寫(xiě)風(fēng)的作文[精品]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)風(fēng)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![寫(xiě)風(fēng)的作文[精品]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4075_5fbf7eddc8e5d.jpg)
寫(xiě)風(fēng)的作文1
我，悄悄地來(lái)，帶來(lái)了濕潤(rùn)，帶來(lái)了清涼，也帶來(lái)了一片可愛(ài)的云彩；我，悄悄地走了，留下了帶給人們的禮物，留下了歡聲笑語(yǔ)和幸福。我不知我從哪里來(lái)，也不知道自己該到哪里去，也許這就是一個(gè)行者的命運(yùn)，我叫“風(fēng)”。
或許我沒(méi)有親人，我天生就存在，我無(wú)依無(wú)靠，無(wú)牽無(wú)掛，過(guò)著自由但又乏味的生活。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)無(wú)聊的世界變得光彩奪目了，一棵棵大樹(shù)，一處處河流，一座座高山，孕育了各種各樣的生靈，我明白，我的責(zé)任開(kāi)始了。
在太陽(yáng)未升起時(shí)，我早已經(jīng)在四處奔波。經(jīng)過(guò)綠樹(shù)，帶走了一片樹(shù)葉，也帶走了鳥(niǎo)兒特地為我譜寫(xiě)的仙樂(lè)。竹席上，一個(gè)小男孩睡得正香，我的經(jīng)過(guò)，為他帶來(lái)了一絲清爽，帶來(lái)了一縷甜蜜的美夢(mèng)。漸漸地，到了早上，我輕靈地跳躍著，帶給學(xué)生們清脆的樂(lè)曲，帶走了他們朗朗的讀書(shū)聲。
中午，我到了辦公大樓，如同保姆般，輕輕地敲打著窗戶，對(duì)工作的人們說(shuō)說(shuō)：“吃飯嘍”！這次，我什么沒(méi)帶走，因?yàn)槲铱匆?jiàn)人們滿臉的'愁容，因?yàn)槊β底兊酶由盍�。我看�?jiàn)了這一切，發(fā)怒了。帶來(lái)了滿天的陰云，卷襲的大雨，我卷起一根樹(shù)枝，瘋狂地?fù)]著我的大自然聲樂(lè)隊(duì)。漸漸地，我倦了，我已用身軀卷走了憂愁、煩惱，將快樂(lè)、幸福歸還于世界，我想，人們會(huì)明白我做的一切。
慢慢地，我隱身在空氣中，離開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一道美麗的彩帶—彩虹，那一定是大自然饋贈(zèng)吧！
寫(xiě)風(fēng)的作文2
如果我是風(fēng)，我可以來(lái)去無(wú)蹤，沒(méi)有人能追上我。沒(méi)人能碰我。沒(méi)人能看見(jiàn)我。
如果我是風(fēng)，我將成為春風(fēng)。我吹到哪里，哪里就有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，哪里就成了春天。地球的邊緣是綠色的。
如果我是風(fēng)，我會(huì)變成夏風(fēng)。無(wú)論我吹到哪里，那里的人都會(huì)覺(jué)得很酷。
如果我是風(fēng)，我會(huì)變成秋風(fēng)。我往田里吹，田里的豆子張開(kāi)嘴笑了。當(dāng)我吹過(guò)葡萄架時(shí)，葡萄已經(jīng)成熟了。我吹過(guò)森林，森林里的各種果實(shí)都成熟了。有大蘋(píng)果和大梨
如果我是風(fēng)，我會(huì)變成冬天的風(fēng)。我會(huì)吹起雪花，讓它們散落在地上，變成孩子們堆的雪人。讓大地穿上新的銀白色的'衣服，讓它更加美麗。
如果我是風(fēng)，我會(huì)成為給人們帶來(lái)幸福的風(fēng)，把幸福的種子撒向全世界！
