間傳播速度不同,在交界處發(fā)生彎曲,即光的折射原理。

  我趕緊把媽媽拉了過(guò)來(lái),使她看了一下!昂!你相信了把!這就是證據(jù)!”我理直氣壯地對(duì)媽媽說(shuō)!澳阏媸怯^察入微呀!加油吧!”媽媽聽(tīng)后夸獎(jiǎng)我。我聽(tīng)后美滋滋的。

  一個(gè)牙刷就使我增長(zhǎng)了知識(shí)。我知道,自然界還有很多解不開(kāi)的謎團(tuán),等著我們努力研究發(fā)現(xiàn)。我長(zhǎng)大要做一名科學(xué)家,認(rèn)真研究探索大自然,為人類(lèi)創(chuàng)造更好的生活。

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 5

  今天,媽媽把一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果給切成兩瓣。我好奇地問(wèn):“媽咪,您到底要干什么呀?”媽媽神秘地說(shuō):“等一會(huì)兒你就知道了!”

  過(guò)了一會(huì)兒,媽媽說(shuō):“好了,把碘酊拿過(guò)來(lái)吧!”我邊走邊想:媽咪到底要干什么呢?真是一個(gè)奇怪的媽媽?zhuān)∥野训怍眠^(guò)來(lái)了。媽媽把碘酊涂在切開(kāi)的半個(gè)蘋(píng)果上面,蘋(píng)果馬上變成了棕褐色,媽媽使我把這半個(gè)蘋(píng)果拿去洗。我把這半個(gè)蘋(píng)果放到水里,使勁地沖洗,可是,蘋(píng)果上面的棕褐色的東西怎么也洗不掉?粗倚募被鹆堑'樣子,媽媽連忙拿來(lái)一片圓圓的藥片,掰碎一點(diǎn)磨成粉,涂在那半個(gè)蘋(píng)果上,然后用手輕輕抹一下。奇跡出現(xiàn)了!蘋(píng)果又恢復(fù)成原來(lái)的新鮮的顏色!我忍不住大叫道:“噢!太好了!噢!”

  我疑惑地問(wèn)媽咪:“媽咪,這個(gè)藥粉好厲害,是什么呀?”媽咪笑著說(shuō):“這就是我每天使你吃的維生素C呀,這維生素C具有很強(qiáng)的抗氧化作用與排毒作用,人吃了還會(huì)增強(qiáng)抵抗力呢。”呀!維生素C有這么神奇的作用。以前我不喜歡吃酸酸的維生素C,看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后,我一定要按時(shí)地吃它了。

  今天這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是太有趣了,還使我增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)。這真是一次奇妙的發(fā)現(xiàn)!

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 6

  作文剛一開(kāi)始,老師滿(mǎn)臉笑容地走進(jìn)教室,手里拿著一打紙。這時(shí),同學(xué)們很好奇,老師拿來(lái)這么一打紙來(lái)干什么呢?我們都帶作文本了。

  老師說(shuō):“今天我們要做一個(gè)非常有意思的游戲。”同學(xué)們認(rèn)為很奇怪,用紙?jiān)趺茨茏鲇螒蚰兀恐灰?jiàn)老師用雙手分別夾住兩張相同的信紙,放在嘴邊。老師說(shuō):“你們猜一猜,我用力在紙中間吹一口氣,紙會(huì)怎么樣?”大家議論紛紛,有的說(shuō):“當(dāng)然會(huì)往兩邊飛了!边有的人說(shuō):“這還用猜啊,很明顯是往兩邊飛了。”于是老師吸了一口氣,然后猛地一吹,紙卻合在了一起。老師看到大家疑惑不解的樣子,說(shuō):“同學(xué)們可以自己試一試。”同學(xué)們拿起紙,按照老師的樣子一吹,紙真的向中間飛去。同學(xué)們帶著疑問(wèn)去問(wèn)老師,老師說(shuō):“在我們周?chē)錆M(mǎn)了空氣,空氣是有壓力的,當(dāng)我們用力向兩張紙中間吹氣時(shí),空氣被吹走了,壓力也變小了,而紙外的.壓力不變,會(huì)向中間擠壓,所以?xún)蓮埣垥?huì)粘在一起了!

  通過(guò)這次有趣的發(fā)現(xiàn),我懂得了生活中有許多看似簡(jiǎn)單的事情,只有通過(guò)實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)它。

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 7

  星期天,爸爸、媽媽帶我到奶奶家去玩。外面下著濛濛細(xì)雨,我在奶奶的菜園子里發(fā)現(xiàn)了一只只蝸牛,它們馱著個(gè)“小房子”一蠕一蠕地在菜葉上、泥土上爬來(lái)爬去。有的可能嫌馱著太累,干脆把“小房子”扔掉,像一條銀白色的蚯蚓一樣,可好玩了!

  正當(dāng)我看的入神的時(shí)候,媽媽走了過(guò)來(lái),“干嘛呢?在看什么呢,這么用心?”“媽媽?zhuān)憧矗枚辔伵0!”正?dāng)我準(zhǔn)備拿手抓它們的時(shí)候,媽媽立即制止我說(shuō):“別碰它,蝸牛身上滑滑的,弄得手上都是臟水粘在上面,而且味道也挺難聞的!薄拔伵D膩(lái)的水?”我好奇地問(wèn)!拔伵2粌H有水,而且聽(tīng)說(shuō),它們碰到鹽整個(gè)身體還會(huì)化成水呢!”“是真的嗎?”我半信半疑。跑到奶奶廚房里找來(lái)了一些鹽,然后捉了幾只蝸牛放在小盒子里,將鹽灑在蝸牛身上,只見(jiàn)蝸牛全身都縮了起來(lái),而且出來(lái)了大量的水,還泛著小泡泡,慢慢地身體越來(lái)越小。

  我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔伵?huì)不會(huì)全變成水?”媽媽說(shuō):“我也不是很清楚,待我上網(wǎng)查查才知道。”媽媽上網(wǎng)后告訴我:蝸牛表面(除了殼)有一層黏液,有利于蝸牛的.運(yùn)動(dòng)與皮膚輔助呼吸,當(dāng)你撒上鹽后,蝸牛運(yùn)動(dòng)與呼吸能力降低,黏液滲到體外,使蝸牛身體萎縮,細(xì)胞缺水,(因?yàn)辂}的密度大于蝸牛體內(nèi)水的密度)。這時(shí)的蝸牛就像是被曬干了一樣,但絕對(duì)不會(huì)化成水的。聽(tīng)了媽媽的講解,我終于明白了這些道理。原來(lái)生活中處處充滿(mǎn)了知識(shí),在我平時(shí)的玩耍過(guò)程中還能有這樣的收獲,這真是一次奇妙的發(fā)現(xiàn)。

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 8

  我的課余生活喜歡看書(shū),爸爸媽媽給我買(mǎi)了一套《影響孩子一生的世界經(jīng)典文學(xué)名著金庫(kù)》的書(shū)籍,共三十六冊(cè)。希望我好好閱讀。在這個(gè)寒假里,我閱讀了其中的幾本,今天我將閱讀《海底兩萬(wàn)里》的感想和大家分享,總的來(lái)說(shuō),海底真奇妙和美麗。

  《海底兩萬(wàn)里》講述了法國(guó)自然科學(xué)博物館教授阿龍納斯先生探海旅行的故事,作者以追蹤“海上怪物”為引子,用生動(dòng)的妙筆,為我們演繹出一個(gè)個(gè)精彩的故事,展現(xiàn)出一幅幅壯麗的畫(huà)面,神秘的海怪,美麗的`海底世界,莊嚴(yán)的海底葬禮,豐富的海底寶藏,驚險(xiǎn)的南極……故事曲折驚險(xiǎn),引人注目,畫(huà)面多姿多彩,氣象萬(wàn)千,看了令人驚心動(dòng)魄。

