關(guān)于楓樹(shù)的作文錦集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的楓樹(shù)的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
楓樹(shù)的作文 篇1
在故鄉(xiāng),有一棵楓樹(shù),一棵極普通,一棵無(wú)名的楓樹(shù)。
我不記得這棵小小的楓樹(shù)是什么時(shí)候種在山上的,只記得,楓樹(shù)的樹(shù)葉十分美麗。璀璨的橙色寓示這生命的燦爛,清晰的脈絡(luò)見(jiàn)證著生命的滄桑。清晨,霧蒙蒙的一片,唯有燦爛的楓葉格外耀眼,好像在昭顯他蓬勃的生命;傍晚,夕陽(yáng)灑下余暉,萬(wàn)物蒙上了一層灰黃,唯有楓葉披上紅衫反而更加動(dòng)人,好像在賣(mài)弄她悠然不盡的風(fēng)情。初春的時(shí)候,萬(wàn)物爭(zhēng)顯妖艷,花兒們競(jìng)相開(kāi)放,柳樹(shù)抽出了嫩綠的芽?jī),小草探出了嫩黃的腦袋……楓葉沉寂著;盛夏的季節(jié),萬(wàn)物散發(fā)著蓬勃的朝氣;▋簜兏G了,樹(shù)兒們更綠了,小草們也更加青翠……楓葉仍然沉寂著;終于,到了朦朧的秋季,一切都敗落了,可是楓葉 ,他已蘊(yùn)蓄了足夠的力量,終于在自己生命最燦爛的時(shí)刻散發(fā)出最燦爛的光芒。喔,家鄉(xiāng)的楓樹(shù),平凡而美麗。
我也不怎么記得這顆小小的楓樹(shù)到底做了什么,只記得,當(dāng)颯颯的秋風(fēng)吹來(lái)時(shí),楓葉從樹(shù)媽媽的懷抱中奔跑出來(lái),他哭了,不僅是因?yàn)樯岵坏,更是因(yàn)樽约荷砩系闹厝。沒(méi)想至此,便不禁吟誦起“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。
后來(lái),我離開(kāi)了故鄉(xiāng),離開(kāi)了故鄉(xiāng)的小樹(shù)。因?yàn)槲胰チ送獾厣蠈W(xué),教我的是一位年輕的老師,在我們這一批不懂事的學(xué)生中,她顯得不知所措。但我始終記得她那孩子般的笑容,那樣純潔,仿佛一片剛伸出頭來(lái)的小小的楓葉,那樣燦爛,那樣美麗。 兩年后的一天,或許是緣分把,我又遇見(jiàn)了她。遇見(jiàn)她時(shí),我?guī)缀跽J(rèn)不出她來(lái)。她那美麗的眼睛已經(jīng)蒙上了一層灰黃,粉嫩的臉上也蒙上了一層滄桑。我懷著欽佩的心情看著老師,不由想起她在講臺(tái)上管紀(jì)律的情形,臉紅得仿佛是個(gè)受訓(xùn)的學(xué)生;不由想起她在放學(xué)后給同學(xué)補(bǔ)課的情形,滿滿的一頁(yè)字不知昨晚工作到多晚;不由想起……然后,便不由想起故鄉(xiāng)的那棵楓樹(shù),我的手摩挲著一片楓葉,感到了經(jīng)歷風(fēng)雨后生命的滄桑。
楓樹(shù)的作文 篇2
世界上有許多的植物,但我最喜歡的是楓樹(shù)。
春天,楓樹(shù)的枝丫上長(zhǎng)出一個(gè)牙苞,過(guò)了一段時(shí)間后,就長(zhǎng)成一個(gè)一個(gè)嫩嫩的綠芽,一片片小小的楓葉,真像一個(gè)小小的嫩嫩的綠手掌。
夏天,驕陽(yáng)似火,花兒在陽(yáng)光下垂下了頭,可是楓樹(shù)還是堅(jiān)強(qiáng)的站在那,真像一位屹立在崗哨上的軍人呀!楓葉密密麻麻的緊緊靠在一起,就像一家人親親密密的樣子,起風(fēng)的時(shí)候楓葉隨風(fēng)舞蹈著,顯得更綠了,像穿上了綠衣服的一群小精靈一樣。
秋天來(lái)了,楓樹(shù)換上了火紅的衣裳,有的楓葉已經(jīng)離開(kāi)了樹(shù)媽媽,在半空中翩翩起舞起來(lái),像黃鸝鳥(niǎo)一樣飛來(lái)飛去;還有的隨著風(fēng)在地面上打著旋兒,像一群調(diào)皮的孩子。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,整個(gè)的楓樹(shù)林就像一條紅地毯,從這里到那里,望也望不到盡頭;又好像是一片紅紅的海洋,水天一色,烈火如歌。一陣風(fēng)吹來(lái),“沙沙、沙沙......”,聽(tīng)!這就是楓樹(shù)在對(duì)自然的低訴吧?此刻應(yīng)該是它向大自然訴衷情的最佳時(shí)機(jī)了!肮......哈哈......”,哦!原來(lái)是小朋友在楓葉樹(shù)下玩耍的聲音。
冬天寒風(fēng)刺骨,一切歸于靜寂。楓樹(shù)依然挺立在那里,異常堅(jiān)強(qiáng)。
我喜歡楓樹(shù),我喜歡楓樹(shù)的堅(jiān)持,我喜歡楓樹(shù)的韌勁,我喜歡楓樹(shù)烈火般的紅色!
