奮斗優(yōu)秀作文通用15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的奮斗優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
奮斗優(yōu)秀作文1
鮮花若不能綻放則空留一陣嘆息,春蠶若不能吐絲則只留一聲長吁,我們?nèi)舨荒軍^斗一場則只留一番悔恨。
丑小鴨經(jīng)受住了同類的嘲笑和諷刺變成了美麗的天鵝,毛毛蟲經(jīng)歷了破繭的痛苦變成了金色的蝴蝶。我們在奮斗的路上也許會(huì)經(jīng)歷鬧市的喧囂,經(jīng)歷世俗的嘲弄與引誘,但我們只要將自己抽身出來奮然前行,定能享受著個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、享受著生命的充盈、享受著進(jìn)步的快樂。
20xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者哈羅德·品特還是孩童時(shí),就常;孟胱约撼蔀槭挷{那樣優(yōu)秀的劇作家,一有空閑就讀書和練習(xí)寫作劇本,但卻進(jìn)步緩慢,常常受到別人的挖苦和嘲諷。父親為使他繼續(xù)堅(jiān)持自己的理想,就問他:“你為什么喜歡寫作?”品特說:“我想成為像蕭伯納那樣偉大的劇作家!备赣H又問:“你快樂嗎?”品特說:“我非常快樂,而且我很享受讀書和寫作的快樂過程!备赣H說:“你非?鞓凡⑶蚁硎苤非笫聵I(yè)的全過程,這說明你已經(jīng)成功了,你又何必非要成名呢?”品特終于明白,干著自己喜歡的事,雖然有時(shí)不被人理解,但只要內(nèi)心充實(shí),享受奮斗的過程就是幸福,就是成功。哈羅德·品特就這樣在享受著自己奮斗的過程中,獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
一個(gè)人追求事業(yè)上的成功,先不必問結(jié)果,先學(xué)會(huì)享受追求成功的過程。有時(shí)我們就是太注重結(jié)果,還未開始行動(dòng),已然患得患失,結(jié)果使自己身心俱疲。其實(shí)對(duì)成敗的過分關(guān)注,反而會(huì)有害目標(biāo)的達(dá)成,不如像品特那樣專注奮斗的過程,享受奮斗的過程。以這樣的心態(tài)行事,成則不會(huì)驕逸,敗也不會(huì)頹喪。成敗取決于奮斗的程度。能夠在奮斗過程中充分享受快樂的人常常是最后取得成功的人。他們在充分享受奮斗的過程時(shí),傾全力于其中,認(rèn)真地對(duì)待每一次機(jī)會(huì),因此他們往往會(huì)成為受成功垂青的人。享受奮斗過程的人,既能得享其間的快樂和幸福,還能得享成功之神的眷顧,我們又何樂而不為呢?
人生一世,最終都要?dú)w于塵埃。如果我們能以積極的心態(tài)面對(duì)人生,就會(huì)擁有一個(gè)精彩的生命過程。但愿我們每個(gè)人都能在奮斗、追求的過程中,快樂地、幸福地度過自己的一生。
奮斗優(yōu)秀作文2
他,沒有雙臂,卻有一對(duì)“隱形的翅膀”,這對(duì)“翅膀”讓他擁有夢想,讓他在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌;讓他登上了維也納金*大廳舞臺(tái),讓世界見證了中國男孩的奇跡。
回到莢冬我再次觀看了《感動(dòng)中國》,心中忽然有種說不出的感覺,總會(huì)給我長久的思考與感動(dòng):是什么樣的情懷使他們造就了如此浩瀚宏闊的精神世界?是什么樣的機(jī)緣使他們令九州動(dòng)容?走進(jìn)他們,問問自臥冬在感動(dòng)中找尋本真。
“當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。那變幻的旋律,正是他努力翱翔的軌跡!
腳下風(fēng)景無窮,心中音樂如夢,無臂鋼琴師劉偉,他用事實(shí)告訴人們努力奇跡就有可能發(fā)生。命運(yùn)對(duì)于劉偉是殘酷的,十歲他失往雙臂,這徹底打壞了一個(gè)孩子的青春夢想,但劉偉知道,沒有雙臂的他至少還有一雙健全的雙腿,隨后,他開始學(xué)習(xí)足球、游泳,可學(xué)習(xí)歷程并非一帆風(fēng)順,大量的練習(xí),過度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降,無奈之下只的同游泳、足球說再見,可他始終不認(rèn)輸,他說,我的人生只有兩條路,要么趕緊死掉,要么出*地活著。他做到了,他終究是生命的強(qiáng)者,從此他便踏上了他的鋼琴之路,失往了雙臂,他用雙腳彈鋼琴,他用自己的努力向人們訴說奇跡。
生活中的感動(dòng)是不經(jīng)意間的,一個(gè)舉動(dòng),一種精神都會(huì)使人感動(dòng),感動(dòng)讓你堅(jiān)強(qiáng),讓你明白了生命的真諦。劉偉那種身殘志堅(jiān)的精神與那不屈不饒的品質(zhì)使很多人對(duì)他刮目相看,在生活中,我經(jīng)常碰到一點(diǎn)小麻煩小困難就堅(jiān)持不下往,與劉偉比起來我是多么的懦弱!
劉偉失往了雙臂,卻沒有失往頑強(qiáng)的信念,他展開了自己隱形的雙翼,用自信和汗水在藍(lán)天中自由翱翔!讓眾人明白,努力就有可能!