  看完這本書(shū),我晚上做夢(mèng)都好似自己進(jìn)入了這奇妙而美麗的海底。它被陽(yáng)光照耀時(shí),形成了千變?nèi)f化,五顏六色的色彩,真像彩色世界,讓人大為驚嘆;海底有數(shù)不清的植物和動(dòng)物,讓我們?nèi)祟?lèi)能大飽眼福的珊瑚;有讓我們吃起來(lái)有滋有味的海鮮,魚(yú)和海帶等。海底還有很多寶藏,等待人類(lèi)去開(kāi)采,造福于人類(lèi)。我們一定要樹(shù)立環(huán)保意識(shí),保護(hù)海洋的優(yōu)美環(huán)境。

  我長(zhǎng)大后,立志做一個(gè)海洋學(xué)家,進(jìn)一步考察海底,將海底的奧妙更完整地展現(xiàn)給人類(lèi),造福于人類(lèi)。所以,我要努力學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 9

  知識(shí)來(lái)源于生活,創(chuàng)造來(lái)源于生活,靈感來(lái)源于生活,知識(shí)也來(lái)源于生活!疤幪幜粜慕詫W(xué)問(wèn)”,這似乎是流傳千古的名言,但它確鑿是一種從生活中獲得知識(shí)與發(fā)現(xiàn)的最好途徑。

  著名的科學(xué)家牛頓,之所以能發(fā)現(xiàn)地球引力,正是因?yàn)樗麑?duì)生活處處留心,觀察仔細(xì)。被譽(yù)為“蒸汽機(jī)之父”的瓦特,也是一個(gè)善于從生活中發(fā)現(xiàn)的人。像這樣的例子還有很多很多,許多偉人的成功大都是來(lái)源于生活的。在生活中獲得的知識(shí),是最難忘的。

  還記得在我小的時(shí)候,那好像是暑假里的一天,我去我二姨家玩的時(shí)候,我正在玩,忽然我被一個(gè)奇怪的現(xiàn)象吸引住了:“哦,螞蟻正在挖洞!蔽殷@奇的.看到。好奇的我始終蹲在一旁,直到它們?nèi)俊稗D(zhuǎn)移”到小洞中,我也沒(méi)能看出個(gè)所以然來(lái)。

  這時(shí),天空烏云密布,狂風(fēng)四起,要下雨了。二姨把我拉回屋里,我呆呆地站在窗前,心里還想著那件奇怪的事。好不容易天放晴了,我又來(lái)到墻角,發(fā)現(xiàn)螞蟻原先的“家”已經(jīng)被雨水淹沒(méi)了,但是土堆上的洞卻完好無(wú)損,只見(jiàn)到螞蟻正在走向新家。

  我恍然大悟,原先螞蟻搬“家”,是為了躲避雨水呀。從此,我明白了,只要看見(jiàn)螞蟻搬“家”,那肯定是要下雨了。

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 10

  星期五中午,正好吃飯的時(shí)間,我聽(tīng)到三一班的黎好老師對(duì)一位同學(xué)說(shuō)去走廊上看看天空,有一個(gè)叫日暈的東西在天上。

  我飛快地吃完飯來(lái)到走廊,正好一位同學(xué)大聲說(shuō):“大家快看!天上有驚喜!”我一聽(tīng)馬上抬頭望著天空,啊!是日暈啊,我還是第一次看到呢。仔細(xì)一看,日暈真的很漂亮呢:五光十色,絢爛無(wú)比,像是太陽(yáng)周?chē)牟屎纭?/p>

  我不敢長(zhǎng)時(shí)間看著她,因?yàn)樗悄菢拥拇萄,眼睛受不了。我回到班?jí)對(duì)同學(xué)們說(shuō):“大家去走廊看天上的'太陽(yáng)吧,今天的太陽(yáng)特別壯觀!蔽艺f(shuō)完后,班級(jí)大部分同學(xué)都去看了,剩下的小部分同學(xué)說(shuō):“太陽(yáng)不就是太陽(yáng)嗎?有什么不一樣呢?”

  大概過(guò)了三十分鐘,日暈不見(jiàn)了,很奇異。可有些同學(xué)不相信我的話(huà),沒(méi)看到日暈。

  回到家,我第一時(shí)間查了百度,知道了日暈又叫圓虹,是一種大氣光學(xué)現(xiàn)象,是日光通過(guò)卷層云時(shí)受到冰晶的折射或反射而形成的。天空中會(huì)漂浮著無(wú)數(shù)冰晶,將同種顏色的光射到人的眼睛里形成內(nèi)紅外紫的暈環(huán),太陽(yáng)周?chē)霈F(xiàn)一個(gè)以太陽(yáng)為中心,內(nèi)紅外紫的彩色光環(huán),這個(gè)光環(huán)、光點(diǎn)和光弧統(tǒng)稱(chēng)為日暈。

  大自然真是奇妙!

  原來(lái)在世界上有這么多有趣的現(xiàn)象沒(méi)看到,我下次得留意世界的美麗!

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 11

  六一兒童節(jié)快到了,我們學(xué)校提前給我們過(guò)節(jié)日,同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息,高興得一跳三尺高。今天我們每個(gè)人都帶來(lái)了各種各樣的水果,好像開(kāi)了一個(gè)水果大會(huì)似得。有圓圓的西瓜大叔、有淡紫的葡萄妹妹、黃黃的芒果哥哥。

  老師說(shuō):“同學(xué)們先分組,做好后來(lái)比一比!蔽液完愇慕堋⑸蜍、唐天盛四人一組,水果拼盤(pán)開(kāi)始了,我們先拿出龍眼、枇杷和草莓把它們一個(gè)挨一個(gè)擺在盤(pán)的四周。只見(jiàn)唐天盛拿出香蕉,把它們切成香蕉片擺成一個(gè)正方形,接著陳文杰拿出西紅柿在上面橫切一刀,豎著切一刀,下半部分不切,上半部分展開(kāi),就像一朵鮮艷的紅花。

  我們都拍手稱(chēng)贊陳文杰你太棒了!我說(shuō):“讓我也來(lái)試試,我把西瓜的青皮切成一條一條的擺在西紅柿紅花的.一邊來(lái)做襯托。大家都齊聲歡呼起來(lái)你太有創(chuàng)意了。水果拼盤(pán)做好了。我們又給它取一個(gè)美妙的名字?粗俏宀世_紛的水果拼盤(pán)別提我們有多高興了,最后,陸老師說(shuō):”同學(xué)們開(kāi)始品嘗吧。“吃著美味的水果心里甜蜜密的。

  今天非常感謝老師們?yōu)槲覀兣e辦的活動(dòng)。真的希望天天都過(guò)六一兒童節(jié)啊。

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 12

  這次上作文課,老師讓我們都帶一個(gè)土豆或蘿卜,還有三枚五角硬幣,讓大家都莫名其妙!

  上課鈴響了,老師拿出一個(gè)像燈泡似的小東西,這是什么?我心里帶著疑惑。老師告訴我們,這個(gè)小東西叫“二極管”,下面兩個(gè)鐵絲只要插入電源,就可以讓上面的燈泡亮起來(lái),老師一邊說(shuō),一邊拿起電池連接!巴!真的`亮起來(lái)了!”同學(xué)們發(fā)出驚嘆。老師看我們覺(jué)得驚訝,說(shuō):“這不稀奇,下面,各小組做實(shí)驗(yàn),用水果和蔬菜使二極管發(fā)電!闭f(shuō)著,便在黑板上畫(huà)起了示意圖;先把帶的水果或蔬菜切成三部分,插上硬幣和釘子,用鱷魚(yú)夾夾住銅線(xiàn),連接到二極管上,使燈泡亮起來(lái)。

  話(huà)音剛落,我們小組成員都忙活起來(lái),有的切蔬菜,有的差硬幣,還有的用銅線(xiàn)連接二極管。“哎呀,亮了一下!又滅了!”我們組組長(zhǎng)驚嘆起來(lái)!霸趺椿厥?哪里沒(méi)安好?”丁詩(shī)語(yǔ)疑惑道。我們便又細(xì)心地摸索起來(lái),“抓緊,亮了!燈泡亮了!”我興奮地叫了起來(lái)!霸瓉(lái)水果和蔬菜真的可以發(fā)電!”大家恍然大悟。

  科學(xué)世界真奇妙!蔬菜水果也能發(fā)電!將來(lái)通過(guò)蔬菜和水果是不是能供房屋的電力呢?