楓樹(shù)的作文 篇3
那個(gè)奶奶總是坐在楓樹(shù)葉下的藤椅上,看著遠(yuǎn)處。
從前家住在六樓,小區(qū)里樓與樓之間有一塊空地,里面是居民們自己種的東西,雖說(shuō)不是那么規(guī)整,但是卻別有一番風(fēng)味,那一塊是五樓的阿姨種的韭菜,這一棵是一樓老爺爺種下的一棵小樹(shù)。在空地的一個(gè)角落上,種著一棵楓樹(shù)。
那是二樓的老奶奶種的,那棵楓樹(shù)不高,斜側(cè)著身子,把它身下的那塊地方遮成了一片陰涼。春天的時(shí)侯,楓樹(shù)上滿樹(shù)的綠葉,嫩綠嫩綠的,仿佛要和剛剛“遙看近卻無(wú)”的青草比一比,隨著時(shí)間的緩緩流逝,楓樹(shù)上的綠慢慢變黃變紅了,似乎失去了與凡庸的春天爭(zhēng)奇的興趣。過(guò)了一夏,那楓葉便像是被太陽(yáng)曬熟了,紅彤彤的和陽(yáng)光相襯。
不過(guò),像是少了什么。對(duì)了,樹(shù)下還有一個(gè)坐在藤椅上的老奶奶。
每天早上上學(xué)的時(shí)侯,我就能看見(jiàn)老奶奶坐在那里,看著遠(yuǎn)處。每天走過(guò)她的楓樹(shù),都要與她道聲早安,回答我的是一聲年老的吳儂軟語(yǔ),雖已年過(guò)七旬,但還是能從言語(yǔ)中聽(tīng)出對(duì)生活的熱愛(ài)。
從我認(rèn)識(shí)她起,她就是一個(gè)人住。奶奶的腿腳不方便,右邊的那條腿是往外斜的,不能正常的彎曲。所以,也不是經(jīng)常出去走動(dòng)。有時(shí),我會(huì)幫她把水壺拿到二樓,她也會(huì)把她自己吃的老婆餅?zāi)媒o我吃。她也沒(méi)有那么寂寞。
總有一群小區(qū)里的爺爺奶奶圍在楓樹(shù)旁陪她聊聊天,有一次放學(xué)回家,竟還聽(tīng)見(jiàn)爺爺奶奶們暢談著國(guó)家形勢(shì),我停步聽(tīng)了一會(huì)兒,看見(jiàn)坐在藤椅上的老奶奶唾沫飛濺,講著中國(guó)與美國(guó)的關(guān)系形勢(shì)。我暗中笑了笑,竟也不覺(jué)在那兒站了許久。奶奶發(fā)現(xiàn)了我,說(shuō)“小囡,你站在那里干嘛呢?”我偏著頭笑了笑,她轉(zhuǎn)頭和鄰居們說(shuō):“這個(gè)小囡囡可乖了,每天都和我打招呼,還幫我拎水!本拖裎沂撬嬲膶O女一樣。
又一次放學(xué)回家,我正納悶,為什么楓樹(shù)下空無(wú)一人,卻在樓道里看見(jiàn)一個(gè)中年婦女正扶著老奶奶上樓,我猜測(cè)這應(yīng)該是老奶奶的女兒吧。因?yàn)槲以诶夏棠痰拿加钪g第一次看到這么釋然的笑。從前她的笑容中總藏著一份憂傷,無(wú)奈,只是藏得很深,不易察覺(jué),我終于知道,老奶奶在看向遠(yuǎn)方的時(shí)侯,在想看誰(shuí)。老奶奶看見(jiàn)了我,對(duì)我笑笑,歲月在她臉上刻下的痕跡全部暴露了出來(lái),又看向那個(gè)婦女:“那個(gè)小囡囡可乖了,每天都和我打招呼,還幫我拎水,你看,她背著書(shū)包的樣子,多像小時(shí)侯的你!”
