【實(shí)用】分別的作文集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的分別的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
分別的作文 篇1
六年時(shí)光恍如隔世,我的小學(xué)生活即將走完,我要和它告別了。在這小學(xué)生涯里,我真正意義上的生活、學(xué)習(xí),是在認(rèn)識(shí)秦老師之后。
在追隨秦老師的五年里,我才知道什么是學(xué)習(xí),什么樣的生活才是有意義的。以前的我認(rèn)為人生最重要的只有玩而已。
只記得那年九月我踏進(jìn)這所學(xué)校,從未想過(guò)那是人生航程的第一站。
一個(gè)陰雨綿綿的黃昏。放學(xué)時(shí)間,我背上書(shū)包準(zhǔn)備回家。有位同學(xué)叫我去辦公室,說(shuō)秦老師叫我。我當(dāng)時(shí)是第一次遇到這種情況,心里十分不安:到底什么事呢?我犯了什么錯(cuò)嗎?在我心里一直有這種想法:被老師找去單獨(dú)談話不會(huì)有好事發(fā)生。
我懷著忐忑的心情,走進(jìn)辦公室。老師說(shuō)幾句后,我因?yàn)榇┑纳,凍得直哆嗦。老師拉著我冰涼的小手,說(shuō)了很溫暖的話。我出了辦公室心里暖洋洋的,開(kāi)心極了!!回家的路上,我根本不在乎雨有多大,鞋子是否臟了。
5年了,我可以說(shuō)是陪著六(2)班長(zhǎng)大的。我看著它慢慢變成一個(gè)健壯的少年,心里說(shuō)不出滋味?粗乩蠋煘檫@個(gè)家操勞太多太多了,一天一天比一天辛苦。
秦老師5年在班里花費(fèi)了太多心血,建設(shè)書(shū)香班級(jí),開(kāi)設(shè)讀書(shū)課,網(wǎng)購(gòu)公共讀書(shū)、投稿、編佳作集、指導(dǎo)小老師改習(xí)作……讓我們更好學(xué)習(xí),真的付出了太多?墒,我們卻不能滿足老師的心愿,連給班級(jí)帶來(lái)點(diǎn)榮譽(yù)都做。秦老師常在語(yǔ)文課上講得天花亂墜,天馬行空,但大家都喜歡聽(tīng),特佩服老師的口才和知識(shí)。我早就習(xí)慣了,早就離不開(kāi)這個(gè)家了。
如今,大家將在這個(gè)夏天,散落在茫茫人海,無(wú)論時(shí)光如何飛逝,都帶不走我們?cè)?jīng)的相識(shí)。好舍不得,可有些事不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光流逝而褪去,有些人不會(huì)因?yàn)椴怀R?jiàn)面而忘記,在我心里你們是我的家人。
秦老師給我的留言是:當(dāng)別人關(guān)注你飛得高不高、遠(yuǎn)不遠(yuǎn)的時(shí)候,我關(guān)注你的飛翔是否快樂(lè)。署名是:你的老師、你的朋友——秦克波。
分別的作文 篇2
時(shí)光如梭,歲月如流,五年的小學(xué)生活在一眨眼間就過(guò)去了。再過(guò)幾天,我們就要離開(kāi)我們的老師,離開(kāi)校園,離開(kāi)我們的母校,F(xiàn)在,離上初中的日子越來(lái)越近了,當(dāng)我每一次想到,那一個(gè)個(gè)熟悉的臉龐將被一個(gè)個(gè)陌生的臉龐取代,我的心里就懷著淡淡的傷感。
我們的學(xué)校十分美麗,在朝霞中,那幾個(gè)大字,“福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)”,在紫色墻面的襯托下,顯得格外亮眼。穿過(guò)大門,沿著樓梯走到五樓,就到了我所在的班級(jí)。我駐足帶班級(jí)里,欣賞著我們自己親手布置的黑板報(bào),撫摸著學(xué)校的凳子,傾聽(tīng)者風(fēng)兒發(fā)出的聲音。五年的喜怒哀樂(lè),像蝴蝶鼓動(dòng)著雙翅,從我的記憶深處翩翩飛來(lái)。
“鈴……”熟悉的鈴聲又一次響起了,我站在走廊中,向下眺望。這件那些一年級(jí)的小朋友,歡笑著從教室爭(zhēng)先恐后地涌出來(lái),涌向我們那綠樹(shù)如茵的橡膠操場(chǎng)。有的操場(chǎng)上追逐、嬉戲,有的在操場(chǎng)上跳繩,還有的坐在講臺(tái)上,看著別人玩。他們玩的興高采烈,個(gè)個(gè)面紅耳赤的。