奮斗優(yōu)秀作文3
一個(gè)人一生就像悠閑地走在沙灘上,當(dāng)這個(gè)人越走越遠(yuǎn),越走越遠(yuǎn)……留下只有這些小腳印,只有這些奮斗過足跡罷了。
我來到校園中,尋找我奮斗足跡。不知不覺間,我駐足在了一個(gè)教室門前教室里幾個(gè)小同學(xué)正在出黑板報(bào)呢!我心情愉悅地看著他們,嘴角微微上揚(yáng),會(huì)心地笑了,腦子里浮現(xiàn)是我們原先身影。原先我們每次都趁星期六來出黑板報(bào),每次都是我負(fù)責(zé)描色。雖然每次因用力過度食指都回會(huì)凹下去,疼痛無比,手指上彩色粉筆都洗不掉,有時(shí)粉筆會(huì)突然斷掉,粉筆陷入指甲中,不僅手指疼,還受了驚嚇。記得有一次我還從凳子上摔了下來,腿都擦破了。雖然要花上一整天,但我們每次都嘻嘻哈哈,無憂無慮,從不抱怨,看到白色圖畫在自己描繪下變得豐富多彩,色彩鮮艷起來時(shí),那種感受是無倫比!我知道我是在為班級(jí)榮譽(yù)而奮斗,這里有我奮斗足跡。
腳步緩緩地移動(dòng)著,突然一陣?yán)世首x書聲傳入我耳畔。這清爽讀書聲,這群認(rèn)真學(xué)生又勾起了我回想。每節(jié)課上我都專心致志地聽老師滔滔不絕講課,每次我都非常認(rèn)真,弦時(shí)刻緊繃著,一有問題就提問,陽光照在我身上,是那么明媚,那么耀眼。我是時(shí)為我學(xué)習(xí)而奮斗,為我自己而奮斗,這里有我奮斗足跡。
時(shí)間緩緩地流動(dòng)著,!又到了這個(gè)熟悉大操場。操場旁那棵大榕樹已經(jīng)有幾百歲了吧,他見證了學(xué)校歷史,也見證了我奮斗。他是這個(gè)校園最忠誠守衛(wèi)者守護(hù)著我們校園,他在夏天給大地投下了一大片綠蔭。啊,這操場,這熟悉大操場,這熟悉跑道,這熟悉膠質(zhì)地板,每天早晨我們都在這做操。我又看見了運(yùn)動(dòng)會(huì)上每個(gè)隊(duì)員都努力拼搏,頑強(qiáng)斗爭,為自己班榮譽(yù)奮斗。雖然我體育不好,但在班級(jí)方陣隊(duì)中我也是那個(gè)口號(hào)喊得最響亮,步伐最矯健,最堅(jiān)定那個(gè)人。這里有著我揮灑汗水,有著我堅(jiān)定步伐,有著我奮斗足跡。
看著這些,我感慨了。我知道在不久將來,我還要奔赴考場,專心致志地做著人生每一道題,那才是我最重要一次奮斗足跡。
沙灘上足跡,在一個(gè)大浪花之后就會(huì)被吞沒,就不復(fù)存在,不在有絲毫痕跡。但只要我們記得那些足跡曾存在過,我們曾奮斗過,那也就無憾了………
奮斗優(yōu)秀作文4
奮斗就像一鍋開水,理想在沸騰。
——題詞
如果把學(xué)習(xí)比作大海,我愿做孤舟;如果你把知識(shí)比作花壇,我就是一只蝴蝶;如果你把奮斗比作一座山,我就是一個(gè)登山者。
一)蜀山有路,勤為道
初二的生活緊張而忙碌。
夜幕籠罩,星星閃爍。燈火通明,電扇搖曳,老師坐在講臺(tái)上復(fù)習(xí)功課。教室里依舊是忙碌的身影。
我輕輕嘆了口氣,初秋還是悶熱的。學(xué)習(xí)任務(wù)還在增加。但一想到自己因?yàn)閼卸瓒鴣G掉的成績,我就不得不全身心地投入到這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)中。
中學(xué)二年級(jí),長大了。初中一年級(jí)的人生洗禮后,我要懂事了。我們正處于花開的季節(jié)——青春期。面對(duì)家長期待的目光和老師的信任。想起以前的童年時(shí)光,無憂無慮,每天回家,總是在樓道里大喊:我到家了!所以我不會(huì)感到害怕;氐郊遥偰芸吹綃寢尨认榈哪橗嫼兔牢兜娘埐。
我記得我媽媽從不強(qiáng)迫我讀書,但她會(huì)尊重我的閱讀選擇。所以我讀了很多書,無論是文學(xué)作品還是小說作品,我都從書中學(xué)到了很多知識(shí)。中國四大名著,老魯迅先生我會(huì)擠出時(shí)間細(xì)細(xì)品味佘老師的作品和外國文學(xué)。我相信魯迅先生的一句名言:時(shí)間就像海綿,只要你想擠它,你就會(huì)擁有它。
二)學(xué)海無邊,勤奮好學(xué)
成功不僅是靠拼搏和拼搏取得的,更是在信心的照耀下。
每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都像一匹白馬。第二年的學(xué)習(xí)和生活就是這樣。我覺得我需要戰(zhàn)斗。記得在開學(xué)典禮上,校長曾經(jīng)說過:初中不努力,就沒有成功的成長。這句話雖然簡明扼要,但意義深遠(yuǎn)。我相信并記住這句話。我覺得現(xiàn)在我需要努力工作和奮斗。我想對(duì)自己說:二年級(jí)拼,三年級(jí)贏!
