關(guān)于分別的作文600字集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的分別的作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
分別的作文600字 篇1
有一句話是這樣說(shuō)的“前世的500次回眸才換得今生的插肩一過(guò)，前世的1000次回眸才有緣相視一笑�！蔽覀兡芟嗑墼谝黄鹆�，不知道這是一種多大的緣分。
記得我剛剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)橐磺卸际悄敲吹哪吧Ｐ碌沫h(huán)境、新的老師、新的同學(xué)。我曾經(jīng)有想過(guò)要快一點(diǎn)長(zhǎng)大，快一點(diǎn)到六年級(jí)，快一點(diǎn)畢業(yè)，這樣我就可以真正的獨(dú)立一下。
轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光從指間流逝了，六年的生活就要結(jié)束了，但我卻更加依賴同學(xué)與老師們了！回想以前，回想起我們一起經(jīng)歷的酸甜苦辣，我們一起的打打鬧鬧，我們一起的互幫互助……但我們卻并沒(méi)有珍惜美好的小學(xué)時(shí)光，僅僅只剩下幾個(gè)月的時(shí)間了，同學(xué)們，只剩下幾個(gè)月了！你們還沒(méi)有感到這個(gè)時(shí)間的緊張程度么？分別的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始了！但現(xiàn)在的我倒寧愿做回一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生。因?yàn)槿绻麜r(shí)光可以倒流，我一定會(huì)更加珍惜我們同窗生活的一點(diǎn)一滴�？上�，我們總是在快失去這個(gè)東西的時(shí)候?qū)W會(huì)珍惜。
我們的同學(xué)們也都已早早的買(mǎi)好了同學(xué)錄，，我們都非常認(rèn)真的填寫(xiě)著那些精致的同學(xué)錄，我們將自己的真情實(shí)意全部都毫無(wú)保留的留在了那精致的卡冊(cè)上！
畢竟六年了，這六年來(lái)有我們多少的回憶啊！然而，卻沒(méi)有時(shí)間全部說(shuō)出來(lái)了。那我們就更加應(yīng)該好好的珍惜這余下的幾個(gè)月了，也許這一別將是永別，永遠(yuǎn)不會(huì)再相聚，這，是最壞的估計(jì)。但，也許有可能會(huì)相聚。但是，那也是很久以后的事情了吧？我們還會(huì)相聚么？
可惜時(shí)間不能倒流，但是天下萬(wàn)物都有聚有散，相聚太久，終將分別，既然這個(gè)定居已經(jīng)不可能改變，那我們更應(yīng)該珍惜我們的緣分，因?yàn)椴恢佬枰笆赖膸兹f(wàn)次、幾億次回頭，才可以回來(lái)我們今世的相聚啊！
生生死死，分分離離是人們都要經(jīng)歷的，老天，既然給了我們這個(gè)緣分，我們就應(yīng)該好好的珍惜這次機(jī)會(huì)，好好的珍惜這僅剩的一點(diǎn)緣分。不要忘記我，老師們，同學(xué)們，我們一定要牢牢的記住，曾經(jīng)，我有過(guò)這樣的美好的回憶！
分別的作文600字 篇2
那一刻是悲傷的，我失去了相處六年的同學(xué)們；那一刻又是充滿期待的，期待著與他們?cè)俅蜗嘤�；同樣那一刻又是新的開(kāi)始，我將開(kāi)啟新的生活
那天是去年夏天，我任然記得那是七月份的一天，一年之中最熱的時(shí)候，那時(shí)整個(gè)年級(jí)兩百余人全部到齊，幾乎坐滿了整個(gè)多功能廳，等待著我們的會(huì)是什么呢？沒(méi)錯(cuò)是畢業(yè)典禮。在場(chǎng)的學(xué)生身著黑白相間的校服，
