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體會“風(fēng)”的速度小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的體會“風(fēng)”的速度小學(xué)作文,希望對大家有所幫助。
小時候,我時常想:風(fēng),是什么速度呢?直到有一天,哥哥告訴我,如果我學(xué)會了自行車,并技術(shù)熟練,就能體會到風(fēng)的速度。
一個陽光明媚的上午,我請求哥哥教我自行車,哥哥毫不猶豫地答應(yīng)了。我們來到一片空地上,哥哥幫我戴上護具后,就開始了他的“長篇大論”?晌也]有耐心聽,只是目不轉(zhuǎn)睛地望著那輛在太陽底下閃閃發(fā)亮的藍色自行車。
還沒等哥哥講完,我就飛也似的跑向自行車,接著縱身一躍,跳上自行車,然后將手放在手柄,并緊緊地握住手柄。可當(dāng)我的雙腳漸漸離開地面,這自行車就不聽使喚了,左右搖擺,像個調(diào)皮的小孩兒。不一會,我就摔了下來。這時,哥哥走了過來,將我扶起后,他就說:“心急吃不了熱豆腐。平衡是自行車的關(guān)鍵,我先示范幾遍,你就學(xué)著做!
經(jīng)過哥哥的示范,還有我的努力學(xué)習(xí),第一關(guān)“直走”終于過了,接著來到了第二關(guān),“轉(zhuǎn)彎”。
幾次轉(zhuǎn)彎,幾次摔倒。我漸漸灰心了起來,可哥哥卻在一旁說:“想半途而廢了,不想體會風(fēng)的速度了么?”聽了哥哥的話,我又恢復(fù)信心,繼續(xù)挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)彎。有一次,我重重地摔了下來,四腳朝天?蛇@次哥哥沒有扶我,而是心平氣和地說:“從哪里摔倒就從哪里爬起來!”我咬了咬牙,爬起繼續(xù)練習(xí)。
終于,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過長達一個月的練習(xí),我終于成功了!我騎著自行車,嫻熟地操作著,速度越來越快,而這時我發(fā)現(xiàn),我的耳邊傳來一陣陣呼呼的風(fēng)聲,風(fēng)吹亂了我的頭發(fā),吹開了我心里的霧霾,我輕輕地閉上眼睛,緊握著自行車把手,仿佛心也飛了。我終于體會到了成功的喜悅和“風(fēng)”的速度。
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