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【精品】風(fēng)的作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的風(fēng)的作文3篇，歡迎大家分享。
風(fēng)的作文 篇1
箴訓(xùn)：志毋虛邪，行必正直。內(nèi)不欺己，外不欺人。
學(xué)生：
爸爸從小一直這樣教導(dǎo)我：身正不怕影子斜。于是，做個正直的人，做個對自己也不欺騙的人，從兒時起，就成了我的追求。
古人有云，正直為吾人最良之品性，且為處世之最良法，與人交接，一以正直為本旨。正直二字，實為信用之基。
正直意味著高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。不可以因為身囿或流言便卸下正直的鎧甲。當(dāng)班級里同學(xué)們抄著作業(yè)時，我會時時刻刻警醒自己，認(rèn)清自己該做什么是當(dāng)務(wù)之急。抄作業(yè)的危害我們大家都心知肚明，我必須要堅持自己的原則，做正確的事情。雖然有時，我會疑然惶惑地有感自己很突兀，與周遭格格不入。我也一度猶豫著自己是否應(yīng)該繼續(xù)堅持下去。但這份高要求的正身感，這份愉悅與踏實，堅定了我最終的信念。
正直意味著有高度的名譽感。什么是磚頭的名譽感呢？那就是做一塊實實在在的磚頭。什么事板材的名譽感呢？那就是做一張結(jié)結(jié)實實的板材。那么什么是人的名譽感呢？那就是，做一個踏踏實實的、正直的人。有了名譽感，我理解了，所謂：人，首先是一個人，然后是個中國人，是爸爸媽媽的孩子，是學(xué)校里的學(xué)生，接下來是......要做好一個人，要對得起人這個大前提，那么就一定要做到正。 正直意味著具有道德感并且遵從自己的良知，意味著有勇氣堅定自己的信念，意味著自覺自愿地服從。這些戒律聽起來可能是微不足道的，但是當(dāng)你真正在尋求正直并且開始發(fā)現(xiàn)它的'時候，它本身所具有的力量就會令你折服，使你在所不辭。最終，你會明白，幾乎任何一件有價值的事，都包含有它自身的不容違背的
正直的內(nèi)涵。
走正直誠實的生活道路,必定會有一個問心無愧的歸宿。
家長：
傳統(tǒng)中國重家風(fēng)。家風(fēng)琳琳瑯瑯，概括起來，不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個關(guān)鍵詞。“傳家無別法，非耕即讀；裕后有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書”，就體現(xiàn)了這一點。家風(fēng)影響了一代又一代人，近年來卻很少被提起。在種種“神回答”中，雖有調(diào)侃，但也見其式微。
有人講，現(xiàn)在談家風(fēng)，并沒有多大意義。言下之意是，家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實人，可社會現(xiàn)實常常是“老實人吃虧”。有聲音稱，當(dāng)下社會除卻成功別無信仰，而且為了成功可以拋棄一切。這樣的社會背景下，做一個出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有出頭之日。但必須看到，這會引起一系列社會問題，這種狀況不會延續(xù)只會削弱。而且，我們處在同一條船上，誰也不能獨善其身，誰也不能做社會責(zé)任的“逃兵”。這種責(zé)任，是存在的理由，也是活得更好的保證。