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 13

  “嗨”朋友,你想過(guò)未來(lái)的書(shū)包是怎樣的?有哪些特殊的功能?我有一種對(duì)未來(lái)書(shū)包的遐想,現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)我“說(shuō)”一“說(shuō)”吧!

  未來(lái)的書(shū)包的樣子可以是各式各樣,多種多樣的`,書(shū)包上的右上角有一列按扭,第一顆按扭是青綠色的,你只要用手指輕輕地一按,它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕,屏幕上有一百多張書(shū)包的圖案照片,如果你用手指頭觸摸一下第十一張圖案照片,書(shū)包立即會(huì)變成第十一張照片上的樣子。

  書(shū)包上的圖案是和原來(lái)的一樣的,如果這個(gè)圖案你非常喜歡,但顏色不喜歡的話(huà),那按一下右上角第二顆桃紅色的按扭,它也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕,屏幕上有三百多種顏色任你選擇,你用手指點(diǎn)哪一種顏色,書(shū)包的顏色立刻會(huì)變成你喜歡的顏色。

  如果你有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)或一個(gè)字不會(huì)讀也沒(méi)關(guān)系,請(qǐng)按一下按第三顆金黃色的按扭,它會(huì)有拼音查字和部首查字的功能來(lái)幫助你。

  它也會(huì)給你講童話(huà)故事或成語(yǔ)故事等。你只要用第四顆寶藍(lán)色的按扭就可以了。里面有許多故事和游戲供你選擇。

  朋友,你給我評(píng)一評(píng),我“說(shuō)”的怎么樣?

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 14

  古人有這么一句極為深刻的話(huà)“師法自然”,就是說(shuō)人要以大自然為師加以效法的意思,這話(huà)看似平淡,實(shí)際很有意義。大自然存在了許許多年,積累了無(wú)數(shù)“知識(shí)”,聰明的人們跟它學(xué)到了很多東西,創(chuàng)造了很多財(cái)富。

  像北京奧運(yùn)會(huì)上精彩亮相的“水立方”、“鳥(niǎo)巢”等體育館,就是人們?cè)诖笞匀坏膸椭陆ㄔ斓模瑹o(wú)論是外形還是構(gòu)造都很相似,難怪有人說(shuō)它們是大自然的回歸呢!其中水立方外墻和里層由上千個(gè)氣泡組成,不僅結(jié)實(shí)堅(jiān)固也透明通風(fēng),它的建筑靈感就源于肥皂泡理論。肥皂泡在生活中是再常見(jiàn)不過(guò)的了,孩子們幾乎每個(gè)人都有吹肥皂泡的經(jīng)驗(yàn),可卻不清楚簡(jiǎn)單好玩的泡泡里面蘊(yùn)含著很深的.力學(xué)方面知識(shí)。

  其實(shí)在日常生活中這種情況也很常見(jiàn),比如我在農(nóng)村親戚家看他們嫁接的水果,杏子、李子、柿子等等好吃的水果都可以通過(guò)嫁接增加產(chǎn)量,也能把味道變的更甜。這種嫁接就是很早以前園藝學(xué)家們從自然界發(fā)現(xiàn)的:不同的兩棵樹(shù)木纏繞在一起,時(shí)間長(zhǎng)了其中一棵便結(jié)出了一種外形不變,但味道酷似另一棵樹(shù)的果實(shí)。

  生活中大自然的給人類(lèi)的啟示無(wú)處不在:鳥(niǎo)兒讓人們?cè)O(shè)計(jì)出了飛機(jī),自然的雷電讓我們用上了電……奇妙的大自然是人類(lèi)最好的老師!

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 15

  春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。沉睡了一個(gè)冬天的動(dòng)物們都醒了,樹(shù)木都長(zhǎng)出了綠色的枝條,我們脫下了厚厚的棉襖,換上了輕便的春裝,迫不及待地感受春天的氣息。

  我們來(lái)到草坪上,綠色的小草上帶著一點(diǎn)小水珠,陽(yáng)光一照,仿佛閃耀著生命的光芒。人們?cè)诓莸厣闲菹,有的放風(fēng)箏,有的躺在草坪上曬太陽(yáng),有的坐靠在大樹(shù)下。大樹(shù)剛剛長(zhǎng)出嫩嫩的綠葉,綠綠的.葉子交錯(cuò)生長(zhǎng),因?yàn)殛?yáng)光的照耀,葉子變得更綠了。陽(yáng)光從樹(shù)上投射下來(lái),變成一縷縷的黃色光線(xiàn)投射在人們的身上,就像淘氣的小精靈在人們身上跳動(dòng)。花朵也紛紛綻開(kāi)笑臉,快看迎春花,長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上開(kāi)滿(mǎn)了小黃花,那黃黃的花瓣散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)清香;還有櫻花,有粉色、有白色,一朵朵像天上的小星星,它們爭(zhēng)先開(kāi)放著?諝庵袕浡▋旱南銡猓矍笆俏宀实幕▋,各有各的意境,真美!

  春天是多么美好!有藍(lán)藍(lán)的天空、溫暖的陽(yáng)光、五顏六色的花兒、遠(yuǎn)方歸來(lái)的小燕子。春天是多么快樂(lè)呀!小朋友們?cè)诰G綠的草地上歡快的奔跑、玩耍,奔騰的小溪嘩嘩流過(guò)給大家伴奏,我愛(ài)春天!

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 16

  我有一個(gè)想法,一個(gè)奇妙的想法:每個(gè)星期上一堂“急速熱氣球?qū)嵺`課”。至于怎么上,請(qǐng)聽(tīng)我“快快道來(lái)”。

  首先,我們將帶上由自然老師指導(dǎo)做成的“急速熱氣球”。這個(gè)熱氣球可厲害啦!它是用我們?nèi)酉碌膹U紙拼成的,外面還用顏料涂了一層色彩,十分美觀!一個(gè)熱氣球可以坐上兩組同學(xué),非常牢固!而且,它的速度很快,每分鐘行的路程等于孫悟空翻一個(gè)筋斗那么遠(yuǎn)!

  接著,我們便可以坐上“急速熱氣球”來(lái)到課文中出現(xiàn)過(guò)的地方。打個(gè)比方吧!最近,我學(xué)習(xí)了第13課:天游峰的'掃路人。我們只要聽(tīng)葉老師喊一聲:“阿里巴巴天游峰!”轉(zhuǎn)眼間,我們就來(lái)到了武夷山的天游峰。在這里,我們一邊實(shí)踐、體驗(yàn),一邊學(xué)習(xí)。我們可以與葉老師爬一爬天游峰,感受它的巍峨、高大;我們可以去與掃路人見(jiàn)見(jiàn)面,再去他的小屋里坐坐,喝一杯雪花泉的水,在掃路人的話(huà)語(yǔ)中找到自信,找到掃路人對(duì)天游峰的喜愛(ài)……這樣,會(huì)有力于我們對(duì)課文產(chǎn)生更加深刻的理解。有時(shí),我們可以去一些遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方:去音樂(lè)之都維也納了解音樂(lè);去百慕大三角探索奧秘;去埃及看一看法老王的墓……

  這個(gè)想法是不是很奇妙呀?那就與我一起坐上“急速熱氣球”吧!

