關(guān)于聽風作文（通用27篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的聽風作文，歡迎閱讀與收藏。

　　聽風作文 1

　　風，它的聲音很輕很輕，但是，我們不管走到哪，都能聽見它的聲音。那么，你聽見了嗎？它已經(jīng)開始嘲笑你了。

　　在一個夜晚，一個風雨交加的夜晚，你就會聽見風的`聲音。“咔咔咔，咔咔咔”，窗戶被風吹得大叫，“咚咚咚，咚咚咚”，被風兒帶來的雨珠敲打著窗戶，那聲音，像是一曲曲鬼怪共唱的“黑暗之歌”。這時，風告訴我，它現(xiàn)在唱的，是恐懼。

　　在一個白天，一個天氣晴朗的白天，你就會聽見風的聲音�！皣W嘩嘩，嘩嘩嘩”，樹葉在風里唱著歌，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，正在樹花間采蜜的蜜蜂不滿地抱怨著，那聲音，像是一曲曲天仙唱的歌，一首“光明之歌”。這時，風又告訴我，它這個時候唱的歌，是快樂。

　　在一個黃昏，一個滿天金黃的時間，你同樣會聽見風的聲音�！扳忊忊彛�鈴鈴鈴”，風鈴小聲、清脆的聲音唱著，“鈴、叮、鈴、�！保�成串的貝殼和海螺像是在為風鈴伴奏。那美妙的聲音，是風的聲音。這時，風悄悄地告訴我，它唱的是……

　　風，也有聲音，你聽見了嗎？如果，你告訴我沒有，那，風，可瞧不起你了吧！因為，在你身旁，可能一切的美妙聲音都是它在唱歌。

　　聽風作文 2

　　春天有暖風，夏天有涼風，秋天有清風，冬天有寒風。風，隨時可見。但每個季節(jié)的風都是不同的，當然，每個人心中感受到的風自然也是各不相同的。

　　有一個故事中，哥哥去世后妹妹把風當做哥哥，給自己力量；還有一個故事，一個人，他因為沒有朋友，所以把風當作他的朋友。

　　風給許多人帶來希望，但也給許多人帶來毀滅，如：龍卷風，沙塵暴。風給別人帶來很多東西，那給我們帶來什么呢？也許你會說“清爽、清涼”，又或許你會說什么也沒有。但是如果你仔細傾聽風聲，你會聽到專屬于你自己的一段美妙的樂曲。

　　請你仔細傾聽風的聲音，風猶如小提琴優(yōu)美的琴聲，它的旋律在風中舞動著；請你仔細傾聽風的.聲音，風猶如電吉他搖滾的琴聲，她的y阜在風中搖擺著。

　　風中有著專屬于你自己的旋律，有專屬于你自己的樂曲，有專屬于你自己的音符。傾聽風的聲音，制作你的樂譜！

　　聽風作文 3

　　他立在那兒，側(cè)耳凝神仿若聽風。是在聽風的呢喃還是在聽父親對他的叮囑?

　　他是我的小學同學，一個曾在小學三十九人的班級里"叱咤風云的人物，"常常用武力快速解決同學糾紛，并高昂著頭講一句“還和老子打嗎?”來做打完別人的結(jié)束語。作為一個方圓幾十里擁有罕見貨車的家庭里的獨子，他大概總有一種高人一等的感覺。他以極低的分數(shù)，極高的自信度過他的小學階段。

　　但有些東西轉(zhuǎn)眼便可消逝如煙，比如他父親的死，他沒料到那個開著大貨車威風八面的父親、那個健壯有力的父親會在他初一才剛完成時便檢查出患有腦瘤。他們把貨車賣掉，又四處拼湊，終于將父親送到了手術(shù)室，但卻將他父親就這樣永遠送離了人間。小學畢業(yè)后的第一次再見，便只見到他呆呆地站在大堂上，披著白得刺眼得孝服，眼中的眸光黯淡，甚至毫無希望了一般。

　　在他父親下葬后，他和他媽媽便似乎從這個村莊里蒸發(fā)了，我每個假期都再也沒有遇見過他。直到今年的元旦，他又像小學上學時經(jīng)過我家門前一樣，叫了一聲我的名字——我才認出這個高出我一大截的小學同學，他不像小學時那樣高傲地昂著頭，也不像他父親離開時那樣低垂著腦袋。他只是側(cè)著頭，眼睛平視著前方。那是從未有過的從容。

　　從最近怎么樣聊起，直聊到他遠離這個小村莊的四年中如何。他將一只手隨意揣在口袋里，講到：“我爸應(yīng)該早就知道那個手術(shù)臺下來的'人不多，早就在手術(shù)前的兩個星期找我講了一些讓我似懂非懂的話，交代我要是他走了，我就得活得像個人，照顧好我媽，千萬別成那千人嫌，萬人惡的東西�！彼�以他學了汽修，他在認真的活、精彩的活�，F(xiàn)在的他能平靜地講述他的過去與現(xiàn)在，他能從容地講他掙得錢不多，但也沒活得像千人嫌萬人惡的惡棍。

　　同樣是十七歲的年紀，他承受了很多人所不能承受的一切。但他的努力與不屈讓他日漸成熟——像他父親那樣。他從容地立在風中，仿若讓風幫他回憶起父親進手術(shù)室前的囑托。

　　聽風作文 4

　　風突然地來了，像巨人的咆哮，像沖擊的洪流。遠處的風像一把無形的利刃，劈開了樹叢，樹叢閃出好大一道缺口；近處的風劈開了農(nóng)家籬笆，瘋狂地涌了進去。

　　風在街上肆虐，撕扯著人們的衣服，想尋找一絲縫隙，鉆進人們溫暖的懷抱。風呼嘯著：“嗚嗚——”吹得窗戶發(fā)出“吱吱嘎嘎”的聲音，真擔心這窗戶會被吹得掉下去。

　　有些人家的樹木，成了寒風欺負的對象，葉子和果實被紛紛地打落，可憐地躺在地上。這時，風還呼喚來了它的好伙伴——山上的沙塵，風里夾雜著沙塵，飛沙走石，打在院里小狗的身上，可憐的小狗“嗚嗚”直叫。

　　屋外黃沙漫天，風夾雜著小石頭打在窗戶玻璃上，“啪啪”作響。

　　風越刮越大，刮到了農(nóng)家院子里，屋檐上，幾片不結(jié)實的瓦片不安分起來，隨著風掉到了地上，碎成了幾片，屋下面的白菜，也被沙石打掉了好幾片葉子。屋檐上掛著風干的'柿子餅，也被風吞掉了幾個。繩子被掛斷了，柿餅散落一地。水缸的蓋子被卷起來了，繩子掉進了水缸里。

　　到處都是土黃色，城市被沙塵所占據(jù)。只有郵差們還在不停地送郵件，送快遞。

　　風平靜下來的時候，馬路上響起了沙沙沙的聲音，那是清潔工在掃馬路，塵土和樹葉隨著掃帚起起落落，像是大風的余韻。

　　聽風作文 5

　　轉(zhuǎn)眼間，寒冬已過去。春，又來到人們的身邊。風，吹醒了沉睡的草兒，吹化了凍結(jié)一季的冰塊兒。葉子綠了，花苞綻開了笑臉�？矗�它們還在向我們招手哩！街道上，柳絮飄飄揚揚，似雪花般從天而降。陽春三月，風和日麗，正是放風箏的好季節(jié)。