在這緊張的學(xué)習(xí)生活中,我不應(yīng)該失去斗志。初中這漫長而短暫的人生,我就像一個(gè)迷失在迷霧中的孩子,漸漸在迷霧中找到了那顆隱隱閃爍的星星。
青春是朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的象征,是奮斗的黃金時(shí)代。我告訴自己:我不想做一個(gè)終生空虛平庸的人。我走的每一步都應(yīng)該踏實(shí)穩(wěn)重。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”“年輕壯大不努力,老板難過”。 “別等閑了,白衣少年,空虛而憂傷!
我要戰(zhàn)斗的時(shí)候,去實(shí)現(xiàn)你的夢想。
奮斗優(yōu)秀作文5
有一個(gè)地方,我們在那有了友情,留下汗水,留下歡笑,留下淚水,也留下腳印……那兒就是我們的學(xué)校!
初中生活在這個(gè)學(xué)校開啟,也在這個(gè)學(xué)校畫上句號(hào)。還有幾個(gè)月,我們也將會(huì)離開這個(gè)學(xué)校,每一年都會(huì)送走一屆老兵也會(huì)迎來一屆新兵。要說在這里學(xué)到了什么,那可就多得數(shù)不上來了!我們在操場上學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,那一圈又一圈的塑膠跑道,我們每個(gè)人都在上面撒下了汗水,考試時(shí)就算跑得頭昏眼花也要跑下去,堅(jiān)持到終點(diǎn)。不想讓一次次努力的體訓(xùn)白費(fèi)了,咬著牙都堅(jiān)持下去;@球場上為自己的喜愛,也為學(xué)校的榮譽(yù),不管太陽多大也堅(jiān)持著。
最重要的是在教室看見了同學(xué)們的奮斗。即將中考了,也迎來了人生的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),有多少人在教室里死記硬背,老師也在努力的備課,為的是什么?就是為了初中的最后一搏。但還有很多同學(xué)還是放松警惕,他們不明白如果今天不為你的學(xué)習(xí)買單,明天就要為你的貧窮買單。六月份中考,到今天也就還有那么二三個(gè)月,讓我們一起為六月份拼搏吧!
坐在教室聽老師講課,把以前遺漏的認(rèn)真復(fù)習(xí)好,把新的知識(shí)從中學(xué)好!初三上學(xué)期的我還在四處游蕩,沒有把心思全部投入到學(xué)習(xí)中。老師也曾一次次的把我叫過辦公室?墒俏业男乃歼是沒有投入學(xué)習(xí)中,成績一次次下滑,甚至滑到了最低谷。直到下學(xué)期我才意識(shí)到初三有多么重要,簡直就是“逆水行舟,不進(jìn)則退”。
到現(xiàn)在的開學(xué)考試,我也后悔了!老師叫寒假背的古詩我也一首沒背。直到現(xiàn)在,我才意識(shí)到如果我再這樣下去,恐怕我中考時(shí)的試卷也會(huì)這樣一片空白。所以我決定為我自己的中考和自己的初中生活努力一拼,認(rèn)真背書。為自己之前錯(cuò)誤行為而浪費(fèi)的光陰奮力追回來!為了讓自己的初中生活不留下遺憾畫上一個(gè)完美的句號(hào),奮斗吧!想到中考前幾周,同學(xué)們都會(huì)在教室里奮力一搏,也當(dāng)是為自己以后的未來努力。
努力吧!同學(xué)們,初中生活人生就只有一回,錯(cuò)過了就錯(cuò)過了。還有那么幾個(gè)月,得在這個(gè)充滿奮斗、充滿青春活力的地方再努力!努力未必成功,但放棄就一定失敗。
奮斗優(yōu)秀作文6
十年韶華,青春易逝,人之一生,不過幾個(gè)十年,又一次青春。青春易逝,韶華易老,,唯有奮斗的青春,最為絢麗。
她奮斗,有勤勉與樸實(shí)贏得了廣大村民的信任。她奮斗,有與牽掛玩強(qiáng)地戰(zhàn)勝了病魔。她奮斗攜責(zé)任和感情創(chuàng)農(nóng)村大展宏圖。張廣秀,用自己當(dāng)村官的經(jīng)歷告訴我們,奮斗的青春最美麗。
奮斗的`青春如一朵風(fēng)雨中綻放的花朵,綻放著永往直前的芬芳。五四運(yùn)動(dòng),開創(chuàng)出新主義的篇章。面對(duì),面對(duì),中國的學(xué)子們并沒有恐懼,而是用奮斗書寫了中華民族的明天。無論未來如何,無論今天怎樣,我們都應(yīng)像五四青年那樣,擁有那樣的奮斗,讓短暫的青春閃爍出最耀眼的。