幾天后,那個(gè)婦女走了,我又看見(jiàn)奶奶坐在藤椅上,看著遠(yuǎn)處。
楓樹(shù)的作文 篇4
“呼——呼——”秋風(fēng)瀟瀟,伴有幾分濃郁的悲傷氣味,為何?只因?yàn)樵诮袢漳阄乙诖说仫L(fēng)道揚(yáng)鑣。
楓樹(shù)下,有兩個(gè)孩子,兩人的臉上掛著離別前夕的悲傷表情。“吶…沒(méi)想到時(shí)間過(guò)的這么快啊!薄耙蝗豢鬃釉鯐(huì)云”逝者如斯夫,不舍晝夜!斑@就說(shuō)明時(shí)光飛逝如電嘛!”我有些無(wú)奈的聳聳肩道,她低著頭看著那一片片失去活力,被命運(yùn)枷鎖束縛住生命的蝴蝶一樣的枯葉!澳,能別在強(qiáng)顏歡笑了嗎!彼粗荒樋此撇辉谝膺@一切的我道。話音剛落我的笑臉一僵,果然——我是在逃避嗎?在逃避離別的事實(shí)嗎?真是可笑!
秋風(fēng)吹過(guò),拂起她那綢緞似的青絲,我的雙眸看見(jiàn)了,她的淚在無(wú)聲無(wú)息的滑落,忽然覺(jué)得心,好痛。見(jiàn)狀我慢慢收起了笑臉,伸出手,為她擦去臉上的淚珠,秋風(fēng)開(kāi)始刮起,吹落了幾片楓葉,那一抹殘紅在我們眼中一閃而過(guò),稍縱即逝。“是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了…”我嘆了一口氣不緊不慢的說(shuō)道,”你難道不擔(dān)心我會(huì)一去不復(fù)返嗎?“一去不復(fù)返么?這種東西我才不會(huì)相信。我淡淡的笑了笑,扭頭看著那血紅的天邊的那抹殘陽(yáng)”有可能嗎?“只見(jiàn)她愣了愣,許久,她才緩緩開(kāi)口道”有可能啊!“對(duì)于她的這句話我選擇了無(wú)視,我沒(méi)有回答她,而是蹲了下來(lái)拾起了一片楓葉,雖然時(shí)光已給這片葉子刻下了歲月的痕跡,卻始終磨不去楓葉的血紅。隨后我放開(kāi)了它,站起身開(kāi)口道:“如果你會(huì)一去不復(fù)返,那就和我許下一個(gè)諾言吧!八q豫了一會(huì)兒,最終表示同意,”一年后,下午…“我舉起手看了看表”16點(diǎn)40分,老地方見(jiàn)…”“一定要16點(diǎn)40嗎?有可能我會(huì)早回來(lái)!“她聽(tīng)了我的約定,又看了我一眼,笑道!蹦亲詈,哈哈!“
天,不知不覺(jué)快黑了,我們也要說(shuō)再見(jiàn)了,”那…明天再見(jiàn)咯…”“嗯!“我答應(yīng)了。
第二天,機(jī)場(chǎng)——”我走了…”“嗯,路上小心。“最終她還是走了,而我的那種不舍之感卻并不濃郁,也許,是因?yàn)槟莻(gè)約定吧!
