精選楓樹(shù)的作文集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的楓樹(shù)的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
楓樹(shù)的作文 篇1
我家門前有一棵楓樹(shù),它已經(jīng)有好多年了,一直矗立在那里,為我們也帶來(lái)了許多幫助。
春天春姑娘帶著生機(jī),邁著輕盈的步伐向我們走來(lái),她在我們的身邊悄悄地告訴我們楓樹(shù)的蹤影。楓樹(shù)正在發(fā)芽,已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)出嫩葉,嫩綠嫩綠的顏色,讓人看了心曠神怡。葉子慢慢長(zhǎng)大,就變成一把把小型葵扇,然后開(kāi)出翠綠色的小花,有時(shí)還會(huì)散發(fā)出淡淡的清香,漂亮極了。
夏日炎炎,楓樹(shù)的枝干越變?cè)酱郑~子漸漸變成了深綠色,整棵樹(shù)看起來(lái)長(zhǎng)得非常茂盛,像一把綠色的遮陽(yáng)傘,可以為大家遮陰,大家可以在樹(shù)下聊天、下棋、看書……
秋風(fēng)習(xí)習(xí),秋姑姑帶著絲絲涼意趕來(lái)了,其他樹(shù)的葉子都已經(jīng)變黃了,一陣風(fēng)吹過(guò),這些葉子紛紛飛起,好像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶,唯有楓樹(shù)的葉子是火紅火紅的,從遠(yuǎn)處望去,好像一個(gè)巨大的火把。
冬天寒風(fēng)刺骨,楓樹(shù)的葉子全都落光了,只剩下光禿禿的樹(shù)干,好像一位守衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)士,在寒冬中被雪花和寒風(fēng)無(wú)情得拍打著,但它絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。
我喜歡楓樹(shù),正是因?yàn)樗诙盏模欠N不動(dòng)搖的信念!
楓樹(shù)的作文 篇2
美麗的秋姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)了,她帶來(lái)了清涼,帶來(lái)了豐收,還帶來(lái)了漫山遍野火紅的楓樹(shù)葉。
初秋時(shí)節(jié),楓葉是深綠色的,微微帶點(diǎn)兒紅色,仿佛是一個(gè)個(gè)小小的,涂
上了油彩的小巴掌,可愛(ài)又美麗。嫩嫩的,就像小孩子們一雙雙小手一樣柔潤(rùn)。中秋節(jié)快要到了,再看楓葉時(shí),它已經(jīng)完完全全紅了,不過(guò)不是那么純,而是淡淡的,淺淺的紅,這是楓葉生命的中期。
在涼風(fēng)習(xí)習(xí),冷颼颼的深秋時(shí)節(jié),楓葉的生命到了最輝煌的時(shí)候,紅的像火,就像初升的紅太陽(yáng)一般,顯現(xiàn)出無(wú)比強(qiáng)勁的生命活力,它給秋天帶來(lái)了溫暖,讓秋天更美麗,給大山換上了新裝,讓大山更可愛(ài)。啊!多美麗的楓葉啊!秋末,秋風(fēng)無(wú)情的吹拂起來(lái),可愛(ài)的楓葉就離開(kāi)了楓樹(shù)媽媽,在風(fēng)伯伯吹撫下飛啊-----飛啊,飛向田野,飛向麥田,飛向草地,飛向小河,飛向天空......飛啊-----飛啊,飛進(jìn)了人們的心里,像人們傳遞著暖暖的,豐收的祝福,也飛進(jìn)了我的心里,讓我更快樂(lè)地成長(zhǎng)。
楓樹(shù)全都回歸大地了,只有明年秋天才能再看見(jiàn)紅紅的小巴掌了,我愛(ài)秋
天的楓樹(shù)葉,正如詩(shī)中所寫的:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!