奮斗的青春是一雙的翅膀。它助你飛過風(fēng)風(fēng)雨雨,戰(zhàn)勝身體上的缺陷。當(dāng)生活折
斷了的手臂,他仍固執(zhí)地為自己插上夢想的翅膀,用雙腳彈秦出一首奮斗的樂章。當(dāng)命運(yùn)扼住了欠多芬的前程,無情宣判著貝多芬卻用奮斗扼住了生命的咽喉;艚穑瑑H有一根手指能動(dòng),面對(duì)虎嘯狼呺的人生之,霍金并沒有退卻,他有靈活大腦穿越在茫茫之中,探索出一個(gè)又一個(gè)奧秘,他的奮斗使他成為中最閃耀的一顆。即便青春被命運(yùn)嘲弄,但只要有奮斗做雙翼,定能飛越重重,讓你面朝大海,春暖花開。
奮斗的青春如一盞明亮的燈塔,你向青草更青處漫朔!拔鲉闻ⅰ比卧蔓悾畹牟蝗缫獠⑽崔嵯膲粝氲膴^斗,一曲曲美妙的弦音著她奮斗的歷程。面對(duì)外國學(xué)生的嘲笑,面對(duì)教練的不肖,林書豪用奮斗給予最堅(jiān)定的回應(yīng)。奮斗的林書豪終贏來了他的“林旋風(fēng)”。居里夫人,耗盡寶貴的青春只為鐳的研究。她將自己的一生付諸在科學(xué)事業(yè)的奮斗上,縱然容顏已老,她的奮斗卻讓她的生命成為最美。奮斗吧!您終會(huì)到達(dá)彼岸。
沒有奮斗的青春是生命中的一段空白,推動(dòng)了青春的本質(zhì)與意義。唯有奮斗,青春才會(huì)熠熠生輝,美麗無比;唯有奮斗,才能在短暫的青春里涂上永不消逝的色彩。
奮斗的青春,最美麗。
奮斗優(yōu)秀作文7
每個(gè)人都有自己的開心事,也有那些不為人知的痛苦事。但樹立一個(gè)目標(biāo)去奮斗是一件重要的事情,這樣才能激勵(lì)自己去為著目標(biāo)前進(jìn)。
但是現(xiàn)在大多數(shù)人都被美色。權(quán)勢蒙蔽了眼睛而不去奮斗。但是那些身窮志不窮的人卻從來不忘記自己的目標(biāo),因?yàn)樗麄內(nèi)グl(fā)現(xiàn)自己身邊的新鮮事,從而不會(huì)被美色,金錢迷惑。
我們從小學(xué)到初中是一個(gè)過渡段,要有一個(gè)磨合期。自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)為著自己的目標(biāo)去奮斗,而不是被歪門邪道所迷惑。自己到初中,應(yīng)嘗試著發(fā)現(xiàn)一些美好的事。不要再去按照小學(xué)的方法做,畢竟我們已經(jīng)長大。進(jìn)入初中,課時(shí)多了,嬉鬧少了;壓力大了,交流少了;繁雜多了,單純少了。但是我們要懂得化壓力為動(dòng)力,成為自己學(xué)習(xí)的進(jìn)步之力。不要再回想小學(xué)的那些幼稚的事情,在初中找到真正的自己。學(xué)會(huì)互幫互助,和朋友一起面對(duì)空難。只要自己努力,就一定會(huì)成功。其實(shí)有趣的事有很多法國著名雕塑家羅丹曾說過:“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”發(fā)現(xiàn)身邊的有趣事也是一樣的。
從公園出來,在回家的公交車上,非常擁擠,我費(fèi)了好大的勁才擠上去,擠得車門都沒法關(guān)上。我旁邊站著一位老奶奶,看樣子已經(jīng)六十出頭,但沒有人讓坐。這時(shí)一位年輕叔叔站起來對(duì)老奶奶說:“來,您坐我的座兒!贝蠹叶枷蛩度ゾ磁宓哪抗,可當(dāng)時(shí)車上連站的地方都沒有了,我就在門邊,不由地說:“實(shí)在太擠了!”沒想到這位叔叔聽了我的話,二話沒說就下了車,對(duì)我說:“小朋友,你一定急著回家呢,我下車趕下班吧!蔽铱粗@位好心人,不由得又拿起相機(jī),照下了他的背影。我心想:“在我的身邊,心靈美的人真多啊!”
到了我家小區(qū)門口,我又看見一個(gè)好心人,他穿過馬路,給一只流浪貓放了一些貓糧,于是我又拿起相機(jī)照下了他的身影。
我回到家,吃過晚飯,躺在床上回想著今天的所見所聞,不由感嘆:“美好的事物有很多很多,只要我們多留心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)美!痹谀阄业纳磉厱r(shí)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事情而不被你我注意和發(fā)現(xiàn),所以不要因?yàn)檎也坏矫阑蛴腥さ氖露纯。只要自己奮斗就不會(huì)失望,畢竟自己曾今努力過。
加油相信你自己,每個(gè)人都是希望,為了自己的理想去奮斗吧!