寫(xiě)風(fēng)的作文3
今天的風(fēng)很大�？耧L(fēng)拂過(guò)我的臉頰，生疼；池塘里波光粼粼，干凈；菜園里的菜被風(fēng)爺爺訓(xùn)斥后低下了頭，反思。旗桿在左右搖晃，國(guó)旗在迎風(fēng)招展，樹(shù)上的枝桿在群魔亂舞，我們的心也被這風(fēng)所震撼，震撼之后，其實(shí)是震驚，是啊，風(fēng)的`力量不可小覷，這次風(fēng)足夠讓我們折服，敬畏！
寫(xiě)風(fēng)的作文4
記住，這不是傳說(shuō)！我們班有個(gè)“風(fēng)速馬”，他行如風(fēng)，是能和風(fēng)比賽的男孩。他很黑，比較瘦。他的身高在我們班中算是中等的。平時(shí)和普通人一樣，一旦到了體育課，他如同另一個(gè)人。他是校園足球隊(duì)的一員，不管多么炎熱，多么寒冷，他都一直練習(xí)。他的球力在我們?nèi)嗍堑谝坏�，誰(shuí)都比不過(guò)。他在三年級(jí)的`400米跑步比賽時(shí)，因鞋子掉了，影響了成績(jī)�？伤�是哭著跑到了終點(diǎn)。老師問(wèn)他為什么哭。他說(shuō)：“我沒(méi)得到第一。”他說(shuō)完這句話，我們班被感動(dòng)了。
他就是——“跑男，小馬哥”。
天才少年
我們班的“風(fēng)云人物”不可能才一個(gè)“小馬哥”，還有一個(gè)“英語(yǔ)之神”。他戴著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，像博士一樣。
他上課非常認(rèn)真，但下課非常瘋狂�？梢膊皇侨空n都這樣。因?yàn)樗⒄Z(yǔ)太好了。英語(yǔ)課上，老師說(shuō)的話他是一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出�？刹恢罏槭裁�，他上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，考試每次還都100分。
他不但英語(yǔ)好，連鋼琴和作文也很好。他可以把一首很長(zhǎng)很長(zhǎng)的歌彈出來(lái)，他的手指一碰到鋼琴就像獵豹在草原上奔跑似的。而他的作文是分分鐘秒殺一篇小說(shuō)。對(duì)他來(lái)講，作文就是小菜一碟。不過(guò)他的字有點(diǎn)差。
在我眼中他就是無(wú)敵的。他就是我的知音馬易川。
寫(xiě)風(fēng)的作文5
成長(zhǎng)道路是每個(gè)人的必經(jīng)之路，在這條道路上，會(huì)碰到難題，會(huì)碰到挫折，假如你勇敢堅(jiān)持也會(huì)收成成功的喜悅。在每次碰到難題，挫折的時(shí)候，我都會(huì)看一看書(shū)桌前的照片，回憶當(dāng)時(shí)的情景。這幅照片中有一顆大樹(shù)，它粗壯而挺秀。之所以它成長(zhǎng)的這么好。緣于它在成長(zhǎng)道路上的堅(jiān)韌，堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)。那天，院子里下著小雨，我想一會(huì)該不是要下大了把。那棵樹(shù)還在成長(zhǎng)階段，會(huì)不會(huì)堅(jiān)持不住呀。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。一顆顆雨珠向我攻擊，我回頭看了看那顆樹(shù)苗，就趕快跑進(jìn)屋里了。在我進(jìn)屋后，雨越來(lái)越大，來(lái)勢(shì)兇猛，殘忍得向樹(shù)苗砸去。院子里的花兒這時(shí)也顯得特別堅(jiān)強(qiáng)。我心里想：“那棵樹(shù)苗會(huì)不會(huì)堅(jiān)持住，它能活下來(lái)么？”我正想著，忽然一聲雷聲和閃電把我的思緒拉了回來(lái)�，F(xiàn)在的我多么想沖出去保護(hù)他，假如這樣到最后他是不是仍是會(huì)死去。不久，雨停了。院子里還有積水，花兒也仿佛比之前更錦繡了。我一路小