挺直地坐在椅子上，靜靜地等待著畢業(yè)典禮的開(kāi)始。有的人憧憬著初中的生活，仿佛終于等到這一刻；有的人心如止水，一副無(wú)所謂的樣子，好像絲毫不在意；然而有人卻緊張得攥起了拳頭，想都不用想肯定是不舍得離開(kāi)這曾經(jīng)收藏著所有人歡笑的校園。就這洋每個(gè)人懷著不同的心態(tài)，迎接這場(chǎng)畢業(yè)典禮。
每個(gè)班都準(zhǔn)備了節(jié)目，有的唱歌，有的舞蹈，還有的演奏樂(lè)器。
接下來(lái)的環(huán)節(jié)讓許多人的眼眶濕潤(rùn)了，在大屏幕上播放了一個(gè)又一個(gè)的視頻，有老師錄給我們的，有學(xué)生錄給老師的。視頻播放著，每個(gè)人的思緒也隨之改變，當(dāng)時(shí)的一幕幕回憶在腦海里如膠片似的一張一張閃過(guò)，這是多么美好的回憶。是啊，這些都淪為回憶了。回顧這六年的時(shí)光著宛若一部屬于我們之間的電影。
最后電影結(jié)束了，也該散場(chǎng)了。我們拿起了畢業(yè)證書(shū)，又拿起了錄取通知書(shū)。這就好比一張沒(méi)有返程的車票，上了車就回不來(lái)了，我們沒(méi)有選擇的，因?yàn)闀r(shí)間本就不是一道選擇題。到了分別的時(shí)候了，有的人還在開(kāi)玩笑：“畢業(yè)就畢業(yè)嘛，有什么可傷心的，有不是見(jiàn)不到�！�
確實(shí)是還能再見(jiàn)到，可那卻是以另一種身份相見(jiàn)了，也不再是從前那么純真的情感了。終究是分別了。
分別的作文600字 篇3
六年時(shí)光恍如隔世，我的小學(xué)生活即將走完，我要和它告別了。在這小學(xué)生涯里，我真正意義上的生活、學(xué)習(xí)，是在認(rèn)識(shí)秦老師之后。
在追隨秦老師的五年里，我才知道什么是學(xué)習(xí)，什么樣的生活才是有意義的。以前的我認(rèn)為人生最重要的只有玩而已。
只記得那年九月我踏進(jìn)這所學(xué)校，從未想過(guò)那是人生航程的第一站。
一個(gè)陰雨綿綿的黃昏。放學(xué)時(shí)間，我背上書(shū)包準(zhǔn)備回家。有位同學(xué)叫我去辦公室，說(shuō)秦老師叫我。我當(dāng)時(shí)是第一次遇到這種情況，心里十分不安：到底什么事呢？我犯了什么錯(cuò)嗎？在我心里一直有這種想法：被老師找去單獨(dú)談話不會(huì)有好事發(fā)生。
我懷著忐忑的心情，走進(jìn)辦公室。老師說(shuō)幾句后，我因?yàn)榇┑纳�，凍得直哆嗦。老師拉著我冰涼的小手，說(shuō)了很溫暖的話。我出了辦公室心里暖洋洋的，開(kāi)心極了�。』丶业穆飞�，我根本不在乎雨有多大，鞋子是否臟了。
5年了，我可以說(shuō)是陪著六（2）班長(zhǎng)大的。我看著它慢慢變成一個(gè)健壯的少年，心里說(shuō)不出滋味�？粗乩蠋煘檫@個(gè)家操勞太多太多了，一天一天比一天辛苦。
秦老師5年在班里花費(fèi)了太多心血，建設(shè)書(shū)香班級(jí)，開(kāi)設(shè)讀書(shū)課，網(wǎng)購(gòu)公共讀書(shū)、投稿、編佳作集、指導(dǎo)小老師改習(xí)作……讓我們更好學(xué)習(xí)，真的付出了太多。可是，我們卻不能滿足老師的心愿，連給班級(jí)帶來(lái)點(diǎn)榮譽(yù)都做。秦老師常在語(yǔ)文課上講得天花亂墜，天馬行空，但大家都喜歡聽(tīng)，特佩服老師的口才和知識(shí)。我早就習(xí)慣了，早就離不開(kāi)這個(gè)家了。