奮斗優(yōu)秀作文8
年輕就是資本,能拼,能奮斗。剛進(jìn)入中學(xué)的我,正是初生牛犢,對(duì)待一切生疏的新事物,應(yīng)該以不怕虎,積極向上的心態(tài)去挑戰(zhàn),克服。
進(jìn)入初中,是一個(gè)新的環(huán)境,也是一次新奮斗的開始。一入學(xué),我們就考試了,這對(duì)于我來說,是一次考驗(yàn)。初中,在我腦海中,原是忙碌的,忙碌到連喝口水也沒有,還有著小山似的作業(yè),做到很晚才疲乏地睡下,是枯燥乏味的生活。其實(shí)不是,初中有著豐富的課余活動(dòng),還有各種各樣的愛好班,我還熟悉了一群可愛的朋友,可愛的老師,他們會(huì)幫助我,激勵(lì)我。
面對(duì)三天一小考,五天一大考的初中生活,我充滿了信心,斗志昂揚(yáng),每一次次考試,每一次次奮斗,都會(huì)以你尋常對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度回報(bào)給你相對(duì)應(yīng)的成績。每一次考試后,都幾家歡喜,幾家愁,我考試很差,成績在中下等,我很難過,就像一個(gè)沒做好打算的戰(zhàn)士,就上戰(zhàn)場了。我很膽怯父母的責(zé)備,但出乎意料的是,他們對(duì)我說:“你努力了嗎?”我回答不出來,“我。算努力了吧!”我支吾了半天,“那么你就不該遺憾!边@句話從媽媽的口中傳出來,好似有著一股巨大的力量推著我,讓我喘不過氣來。對(duì)呀,既然努力過了,那你就不該遺憾,既然走上了這條路,就不該懊悔,而這條路就是學(xué)習(xí)。媽媽說:“學(xué)習(xí)不簡單,要是簡單的話,考試就沒意義了!边@跟讓我下定決心,要走下去,考試就像迷霧,讓你迷失了方向,那么就應(yīng)該撥開眼前的那片霧,相信自己,勇敢一走下去。
我曾看過一篇新聞,一個(gè)大學(xué)生因?yàn)闆]考上心儀的大學(xué),只是一分之差,他便輕生跳樓了。但反思一下,這一分到底拿不拿得到,答案是肯定的,“假如你再努力一點(diǎn),再認(rèn)真一點(diǎn),每一分都能拿到。”這是老師對(duì)我說一句話。時(shí)代青春不能重來,那就應(yīng)該在該拼命的地方拼命,保持著一顆積極向上的心態(tài),相信自己,一定能行。
“一杯敬明天,一杯敬過往!边^去的都讓它過去,明天的還是要來,那么就抓緊每一刻的時(shí)間去努力,去奮斗,讓時(shí)代青春因?yàn)閵^斗而出色。
奮斗優(yōu)秀作文9
江河不會(huì)因?yàn)樯绞淖钃隙V贡加肯蚯埃瑑A瀉浩瀚無垠的大海:雄鷹不會(huì)因?yàn)樯窖碌奈《敫呗柖芙^展翅高飛,盤旋凌空;春蠶不會(huì)因?yàn)槠评O的痛苦而甘愿被黑暗籠罩;魚兒也不會(huì)因?yàn)槟嫠蔚馁M(fèi)力艱辛而放棄享受奮斗的快樂。人生,需要奮斗,奮斗是成功的必經(jīng)之路。
人生沒有休閑的權(quán)利,卻有奮斗的義務(wù)。一個(gè)人如果貪圖享樂,只追求隨波逐流的安逸與閑適,那他與毫無生氣的枯葉有什么區(qū)別?回顧歷史的長河,眼前突然掠過一個(gè)巨大的身影:炎炎烈日下,他奮力奔跑,一雙堅(jiān)實(shí)的腳早已磨出了繭子,喉嚨干得冒煙,眼睛被熾熱的陽光灼傷。但他從未停下堅(jiān)定的步伐,眼中迸發(fā)出信念與力量,他朝著那一輪紅日拼搏著,為他的理想不懈奮斗著?涓,在不斷前進(jìn)奮斗中化作了偉大的圖騰。
俄國化學(xué)家門捷列夫一生從事化學(xué)研究,大學(xué)時(shí)期終因勞累過度住進(jìn)了醫(yī)院,卻從未停止學(xué)習(xí)。到了晚年,他的視力衰退到半盲,雙手顫抖到無法寫字,可仍舊口授由秘書筆錄編寫自傳,整理自己的著作。那充滿靈性的生命積蓄著無限的可能。他就是以這樣奮斗不息、鍥而不舍的精神,發(fā)現(xiàn)了元素周期律,對(duì)化學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究做出了巨大的貢獻(xiàn)。
人生就是一個(gè)不斷進(jìn)取、超越自我的過程,而奮斗才是人生的真諦,才是通往成功的動(dòng)力與途徑。還記得中國女排在世錦賽場上勝利后相擁而泣的場面,難以抑制的激動(dòng)正是奮斗所給予的。當(dāng)金牌在她們胸前閃爍著耀眼的光芒,誰又想到她們在訓(xùn)練場上揮灑了多少汗水?她們?yōu)榱搜永m(xù)郎平時(shí)代的輝煌,頑強(qiáng)拼搏,受傷,忍痛苦練,感冒發(fā)燒,咬牙堅(jiān)持。正是因?yàn)樗齻冇啦谎詶墸磺粨系膴^斗精神,才創(chuàng)下了世界女排史上“五連冠”的奇跡。
由此可見,奮斗是古今中外成功者必備的“武器”。
紅梅經(jīng)寒才綻放,彩虹雨后更絢爛,人生因奮斗而精彩。同學(xué)們,奮斗吧!唯有付出汗水,唯有在荊棘叢生的人生路途中奮斗不止,我們才 能成就輝煌的未來。 人生,需要奮斗! 正如魯迅先生所說:“敢做,敢想,這才是勇者的氣概!
