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楓樹的作文

時(shí)間:2022-07-20 20:34:49 楓樹 我要投稿

關(guān)于楓樹的作文錦集7篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的楓樹的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于楓樹的作文錦集7篇

楓樹的作文 篇1

  這些天天氣很好,太陽大大方方的從山坡深處慢慢的爬上了天空,不再想往常一樣害害羞羞的躲在厚厚的云層后面,告別了陰雨連綿的陰晦和潮濕,午后的陽光像初夏一樣柔和的照在身上,脫去那些屬于冷天的厚衣服,人覺得輕松了許多。

  閑著沒事,就到山上走走,希望柔和的陽光、清新的空氣、還有去掉寒意的風(fēng)能夠掃去雨天長時(shí)間坐在屋里的陰郁。

  在山坡高處一塊較平整的地方坐下,舉目四望,四周落矮處的山色盡收眼底,季節(jié)的輪回里,大自然又一次將紅黃兩色醒目的鋪在了林間。

  山區(qū)的秋來得晚些,但再晚終究還是來的。褪去一身的綠,楓葉紅了、黃了,晚秋來了。晚秋里,楓葉豪無節(jié)制的展示著一片季節(jié)里特有的顏色:深紅的、淺紅的、淡黃的,一簇又一簇,山上,林間,一樹又一樹。

  風(fēng)吹過,一些楓葉禁受不了搖曳,開始紛紛揚(yáng)揚(yáng)的掉離枝頭,林間,是一陣沙沙的落葉聲。

  一片片細(xì)小的紅在陽光下?lián)u搖晃晃的隕落,聽聽落葉聲,感覺有些美,也有些凄,心里是幾絲微微的疼。美麗的隕落總會(huì)讓人感到疼的,看一陣落葉從美麗便為凄涼,誰會(huì)不感覺到一丁點(diǎn)的疼呢?

  面對(duì)一片片層林盡染的楓葉,心里是許多說不出或者訴不完的情愫。是懷念過去的.時(shí)光?還是感嘆人生的變化?也許都有,但也許都不全是!

  那些沿著山勢(shì)蜿蜒曲折穿過林間的小路上已經(jīng)漸漸的積起了掉落下來還沒有褪盡顏色的楓葉,人走在路上踩著凋落的楓葉,仿佛踩著一段段時(shí)光的碎片,不自覺便會(huì)想到兒時(shí)的秋天里穿著解放鞋,背著帆布書包穿過落葉的林間去上學(xué)的情形,那時(shí),自己是一臉的幼氣。在懷舊的情愫了下意識(shí)的摸一下滿臉的胡須,兒時(shí)的幼氣在濃密的胡須覆蓋下已經(jīng)消失得一干二凈,忍不住問自己:我是成熟了還是老了?

  一次又一次,一年又一年,每到楓葉紅了的時(shí)候,總希望能那些奔瀉于心中有關(guān)楓葉的情感完整的表達(dá)出來,但許多年過去了,一次又一次的動(dòng)筆,自己始終無法描繪出楓葉在內(nèi)心世界里所展示的那一片關(guān)于季節(jié)的美。楓葉凋了又紅,紅了又凋,消失的時(shí)光里,看季又一季的楓紅楓凋,常會(huì)被那些擺脫不了的懷舊情愫所虜。

  常常問自己:為什么老是擺脫不了懷舊的情愫呢?問過之后,心里是一片茫然,回答不上來,也不只要怎么去回答,有關(guān)楓葉的情愫,就像一個(gè)解不開的夢(mèng)魘,美麗,但很朦朧。

  無法走出一季又一季落葉所引發(fā)的夢(mèng)魘和思緒,或許,落葉里隱藏了太多的故事和情結(jié)。故事是屬于自己成長足跡的,而情結(jié)則是屬于成長過程中懵懂情感里構(gòu)建的那些關(guān)于浪漫的。

  又一季楓紅,又一次懷舊,楓紅又一年,人多又一歲。

楓樹的作文 篇2

  香楓·蘭韻

  山外的青山,一排一排的延向遠(yuǎn)方。站在蒼桑的青松石下,靜靜的懷念逝去的歲月。一支香蘭的過往,不掩風(fēng)流,流淌往昔的千秋!而一葉紅楓的殘韻,輕旋淡繞,結(jié)下千千思結(jié)!

