關(guān)于分別的作文集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的分別的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
分別的作文 篇1
“楓凌，你不要離開我……”一句夢話，把陌陌帶回了那一日，六年了，還是沒忘記。那時(shí)，陌陌仿佛又站在校園花壇邊……
小黑，楓凌，陌陌是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)，他們即是同桌，也是好朋友。那一日還是來了，他們都畢業(yè)了。
“小黑，你要走嗎？”楓凌問。
“嗯，我要走了，你不會(huì)忘記我吧？”小黑笑了笑�！昂撸浺埠�。”楓凌說。陌陌看到了這一切，默默的嘀咕：“只是嘴上功夫，心里可不是這么想的�！�
最后一天了，三個(gè)好朋友在一起，在黃昏下的花壇邊坐著。
楓凌說：“陌陌，小黑，你們會(huì)離開我嗎？”陌陌沉默了一陣，說：“會(huì)，離別是避免不了的。”淚漸漸地流淌下來，模糊了楓凌的雙眼。那一時(shí)間，楓凌緊緊的抱著小黑，說：“小黑，你不要走，行嗎？”小黑和陌陌望著楓凌，竟一句話也說不出。
“陌陌，你也要離開我嗎？”陌陌一句話也不說，轉(zhuǎn)身就走。對不起，楓凌，這是不可避免的。
楓凌上前一步，抓住了陌陌的手。“不要……”一滴淚從陌陌臉上落下�！氨福芯壴僖�，我也不想離開你。”
在黃昏之下，花壇上，只坐著一個(gè)人，那就是楓凌，小黑躲在角落里，默默看著她。
不！還有一人。那是陌陌。他們重新站在楓凌面前，楓凌說：“是命運(yùn)將你們還給我了嗎？”小黑和陌陌還是不說話，過了許久，小黑才說：“夢醒了，我們該走了�！�
楓凌低下頭，但她向前望去，什么都沒了，只剩下無盡的孤獨(dú)，在那黃昏下，除了他們?nèi)齻�(gè)，就沒人知道在花壇那邊，還有這么一件事……
夢醒了，陌陌從床上坐起來，靜靜想：果然是一場夢嗎？好真實(shí)啊。有緣，我們有緣，會(huì)再見嗎？
過了一年，他們重新相遇，在網(wǎng)上相遇，就在那作文寶典上相遇，他們都忘記了孤獨(dú)和寂寞，在那里談起過去的發(fā)生的事。
分別的作文 篇2
那是一段美麗的回憶，那是一段快樂的回憶，那是一段難忘的回憶。小學(xué)的時(shí)光是一段多么快樂的回憶。如今就要分別了，本是應(yīng)該高興的日子，卻不免熱淚盈眶。是呀，畢竟是已度過了那么長的時(shí)光。
可否還記得小時(shí)的種種錯(cuò)誤？每日毫無顧忌的玩著，不用擔(dān)心作業(yè)，不用擔(dān)心父母，不用擔(dān)心時(shí)間。如今卻已是多年以前的事情了。
可否還記得之前的打打鬧鬧？每天總要在操場上推推搡搡的互相追逐。但卻總是笑逐顏開。每天說著打架，現(xiàn)在想想真是毫無意義。
可否還記得那時(shí)放學(xué)回家的路上？每個(gè)人都說說笑笑的向家走去，不時(shí)還用小石子互相打打鬧鬧。
可否還記得下雨時(shí)的互相幫助？每個(gè)忘記了帶傘的都會(huì)跟帶傘的一起回家。卻也總是走進(jìn)泥坑，引得大家一陣大笑。
可否還記得同學(xué)受傷時(shí)的關(guān)心和慰問？每個(gè)人都會(huì)去問一問或帶他去校醫(yī)室，那時(shí)卻已不會(huì)再去想傷口了。