奮斗優(yōu)秀作文10
黑板上赫然寫著:離中考還有10天。初三的學(xué)生們整日生活在一股緊張的空氣里,“甘草”、“菊花”、“太陽神”流行于六月的校園,伴隨著我們臨近畢業(yè)的日子。 臨近畢業(yè)就意味著即將面臨中考,每個(gè)人都來不及感傷,因?yàn)樯钚枰覀內(nèi)^斗,去拼搏!然而,我卻心灰意冷的栽在了摸底考試失敗的陰影里。從老師手里接過那張薄薄的成績單,我滿腔的熱情頓時(shí)降到了零點(diǎn)。一個(gè)月的苦戰(zhàn),僅換來了這樣一個(gè)成績,太出人意料了。
我麻木地苦笑著,憶起往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:為了我這樣一個(gè)“重點(diǎn)”,母親每日起早貪黑地為我做飯,設(shè)計(jì)菜譜;父親每晚堅(jiān)持坐在桌邊“陪讀”;遠(yuǎn)在異地的親友隔三差五地打電話,寫信關(guān)照我的學(xué)習(xí)和身體;老師為了我一個(gè)不懂的問題,時(shí)常花去他的休息時(shí)間幫我仔細(xì)分析講解;同學(xué)好心地與我調(diào)座位,怕我因?yàn)榻暲鹿φn……他們付出了這么多,我卻以這樣的成績回報(bào)他們,我有些無地自容了?墒,我并不是不努力。
多少個(gè)寒夜,那盞孤燈下都有我苦讀的身影。想到這些,我的眼淚禁不住伴著委屈簌簌滾落下來!啊痢粒趺蠢?”老師慈祥地看著我!翱疾盍耍睦锖茈y受,是不?”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭!袄蠋熤滥阋呀(jīng)盡力了。剛才,我分析了你的試卷,你要記。撼蓴∫褜儆谶^去,關(guān)鍵是要把握好明天……”老師慢慢地開導(dǎo)著我,我的熱情在一點(diǎn)點(diǎn)重新填滿心房。走進(jìn)教室,重新打開書,,一張紙條悄然滑落:“不要灰心,拿出信心和勇氣,一切都會(huì)好”落款處是一長串的同學(xué)簽名。我擦干眼角殘留的淚水,微笑著復(fù)習(xí)起來。我是一個(gè)要強(qiáng)的人,我不能讓關(guān)心我的人失望!
在迎接中考的日子里,伴隨我的有“甘草”、“菊花”、“太陽神”,孤燈下依舊是我苦讀的身影。在我身后,更有全力支持我的老師、同學(xué)、家長和親友們,我將不負(fù)眾望,頑強(qiáng)地向“終點(diǎn)”沖刺。
奮斗優(yōu)秀作文11
高爾基曾說:理想,能給天下不幸者以歡樂。從小,老師就教導(dǎo)我們要制定目標(biāo),追求理想,要有目的性的前進(jìn)。理想就如同我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈,照亮我們前方的道路。我們現(xiàn)在身為高中生,更應(yīng)該追求理想,奮斗人生!
身在高中的我們,更需要理想的指引。步入高中的我們,應(yīng)該為自己確定目標(biāo),而不是漫無目的的向前走,甚至原地踏步。也許,現(xiàn)在有的同學(xué)還以為時(shí)間還很長,可以慢慢來,完全沒有緊張的心情,因而每天活在安逸之中。汪老師曾經(jīng)說過:高考是備考三年,而不是高三那一年。聽到這句話,令我印象深刻,回想起曾經(jīng)自己浪費(fèi)的每一分每一秒。我也常常在想,我們還能繼續(xù)這樣下去嗎?尹老師曾經(jīng)說過:總有人可以把你背不下來的文章背下來,總有人可以把你不會(huì)做的題寫出來,總有人在你上床睡覺的時(shí)候,還在臺(tái)燈下奮力刷題,如果你不努力,那么你想上的大學(xué),也就只有讓別人去上了。我們真的愿意這樣嗎?是愿意先苦后甜還是先甜后苦呢?
所以我們要明白,不管覺得學(xué)習(xí)有多么的枯燥,我相信在你將來的某一天就會(huì)明白學(xué)習(xí)的重要性高于一切。我們在今后學(xué)習(xí)的道路上,一定要學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地,要努力朝著目標(biāo)前進(jìn),再苦再累的日子也就這么多,我們也終將會(huì)度過。在學(xué)習(xí)上,我們要摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,每天做到今日事今日畢,絕不拖延。對(duì)每天的知識(shí)要及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,遇到不懂的題目,及時(shí)的去問老師和同學(xué),就像這樣,每天一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,理想終將會(huì)向我們靠近。
我們的人生還很長,未來要經(jīng)受的考驗(yàn)還有很多很多,所以我們絕對(duì)不能在這個(gè)時(shí)候放棄。曾經(jīng)網(wǎng)上到處可見:世界這么大,我想去看看!我相信每一位同學(xué)都想看看這大千世界的樣子,我們想要去遠(yuǎn)方,想要去看世界有多大,就要為之付出行動(dòng),就要為自己的未來負(fù)責(zé),為自己的夢想奮斗,為自己的青春譜寫華麗的篇章。
同學(xué)們,我們一定要追求理想,奮斗人生。相信在將來的某一天,回想起高中生活你必定會(huì)感謝那個(gè)努力拼搏,永不言棄的自己!