跑到門(mén)外，急切地尋找著那棵樹(shù)苗看到它沒(méi)事，我臉上洋溢起了笑臉，心里想：”它挺過(guò)來(lái)了�！蔽以谙蛩慈ィ脴�(shù)別雨水沖洗的煥然一新，樹(shù)葉上還在滴著雨水，仿佛是戰(zhàn)勝難題后的`喜悅，又仿佛是在訴說(shuō)它剛剛在承受的磨難。如今，它已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，它終于成功了！想到這，我不禁有所感慨。我們現(xiàn)在不就正如這棵樹(shù)苗嗎？在成長(zhǎng)的道路上我們也需要上天的磨難。這不也是成長(zhǎng)道路上的必須品么。假如沒(méi)有那場(chǎng)雨，樹(shù)苗不會(huì)變得這么堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)韌。正如我們，假如我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上沒(méi)有經(jīng)歷磨難，沒(méi)有戰(zhàn)勝難題。我們又怎么會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。所以我把它拍了下來(lái)，放在了我的書(shū)桌前。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)或糊口中碰到難題的時(shí)候，我就會(huì)看一看這張照片，回憶小樹(shù)苗的成長(zhǎng)道路。我就會(huì)勇敢接受這個(gè)難題，并且想辦法戰(zhàn)勝他，不屈服于他。成長(zhǎng)道路是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路，既然不可避免，何不試著接受，或許會(huì)有更大的收成。
寫(xiě)風(fēng)的作文6
天地間的濃霧剛剛被微風(fēng)抽走，美麗的'清晨來(lái)臨了。
行走的田野，無(wú)盡的麥苗。
海棠紅色，爽口爽口。就像一個(gè)穿著紅色衣服的仙女公主，她來(lái)到了這個(gè)世界。一縷清新淡雅的梨香圍繞在鼻尖。誘惑，你可愛(ài)的心情。
喲，櫻桃，成熟了。
寫(xiě)風(fēng)的作文7
四季的風(fēng)有自己的特點(diǎn)和顏色。
春風(fēng)，她踏著綠色的腳步，輕輕地，輕輕地，總是讓人不自覺(jué)地來(lái)到我們美麗的世界。她總是很溫柔，就像鄰居的大姐姐一樣。她輕輕撫摸著小草的臉頰，小草變得更有活力了！當(dāng)她漂浮時(shí)，花朵綻放出燦爛的笑容，微笑著面對(duì)溫暖的`陽(yáng)光。
夏風(fēng)，他很熱情，像一個(gè)充滿激情的年輕人。他吹的風(fēng)總是很熱。他的熱情讓草彎下腰，花兒閉上，靜靜地睡著了。樹(shù)只會(huì)在他經(jīng)過(guò)的時(shí)候慢慢搖晃。
秋風(fēng)涼爽但溫暖。有時(shí)像個(gè)老女人，有時(shí)像個(gè)安靜的女孩。隨著她的到來(lái)，菊花大面積綻放，露出青春的笑臉。另一方面，其他的花會(huì)凋謝。樹(shù)葉開(kāi)始變黃，一片一片地掉下來(lái)。楓葉被秋風(fēng)染成紅色。
冬風(fēng)，冷風(fēng)，冷風(fēng)。它大聲地叫著，他的聲音在窗外回蕩。菊花枯萎了。然而，韓梅的聲音很坦率，很驕傲。在寒風(fēng)中，即使沒(méi)有其他同伴，她也筆直地站著，看著雪景。給單調(diào)的白色增添一點(diǎn)溫暖和美感。