可否還記得照畢業(yè)照時(shí)與走的同學(xué)一起玩耍？大家一起大叫，弄得老師和校長直抓狂，我們也不去理會(huì)。
可否還記得考畢業(yè)試之前同學(xué)們流淚的時(shí)候？大家抱在一起大哭著，有的人看著卻也是紅著眼圈。
緣讓我們相逢，但我們相處的卻只是五個(gè)春夏秋冬的輪回，在今天，我們將要分離……
分別的作文 篇3
六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬消失，一切只能用眼淚來明說。
最后一場考試在漫長的等待中結(jié)束了，說不出是激動(dòng)還是悲傷。邁著沉重的步子再次來到了六（3）班這個(gè)難忘的集體。我們就這樣默默的等待著，等待著，等待著老師的到了……在等待的過程中誰也沒有說話，盡管心目里有著千言和萬語。一場期末考試就在全班寂靜無聲中度過了。今天意外的我們沒有馬上興奮地整理書包，而是慢吞吞的站起身，低著頭，我知道大家都在隱忍著一樣?xùn)|西，那就是眼淚啊。我趕忙整理好書包，沖出了教室，因?yàn)槲乙呀?jīng)忍不住了，那在眼眶打轉(zhuǎn)的眼淚，終于流了下來，流進(jìn)了每個(gè)人的心里，當(dāng)我們的眼淚匯成長河時(shí)，我要折一只小船上面寫下那我已近醞釀了很久的話語，讓這條河帶著它漂向每一個(gè)人。結(jié)束了，六年的時(shí)間結(jié)束了，是到了分別的時(shí)候，我知道有相逢必有分別但沒想到這一天竟來的那么快，讓我那么措不及防。
有人說；“分別也是新的開始�！睕]錯(cuò)離開小學(xué)，我們就將到達(dá)新的起點(diǎn)了，但是說忘就忘，這我實(shí)在辦不到。
再見了我的朋友，上天讓我們相識(shí)，相知，可其實(shí)他早已布置好了這場游戲的結(jié)局。請不要忘了我，朋友，我真的真的很愛你們，我真的真的不愿與你們分別。再見了我的朋友，上天讓我們分別，但是他一定會(huì)安排我們在茫茫人海中相遇，流下眼淚吧，朋友，讓它來述說我們心中的不舍。
我深深地望了一眼那高高掛著的牌子，心里默默的念道：再見了，我的天堂。再見了，我的兄弟姐妹們。我將永遠(yuǎn)記住你們。
分別的作文 篇4
幕然回首，分別的那一剎那，才發(fā)現(xiàn)不懂的東西實(shí)在是太多了，一個(gè)人聽日子回蕩，看著往事一幕幕重演，心中無盡的空虛。或許一直以來我都在做一些無關(guān)緊要的事情，只求在解脫中解脫。然而得到的卻是所不想要的，失去了值得珍惜的東西……
做人真的好難，在面臨選擇的同時(shí)，又不能傷害他人，要考慮別人的感受，受傷的總是自己，這些都不重要，重要的是付出之后，我們又得到了什么。也不是要求過高，只想快樂的生活而已，現(xiàn)實(shí)太假，還是我太無知，只想著奇跡的發(fā)生，過一天算一天，滿足自己的虛榮心，才發(fā)現(xiàn)得到的同時(shí)，失去的不想失去的。努力的演好自己的角色，讓生活更充實(shí)更完美，哪知道根本就沒有完美的事與物。我們知道哪些事情該做哪些事情不該做，無論結(jié)果與否，我們都愿意去嘗試一下，只是我們不懂得如何去處理更好，或許只有我們親自去體驗(yàn)了才知道。雖然得不到我們想像中的那種生活，卻可以選擇我們喜歡的人或事物，讓生活充滿色彩。