　　拿上“七色彩虹”，我們上路了。看看它，好幾年沒動過了，上面還有幾個小黑點，是我做的“小記號”路上，隱隱約約能看見幾只小風箏，漸漸地，風箏數(shù)量也多了起來。到了，快到了！我心里不禁興奮起來。

　　我們將涼席鋪在接近小河邊兒的草地上，擺上水、食物，可真像是在春游呢！躺在涼席上，藍藍的天空中鑲嵌著白花兒，真漂亮！媽媽拾起一顆小石頭，向河邊扔去�！皳�！撲！撲！”石頭跳了三下，水面濺起陣陣漣漪。媽媽可真厲害！我也忍不住撿起一塊，朝河里扔去。可它沒跳，而是象一條泥鰍，一下鉆進水里，不見了。

　　我急忙拿起風箏，穿上線，大喊一聲：“放風箏嘍！”。便沒有目的的在草地上奔跑起來。風箏倒是不高不低地上去了，我卻跑得氣喘吁吁，腿好象灌了鉛似的不聽使換，停了下來，風箏也漸漸落了下來。哎！我不但沒有放好風箏腿也跑酸了，只好嘟起嘴，坐在涼席上休息�！笆裁雌骑L箏嘛，根本放不起來！”我抱怨著。媽媽看了看我，“噗哧”一聲笑了。我老羞成怒，吼道：“你笑什么，我不放就是了！”。說罷，我放下手中的風箏，朝回家的路上走去。走了不一會兒，一個風箏吸引了我的注意力――那“七色彩虹”不是我的風箏嗎？我回頭一看，媽媽一手拿著絞，一手拉著線，在原地站著把風箏放了起來。風箏在天空中飄飛。可真像一道美麗的'彩虹呀！我想：同樣在小溪邊，同樣放的是“七色彩虹”，為什么我就放不起來呢？仔細一看才發(fā)現(xiàn)，媽媽放風箏的角度和我截然不同――媽媽的風箏在朝南飛，而我卻是在順著方向跑�？磥�，放風箏要逆風而行啊！我恍然大悟，跑了回去。我再一次拿起風箏，學著媽媽的樣子，專心致志地放了起來。我拉了拉線，又退了幾步，風箏還是放不起來。這又是為什么呢？媽媽笑了笑，說：“傻孩子，現(xiàn)在沒有風呀！風箏之所以叫‘風箏’，不就是要有風才能飛起來么？”她刮刮我的鼻梁，看了看身后搖動的樹，說：“現(xiàn)在有風了，你再試試！”我拿起風箏，逆著風向提起拉線。嗨，神了！我的風箏真的飛起來了！

　　我坐在涼席上，仰望著天空，看那五彩繽紛的風箏在天空中盡情嬉戲，一個個漂亮的風箏就象孩子們的夢想。風吹著，我似乎聽見了它的聲音，象清脆的哨音在為每一只風箏喝彩。風吹著，它托著風箏在天空中飛呀，飛呀，我的思緒也隨著風箏飛想向遠方……

　　聽風作文 6

　　已經(jīng)很久沒有拿起筆，靜下心來，品一杯好茶，寫一篇文章。太多太多的無奈，只能一個人埋在心里，專屬于這個時代的煩惱，一股腦兒的涌來。

　　我不知道從何時開始，朋友之間不再是問候，而是機械的回答；也不知道該如何是好，人與人之間只是一味地打探。我知道，一場考試漸漸逼近�？粗鴫ι系牡褂嫊r，我的心隨著數(shù)字而七上八下。好吧，我承認我是緊張的。為何還要裝作一臉無所謂的模樣？也許我自己也變了。

　　老師們語重心長的話語，回響在耳畔，壓力越來越大，像一座高山，把我們壓得潰不成軍。他們都調(diào)侃說，學霸不用復(fù)習。我笑了，因為我背后有多努力，只有我自己一個人知道。希望越高，失望越大。我不想從高處落下，看著他們的`眼神，我慌亂，我無助，我迷茫。怎么辦，是我從心里發(fā)出由衷的疑問。

　　我不懂，所以眼淚總是伴隨著微風緩緩而落。伸手撫摩，遙不可及。我觸碰不到，那陪我獨自承受的風兒。它接受了我的憂傷，我的哀愁，卻又轉(zhuǎn)間即逝。我竟無法擁抱它！憤怒，卻又感慨。連最后一點也不給我留下。無法言語，說不出口。

　　所以我想，風也是無奈的。它只會一味的接受，而無法訴說。在孤獨的世界，我們互相觸摸。而我的手，穿過了它的長發(fā)，它身上有花香，青草香。一切都那么好聞。它親吻我，親吻我的臉頰。冰涼，但又溫暖。我向風兒訴說了許多，它微笑一言不發(fā)，我也笑了，終于釋懷。

　　我對它說：“你呢？你有何心事？”它還是微笑著，依舊不說話。忽然，它奔跑，飛速奔跑。我跟不上它，我在它身后，拼命的呼喚著他：“風啊！風啊！你要去哪？”它微笑著，還是不說話。我停下了，終于停下了腳步。不再去努力的追趕它。

　　只是，給自己點時間，等它。

　　聽風作文 7

　　風過無痕，一直都是這樣聽說的。我只是不懂，風過怎么會沒有痕跡？明明樹在搖曳，葉兒在飄落，我的發(fā)絲在起舞，難道這不是痕跡？想來風過必是有痕的。

　　舔著秋風的味道，有些許干澀，缺乏春的朗潤，夏的暖熱，卻多了幾分成熟的清香，那是秋季最喜人的收獲味。一個人走過無數(shù)次走過的小徑，沒有過多的花香，有著豐滿的籽粒，想必來年小徑一定是“春色滿園”�？諝饫�，夾雜些許風的味道，不寒不暖。雛菊的藥香味沾染了我的衣裙，在風的拂動下，直鉆到鼻尖，一陣陣清目養(yǎng)神。

　　這樣的日子，只是不知道你忙碌的身影是否有過片刻停歇，那縷縷的清風有沒有你送來的問候？不過清清涼涼的感覺很美，就像思念一樣，不需要太過濃烈，只要一如既往的.留著。

　　感情有時候清涼到讓人寒冷，有時候熱烈到像做夢。也許，你我都屬于那種不甘平庸而心安理得的人，所以心底才會有一些暗淡的品質(zhì)，對人對事格外挑剔。就像風兒吹過，明明帶著秋天里的思念，卻被彼此活生生說成無痕。你給的思念，我早已惦記在心，只是不想去說，也不想去做什么？有些情，一生銘刻便足以，無需讓你得知;有些東西，只是一個人的繁華，無需炫耀。