如今，大家將在這個(gè)夏天，散落在茫茫人海，無(wú)論時(shí)光如何飛逝，都帶不走我們?cè)?jīng)的相識(shí)。好舍不得，可有些事不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光流逝而褪去，有些人不會(huì)因?yàn)椴怀Ｒ?jiàn)面而忘記，在我心里你們是我的家人。
秦老師給我的留言是：當(dāng)別人關(guān)注你飛得高不高、遠(yuǎn)不遠(yuǎn)的時(shí)候，我關(guān)注你的飛翔是否快樂(lè)。署名是：你的老師、你的朋友——秦克波。
分別的作文600字 篇4
幼年時(shí)代起，我就有了朋友，有了玩伴。那時(shí)幼稚的我，認(rèn)為朋友是只屬于我一個(gè)人的。
慢慢的，我長(zhǎng)大了。我知道了朋友也可以和別人共同擁有，但與朋友之間的深情厚誼是永不能分享的。
班里的幾十位同學(xué)都是我的朋友。雖然我們之間的友情或濃于蜜糖，或淡于水，但都值得我去品位，去珍惜。
在小學(xué)六年的生涯中，我漸漸認(rèn)識(shí)了友情，認(rèn)識(shí)了什么是真正的友情。我過(guò)去并不是一個(gè)非常重情重義的人，但那只是過(guò)去�，F(xiàn)在，我明白了如果一個(gè)人沒(méi)有朋友，她是何等的寂寞，何等的無(wú)奈。
朋友是一個(gè)人生命中不可缺少的部分。在你寂寞時(shí)，她陪你說(shuō)話，聊天;在你空虛時(shí)，她給你以心靈上的安慰;在你無(wú)助時(shí)，她最先伸出援助之手。
無(wú)奈，時(shí)間如流水般逝去，六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼間已煙消云散。但時(shí)間無(wú)情人有情。朋友們，雖然我們將各奔東西，踏入自己理想的中學(xué);雖然我們不會(huì)有幾次見(jiàn)面;雖然我們還會(huì)去認(rèn)識(shí)更多的朋友。但這段友情我永不會(huì)忘懷，我會(huì)把它藏在心底，成為我最美好的回憶。
朋友，今天我們相聚明天我們即將離別，分別時(shí)請(qǐng)不要哭泣不要流淚！馬上就要面臨畢業(yè)，進(jìn)入中學(xué)這一新的階段的學(xué)習(xí)，從此我們?cè)僖膊皇切W(xué)生了，我們將由小學(xué)生升為中學(xué)生，由兒童成長(zhǎng)為少年，將來(lái)再成長(zhǎng)為青年、中年再到老年，我們的學(xué)得知識(shí)也由初中生到高中生，再到大學(xué)生、研究生、博士生……每個(gè)人都將去實(shí)現(xiàn)自己的理想！但“朋友”這一詞，在我們?nèi)松拿總�(gè)階段都將陪伴著我們，鼓勵(lì)、支持著我們?nèi)ゲ粩鄬W(xué)習(xí)，去努力工作，為國(guó)家和人民作出貢獻(xiàn)，為人類創(chuàng)造奇跡！愿20年后我們更加輝煌！
分別的作文600字 篇5
我們?nèi)齻�(gè)人誰(shuí)都沒(méi)有想到，玫城公園那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方，卻是我們?nèi)俗詈笠淮我?jiàn)面的地方。
那天，我和賈銳麟、車鑫一起去游泳池玩耍。我們是名副其實(shí)的“鐵三角”，是有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮眯值�。那個(gè)游泳池，留下了我們多少開(kāi)心的歡笑!
誰(shuí)能想到，到了下午，車鑫便打來(lái)電話，帶著哭腔對(duì)我說(shuō)：“其其，我的好哥們，我要去濟(jì)南了，也許……也許我再也不回平陰了……”
“啊……”我不敢相信，怎么會(huì)這樣!