一個(gè)人的音樂是心靈最深處的呻吟。也許只有自己才聽得懂，可是卻依然希望把未來的世界來打動(dòng)。音符里是一份含淚的滄桑，無限的困惑，癡迷的絕望……隨著年輕狂想而釋放自我的彷徨。一個(gè)人的旅途并不是沒有詩情畫意，當(dāng)然兩個(gè)人的世界會(huì)更精彩！沒有牽掛，沒有方向。隨著年輕狂想而釋放自我的彷徨。一個(gè)人的旅途并不是沒有詩情畫意，一個(gè)人的舞臺(tái)雖然是那樣的空曠，可是卻有著足夠的空間來讓我表演。慢慢的，我由興奮不已而感到無趣。原來再好的演員也需要熱情的觀眾……也許是我太固執(zhí)的緣故，破碎的家庭，一個(gè)不完整的天空……
恐懼著分別的無奈和痛苦。忘記真的很難給過去劃上多句號(hào)，現(xiàn)實(shí)世界始終不完美。
分別的作文 篇5
在班里，我的好朋友很多，最要好的是同桌小米。
記得那是三年級(jí)的一天，天下著蒙蒙的細(xì)雨，教室里同桌小米拉著我的手，往操場那邊跑，神秘兮兮地說有很重要的事要跟我說。“什么事呀？快說吧！”一路上，我興奮、不停、急切地問，而她都沒回答，還時(shí)不時(shí)抬起手在臉上抹一下，好像是抹落在臉上的小雨絲。
她把我?guī)У搅瞬賵龅哪莻�(gè)小角落，對我說：“我跟你說了，你不能告訴別人，也不能哭！”她的聲音很低沉，我納悶了：她平時(shí)一直是個(gè)活潑開朗的女孩子，今天怎么……但我還是很想知道，也就不去多想她聲音為什么這么低沉的原因了，迫不及待地問：“什么事？你快說吧！我不會(huì)哭的！也不會(huì)告訴別人的。”小米的眼里隱約泛著淚光，說：“我的爸爸媽媽都被調(diào)到上海工作，我也要轉(zhuǎn)到上海去上學(xué)了……”她抽噎著，說完就轉(zhuǎn)身離開了。
我愣住了，那時(shí)我還不懂，她離開我會(huì)怎樣，只是一時(shí)還無法接受。我心情復(fù)雜地回到教室，沒有對任何人說這件事，也沒有流一滴眼淚，但那天，我只覺得心情特別沉重，吃飯吃不香，睡覺睡不好。
第二個(gè)星期的星期一，我跟往常一樣來到學(xué)校，等了好久，小米沒有來，我總感覺她馬上會(huì)出現(xiàn)，背著書包，一下子沖進(jìn)教室，望著我吐了吐舌頭，低聲說：“還好還好，沒有遲到�！笨墒撬龥]有來。上課了，我旁邊的座位空蕩蕩的，這時(shí)我才明白了上星期她跟我說的悄悄話，明白了她那時(shí)低沉的聲音，猛然間，仿佛看見她在飛機(jī)場抽噎著，很久很久……我鼻頭一酸，淚珠就像斷了線的珠子一樣往下掉，傷心難過的感覺排山倒海的向我涌來……
再見了，小米，雖然你遠(yuǎn)在上海，但你永遠(yuǎn)是我最要好的朋友！
分別的作文 篇6
“黯然消魂者，唯別而已矣”。這是南朝文學(xué)家江淹《別賦》中的詩句。它寫到：生活中的悲歡離合，讓人感傷，更讓人回味，然而面對聚散不定的人生，惟有真情才是永恒。這是我最喜歡的一句詩，它使我在面對分別的時(shí)候選擇了堅(jiān)強(qiáng)，放棄了懦弱。
“人生為何多分別”，幾年未見兒女的父母，在過年的時(shí)候，想和孩子們好好聚聚，但兒女們也有工作，有家庭，不能陪二老過個(gè)好年，只得傷心的離去�！叭松鸀楹味喾謩e”，一同成長6年，一同經(jīng)歷辛風(fēng)雪雨的同班同學(xué)，要為自己的前途，為自己的未來奮斗而離去�！叭松鸀楹味喾謩e”，剛建立的友誼，卻因?yàn)橐粋�(gè)電話而說要離去。“人生為何多別離，人生為何多感傷？”