　　眼看冬的氣息濃郁，我也早已褪去了秋裝，換上棉衣。季節(jié)的刺骨依舊在屋外張揚，而遠在他鄉(xiāng)的你，有沒有感到一種薄涼？我在博客里，寫滿了章章節(jié)節(jié)，每一句無不浸透著暖意，就讓這些殘碎的篇章借著風兒給你帶去冬日的一絲暖意。寂寞的時候，聽聽風兒吹過的聲音，展望你的容顏……

　　聽，窗外有風兒來了，這是你給的呢喃。

　　今日午后，有著陽光，打開窗戶，讓它融進來。用心翻閱歲月的痕跡，一點一滴便在指尖暈開……

　　聽風作文 8

　　夏日，一切變化多樣。剛剛還是萬里無云，一轉(zhuǎn)眼卻烏云密布了！

　　看到這樣的情形，我知道要下雨了。連忙收起陽臺上的畫。

　　就在這時，我在角落里看見了一只小小的昆蟲，湊近一看，原來是一只蜘蛛。

　　在我的字典中，從來就沒有蜘蛛這個名詞。在我眼中，它并不值得一提。在我下定決心要消滅它的時候，它的舉動吸引了我。

　　也因為這個舉動，我放棄消滅它的念頭。

　　它正在織網(wǎng)，本來我是十分討厭蜘蛛網(wǎng)的，也不知道是什么原因，我愿意見證它織網(wǎng)的全過程。

　　也許是因為風在呼喚我，它告訴我，它將教會我

　　它織網(wǎng)已經(jīng)織到一半了，我認為不能輕易地讓它織好一張網(wǎng)，玩興大發(fā)準備去破壞這和諧。然而不用我出手，風幫我解決了。它無情地刮來，打破了寂靜，去時還把這張織到一半的'網(wǎng)弄壞了。

　　遭遇了這突如其來的災(zāi)難，一定把它嚇壞了吧！我也不禁得感嘆風的力量。

　　出乎意料的是蜘蛛并沒有被嚇到，反而嚇到了我自己。

　　它沒有灰心，正準備重新開始織網(wǎng)。我在一旁看著。

　　這一次，風又來搗亂了。與之前不同，這次在它快要完成這項工作的時候，無情地往這邊刮，刮得更猛更有力了。

　　快要完成的捕食網(wǎng)就這樣丟失了。此時此刻，它心里一定很不是滋味吧！

　　它二話不說重新開始，這一次風沒有參與。我看到了一個黑點在移動，最后展現(xiàn)在我面前的是一張網(wǎng)。

　　雨嘩啦嘩啦地下著，那音樂好像是為蜘蛛慶祝。

　　風，你做到了，你承諾要告訴我的，我已經(jīng)深刻地體會到了。

　　那看似無情地刮來，其實留下的是感動，讓我的字典增加了一頁。

　　你永遠都這么隨意，你要說的，令人費解，而這一次，我真真切切地聽到了，感受到了，體會到了。

　　聽你說話，收獲的不單是這么多。

　　聽風作文 9

　　看見綠草，便想到那次春游，聽見風，亦想到那次春游；望見一個個天真的兒童，更是想到那次春游。

　　碧湖邊，高山下，傳來歡聲笑語。穿著鮮艷衣服春游的孩子，成了山里一道流動的風景。我們坐在石桌邊，吃著零食，打著大傘，在一處陰涼下美滋滋地看著一篇篇優(yōu)美的散文。抬頭望景，發(fā)現(xiàn)四周的景也是那樣優(yōu)美，頓時心情舒暢。

　　“沙 沙沙……”風吹草，草聽風。在這美妙的交響曲里，老師一聲令下，隊伍浩浩蕩蕩地上了山。

　　周圍被綠樹環(huán)抱，幾棵調(diào)皮的小樹橫著探出頭，仿佛想給我們的春游增添樂趣。腳踏著碎石，樹陰下碎石“咯咯，咯咯”，似乎也在笑呢！

　　到了半山，一股清泉從石縫間噴射出來，像塊透明的紗布，蒙住了綠草，給它增加了許多神秘的色彩。水滴調(diào)皮地崩上我們的腳尖，弄濕了鞋。腳上的酸疼立即煙消云散，換來的只是無比清涼和舒服，讓人身輕如燕，奇怪，這水真神呀！原來這是自然的力量。

　　繼續(xù)向上走，山路越來越崎崛，濃密的.綠樹遮擋著我們的視線，也不知走了多遠。只有碧草搖曳，微風吹動，“呼啦！呼啦！”

　　忽然，山路一轉(zhuǎn)，露出了期盼已久的山頂。極目遠眺，片片草叢也遮不住這美麗風光，一座座房子排列整齊，像是哪位巨人有意擺出的圖形；平時雄偉的高樓大廈，此時也顯得這么微不足道，踮起腳，想找到邊際，可除了房子，就是色彩更明亮的房子�！班编�！啾啾！”是哪只可愛的小鳥唱起了歌？仿佛在輕吟“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

　　這時起風了，草又跳起了舞�！皣W，嘩，嘩嘩……”這優(yōu)美的聲音騰到半空，散開來，緩緩飄向遠方。這聲音含著童年的歡樂，含著深邃的真理，吹散汗，吹開云，在山頂傳得很遠。很遠……

　　聽風作文 10

　　風吹過草地，發(fā)出“沙沙”的聲響，草地上一對兄妹正在彼此追逐，好不歡喜。你還記不記得我們也彼此嬉戲……

　　“嘿，妹妹！我們出去玩吧？”你出現(xiàn)在我的旁邊，沖我露出燦爛的笑臉�！昂冒�！我們?nèi)ツ睦锿婺�？”我看著你燦爛的笑臉原本想靜靜看書的心已經(jīng)浮躁不安了�！拔以缂s了。我們就去抱石公園！好嗎？”“嗯！”

　　這時，出現(xiàn)在我們面前，板著臉說道：“瘋丫頭，就知道和你哥瘋，待會兒遇到危險怎么辦？”“小姨，你放心吧！我不會讓她受傷的，我都了！”你一本正經(jīng)地說道。被你那一本正經(jīng)的樣子逗笑了，囑咐我們注意安全，然后她就走了。

　　那天陽光正好，不灼人心。你興高采烈地帶著我去了抱石公園，你在石頭上蹦來蹦去。我好想和你一塊玩，但是我實在怕得厲害，畢竟石頭下面就是小湖。就在我猶豫不決的`時候，一只小手伸向了我，沒錯是你，你笑著跟我說：“來吧！我拉你！”我還是不敢向前，你笑了笑，走上前拉住了我的手輕聲地說：“有我在，別怕！”

　　小總是笑你，說你是妹控，你卻毫不在意，因為在你的心里保護妹妹，天經(jīng)地義。

　　可是，當你升上初中，慢慢的你發(fā)生著微妙的變化。初一，你開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)；初二，你開始半夜偷玩游戲；初三，你開始晚歸；高一，你開始覺得網(wǎng)吧是個好地方，也總是和家人吵架。

　　記得某天，我問你要不要和我們（我和）出去玩，你一口回絕，眼神里透露出厭煩的神色。我好奇地問道：“你去哪？好不容易回來一趟你確定不去玩？”“你要去你去！別吵行不行？！小屁孩，不懂事！”你轉(zhuǎn)身離去，不再回頭……