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 17

  生命是什么?生命是那奔流不息的小河,生命是那天空中的一道道彩虹,五顏六色,生命無(wú)處不在。

  夜晚,我坐在陽(yáng)臺(tái)上,一只金龜子迎面撲來(lái)。我看著它,把握好時(shí)機(jī),雙手猛地一合,這只小家伙在我的兩掌之間瘋狂地跳躥,不曾停過(guò)。它咬了我一口,可我還是緊緊不放,我立馬跑進(jìn)廚房拿了一個(gè)紙杯和一小張保鮮膜給金龜子做了一個(gè)“臨時(shí)”的家。

  第二天,我往杯子里看了看,它依然努力地往杯口爬,兩只小小的`前肢緊緊地趴著杯壁。頭盡量地往上升,雙腿不停地踢打地面。我心想:這些都是沒(méi)有用的。到了晚上,金龜子再次嘗試爬出“牢籠”。它學(xué)聰明了,這次它用手上的鋸尺勾住了有小洞的保鮮膜,腿一蹬,就爬了上來(lái)。金龜子其中一條腿卡住了,它一拔,終于松開(kāi)了。可是一條腿被拔了下來(lái),金龜子不顧一切,張開(kāi)翅膀飛走了。就這樣,我一直目送著它離開(kāi)。

  第三天,只是一個(gè)金龜子,一個(gè)小小的生命,它竟對(duì)生命的欲望是如此的強(qiáng),我們?nèi)祟?lèi)也要向金龜子一樣熱愛(ài)生命。

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 18

  春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),春天的來(lái)到,是任何新跡象、新生物的出發(fā)點(diǎn),也是我們小學(xué)生一個(gè)新的起點(diǎn),在春天里,任何不管是植物還是動(dòng)物,大家都快樂(lè)活潑,充滿(mǎn)生機(jī)。

  你看,那邊的小河在嘩嘩流淌,融化的冰在小溪里快活極了,又給小溪增添了生機(jī),哦!河邊的那幾顆大柳樹(shù)我還沒(méi)注意,他們都已經(jīng)抽出了新的枝條,春姑娘幫他梳理梳理辮子,變得更加美麗了,哦!地下還有幾株小花呢!在小草的襯托下,像個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的小姑娘。

  哈!那邊洞里還有幾只小青蛙在睡覺(jué)!春姑娘看見(jiàn)了,柔和的把他們叫醒,小青蛙打了個(gè)哈欠,揉了揉眼睛,伸了個(gè)懶腰,看著外面的情景,開(kāi)心的.呱呱叫,接著一蹦一跳的去參加他們的迎春會(huì)了!呵!可真有趣。

  哦,我們也脫下了厚厚的冬裝,穿上美麗的新裝,高高興興的跑出門(mén)外去迎接春天了,哦!原來(lái)他是和幾個(gè)小伙伴去草地里嬉戲玩耍呀!玩的可開(kāi)心了呢!不久后,邊玩累了,都躺在草地上,迎著柔和舒服的春風(fēng),不一會(huì)兒的功夫就睡著了......

  啊!春天真奇妙!

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 19

  在睡醒一覺(jué)之后,母雞莎拉竟然變得無(wú)比高大。翅膀更有力,能和海鷗一樣飛到大海上曬太陽(yáng)。它的爪子也無(wú)比鋒利,能像老鷹一樣抓到森林里的小動(dòng)物并且吃掉。

  “我是最厲害的,我要成為所有動(dòng)物的大王,誰(shuí)不聽(tīng)話(huà),我就吃了誰(shuí)。”母雞莎拉一下子變得非?裢。它跑到森林里,抓住小兔子、小鹿、小猴子和小松鼠,嚴(yán)厲警告它們。

  小動(dòng)物們都害怕得不得了,只好都聽(tīng)它的話(huà)。母雞莎拉得意極了。

  很快,它又見(jiàn)到老虎、大象和獅子,同樣要讓它們聽(tīng)自己的話(huà):“以后你們必須聽(tīng)我的,否則呢……”

  老虎瞧瞧得意忘形的母雞,說(shuō):“你別忘了,你只是一只母雞呀!”

  母雞莎拉立刻火了:“可是,我已經(jīng)變得無(wú)人能比了。不信,你們來(lái)試試!

  沒(méi)等老虎再說(shuō)話(huà),大象的'長(zhǎng)鼻子就抽了過(guò)去,就這么一下,母雞莎拉就慘了,起碼折了三根肋骨,雞毛掉了一地。當(dāng)它重重地摔在樹(shù)干上時(shí),差點(diǎn)就命了。到現(xiàn)在它才知道,原來(lái)自己并不強(qiáng)大,并不該這么狂妄!肮竟尽苯袔茁,灰溜溜走了。沒(méi)走幾步,竟然又變回了原來(lái)的樣子,仍舊是一只普普通通的母雞。

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 20

  從前,在林中,有一只母雞獨(dú)自走在森林的小道上。

  突然,“呼——”一只雄鷹飛過(guò),把母雞給嚇壞了!昂秒U(xiǎn)啊,幸虧這只高大的雄鷹沒(méi)有看見(jiàn)我,要不然,我的小命就不保了!”母雞想:“要是我會(huì)飛就好了。”

  第二天,這只母雞起床扇動(dòng)翅膀時(shí),身體居然輕輕地、緩緩地升了起來(lái)!把剑揖尤粫(huì)飛了!”母雞高興極了,“以后我可以放心出門(mén)了!”

  這只快樂(lè)的母雞哼著小曲兒,怡然自得地在綠油油的草地上捉著蟲(chóng)子吃。很快,她就被一只威武的雄鷹盯上了。雄鷹飛快地沖上地面,想來(lái)一招“餓虎撲食”。不料,母雞見(jiàn)狀,立即飛上天空,來(lái)了一招“走為上計(jì)”!肮,老鷹,你再也抓不到我了!”母雞開(kāi)心地笑了起來(lái),她歡快地穿過(guò)樹(shù)林,遇見(jiàn)了在唱歌的百靈鳥(niǎo),在說(shuō)相聲的鸚鵡,在戲耍的喜鵲,她們一起在天空中愉快的翱翔。

  為了讓樹(shù)林里的雞都能躲避危險(xiǎn),過(guò)了幾天,這只母雞開(kāi)辦了一所“小雞飛行學(xué)院”。慢慢地,林中所有的'雞都會(huì)飛了,成為了天空中歡樂(lè)飛翔的一員。

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 21

  吃晚飯的時(shí)候, 我發(fā)現(xiàn)媽媽帶回來(lái)一盆花,它們分別是郁金香和風(fēng)信子。

  我首先看到了格外引人注目的郁金香,它伸出嫩綠的.葉子好像要和我握手說(shuō):“你好,很高興認(rèn)識(shí)你!”它紅潤(rùn)潤(rùn)的臉龐好像是在對(duì)我微笑,就像一位恬靜美麗的小姑娘。我對(duì)媽媽說(shuō):“謝謝您,給我?guī)?lái)這么好的朋友!蔽沂谴蛐难劾锵矚g這位新朋友。

  第二天一大早,我起床后立刻跑過(guò)去看郁金香,發(fā)現(xiàn)它的花瓣合了起來(lái)。著急地對(duì)媽媽說(shuō):“要不要把郁金香放到我的臥室里來(lái)曬曬太陽(yáng),那里溫暖,陽(yáng)光充足!眿寢寣(duì)我說(shuō):“郁金香的花朵含有堿毒,和它待上幾個(gè)小時(shí)會(huì)頭昏腦漲,所以它不宜養(yǎng)在臥室里!蔽衣(tīng)完后不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn),我對(duì)這位新朋友又有了一些新的了解。媽媽又對(duì)我說(shuō):“郁金香是在暖和的氣溫下才開(kāi)花的,晚上氣溫低,花瓣才會(huì)閉合。你就當(dāng)它晚上要睡美容覺(jué)算了。”聽(tīng)媽媽這樣一說(shuō),我才恍然大悟,原來(lái)是這樣啊!