其實(shí)每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都是單調(diào)的，只有那個(gè)季節(jié)里盛開(kāi)的東西才讓它們不那么單調(diào)。春風(fēng)，綠色。百花盛開(kāi)，把她點(diǎn)綴得更美。夏風(fēng)，黃色。蓮花挺直了身子，給他增添了柔情。秋天，紅色，飄落的楓葉如詩(shī)如畫(huà)般美麗。冬天的風(fēng)，白色。那抹梅花紅，在寒風(fēng)中，雪花飄落下來(lái)，顯得婀娜多姿，透出白色，點(diǎn)點(diǎn)紅色。
四季的風(fēng)在我心里是這樣的。你心中的四季之風(fēng)是什么？
寫(xiě)風(fēng)的作文8
秋天的風(fēng)是一個(gè)小天使，她帶著人們無(wú)數(shù)個(gè)愿望，(.)葉子們的新衣，花的顏色、芳香，飛啊飛，飛到哪兒，就把哪兒的愿望、新衣、顏色、芳香撒下去。
秋天的風(fēng)飛到了田野上，她馬上把讓稻子成熟的愿望像天女散花一樣撒在田野上，頓時(shí)，稻子變成了金燦燦的，成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去像一片金色的海洋；秋天的`風(fēng)飛到果園里，她又把讓果子成熟的愿望撒下去，看，蘋(píng)果像孩子們甜甜的笑臉；橘子、柿子見(jiàn)自己成熟了，你擠我碰爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�；葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的……，在陽(yáng)光的照射下，半透明的，像水晶一樣，五光十色美麗極了；秋天的風(fēng)飛到楓樹(shù)林上，她為楓葉撒下火紅的衣裳，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽；秋天的風(fēng)又飛到銀杏林上，為銀杏葉撒下金黃色的衣服，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱；秋天的風(fēng)飛到了桂花樹(shù)上，她把濃濃的芳香撒了下去，桂花變得芬芳迷人了；秋天的風(fēng)飛到了菊花仙子上，她立刻把紫紅色、淡黃色、菊黃色……這些五彩繽紛的顏色撒了下去，看，菊花正在那臭美呢！
秋天的風(fēng)啊，你是一個(gè)帶給大地豐收的小天使，你是個(gè)美麗的小天使，秋天的風(fēng)啊，我愛(ài)你！
寫(xiě)風(fēng)的作文9
所有夸姣的故事，都結(jié)束在秋天，可回憶里卻沒(méi)有那夏的繁盛，春的強(qiáng)烈熱鬧。豈非，人們對(duì)于夸姣的記憶，都只是在終結(jié)時(shí)那一片飄零的秋葉嗎？
秋，悄悄的，暖暖的，帶著盛夏未消的暑氣，卻已不再熱浪灼人，更不像冬的凜冽了。仿佛柔和地告誡你：冬就要來(lái)了，要留意身體。但它是決不會(huì)溺愛(ài)或縱收留，該來(lái)的一定會(huì)來(lái)，一如冬天的來(lái)臨。
有一些話，起初敢說(shuō)卻無(wú)需說(shuō)；之后需說(shuō)卻不知從何說(shuō)；臨了想說(shuō)又不敢說(shuō)；后來(lái)即使說(shuō)，“誰(shuí)會(huì)憑欄意”？那么，終極是不如不說(shuō)的，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，望著望著，夸姣就真的變成回憶了，定格在初識(shí)的`那個(gè)秋天里。