　　風起了，我好想你�。『孟肽莻�愛笑、天真爛熳、陽光樂觀的你！

　　聽風作文 11

　　風帶來大自然的聲音，將這世間一切的美好融化在它輕盈的腳步里，帶往世界各處。它飛向樹林，綠葉隨它起舞，“沙沙”地吟唱著一首露珠般晶瑩的歌；它飛向小溪，溪水隨它奔跑，歡鬧嬉戲著永不停息。它也會淘氣，在黑黑的回家的夜路上，發(fā)出奇怪的令人毛骨悚然的聲響。有時，它又很溫柔，在夕陽西下的時候，繞著炊煙輕輕低語……

　　有時，我會被一些瑣碎的事情困住，這時的我，只想面朝大海，讓海聲激蕩著我的心靈�？僧斘易屑毜叵�，才發(fā)現(xiàn)，風——是大自然的演奏者。于是，我學會了去傾聽風的聲音。

　　夏夜，我凝望著滿天的星星發(fā)呆。漸漸的，風起了，長風攜著幾千萬年的滄桑吹過樹葉，吹起了一首流暢、自然的《星夜奏鳴曲》。風與樹葉的合唱讓我不禁想起

　　“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜�！钡脑娋鋪怼�

　　暑假去游覽無錫太湖，風吹過湖面的聲音是無與倫比的，像教堂的鐘聲般悠揚、深沉；又像萬人大合唱似的氣勢非凡。如果說湖是一架鋼琴，那風就是一位大鋼琴家，靈巧的手指在鋼琴上跳動著，一首美妙的`歌就在指間流了出來。

　　風，不但能演奏，他還能唱。刮大風時，外面的風如虎咆哮，一改往日的平靜。臺風的聲音像怪獸的怒吼，聽著就讓人不寒而栗，這是風用高音歌唱……

　　朋友，仔細聆聽風的聲音吧，那是世界上最純凈的聲音；尋找風的痕跡吧，找到生命的根本；跟隨風的腳步吧，讓它帶著你穿越人生的長河。感受那風的呼吸，感受那風的跳動，感受那風的澎湃與激昂，或許它就在你身邊……

　　聽風作文 12

　　目之所及，念之所至；念之所及，心之所屬。

　　我喜歡風在面前拂過的感覺。一運動總免不了出一身汗，最煩人的就是全身燥熱的感覺，整個人就似要炸開的高壓鍋。這時，捎來一陣溫柔的涼風是再幸福不過的了。她會靜靜安撫你那煩躁的.心，散去一切燥熱，她若是悄悄在你耳邊掠過，那便是她最親切的問候。

　　漸漸地，在風中靜默已成了種習慣。在這種特殊的環(huán)境下，我有著一種獨特情懷。我把心存入風中，并非讓它隨風飄散、游蕩。

　　我們一起在風中靜默，接受著風給予我們的不同想法：“看風多自由啊，想去哪就去哪，如此無拘無束的生活真令人神往�！薄八懔税�，今天的煩心事就隨他而去�！薄斑@風來得真及時，這下可真是景美人醉啊……”

　　風若是一位姑娘，不知她是否愿意與我挽著手漫步在漫漫人生道路上，互相訴說著自己的故事。我相信她是善解人意的。

　　風游歷大江南北時，是否走進了一顆遠方的心房，那只身在外的孤單、失落的心房？她是否會被濃郁的思念之情所暖化？又是否會帶著遠方的訴說，以及那縷思緒遠涉到這片陌生的土地上？

　　時間驗證了這一切，我聽到了風的訴說。往日的種種片段浮出水面，那是我珍藏著的回憶。睡眼尚朦朧，窗外飄來攝人心魂的香味，但懶惰的枷鎖將我死死禁錮。我和小伙伴“打仗”回來，泥水浸透全身，一進家門就屁顛屁顛想往樓上跑，可逃不過你的法眼，只見你微笑著洗衣服去了。即將出行，我連要帶什么都不清楚，桌上卻有了幾個鼓脹的背包……

　　風又成了忙碌的信使。

　　逐漸，我與風也有了我們的高山流水——風帶予我沉思，我借風寄思念。

　　聽風作文 13

　　聽風，就像在聽大自然盡情地歌唱；聽風，能讓人忘記煩惱，讓人沉醉其中，忘記自我。

　　我愛聽風，它猶如一位小姐姐，與我交換心聲。它的聲音是那么清脆悅耳，總是耐人尋味…… 春風是溫暖的、和煦的。它就像一個溫柔的公主，邁著輕盈的腳步向我們走來。她悄悄地畫著一幅五彩斑斕的畫：在太陽的照耀下，花兒害羞地遮著臉，綠油油的小草隨風舞動，大樹吮吸著陽光茁壯地成長著。春風輕輕地撫摸著我的臉，好像母親甜甜的吻，猶如老師悅耳動聽的聲音，又像是小姑娘喃喃的細語…… 夏風是一個淘氣的孩子，他東跑西跑，從來沒有真正和你在一起。夏日炎炎中，能聽到風的歌唱，是很難得的。太陽公公猶如一名納粹分子，不停地散發(fā)出熱量，人們不得不扇風扇，不得不游泳……夏天就這樣在不知不覺中溜走了。

　　沙沙……沙沙…… 秋天來了！大地換上了金黃色的睡衣，秋風也一天比一天吹得涼了。風“沙沙”地吹來，吹遍了鋪著金黃地毯的.田野，吹遍了成熟的果園，吹進了人們的心里，給人一種涼嗖嗖的感覺。如果秋天是一條項鏈，那么秋風就是嵌在上面的五光十色的鉆石。每當這時，我喜歡悠閑地坐在陽臺上，捏幾片茶葉，泡一杯美味的奶茶，伴隨著縷縷清香，聆聽風的聲音，我的心里舒暢極了。

　　冬天的風是冰冷的。刺骨的寒風怒吼著，猛烈地撲過來，讓人冷得要窒息。冬天的風如刀一樣刺著我的背，像平日里爸爸手中的皮帶抽打著我。 我喜歡聽風，感受它那復(fù)雜的心聲。

　　聽，風又“呼呼地刮著，它在和我傾訴心聲了，聲音依然那么清脆，我又一次沉醉其中了……

　　聽風作文 14

　　疫情在外，宅家在內(nèi)，我每次做完作業(yè)，都會趴在窗臺上，輪到下雨，會聽雨滴的聲音，撫摸春風的感覺。

　　“滴答滴答”云朵承受不了雨滴的重量，只好讓它們從天而降。我趕快幫忙把衣服收了進來，看著那一滴滴雨打在晾衣架上，我不禁來了興趣。風婆婆也拉開了風袋，接著雨滴從開始的綠豆大小轉(zhuǎn)化成了黃豆大小。小草再也承受不住雨滴的擊打，慢慢地彎下了腰。香樟樹們似乎很享受這份滋潤，隨風搖擺著樹葉，像搖著彩球在跳舞似的。不一會兒雨滴便飄進了陽臺，我意圖將手伸出窗外去接，可這雨滴很不聽話，偏偏不落在我的'手心。過了一會兒，終于有雨滴落在了指尖，那感覺涼涼的，又挺舒服的。雨越來越大了，這讓我不僅有些困意。不知過了多久，我聽不見雨滴的聲音了。原來雨停了，太陽已經(jīng)準備露臉了，我也打起了精神。烏云漸漸散開了，耀眼的陽光又出現(xiàn)了，我又將衣服晾了出去，一邊看太陽的變化一邊晾衣服。只見陽光灑滿大地，也灑在窗戶的金屬條上。

