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風(fēng)的作文4篇【優(yōu)選】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的風(fēng)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)的作文 篇1
俗話說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞。這句俗語其實(shí)反映了家訓(xùn)、家風(fēng)的重要性。好的家風(fēng)家訓(xùn)、能夠影響家庭或家族成員精神、品德和行為，塑造品質(zhì)優(yōu)秀、道德高尚的棟梁之才，是家庭里必不可少的德行傳承。我家的家風(fēng)是：百善孝為先，百孝順為先。
家是我歡樂的小窩，家里有我尊敬的爺爺、奶奶，外公、外婆，還有我最愛的爸爸、媽媽。他們教會(huì)了我很多知識(shí)，處處有著孝的氣息和芳香，讓我快樂的長大！曾經(jīng)爸爸媽媽讓我和他們一起看電視，電視里一個(gè)小男孩看見媽媽在幫他的.奶奶洗腳，小男孩想了想，也學(xué)著媽媽的樣子，邁著不穩(wěn)的步子，端來滿滿發(fā)一盆水給媽媽洗腳，媽媽開心的笑了�？晌覅s想不通爸爸媽媽讓我看這個(gè)干嘛？
今天，我長大了，是四年級(jí)的學(xué)生了，我識(shí)字、愛閱讀，書中有獨(dú)立照顧媽媽的孝女、有牽掛雙親的奧運(yùn)冠軍、有為救爸爸而自己受傷的孝子……每一個(gè)故事都很感人！我終于明白了，原來這些都是關(guān)于孝的真實(shí)故事，那是孩子在盡孝心，對父母濃濃的愛��！孝德文化是最為值得驕傲的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一。孝是一種美德，是一種承擔(dān)，更是一種責(zé)任。孝還是關(guān)心尊重父母，是一種對父母長輩的感恩。一個(gè)有孝心的人，心地是善良的，是懂得禮讓的。
我要向故事中的人物學(xué)習(xí)，做個(gè)有愛心，有孝心的好孩子。當(dāng)我也同樣端著滿滿的一盆水，走到媽媽面前幫媽媽洗腳時(shí)，媽媽笑了，說說：羅奕，你懂事了！我和媽媽相對注視著，都幸福的笑了，這一刻，我覺得快樂極了！
爸爸、媽媽常帶我去外公、外婆的家里串門，他們會(huì)幫著做飯、打掃衛(wèi)生。有次我在旁邊玩著我的大玩具、看著我的動(dòng)畫片，把家里弄的很亂，也很吵！還時(shí)不時(shí)的去搗亂，和他們?nèi)鰦�，爸爸就�?huì)一臉的嚴(yán)肅，板著臉叫我要好好學(xué)習(xí)，不要就知道玩，而我就會(huì)和他做鬼臉，不理他。外公、外婆在旁邊也會(huì)說我爸爸，叫他不要兇。這時(shí)，我會(huì)選擇跑到媽媽的身邊，媽媽撫摸著我的頭，幫我把弄臟的小手洗了洗，告訴我來外公、外婆家里要安靜點(diǎn)，他們年紀(jì)大，怕吵哦！此時(shí)我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，走到外公、外婆面前說，我來給你們讀故事吧，他們都笑瞇瞇的說好，我偷瞄了爸爸一眼，看到爸爸笑了！
家讓我感受到溫馨，孝心沒有言語，只是在不起眼的細(xì)微舉動(dòng)間改變著一個(gè)人的一言一行！雖然我現(xiàn)在還小，但我以后也會(huì)是個(gè)男子漢，我也要孝順爸爸媽媽，愛他們，做一個(gè)“好家風(fēng)”的實(shí)踐者和推動(dòng)者，給社會(huì)留下一道道絢麗的風(fēng)景！
風(fēng)的作文 篇2
夜晚，我坐在屋里汗流浹背，手中的扇不停地扇動(dòng)，吱吱叫的知了鳴個(gè)不停，真惱人!
索性放下蒲扇走到門外，迎面吹來一股清涼的風(fēng)，真涼爽!剛才的燥熱早已消逝了。這清涼的風(fēng)中，還蘊(yùn)含著一絲“稻花香”的味道，真香!一瞧，整條只容得下一輛小汽車穿過的街上，坐滿了乘涼的人們。在昏暗的路燈和皎潔的月光下，有的一邊拿著蒲扇輕輕扇動(dòng)一邊海闊天空地談古論今;有的坐在藤椅上泡著茉莉花茶和功夫茶，那淡淡的芳香彌漫在空氣中;有的小孩依偎在母親懷中，邊靜靜聽母親講那狼的故事，邊仰望布滿星星的夜空……我情不自禁，也從屋里搬出一張木椅子，坐在母親旁邊乘涼。
抬頭仰望夜空，這夏夜的星空真是無與倫比!瞧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空懸著一輪明月，靜靜地掛在那里。多么皎潔的.月兒啊，像睡美人的臉，嘴邊掛著迷人的微笑!那淡淡而朦朧的像光圈般的美妙光彩圍繞于月亮周圍，給人以祥和靜謐之感。多么皎潔的月光啊!流翠瀉玉般傾瀉于大地，潑灑在乘涼的人們身上，緩緩流進(jìn)人們那枯干的心靈，銀色的月光映著羽毛般的云，好美!