  第三天,我驚訝地發(fā)現(xiàn)郁金香居然又開(kāi)出兩朵橘紅色的花朵,它們就像三個(gè)姐妹一樣牽著手開(kāi)心地在做游戲呢!我讓媽媽拿出照相機(jī),我來(lái)給三姐妹來(lái)張合影,留下它們最美的瞬間。

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 22

  上課了,這節(jié)語(yǔ)文課卻與往長(zhǎng)不同。

  只見(jiàn),齊老師走進(jìn)教室從一個(gè)帶有斑點(diǎn)的黃色的袋子,拿出來(lái)一個(gè)的小瓶子,瓶子是綠色的,瓶子的下端是一個(gè)長(zhǎng)方體,接著老師打開(kāi)了瓶蓋,從中取出一個(gè)黃色橡皮筋綁住的一張紙卷。我想:老師要這個(gè)紙卷有什么用呢?然后,老師小心翼翼的把橡皮帶拆下來(lái),緩緩地打開(kāi)紙卷。在桌子上小心翼翼地將小紙卷展開(kāi)讓我們看上面的'字,同學(xué)們蜂擁而上,有的伸脖子,有的瞪眼睛。只見(jiàn)上面寫(xiě)著“練就金耳朵,做會(huì)聽(tīng)講的人”老師又把雙面膠貼上去,轉(zhuǎn)了一圈,再把雙面膠揭下來(lái),然后拿出來(lái)一把藍(lán)色的剪刀,從紙的中間慢慢剪開(kāi)。教室里非常安靜,只聽(tīng)見(jiàn)老師剪紙的聲音。這時(shí)老師又說(shuō):“你們猜一猜紙從中間剪開(kāi)后會(huì)變成什么形狀呢?”同學(xué)們七嘴八舌的搶著說(shuō),有的說(shuō)是三角形,有的說(shuō)是兩個(gè)半圓,還有的說(shuō)是四邊形。最后我們異口同聲地和老師一起倒數(shù):“五、四、三、二、一”只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲,這張紙卷竟然變成了一個(gè)大圓。這件事真奇妙啊!

  這節(jié)課讓我懂得了要認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真觀察。

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 23

  一天夜晚,我躺在床上望著窗外的天空,忽然看見(jiàn)一個(gè)奇怪的物體飛來(lái)停在離我不遠(yuǎn)的空中,我趕快來(lái)到窗前,看見(jiàn)一艘蘑菇狀的外星飛碟。這時(shí)飛碟的門(mén)打開(kāi)了,從里面發(fā)出一束光便把我?guī)нM(jìn)了飛碟。

  飛碟里面的外星人都只有一只大眼睛,頭頂上戴著天線(xiàn)。我看見(jiàn)他們說(shuō)話(huà)的時(shí)候天線(xiàn)總是在不停地閃動(dòng),只是我聽(tīng)不懂他們的語(yǔ)言。過(guò)了一會(huì)兒,他們用有蹼的手向我做了一個(gè)友好的手勢(shì),飛船便快速駛向了銀河系。

  不久,飛碟就降落在了一個(gè)小星球上,我透過(guò)飛碟上的透明窗戶(hù),看到了這個(gè)星球上的房子都是一個(gè)個(gè)小蘑菇狀的,房子周?chē)臉?shù)上結(jié)滿(mǎn)了各色各樣的`面包、火腿等食物,外星人餓了就直接摘了吃,面包摘下來(lái)后就又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)了。

  此時(shí),我也感覺(jué)有點(diǎn)兒餓了,于是我就跳下了飛碟,跑到了樹(shù)前摘火腿,可是怎么也夠不著,我用盡了全身力氣使勁一跳去夠火腿,“哎呀,疼死我了”!我睜開(kāi)眼睛一看,原來(lái)是我的手碰到了墻壁。滿(mǎn)屋的陽(yáng)光已灑在我的床上,我躺在床上久久回味著這次奇妙的旅行。

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 24

  想想,抽屜里放著一把長(zhǎng)尺,會(huì)有多少想法?

  第一個(gè)夢(mèng)想是溜出店鋪。你知道我要做什么嗎?我要去野外。金色的麥花是我的金袍,我戴著粉色的櫻花帽。蝴蝶和蜜蜂飛過(guò)我的頭頂,吮吸香甜可口的花蜜,仿佛在撓我癢癢。哈,真有意思!多幸福!

  第二個(gè)夢(mèng)想是跳進(jìn)農(nóng)場(chǎng)。你知道我要做什么嗎?我要撐起懶豬家的屋頂,高到可以遮云。還有一些小云雀站在屋頂上,一些在屋頂上跳舞,一些在房子里

  子里放聲歌唱。哈,多么有趣!多么開(kāi)心!

  第三個(gè)夢(mèng)想,是躲到校園里去。知道我要做什么嗎?我要在綠化帶里當(dāng)嫩葉的滑板或者偽裝成白色的柵欄。綠化帶里的派對(duì)馬上開(kāi)始!哈,多么有趣!多么開(kāi)心!

  第四個(gè)夢(mèng)想,是來(lái)到池塘邊。知道我要做什么嗎?我要為正在游泳的青蛙們當(dāng)推板,為可愛(ài)的浮萍當(dāng)支撐桿。沉在水底的,浮在水面上的一起歡呼、喝彩!多么有趣!多么開(kāi)心!

  第五個(gè)夢(mèng)想,是跑到奧林匹克的賽場(chǎng)上。知道我要做什么嗎?我要當(dāng)一會(huì)小白兔的.撐桿,當(dāng)一陣小花貓的標(biāo)槍。捧在懷里的獎(jiǎng)杯亮閃閃的。哈,多么有趣!多么開(kāi)心!

  誰(shuí)也不知道,一把長(zhǎng)尺子有多少夢(mèng)想 就像種在稿紙上的一橫一豎,發(fā)多少芽,開(kāi)多少花,結(jié)多少童話(huà)。

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 25

  “咚咚咚――”對(duì)這聲音,我已經(jīng)習(xí)慣了,并且,我對(duì)這聲音充滿(mǎn)了依戀。這是我爺爺在做木工的時(shí)候發(fā)出來(lái)的聲音,如此高亢、有力!

  爺爺?shù)氖郑坪醭錆M(mǎn)了魔力。

  在爺爺黝黑的手背上,爬滿(mǎn)了一條條蚯蚓般的青筋,可這絲毫沒(méi)有影響到手的神奇。

  每天,爺爺都會(huì)用他那奇妙的手,不停地工作著!斑谶谶凇变從绢^的聲音,如此利索、干脆,這不顯示出了爺爺旺盛的生命力嗎?這都是奇妙的手賦予他的“魔力”;“唰唰唰”,爺爺用他那奇妙的手刷油漆,一點(diǎn)也不費(fèi)力,反而讓旁人覺(jué)得如此輕松。就是爺爺這奇妙的手,制造出了許許多多漂亮的東西。

  小椅子、櫥柜、桌子……都是爺爺用他那奇妙的手制作出來(lái)的,一件件巧奪天工,讓我愛(ài)不釋手。尤其是小椅子,更令我百般喜愛(ài):黃色的`木頭經(jīng)油漆涂刷,散發(fā)著一股香味,靠背上刻著“吉祥如意”或“一帆風(fēng)順”等字,坐上去十分舒服!經(jīng)過(guò)爺爺之手做出的小椅子,就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃,不論在做工上還是在雕刻上,都讓我贊嘆不已!你說(shuō),爺爺像不像神話(huà)傳說(shuō)中的“女?huà)z”!女?huà)z能制造人,爺爺就能制造可愛(ài)的小椅子!

  爺爺用他的奇妙的手,制作出了那么多神奇的東西,也制作出了一份份快樂(lè)。

  你說(shuō)他這雙手奇不奇妙呀!

