奮斗作文(通用10篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的奮斗作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
奮斗作文 篇1
一路浮浮沉沉的隨著不可阻逆的暴風(fēng)雨卷來(lái),灑滿(mǎn)一臉的冰冷雨水順著干涸的臉滴下,但那道沸騰的眼神在嘶聲吶喊:“我渴望奮斗!”
盯著似的手抱著兩本書(shū),書(shū)隨意地倚在在胸前,我輕輕浮浮地漫步走著,樹(shù)葉略略低沉的沙沙聲似乎擔(dān)憂(yōu)我快被身邊的飄過(guò)的微風(fēng)卷走似的,只剩下繼續(xù)飄蕩的空虛。
灑滿(mǎn)溫和陽(yáng)光的春日,潛藏在柔和里的冰冷凍結(jié)了我渴望的星星火苗,我挪不動(dòng)沉重的雙唇去吶喊著奮斗。
漫無(wú)目的的,我一步一步地慢慢走下一個(gè)個(gè)同樣的臺(tái)階切成的樓梯,淡淡的腳印描繪著單調(diào),凄涼地點(diǎn)綴著樓梯。
一個(gè)個(gè)飛掠而過(guò)的身影在籃球場(chǎng)上痛快地?fù)]灑燃燒的汗滴,透明的時(shí)間在高昂語(yǔ)言的縫隙中靜悄悄地流淌,默默地流向垂掛在空中透著點(diǎn)微微昏黃的夕陽(yáng)。
我凝望著曾經(jīng)蔚藍(lán)的天空,善意的微笑遮掩不住它凹凹凸凸的皺紋,名師精心描繪上去的一片淺藍(lán)和我身后的路埋葬在幼嫩的樹(shù)苗向上竄的季節(jié)。
我仍然捧著靜靜睡躺的書(shū),低垂著頭走在盎然的'綠意在繁華的樹(shù)上嬉笑戲耍的道路上。
我望著微笑的它們,深深嘆了口氣,無(wú)力的氣息悄悄地消散,不留下絲縷痕跡。
走著走著,忽然看見(jiàn)散落在地上的一堆枯葉。深黃色腐蝕了它們的身體,在仍然帶點(diǎn)金色的照耀下格外蒼老。在我那一蒼默的一眼中,突然有一道淺淺的綠色竄了進(jìn)來(lái),我慌忙抬起詫異的目光來(lái)。默默不語(yǔ)的一顆平凡的樹(shù)上,一片片矯健的嫩葉挺直堅(jiān)實(shí)的胸膛,燃燒著烈焰的眼神瞪著奄奄一息的殘陽(yáng)。
我聽(tīng)見(jiàn)了!我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),輕快地邁向浩瀚的綠樹(shù)的懷抱。
真的,我聽(tīng)見(jiàn)了!我聽(tīng)見(jiàn)了!它們雄壯的聲音在吶喊:“我要奮斗!我要奮斗!”
枯黃的殘葉在崎嶇的道路上呻吟,在堅(jiān)定的腳步下粉碎,在我們的吶喊中顫抖:“我要奮斗!我要奮斗!”
奮斗作文 篇2
“我的命運(yùn)我主宰!蔽一卮鸬娜绱丝隙ǎ钦咝α。
“孩子,不要輕狂。路途遙遠(yuǎn)你是否不迷茫,沒(méi)有完全,沒(méi)有絕對(duì)的。路是要自己走,走成什么樣還要靠自己。你能肯定面對(duì)困境決不服輸,不會(huì)被世俗迷惑?”
我不相信任何人,人生的路上,沒(méi)有人能幫助我,我自己的路只有我自己走。
我曾經(jīng)把自己包裹的如此封閉,我不渴望有人會(huì)理解我,我只希望自己能有一個(gè)小小的空間。我不渴望與別人交流,我怕別人會(huì)拿走我的成果。
“你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,我們交換后還是有一個(gè)蘋(píng)果。我有一個(gè)思想,你有一個(gè)思想我們交換后就有兩個(gè)思想!