　　過了一會兒，我一摸金屬架，喲，還有一點暖呢！幾個耐不住性子的頑皮孩子也出了門，爭著在雨水集成的水坑里跳來跳去，那兒濺起了一朵朵小水花。聽，這聲音還挺有節(jié)奏。孩子們一身的衣服都濺上了水和泥，卻依然玩得不亦樂乎。我在樓上盡收眼底。嗯，這氣味可真香呀！原來是樓下的飯香飄進了我們家，我不禁有些饞了。廚房中母親也在叫我吃晚飯了，可陽光還沒消失呢，衣服不一會兒也晾干了，我只好又把它收了回來。

　　呀，聽雨撫風的感覺可真是好��！

　　聽風作文 15

　　月幽幽，情幽幽，獨坐窗臺，只嘆苦笑，笑醉眾生，月陪伴，是獨舞。幾度夕陽紅，只聽風看葉落，不經(jīng)心獨思量。

　　窗外的花又謝了，曾幾度紅遍心底的玫瑰與牡丹也在嚴寒中凋零，這濃濃的冬意啊，吹掉了葉，吹散了花，吹冷了心，吹不動那情，耳邊只是“呼呼”的風的哀鳴，那情，為何物，為何風吹不動，雨打不動？

　　寒冬，封住了思緒，一種氣息，似透明的淚滴。仿佛空氣中的一粒塵埃，落不了地，也不能飛翔。唉！我有一些惆悵與寒冷喲！

　　漆黑黑的夜，那樹是否還在落葉？夢卻靜靜的來了，帶來了昔日的重負與未來的.念想，也是無暇去想那葉了，睡吧。

　　夜半，刺骨的冷風灌進房來了，裹緊那棉被心底卻是陣陣寒意喲！是葉落的傷悲，還是落葉的凄涼呢。風塵苦旅，一粒塵埃帶我回到了過往，那滿是新綠的樹��！風把我從過去，吹到未來，從未來，吹向過往，看落葉，聽風吹，賞一記筆底春風，吟一首花落滿地。

　　聽，風在述說呢，說那昔日的模樣，說那長夜漫漫。一抹苦澀罷，孤寂涌上心頭，慢慢地升騰，遠遠的守望，那心中的點點滴滴，竟是不能述說的愁哀與悲涼。

　　寂靜的黑夜，風在淺唱，那英姿白馬也追不上時間，望窗外，連那落葉也被拂過，卻從未停歇。風吹亮雪花，吹白我們的頭發(fā)，襯著落葉與凄風，從幾處飽滿的思緒中，挖掘出一道道載著沉重的昔日的身影。風吹葉成花，雨落秋風起，是分開，是別離。

　　今夕，何夕？芳草，離離。明月暗里，也送君千里，等風來，秋風起。拂過黃葉，化作一抹相思，飄向遠方。斷橋殘雪，枯葉蝶許許飛過，那窗里燭火依舊，只聽風，看葉落。

　　昔日過往已成淚，酒入愁腸，化作相思，你卻在心上，等待，思考，等明年春風乍起，夢里在尋你。

　　聽風作文 16

　　“昨天里李總我們吃飯�！保ò职�)

　　“還是不要去了吧�！保▼寢專�

　　“不，不。我要去，我要去。”（孩子）

　　“你怎么聽風就是雨呀！”（媽媽）

　　孩子無語了。生活上這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

　　“聽風就是雨”這句話一直以來都被視為貶義，但是今天我要為他“平反”。

　　就以上這個例子來說吧，如果我是那個孩子，我會反駁那位媽媽說：“既然爸爸提出來了，為什么不能去呢？你說我聽風就是雨，那你既然起了風，為什么不能下雨？光起風不下雨，這不是虛張聲勢嗎？”

　　“聽風就是雨”難道不對嗎？如果只聽到風在呼嘯，而遲遲不下雨，這同“雷聲大雨點小”又有何區(qū)別呢？所以我認為，既然起了風，那就一定要去做，要去下雨。如果你根本無心去做那件事，那你為何要去起風？說得嚴重些，起了風，而不下雨，做出了一個承諾而又不去實行，不是言而無信的表現(xiàn)嗎？

　　比如春秋時，齊襄公派連稱和官至父去戍守邊疆，齊襄公還許諾他們，帶第二年西瓜熟時就會放他們回來。但到第二年西瓜回來齊襄公卻沒有傳召他們回來。于是連稱和官至父決定謀反，也許齊襄公說明年瓜熟時讓他們回來只是無意間說的話，也許齊襄公早已忘記了他說的話，也許齊襄公是故意不傳召他們回來。但無論如何，這都只是刮的一陣微微的輕風，是的，很細微——齊襄公是主子，他們只是為主子辦事，即使主子失信與他們，他們又能怎么樣呢？但是齊襄公萬萬想不到的.是自己說的一句話對他們?nèi)绱酥匾�，他們竟會謀反。由此可見光刮風不下雨有時對一個人，對一個社會乃至一個國家的危害有多大。

　　由以上例子可知，“聽風下雨”在當今社會的重要性。所以我說，“聽風就是雨”乃褒義句而非貶義。

　　聽風作文 17

　　我們開車走進寧夏的沙坡頭，這里是一片戈壁灘，戈壁灘的風是狂野的，也是溫柔的。

　　開車走在路上，倒不如說是走在前車碾過的痕跡上。天空像一個巨大無比的蓋子，籠罩大地。突然，從遠處刮來一陣龍卷風，這龍卷風像一根巨大的柱子，呼嘯移動�？雌饋硐袷窃诟铥溩樱�可仔細一看，不是割麥子，是在“割”沙子和小石子。遇到龍卷風的人們，有的不知所措，有的.驚恐萬分，還有的異常興奮。這就是戈壁灘狂野的風。

　　大約過了二十分鐘，在我們走了數(shù)十公里后，一片綠洲映入了大家的眼簾。這塊綠洲是方圓二十公里內(nèi)唯一的。一陣陣微風吹過，樹上的葉子“沙沙”作響，像是開起了美妙的演唱會；樹旁的草都“匍匐”在了地上，像是無數(shù)等待出擊的戰(zhàn)士。

　　風漸漸變大，綠洲里的水泛起一圈圈波紋，里面的小石頭不斷地撞擊，發(fā)出一陣陣“叮叮咚咚”的聲音，像是在向往來的游客發(fā)出聲聲的問好。這簡直是一幅風戀水、水戀石、石戀風的美麗場面，大家都贊不絕口。這就是戈壁灘那溫柔的風。