“人生自古傷分別”，我們感傷分別，我們憎恨分別，但同時(shí)，我們也要感謝分別，一次又一次的分別，使我們長大，使我們懂事使我們有了強(qiáng)大的承受能力。俗話說：“天下沒有不散的筵席”，人生難免分別，只要我們珍惜相聚的時(shí)光，就不必為分別而感傷。
當(dāng)我們面對分別的時(shí)候，一定要以平常心去對待，笑著去歡送分別的朋友。但這對一般人來說確實(shí)很難，可是，只要你想著：我不能在他走時(shí)讓他難過，讓他哭，我要給他留下美好的回憶，我要他一直把我當(dāng)好朋友。這樣，你便不會(huì)那么難過了。
“人生自古多別離”，我們要以真誠的心和實(shí)際的行動(dòng)去證明，去給離去的朋友報(bào)喜，正確面對每一次分別與歡聚。當(dāng)車站再次響起：“請到xx的乘客馬上上車，火車將在十分鐘之后離開本地”的時(shí)候，一定不要流淚，一定不要傷心。好好的去面對這一切，承受這一切�；钤诋�(dāng)下：Be myself。
分別的作文 篇7
離別與相聚，到底相隔多么遙遠(yuǎn)？花開了，總會(huì)凋謝；潮來了，總會(huì)落下；有白天，就會(huì)有黑夜……
天天相伴，說說笑笑。誰也不想離別那美麗的時(shí)光，我的朋友、老師，那深邃的雙眸里到底有什么猜不透的感受？當(dāng)我看到，老師那哭紅的雙眼、同學(xué)們依依惜別的祝福聲。我在一旁沉默，我不愿意加入這場離別，但愿時(shí)間在這一刻停止！
一個(gè)人，漫步在操場，踢著小石子，撫摸著以前玩耍過的用具，重復(fù)走著以前的路。眼前景象模糊了，那是我們嗎？一年級(jí)那幫剛?cè)腙?duì)的小孩子，用稚嫩的小手撫摸著胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾；三年級(jí)第一次當(dāng)監(jiān)督崗，洋溢著幸福笑容的小臉龐。那高大的教學(xué)樓，里面還是書聲瑯瑯嗎？那歡鬧的校園里，還有我們玩耍的身影嗎？路兩旁，值周的少年還是我們彼此的朋友嗎？
走著走著，最后一次，我來到老師辦公室，一一向老師道謝、道別，在辦公室我笑了，我沖所有的老師笑了，其實(shí)，我心中是多么舍不得��！
手捧畢業(yè)照，那六十張笑臉是那么熟悉，又那么陌生，晶瑩的淚水滴在了畢業(yè)照上。
下課了，畢業(yè)了，最后一次聽那歡快的鈴聲了。我背上書包，擦干臉上的淚水，和我最好的朋友手拉手，說說笑笑，走出校門。她們沒有哭，而是高高興興的在我身邊蹦跳，我又沉默了，為什么，我不像她們那么樂觀？我不想離開母校，與她們告別，我看看她們，那兩張笑臉，不知何時(shí)會(huì)再見面呢！
一切告別快一個(gè)月了，我考取了重點(diǎn)中學(xué)。每當(dāng)我路過母校門口時(shí)，總是久久沒有離開。我看見了一群小孩子被家長領(lǐng)著，哦，是一年級(jí)報(bào)名的新生呢！突然，一個(gè)身影進(jìn)入我的眼簾——老師！我的腳步挪動(dòng)了，淚水順著我的臉頰流了下來！我呆住了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視著這眼前的情景，沒有太多的感受，只是任淚水下流……
時(shí)間仿佛靜止了，那一刻讓眼淚化成了一首畢業(yè)的離別曲……
分別的作文 篇8