我,會(huì)懷著永不改變的對(duì)你的想念,在這棵熟悉的楓樹(shù)下,等待你的歸期。
楓樹(shù)的作文 篇5
秋天邁著輕盈的腳步,悄悄地來(lái)到了我們的身邊,在這天高云淡,景色宜人的日子里,我最?lèi)?ài)到后山的美麗的小楓樹(shù)林里去。
遠(yuǎn)處的小楓樹(shù)林好似一片熊熊的火海。我輕輕的邁進(jìn)去,看著身旁的一切,我的內(nèi)心似乎感到了一陣暖和。接著,又細(xì)細(xì)的注視著一片剛落下的楓葉,它黃里透紅,黃色的葉脈有序地向四邊延伸。葉心事深紅色,顏色有內(nèi)到邊,由深到淺慢慢變化著,先是大紅色,然后是橙色,金黃色。多么美麗而又和諧的顏色呀!我把它撿了起來(lái),放在手上摸了摸,啊!又滑又有順序,連凹凸的地方也能摸得一清二楚。
這時(shí),一陣輕涼而又涼爽的微風(fēng)輕輕吹來(lái)。拂在了我的臉上。楓葉們便像一群翩翩飛舞的蝴蝶在空中飛來(lái)飛去著。它們與微風(fēng)嬉戲,和同伴舞蹈。風(fēng)停了,它們緩緩得落下,輕輕得躺在地上。我又輕輕摸著它,在下一陣微風(fēng)吹來(lái),我再讓它飛上了空中。果然,它沒(méi)有辜負(fù)我的期望。
再吹一次風(fēng)來(lái),我輕輕拿著它,一放,它毫不猶豫的飛去,真像一位小天使在空中起舞,一會(huì)兒又輕飄飄的落下來(lái)。不過(guò),它然而沒(méi)有悲傷,而是頑強(qiáng)地抬起頭來(lái),想再次試一次這樣小小的飛行。它是多么的可愛(ài)多么地頑皮呀!
家鄉(xiāng)的楓樹(shù)林,可愛(ài)地楓樹(shù)林,美麗的楓樹(shù)林。它們?yōu)榍锾煸鎏砹艘环輾g樂(lè),一份溫馨。
楓樹(shù)的作文 篇6
有人描述校園冬天的黃昏,有人贊美校園的春天的夜晚,有人歌頌校園夏天的早晨,然而我卻被校園秋天的楓葉深深地吸引住了。 在校園中那段最令我懷念的往事,便是和楓葉一起思考,絮絮低語(yǔ) …… 每逢秋天的到來(lái)網(wǎng) ,我都會(huì)和校園的那片楓樹(shù)林許個(gè)約定:當(dāng)落葉鋪滿小徑時(shí),我就一定抽時(shí)間來(lái)看望它。就是因?yàn)橛辛诉@個(gè)約定,使我改變了許多許多。
盼望著,盼望著,當(dāng)紅楓葉布滿這道校園的小徑,那個(gè)令人想往的深秋季節(jié)來(lái)臨了,我的心徹底逝去了已往的喧鬧和浮躁,享受著秋天帶給我的纏綿與沉寂,它能讓我在瑟瑟秋風(fēng)中撫平傷痛得到慰藉。多么想在這條小徑上一直走下去,就像人生一樣。但是如果與挫折沒(méi)有碰面,再遭遇暴風(fēng)雪該怎么辦?紅楓葉祈求你與我為伴,去共同面對(duì)人生路上的坎坷與艱難。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,春天來(lái)了,嫩綠的葉子悄然爬上枝頭,我也即將升學(xué)后離你遠(yuǎn)去,但在那秋天來(lái)臨時(shí),我依然會(huì)實(shí)踐我們之間的約定,一定回來(lái)探望你,我會(huì)備加珍惜地將一片紅葉夾在我心愛(ài)的.書(shū)本里。
我知道,那片紅葉永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地不會(huì)蛻變,因?yàn)樗N(yùn)藏了我對(duì)校園那片楓樹(shù)林的愛(ài)。
楓樹(shù)的作文 篇7
考場(chǎng)上極其安靜,只有監(jiān)考老師來(lái)回走動(dòng)聲和考生們答卷的沙沙聲,望著試卷上的作文題,無(wú)從下筆,是的,我想過(guò)放棄。
一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)教室,我一扭頭就看見(jiàn)了操場(chǎng)上的那一片楓林,在陽(yáng)光下閃動(dòng)著綠光,深深地撞擊在我的心坎上,它讓我有了信心,楓林,一種多么美好的事物,它就如人的生命一樣,有開(kāi)始,有高潮,也有結(jié)束。
