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又到分別時的作文
導語：又是一年分別時，又是一個熾熱的夏天。下面是又到分別時的作文，歡迎參考！
又到分別時的作文【1】
我親愛的朋友，你是否在記憶空閑時記起了我？在我還沒有忘記你之前，請允許我記下這些我們曾共有的回憶。
——題記
馨，我曾經(jīng)最最要好的朋友，還曾記起過我嗎？是否有時緬懷過我嗎？不管怎樣，你都是我最最要好，知心的朋友。
佛說，前世的五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過，我倆相依三年，又該回眸多少次？那時侯，我剛入新學校，一切都覺得陌生，可怕。第一次看見你，你像個公主，而且是糖果夢幻色的`。而我，卻像個侵越者，成為班上的一位插班生，是你，向我伸出雙手，像老朋友一樣問我叫什么名字，我拒絕不了你那溫暖的笑容，過了一段時間，我們倆互相熟悉了，打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，緊緊依偎，約定在也不分開。是啊，一個普通的朋友從未看過你哭泣；一個真正的朋友有雙肩讓你濕盡。一個普通的朋友找你談論你的困擾；一個真正的朋友找你解決你的困擾。
可是，對不起，馨。我沒有實現(xiàn)我們的約定。當我們站在人生的十字路口——初中，太匆忙，我倆竟然走丟了。從此，我倆手中的那條線，斷了。我倆的友情就這樣煙，消，云，散。
我倆的秘密約定，你還記得嗎？
有些事，有些人，只能緬懷，無法從來。
又到分別時的作文【2】
滴水于大海分別，為的是尋找一片新天地，而最后卻因為烈烈暴曬而變干涸；樹葉與大樹分別，為的是體驗一下新的生活，而最后卻因世人的踐踏而提前腐爛；晨星與群星的分別，為的是綻放專屬于自己的光芒，而最后卻因為沒有了群星的籠罩而喪失欣賞。
分別之美？也許有人認為它讓人感到悲傷，但它卻是過去的匯總未來的開端。分別之美，全在三國家門而不邁。大禹與妻子涂山氏在新婚后的第四天，受舜帝之命，出發(fā)治洪水。在這十三年間，三過家門而不邁：一過家門聽哭聲，二過家門聽笑聲，三過家門捎口信，治平洪水傳家中。這四句無一不流露出大禹與妻子的分別之苦，但為了人民百姓，他將兒女之情拋之于外，奔波各處為治水，硬的百姓稱贊，終成一代首領。分別之美，美在分別為大愛。分別之美，在深深的吻中。他去往重慶，將你的心也帶走了，熱烈奔放的書信一封封寄出，滾燙的傾訴中充滿堅定和昂揚。你們是互相信賴的'戰(zhàn)友，更是熱戀中的夫妻。短短三天，竟也如此牽腸掛肚。只是你知道，為了革命，你從不抱怨他每天如一日三餐似的出差。即使分別，對你們來說那也是美好的。為了革命，你們受再多的苦也值得。分別之美，沒在戀人深深的思念和無怨的支持中。分別之美，全在恢弘大業(yè)中。他就要離開她了。分別前，他與她痛飲。而也許明天他們就見不到了。清晨，他記住她那因昨日與他喝酒時有些緋紅的臉，他要記住他，他的結發(fā)妻子——賀氏。撫摸著她的秀發(fā)腦海中浮現(xiàn)了她對她的撒嬌，她的依賴，昨晚對她許下不離開她的諾言……但，更多的是自己的胸懷大志。他知道，兒女之情終究抵不過國家大事。他心一橫，看著她甜蜜的臉，輕聲與她告別，便踏上了參軍的路。無論他路上多么坎坷，一想到家中妻兒的幸福笑臉，咬咬牙，全都挺了過去。