寫風(fēng)的作文

時間：2022-08-08 18:27:25 風(fēng) 我要投稿

寫風(fēng)的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的寫風(fēng)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

寫風(fēng)的作文8篇

寫風(fēng)的作文篇1

　　這就是美妙的風(fēng)的聲音，你豎起耳朵仔細(xì)聆聽，去感受大自然賜予我們的神奇禮物吧！

　　“沙沙沙，沙沙沙”這是春風(fēng)的聲音。她是一個文靜的姑娘，腳步輕輕的，使人察覺不到她的到來。她吹紅了桃花的臉，吹綠了柳樹的長發(fā)。

　　“嘩啦，嘩啦”她的到來，不像春風(fēng)那樣靜悄悄的，她給人帶來絲絲涼意。她吹過田野，吹過果園，吹過樹林，掃去了炎熱的舒氣，讓人們感受秋風(fēng)帶來的涼爽。

　　“呼……呼……”這是冬天的北風(fēng)，她使勁地吹著大地，將動物吹到洞穴冬眠�！昂艉�，雪花弟弟快出來玩吧！”于是，整個冬天大雪紛飛，她更激動了，奏出了一首首勁爆的搖滾樂。

　　這就是風(fēng)的聲音！多么奇妙！讓我們用心去聆聽吧！

寫風(fēng)的作文篇2

　　當(dāng)你打開門時，第一個迎接你的是風(fēng)，當(dāng)你走出門在樹林里陪伴著你的還是風(fēng)，而我就是你的伴侶——風(fēng)。

　　我是無形無色的，你看不到我，摸不到我，可你卻能感受到我的存在。那天我陪著你去樹林之后，就丟下了你去拜訪樹林里的伙伴了。我來到臘梅面前，她熱情地和我打招呼。我問她：“臘梅，我可否問你一個問題？”臘梅回答道：“風(fēng)姐姐，你問吧。”“臘梅妹妹，你為什么要選擇在寒冷的冬天里生長，而不是溫暖的春天呢？你是為了突出自己嗎？”臘梅笑了笑，對我說：“風(fēng)姐姐，我生長在寒冷的冬天里，不為了突出自己，只想讓人們在寒冷的冬天里看到一絲絲春意，而且我只想做一朵平平凡凡的小花�！�

　　我悄悄地離開了，在與臘梅妹妹的交談中，我知道了無私奉獻(xiàn)。我又飄向了旁邊的落葉，他們看見我就大聲說：“風(fēng)姐姐，好久不見。”我說：“是啊，時光過得真快，我記得我們第一次見面時，你還是嫩芽，可現(xiàn)在呢，唉�！蔽艺f：“葉弟弟，你一生中只度過了一個春秋，現(xiàn)在，就變成了枯葉殘留在這里，等會兒又要變成泥土，深深地埋在地里，難道你就沒有一點怨言嗎？”葉弟弟回答道：“風(fēng)姐姐，我真的'一點怨言都沒有，我變成枯葉能化成肥料，讓明年的樹長得更加茂盛�！蔽矣智那牡仉x開了，在與葉弟弟的交談中，我又懂得了默默奉獻(xiàn)。

　　我和你慢慢地走回家。在回家的途中，一個小妹妹的羽毛球落在樹枝間，我飄過去，輕輕一吹，羽毛球落了下來，小妹妹笑了，我也笑了。我們又走著走著，只見一架抽水車轉(zhuǎn)不動了，人們正干著急呢。我又飄了過去，輕輕地吹了吹，抽水車轉(zhuǎn)動了，人們笑了，我也笑了……

　　到了你家，我停留在門外，靜靜地想著、想著……

寫風(fēng)的作文篇3

　　我體會過春天干燥的風(fēng)，夏天涼爽的風(fēng)，秋天舒服的風(fēng)。但讓我感觸最深的是寒風(fēng)刺骨的北風(fēng)了。

　　一陣風(fēng)吹過，樹上的枯黃樹葉落了下來，在空中翩翩起舞。樹干此時像一位生命垂危的老人奄奄一息，孤獨的站在馬路旁。風(fēng)吹過大海，大海立刻變得洶涌澎湃卷起巨大的浪花，風(fēng)吹過垃圾箱，周圍的垃圾全都飛起來了，好像在警告人們要愛護(hù)環(huán)境``````人們聽到北風(fēng)那“呼呼”的聲音，情不自禁地把頭縮在衣服里，把圍巾拉緊。北風(fēng)吹在人們的臉上就像刀割的一樣疼。北風(fēng)的風(fēng)給人的感受真冷。

　　我愛冬日里的風(fēng)！

寫風(fēng)的作文篇4

　　在自然界中，誰最若隱若現(xiàn)？

　　也許是它，“過江千尺浪，入竹萬竿斜”。它來也匆匆，去也匆匆。它就是——風(fēng)。

　　沒有人看見過風(fēng)，可是當(dāng)書頁翻動時，我知道風(fēng)來學(xué)知識了。沒有人看見過風(fēng)，可是當(dāng)裙子飄起來時，我知道風(fēng)開始淘氣了。沒有人看見過風(fēng)，可是當(dāng)小草的“發(fā)型”被弄亂時，我知道風(fēng)來和我們捉迷藏了……