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 26

  狗是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友,也很討人喜愛(ài),這是一條有理想的狗,想變成人的故事。

  這條名叫呆呆,是一條很討人喜愛(ài)的小金毛,被他的主人領(lǐng)了回家,呆呆的主人是一位營(yíng)業(yè)員,天天很晚回家,呆呆很乖巧,主人天天給它吃什么它就吃什么,它從來(lái)不和主人計(jì)較。對(duì)了,主人還有一只好吃懶做的貓,長(zhǎng)得特別的胖,但是主人也很喜歡它,每次吃飯時(shí),它和呆呆就不一樣了,總是要吃好的,有一頓不好就不吃,直到換了一盆滿(mǎn)意的'食物貓才肯吃。

  呆呆已經(jīng)有了一個(gè)美麗動(dòng)人的女朋友了,它倆準(zhǔn)備在那個(gè)夏天完婚,并且打算要和女朋友生一窩狗寶寶呢!但是呆呆要讓女朋友在一個(gè)既溫暖又大產(chǎn)房里生寶寶,可主人是不可能給它們花錢(qián)再買(mǎi)個(gè)產(chǎn)房了!好可惜呀!

  有一天,女朋友的主人來(lái)呆呆家做客,呆呆正在陽(yáng)臺(tái)上的,它聽(tīng)見(jiàn)主人和女朋友的主人聊天的聲音越來(lái)越大,忽然它聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)清脆的的玻璃碎響,很顯然女朋友的主人和呆呆的主人吵了起來(lái)。呆呆不管,因?yàn)樗朗菫榱水a(chǎn)房的事情,等他們吵完,女朋友的主人離開(kāi)后,呆呆心想,要是我能變成人就好啦!可以出去打工掙錢(qián),為女朋友買(mǎi)產(chǎn)房,還可以像主人一樣想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么。

  呆呆是一條有理想的狗,想變成人,可是愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 27

  隨著年齡的增長(zhǎng),漸漸地,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于中國(guó)漢字有趣的現(xiàn)象,請(qǐng)你耐心地聽(tīng)一聽(tīng)我的解釋吧!

  舉個(gè)例子,比如:盲。這個(gè)字的結(jié)構(gòu)為上下結(jié)構(gòu),上部分是亡,大家一定都知道,“亡”的.意思是死去,而下面是個(gè)“目”,目是眼睛的意思,兩個(gè)字結(jié)合到一起的意思就是失去眼睛,這不正是盲的意思嗎?這個(gè)發(fā)現(xiàn)真的好有趣呀!

  再比如:歪。這個(gè)字的意思大概是,東西是斜的,再簡(jiǎn)略地概括一下,就是“不正”。再去看一看這個(gè)字,你一定會(huì)很驚訝。沒(méi)錯(cuò),這個(gè)字的兩部分分別是“不”和“正”,這也同樣與“不正”這個(gè)意思相吻合,甚至,竟然一模一樣!

  中國(guó)漢字橫平豎直,撇短捺長(zhǎng),方方正正,它是專(zhuān)屬于我們中國(guó)的漢字。連一些外國(guó)人也開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)漢字,可見(jiàn)我們的漢字有多么大的魅力。歷經(jīng)多少年的風(fēng)雨,依然魅力無(wú)窮,造字者倉(cāng)頡也不知道他在后人心目中有這么偉大。從古代的繁體字,象形字,演變到今天方方正正的漢字。

  有些時(shí)候,我不由得感慨,漢字真漂亮,蒼勁有力,我一定一定要把漢字給寫(xiě)好!

  同學(xué)們,我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁,我們要握緊手中的筆,練一手漂亮的字,因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)共同的,永遠(yuǎn)不變的名字,那就是:中國(guó)人!

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 28

  科學(xué)是奇妙的,科學(xué)是奇特的!科學(xué)帶給我們樂(lè)趣。

  從玩中學(xué)是我做科學(xué)的堅(jiān)定名言。

  那幾天太美妙了,太陽(yáng)當(dāng)空照,樹(shù)兒對(duì)我笑,我仿佛到了人間天堂,好了,下面說(shuō)正題。

  我的第一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)是:“怎樣打50環(huán)?”我先在易拉罐上依次寫(xiě)出1—9,然后3個(gè)一組,組成了3組。媽媽說(shuō)“一槍打一個(gè),而且,第一次打中了是3,第二次打中了是6,以此類(lèi)推。

  ”我打來(lái)打去總是打不到50分,要不就多一點(diǎn),要不就少一點(diǎn),所以我開(kāi)始在本子上算,我漸漸地會(huì)了,我先打了7個(gè),得7分,再打了第8個(gè),得16分,最后打了第9個(gè),得27分,我會(huì)了!

  第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是:自制豆腐花,我先在水里放入干黃豆,等了6個(gè)小時(shí),趁浸水就要完成時(shí),我在豆?jié){里放水,然后把浸水完成的黃豆放進(jìn)去,大約等了20分鐘,熱乎乎的`豆?jié){就完成了!

  我喝了幾口,立刻讓口干舌燥的我不口渴了。

  我又用漏網(wǎng)將豆?jié){過(guò)濾了下,放了糖,就最成了豆腐花,那香味太香了。

  我喝了一口,水順著我的血管到達(dá)了味覺(jué)細(xì)胞,再小的汗毛都散發(fā)出暖和的氣。

  科學(xué)真好玩!

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 29

  云,是個(gè)多么充滿(mǎn)詩(shī)意的名字,他們?nèi)缣焓拱慊畈,如花兒般可?ài),如露珠般清純,如鳥(niǎo)兒般自由。

  有一天,我躺在草坪上,仰望天空。那結(jié)白的云,變成了一個(gè)大口袋,圓圓的,鼓鼓的,后面還飄著一條又長(zhǎng)又細(xì)的絲帶,似乎要把所有的東西都吸進(jìn)去一樣。在不遠(yuǎn)處,有一只張牙舞爪的老鷹,正捕捉一只小白兔。小白兔東躲西藏,還不時(shí)擔(dān)心地看著兇猛的老鷹離自己還有多遠(yuǎn)。仔細(xì)一看,后面還有一直老狼在偷笑,準(zhǔn)備等老鷹抓住小白兔那一瞬間,撲上去,就可以獲得兩份實(shí)物了。

  可能是被調(diào)皮的風(fēng)兒吹了一下吧,圍聚在一體的云,均勻地分散開(kāi)來(lái)了,彌漫在天空中,形成了一片巨大的薄紗,柔軟輕柔又可愛(ài)。慢慢地,薄紗分裂開(kāi)了,有的似雪花漫天飛舞,有的似花瓣隨風(fēng)飄動(dòng),有的似小扇小巧玲瓏。云朵們慢吞吞地向前移動(dòng),就像一列火車(chē)在行駛。而火車(chē)?yán)镞有一些白點(diǎn)在動(dòng),猶如車(chē)廂里等不及而走來(lái)走去的小精靈。

  到了太陽(yáng)公公下班的'時(shí)間了,天氣越冷,晚霞姐姐給云朵們披上了厚厚的紅色的外套。它們乘著風(fēng)兒的飛機(jī),游覽整個(gè)世界,為天空增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。

  奇妙的云,調(diào)皮的云,金色的太陽(yáng),紅色的晚霞與清澈藍(lán)天構(gòu)成了一副美麗的圖畫(huà),也構(gòu)成了人們心中的天堂。

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 30

  一天早上,太陽(yáng)剛剛從山上露出它的小腦袋,一點(diǎn)露珠在綠色的草葉上滾動(dòng)。

  蝴蝶、螞蟻和蟲(chóng)子在草地上玩耍。他們?cè)诓輩仓邪l(fā)現(xiàn)了一個(gè)白色的`東西。當(dāng)他們翻過(guò)去時(shí),原來(lái)是半個(gè)蛋殼。他們喜歡蛋殼,興奮地在大樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一根小木棍。他們把半個(gè)蛋殼翻過(guò)來(lái),蓋在草地上。然后他們把棍子放在雞蛋的上面,用一根小線(xiàn)把它固定住,蹺蹺板就完成了。