在一個(gè)封閉的世界,我的心靈開(kāi)始渴望交流。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn),當(dāng)我欲往上爬的時(shí)候,目標(biāo)卻離我而遠(yuǎn)。當(dāng)我渴望達(dá)到目標(biāo)卻被目標(biāo)拋棄。我曾為之奮斗過(guò),但我卻丟掉了最珍貴的——交流。
我明白理想離我很遙遠(yuǎn),我的.力量很薄弱,只有吸取他人教訓(xùn)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)制定自己的方法才會(huì)達(dá)到理想的彼岸。
我不在躲藏,微笑的面對(duì)我曾經(jīng)不可能做到的事情。在與人交往的那一刻我的心中豁然開(kāi)朗。
心中的包袱輕了,我更加努力前行。
奮斗是堅(jiān)持不懈的努力,是為改變自己曾經(jīng)的“不可能”的決心是我們前行路上的燈塔。
每當(dāng)夜晚在臺(tái)燈下學(xué)習(xí)的時(shí)候,看著窗外的燈火,我的心曾為之動(dòng)容過(guò)。但我知道不能被室外風(fēng)景所迷惑,理想離我很遙遠(yuǎn)。當(dāng)我為考試而拼搏,奮斗的時(shí)候我不會(huì)后悔,更不會(huì)感到無(wú)聊。因?yàn)榍啻,理想是奮斗的過(guò)程,我們只有經(jīng)歷這些過(guò)程,才會(huì)更加成熟。我們?cè)?jīng)失敗過(guò)但我們不會(huì)服輸,我們會(huì)向著更美好更明媚的明天前進(jìn)。
奮斗中我們感到疲憊卻有一絲欣慰。我們堅(jiān)信,明天會(huì)更好。
因?yàn)榧拍驗(yàn)楣聠挝覀兓蛟S在前行的路上迷茫,但我會(huì)牢記:能夠失望但決不能絕望!
在奮斗的路上我開(kāi)始成長(zhǎng),在奮斗的路上我不在迷茫。為未來(lái)而奮斗,為理想而奮斗。
奮斗作文 篇3
然而,奮斗也要有目標(biāo),就像路要有路標(biāo)一樣,如果沒(méi)有了路標(biāo),你就不知該怎么走,一旦有了目標(biāo),你就要奔著這個(gè)目標(biāo)來(lái)努力奮斗,要有不達(dá)目標(biāo)決不罷休的精神。 小的`時(shí)候要奮斗,是為了要考上理想的大學(xué);長(zhǎng)大了要奮斗,是為了要找到一份好的工作。所以,人時(shí)時(shí)刻刻都在奮斗著。 同學(xué)們,為了我們美好的未來(lái),從今天開(kāi)始努力奮斗吧!
奮斗作文 篇4
在這里用了一個(gè)冠冕堂皇的詞“奮斗”,其實(shí)我算不上一個(gè)勤奮的人,只不過(guò)有著好腦瓜,善于運(yùn)用靈活的學(xué)習(xí)方法而已。
孔子曰“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)之者。”學(xué)習(xí)的成與敗,當(dāng)在樂(lè)字。相信90%的同學(xué)都難以對(duì)現(xiàn)在的教材產(chǎn)生興趣,但是又有什么辦法呢?高考都是依據(jù)它的,不如設(shè)法使自己對(duì)其產(chǎn)生興趣。成功能帶來(lái)喜悅,則在學(xué)習(xí)時(shí),可自設(shè)難題,然后運(yùn)用學(xué)過(guò)的'知識(shí)攻克它,這個(gè)過(guò)程可以想象成玩游戲一般。不是喜歡玩游戲嗎?學(xué)習(xí)其實(shí)也像玩游戲,只要善于想出辦法。就是一件輕松的事。背書(shū)是件苦差事,可以編一首歌來(lái)唱嘛,從前背圓周率,有誰(shuí)可以老老實(shí)實(shí)地背完?從“山顛一寺一碗酒,”開(kāi)始,有人背了六百多位!還愁啥!