　　春風(fēng)，它掠過光禿禿的土地，播種下農(nóng)民伯伯希望的種子。它拂過清澈的河水，河旁的蘆葦紛紛向它點頭微笑，將沉睡的河水慢慢吹醒過來。它越過凋零的大樹，漸漸地，樹枝開始抽出點點嫩葉。它還跑過竹林，給春筍們帶來無限生機(jī)，筍芽們，伴隨著春風(fēng)伸了個懶腰，小心翼翼地探出頭來。春風(fēng)，像農(nóng)民，攜帶著希望的種子喚起了整個大地。

　　夏風(fēng)，好似一根彈簧，時而大，時而小，時而快，時而慢。它為美麗的花朵奏樂，為湖邊的蘆葦伴舞，更為辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯帶來清涼，吹去一身燥熱和煩惱，為這個黯淡的世界畫下了一筆五彩顏色。夏風(fēng)，像飽含著生機(jī)的雙手，將涼爽留給美麗的人間。

　　秋風(fēng)，夾雜著果實的味道，它把橘黃色的柿子吹熟了，它把小麥吹得飽滿了，它把農(nóng)民伯伯的臉上吹出了笑容，它更把豐收的號角給吹響了。秋風(fēng)，像一位畫師，將金黃的顏色刷滿大地。

　　冬風(fēng)，像一頭獅子，在大地中狂野地奔跑著。它將大樹的枝葉吹得煙消云散，將小草踩得萎靡不振，讓河水失去往日的波瀾漣漪。它用自己與眾不同的方式來考驗世間萬物的意志力。冬風(fēng)，像一位嚴(yán)格的教官，帶著惡狠狠的目光來審視著萬物。

　　春風(fēng)，飽含著生機(jī)；夏風(fēng)，充滿著希望；秋風(fēng)，像一位畫師；冬風(fēng)，它像一位教官。風(fēng)，在四季中演繹著不同的角色，為大自然增添光彩。

寫風(fēng)的作文篇5

　　無錫市藕塘中心小學(xué) 五（4）邢浩風(fēng)兒在哪里？

　　你不知道，我不知道。你看。

　　樹梢輕輕地擺動，

　　風(fēng)兒已從那里走過。

　　風(fēng)兒在哪里？

　　你不知道，我不知道。你看。

　　湖面泛起了碧波，

　　風(fēng)兒已從那里走過。

　　風(fēng)兒在哪里？

　　你不知道，我不知道。你看。

　　塵土放肆地飛揚(yáng)，

　　風(fēng)兒已從那里走過。

　　風(fēng)兒在哪里？

　　你不知道，我不知道。你看。

　　國旗自豪地飄揚(yáng)，

　　風(fēng)兒已從那里走過。

　　風(fēng)兒在哪里？

　　你不知道，我不知道。你看。

　　風(fēng)車快樂地旋轉(zhuǎn)，

　　風(fēng)兒已從那里走過。

寫風(fēng)的作文篇6

　　在酷熱的夏天，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。

　　在窗明幾凈的教室里，同學(xué)們沒有任何心思來聽老師上課，老師也不想上課了，因為天氣太熱了。于是，善解人意的夏風(fēng)來了，同學(xué)和老師又專心的上起課來。

　　當(dāng)然夏風(fēng)也有調(diào)皮的時候。

　　陰涼的葡萄田中，顆顆飽滿的葡萄，使人垂涎三尺。夏風(fēng)也眼讒了，呼呼的吹著，一兩顆顆紫葡萄掉了下來，這時夏風(fēng)才明白自己是吃不到葡萄的，但過了一會兒，它又忘了。

　　夏風(fēng)啊，六月把你召喚，七月把你歌頌，八月把你送別，我卻把你期望著。

　　在四種風(fēng)中，我對你情有獨鐘，看見你一見如故，多么希望你再次來到我的身邊。

寫風(fēng)的作文篇7

　　風(fēng)，是一個神奇的生命。它能輕輕地來，悄悄地走，不留下任何痕跡。但其實，風(fēng)也和我們?nèi)艘粯�，也有屬于自己的獨特聲音�?/p>

　　春天，風(fēng)的聲音是生機(jī)勃勃的。風(fēng)吹過草地，小草蘇醒了，草地綠了起來；風(fēng)吹過河水，河水開始流淌；風(fēng)吹過花朵，花兒醒了，迫不及待地展開笑顏，向別人展示自己美麗的樣子；風(fēng)吹過柳樹，細(xì)細(xì)的樹枝隨風(fēng)擺動，長出了新的枝葉……

　　夏天，風(fēng)的聲音是有氣無力的。在強(qiáng)烈的太陽光的照射下，我們個個熱得汗流浹背�？墒且唤z風(fēng)都沒有，就算有，有的也是熱風(fēng)。即使是涼風(fēng)，也會若有若無，我們根本感覺不到。

　　秋天，風(fēng)的聲音是非常有氣勢的�！昂艉簟币魂囷L(fēng)吹來，吹地落葉“翩翩起舞”；一陣風(fēng)吹來，吹地小草彎了腰；一陣風(fēng)吹來，吹得河水起了波浪……

　　冬天，風(fēng)的聲音是變得寒冷尖銳。雪和風(fēng)經(jīng)常結(jié)伴而行。當(dāng)它們從我們走過時，我們總會感覺到寒冷，而無一絲涼爽。

　　春夏秋冬，風(fēng)的聲音是獨特卻又多變的。沒有能夠知道它一秒的聲音。