　　晚上，我和爸爸媽媽坐在床上說話。一開始，外面沒有風，我們可以小聲地說，可慢慢地，隨著風聲越來越大，我們說話時，都必須提高音量�？杉幢闳绱�，這相對于外面的狂風來說，還是微不足道的。我掀開窗簾，只聽到風在不斷地“怒吼”，像是邀請我們一起狂歡，可卻找不到它的蹤影。慢慢地，風停了，一切都像當初那樣平靜，好像風不曾來過一樣。

　　戈壁灘的風是其它地方不曾有的，它十分的慷慨，也無時不在展現(xiàn)著它的面目——一個既溫柔，又瘋狂的“生物”。希望大家也能去看看，因為你將會收到一份不一樣的感受。

　　聽風作文 18

　　“別吵了，認真一點好不好！”這既嚴肅又略帶溫柔的聲音，是薛老師發(fā)出的，我們已經(jīng)習慣了這樣的聲音，并且非常熟悉。

　　我們班最大的缺點就是愛說話，而且無一例外，甚至一些學習頂尖的同學，都會在老師不在時與同學搭上幾句。

　　王彤陽說話，總帶有點蔑視�！皢�，看你笨的，”他那不太標準的普通話，也不太標準的'子長話，聽起來有點醋溜的感覺。他的聲音給同學們留下深刻的印象。

　　史佳恒性格開朗、外向，一天到晚大大咧咧的。有天我們賣書，全憑他那大嗓門為我們招來了許多小顧客，“走過路過，不可錯過！瞧一瞧，看一看！價格絕對實惠！……”瞧，你不喜歡也不行。

　　“哈、哈、哈……”一陣奇怪的笑聲。抬頭望去，是賀泉堯的。別人笑都是連著笑，他笑則是一下一下的笑。遇到高興事兒，他總會用這笑聲來好好“慶祝”一下。

　　“這道題的解法，嗯……”這聲音是徐晨歌的。他的聲音在同學們耳中總是磁性十足，聽到這樣的聲音，總讓人不由的羨慕嫉妒恨。

　　“拿書了沒有？寫作業(yè)了沒？”這是賀老師在問班上的“金剛葫蘆娃”。雖然賀老師平時言語都十分嚴厲，但在叮囑我們小心壞人時，和藹可親的像媽媽一樣。

　　自從升上六年級，加老師的“諄諄”教導(dǎo)就一直回響在耳邊，“同學們，你們一定要記住，人生的道路上，總會有一些坎坷……。”

　　不論是誰，不論說了什么，他們總會留在我們心中。他們的聲音，或高亢，或輕柔，或嚴厲，或溫暖，或渾厚，或纖細……。

　　這些美好的記憶，我將永遠留在心底！

　　聽風作文 19

　　風總是來無影去無蹤，時時刻刻伴隨在我們的身邊，我只能從那飄揚的柳絮中感受他。

　　春三月的風，如一個少女翩翩起舞，撫摸著大地，滋潤著萬物。

　　她安靜，柔和，甜美，把自己的青春播撒在肥沃的土壤上，把自己的甜美和溫暖帶給了等待了一個冬天的動植物們�？�，竹筍突破了那破舊的外殼，變成直挺挺的竹子；楊柳送走那過時的外衣，長出了綠油油的嫩芽。他輕輕的來，靜靜地走，不留下一絲痕跡，只用她的愛哺育著世間萬物。

　　春風是一個極擅丹青的畫家，在廣闊的大地上，描繪著那一幅幅生機蓬勃的畫面；她又是高亢引歌的歌手，呼呼呼的高歌吟誦。

　　“暗香留不住，多事是春風”，何等優(yōu)雅；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，何等優(yōu)美；“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，又是多么的豪放。這都是春風的手筆呀。

　　夏日的風是瘋狂的，咆哮的，肆虐的。她是個急性子，來時帶著幾分潑辣，走時卻帶著柔和。

　　比起春風微風，夏天的風主要以狂風，臺風為主。比起春風的柔和，甜美，她卻顯得狂躁，多管閑事，如同更年期的婦女。

　　每當她到來時，天空變得黑沉沉的，大樹的枝干被她的.威力折斷，橫倒在大路上，人們的出行的計劃遍因此而中斷。但她的到來，使萬物生長更加的強壯，根基也扎的更深。她的到來就像是一場考驗，而萬物就在這考驗中越發(fā)的強壯，以至于抵擋她下一次的來臨。

　　風是柔和，甜美，是瘋狂的，咆哮的。她的到來，使萬物復(fù)蘇，使世界有了勃勃生機。她勾勒出一幅幅優(yōu)美的畫卷，吟誦了一首首詩篇，描繪了一次次萬物生長的故事。她來無影，去無蹤，總把青春和愛奉獻給我們。

　　聽風作文 20

　　每當別人問我喜歡什么音樂的時候，我總被問得啞口無言。我并不知道怎樣去回答這個問題，誠如我并不知道他們口中所謂音樂的含義。

　　“音樂”這個詞對我來說，就和“幸�！倍�字一樣，都是那么虛無縹緲，又真真切切地存在著。音樂與其說是一段歌詞與韻律，更像是一種心境。這樣一來，音樂所能囊括的東西就多了。但不管怎樣，“喜歡聽風”這個答案還是太過另類。別人聽到后，答案總是千篇一律地一致：“什么，你說啥？再說一遍�！边@樣，我又免不了找些流行歌曲搪塞了。

　　有人問我：“你說你喜歡聽風，有什么依據(jù)呢？風是死的，哪來什么心境？”這句話從嚴格意義上來說并沒有錯誤，風的確是死的，可伴隨著風聲的鳥啼、花香、葉語，哪一個不是比活物更有趣的呢？

　　春天，你在一片鳥語花香中聽風，那風你是可以切切實實觸摸到的。于是小鳥的'喜悅，花兒爭艷的小心思，全都融進了融融的春意里，成了你最能直接感受到的小情緒。

　　夏天的風，是最直接的，沒有小家碧玉的溫柔，倒是充滿了熱情似火的蟬鳴。但憑這暖洋洋的風像潮水似的沖到你臉上，就能勾起多少神仙都叫不醒的睡意。

　　秋冬的風蕭瑟得可以，紅色的楓葉沙沙作響，夾雜了多少離人的唏噓，也怪不得詩人一到這個季節(jié)就悲天憫人得要緊。往往是風里的悲秋還沒散盡，冬日里的落雪又要來湊個熱鬧。那些詩人又得一通好寫。

　　自然的音樂，是最動聽的。沒有那些做作的過分修飾，有的只有最天然的純凈。我想，這也正是風聲吸引我的一大原因吧。

　　聽風作文 21

　　又是一個草長鶯飛的季節(jié)，我不會憂郁，也不會彷徨，因為我有一顆永恒的心。

　　——題記

　　貓有九條命卻只有一顆心，魚有一顆心卻只有7秒記憶，我不想知道別人的秘密，就像我不想知道月亮的秘密，因為我承受不起那份保守的重。我喜歡一個人在風中徘徊，風兒的輕聲絮語可以打動我，我讀出了風兒的孤獨，雖然可以隨風漂渺，但卻只是自娛自樂，玩的再好玩的.再樂，到頭來都是自己一個人在逃避現(xiàn)實。