對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)了興趣。剩下的是什么?當(dāng)然是打基礎(chǔ)了。到了高中,這一點(diǎn)十分重要。因?yàn)楦呖嫉木C合科,要求有良好的聯(lián)想能力,對(duì)各科的聯(lián)系,就在基礎(chǔ)扎實(shí)。當(dāng)然,必要的是把以學(xué)過(guò)的東西從頭到尾復(fù)習(xí)一遍,最基本也要熟練運(yùn)用。因?yàn)楦咧械闹R(shí),是一環(huán)接一環(huán)的,忽略了其中之一,就使整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了脫節(jié),學(xué)起來(lái)就吃苦。有了基礎(chǔ),整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要一步就要開(kāi)始---自己學(xué)習(xí)。學(xué)東西不能光靠老師,最重要的是自己。如果說(shuō)老師是引路人,那么你就是探路人。探索屬于自己的領(lǐng)域。譬如說(shuō)數(shù)學(xué),老師講一道題,你要去想另一種方法去求,老師說(shuō)了一道這一類(lèi)的題,你能把這一類(lèi)及變式出來(lái)的題都要弄懂。自學(xué)的要決在勤,要勤于思考,更要勤于練習(xí)。勤于思考,很多聰明人能夠做到,但勤于練習(xí)就難了。因?yàn)槁斆骺倳?huì)踏進(jìn)一個(gè)誤區(qū),就是我一看就懂了,還用得著練習(xí)嗎?其實(shí),一到考場(chǎng),情況就糟糕,懂做是懂做,但不知怎么開(kāi)頭,不知怎么組織,所以經(jīng)常丟三落四,拖延時(shí)間,結(jié)果可想而知。
不可忽略的是,在考場(chǎng)中,有些技巧是必須注意的,先把試卷從頭到尾看一遍,判斷難易,安排時(shí)間做題,超過(guò)安排時(shí)間幾分鐘都做不出的,不妨?xí)呵曳畔,不要影響下面的發(fā)揮。做完了再回頭做,往往可以找到靈感。
上面的經(jīng)驗(yàn),僅僅是我自己探索出來(lái)的,適君與否,憑君思考。
奮斗作文 篇5
雖說(shuō)還沒(méi)到夏天,但是天氣卻熱得叫人受不了。剛從學(xué)校回來(lái)時(shí)是中午,我身上還穿著兩件好像快被太陽(yáng)燒焦了的衣服。我看著穿短袖的媽媽?zhuān)稚夏弥└獾娜藗!真是羨慕不已呀! 那我這個(gè)頑皮的小孩應(yīng)該不厭其煩地為這穿短袖而費(fèi)點(diǎn)腦筋呀。于是我便大聲嚷嚷起來(lái):“媽媽?zhuān)液軣,?jiǎn)直是太熱了。”媽媽說(shuō):“回家換衣服。”但是沒(méi)有我想象的那么容易,就能穿上短袖。
媽媽給了我一件牛仔衣,!我的臉就往下一沉,決定再冒險(xiǎn)一次! 整個(gè)下午和晚上我都在為穿短袖而思索著,連上了班級(jí)的網(wǎng)頁(yè)時(shí),也在思索著……第二天早晨我又詭計(jì)多端地想了一個(gè)絕妙的`好辦法,到了中午,我又再一次地說(shuō):“媽媽?zhuān)鞖膺@么熱,我要穿短袖…………!”說(shuō)了一大段話(huà),心里正等著媽媽的意見(jiàn)呢!媽媽說(shuō)話(huà)了,我的心越是像小兔子一樣的蹦蹦直跳!昂冒!”媽媽心平浪靜的說(shuō)。”O(jiān)h, OK”. 心里暗暗想著的我哪敢大聲喧嘩呀!因?yàn)槲遗聥寢屍瞥宋业男挠?jì)。 我飯?jiān)僖渤圆幌氯チ,我馬上跑到了臥室,看見(jiàn)媽媽擺在衣柜上的短袖,更是不出我的所料呀!“還等什么等呀!快去穿起來(lái)呀。”心底下好像突然的冒出了這句話(huà)。
這我才醒悟過(guò)來(lái),穿上短袖,配上九褲,不知道有多帥呢! 哎呀!為了穿短袖不知道費(fèi)了多大的勁呢。
奮斗作文 篇6
人的一生總是艱難曲折的,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)過(guò)得一帆風(fēng)順。人并不是什么天才,每個(gè)人都是一樣,一生下來(lái)就像一張白紙一樣,空空如也,而后來(lái)獲得的所有東西都是自己用努力換來(lái)的,是混著淚水和汗水一步一步拿來(lái)的,是自己爭(zhēng)取來(lái)的。
著名的科學(xué)家袁隆平,他從年輕的時(shí)候就開(kāi)始研究雜交水稻,直到老朽之年還在努力著。他精通英語(yǔ),帶著自己的學(xué)生每天在田里種地干活,他總是說(shuō)自己是個(gè)農(nóng)民,不是科學(xué)家。袁隆平是天才嗎?袁隆平一生下來(lái)就知道要怎么研究雜交水稻嗎?