  小螞蟻和小蟲(chóng)子高興地爬到蹺蹺板的兩邊。蹺蹺板上下擺動(dòng)。他們玩得很努力,小蝴蝶們快樂(lè)地飛來(lái)飛去,跳著舞。草地上傳來(lái)陣陣快樂(lè)的笑聲。

  玩了一會(huì)兒后,小螞蟻對(duì)小蝴蝶說(shuō):“我們真的想像你一樣自由飛翔!毙『拇蛑岚蛘f(shuō):“這不容易嗎?讓我們做一個(gè)熱氣球吧!”小螞蟻和小青蟲(chóng)異口同聲地表示同意。首先,他們找到一個(gè)塑料袋和四根長(zhǎng)繩子,然后把蛋殼翻過(guò)來(lái),用繩子綁好,熱氣球就完成了。他們迫不及待地爬進(jìn)熱氣球。一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái),氣球飛了起來(lái)。他們快樂(lè)地跳舞!

  不一會(huì)兒,天空布滿(mǎn)了烏云,帶著大豆子的雨點(diǎn)落下來(lái),打濕了草地。他們很快把蛋殼翻過(guò)來(lái)當(dāng)傘,在傘下愉快地聊天。

  雨停了,天也黑了。他們發(fā)現(xiàn)幾片大葉子散布在蛋殼里,三個(gè)人并排躺著,數(shù)著天上的星星,很快就甜甜地睡著了。

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 31

  今天早上,我早早地起了床,一聽(tīng)說(shuō)媽媽要帶我去買(mǎi)菜,我樂(lè)得一蹦三尺高。市場(chǎng)上,人來(lái)人往,好不熱鬧。各種商品琳瑯滿(mǎn)目,看得我眼花繚亂。最后還是選了我最?lèi)?ài)吃的洋蔥和土豆。

  一回到家中,便迫不及待地幫著媽媽忙開(kāi)了,先切土豆,土豆切好了不顧媽媽的勸阻又急著切洋蔥。糟了,不對(duì)勁呀,眼睛怎么酸酸的,而且睜都睜不開(kāi),眼淚還止不住地流了下來(lái),我嚇得連忙去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō):“你平時(shí)不是看了好多書(shū)嘛,怎么不知道呀?現(xiàn)在去查百科全書(shū)!蔽一伊锪锏刈吡,連忙去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》,花了好長(zhǎng)時(shí)間我終于找到了答案,原來(lái)蔥屬植的獨(dú)特氣味源自一種揮發(fā)性油,這種油里含有一種被稱(chēng)為氨基酸亞砜的有機(jī)分子。

  剝切的洋蔥或者碾碎的'洋蔥會(huì)釋放出蒜苷酶,洋蔥的組織被破壞30秒以后,就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),中樞神經(jīng)系統(tǒng)就會(huì)命令淚腺分泌淚液,所以我們就會(huì)經(jīng)不住流淚。我把答案告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“還是書(shū)好吧,書(shū)會(huì)告訴你一切知識(shí)!睍(shū)到用時(shí)方恨少。∥易哉J(rèn)為已經(jīng)看了好多書(shū),原來(lái)還是不夠用的。所以我們要學(xué)的知識(shí)很多,大千世界無(wú)奇不有,我們要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),未來(lái)還有好多的問(wèn)題要等著我們?nèi)ソ鉀Q呢!

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 32

  一天,一雙手自言自語(yǔ)道:“我一天這么累,全身弄得臟臟的,也不能好好休息一下,我還是不干了吧!”到了晚上,它悄悄地溜到了森林里。

  第二天,主人醒來(lái)要穿衣服,才發(fā)現(xiàn)手居然不見(jiàn)了,怎么也穿不上衣服,急得滿(mǎn)頭大汗。主人好不容易穿好衣服,可是也不能開(kāi)車(chē)上班,只好坐公交車(chē),可是上了公交車(chē)卻不能投幣。主人還遇到了許多麻煩:不能寫(xiě)字、不能用電腦、不能吃飯、不能喝水、不能打乒乓球……總之,遇到了很多令人頭疼的、大大小小的煩惱,主人的生活越來(lái)越不方便,這該怎么辦呢?

  而手呢?它也沒(méi)好日子過(guò)!它來(lái)到一棵樹(shù)下,想摘一些水果吃?墒,不管它怎么蹦、怎么跳,都還是摘不到果子。于是它想爬樹(shù),爬了好多次都爬不上去。終于,它費(fèi)盡九牛二虎之力,爬上了樹(shù),小心翼翼地在樹(shù)枝上摘了一個(gè)大大的蘋(píng)果。可是它沒(méi)抱穩(wěn),“砰”的一聲,它從高高的.樹(shù)上掉了下來(lái)。它又來(lái)到小溪旁洗澡,可是水很冷,又很深,它不敢下去……

  后來(lái),手后悔了。晚上,它悄悄地溜回家,又和主人在一起了。

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 33

  雨后的天空像大海般蔚藍(lán),還有朵朵白云飄在空中,像極了白色浪花,快看還有人在沖浪呢!這時(shí)天空出現(xiàn)了一座巨大的天梯,我和媽媽情不自禁順著天梯來(lái)到云海?炜础⒛抢镉兄货忯~(yú)正張著血噴大口追小魚(yú)呢,在這危急時(shí)刻風(fēng)婆婆來(lái)了,它一口氣吹散了鯊魚(yú),小魚(yú)得救了。

  看呀!南邊原來(lái)有一朵巨大的棉花糖白云,現(xiàn)在變成了一條巨龍?jiān)谔炜诊w來(lái)飛去。過(guò)了一會(huì)兒變成了一只胖嘟嘟的飛豬,長(zhǎng)著一雙小翅膀可愛(ài)極了。接著變成一只哈哈大笑的北極熊,它好像很開(kāi)心,又變成了一只正在玩皮球的小象,它也很開(kāi)心。最后變成了座愛(ài)心形狀的`大門(mén),這是要我們進(jìn)去參觀嗎?

  北邊的天空原來(lái)有一座巨大的云朵雪山,現(xiàn)在變成了一只開(kāi)屏的孔雀,它那云做的羽毛美麗極了。過(guò)了一會(huì)兒變成了一只美麗的鳳凰,它拖著漂亮的尾巴在空中跳起了舞,讓人忍不住驚嘆它的美麗。它的不遠(yuǎn)處還有一道云做的時(shí)光隧道炫酷無(wú)比,隧道的盡頭還有一輛小飛船,我和媽媽一起穿過(guò)隧道,坐上飛船安全的回到地上,今天的旅行真是又奇妙又有趣。

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 34

  我們每天都在和筆打交道,它讓我們寫(xiě)出美麗的字體。我長(zhǎng)大后想發(fā)明出一支很奇妙的筆,下面我給大家介紹這支筆的外貌和功能。

  這支筆整體是由紅、白、綠三種顏色構(gòu)成,筆帽是綠色的.,去掉筆帽后筆桿的顏色是紅色白色相間的。這支筆長(zhǎng)20厘米,有五種功能。

  第一種功能是:我把所有我們常用的筆,比如:鋼筆、鉛筆、記號(hào)筆、可擦筆、紅筆都綜合到這支筆上。鋼筆有純藍(lán)色墨水和藍(lán)黑色墨水兩種,這樣就可以隨時(shí)換筆寫(xiě)作業(yè)了。

  第二種功能是:在炎熱的夏天我們寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得出汗了,非常熱的時(shí)候,這里面就有一個(gè)微型小電風(fēng)扇,可以幫我們吹風(fēng),幫我們降降溫。同時(shí)還不打擾我們寫(xiě)作業(yè)。