奮斗優(yōu)秀作文12
人生是一條沒有盡頭的路程,人生是一段沒有終點(diǎn)的旅行。奮斗、拼搏的人生才是有意義的人生,才是最幸福的人生。曾想收集一陣春風(fēng),來吹醒迷惘的你;曾想彌留(編者指瑕:“彌留”的意思是將要死亡,后面不能跟賓語。此處用“挽留”比較好,且結(jié)構(gòu)也與“收集”“捕捉”兩詞一致)一滴甘露,來滋潤干涸的你;曾想捕捉一縷晚霞,來溫暖冷清的你而你卻隱藏在我的心底含苞待放,輕聲呼喚我,促使我走向光明。
奮斗的芽兒因愛萌生。
廣闊宇宙間,茫茫星海內(nèi),無時(shí)無刻不孕育著生命的生機(jī)與活力,心中奮斗的芽兒在愛的陽光的普照下蠢蠢欲動(dòng)(編者指瑕:“蠢蠢欲動(dòng)”這個(gè)成語有著很強(qiáng)的語體色彩,指的是壞人在策劃或者進(jìn)行某些破
壞活動(dòng),用來形容奮斗的芽兒不妥),于是,心兒樹立理想,制定目標(biāo),芽兒開始萌生,有的矮小,有的強(qiáng)壯,有的枯黃,有的青翠卻都有一個(gè)美麗的夢想,在愛的陽光的照射下開始發(fā)芽,開始萌生——為理想起步,為幸福奠基。
幸福的花朵因愛綻放。
地球的變遷,生物的進(jìn)化,無時(shí)無刻不在展現(xiàn)著生命的頑強(qiáng)與偉大。心中幸福的花朵在愛的溪流的滋養(yǎng)下歡欣喜悅。于是,心兒滿懷自信,滿載激情,花兒開始綻放,開始奮斗——為人生奮斗,為自身喝彩!
人生奮斗的道路是沒有終點(diǎn)的,本來只想看看果實(shí)的肥碩,卻思
索道:“只有為理想永不止步地拼搏和努力的人生,才是最有意義、最幸福的人生。”因?yàn)樾枰獖^斗是幸福的。 我們在愛的小巢中棲息,我們在愛的光輝下成長,讓我們滿懷愛的溫馨為理想永遠(yuǎn)奮斗,享受永恒的幸福吧! 創(chuàng)造幸福的人生,揚(yáng)帆航行,無論遇到怎樣的狂風(fēng)巨浪,也只是瞬間的考驗(yàn),成功的彼岸就在前方,不遠(yuǎn)了,對(duì),就不遠(yuǎn)了——需要奮斗是幸福的。
創(chuàng)造幸福的人生,展翼飛翔,無論遇到怎樣的崎嶇挫折,也只是剎那的驚嚇,成功的大陸就在前方,不遠(yuǎn)了,對(duì),就快到了——需要奮斗是幸福的。
其實(shí),我們每個(gè)人都是幸福的,只要你細(xì)心觀察生活,就會(huì)品味人生幸福,體驗(yàn)歡樂!
創(chuàng)造幸福的人生,奮斗!拼搏!
奮斗優(yōu)秀作文13
四年級(jí)時(shí),高師傅成了我的“接送員”。每天放學(xué)后,我只要給高師傅撥一下電話,兩三分鐘后,他騎著電動(dòng)三輪車的身影就會(huì)出現(xiàn)在校門口,然后操一口濃重的江西口音問一句:“今天準(zhǔn)時(shí)放學(xué)了?”我一邊點(diǎn)頭,一邊上車。出自當(dāng)溫馨已不再,冰冷占據(jù)了生活的全部,我們便開始懷念那些溫暖的日子。
——題記
“加油!寶貝!我們一起努力!”“不要灰心!”“再來一遍!”那些鼓勵(lì)的話語仍在耳畔響起,可是曾經(jīng)的溫馨已不再,只有半夜驚醒時(shí)忙碌的背影,早起時(shí)匆匆出門的身影,越來越少的話語,“父親”這個(gè)概念對(duì)我而言越來越模糊,只有背影還殘留在腦海中。
曾經(jīng)的曾經(jīng),多么久遠(yuǎn)的時(shí)候,我還是個(gè)懵懂無知的孩子,“嗒嗒”叫喚著父親,稚嫩的童音在現(xiàn)在的我看來,太過幼稚,連吐字都不清晰,可是在父親眼里,那是多么令他感動(dòng)的聲音,每每我“嗒嗒”叫喚,父親總是欣喜地將我抱起,笑著說道:“乖、乖!蹦菚r(shí)我還太小,小到只會(huì)叫“嗒嗒”的地步,可是我卻明確知道眼前的這個(gè)男人是我的父親——最愛我的人。
一個(gè)在我口渴時(shí),給我端茶遞水的父親;一個(gè)在我生病時(shí),關(guān)心照顧我的父親;一個(gè)在我遇到麻煩時(shí),第一個(gè)鼓勵(lì)我的父親,他不必多么富有,不必多么聰慧,不必多么能干,至少他是一個(gè)愛我的父親。
可是那是曾經(jīng)的曾經(jīng),很久以前的事了,這不是現(xiàn)在,那些溫暖的日子已成為回憶,被我所懷念,從掌上的明珠到如今可有可無的存在,我變得愈加失落,我渴望父親拋下手上的工作,讓我重溫從前的感動(dòng),一起去懷念那段甜蜜的時(shí)光。
那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的童年,星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶涌現(xiàn)在腦海中,往事的一幕幕紛紛浮現(xiàn)在眼前,我靜靜地回想那些溫暖的日子,淚水浸濕了眼眶,當(dāng)美好的一切被時(shí)間沖刷掉,我希望有你在我身邊,陪我一起回憶那些點(diǎn)滴歲月。
奮斗優(yōu)秀作文14
一個(gè)夢想,如果你認(rèn)定它是你的夢想那你就不該輕易放棄。
褒曼十幾歲時(shí),就夢想著當(dāng)一名演員。她的叔叔是她的監(jiān)護(hù)人,叔叔想讓她當(dāng)一名售貨員或者秘書。兩人為此爭執(zhí)不下,叔叔便答應(yīng)給她一次考戲劇學(xué)校的機(jī)會(huì),如果考不上就必須服從他的安排。 為了能夠考上戲劇學(xué)校,褒曼費(fèi)了一番心思,精心準(zhǔn)備了一個(gè)小品。在考試前,她給這個(gè)戲劇學(xué)校寄去了一個(gè)棕色信封,并在信中表示,如果她落選了,就讓學(xué)校把棕色信封退回來;如果她通過了,就寄一個(gè)白色信封給她,并告訴她下次考試的日期。
初試的時(shí)候,輪到褒曼表演小品。她從后臺(tái)跑兩步往空中一跳,站到了舞臺(tái)中央,歡笑著念出第一句臺(tái)詞。這時(shí),她往評(píng)判員的席位瞥了一眼,卻驚訝地發(fā)現(xiàn)評(píng)判員們正在議論,還用手比劃著什么。
看到這個(gè)情景,褒曼非常沮喪,甚至連臺(tái)詞都忘了。這這時(shí)她只聽到評(píng)判團(tuán)主席說:“停止吧!小姐,謝謝你!下一個(gè),請開始!