楓樹(shù)的作文 篇3
在故鄉(xiāng),有一棵楓樹(shù),一棵極普通,一棵無(wú)名的楓樹(shù)。
我不記得這棵小小的楓樹(shù)是什么時(shí)候種在山上的,只記得,楓樹(shù)的樹(shù)葉十分美麗。璀璨的橙色寓示這生命的燦爛,清晰的脈絡(luò)見(jiàn)證著生命的滄桑。清晨,霧蒙蒙的一片,唯有燦爛的楓葉格外耀眼,好像在昭顯他蓬勃的生命;傍晚,夕陽(yáng)灑下余暉,萬(wàn)物蒙上了一層灰黃,唯有楓葉披上紅衫反而更加動(dòng)人,好像在賣弄她悠然不盡的風(fēng)情。初春的時(shí)候,萬(wàn)物爭(zhēng)顯妖艷,花兒們競(jìng)相開(kāi)放,柳樹(shù)抽出了嫩綠的芽?jī),小草探出了嫩黃的腦袋……楓葉沉寂著;盛夏的季節(jié),萬(wàn)物散發(fā)著蓬勃的朝氣;▋簜兏G了,樹(shù)兒們更綠了,小草們也更加青翠……楓葉仍然沉寂著;終于,到了朦朧的秋季,一切都敗落了,可是楓葉 ,他已蘊(yùn)蓄了足夠的力量,終于在自己生命最燦爛的時(shí)刻散發(fā)出最燦爛的光芒。喔,家鄉(xiāng)的楓樹(shù),平凡而美麗。
我也不怎么記得這顆小小的楓樹(shù)到底做了什么,只記得,當(dāng)颯颯的秋風(fēng)吹來(lái)時(shí),楓葉從樹(shù)媽媽的懷抱中奔跑出來(lái),他哭了,不僅是因?yàn)樯岵坏茫且驗(yàn)樽约荷砩系闹厝。沒(méi)想至此,便不禁吟誦起“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。
后來(lái),我離開(kāi)了故鄉(xiāng),離開(kāi)了故鄉(xiāng)的小樹(shù)。因?yàn)槲胰チ送獾厣蠈W(xué),教我的是一位年輕的老師,在我們這一批不懂事的學(xué)生中,她顯得不知所措。但我始終記得她那孩子般的笑容,那樣純潔,仿佛一片剛伸出頭來(lái)的小小的楓葉,那樣燦爛,那樣美麗。 兩年后的一天,或許是緣分把,我又遇見(jiàn)了她。遇見(jiàn)她時(shí),我?guī)缀跽J(rèn)不出她來(lái)。她那美麗的眼睛已經(jīng)蒙上了一層灰黃,粉嫩的臉上也蒙上了一層滄桑。我懷著欽佩的心情看著老師,不由想起她在講臺(tái)上管紀(jì)律的情形,臉紅得仿佛是個(gè)受訓(xùn)的學(xué)生;不由想起她在放學(xué)后給同學(xué)補(bǔ)課的情形,滿滿的一頁(yè)字不知昨晚工作到多晚;不由想起……然后,便不由想起故鄉(xiāng)的那棵楓樹(shù),我的手摩挲著一片楓葉,感到了經(jīng)歷風(fēng)雨后生命的滄桑。
楓樹(shù)的作文 篇4
有人的眸子像秋,有人的風(fēng)韻像秋.代表秋天的楓樹(shù)之美,并不僅在那經(jīng)霜的素紅,而更在那臨風(fēng)的颯爽.當(dāng)葉子逐漸蕭疏,秋林顯出了它們的秀逸.那是一分不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲.
最動(dòng)人的是秋林映著落日.那酡紅如醉,襯托著天邊加深的暮色.晚風(fēng)帶著清澈的涼意,隨著暮色侵染,那是一種十分艷麗的凄楚之美.讓你想流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住,而情愿把奔放的情感凝結(jié).
曾有一位畫家畫過(guò)一幅霜染楓林的《秋院》.高高的楓樹(shù),靜靜掩住一園幽寂,樹(shù)后重門深掩,看不盡的寂寥,好像我曾生活其中,品嘗過(guò)秋的清寂.而我仍想悄悄步入畫里,問(wèn)訊那深掩的重門,看其中有多少灰塵,封存著多少生活的足跡.
最耐人尋味的是秋日天宇的閑云.那么澹澹然、悠悠然,悄悄遠(yuǎn)離塵間,對(duì)俗世悲歡擾攘,不再有動(dòng)于衷.
秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾,是最純凈的風(fēng).那么爽利地輕輕掠過(guò)園林,對(duì)蕭蕭落葉不必有所眷戀——季節(jié)就是季節(jié),代謝就是代謝,生死就是生死,悲歡就是悲歡.無(wú)需參與,不必流連.
秋水和風(fēng)一樣的明澈.“點(diǎn)秋江,白鷺沙鷗”,就畫出了這分明澈.沒(méi)有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著,“傲殺人間萬(wàn)戶侯,不識(shí)字煙波釣叟,”秋就是如此的一塵不染.