而當他當上一國之君，再去找他那令他魂牽夢繞，夜夜思念的妻子時，卻有人告訴他：她在他走后一周便上吊死去，她等不了了。他的腦袋“翁”的響，晴天霹靂一般，他昏了過去。但此時的他已是一國之君，他有個好歹，國家怎么辦？妻之逝，成為他的動力，從此，他的心專在朝政上，為百姓帶來安寧……分別之美，也許有時身處兩個世界的人也會相相思念……兩個人之分別，有所傷心也必有所得。分別之美往往伴隨著痛苦的奏鳴，大到武夫帝王，小到平民百姓，我們都有分別，但也許現(xiàn)在痛苦，未來就會一片光明……分別之美，在痛苦中綻放！
又到分別時的作文【3】
我們全班同學送你到了操場，只有我，送你到了校門。
就在那棵大榕樹下，我們將要分別。你此時的心情看起來很沉重，頭抬高了一丁點，我知道你很想低下頭，但你看見我在這，不想讓我難過。故意這樣，我很理解你。
我的心情很復雜，想跟你再說最后一次話，但我沒有張口。我也很想再和你玩一次捉迷藏，那是你最愛的游戲，但我沒有動。我不想和你說“再見”，不是我不重視你，而是我不想讓你走，不想和你分開。
關于你的事情在我的腦子里一遍又一遍的翻著，以前打石子的爭吵、捉迷藏的歡樂，以前上課生活的精彩、上學放學的歡聲笑語……我都記在了腦海里，甚至深深的刻在了腦海里，我無法使這些退卻。
想到這些，我心就在不停的翻騰，實在不能停止。我的'淚水在眼眶里也直打，鼻子都酸了。我哼了一聲，把眼淚縮了回去。我真是很想哭，但是為了你最后一次見我不難過，為了不讓你帶著傷心離開，我又沒有哭。
你此時的心情比我還難過，你也很想回到過去，但這是不可能的。你眼眶兩旁也有些亮晶晶的，我看出來了，你也想哭出來。的確——你哭了，大聲得哭了。我忍不住了，眼淚嘩啦啦的往下流，翻江倒海、翻天覆地。
你就要走了，我還想繼續(xù)哭。但沒有，我們都停止了淚水。為了讓你在最后一秒開心的走。我要學會分別不哭。
又到分別時的作文【4】
眼間，六年的小學生活就要結束了，我們就要告別母校，走進新的中學，去開始新的學習生活。而這最后的分別時刻，可以用“感時花濺淚，恨別鳥驚心”來形容。
你看，同學們都緊緊地擁抱在一起，互相訴說著臨別的話語。有很多同學都買了漂亮精致的“同學錄”和“好友檔案”，把它拆開來，一頁一頁的發(fā)給大家。大家都非常認真地填寫著：姓名，地址，電話，血型，生日，郵箱，星座，喜愛的食物、顏色、電視、書刊、動物、明星，口頭禪，最大的理想，臨別贈言┉┉俗話說，男兒有淚不輕彈，而一向堅強的我，面對這感人的一幕，也流下了激動的淚水。
是��！同學們心里有多少千言萬語要相互表達。我們畢竟在一起相處了六年，這六年的生活，確實值得留戀，值得回味，我們一塊兒玩，一塊兒樂，一塊兒學習，一塊兒上課，使我們我們由一個個蓬頭稚子，變成了一個個合格的畢業(yè)生�；叵肫疬@六年的往事，我們總想把它留住。以前的.一幕幕不時從眼前閃過，我們曾經(jīng)有過矛盾，我們曾經(jīng)共過歡樂，我多么想向以前曾經(jīng)鬧過矛盾的同學再說一聲對不起，多么想再和同學們痛痛快快的玩一場，多么想和同學們再表演一次節(jié)目，多么想再主持一次班隊會，多么想和同學們再去看一次電影┉┉我還想干許多許多的事情。但是，我們能在一起的時間畢竟不多了，在余下的時間里，我們要萬分珍惜，我們要互相學習，取長補短，好好把握，珍惜友誼。我們要用期末最好的學習成績，為我們六年的學習畫上一個圓滿的句號。