  獨(dú)愛春之香蘭,秋之殘楓,蘭以清香逸鼻之純美傾國傾城,殘楓以秋韻婉哀之淡緒四溢。獨(dú)坐長亭之時(shí),留一支蘭花陪著笑等天明,靜看晨透初曉云霧漸俏,艷流滿清院。戲蝶躚繞遠(yuǎn),裙帶衣角蘭香浮兩邊,瀟舞青帳低吟誦讀復(fù)琴歌。之靜雅,之淡泊,之哀清!

  獨(dú)折一支春蘭,驀地欣賞現(xiàn)時(shí)的美麗容顏,還有那千年不化的淡韻。談不上什么高清,也談不上什么懷遠(yuǎn),但這一枝獨(dú)秀的倩影就足以讓人傾心。沒有桃花灼灼之艷麗,也沒有白荷點(diǎn)點(diǎn)之清婉,但就憑著一點(diǎn)被人遺忘的清和,清閑之時(shí)讓心波一浪推一浪的排山倒海!

  亦有了很多沒有蘭的日夜,空對(duì)著一輪皓月當(dāng)空,徘徊不安地回憶它銷魂靜雅的魄力!性情柔如流水,但又剛?cè)缗褪,誰也不能以之忘卻!當(dāng)然陶潛有他的悠然的菊花,周敦頤有他的亭亭的清荷,或隱者,亦儒者,但蘭之千韻又有誰可與之媲美?

  一場空歡一場悲,悠悠千載難回!頓雨作雪飛,又淡定中徘徊!誰聚又誰又回,不見離人淚,獨(dú)曉霞云蔚,邀長空還醉?

  春去秋又來,猶枝獨(dú)開?如今的千楓落山也許是為以后楓開天下而必經(jīng)的'過程或是必受的重傷吧!站在孤屹的高樓上,望著一片渲紅的楓林,是起了哀怨還是生了失落?心思萬結(jié)又兮誰人訴?

  大雁的南去,長鴻的哀鳴,這也是在留戀楓林否?是依依不舍的告別么?那又是什么拆落兩半,不得相見!呵~還是一葉香楓讓人醉,一灣楓喬讓人慕。獨(dú)步楓橋溪岸,獨(dú)步著幽徑深曲,坐觀夕陽落楓,眺望天楓一色,極目之感也因此上心間,感慨萬千!

  千楓落日頭,飛雁留殘秋。這一切的凄目凋殘,就隨著天盡頭的夕陽西下帶走這不堪觀目的香楓吧!

  誰,在這不該泣涕的晚秋潺雨漣漣?誰,在這長鴻南去的季節(jié)落了哀怨又起了思念?誰,又在這時(shí)光不回夕陽不復(fù)的夜幕大徹大悟?任千風(fēng)萬雨始狂下,猶東坡也無風(fēng)雨也無晴!

  殘楓,春蘭,楓香,蘭韻,猶猶不去,恒繞心頭!

楓樹的作文 篇3

  在我家的后面,有一片楓樹林。

  每天一有空,我就約上小伙伴在這片楓樹林玩。我們?cè)谶@片楓樹林捉迷藏、做游戲,那里充滿了我們的笑聲,久而久之,這里成了我們的樂園。

  春姑娘來了,它巧妙地把冰凍的魔法解除了。春天的時(shí)候,楓葉漸漸變大、變綠了,手掌心般大小的葉子大部分都呈五角狀,還有一些三個(gè)角的,四個(gè)角的,甚至六個(gè)角的都有。他那翠綠的.葉子,使人看了心曠神怡。