“閑云野鶴”是秋的題目,只有秋日明凈的天宇間,那一抹白云,當(dāng)?shù)闷鹨粋(gè)“閑”字.野鶴的美,淡如秋水,遠(yuǎn)如秋山,無(wú)法捉摸的那么一分瀟灑,當(dāng)?shù)闷鹨粋(gè)“逸”字.“閑”與“逸”,正是秋的本色.
也有某些人,具有秋的美.也必須是這樣的人,才會(huì)有這樣的美.這樣的美來(lái)自內(nèi)在,他擁有一切,卻并不想擁有任何.那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透徹與灑脫.
秋是成熟的季節(jié),是收獲的季節(jié),是充實(shí)的季節(jié),卻也是淡泊的季節(jié).它飽經(jīng)了春的蓬勃與夏之繁盛,不再以受贊美、被寵愛(ài)為榮.它把一切贊美與寵愛(ài)都隔離在澹澹的秋光之外,而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,可望而不可即的——秋.
楓樹(shù)的作文 篇5
我們學(xué)校里有一棵楓樹(shù),一棵從我一年級(jí)陪同到現(xiàn)在的楓樹(shù)。
挺拔的樹(shù)干矗立在教學(xué)樓前,像正在守護(hù)寶貴財(cái)富的騎士,莊重而嚴(yán)肅。它是一道平淡又不起眼的風(fēng)景線,卻是我小時(shí)候映像最深的事物。
在春天,它會(huì)耐心的抽出最幼嫩的新芽。就如同剛?cè)雽W(xué)的我們一樣,從頭到腳都是新的,慢慢地成長(zhǎng),我們也一樣生長(zhǎng)著。有時(shí),調(diào)皮的鳥兒和蝶兒會(huì)盤旋在嫩芽旁邊,好奇的瞅著我們。
當(dāng)以往的幼芽成長(zhǎng)到新葉,我們便正式的接受了上學(xué)的生涯。當(dāng)然,在新芽成長(zhǎng)到真正的葉時(shí),是必須要根提供的養(yǎng)分,葉脈的輸導(dǎo)和自己進(jìn)行光合作用。
就如同老師知識(shí)的灌溉,家長(zhǎng)和周圍人對(duì)自己的教育,還有自己的觸悟能力。在這過(guò)程中肯定少不了生活的磨煉,就好似新葉上的小蟲,熬過(guò)來(lái)了是新生,熬不過(guò)便結(jié)束。
在夏天,是葉子和我們最鼎沸的時(shí)段。在那時(shí),我們一切順利,自由飄蕩飛翔在廣闊的藍(lán)天。感覺(jué)生活是那么美好,感覺(jué)世界是那么美麗。密密麻麻地搭建成一把綠色的大傘。
生活是那么的充實(shí),飽滿到練陽(yáng)光也只能避之讓道。
秋天來(lái)臨了,樹(shù)葉子漸漸枯黃。一陣風(fēng)拂過(guò)也會(huì)帶下幾片枯葉兒。在這時(shí)的我們,是低落的,是頹廢的。就像這葉子,無(wú)精打采。
冬天降臨,寒風(fēng)肆虐,積雪毫不留情砸在身上,枝條也會(huì)被突如其來(lái)的厚雪壓彎?墒,春天一出現(xiàn),楓樹(shù)又會(huì)抽出新芽。
人的一生就是如此,會(huì)面臨各種困難,有時(shí)甚至?xí)涯銐核。但如果換個(gè)角度想,因?yàn)樽约禾幵诠鹊,所以無(wú)論向任何方向都是向上的。
我們不能輕易被打敗,我們可是燦爛過(guò)一個(gè)夏季的人物。在秋天除了枯黃的葉兒,還有耀眼似火的花兒。
那是,我們不需要刻意張揚(yáng),只需自尊自信便會(huì)從容坦蕩。在秋季我們只是褪去妝容,只是吸收經(jīng)驗(yàn)而已,只要時(shí)間足夠,我們便會(huì)再造輝煌!