看!十幾個(gè)精神抖擻、身強(qiáng)力壯的小男孩正在操場(chǎng)那頭舉行籃球比賽。看著他們,我不由得笑了。之前,我們也曾為班級(jí)的榮譽(yù)而努力過(guò)。記得不久前的足球比賽,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為那七個(gè)運(yùn)動(dòng)員加油,還有同學(xué)從樓上拿來(lái)了之前歌詠會(huì)用的鈴鐺。有一個(gè)球,進(jìn)了的球,體育老師卻判為沒(méi)進(jìn),讓我們覺(jué)得十分不高興。在最后的點(diǎn)球,我們班由于沒(méi)有聽(tīng)清老師說(shuō)的規(guī)則,最終棋差一招,輸給了二班。賽后,幾個(gè)足球隊(duì)的隊(duì)員,激動(dòng)的都哭了出來(lái),還說(shuō)以后再也不再踢足球了。下課了,全班同學(xué)去找體育老師理論,但還是沒(méi)有聽(tīng)清老師的話,誤以為可以重賽,又興高采烈地跑了回來(lái)。最終,體育老師來(lái)到我們班級(jí),跟我們重申了一遍:“今天對(duì)于這場(chǎng)比賽,沒(méi)有改判,你們輸了就是輸了。等外語(yǔ)節(jié)過(guò)了,你們可以再和二班踢一場(chǎng)友誼賽!迸梦覀?nèi)唷八罋獬脸痢钡,在下一?jié)課上,沒(méi)有人舉手發(fā)言,都在為今天這場(chǎng)足球賽踢輸了的事,而感到萬(wàn)分悔恨。
放學(xué)了,我走出了校門,回想著我的過(guò)去。在初入校門時(shí),我只是一個(gè)懵懵懂懂的小頑童,現(xiàn)在卻是一個(gè)陽(yáng)光少年。這里,留下了我成長(zhǎng)的足跡;這里,是我們成長(zhǎng)的搖籃。可是,現(xiàn)在,我卻要和她——我的母校,說(shuō)一聲:“再見(jiàn)了,母校!
再見(jiàn)了,母校!我們也知道,你一定會(huì)在這里守望著我們;我們也將帶著你的期許,和你說(shuō)再見(jiàn),去往自己心儀的中學(xué)。未來(lái)是那么美好,若干年后,我們一定會(huì)再相會(huì)!
分別的作文 篇3
或許這一別不知何時(shí)再見(jiàn),心中有種酸楚卻不曾表露。我不知道你了解我究竟有多深?但我卻一直把你當(dāng)作一個(gè)小孩。
天真,無(wú)邪或許是送給你的最好的禮物。
但是,總有一天你會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)有自己的煩惱,不在用淺色觀察這個(gè)世界。
或許,總有一天你不會(huì)長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)那麼快樂(lè),不用深色去目測(cè)一切。
太多太多的或許
太多太多的期望
太多太多的祈福
這一點(diǎn)僅有這點(diǎn)文字不能代表什麼,但可以告訴你,我在乎你,盡管鬧過(guò)矛盾,斗過(guò)嘴,這一切或許源于你的無(wú)知和幼小。有的時(shí)候讓人愛(ài),讓人恨,但想想還是快樂(lè)好。
今天,我在考場(chǎng)之上,用分?jǐn)?shù)為你記錄著一段感情。你哪里知道我會(huì)心痛?你走的時(shí)候我也會(huì)忍不住流下眼淚。只是不想讓你看見(jiàn)我的脆弱,只是在大家面前掩飾了太多的傷心和痛苦。其實(shí),我也會(huì)在某個(gè)角落里偷偷的哭泣,只是偷偷的,所有的酸楚的淚都往心流,不外露。
對(duì)于你,總有太多的不放心。你很任性,再宿舍,我們都可以讓著你。但在一個(gè)新的環(huán)境里,別人會(huì)排斥你。你必須學(xué)會(huì)改變你自己。哪怕虛偽一點(diǎn)都好。其實(shí),老潘真的很不錯(cuò),她包容了你太多的缺點(diǎn)。你或許應(yīng)該好好感謝她。
這一別,不知多少時(shí)日:這一別,不知多少等待和幻想。耳邊響起祝你一路順風(fēng),這是我的最愛(ài),難免有些傷感,卻能表露真情。
分別的作文 篇4