  不多久,炎熱的夏天來了,火紅的太陽當(dāng)頭照。楓樹的枝干逐漸變粗了,葉子成了深綠色,長得十分茂盛。整棵樹就像一把綠色的大傘,為人們遮陰。樹冠的葉縫里滲透下星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光,留給在樹下讀書的孩子們照明。每當(dāng)過路人走過這涼爽的樹陰下時(shí),都會(huì)不由得抬起頭,看著這棵茂盛的大樹贊嘆道:“真涼!”楓樹枝繁葉茂,我們爬上樹玩,玩累了就在樹下睡覺。下雨的時(shí)候,濃密的枝條遮蔽了天空,也不必?fù)?dān)心被雨淋濕了。

  涼爽的秋天到了,這是我最喜歡的季節(jié),我們可以欣賞那如火般的楓葉了。你看,楓樹一下子變成火紅的了。整個(gè)楓樹林成了一片火的海洋,就連置身于其中的人都被映成紅的了。有的楓葉像蝴蝶在空中飛舞,有的楓葉飄零落下像仙女散花。我們把楓葉聚在一起,踩在上面,蹦呀跳呀,火紅的楓葉發(fā)出清脆的響聲,如同生命的新生。就這樣,我們?cè)谇锾斓臈髁种型嫠,留下一串串快樂的笑聲,收起一片片美好的回憶…?/p>

  冬爺爺來了,我們把楓葉掃到一起,堆成堆,點(diǎn)燃后,大家圍在火堆旁,凍得通紅的臉蛋也逐漸圓潤、暖和起來……

  這片楓樹林教會(huì)了我許多許多,也給我?guī)碓S多快樂。雖然這是一顆只有葉子沒有果實(shí)的樹,但它是多么的可敬和令人震撼。

楓樹的作文 篇4

  在那高高的山頂上,一棵楓樹挺立著。雖然他的葉子落光了,只剩下一個(gè)光溜溜的樹干了,但他卻不哭,只是勇敢的挺立這。小年看見了,草兒看見了,大地看見了,看見了楓樹的勇敢。

  陽光下,我上著課,開心的學(xué)著新知識(shí)!岸b忊彙薄皵(shù)學(xué)課開始!”“啪啪啪……”腳步聲越來越響,是顏老師來了。大家一下子都做起了筋骨,個(gè)個(gè)都顯得龍馬精神。

  這是開學(xué)初第一堂顏老師的課,誰不想給他留一個(gè)好印象呢?

  “上 課!”顏老師洪亮的聲音使我們把精神提高到十二分。我喜歡上了這個(gè)老師,想把自己的.才藝統(tǒng)統(tǒng)表現(xiàn)給他看。“好,我來考考大家,出一道題,這題非同一般。只 要你敢舉手,做出了這題,就會(huì)在成功力上成功一半!”顏老師神秘的笑不禁使我有絲恐慌:這道題一定很難,不然顏老師也不會(huì)說成功的一半。到底舉還是不舉, 這可上我左右為難。我舉起了手。這時(shí)的我喜憂參半:喜的是答對(duì)了,給老師留一個(gè)好印象;憂的是答錯(cuò)了,老師就會(huì)對(duì)我另眼相待。

  不知怎么回事,我居然懦夫地放下了手。此刻,我的手如千斤巨石般,怎么也舉不起來,眼看著的肉就要被搶走了。

  “小 飛,你來回答!”機(jī)不可失,時(shí)不再來,一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)已被搶走,還有什么好印象可言。我心灰意冷,如一攤爛泥,再也爬不起來!靶★w同學(xué), 請(qǐng)回答十加十等于幾?”這個(gè)問題居然問得這么簡單,太出乎同學(xué)們的意料了。我睜大了眼睛,萬萬沒有想到問題出奇得簡單。我后悔了。但顏老師的話,始終讓我 百思不得其解,為什么出這么簡單的題,而舉起手回答就是成功了一半呢?難道是顏老師在騙我們?