楓樹(shù)的作文 篇6
面對(duì)火紅的楓樹(shù)
楓樹(shù)就在我們住的那幢樓的前面,在花圃和草地的中央,在曲徑通幽的那個(gè)拐彎處,整日整夜與我們對(duì)視。
它要比別處的其他樹(shù)大出許多,足有合抱之粗,如一位“偉丈夫”,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的葉子如長(zhǎng)發(fā),披肩掩面,甚至遮住了整個(gè)身軀。
我猜想,當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹(shù)苗和它并肩成長(zhǎng),后來(lái)或許它本身的素質(zhì)好,頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來(lái)。它從從容容地走過(guò)歲月的風(fēng)雨,高大起來(lái)了。
深秋某日,我望向楓樹(shù),一片火紅,紅得熱烈,紅得瘋狂,紅得直逼我的眼。我想起京戲舞臺(tái)上那出美艷慘烈的《霸王別姬》。身著紅裳的虞姬斷絕地橫抹一劍,便在生命的舞臺(tái)上輕盈深情地旋轉(zhuǎn)著,旋轉(zhuǎn)著,恰似一片紅葉,在命運(yùn)的風(fēng)中緩緩著地,但求以一己的美麗消亡,換取愛(ài)者的生之路。那一片紅裳,濡濕了古今多少英雄淚!正真是天地為之動(dòng)容的一幕。
接下來(lái)便是烏江自刎!盁o(wú)顏見(jiàn)江東父老”,難道如此便有顏見(jiàn)虞姬之魂?李易安自可以“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”,為項(xiàng)羽的赴死擊掌贊嘆,但虞姬呢?那一片紅裳,算不算白白飄落在地?
浮想聯(lián)翩,伴以風(fēng)雨大作,了無(wú)睡意,就獨(dú)自披衣臨窗。夜如墨染,頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn),天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼!先前原是錯(cuò)覺(jué),根本就沒(méi)有下雨,只有風(fēng),粗暴狂虐的風(fēng)。
我擔(dān)心地看向不遠(yuǎn)處的那株楓樹(shù)。只能依稀看到它黛青色的輪廓,承受著一份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過(guò)處,是葉葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮籼?hào),時(shí)而像俄羅斯民謠,時(shí)而像若有若無(wú)的詩(shī)歌。
次日醒來(lái),紅日滿窗,竟是大晴。
惦念的是那一樹(shù)紅葉。推開(kāi)窗,面對(duì)的樹(shù),竟是一個(gè)顯山露水的甲骨文。沒(méi)有昨天的葉,剩下的是虬樹(shù)挺干。我的心像是被誰(shuí)擱上了一塊沉重的冰。這一夜的風(fēng)就凋零了滿樹(shù)的生命!而風(fēng)又奈你其何,墜落的終要墜落,無(wú)須挽留,你還有一身傲骨與春天之前的整個(gè)冬季抗?fàn)帲?/p>
于是,面對(duì)楓樹(shù),我明白了寂寞,不是慨嘆韶華流逝的漠然,不是哀怨人潮人海中的孤寂,而是一種禪意,一種寧?kù)o和虛空的玄奧,服從自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然。
任風(fēng)雕雨蝕,四季輪回,日月如晦,花開(kāi)花落,好一種從容淡泊的大度!
不禁又感慨起,虞姬的那夜紅衣紅顏的生離死別,悲哀起她屈從天命的無(wú)奈。
楓樹(shù)的作文 篇7
冬日的楓樹(shù)灣褪去凜冽的寒風(fēng),安然沉睡于溫暖的陽(yáng)光下,卻因我們一行人的腳步而姍姍蘇醒,舒展著沉默已久的美麗身姿。
壯觀的大門為這個(gè)獨(dú)特之地開(kāi)啟一段全新的旅程。步入大門,滿地鋪撒的金黃楓葉將冬天的清冷悄然覆蓋,唯余落英繽紛的無(wú)限生機(jī),似乎在輕聲呢喃,贊美著這個(gè)冬天蘇醒的.向上的生命力。我們繼續(xù)向上攀登,“嘩嘩——”的流水聲傳至耳際,山谷間流淌著美麗的旋律,河水涌漫過(guò)石頭濺起跳躍的水花,如同頑皮俊俏的音符,譜寫著屬于冬天的優(yōu)雅樂(lè)章。
沿著曲折的山路不斷前進(jìn),佇立在山下的層層石階逐漸遠(yuǎn)離了我們的視線,取而代之的是廣闊平坦的山坡,令我尤為難忘的是山坡上的丹桂園。古老的黑白圍墻浸透著歲月的容貌,茂綠的爬山虎悄然蔓延,傳遞著不斷汩汩流逝的時(shí)間,如同我們手中握不住的細(xì)沙緩緩流下一般。
愉快的時(shí)光總是過(guò)得很快,領(lǐng)略完楓樹(shù)灣特有的美麗景象之后,我們戀戀不舍地?fù)]手與她告別?蓯(ài)的楓樹(shù)灣,愿你永葆活力與美好,希望明年冬天我們還能遇見(jiàn)。
楓樹(shù)的作文 篇8
我愛(ài)一望無(wú)際的大海,我愛(ài)層巒起伏的群山,我愛(ài)翠色欲流的草原。但是,我最愛(ài)的還是姥姥家那變化極多的楓樹(shù)林。
美麗的春姑娘潑灑了春雨,冰雪融化,萬(wàn)物復(fù)蘇了。楓樹(shù)也披上了一身嫩綠的衣裳,吐出了小芽。那小芽嫩嫩的,有淡淡的綠色,有半黃半綠……每個(gè)小芽都是“丫”字形的,可愛(ài)極了!