我們教育孩子要老老實實、踏踏實實做個正直的人。孩子現(xiàn)在還很單純爛漫，也許再過些時日，她會有自己新的感悟。我們認(rèn)為，在現(xiàn)今的社會大環(huán)境下，盡管非黑即白，還是希望孩子能夠自己感悟它的“灰色”。而教導(dǎo)她恪守正直，是為了幫助她生活得簡單快樂。
風(fēng)的作文 篇2
時間漸漸地走向仲夏，空氣里彌漫著夏日特有的氣息，我坐在窗前，聽著隨風(fēng)歌舞的風(fēng)鈴聲，感受著這夏風(fēng)迎面的感覺。記憶，開始復(fù)蘇；事件，開始倒轉(zhuǎn)——那年，被風(fēng)吹過的夏天。
夏天的風(fēng)總能驅(qū)散心頭的悶熱，而窗前的風(fēng)鈴，是風(fēng)的捎信使者�！岸搰�，叮嚀嚀”地響徹整個夏天。孩提時，肩上沒有沉甸甸的書包，一張張童稚的臉龐，藏在每條小巷。幾歲大的我們，不膩的玩著躲貓貓�？柿�，就咬著冰淇淋；累了，就靠在樹干上休息，無厘頭的聊個不停。風(fēng)吹過，吹起紛飛的落葉，吹走小額上的汗珠，吹到了心田。
風(fēng)吹呀吹，吹遍了童年的夏天。
仲夏夜，跟小伙伴搬著板凳到空地上，望著茫茫的蒼穹，“一，二，三……”地數(shù)星星。到底是孩子，無憂無慮。誰也不會去想，屬于自己的將來……
風(fēng)吹呀吹，吹走了童年的夏天。
常在午后，回憶起童年。風(fēng)吹走的是陽光，留下的，只是記憶罷了。不停地翻著手中的書卷，拼命地做題，只望換來一張優(yōu)秀的試卷，一個閃光的數(shù)字。童年，走的好遠(yuǎn)……漸漸長大了，知道該爭氣了。成天泡在書中，奮筆疾心地學(xué)習(xí)，肩上，背著很重很重的負(fù)擔(dān)，我想我累了，我期待，我還有童年。這樣，就不會那么害怕那些否定自己的數(shù)字了……可是，這個競爭的.世界里，誰也不甘落后，誰都不會止步。而我，還能停下去尋找那被風(fēng)吹過的夏天嗎？這幾個夏夜，房間的燈到了很晚才熄滅�；蛟S說，這是為童年的夏天而努力，而奮斗……
依舊是夏天的氣息，依舊是涼如薄荷的夏風(fēng)。不同的是，我長大了。
風(fēng)的作文 篇3
我看見了微風(fēng)。是的，我看見了，用眼睛看見了，只見他伸出了一雙手，我便抓住了那雙手，和他一起向遠(yuǎn)方飄去……
我們飄到了麥田上，只見幾個孩子對我們把手招，其中一個孩子的手里拿著一只小田鼠，那只小田鼠也向我們把尾巴搖！
我們飄到了樹林里，許多小動物把我們圍在中間，讓我們和它們一起做游戲，左邊有兔子，右邊有松鼠，前面有小鹿，后面還有在啃手的小熊，就連我們頭頂也全是小鳥。
我們飄到了沙漠上，只見成群的駱駝在沙漠中走著，旁邊的仙人掌充滿生機！接著幾只壁虎在沙漠中跟著駱駝，駱駝卻一點兒沒有發(fā)現(xiàn)。
我們飄到了草地上，有一群羚羊，好像遷徙一樣，逃避獅王的襲擊；往左看，有一家子大象在湖邊喝水；往右看，有五只長頸鹿在吃著樹葉。
我們飄到了大海上，只見成群的海豚在海中飛翔，過一會兒我們坐到了鯨魚身上；過一會兒我們逃出了鯊魚的`包圍；又過了一會兒，我們和海龜開始比快；又過了一會兒，我們飄出了海洋。
我們飄到了雨林里，一串串鮮香蕉把我們吸引，背后一只大蛇向我走來，幸好微風(fēng)跑得快，不然我將變成蛇的盤中美餐。
我們飄到了城市里，一會兒見到埃菲爾鐵塔；一會兒見到大本鐘；一會兒見到富士山；一會兒見到天安門。我回到了我和微風(fēng)見面的地方，沒等我和他道句再見，他便消失了，只見窗臺上有張紙條上面寫著：我是微風(fēng)，
想見到我時，
不要忘記叫一聲，
“你來了嗎，微風(fēng)？”
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