芳芳是隨父母從外地來(lái)這里讀書(shū)的。聽(tīng)說(shuō),現(xiàn)在她要跟父母到廣東去了。玲玲聽(tīng)到這個(gè)消息后,心里很不安寧。這一夜她都沒(méi)睡好覺(jué),輾轉(zhuǎn)反側(cè)地想了很多,想到了“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”那首詩(shī),想到了日后再也見(jiàn)不到芳芳了,想到了她和芳芳慪氣的那件事。 唉,“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”。
芳芳和玲玲同窗學(xué)習(xí),平時(shí)不覺(jué)得怎樣,可一旦要分別時(shí),那過(guò)去的一些事情也好像都變得那么珍貴了——哪怕是不愉快的事。 玲玲記得,為了慶!傲弧眱和(jié),那次班里排練《采蘑菇的小姑娘》,老師叫芳芳也去。玲玲不高興了,她心里明白,芳芳比自己長(zhǎng)的可愛(ài),一旦舞跳得比自己好,那班里的同學(xué)就會(huì)把自己丟在旁,對(duì)芳芳贊不絕口的。 于是,玲玲不想排節(jié)目了,對(duì)老師說(shuō),這幾天自己心情不大好。 可芳芳知道她的.心思,找到她說(shuō):“玲玲,你去排節(jié)目吧,不然,班里的節(jié)目就拿不出了,大家都說(shuō)你行。”老師也對(duì)玲玲說(shuō):“你是班干,應(yīng)該以集體利益為重的,再說(shuō),‘一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園’嗎!” 玲玲去排練節(jié)目了。
“六一”節(jié)那天表演完畢,她和芳芳都得了優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。然而,玲玲總埋怨芳芳不該把事情告訴老師。 這件事就發(fā)生在前不久的日子里,F(xiàn)在芳芳要走了,她多想了卻這樁心事啊。
分別的作文 篇5
六年了,時(shí)光的腳步匆匆,轉(zhuǎn)眼,這六年即將結(jié)束。六年的時(shí)光給了我太多記憶。六年來(lái),我在這里歡笑,在這里哭泣,在這里成長(zhǎng)。這里蘊(yùn)藏著我太多童年珍貴的記憶,現(xiàn)在,真的就要告別了嗎?
漫步美麗的校園,一切,都是那樣的熟悉。似乎在哪兒都能找到自己過(guò)去的身影:教室里,看到正在認(rèn)真聽(tīng)課的自己;操場(chǎng)上,看到與同學(xué)們快樂(lè)玩耍的自己;圖書(shū)館里,看見(jiàn)正在專心閱讀的自己……
這里,記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;這里,是我歡樂(lè)童年的天地。這六年,母校給予了我豐富的知識(shí),做人的道理,更給予了我一生中難得的童年的歡樂(lè)。母校,您給予了我多少人生的財(cái)富啊!令我永生難忘!
!現(xiàn)在看母校的一切,都能涌起一種依依惜別的感覺(jué)。在我看來(lái),這里相伴我走過(guò)這六年的一花一草,一樓一木,都有著非凡的意義。
母校啊母校,我不會(huì)忘記您在我身上寄托的希望,等多年之后,我會(huì)回來(lái)看望您,向您證明,我沒(méi)有辜負(fù)您的期望!
望著遠(yuǎn)方那片遙遠(yuǎn)的藍(lán)天,心中對(duì)母校萬(wàn)般的不舍,將化成飛向那片藍(lán)天的動(dòng)力!
分別的作文 篇6
早晨,又是爸爸把我叫醒。在廣州的這三天以來(lái),都是爸爸叫我起床,明天就不是了,因?yàn)樗嘏_(tái)州了。
我們下樓吃了早飯,一位事先和爸爸約好的叔叔來(lái)到酒店。他是去接我們?nèi)⒂^他的工廠。
乘坐叔叔的車,行駛了一個(gè)多小時(shí),終于到了他的工廠門口。進(jìn)入工廠一看,讓我大失所望。廠可小了,比我舅舅的廠小多了,小了個(gè)四倍。而且房子還矮了一層。
參觀完工廠,就到了中午。要吃午飯了,我們?nèi)チ穗x工廠不遠(yuǎn)的一家飯店。開(kāi)始吃飯了,菜把我辣得好像肚子里有一團(tuán)火,喝了好幾杯“加多寶”,我?guī)缀跏呛蕊柕。后?lái)我才發(fā)現(xiàn)這是一家湘菜館,怪不得里面的菜都是辣的。
爸爸媽媽要回臺(tái)州去了,我戀戀不舍地坐上舅舅的車去舅舅家。
晚上,大家開(kāi)始看“湄公河大案”,我和小弟弟在玩“槍?xiě)?zhàn)”。我可真搞不懂,大人為什么不能看動(dòng)畫(huà)片呢?
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