他不是天才,他也并非一生下來(lái)就知道雜交水稻。如今取得的這一切都輸他用自己的`汗水和知識(shí)換來(lái)的,在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜中,他用自己的聰明的大腦和勤勞的雙手做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗,嘗遍了無(wú)數(shù)次辛酸,他終于成功了。他發(fā)明了雜交水稻,讓中國(guó)的無(wú)數(shù)人吃飽了肚子,不再因?yàn)轲囸I而受罪,F(xiàn)在他的研究成果已經(jīng)傳到了非洲,拯救了很多非洲人民。
他靠著自己的努力和奮斗精神成功了,成為了一代科學(xué)巨匠。
人生在世,如果不奮斗一場(chǎng),那還有什么意義呢?我們一定要向古今中外的那些精神上的巨人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持努力,不懈奮斗的精神,成為想他們那樣的人。
奮斗作文 篇7
“哈哈,就你這,還想打球,回家再練三十年吧”同學(xué)們對(duì)我嘲笑道。在籃球場(chǎng)上,我剛剛走步,犯了規(guī),又面對(duì)同學(xué)的嘲笑,憤憤地走出了球場(chǎng),心中滿(mǎn)是不甘和無(wú)奈,但看著他們飄逸的身姿,我又不禁羨慕!暗戎桑疫t早有一天會(huì)讓你們刮目相看的。”我發(fā)誓。
當(dāng)天晚上,我決定開(kāi)始運(yùn)球。籃球拿在手上,感覺(jué)生疏,手感不佳。運(yùn)球能蹦出去11次。它好似一個(gè)調(diào)皮的精靈,一直躲避著我的手。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,籃球漸漸聽(tīng)話(huà)了起來(lái),運(yùn)球和抱著球一樣穩(wěn),努力總算有效果了。
接下來(lái)就要練習(xí)投籃了,這可讓我大傷腦筋,球要么撞到框上,要么直接飛出去。一個(gè)星期過(guò)去了,一點(diǎn)效果都沒(méi)有,不由得想放棄了。我像一只踩到捕獸夾的.鹿那樣絕望。
這時(shí),爸爸來(lái)鼓勵(lì)我了,他說(shuō):“男子漢,大丈夫,怎么能遇上一點(diǎn)小困難就放棄了呢,只有奮斗,才能達(dá)到目標(biāo),不讓人笑話(huà)。
我聽(tīng)了這番話(huà),感覺(jué)自己實(shí)在不應(yīng)該放棄。于是我把自己關(guān)在房間里,苦練了幾個(gè)月,這么長(zhǎng)時(shí)間地練習(xí),我的手臂都酸痛了,但也讓我形成了肌肉記憶,投籃十個(gè)中九個(gè),簡(jiǎn)直就是指哪打哪,我的水平提高了很多。爸爸的肯定也讓我十分高興。
但是,我在實(shí)戰(zhàn)中還有很大的不足,于是我找了幾個(gè)同學(xué),每天輪流和我練習(xí),汗水浸濕了衣服,傷痕布滿(mǎn)了全身,但我一點(diǎn)都不后悔,咬著牙堅(jiān)持著,終于,我也成了能獨(dú)擋一面的籃球小將!