褒曼聽到這句話,立即感到自己不能通過初試了,就匆匆離開了舞臺(tái),準(zhǔn)備投河自盡。
當(dāng)褒曼看到河水黑乎乎的,上面漂浮著骯臟的油污。她可不想別人把她拖上岸時(shí),身上沾滿了臟東西,于是,她放棄了投河,回家了。
第二天,瑞典皇家戲劇學(xué)校給她寄去了白色信封,她激動(dòng)的跳起來。
多年后,已經(jīng)成為明星的褒曼碰見了那位評(píng)判員。閑聊之際,她問道:“請告訴我,為什么我在初試時(shí),你們對(duì)我那么不好?”
“不喜歡你?”那位評(píng)判員瞪大眼睛望著她,“親愛的姑娘,你真是瘋了!就在你從舞臺(tái)側(cè)翼跳出來,來到舞臺(tái)上,站在那兒沖我們笑的那一瞬間,我們就彼此互相說著:‘好了,她被選中了,看看她是多么自信!看看她的臺(tái)風(fēng)!我們不需要再浪費(fèi)一秒鐘了,還有十幾個(gè)人要測試呢!叫下一個(gè)吧!’”
看了這個(gè)短文,我有了很大的感悟,也讓我想起了一位詩人說的話:“機(jī)會(huì)女神的頭發(fā)長在前面,后面卻是光禿禿的。如果抓前面的頭發(fā),你就可以抓住她;但如果你讓她逃脫,那么即使主神朱庇特本人也抓不到她!
奮斗優(yōu)秀作文15
回頭看看那成長的道路,充滿坎坷,也布滿了一個(gè)深深淺淺的腳印,那便是我成長的足跡。
看,哪一串串漸漸模糊而輕巧的腳印,那是我嬰兒時(shí)期的步伐。
從出生到蹣跚學(xué)步,到牙牙學(xué)語,那時(shí)的我,也許會(huì)安靜地躺在嬰兒床上睡覺,也許會(huì)因?yàn)椴豁樞亩罂抟粓觯蠹叶疾粫?huì)責(zé)備我,在為我操心的同時(shí),又盼望著我的成長。
于是,在成長的道路上留下了一串稚嫩的腳印。
瞧,那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印,那是我幼兒時(shí)期的見證。
那時(shí)的日子是快樂的。
我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而困擾,不必?fù)?dān)心沒有人和我玩,不用擔(dān)心做錯(cuò)事該怎么辦,一切在我眼里都是那樣新奇。
我用自己的眼睛,鼻子,嘴巴,手,甚至身體的每一個(gè)部位去感受這樣新奇的世界。
那時(shí)的我,是大人們手中的“寶”,每天捧在手心,呵護(hù)著。
和伙伴玩耍,和父母耍賴,無憂無慮地過著每一天,于是,在成長的道路上留下一段幸福的回憶。
噢,那一串整齊的腳印,是我小學(xué)時(shí)的記憶。
剛開始接觸書,書對(duì)我的誘惑是那么大,我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。
我會(huì)因?yàn)榭荚嚳紓(gè)“優(yōu)”而高興一整天,也會(huì)因被老師批評(píng)一兩句而心情沮喪。
一年級(jí),一年級(jí)地爬升,知識(shí)增加,閱歷豐富,但同時(shí)也給我?guī)聿簧俚臒⿶馈?/p>
我開始明白成長之路的坎坷與曲折。
于是,在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深,離我最近的腳印,是我上中學(xué)以來的歷程。
長大了,所見所聞多了,路上的風(fēng)景也越來越多姿多彩了。
有了對(duì)手的存在,使我懂得了奮進(jìn),有了壓力的鞭策,使我奮起前行。
功課重了,自由少了,歡笑少了,也漸漸變成熟了。
一路走過坎坷的道路,使我深知成長的艱辛。
成長的足跡,無論是直是彎還是斜,不管是笑是哭還是怒,相信努力的自己會(huì)在今后踏出一片平坦的路,留下一串奮斗的腳印……
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