同學分別作文

時間：2021-05-20 16:09:29 分別我要投稿

關(guān)于同學分別作文匯總七篇

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的同學分別作文7篇，希望對大家有所幫助。

關(guān)于同學分別作文匯總七篇

同學分別作文篇1

　　我即將是初中的學生了，這本是令人高興的，可是我的心中總是有那么不舍，那么依戀。想一想，跟同學們在一起有六年了，有了深厚的感情，就要跟他們分開了，心里自然有一點難受。因為在這六年中我交了許多朋友，快要畢業(yè)了，我們怎能舍得分開呢?離別時都會有些舍不得，但這無法逃避。不過反過來想，畢業(yè)并不代表著永遠不會再見面，更不代表著在小學期間交的朋友全都失去，不是這樣的，我們只是暫時的分開，分開是為了更好的成長，我們會再見面的，朋友永遠都會是朋友，而且到了新的環(huán)境里我們還會交到更多的朋友。

　　現(xiàn)在，我總是覺得六年的時光過得非�？�，雖然我總是說我想離開我那個班，但是我的感情騙不了我。我無法忘記我的班級，我的同學，我的老師。因為，我和他們建立了深厚的感情!六年的時間里，我們的班級雖然不是非常的和睦，我們同學有時也會吵嘴，雖然也會打架，但是我們的友誼，我們的感情在我們的心里是永遠也不會改變的。我愛我的同學，我愛他們，我永遠也不會忘記他們。他們的頑皮、他們的天真、他們的感受，我永遠會牢牢記在心中。

　　小學一定會畢業(yè)的，即將變成中學生的我們，此時先不要忙著難過，還是好好地計劃一下未來的幾年怎么度過吧，怎么才能夠不虛度光陰，讓自己變得更加優(yōu)秀，將來見面的時候才能更加的美好。

　　讓我們一起打起精神來，在中學留下一點輝煌的成績吧!

同學分別作文篇2

　　時間飛快，又是一個六月，一個不同于別的六月的六月——畢業(yè)季到了。

　　六年的時光，六年的回憶：無論是開心，快樂，傷心，激動，憤怒……都一一綻開在我記憶的最深處。這個六月會不會下雨？雨中到底攥寫的是離別的悲傷還是解脫的激動？六年前的今天，我看別人哭，六年后的今天，別人看我哭。我終于明白：離別時的無奈與悲傷。

　　六年前是誰在笑話學哥學姐們的動情淚水？我們約定六年后會議微笑相送……可是真的好難。

　　對的，每個人還不都是這樣：明明很在乎，卻還要裝作一副無所謂的樣子；明明很喜歡，卻還要倔強的說討厭；明明很生氣，卻還要微笑說沒關(guān)系；明明很害怕，卻還要逞強說無所畏……怕失去，怕被丟棄，怕一個人面對黑夜，怕孤獨寂寞，怕失落。

　　我們離別今天，我們揮別今日。六年中的記憶，讓淚水泛濫……我們擁抱，哭訴……最終的結(jié)果還不是無奈的告別？

　　是誰天天想逃離“監(jiān)獄”般的學校？又是誰責罵學校的`規(guī)矩與老師的批評？

　　就在上一個星期，我還興奮地感嘆：解放嘍！可是，離夢想越近，似乎失去的就越多……我越發(fā)想回到從前了�？墒�，我們所有人都知道：現(xiàn)實永遠比不過夢想，現(xiàn)實的殘酷是你無法想象的。

　　閨蜜，你向左，我向右，我們各奔東西，互相離別……我終于知道，為一個人痛哭又多么難受，痛苦……這是我第一次為一個人哭過，我終于嘗到了什么是無助與無奈的滋味。

　　你告訴我讓我在初中找到另一個閨蜜，讓她將你沒有給完我的快樂繼續(xù)下去，讓我將沒有給完你的幸福繼續(xù)完整的給她……

　　是的，我哭了，你擦擦我的眼角，強顏歡笑的說：“笨蛋，別哭，哭了就會很丑，而且……你哭了，就沒有人站在陽光下微笑，溫暖我的心了……”