有時(shí)，會(huì)忽然同情李商隱，晦澀不是一種風(fēng)格，而是一種無(wú)奈，當(dāng)熾烈的句子，尖利的句子，豪放的句子終極隱其鋒芒在重重的環(huán)境重壓下時(shí)，一個(gè)蒼白而倔強(qiáng)的奇跡誕生了。一如梁祝，生不能共，便死以化蝶；心跡披露出嘆為觀止卻疑團(tuán)重重的句子時(shí)，判官也不得不遲疑地放下堂木。我們的詩(shī)人將他的意志帶進(jìn)宅兆，這個(gè)世上，只有一個(gè)人知道這詩(shī)真正的意義。倔強(qiáng)的詩(shī)人這樣想：你們讓我寫(xiě)得不愉快，我就讓你們看得不愉快！詩(shī)人仰天大笑，笑聲中有著難以名狀的憂傷。
我們只能這樣解讀李商隱。
專心寫(xiě)作文的人需要勇氣，由于展露心靈便難免受到無(wú)知的流言的襲擊。而且，并無(wú)惡意而又傷人至深的流言足以置人于死地。
繞這樣大一個(gè)圈，想說(shuō)的依然說(shuō)不出，這又是何苦？實(shí)在我大可以談些無(wú)關(guān)緊要的勵(lì)志，故作深沉的時(shí)勢(shì)，懷古傷今的歷史，甚至溜須拍馬的詩(shī)詞�？墒�，這些話的愿望太強(qiáng)烈，固然仍舊未說(shuō)出。
我果然無(wú)聊，說(shuō)了這么多莫名其妙該說(shuō)的卻還沒(méi)有說(shuō)。假如蒼天不長(zhǎng)眼，我成了闊人之一，那這文章該會(huì)是競(jìng)相考據(jù)研究的熱點(diǎn)，這體裁也會(huì)是別具一格。又倘若這世上的事還算正常，我庸碌一生，這文章該是我最大的敗筆，但我覺(jué)得值得作為一件收藏的回憶，由于在重重疊疊的文字下面，有一曲生澀的流水，有一個(gè)人，假使那個(gè)人看到，會(huì)懂。
寫(xiě)風(fēng)的作文10
大家都知道，這回臺(tái)風(fēng)比上次的“泰利”還要厲害，是14級(jí)以上的`臺(tái)風(fēng)，所以我們?nèi)浚舆t2天上學(xué)。
9月7日16時(shí)統(tǒng)計(jì)，今年第13號(hào)臺(tái)風(fēng)“泰利”已造成浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北等6省1930。1萬(wàn)人不同程度受災(zāi)，因?yàn)?zāi)死亡124人，失蹤31人，緊急轉(zhuǎn)移安置災(zāi)民183。6萬(wàn)人；倒塌房屋9。7萬(wàn)間，損壞27。7萬(wàn)間
溫州是臺(tái)風(fēng)最厲害的地區(qū)，新聞上說(shuō)，這次臺(tái)風(fēng)來(lái)，他們找就讓村名離開(kāi)了，轉(zhuǎn)移到了學(xué)校和許多安全的地方，而且每家的大門(mén)上都上了鎖，以免大家轉(zhuǎn)走后趁村委不在回家去，溫州現(xiàn)在很多地區(qū)的泥土已經(jīng)開(kāi)始松懈，臺(tái)風(fēng)一來(lái)就會(huì)踏懈下來(lái)，所以村委要求離山很近的轉(zhuǎn)移到安全地區(qū)。
浙江也是受臺(tái)風(fēng)影響較大的地區(qū)，我們浙江因?yàn)槭芘_(tái)風(fēng)影響直接經(jīng)濟(jì)損失39。9億元，失蹤13人，死亡25人，農(nóng)作物受災(zāi)面積8。7萬(wàn)公頃，緊急轉(zhuǎn)移安置災(zāi)民50。6萬(wàn)人。我們浙江上次也因?yàn)榕_(tái)風(fēng)影響，損失很大，人員傷亡也很多，經(jīng)濟(jì)損失很大，也失去了很多經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)。
寫(xiě)風(fēng)的作文11
秋天的風(fēng)輕輕的把秋天吹來(lái)了。
秋天的風(fēng)是一個(gè)高明的畫(huà)師。她把黃色給了田野，看，稻子笑彎了腰;她把紅色給了楓林，楓葉穿上漂亮的衣裳，高興地在樹(shù)媽媽的胳膊上跳舞;她把綠色給了湖水，湖水趕緊蕩起一圈圈漣漪，宛若小姑娘醉人的酒窩;她把藍(lán)色給了天空，天空仿佛一面鏡子，映照著大地;她把白色給了云朵，云朵時(shí)如一團(tuán)團(tuán)棉花，時(shí)如一條條彩帶，姿態(tài)萬(wàn)千……