　　我不想成為別人眼中的笑話，我只是一個人在演繹生命的獨角戲，自編自導(dǎo)，在做自己的觀眾，對于一切茫然無知，永遠都只是沉醉在自己的夢中。夢，也許就在漫長的黑夜中，天空中閃耀的星星，雖然看不見身影，你卻一直在夢中徘徊，當我被世界拋棄時，只有夢中那孤寂的夜晚，有一個人坐在石頭上，哭泣，那幽幽的風，不知何時刮過，等到的第二天亦是森森。

　　我知道夜空的寂寞，即使有天上的街道，當聚散離合過后又是格外冷清，我希望的只是在黑暗中尋找幸福的笑容，等待那顆流星劃破我的天空。

　　六月的風，用溫潤的眼眸，將梔子花吹開，白白的蕊，撫媚了花開的一季，新的已經(jīng)，恰似風一縷，風聲舒展羽翼的羞澀，撩開薄薄的寂寞，睫毛下的淬火，點亮了躁動不安的清波。滿腔灼熱，晃動著振翅欲飛的白鴿，那是讀你傾城的幽默。

　　剪一段時光的錦，貼入心門，那不休的思念，剔透晶瑩。聽一曲悠揚聲聲如耳，絲絲扣心。曲隨風來，聽一支谷歌，很遙遠。穿越唐朝，殘冬在細雨中飄落了，嫩路的枝頭上，盛開著鳥鳴般的憧憬。

　　聽風作文 22

　　且聽風吟

　　靜靜的，你站在那頭

　　默默的，我立在身旁

　　慢慢的，你輕聲吟唱

　　無聲的，我把心開敞

　　順著風的飄蕩

　　你的歌，在耳邊回蕩

　　感受你的氣息

　　不愿告訴你，因為有太多的言語

　　余音裊裊之際，我想————

　　告訴你

　　你去了遠方

　　我想已這很久前寫的關(guān)于一分珍藏在記憶里的.文字來開始講述我想寫的主題！但切容我寫些題外的話。

　　我是很久都沒有到這里來了！當我再次來到的時候我發(fā)現(xiàn)很多人同我一樣也不到這里來了！本說在高考后就開始寫我想了很久的名字――聽風的年華――我想了很多的主題（友情，親情等等）�？墒俏椰F(xiàn)在只寫下和2篇，我不知道是我懶惰還是這里已不能引起我的寫作熱情，我不明白。

　　我追尋過愛情，那樣才使我能更加明白那些瑣屑的感受。我在很常一段時間就是靠寫詩來發(fā)泄我的情緒，這是一種放縱，放縱也總能給人很爽的感覺，這也是我喜歡寫詩的一個原因。它在漫長的日子里給我慰藉。

　　其實我這文章本不是什么愛情，我也根本不了解愛情，它太讓人難以琢磨，有時真的讓人無所恃從。無奈，悲挽這可能是很多從單戀到表白后的感受。我也有過！

　　就像這首中，我本可以體會那細細的感情，可我卻想更進一步，后來我連這種已有的東西也失去了。分手后2人說以后還是朋友，又有多少人有那樣的魄力去面對能勾其往日回憶的陌生人，因為在你記起以前后又不的不回到現(xiàn)實，現(xiàn)實是你們又沒有在一起。這也是有些人說失去后才懂得珍惜，正是因為大多數(shù)的人無法面對從擁有到失去的落差。

　　有時我真的很想說：我在風中經(jīng)過了以為的愛情！

　　聽風作文 23

　　風，它不似黛玉筆下“花謝花飛花滿天”的花，纏綿哀怨；風，它不似岑參筆下“千樹萬樹梨花開”的雪，綴點翩翩；風，它不似杜牧筆下“多少樓臺煙雨中”的雨，凄冷絕美。它，就是它……

　　“春風春雨花經(jīng)眼”，它只是走著，走著。人世間有無數(shù)煙雨，于它不過過往煙云，霧靄彌散，它似天生的戰(zhàn)士，雖沒有“氣拔山兮力蓋世”的能力，卻也用自己弱小的身軀，哪怕是浴血奮戰(zhàn)，哪怕是傷痕累累，它也只是走著，走著，驅(qū)逐深藏在人們心中的迷霧。當你迷惘了，無措了，深陷了，它就像是說好的那般，及時出現(xiàn)，帶來一陣令人心安的氣息。某一天，你若看見，那于黑暗中漫舞，于角落獨舐傷口的影子，你若聽見，那低聲細語的說著“別害怕，有我在”，就是它。

　　“南風之熏兮，可以解吾民之愁苦兮”，它只是默默給予你溫暖給予你力量。人世間有無數(shù)座高山，抬眸，似與天并齊，令人望而生畏。當你攀爬著，無數(shù)煙雨向你襲來，你會吶喊，你會放棄。而它，卻似一縷陽光，一捧甘泉，悄然出現(xiàn)，帶來一陣沁人心脾的`幽香。某一天，你若看見，那于陽光中沐浴，于花香中微笑的影子，你若聽見，它默默的說著“別放棄，你能行”，就是它。

　　“南風之時兮，可以阜吾民之財物兮”它只是守護著你的初心。人世間有無數(shù)賽道，當你狂奔，迎著風的時候，那呼嘯耳邊的聲音，是那樣的動聽，似乎，世間都凝成冰，流動的空氣，時間，似乎也銷聲匿跡了，回眸，是剛剛起跑的自己，那是抱著不變的初心的自己。如果有一天，你看見了，那于身邊，于內(nèi)心深處的影子，你若聽見，那輕柔的話語“別停下，堅持住”，就是它。

　　它是風，也是你自己，每個人都是一縷清風，傾聽風，傾聽你自己

　　聽風作文 24

　　你聽過風的聲音嗎?我曾仔細聆聽過。

　　那還是上幼兒園時，我每天上課都會坐立不安，動來動去，沒有一點兒心思聽老師講課。當時我是和爺爺奶奶住在一起的，住的是平房，還有一個小院子。院子里養(yǎng)著幾只雞和我喜歡的小白兔，早晨起床后我第一件事就是去看它們……

　　奶奶知道了我上課好動，人在教室里心卻早已飛去外面的事。有一天，我正喂小兔子吃青菜，奶奶突然走過來摸著我的頭對我說：“乖乖，你看秋天到了，風姑娘又跟著來了，我們一起聽她唱歌，好不好?”

　　我十分好奇，歪著頭問奶奶：“風也會唱歌?”