　　你告訴我：你會每天晚上給我道聲晚安，永遠，永遠……我想告訴你：古典鋼琴彈不出回憶，勾勒不出你我的曾今，在書桌旁，你送的紫色風鈴被微風吹過清純的聲音，就好似你那美好的的承諾一般美妙，一直徘徊在我耳邊。

　　離別畢業(yè)季，永遠是一張合影，一個禮物，一本同學錄，還有無窮無盡的悲傷與無奈罷了。

　　希望我們的：“再見……的美好承諾能夠?qū)崿F(xiàn)�！�

同學分別作文篇3

　　還差一個月我們就得畢業(yè)了，畢業(yè)后，我們將各奔東西，也要試去熟悉一個新的環(huán)境，新的校園，新的同學，新的老師，一切都是新的，陌生的。

　　小學的六年時光說快不快，說慢也不慢，只是到了最后的一點時間里，突然覺得萬分留戀，萬分不舍，恨不得一直留在這個校園里，永遠不要離去，永遠都是那么快樂。

　　老師們：

　　馬上就要畢業(yè)了哦，我們也將離開你們，離開這個校園，我承認我是頑皮了點，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因為我知道，你們帶過的學生數(shù)不勝數(shù)，如果每一位同學都要記住名字的話，那么對你們來說，肯定是一個很大的負擔。謝謝你們在我小學生涯中的教育，我們將謹尊你們的教導，把你們說的話深深刻在心底�；蛟S，在某一年的某一天，我們會在大街或者某一個路口碰到，那時候的我會跑上前去，帶笑容，甜甜的喊一聲：“老師好！”盡管那個時候你們或許已經(jīng)不認得我了，可在我的心中，卻深深記你們，你們那忙碌的背影將在我的腦�；厥�，你們那雙寫過無數(shù)粉筆字的手將被我們銘記，在這里，我真誠地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩！”

　　同學們：

　　或許有些同學我們相處并不多，說過的話及肢體語言也不多，即使不常一起說話，但我們還是同學不是嗎？甚至還有一些曾經(jīng)與我鬧過別扭的同學，能答應我一個條件嘛？在剩下的僅存的這一個月的時間里，我們好好相處好嘛？不再針鋒相對、唇槍舌劍，而是友好團結(jié)、與平相處可以嗎？

　　那些我的死黨們：

　　即將畢業(yè)，我們面臨的是無邊的陌生及冷漠，也許我們以后會見到，但我們還能夠像現(xiàn)在這樣肆無忌憚地笑嗎？我渴望有長久的友誼，就像我姐的同學與她一樣，即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個學校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應我，我們也像他們一樣好嗎？

同學分別作文篇4

　　昨天后排新轉(zhuǎn)來的陶冶不知講了什么話，引起了全班的注意。

　　張雨桐說：“聲音好像付源呀!”話里帶著笑聲，可我怎么也笑不出來，耳邊咚的一響，難道我真的把他給忘了，但我的心告訴我，我沒有忘記――那個：“滿嘴”鄉(xiāng)音的付源。

　　付源自從初一開始就在我們班，：“滿嘴”鄉(xiāng)音的他帶來了很多笑聲，他是一個河南人。

　　歷史老師本來就是個老頭子，口齒有點不清，說到：“荷蘭人(河南人)侵占了我國的寶島臺灣�！鳖D時，全班炸開了鍋，笑聲一浪接著一浪，竟有一個同學在里面大聲說：“好啊!付源，你們河南人竟然侵戰(zhàn)我國臺灣，你付源肯定也在�！毙β暩哟螅榈男炖蠋熞哺竺嫘�，同學們一個一個回頭望著他，他趴在桌子上，像烏龜似的把脖子伸到衣服，不好意思對著我們笑，好像真的是他干的!