秋天的風(fēng)是一個(gè)激情四射的指揮家。聽(tīng)，高空中，雁陣呈“人”字，引吭高歌;草叢里，蟋蟀們聚在一起低聲彈唱;山谷內(nèi)，泉水“叮叮咚咚”地伴奏;林深處，樹(shù)葉“嘩嘩啦啦”地合鳴。
秋天的風(fēng)是一個(gè)大膽的設(shè)計(jì)師。她剃光道旁樹(shù)的頭發(fā)，讓他們擺出千奇百怪的造型;她噴灑著空氣清新劑，讓大地彌漫著花香、果香、五谷香;她趕跑了夏季的熱浪，幫助人們換上了暖和的'毛衫……
秋天的風(fēng)，不同的變換，給別人帶來(lái)快樂(lè)。
寫(xiě)風(fēng)的作文12
傳說(shuō)中，風(fēng)是由上帝的呼吸變成的，風(fēng)，吹過(guò)大地，給大地帶來(lái)各種不同的祝福，祝福人類在這片樂(lè)土上生生不息，繁衍后代；祝福莊稼五谷豐登；祝福各種生物和人類一樣，快樂(lè)地生存，繁衍子孫……因此，上帝呼出的封，也叫做“神風(fēng)”。
人們說(shuō)，風(fēng)是無(wú)聲無(wú)息的'，感覺(jué)不到它身在何處，也感覺(jué)不到它的氣息。但我卻不這么認(rèn)為，風(fēng)吹過(guò)竹林，發(fā)出“沙沙”的響聲；風(fēng)吹過(guò)一串串風(fēng)鈴，發(fā)出悅耳的，“叮叮當(dāng)當(dāng)”的相聲；風(fēng)吹過(guò)旗幟，發(fā)出“呼呼”的響聲……這一切一切不都是風(fēng)的響聲嗎？風(fēng)，只要有它在的地方就有歡聲和笑語(yǔ)。如果沒(méi)有了風(fēng)啊，在溫暖的春天，我們就不能在空地上放風(fēng)箏；在炎熱的夏天，我們就不能在樹(shù)蔭下享受自然風(fēng)；在涼爽的秋天，我們就不能在黃昏下看漫天飛舞的楓葉；在寒冷的冬天，我們就不能在路邊看梅花迎著寒風(fēng)開(kāi)放……
風(fēng)的味道很特別。春天，它散發(fā)著陣陣誘人的花香；夏天，它散發(fā)著雨露和泥土的芳香；秋天，它散發(fā)著濃郁的稻花香；冬天它散發(fā)著梅花樸素淡雅的清香！
微風(fēng)吹拂過(guò)人們的，使人們感到陣陣清涼……
寫(xiě)風(fēng)的作文13
它，輕盈地走過(guò)草地，拂過(guò)湖面，掠過(guò)山坡，把那帶著新綠的樹(shù)“胳肢”得左右亂顫，給那平靜的湖面刻上一道道皺紋。一切都沉浸在恬靜的氣氛中，好似一支輕柔舒緩的鋼琴獨(dú)奏曲。
風(fēng)，興奮的時(shí)候，熱烈、奔放�！疤觳痪匈獾夭涣b”。它，翻騰著，卷起黃沙，帶著漩渦，打著惚哨，搖撼著大樹(shù)，肆無(wú)忌憚地穿行于街巷，甚至跑到煙囪上，把那白的、黑的煙在空中拖成一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的飛龍，又把那“飛龍”“沖擊”得無(wú)影無(wú)蹤。一切的一切都沸騰了，好似令人興奮的狂歡節(jié)到來(lái)了�！帮L(fēng)是由高壓區(qū)流向低壓區(qū)的氣流�！钡乩砝蠋熤v道，文學(xué)家寫(xiě)道:“風(fēng)是能把我們送到任何地方的神力�！�
而我要說(shuō):“風(fēng)是充滿活力的旺盛的生命力。”它的多變，它的好動(dòng)，它的寧?kù)o，它的`輕柔，它的熱情，它的有力，它打破萎靡沖散陰郁的氣勢(shì)，是何等動(dòng)人心魄。即使在“萬(wàn)花紛謝一時(shí)稀”的時(shí)候，你也能從它那兒領(lǐng)悟到不懈的生命力。哦，我看到了，看到了我所偏愛(ài)的風(fēng)，充滿青春活力蓬勃生機(jī)的風(fēng)!