又是繁花似錦的七月，又是一批孩子離校的時(shí)間了，悠悠的分別情思充滿了校園，漫上每個(gè)即將離校的孩子的心頭。教六年級(jí)的我，每日里耳濡目染，感觸很深，小學(xué)畢業(yè)的情景油然而上心頭。我在一所村小讀書，說這村小還真小，一個(gè)年級(jí)只有三個(gè)班，每個(gè)班級(jí)不到二十幾人。我們班到五年級(jí)的時(shí)候，就只剩下五名女生了。老師年齡很大，可是沒有結(jié)婚，她給我們五個(gè)女生都剪了同樣的短發(fā)，我們被老師寵愛著，那么幸福。我不知道那些輟學(xué)的`同學(xué)，是在怎樣的情況下，毅然決然地放棄了學(xué)業(yè)，離開這溫暖的集體的。我卻只因?yàn)樯�，請了半天假，耽誤了半天的課程，就心里難過得要命，躺在床上，不停地想象老師看到我的空座時(shí)失望的眼神。
我戀學(xué)校，它給我了貧窮生活外的另一個(gè)富足的空間，它給了我偏僻落后的山村外另一個(gè)廣闊的天地，這里，啟蒙了我的思想，開啟了我的心智，拓寬了我的眼界。
五年的時(shí)間，在我的無限愛戀和快樂中，悄然而過，該畢業(yè)了。
為什么要畢業(yè)呢？為什么要結(jié)束呢？我怎舍得諄諄教導(dǎo)的恩師呢？我怎舍得朝夕相處的學(xué)友呢？我怎舍得待了五年的教室呢？我怎舍得陪伴我五年的課桌呢？滿心的留戀，滿懷的不舍，我心慌了，心亂了，心碎了！淚水含滿眼眶，憂傷掛滿臉頰。
敬愛的老師，您握著我的小手，語重心長地告訴我：人生就是這樣，要從一個(gè)階段走向另一個(gè)階段，小學(xué)畢業(yè)了，就該上中學(xué)了，這不是學(xué)業(yè)的結(jié)束，而是學(xué)業(yè)的更上一層樓，要充滿信心地去迎接新的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師會(huì)永遠(yuǎn)支持你，老師想看到你再次名列前茅！
我聽懂了老師的期盼，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想，絕不辜負(fù)老師的期望，可是晶瑩的淚花還是掉落在老師愛撫的手背上。
就要離開母校了，沒有條件給老師留下一件像樣的禮物，表達(dá)我的感激；沒有條件和老師照張合影，作為師生情意的紀(jì)念。但我相信，老師，母校，將永遠(yuǎn)是我記憶里最美好的珍藏。
歲月匆匆，回顧往昔，我已經(jīng)離開母校25年了，這25年里，母校是我每次回家都要路過的，但老師卻再也沒看到，我很想念她！
去年，趁著回家的空閑，再次走進(jìn)了母校，撫摸著那間教室的門，上學(xué)的情景歷歷在目，思念的淚水再次模糊了我的雙眼。老師，你現(xiàn)在在哪里？你嫁了嗎？你身體還好嗎？生活還好嗎？是不是你的頭發(fā)都白了？皺紋一定讓你變得更加慈祥了，你笑起來一定還像花一樣美麗！你還記得那個(gè)天真的、倔強(qiáng)的小姑娘嗎？如今她繼承著你的事業(yè)，體會(huì)著你的辛酸與苦辣。
時(shí)光漸去，思念愈深，真的希望即畢業(yè)的孩子們，心態(tài)不要彷徨，不要慌亂，好好珍惜在校的分分秒秒，順利地邁上你們?nèi)松牡诙䝼�(gè)臺(tái)階！
分別的作文 篇9
兩年后，我們就要離別。我們一起度過了多少個(gè)季節(jié)，一起笑過、哭過。而，一想到兩年后，我們就要離別。舉止是要打罵，其實(shí)是來自心里的不舍……