沒(méi)有體面的.分別，沒(méi)有隆重的儀式，只是幾句倉(cāng)促的話語(yǔ)，便讓我們的友誼畫(huà)上了句號(hào)，從此仿佛分隔在了天涯的兩端……
從那以后，我和賈銳麟再也無(wú)法盡情的玩耍。每當(dāng)想起一個(gè)不錯(cuò)的主意，便會(huì)因?yàn)檐圅蔚娜笔Ф鵁o(wú)法進(jìn)行。我和賈銳麟只能呆呆地坐在一起，回憶我們和車鑫的快樂(lè)時(shí)光。我想，車鑫也會(huì)在遠(yuǎn)方想念我們吧?我們倆找出了無(wú)數(shù)條理由和無(wú)數(shù)種假設(shè)，希望車鑫一家有充足的理由再回平陰�？晌覀冎溃欠N可能性微乎其微……
每當(dāng)這時(shí)，我便又想起“鐵三角”的快樂(lè)：我們?cè)郎弦蛔降纳巾敚娉笊胶俺鲂睦镌?我們?cè)肋^(guò)許多次懸崖，在探險(xiǎn)中體驗(yàn)著刺激與樂(lè)趣;我們?cè)谏缴�，搜尋到許多石英塊，一起得意地做著發(fā)財(cái)?shù)膲?mèng);我們也曾空想著生活中會(huì)發(fā)生的“神秘事件”，還為此爭(zhēng)執(zhí)不休……我們一起玩電腦，看電視，吃自己親手做的并不可口的“美味”……
啊，車鑫，我們一起玩過(guò)、鬧過(guò)、賭氣過(guò)、歡笑過(guò)的朋友……愿你在濟(jì)南也能遇到幾個(gè)像其其和小賈般的哥們，沒(méi)有我們的日子，愿你會(huì)開(kāi)心。啊，車鑫，我的好兄弟，想念你……
分別的作文600字 篇6
“在你的所有學(xué)業(yè)中，相處時(shí)間最長(zhǎng)的就是小學(xué)同學(xué)，他們陪你一起走過(guò)了六年�！笔前�！六年后的分別在我看來(lái)遙遙無(wú)期。
小荷才露尖尖角
古詩(shī)七十首中當(dāng)然少不了楊萬(wàn)里的名詩(shī)《小池》�！澳銈兪窍Ｍ�，已嶄露些許頭腳，正如小荷一般，已露出那青青的尖兒�！崩蠋熚⑿χ�。到了分別的時(shí)刻。我回想起這一幕。走到池邊，楊柳那翠綠的枝條倒映水中，幾朵荷花在池邊，盡情開(kāi)放著，被楊柳樹(shù)落的枝條撫摸著，愛(ài)護(hù)著，一縷縷陽(yáng)光輕柔地落在花瓣上，格外耀眼。我不禁問(wèn)自己：柳條為什么要保護(hù)花？也許是因?yàn)橐环N疼愛(ài)，為了讓嬌小的花瓣不受傷，為了日后荷花的獨(dú)立，讓更多的陽(yáng)光照耀它們，成長(zhǎng)為一個(gè)帶有果實(shí)的大荷花。
欲窮千里目，更上一層樓
自從我到了高年級(jí)，這句話時(shí)時(shí)在耳邊，老師總說(shuō)，再上一層樓，風(fēng)景大不相同。到了分別的時(shí)刻，我回想起這一幕。我登上過(guò)東方明珠塔，在高處俯視，視以千計(jì)的建筑如芝麻般大小。這是置身于城市中無(wú)論如何感受不到的，紅紅綠綠的明燈長(zhǎng)河，點(diǎn)綴著千萬(wàn)明亮的星，黑洞洞的天空，掛著昏暗的月。多么美妙的夜晚，該回家了，我背起背包，走上電梯，我不敢想象，沒(méi)有這電梯，我該怎么登上直沖云霄的大樓。它默默的工作，帶人領(lǐng)略最美的風(fēng)景。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君
真的分別了，才懂得去回憶珍惜。那一幕幕畫(huà)面，像老電影在重演，一個(gè)人的生命中有多少六年？但是，這六年我花費(fèi)的很值。我認(rèn)識(shí)了那么多的朋友，老師。在不久的路上，不用愁前路無(wú)知己，因?yàn)槲矣羞@六年的知識(shí)與朋友。
書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)，以后的每一年我都會(huì)想到這里。
分別的作文600字 篇7
似乎過(guò)去五年了吧，我緩緩的漫步在走廊深處，良多感慨。
曾經(jīng)的過(guò)去，過(guò)去的寂寞，過(guò)去的曾經(jīng)，曾經(jīng)的快樂(lè)，就這樣說(shuō)散就散。
當(dāng)我們班里開(kāi)始瘋狂地流行同學(xué)錄，當(dāng)友誼不再那么堅(jiān)固，當(dāng)老師幾次摔門(mén)而去，當(dāng)下課時(shí)同學(xué)們不再打打鬧鬧.歡歡笑笑。我就知道，該是離別的時(shí)候了！還年幼的我們，第一次觸摸冰冷的離別，這似乎很殘酷，但是怎么可能就這樣一直持續(xù)下去呢？5年多了，該結(jié)束了，我們都應(yīng)該知足了，不是嗎？