終于到了我期待的那天,我和同學(xué)們組織了一場(chǎng)籃球比賽。在這場(chǎng)比賽中,我一個(gè)人得了全場(chǎng)近一半的分,帶領(lǐng)我們隊(duì)走向了勝利,同學(xué)們一改以前對(duì)我的印象刮目相看,自豪感油然而生。
晚上,我揉搓著肩膀和腳踝,回想起這奮斗的時(shí)光,嘴角不禁上揚(yáng)起來(lái)。
奮斗作文 篇8
美國(guó)波士頓大學(xué)心理學(xué)教授大衛(wèi)·H·巴洛有一段時(shí)間住在鄉(xiāng)下的農(nóng)莊里,農(nóng)莊前是一片樹(shù)林。有一天,巴洛教授在樹(shù)林邊散步時(shí)發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)得最粗最壯的那棵紅杉上,爬滿(mǎn)了密密麻麻的螞蟻。顯然,螞蟻將紅杉當(dāng)成了安樂(lè)窩。
巴洛教授很討厭這些小家伙,他決定把它們從樹(shù)上趕走。在樹(shù)干上,教授找到了螞蟻窩。他先是用濕泥巴將樹(shù)洞結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地堵上?墒,第二天,教授過(guò)來(lái)一看,螞蟻們從另一個(gè)地方咬了個(gè)洞,泥巴對(duì)它們毫無(wú)用處。教授找來(lái)了更結(jié)實(shí)的木楔,結(jié)果,還是不能阻止這幫家伙快樂(lè)地進(jìn)進(jìn)出出。
后來(lái),教授聽(tīng)人說(shuō)螞蟻很怕膠水和樟腦丸。教授將膠水和樟腦丸混合在一起,涂在螞蟻洞口。這一招似乎有些效果,螞蟻們不敢從新的洞口經(jīng)過(guò)了。然而,一周后,教授遺憾地發(fā)現(xiàn)螞蟻們?cè)谶h(yuǎn)離樟腦丸的樹(shù)干上重新打開(kāi)了一個(gè)洞口。
在與螞蟻的較量中,教授敗下陣來(lái)。是什么讓這些小動(dòng)物能夠在人為制造的惡劣環(huán)境下生存下來(lái)呢?教授很快就找到了答案:是螞蟻對(duì)環(huán)境的超強(qiáng)適應(yīng)能力。
回到波士頓大學(xué),教授在課堂上將這件親身經(jīng)歷的'事講給學(xué)生們聽(tīng)。他說(shuō):“很多時(shí)候,我們被奮斗誤導(dǎo),認(rèn)為奮斗必須是不屈不撓、勇往直前。事實(shí)上,面對(duì)社會(huì)乃至整個(gè)自然界,我們?nèi)祟?lèi)是極其渺小的。螞蟻要在樹(shù)洞里生存,也需要奮斗,但它們沒(méi)有被奮斗誤導(dǎo),沒(méi)有和強(qiáng)大的人類(lèi)對(duì)抗,而是選擇了適應(yīng)。知道自己無(wú)法改變洞口被堵死這一事實(shí)時(shí),它們很快就適應(yīng)了。與獅子、老虎這些生存境況岌岌可危的動(dòng)物相比,螞蟻似乎更懂得奮斗的另一層涵義,那就是適應(yīng)!
適應(yīng)其實(shí)就是另一種奮斗。在困難面前保存實(shí)力,重新開(kāi)辟戰(zhàn)場(chǎng)去應(yīng)對(duì)生活,才會(huì)有更大的勝算。
奮斗作文 篇9
當(dāng)?shù)谝豢|晨曦照耀大地,校園便在這一天中最美好的時(shí)刻蘇醒了。此刻,伴著陣陣輕快的腳步聲,校園又一次煥發(fā)了它的生機(jī)活力。緊接著,校園里傳來(lái)了朗朗讀書(shū)聲,整個(gè)校園洋溢著臨考前的緊迫氣氛。一陣微風(fēng)拂過(guò),似是吹動(dòng)了墻上的中考倒計(jì)時(shí)。
美麗的校園啊,你每天都陪伴著我學(xué)習(xí),向你致敬!
致敬老師
三尺講臺(tái)上,是老師高大的身影,他大筆一揮,在白板上寫(xiě)下這樣一行字:“不奮斗,怕吃苦,你要青春做什么!”“同學(xué)們,不要緊張,保持平和的心態(tài),才能應(yīng)對(duì)好接下來(lái)的中考!绷硪晃焕蠋熞矌е鴪(jiān)定的目光,用和藹的語(yǔ)氣如是說(shuō)。
如果時(shí)光可以倒流,多么希望還能回到曾經(jīng)的課堂上,再次聆聽(tīng)您的'諄諄教誨!老師,我要向您致敬!
