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描述真我少年風(fēng)采的優(yōu)秀作文
從不認(rèn)為自己會(huì)有機(jī)會(huì)去展示我的風(fēng)采,北京中考滿分作文:真我少年風(fēng)采。原因很多,最主要的應(yīng)該是我既無(wú)可人的面孔又無(wú)精湛的舞資;既無(wú)令人驕傲的成績(jī),又無(wú)仿人渴望的成功。我總希望有機(jī)會(huì)可以讓自己去施展我的才華,在舞臺(tái)上瀟灑走一回。但是幸運(yùn)之神不會(huì)降臨于那些坐以待弊的人,他只會(huì)給那些有著特殊準(zhǔn)備的人機(jī)會(huì)。就像我一樣終于等來(lái)了這一天。
“verygood!”隨著老師的贊嘆,響起雷鳴般的掌聲。我望著臺(tái)下每位同學(xué),心情激動(dòng)著。這是我當(dāng)數(shù)學(xué)科代表以來(lái),第一次真正地站在講臺(tái)上向同學(xué)們講解那些復(fù)雜的幾何與函數(shù)混合題。
我們班的數(shù)學(xué)成績(jī),在四個(gè)好班中,是最差的了。老師著急,我也著急,可同學(xué)們卻并不著急,上數(shù)學(xué)課睡覺(jué)哩!這可真是我急壞了我這個(gè)當(dāng)初的科代表。還是朋友提醒了我:激法,作為好班學(xué)生,當(dāng)然不喜歡被人奚落成績(jī)差或差生所為。我就昌抓住了他們的喧個(gè)弱點(diǎn),在數(shù)學(xué)老師去學(xué)習(xí)的那幾天,對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言“攻擊”。
我先是有意無(wú)意地說(shuō)兒句像“你們真懶”、“你們是差生所為”、“唉,怎么這么簡(jiǎn)單也難到你們呢”的話,終于,他們被我氣怒了,像洪水猛似的向我撲來(lái):“誰(shuí)說(shuō)我們蠢的,我們將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你所說(shuō)的是完全錯(cuò)誤的!”完全在我的意料之中。我微笑在問(wèn):“哦?你們好緣挺有志氣的,請(qǐng)問(wèn)你們?cè)鯓幼C明啊?”他們頓時(shí)靜下來(lái),面面相覷。我一看,時(shí)機(jī)已到,便清清喉嚨說(shuō):“我看這樣好了,我每天都出一道有點(diǎn)難度的歷年中考(微博)題給你們做。你們過(guò)關(guān)的,就可以洗清自己的“罪名”,數(shù)學(xué)成績(jī)也會(huì)提高呢,何樂(lè)而不為呢?他們想了一會(huì),紛紛表示贊同。
我眼珠子一轉(zhuǎn),立即說(shuō):“我看就趁現(xiàn)在有空,我馬上出一題給你們做,行嗎?”“好!來(lái)就來(lái),誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”
既然我早有準(zhǔn)備,他們也不是省油的燈,立即就依照我的計(jì)劃,做題去了。雖然這道呂考題也不是很難,但除了平時(shí)數(shù)學(xué)挺棒的那幾個(gè)同學(xué)可做得出來(lái)外,其他的仍在苦思冥想。我斜眼對(duì)剛才那些氣焰囂張的同學(xué)說(shuō):“怎么樣?算不出來(lái)吧。我看你們呀,還是別讀書(shū)罷了,算了算了,你們輸不起!”
火爆大王安安突然站起來(lái)說(shuō):“這道題目我已經(jīng)解出來(lái)了,雖然另人解不了,你也不能這樣說(shuō);蛟S你說(shuō)的也有道理,我們也甘拜下風(fēng)。不過(guò),我們對(duì)這道題,真的不明白,麻煩你給我們解析一下吧,數(shù)學(xué)科代表!”他特地把“數(shù)學(xué)科代表”那幾個(gè)字拉長(zhǎng)。我一聽(tīng),糟糕!我還沒(méi)想過(guò)要跟他們講解呢。怎么辦?我的腦一下子空白,臉也變了色。精靈鬼一見(jiàn)我這模樣,便立刻起哄說(shuō):“對(duì)呀,尊敬的數(shù)學(xué)科代表,難道你不會(huì)做這道題?”“我會(huì)做!”我立即反彈回去“講就講,誰(shuí)怕認(rèn)誰(shuí)?”“好啊!”全班同學(xué)全都鼓起掌來(lái),害得我沒(méi)有退縮的理由。只有膽怯怯的,為大家分析。
我吞吞吐吐地分析著,他們卻笑得前俯后仰,很明顯,是在看我的洋相了。忽然,清靈鬼舉起手來(lái),問(wèn):“科代表,請(qǐng)你再講一遍那條公式好嗎,你講得太快了,我們都不清楚!蔽覂赏纫徽穑涸撍,其實(shí)我也不明白,我也是想趁他們不在意時(shí)蒙混過(guò)關(guān),卻不料被精靈鬼識(shí)穿。正在我進(jìn)退兩難之際,我腦里閃過(guò)一個(gè)念頭,對(duì),就昌這樣!我穩(wěn)定了一下情緒,竭力使自己鎮(zhèn)靜。“楊強(qiáng)同學(xué),請(qǐng)你來(lái)為這位“不懂的同學(xué)作解釋好嗎?”楊強(qiáng)站起來(lái),有條不紊地說(shuō)出了自己的觀點(diǎn),比我原先的理解高明多了,我真的自愧不如。
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