  我現(xiàn)在明白了,之所以說成功了一半,是因?yàn)槌?功來自于自信,更來自于勇敢去做這件事。只有勇敢地舉起手,勇敢地面對(duì),才能走向成功之路。但我一直放不下那段記憶,走不出失敗的陰影。上課時(shí)總是徐遮進(jìn) 曹營,一言不發(fā),表現(xiàn)慢慢差起來。老師似乎也察覺到了,找我談話。那段時(shí)間,讓我慢慢地開朗起來了,因?yàn)槲艺业搅擞赂业脑搭^。

  “小杰,你要重振雄風(fēng),你可不要對(duì)不起胸前五星級(jí)的牌子。你要勇敢,勇敢地舉起手來,勇敢地邁開步子!”勇敢,對(duì),我要像楓樹那樣在寒風(fēng)中挺立,這才對(duì)得起在我胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾……

楓樹的作文 篇5

  幼兒園門口的那棵楓樹,是我和我的同桌一起種的。我愛調(diào)皮搗蛋,你卻是一個(gè)窈窕淑女。自從遇見你,老師便讓你和我成為同桌。

  那天,你爸不顧一切的沖進(jìn)教室,踢翻了桌子,推到了同學(xué),然后又無緣無故的扇了你兩耳光,最后拉著你的手,走出教室。“你在干什么,還不快放開我的同桌”“你知道我是誰嗎?小兔崽子”說著扇了我一耳光!靶值軅儯先ソo我揍扁他”“別打了,別打了,我求求你,別打了,我給你跪下,你別打了可以嗎?我們停了手。事后,你告訴我們說:“才知道你爸爸吸毒而你,為了不讓他敗光家產(chǎn),我偷走了家里的錢”“你媽媽呢?她去哪里了?“她在天堂”

  在警察的拘捕下,你爸進(jìn)了戒毒所。而你,則住在女生宿舍。我,也更加了解你。在你生日的前幾天,我問你“你想要什么禮物”“我想要楓樹,它是爸爸媽媽的信物。同時(shí)在春天時(shí)如同碧玉,在夏天時(shí)給人們遮陽處,在秋天時(shí),有一種颯爽的美”

  于是,為了她說的.美,我在晚上偷偷爬上了后山,找到了你心儀的楓樹。卻不甚跌落在了大坑里。我拼命爬了起來,在天亮之前到了家!澳憧,那是什么”“楓樹,我最喜歡的楓樹!然后,我們便一起作了這棵樹的父母,樹越長越大。在它來到這里的第二年的秋天,我取到了一片最美麗的楓葉,正當(dāng)我沖進(jìn)教室,才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)口吐鮮血。手術(shù)室外,所有人等待著。醫(yī)生出來了,“怎么樣了?怎么樣了?”

  醫(yī)生搖一搖頭說:“趁她還有口氣說說吧”“請(qǐng)你。顧好那?脳鳂,嘛煩你。把我的骨灰。撒在那里好嗎。在那里,我感受。到了快樂”

  我尊重了她的選擇,雖然為曾在楓樹下,許下那三個(gè)字的承諾,但她的心,已經(jīng)告訴了我一切的一切。

楓樹的作文 篇6

  秋初,在一條光亮得像浴室鏡子的水面上,倒影著一課紅楓樹。那驕陽似火的葉片真正讓在河邊散散步的人贊嘆不已它那漂亮的影子,為河邊的`景色增加了十分絢麗多彩的顏色。每每大家來到這課樹底下,都是會(huì)慢下來,驚訝地望著自然界的奇妙這棵尤其的紅楓樹。也有的人低頭拾起一片紅楓葉,情深地看見它,楓葉像小鴨的足印,大家好像進(jìn)入了紅楓葉的全球。一陣輕風(fēng)吹來,紅楓樹傳出了“咝咝”的響聲,幾塊紅楓葉你飄了出來,像幾個(gè)彩蝶半空中翩翩飛舞,如同飄起了“紅楓葉雨”。

  大伙兒被這美麗動(dòng)人的景色吸引了。多美麗的紅楓樹!

楓樹的作文 篇7

  1. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

  2. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

  3. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

  4. 通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

  5. 語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語言樸實(shí)通俗易懂。

  6. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。

  7. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了

  8. 敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

  9. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

  10. 這篇文章以具體的`事例生動(dòng)優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊嘆。

  11. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

  12. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。

  13. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將呈現(xiàn)讀者面前。

  14. 文章簡潔明了語言平淡樸實(shí)。

  15. 觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。

  16. 借景抒情托物詠志很有特色。

  17. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。

  18. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒。

  19. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

  20. 想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。

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