風(fēng)的作文 篇3
當(dāng)你孤身走進(jìn)林子里時(shí)，側(cè)耳傾聽，沙沙作響的葉片，嚶嚶輕唱的鳥兒……都讓你沉醉于山水之中，忘卻了煩惱；當(dāng)你漫步在曠野之上時(shí)，你耳邊的喃喃細(xì)語，你身上的絲絲清爽……這一切都是誰的功勞呢？是風(fēng)！
風(fēng)，就像那個(gè)年代的那個(gè)女孩，沒有人注意到她何時(shí)走了，她何時(shí)再來。而她對于我來說卻簡直是神圣的象征。
寂寞惆悵的時(shí)候去聽風(fēng)似乎已經(jīng)成了一種習(xí)慣。又一次--
太奶奶死了，她的死給了我沉重的打擊。我不知道我該怎樣做到她臨走前對我說的：“別讓太奶奶牽掛。”，我也不知道沒有她的'日子里我還能否“倚樓聽風(fēng)雨，淡看江湖路�！保@一切來得太突然，讓我手足無措。
我的一切全部被打亂，我?guī)缀醣罎⒘�，也可能是真的崩潰了。我開始麻木。此時(shí)，我才發(fā)覺自己真的已經(jīng)面目全非，我已經(jīng)掉入了幻想和虛幻設(shè)計(jì)的陷阱，此刻的我真的是一具空殼，是一個(gè)遙遙不能觸摸到的幻影。
來到熟悉的草地。
不知何時(shí)，月亮已悄悄地爬上了那如黑鴨絨般的天幕，靜靜地與我對望著。那凄美的月光直瀉下來，給我冰冷的心蒙上了一層銀霜，而月光又是那么溫柔，像是要給熟睡的太奶奶披上了一層薄紗。
月亮冷冷地望著我，在天際。
我冷冷地望著她，在草地。
我們倆的距離是那么近，又是那么遠(yuǎn)，那么遙不可及。
一陣風(fēng)吹過，草動(dòng)了，發(fā)出微弱的聲音，我知道是風(fēng)又在歌唱了。她歡快地唱著，唱著，試圖撫平我所有的創(chuàng)傷，收拾我所有的悲傷。最后，她放開了喉嚨，盡情地歌唱，卻不小心卷起一陣沙礫，打在我的臉上--很疼，很清醒。
是誰的身影在柔綠的草影中心顫？
是誰的淚光在晶瑩的星光里傷感？
原來是我。
謝謝你，歌唱的風(fēng)。
風(fēng)的作文 篇4
有風(fēng)無雨的日子里，河濱公園的廣場上總是聚集著很多人。
不同小區(qū)，不同年齡層，不同身份的人來到這里的目的倒是單純的很統(tǒng)一。
那天，風(fēng)力剛剛好，人群一如既往地喧鬧，就在我以為一切平淡無奇的時(shí)候，一張似曾相識(shí)的面孔毫無征兆地跳進(jìn)我的視線。小男孩與大部分來到這里的人一樣，手里牽著一根很長很長的線，仰望著天空中那顆若隱若現(xiàn)的點(diǎn)，神情專注，就好像即使天空都昏暗了也要盯住線那頭的風(fēng)箏。
起初我是實(shí)在想不出這個(gè)看似普通的男孩為何讓我覺得那么面熟，直到他的風(fēng)箏開始不安穩(wěn)地在空中起伏，動(dòng)蕩地徘徊在強(qiáng)有力的風(fēng)中。風(fēng)到處穿行，目的好像是要擊垮風(fēng)箏飛行的姿態(tài)，最終，風(fēng)勝利地呼嘯而過，剛才還頑強(qiáng)地對抗風(fēng)的.風(fēng)箏跌落到草坪上，總算安靜了下來。這一幕，讓我回想起一個(gè)星期前的情景。
也是這個(gè)小男孩，只是當(dāng)時(shí)淚流滿面的他對他的爺爺一個(gè)勁地抱怨說風(fēng)老是跟他對著干，風(fēng)箏就是飛不上天去。小嘴撅的老高不說，還一邊跺腳一邊甩膀子。
而此刻目睹小小風(fēng)箏從天而降的小男孩竟一蹦一跳地跑去撿風(fēng)箏。正當(dāng)我好奇心裝的滿滿的時(shí)候，聽見他平靜地對他爺爺說：“爺爺，風(fēng)箏又掉了，是什么原因呢？”
我錯(cuò)愕。顯然，小男孩似乎已經(jīng)習(xí)慣這樣的“挫敗感”，是什么讓他在一個(gè)星期之內(nèi)改變的那么大，成長那么多呢？
看著周圍人們?nèi)匀粯分杂谑种心骘L(fēng)飛起的風(fēng)箏，和微暗的天空中繁星般遙遠(yuǎn)而又勇敢的風(fēng)箏，我似乎找到了答案。
耳邊又傳來小男孩的聲音：“爺爺，這一次我一定會(huì)成功的�！�
我轉(zhuǎn)向他，看見他深吸一口氣，利落地抖動(dòng)了兩下風(fēng)箏，并神秘十足地對風(fēng)箏說：“好好表現(xiàn)！”接著信心十足地跑了起來，舉過頭頂?shù)娘L(fēng)箏隨著男孩的步伐逆著風(fēng)前進(jìn)著，最終成功地脫離了男孩的小手，飛向更高更遠(yuǎn)的天空。
天空中風(fēng)箏飛行的姿態(tài)很美，那是一種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
逆風(fēng)的經(jīng)歷每個(gè)人都有，因?yàn)槟鞘乔啻旱淖C明，成長的足跡，勇敢地面對，終將迎來黎明破曉般的美好與驚喜。
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