致敬我們
教室里,那悅耳的讀書(shū)聲從未停止,從那讀書(shū)聲中,我似乎聽(tīng)出了同學(xué)們的自信,也聽(tīng)出了同學(xué)們的沉著,以及同學(xué)們努力奮斗的可貴信念。下課后,有的同學(xué)在苦思冥想,有的在奮筆疾書(shū),還有的在討論一道題目,思想與思想進(jìn)行了激烈的碰撞,擦出絢爛的火花。
林蔭小道上,一位同學(xué)正拿著書(shū),慢慢地踱著步,也許是因?yàn)榫o張而出來(lái)散散心吧。六月的風(fēng),充斥著陣陣暖意。它吹拂著我們,也吹拂著那一叢叢雪白的梔子花,使沁人心脾的梔子花香溢滿(mǎn)整個(gè)校園。那花香與書(shū)香一道為六月奮斗的我們帶來(lái)的愜意與歡愉。
夕陽(yáng)西下,彩霞滿(mǎn)天。夜幕即將降臨,教室里亮起了點(diǎn)點(diǎn)燈火。同學(xué)們心中的燈火,也愈加明亮了起來(lái),那燈火指引著未來(lái)的方向。一個(gè)個(gè)奮斗的身影,在明亮燈光的映襯下顯得更加堅(jiān)毅。時(shí)光飛逝,最后一堂晚自習(xí)逐漸進(jìn)入了尾聲,充實(shí)而又忙碌的一天在此畫(huà)上了句號(hào)。
致敬奮斗的時(shí)光,致敬我們終將逝去的青春!
奮斗作文 篇10
一個(gè)陰雨天,父母外出去參加宴會(huì)了,留我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。外面的天像是被墨侵染了的一匹白布似的,格外陰森,在這天幕的烘托下,使得屋子里的燈光也略顯昏暗,讓我情不自禁地一顫。
此時(shí)正在題海中過(guò)五關(guān)、斬六將的我,遇到了一道難題。這道題;令我似曾相識(shí)卻又毫無(wú)頭緒,任我怎么想也想不出來(lái)。“滴答……滴答”下雨了。有了這雨聲的加入我那早已是雜亂無(wú)章的心,好似火上澆油一般,亂得更雜了。
又思索了幾分鐘,我還是毫無(wú)頭緒。心里也是漸漸地變得和外面的雨一樣亂了。“啊……”仿佛宣泄一般,我大叫起來(lái),可這叫聲卻極快地淹沒(méi)在傾盆大雨之中。我又找其他東西開(kāi)始發(fā)泄心中的錯(cuò)亂。
正當(dāng)此時(shí),我看見(jiàn)了書(shū)柜旁的一個(gè)小本子。一段記憶浮現(xiàn)在眼前:那天,父親和我一起聊天,父親說(shuō):“小時(shí)候我數(shù)學(xué)不好,經(jīng)常遇到解不開(kāi)的難題,每次都是一直苦苦地計(jì)算好久,才能算出來(lái),但最終都受益匪淺;現(xiàn)在,我希望你也能像我以前一樣,遇到困難不要想其它的,只一心一意去克服它。”說(shuō)著,父親拿出一個(gè)小本子,遞給我,“給你這個(gè)本子,記錄下你奮斗的過(guò)程,等結(jié)局后來(lái)翻看它們,你會(huì)有所收獲的!
一段記憶,一句話(huà)語(yǔ),猶如一盞明燈,照亮了我的心扉。于是,我翻開(kāi)本子開(kāi)始了計(jì)算。我將所有學(xué)過(guò)的知識(shí)都帶進(jìn)去解,堅(jiān)持不懈。此時(shí)我再?zèng)]有剛剛的心煩意亂,有的只是一顆不停轉(zhuǎn)動(dòng)的頭腦。于是乎,整個(gè)房間靜了下來(lái),僅僅聽(tīng)得到筆尖發(fā)出的`“沙沙”聲,還有那“滴答”雨聲。
一張紙,兩張紙……一支筆,兩支筆……不知過(guò)了多久,只知道我已經(jīng)寫(xiě)了很多張紙,幾支筆。不可思議的事,我頭上冒著密密的熱氣。我還沒(méi)成功,但我沒(méi)有放棄,只是一直寫(xiě)、一直寫(xiě)。雨還在下著,卻也不似之前那般猛烈了,此時(shí)的雨聲反而在我聽(tīng)來(lái)是那么的悅耳。
終于,在不懈的計(jì)算后,我終于解開(kāi)了這道題,心中洋溢著一種說(shuō)不出的快樂(lè)。
這時(shí),一座七彩的橋隨著陽(yáng)光架進(jìn)了我的房間里,使整個(gè)房間都仿佛帶著一層七彩的光輝。
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