在這分別時刻，我是多么感謝老師六年來對我的辛勤培養(yǎng)，感謝同學們對我的無私幫助，不管走到哪里，我都不會忘記我的小學老師和同學。再見了，老師！再見了，同學！請你們多多保重，不要忘記我！
又到分別時的作文【5】
快了，快到了，分別的時刻快到了，我多想讓時光老人歇一歇，讓時間停止，可是我做不到，我也法做到。與同學們一起哭，一起笑，一起歡樂，一起痛苦的日子，再過一個月就要結束了。
可是，為什么，為什么我一說到畢業(yè)，心里就會涌起很多無法用文字來形容的酸澀之情，也許，是因為舍不得老師，舍不得同學，舍不得看著我們成長的.母校吧！
何曾幾時，媽媽領著稚嫩的我來到校園，那時我認識了老師，認識了學校，認識了這個（4）班大集體。
與同學們爭吵，與好朋友一起歡笑，與“戰(zhàn)友”們一起走進考場的心情……每一滴我都歷歷在目，像一個個腳印扎扎實實地印在小學生活的沙灘上，回過頭，那一段長長的腳印，有歡笑，有淚水，現(xiàn)在才知道，我們一起度過的日子是那么有趣，那么快樂。
在這快分離的時刻，我留戀老師，想謝謝他們，是他們讓我享受了了讀書的樂趣，是他們讓我在知識的海洋里盡情遨游。老師，我由衷地對您說一聲：謝謝。
我還要感謝同學，是你們讓我明白了友誼帶來的歡樂，是你們讓我融入了大家庭，而現(xiàn)
在，只有一個月的時間讓我們團聚，等分離時，只能強忍眼淚，揮著手說“保重”。
還有一個月的時間就要畢業(yè)了，在這里，我要送給大家一和糕點，配料：友誼，幫助，
開心；儲藏：放在你心中最暖的地方；生產(chǎn)日期：我們認識的那一刻；保質期：永遠。
又到分別時的作文【6】
又是一年分別時，又是一個熾熱的夏天�？粗忠慌膶W生畢業(yè)，記憶的段片倒回兩年前那個同樣熱烈的盛夏，在腦間重播……我們都是在時間不斷的流逝中學會珍惜，學會寬容，可當我們懂得之后，那些我們想要珍惜的人和事，早就隨時光一同埋葬在過去了，留下的便是悲傷的回憶。
記憶中的童真時代，都是小學時的回憶，那個瘋狂、不羈、無憂、幸福、充滿活力的'時代，或許是我人生旅途中，最旖旎的風景，而這段旅途，有他們，陪我走過。沒有人可以忘記童年時的玩伴，他們教會我們許多許多，他們給我們留下最珍貴的最深刻的記憶，讓我們在孤單的時候，用這些記憶溫暖心田。
畢業(yè)前五個月，真的沒覺得有哪里不同，還是互相打打鬧鬧，整天嘻嘻哈哈地過著無慮的生活。又過了三個月，在結課的提醒下，我們才猛然發(fā)現(xiàn)，要畢業(yè)了。然后愣一下，接著又開始玩起來，想著畢業(yè)之后再也不會有人叫自己“小學生”了，心中又是一陣狂喜。漸漸地，到只剩下30天的時候，心才開始有慌亂的感覺，才會在上學、下課、放學時仔仔細細留意學校的每一磚一瓦，一草一樹，生怕漏掉什么，才會格外珍惜和朋友在一起的時光以至于不希望放假，才會在每個夜深人靜時默默落淚。那一個月的每一天、每一分、每一秒都流失的讓人心疼，第一次發(fā)覺時光逃走的速度那么快，快到我還沒有好好珍惜的時候，他們就要走了，我惶恐不安，卻也無可奈何。
分別，倒計時……
眼間，畢業(yè)典禮了，最后一天有他們的陪伴，最后一天的，小學時光。那短短的兩個小時，現(xiàn)在有些不記得是怎么過來的，只記得，同學們當時一個個的笑臉，和他們童真清脆的歌聲，還有最后分別時的悲傷。往后，再也聽不到童聲的晨讀聲，從此告別了童真，告別了小學。
如今又是一個盛夏，他們是否回想起兩年前，我們的幸福時光，是否會想起，那個只屬于我們的，童真時代。