寫(xiě)風(fēng)的作文14
風(fēng)娃娃是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子，他經(jīng)常熱心地幫助別人。
風(fēng)娃娃來(lái)到了廣場(chǎng)，看見(jiàn)了一群小朋友在放風(fēng)箏，可是沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)箏飛不起來(lái)。風(fēng)娃娃輕輕地吹了一口氣，風(fēng)箏就像小鳥(niǎo)一樣飛上了天空，小朋友們開(kāi)心極了。
風(fēng)娃娃來(lái)到了海邊，看到了兩個(gè)小朋友在撿貝殼，可是沙灘上貝殼很少很少。風(fēng)娃娃使勁地吹了一口氣，海浪翻滾著，把貝殼沖到了沙灘上，小朋友們蹦蹦跳跳地?fù)炝似饋?lái)。
風(fēng)娃娃來(lái)到了公園，看見(jiàn)一家人正在劃船，但他們劃了半天，船卻一動(dòng)也不動(dòng)。風(fēng)娃娃在船的后面用力地吹了一口氣，小船立馬順著水流自己往前走去，這一家人可高興了，他們都很感謝風(fēng)娃娃。
風(fēng)娃娃來(lái)到了城市，看見(jiàn)樓上掛著許多濕的衣服。風(fēng)娃娃想幫人們把衣服吹干，他深吸一口氣，猛地一吹，結(jié)果衣服有的掉在了地上，有的飛到了車頂上，還有的'掛在了樹(shù)枝上……
經(jīng)過(guò)這些事情，風(fēng)娃娃明白了一個(gè)道理：幫助別人的時(shí)候不能只顧自己的愿望，還要考慮別人的需要。
寫(xiě)風(fēng)的作文15
風(fēng)刮得真大��！
我剛走出家門(mén)，就碰上了北方春天常有的這種壞天氣。廣播里說(shuō)，今天是四五級(jí)西北風(fēng)，我看這風(fēng)足有六七級(jí)。
走在路上，風(fēng)要把我吹得飄起來(lái)。我弓身艱難地邁著步子，風(fēng)從褲縫里和衣角里直往里鉆，像是被小貓爪子搔得癢癢的。前面路口的粗楊樹(shù)被風(fēng)刮得東搖西擺，發(fā)出“刷刷”的響聲，風(fēng)發(fā)出尖利的嘯聲，像是以狂笑戲弄著楊樹(shù)的怯懦。
兩位阿姨低著頭，彎著腰，從我身旁走過(guò)去。一位年輕的叔叔騎著自行車，盡管他費(fèi)勁地蹬著，卻在繼續(xù)地前進(jìn)。我敬佩這位騎自行車的叔叔，不由地加快了腳步。
風(fēng)越刮越大。我越走越?jīng)]勁。我想起前幾天也刮過(guò)一場(chǎng)大風(fēng)，恰好我有病在家，柔軟的被褥，甜甜的桔子汁，還有爺爺慈祥的笑臉，那才舒服哪，可現(xiàn)在……我身上一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，隨風(fēng)左搖右晃，費(fèi)了好大勁兒，一步步地挪動(dòng)著，哎，還有一半路呢，該怎么辦呀！突然，心里生出個(gè)怪念頭：如果我正好有病在家就好了……這時(shí)，我卻不得不貼著墻根慢慢地向前走。
當(dāng)我轉(zhuǎn)了個(gè)彎，竟被眼前的`景象震住。一位叔叔騎在高高的水泥電線桿上，正埋頭認(rèn)真地?cái)Q那個(gè)大螺絲，好像他沒(méi)有感覺(jué)大風(fēng)的威力，甚至也不在乎風(fēng)會(huì)把他從半空摔下來(lái)。下面還有三位叔叔，滿頭大汗地?fù)u著繞滿電線的轉(zhuǎn)盤(pán)。我立刻明白，他們正在接被風(fēng)刮斷的線，怎么就不怕大風(fēng)呢？
眼前的情景又使我聯(lián)想當(dāng)過(guò)騎兵的爺爺講過(guò)的在沙漠里剿匪的故事，耳邊似乎聽(tīng)到“連隊(duì)，前進(jìn)！”的命令，看到在漫天的風(fēng)沙里，爺爺高舉馬刀把潛逃的匪徒砍倒。可我從沒(méi)聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)怕風(fēng)，眼前的工人叔叔也不怕風(fēng)，還有正在邊防線上巡邏的解放軍叔叔們更不會(huì)怕風(fēng)……
盡管風(fēng)仍然在呼嘯著，我卻一路小跑向?qū)W校沖去。風(fēng)刮得真大，我真正理解爺爺說(shuō)過(guò)的一句話：風(fēng)不吹，凍土不開(kāi)。風(fēng)吹，樹(shù)才能變綠、發(fā)芽。
大風(fēng)，你吹吧，我才不怕你呢！
【寫(xiě)風(fēng)的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)的描寫(xiě)_寫(xiě)風(fēng)的作文03-26
寫(xiě)風(fēng)的作文06-30
寫(xiě)風(fēng)的作文06-18
【合集】寫(xiě)風(fēng)的作文03-06
寫(xiě)風(fēng)的作文范文03-25
寫(xiě)風(fēng)的作文[薦]04-26