離別，一個(gè)悲劇的詞語。我們一起來讀書多少年了，被鄙視過。依依不舍，卻無能為力。或許，我們很幸地被分到一個(gè)學(xué)校，甚至是一個(gè)班；又或許，我們曾擦身而過，卻不知對方是誰……
同學(xué)們，就是我的朋友。一年級(jí)一直到現(xiàn)在，大家一起經(jīng)歷了多少事情。雖然我罵過，但有時(shí)候，還真是發(fā)自內(nèi)心的不舍。不是我多情，而是真的太悲哀了，分別，是為什么？
禮物，我送過。感激我的，也沒有多少個(gè)�？墒�，這不重要，對同學(xué)們的心意還是藏著的。轉(zhuǎn)學(xué)生來過，老同學(xué)轉(zhuǎn)過，依然是那么地親切和友愛，不止是不舍得……
兩年，看起來很漫長。可是，也許轉(zhuǎn)眼間就過去了。一月、二月、三月……跟你們在斗嘴，其實(shí)是多么地心疼。狠狠地落下一拳，憤怒和悲傷從血里流過……
死黨，最不舍得。還有從幼兒園就一起長大的兩個(gè)朋友，更是不舍。那從小長大的一個(gè)女同學(xué)經(jīng)常跟我作對，我懷恨在心，現(xiàn)在才知道，我錯(cuò)了。所有的一切，過去了……
男同學(xué)，今天我就在這里道歉了。但是，也不全是我的過錯(cuò)，是你們故意惹我。算了吧，不再提了，也不值得提。因?yàn)�，短暫的兩年后，我們就要離別了……
離別，一個(gè)讓所有人都會(huì)傷痛的……詞語和動(dòng)作，刺眼了。我相信有一天我們還會(huì)再見的，親愛的同學(xué)們。
分別的作文 篇10
人生百味，酸甜苦辣樣樣俱全。有童年的歡樂，有成長的煩惱；有成功的喜悅，有失敗的痛苦；有團(tuán)聚的溫馨，有離別的惆悵……而我，在七歲那年，經(jīng)歷了人世間最殘酷的生死離別。
“轟”！只聽一聲巨大的撞擊聲，我的外公倒在血泊之中，永遠(yuǎn)地離開了我。當(dāng)我得知這個(gè)噩耗時(shí)，我癱坐在地上，眼淚像斷了線的珍珠滾落下來，那是一種撕心裂肺的滋味，令我痛不欲生，面臨著這個(gè)悲慘的事實(shí)，我泣不成聲，我感到原本晴空萬里的心情，在一瞬間烏云密布；也曾站在頂端的心情，在一剎那跌入低谷。當(dāng)我得知，造成事故的主要原因是因?yàn)槠囻{駛員在開車時(shí)看手機(jī)，我怒火中燒，手不由自主地顫抖著，那是一種憤怒的滋味。
是��！諸如此類的交通意外不在少數(shù)，科技發(fā)達(dá)的同時(shí)也帶來了隱患，低頭族頻頻出現(xiàn)，他們不顧自己和他人的生命安全，駕駛員自以為是，認(rèn)為自己已是老司機(jī)，可以瞄下手機(jī)、接下電話，殊不知這一秒就有可能導(dǎo)致幾個(gè)家庭，家破人亡、妻離子散，即便血的教訓(xùn)比比皆是，可是這樣枉顧交通安全法規(guī)的現(xiàn)象依然存在，世上沒有后悔藥，馬路殺手不僅僅是新車手、闖紅燈，更多的是低頭族，行人專注地看手機(jī)，沒有預(yù)見來往的車輛；司機(jī)注意力分散，等到發(fā)現(xiàn)行人的時(shí)候避讓不及，這些都是導(dǎo)致交通事故發(fā)生的直接原因。
我在此呼吁人們都能時(shí)刻謹(jǐn)記這些血的教訓(xùn)，自覺遵守交通法規(guī)，盡早擺脫手機(jī)的束縛，才能避免意外的發(fā)生，快快樂樂地出門，平平安安的回家，只愿聽到千家萬戶其樂融融的笑聲，少一些離別的痛苦。
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