　　他為人非常的憨厚、樸實，他個子高高的，但我們班有些人還是對他“拳腳相加”但他總是躲，從不還手，雖然同學們之間是弄著玩的，但我們還是看不過去，一天，我倆一起回家，我對他說;“以后，他們打你，你就還手，免得他們欺負你�！彼⑿χ饝�，但后來，那些同學“欺負”他，他還躲，從不還手，我看見了，無語。

　　轉(zhuǎn)眼間到了寒假，他一個人乖車回了河南，過年的時候，我、喻炎、他三人天天發(fā)信息。

　　而又轉(zhuǎn)眼間，到開學的時候了，他又回來了，在電話中說這次他爺爺來了，準備過兩天，回河南老家。我什么也沒說，把電話給喻炎，喻炎說：“我要打他一拳，他不講信用，他說他到中考后再走的�！币廊粺o語。

　　第二天下午，我們邀請他打籃球，算是分別議式，那天他來了，我們?nèi)水惓３聊恢撜f些什么，我們只是打了一會兒籃球，休息了一下，我開了頭：“在這兒好好的，為什么要走?”他說：“爸爸媽媽不放心!”喻炎說：“那好吧，到河南再聯(lián)系�！痹捓飵е锵�，后來他走了，我們看了他最后一次背影，不知何年再見，直到他的背影從我們的視線，喻炎那一拳始終沒有打下去……

　　星期日下午，喻炎在信息中說：“付源的手機換了，是……”我謝了他，打了電話，但對方已關(guān)機，我向他發(fā)了信息。等待他的回信……

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。離別在三月的朋友，不知何時再見……

同學分別作文篇5

　　那天我?guī)е林氐男那閬淼綄W校，臉上沒有一點笑容，眼里什么東西也容不下。而當時的天氣也叫人煩躁，所以，大家的臉上都沒有笑容。

　　老師，走進了班級里，鞠了個躬，說了幾句話，然后，轉(zhuǎn)身離開，在她關(guān)門的一瞬間，我感覺到老師在抹淚，同學們也依依不舍的離開。同學們，請珍惜上學的這段時光，以后，就會成為你回憶的天堂。

　　一想馬上就要和朝夕相處的老師們分別，和天天黏在一起的同學分別，和這個學校分別心里說不出的酸楚，平常，和老師同學們在一起的時光沒想到有這么短，直到這一天，我才發(fā)現(xiàn)，我們在一起的時光竟然這么短。平時，對同學們關(guān)心不夠心里不禁羞愧起來，回想當時不認真學習，上課做小動作，作業(yè)不認真完成……這才知道自己的不足。

同學分別作文篇6

　　人生有幾個小學？就一個。人生有幾次離別？無數(shù)次。我討厭，我煩，人生離別還不夠多嗎？為什么還要畢業(yè)？為什么要分離？人都是有情有義嗎？不是。

　　我已經(jīng)畢業(yè)一周了，這些問題一直在我腦海里，這主要源于這次畢業(yè)，我看清了一些人的真面目。

　　畢業(yè)前一天，我們提前告別了教我們3年的英語老師，我很傷心，離別與傷心一起隨淚涌了出來，我還以為，同學們都會很傷心，我們班就要以淚拖地了，可我錯了，萬萬沒想到，我們班同學的表現(xiàn)真的很好，上課打架，頂撞英語老師，下課竟然沒有人哭，王老師對我們多好呀，他們就是好好上堂課也算對得起英語老師了。

　　畢業(yè)之前我們老師給我們上課，有的同學寫同學錄，被老師發(fā)現(xiàn)了。我們老師教育我們說的一句話讓我刻骨銘心：“最美好的記憶是留在心里的，也許再過幾年你們見面都不會說話，感情未必都是真的�！碑敃r我不信，還暗暗責備我們老師，可我現(xiàn)在信了，什么師生情姐妹情都是虛的。

　　我有一個疑問終于接開了：未必相處5年就很好，就算10年、20年、30年，也未必有一點感情。