曾經(jīng)一度的喜歡小王子，喜歡那只等愛(ài)的狐貍，我們現(xiàn)在這個(gè)年齡，正是愛(ài)幻想的時(shí)候，也是叛逆的開(kāi)始，當(dāng)我把桔梗色的花瓣稠液涂滿手指，搭成窗戶的形狀看向遠(yuǎn)方，我哭了。我仿佛從那里看出了我們的青春年代，那樣美好又溫暖的小幸福，我承認(rèn)，我舍不得。
我開(kāi)始變得敏感.神經(jīng)質(zhì)。我不愿意就這樣結(jié)束，我貪心，我不愿和朋友分離。
有人說(shuō)射手座的女孩是天使，有人說(shuō)射手座的女孩是魔鬼，他們不愿意接受事實(shí)，就算接受了也會(huì)遠(yuǎn)離真相，她們永遠(yuǎn)生活在幻想中。
真的會(huì)結(jié)束嗎？
我低下頭，因?yàn)椴辉敢庾寗e人看見(jiàn)我的淚水。我脆弱，脆弱的讓人有些摸不著頭腦。
那又怎么樣？
我又抬起頭，因?yàn)槲乙匆?jiàn)陽(yáng)光。
看見(jiàn)他們奔跑在操場(chǎng)上，我仍把桔梗色的手指搭成窗戶，對(duì)準(zhǔn)他們，只要默數(shù)3聲，就可以出現(xiàn)奇跡。我睜開(kāi)眼，我看見(jiàn)了，我真的看見(jiàn)了，我的朋友們?cè)趯?duì)我微笑。
我跑下樓去，跟他們一起奔跑，分別又怎樣？就算只有一絲溫暖，我也會(huì)緊緊抓住，就算只有一縷馨香，我也會(huì)永遠(yuǎn)把它記在心里直到永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)......
分別的作文600字 篇8
“離離暑云散，裊裊涼風(fēng)別”，當(dāng)語(yǔ)文老師寫(xiě)下這充滿詩(shī)意的十個(gè)字后，一切仿佛又回到了一年前——同樣的季節(jié)，同樣的教室，同樣的詩(shī)句……只是背景下有14張新面孔正眉頭微皺，而原來(lái)的14人已經(jīng)被他們所替代。這感覺(jué)，熟悉又陌生，說(shuō)不出口。
我很早就知道大家要分別，可那時(shí)我覺(jué)得與其想這些傷感的事，不如珍惜當(dāng)下大家相處的每一天。如我所愿，一年在我們的歡聲笑語(yǔ)中悄然流逝了，直到初一結(jié)束離校時(shí)，我在淚流滿面的大家中仍顯得很平靜。
我總認(rèn)為時(shí)間能抹平這一切，屆時(shí)我就能和一年前一樣，重新融入新的集體。
初二開(kāi)學(xué)前幾天，分班結(jié)果塵埃落定，14位曾經(jīng)的同學(xué)被分了出去。當(dāng)時(shí)只顧忙著為開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備，只粗略地瀏覽一番。在去開(kāi)學(xué)路上的閑余，才拿出仔細(xì)查看，心中隱隱浮出一絲失落與不舍。
來(lái)到新的班級(jí)，班主任著重強(qiáng)調(diào)要積極融入新集體，可仍在數(shù)學(xué)課時(shí)，提問(wèn)了已經(jīng)分走的同學(xué)，引起一陣哄笑。
還是忘不了他們。
之前總一起去的高中食堂，與昔日的同學(xué)相遇了，幾個(gè)人都很激動(dòng)，海闊天空地聊，但心里總像隔著一層玻璃。壓在心底的千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)數(shù)條祝福，一句也沒(méi)說(shuō)出口，只能埋頭吃碗里的飯。
午休結(jié)束，又開(kāi)始放《藍(lán)蓮花》了，很是激動(dòng)。想起之前宿舍里為了聽(tīng)這首歌，常是提早兩分鐘起來(lái)，等歌曲開(kāi)始就迅速向外跑，一路狂奔到教室，歌還沒(méi)放到一半時(shí)，已坐在教室里大口喘氣，幾個(gè)人笑著，陶醉地聽(tīng)完整首歌。
這樣的舉動(dòng)在外人看來(lái)也許顯得幼稚，但那時(shí)的我們卻是樂(lè)在其中。
想到這兒，我飛快跑出宿舍，一路飛奔進(jìn)教學(xué)樓，四處張望，卻只我一人。呆了一下，我很快反應(yīng)過(guò)來(lái)這已是必然，心酸……
從樓道一路走到教室，歌還未完，看著教室里零星的每一個(gè)同學(xué)的臉，想說(shuō)些什么，終是什么都沒(méi)說(shuō)出口。一陣孤獨(dú)涌上心頭……
還是放不下他們，只希望以后路上還能有朋友陪我聽(tīng)歌！
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