春天就是楓樹(shù)開(kāi)始成長(zhǎng)的時(shí)期,經(jīng)過(guò)凜冽的寒風(fēng),光禿的樹(shù)干又換上了綠裝,日子越長(zhǎng),樹(shù)葉也逐漸長(zhǎng)得越茂盛,她的青春樂(lè)章響了——夏季來(lái)臨了,她用熱情為人們服務(wù),暴風(fēng)雨是夏季常見(jiàn)的,傾盆大雨洗涮著它布滿灰塵的身軀。它并沒(méi)有向雷鳴電閃低頭,而是愈發(fā)青愈蔥郁,雨后天晴的它會(huì)更加美麗,跳動(dòng)著青春的蓬勃,活躍著青春的氣息,秋天就是它脫胎換骨的時(shí)候,它脫去了夏日的綠裝,穿上了屬于秋天的金裝,秋風(fēng)吹拂,紅色的葉子像彩蝶一樣飛舞,擺著手兒跟它相處許久的樹(shù)干告別,我不驚感嘆:“楓葉,你這樣周而復(fù)始,到底累不累!钡俏易x懂了她,從她顫動(dòng)著的綠色光芒中知道,其實(shí)她也很累,只是她有著自己的目標(biāo)就不感到累了,哦!原來(lái)這樣,她是向著自己的目標(biāo)而奮斗的,翻開(kāi)歷史畫(huà)卷,古人也是如此,沒(méi)有這種積極向上的精神,就不會(huì)有李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”是的,我想過(guò)放棄,當(dāng)我再次看到它時(shí),它仍然是那樣清翠而有朝氣,它在努力吸取陽(yáng)光和水份,它仍在為自己活著,當(dāng)夏日的陽(yáng)光曬焉了它的樹(shù)葉,即使它低著頭,當(dāng)大雨再一次來(lái)臨時(shí),它又顯露出那種蓬勃與朝氣,“我認(rèn)真的活過(guò),無(wú)愧地付出過(guò),當(dāng)我回音往事時(shí),沒(méi)有因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥!笨吹剿蚁氲搅诉@句話。
我再次扭頭去看它時(shí),它在微風(fēng)中向我搖擺著手兒,仍是一種蓬勃,你是一種生機(jī),“我知道了,謝謝你楓葉!”于是,我提筆寫(xiě)下了“楓樹(shù)林,觸動(dòng)了我的心靈!蔽乙惨蛩粯优θ(zhēng)取屬于我的一部分陽(yáng)光與雨露。
楓樹(shù)的作文 篇8
我山西老家鄉(xiāng)下有許多楓樹(shù),一年四季都有不同的變化。
春天,春風(fēng)輕輕的吹著,大地開(kāi)始蘇醒,楓樹(shù)開(kāi)始長(zhǎng)出嫩綠的葉子,要是下一場(chǎng)春雨,楓葉就變得更綠了。
夏天,烈日當(dāng)空,楓葉變成了深綠色,一片一片連在一起,老人在樹(shù)下聊家常,小孩在樹(shù)下快樂(lè)玩耍,大家說(shuō)它像一個(gè)涼帳篷。
秋天,楓葉開(kāi)始變紅,它比照霞還紅,比玫瑰還紅,一片片的楓葉像小小的手掌。
冬天,大地蓋上了厚厚的棉被,楓樹(shù)上落的雪花像一朵朵白云,還像穿上白衣的天使。
我愛(ài)楓樹(shù),因?yàn),它和我一起快?lè)的成長(zhǎng)。
楓樹(shù)的作文 篇9
大家都知道只有秋天的時(shí)候才有落葉,落葉的形狀都不一樣,各種各樣的樹(shù)葉,有的像毛毛蟲(chóng),手掌等等。如:冬青樹(shù)葉像一只小刺猬,銀杏樹(shù)葉像一把大扇子,甜栗子樹(shù)葉像一只毛毛蟲(chóng),楓樹(shù)葉像一只小手,最搞笑的是山白蠟樹(shù)葉,它的葉子像一個(gè)綠色的大“雞蛋”。
我最喜歡的樹(shù)葉是石榴樹(shù)的葉子,石榴樹(shù)的樹(shù)葉大約2厘米長(zhǎng),寬度大約是一厘米,摸起來(lái)軟綿綿的,聞起來(lái)都快和石榴子的味一樣了,隨著秋天的來(lái)臨,它的顏色由綠色變成了紅色,再到全部變紅了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰,再加上拿一個(gè)個(gè)咧嘴笑的石榴寶寶,就好像一棵裝滿幸福的圣誕樹(shù),美極了!
我最喜歡的樹(shù)葉還有楓樹(shù)葉,秋天的時(shí)候,葉子黑紅黑紅的。如果你在秋天的時(shí)候看著楓樹(shù)林,就好像山寶寶害羞了,漲紅了臉,許很多多的楓葉飄落下來(lái),好像有無(wú)數(shù)的蝴蝶翩翩起舞,又像有無(wú)數(shù)的紅色小精靈投入大地媽媽的懷抱。地上霎時(shí)間一片殷紅,壯觀極了!
我愛(ài)那美麗的樹(shù)葉,更愛(ài)那美麗的大自然。因?yàn)榇笞匀恢杏性S很多多的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿鳎屛覀儗?duì)大自然有所了解。
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