　　奶奶的眼睛瞇成一條縫，笑了：“當然，只要你去仔細聽，就能聽到。”

　　我從家里搬了一個小凳子，和奶奶一起坐在樹下聽風“唱歌”。我坐了十分鐘后，便呆不住了，嚷嚷著：“奶奶騙人，風不會唱歌�！�

　　這時，奶奶用布滿皺紋的.手拉起我的手：“風姑娘馬上就要唱了，你要耐心地等等�！睆拇艘院�，每天奶奶都陪我坐在樹下聽風的歌聲，如果我耐不住性子想走，奶奶就會千方百計地哄我：“再等一會兒，再等一會兒�！�

　　漸漸地。我能靜靜地聽風“唱歌”半個小時、四十分鐘、一個小時……我上課也能思想集中，專心致志地聽老師講課了。奶奶漸漸老了，身體又不好，我勸奶奶不要陪我去外面“聽風唱歌”了，奶奶卻很倔強，偏要去。

　　不久，奶奶去世了，我非常傷心。現(xiàn)在，我總會一個人坐在陽臺上，讓風從我耳邊吹過，耳邊似乎回響著奶奶親切的聲音，腦海里也浮現(xiàn)出奶奶熟悉的身影……

　　聽風作文 25

　　飄忽不定，自由馳騁是風的性格，他奔跑在每一片大陸，給予我不一樣的感受。

　　風來了，帶著大西洋特有的海鹽的腥味，來了。他停歇在我耳邊，柔軟優(yōu)雅的嗓音訴說著難以掩飾的激動，他說：他路過大西洋時，看見了囤肥準備南游的鯨群，噴起的水花在陽光的照耀下，閃爍成絢麗彩虹。他還看見翱翔的`海燕搏擊著暴風雨，碼頭上不息的輪船。聽見漁夫各具特色的叫賣。我靜靜地聽著，心中有了向往。

　　漸漸的，我開始期待風的到來。

　　風如約而至，不同的是，這次帶著沙漠的黃沙的干燥味道，他驚喜的對我說：他見到了百年不死的胡楊樹，那號稱’活著千年不死，死后千年不朽’的堅韌的樹木，他的語氣充滿贊嘆。他看到“沙漠之舟”的駱駝，看見了跋涉在行途中的商人，也看到了黃昏時沙漠鍍金的奇妙景觀。

　　風從非洲大陸馳騁而來，帶著熱烈，開放，堅強的氣息，他說：他聽到了非洲的鼓樂，熱烈奔放，歡樂洋溢，只有非洲那樣雄厚的土地才能承受這些鼓點，優(yōu)雅卻脆弱的西歐是無法承載的，他見到了非洲狩獵的場景，迅猛的箭，堅固的弓，無聲的行動，精準的手法，讓他贊嘆不已。

　　淡淡的，果香從他身上飄來，我猜他又去了南美，他微笑點頭，說:他見到了亞馬孫河大潮的勝狀，洶涌的潮水接連不斷的撞擊著河岸，擊出片片泡沫狀的浪花，他還看見西部的高原上荒無人煙，只有偶爾幾匹馬掠過，揚起一陣塵土。

　　心底的向往漸漸發(fā)展壯大，我想，將來我要做一個自由如風的女子，和著風聲，順著風的腳步，奔跑，永不停歇。

　　聽風作文 26

　　還未察覺，天氣已漸漸變暖，但總還是乍暖還寒。

　　倚在窗前，任憑清風穿透了衣襯，灌了我一身薄涼。風吹散了我原本整齊的發(fā)髻，我似乎聽到了熟悉的聲音，從遙遠的地方傳來，飄渺著傳到了我的耳邊，那是風的聲音。

　　我倚在窗前，聽雨掉落在地上，偶爾伴隨著風敲擊著窗戶的聲音。我看到四周隨意彈跳的水珠，聽見“滴答滴答……”清脆、有節(jié)奏的拍打聲，他們似一個個跳動的.音符，奏出美妙動聽的華爾茲。我并不討厭風雨天，相反倒有幾分喜歡。打開窗戶，臥在床前，不時還會聽到風在對你說話。那一刻，你便可以忘卻一切煩惱，只享受肌膚與心靈間的互相慰問。

　　我望見門前有一片草地，確切地說其實是一堆雜草，黃綠相間、斑斑點點還是有些許難看的，完全沒有綠草如茵的蓬勃氣象，但經(jīng)過雨水的洗滌，卻也變得明亮了些。你要是走近，盯著仔細瞧，還可以不時看見水滴里面有幾只小蟲拼命地沖著要出去地樣子，仿佛生命孕育的最初狀態(tài)。

　　雨漸漸停了，但風還在繼續(xù)。路邊的塵土，有些許寒意的在風里打著轉(zhuǎn)，最后停留在一座建筑的角落，沒有了動靜。那聲音像一個人睜著的眼睛，望向遠方，透出無限的向往。

　　靜靜地，就這樣靜靜地望向窗外，風掠過我的額頭，能感覺到它帶來的一絲絲涼意，夜色漸漸爬上樓梯，點點燈火在這樣的晚上為人們照亮，有種說不出來的溫暖。

　　在這個微風徐徐，又略帶寒意的夜晚，細細品味細雨滑落人間的味道，像極了一杯咖啡的味道，說不上它是苦還是甜。我就這樣慢慢接近了這樣的夜晚，走進了微冷的風，它正娓娓敘說著，敘說著關(guān)于春的故事。

　　聽風作文 27

　　陳何抬手擦拭臉上的淚水緊握著那張單薄而又隨隨便便倉促地決定了她的一生的一張紙隨手揉亂丟到地上滑下身子躺在床上。

　　眼皮隨著一聲沉重的嘆息而磕上微微發(fā)紅的眼眶。身體上的疼痛與精神上的折磨并存，藥瓶里的葡萄糖一點一滴地從扎在靜脈里頭的針頭注入身體維持著生機，身體隨著冰涼的液體注入愈發(fā)冰冷，似是覺得有點冷了，陳何伸出沒扎針的另外一只手拾起病號房里配套的單薄的被子拉起蓋到胸口上陷入回憶。和他在一起只有十五天。

　　他像是一陣溫柔的風治愈了她的一切。

　　頸上掛著一條細長的白銀鏈，墜著一顆正方形的藍色玻璃塊，玻璃的一面鑲著一只銀白的水鉆翅膀。是他送的禮物。他不大愛那白色的襯衫，手上和頸上也從不帶飾品，也從不涂抹任意什么與往身上噴一些東西。他怎樣都很好看，在她眼里。善良，大方，開朗，樂觀，溫柔，體貼。數(shù)不盡的優(yōu)點與挑不出的缺點。她把愛精心雕刻藏在跳動的心臟里。滿滿的喜歡之情將她的整顆心撐到爆。她似乎有點糟糕。

　　缺點數(shù)不完，優(yōu)點似乎也沒有，長得也不出眾不張揚。好像..配不上他。有點自卑。將手覆在心臟胸口前處，心臟跳動的.次數(shù)一清二楚，是為他跳動的嗎。還是只為自己的生命而跳動。伸手撫上頸上搏動的大動脈，它也是為了自己在努力嗎？自己其實不是也想要活下去嗎，活不下去的話也就放他自由吧。等雨來了，就放手放風自由。等那美麗的花兒開放啊，就讓他走。

　　不挽留，不哭泣，只要輕輕聽風吟著你的溫柔就好了。只要聽見那風兒啊...告訴我你近來過得好不好了，就夠了。

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