慢慢的,天氣變炎熱了,我們換上了涼快的衣裳。楓樹(shù)葉在小芽里也悶極了,它也“換”上了碧綠的衣服——長(zhǎng)出了葉子。碧綠的葉子在陽(yáng)光的照耀下,更是顯得格外明亮。另外,這兒還是個(gè)乘涼的好地方,有時(shí)老人們?cè)诩依飵е鴲灍幔偸菚?huì)拿本書坐在楓樹(shù)林下面邊乘涼邊看書。這院里的老人都喜歡這兒。
金黃色的收獲的季節(jié)到了,楓樹(shù)的樹(shù)葉不再是淺綠色的了。剛?cè)肭,葉子尖就先慢慢地變成紅色。過(guò)了幾個(gè)星期,樹(shù)葉就好似被太陽(yáng)染過(guò)似的,深紅深紅,到了深秋,紅楓葉斷斷續(xù)續(xù)的落下了,我撿了一片葉子看了看,深紅深紅的葉子上有深紅深紅的葉蔓,這片樹(shù)葉是五角楓葉,沒(méi)準(zhǔn)這是秋姑娘送給我的禮物呢!
一場(chǎng)大雪下了以后,水結(jié)冰了,動(dòng)物們冬眠了,只有冬爺爺呼呼地吹著,吼著,晶瑩的雪花飄落下來(lái),整個(gè)楓樹(shù)林如同一個(gè)童話的世界,銀色的,美麗的。這時(shí),楓樹(shù)沒(méi)有春天的嫩綠,沒(méi)有夏天的翠綠……但是,它現(xiàn)在是雪白色的,象征著天使般純潔的顏色。
啊,這迷人的楓樹(shù)林,每個(gè)季節(jié)都有一個(gè)美麗故事,每個(gè)故事都是五彩繽紛,多姿多彩的。
楓樹(shù)的作文 篇9
秋天悄悄地來(lái)了,秋姑娘帶來(lái)了一陣陣秋雨,滋潤(rùn)著大地,她還給人們帶來(lái)了涼風(fēng),拂照著我們,卻讓人不寒而栗。但是,在一棵楓樹(shù)下的見(jiàn)聞,改變了我的想法。
周末,我來(lái)到公園里散步,公園里種滿了許許多多的楓樹(shù),涼颼颼的秋風(fēng)催促著我的身軀。我來(lái)到一排楓樹(shù)下,被秋風(fēng)吹落的楓葉撒滿大地,像鋪上了一層厚厚的紅地毯,我停下腳步,不禁想起了一句詩(shī):停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。走在鋪滿楓葉的道路上,時(shí)不時(shí)地發(fā)出“咔嚓,咔嚓“的聲音來(lái)。踩過(guò)的楓葉變得碎碎的,就像是一張張被剪過(guò)的紅紙。
走在我前面的是一對(duì)母子,年輕的媽媽帶著年幼的孩子來(lái)公園玩。這時(shí),孩子對(duì)他母親說(shuō):“媽媽,我的手好冷!"說(shuō)完,便伸出凍得發(fā)紅的小手,他的手指紅得像地上的楓葉。假如他把手放在地上,都分不清哪個(gè)是楓葉,哪個(gè)是他的手了。他的母親俯下身子,看著他那雙又紅又冰的小手,便二話不說(shuō),把孩子抱到長(zhǎng)椅上,蹲下身去,解下自己脖子上的圍巾,包住孩子的雙手,使孩子的小手不會(huì)被凍著。
他們又繼續(xù)往前走,即使在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方看這位母親,但還能看出她脖子被凍的發(fā)紅
看到了這幅場(chǎng)景,我的心頓時(shí)就像在火爐旁似的,使我暖心的卻是人間獨(dú)一無(wú)二的母愛(ài)。
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