  第三種功能是:當(dāng)我們寫(xiě)作業(yè)累了的時(shí)候,我們可以休息十分鐘,這時(shí),它就會(huì)為我們播放一些笑話(huà),讓我們放松一些能更好的寫(xiě)作業(yè)。

  第四種功能是:如果你有不會(huì)的字和不懂的問(wèn)題,它里面有一臺(tái)微型電腦,你有什么問(wèn)題就可以語(yǔ)音告訴它,它就能告訴你正確答案。

  最后一種功能是:當(dāng)我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候姿勢(shì)不對(duì)時(shí),它就會(huì)發(fā)出“嘟”“嘟”的聲音警告你,然后它便會(huì)把正確的坐姿告訴你。

  要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我必須好好學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 35

  石頭隨處可見(jiàn):馬路邊,小河邊,山上,石頭的樣子千奇百態(tài),我也有一塊石頭,是我在小河邊拾到的。

  這塊石頭是同我手掌一樣大的石頭,說(shuō)它像三角形,它又不像,說(shuō)它像圓形吧,它又有三角邊,整體的顏色是棕色的,里面還夾雜著黑色和白色,還有許多條斑紋。

  把它立起來(lái),好像一座高大的山,上面的條紋好似一條條小路,要是順著這些小路走上去,到達(dá)山頂,山頂上好像有一個(gè)大寶箱,我或許可以把這些財(cái)寶帶回家去,把這些財(cái)寶分發(fā)給貧困的人們。

  把它斜著放,好像一個(gè)箭頭來(lái)為人們指明方向,假如有一個(gè)小朋友迷路了,這個(gè)箭頭就可以來(lái)為小朋友指明方向,這樣就可以幫助小朋友回家了。

  把它躺著放,好像一個(gè)小餅干,真想上去咬一口,可是為了我那潔白的牙齒,我忍住了。

  把它翻過(guò)來(lái),好像一片樹(shù)林,這里有許多樹(shù)木:有楓樹(shù)、玉蘭樹(shù)、梨樹(shù)等等。樹(shù)木可真多呀,我仿佛也走進(jìn)了樹(shù)林,樹(shù)林里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,還有一只梅花鹿在溪邊喝水呢。

  石頭也有很多作用的`,比如說(shuō):能鋪平道路,河、湖邊的邊緣用石頭壘砌可以防止水土流失,還有抗洪作用,河底的石頭可以用來(lái)裝扮和水,讓河水更清澈等等。

  平凡的石頭雖然不起眼,但是它有很大的作用,我覺(jué)得石頭很偉大。

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 36

  一天晚上,我睡著了,做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)——我會(huì)飛了。

  我的第一站是月球。我踏上月球,發(fā)現(xiàn)了一艘宇宙飛船。宇航員們給我講了關(guān)于月球的知識(shí),還一起在月球上面插上了一面五星紅旗。

  我“嗖”的一下向地球飛去,到了南極。我向四周一看,到處都白茫茫的,一片冰天雪地,真的好冷!走了一會(huì)兒,來(lái)到了長(zhǎng)城站。我興奮極了。這里有很多叔叔阿姨,其中一位叔叔說(shuō):“小朋友,想不想做天文測(cè)探?”我高興極了,連忙說(shuō):“太好了,太好了!”我看到一位叔叔在發(fā)資料,趕忙跑去幫忙。一位阿姨講話(huà)時(shí)咳了兩聲,我立刻幫她倒來(lái)一杯水。他們非常喜歡我,我也喜歡他們。我也收獲了很多有用的知識(shí)。我打開(kāi)門(mén),一群企鵝變向我走來(lái),它們還會(huì)說(shuō)話(huà)呢!我一邊走一邊和企鵝玩,不一會(huì)兒來(lái)到了“中山站”,只見(jiàn)一些叔叔阿姨們?cè)诳碧绞汀N以谀沁呏懒撕芏嚓P(guān)于石油的'知識(shí),比如:哪個(gè)國(guó)家的石油產(chǎn)量最多,哪里可以探測(cè)到石油等等。

  這時(shí)候有人推了我一下,原來(lái)是媽媽叫我起床了。如果媽媽不推我,我想這個(gè)夢(mèng)會(huì)更精彩。

  這真是一個(gè)奇妙的夢(mèng)!

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 37

  今天傍晚我正在家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我的阿姨面帶微笑來(lái)了我們家,她菜見(jiàn)到我就神秘的對(duì)我說(shuō):“欣喆,你看今天阿姨給你帶來(lái)什么好玩的東西啊!”聽(tīng)到阿姨這樣說(shuō),我立馬就來(lái)了精神,好奇地問(wèn)道;“阿姨,是什么好東西?快給我看看嘛!卑⒁虖陌锬贸鲆粡埬:磺宓膱(bào)紙就遞給我了。

  我從阿姨的手中接過(guò)那份報(bào)紙,剛開(kāi)始看的時(shí)候并沒(méi)有感覺(jué)到有什么特別之處,只不過(guò)是一些圖案有些重影。阿姨見(jiàn)我略帶失望的表情,就隨手把我的眼睛摘下來(lái),又從包里變戲法似的`把3D眼睛輕柔的給我?guī),“哇”我眼前展現(xiàn)出奇異的畫(huà)面,那汾河公園的風(fēng)景歷歷在目跳進(jìn)我的眼簾,就如同身臨其境一樣,這簡(jiǎn)直就像是在觀看電影一樣立體真實(shí)。

  其中讓我印象最深的是“懸壺水榭”的畫(huà)面,真是令我驚嘆不已啊,就仿佛有一根隱形的絲線(xiàn)把巨大的壺懸掛在半空中,水源源不斷的涌出,“此時(shí)的我心頭一緊,唯恐茶壺跌落下來(lái)打傷我,又怕被水澆成落湯雞。”真有一種有身臨其境,人在畫(huà)中游的感覺(jué)啊!

  今天阿姨給我看的這3D報(bào)紙可是真神奇啊

  奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 38

  聲音真是個(gè)奇妙的東西!不論在哪里都有它的存在,這不,跟著它的腳步我和媽媽漫步于田野之中。

  初來(lái)乍到,蟋蟀的“滋滋”聲打破了這田間的恬靜,若隱若現(xiàn)的鳥(niǎo)鳴聲伴隨著風(fēng)“沙沙”的聲音,輕撫于耳畔。這此起彼伏的歌聲,似乎像是在演奏著一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,令我們心曠神怡。悄悄的翻草叢,我看見(jiàn)了躲藏在里面害羞的`蟋蟀們,靜靜的彈奏著樂(lè)曲,那歌喉宛如天籟之音,仿佛要和鳥(niǎo)兒比試似的。這聲音是動(dòng)聽(tīng)的。

  繼續(xù)往前走,我們的耳邊又傳來(lái)輕輕的腳步聲,那聲音真像個(gè)頑皮的小男孩,時(shí)而和落葉哥哥打著口哨,時(shí)而與露珠姐姐唱和著,時(shí)而和樹(shù)上的小昆蟲(chóng)攀談著,每次都不一樣。這聲音是新鮮的。

  接著,我又聽(tīng)到了果實(shí)的笑聲。你看,蘋(píng)果抿著嘴巴正對(duì)著我們微笑呢!它火紅的臉龐,似乎對(duì)我們展示著成熟的喜悅;石榴更像是一位相聲演員,迫不及待的要張開(kāi)大嘴巴分享它的新故事;柿子則笑得臉都漲紅了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,滿(mǎn)樹(shù)的柿子,就像是紅紅火火的燈籠,那般耀眼,那般饞人······此時(shí),聲音的世界是多彩的。

  聲音的世界真是神奇呀!一路上的樂(lè)趣讓我滿(mǎn)載而歸,帶回了滿(mǎn)滿(mǎn)的好心情。

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