【精品】楓樹(shù)的作文集合八篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的楓樹(shù)的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
楓樹(shù)的作文 篇1
1、楓樹(shù)是孤寂的,也是充實(shí)的快樂(lè)的,因?yàn)樗栍[了人們的歡笑與辛酸,洞察了院子里樓房里的真誠(chéng)與虛偽,它知足了,不在乎明天是什么樣,它已經(jīng)擁有了昨天和今天并把它濃縮在自己的年輪里,可能人們砍倒它時(shí)才有所感嘆吧。
2、楓樹(shù)的葉子漸漸變黃,枯萎了。一陣風(fēng)吹過(guò),幾片枯黃的葉子飄落下來(lái),落在地上,給大地鋪上金黃的地毯;飄到湖面,驚醒了正躲在荷葉下睡覺(jué)的小金鯉。
3、從那時(shí)起,學(xué)校家屬院的那個(gè)角落里,那棵楓樹(shù)就成了一道風(fēng)景線——平淡而不起眼的風(fēng)景線,春不與群芳爭(zhēng)艷,夏不懼驚雷橫空,秋不見(jiàn)果實(shí)壓枝,冬不 羨梅傲雪霜,它只是默默地享受或忍受著上蒼的賜予、冷峻,挺著盤曲嶙峋的枝干堅(jiān)守著,月圓月缺,花開(kāi)花落,任雨打風(fēng)吹,雪壓霜欺,依然故我,矢志不移。
4、我想,秋天的“秋”字右邊那個(gè)“火”就是形容楓葉的吧。楓樹(shù)葉到了秋天最活躍。形狀像一個(gè)一蹦三尺高的小人。他們蹦蹦跳跳地迎來(lái)了秋天。楓樹(shù)但是卻有些偏棕色。在深秋時(shí)節(jié),如果去棲霞山,爬上山頂,駐足遠(yuǎn)望,一片火海。
5、秋天,我最喜歡到山上去看那美麗的楓樹(shù)林。有一天傍晚,吃過(guò)晚飯,我迎著晚霞,我又來(lái)到那片久違的楓樹(shù)林。這時(shí),楓樹(shù)的葉子顯得更紅了。好象在和晚 霞一爭(zhēng)高下似的,比誰(shuí)紅火,比誰(shuí)更引人注目。秋天,正是楓樹(shù)林成長(zhǎng)旺盛的時(shí)期。它會(huì)把全部的生命力展示給我們看。歡迎朋友們到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客,來(lái)看看這紅 的楓樹(shù)林,和我一起分享這片火紅的楓樹(shù)林吧。
6、生命的力量是無(wú)法估量的。第二年初春,這棵樹(shù)居然伸出了淡黃的枝條,吐露出嫩綠的葉子來(lái),雖然稀少,卻很精神。歷經(jīng)移植的傷痛和嚴(yán)冬的歷練,能在這二尺左右厚的土層里頑強(qiáng)的活下來(lái),楓樹(shù)生命的頑強(qiáng)和執(zhí)著不能不讓人肅然起敬。
7、秋天來(lái)了。這時(shí),其它樹(shù)的葉子都開(kāi)始枯黃凋落,而這時(shí)才是楓樹(shù)最燦爛的時(shí)候。楓樹(shù)的樹(shù)葉火紅火紅的,從遠(yuǎn)處看,這棵高大的楓樹(shù)就像一束巨大的火把,那一片片火紅的葉子掉下來(lái),就像一束束小小的火把,給人一種非常舒適的感覺(jué)。
8、每逢秋天的到來(lái),我都會(huì)和校園的那片楓樹(shù)林許個(gè)約定:當(dāng)落葉鋪滿小徑時(shí),我就一定抽時(shí)間來(lái)看望它。就是因?yàn)橛辛诉@個(gè)約定,使我改變了許多許多。
9、暮春的時(shí)候,楓葉漸漸變大變綠了,手掌心般大小的葉子大部分都呈五角狀,還有一些三個(gè)角的,四個(gè)角的,甚至六個(gè)角的都有。他那翠綠的葉子,使人看了心曠神怡。
楓樹(shù)的作文 篇2
小區(qū)門口有一棵大大的楓樹(shù),又粗又壯的樹(shù)干,長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干,茂密的樹(shù)葉,像是為美麗的春天撐開(kāi)了一把綠色的大傘。
一陣風(fēng)吹過(guò),她的葉子瑟瑟擺動(dòng),像是美麗的少女跳起了歡快的舞蹈,看她多快樂(lè)!當(dāng)太陽(yáng)散發(fā)出炙熱的光芒,她努力地吸收著陽(yáng)光,讓她漂亮的“頭發(fā)”長(zhǎng)得更濃密。一位老人抵著強(qiáng)光,不停地擦著臉上的汗水。楓樹(shù)看見(jiàn)了,對(duì)老人說(shuō):“來(lái)吧,到我身邊來(lái)吧!讓我為您遮擋陽(yáng)光!”老人慢慢走到樹(shù)下,坐了下來(lái),頓時(shí)感到?jīng)隹炝嗽S多,情不自禁地露出了笑容。楓樹(shù)見(jiàn)了,也開(kāi)心地笑了起來(lái),幫助別人,她感到很快樂(lè)。
雨嘩嘩地下著,毫不留情地打在楓樹(shù)上,風(fēng)也肆無(wú)忌憚地刮著,把小樹(shù)刮得搖搖晃晃。楓樹(shù)站了出來(lái),迎風(fēng)而上:“來(lái)吧,讓我保護(hù)你們!不用害怕!”小樹(shù)們看著挺身而出的楓樹(shù),紛紛躲到她身后。楓樹(shù)與朋友一起,頑強(qiáng)地挺過(guò)了大風(fēng)大雨。雨后,楓樹(shù)更加強(qiáng)壯了。她開(kāi)心地笑起來(lái):“幫助別人,也收獲了自己!”她很快樂(lè)。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,楓樹(shù)一直以幫助別人為快樂(lè)。終于有一天,她聽(tīng)說(shuō)自己和幾個(gè)朋友將被移往邊疆防沙塵暴。她的朋友聽(tīng)了都很傷心,自己將離開(kāi)昔日的家園,到外面去受苦。而楓樹(shù)沒(méi)有一絲怨言,依然很快樂(lè)。她說(shuō):“幫助別人就是快樂(lè),雖然離開(kāi)家了,但是一想到要去幫助更多的人,我就很快樂(lè)!”
不久之后,楓樹(shù)被移走了。我望著空空的樹(shù)坑,想著那棵一直很快樂(lè)的楓樹(shù)。雖然她走了,但是她那樂(lè)于助人、敢于舍己、積極向上的精神將永遠(yuǎn)不朽!我肅然起敬,為她那勇敢的靈魂而感到驕傲、快樂(lè)。
楓樹(shù)的作文 篇3
在那高高的山頂上,一棵楓樹(shù)挺立著。雖然他的葉子落光了,只剩下一個(gè)光溜溜的樹(shù)干了,但他卻不哭,只是勇敢的挺立這。小年看見(jiàn)了,草兒看見(jiàn)了,大地看見(jiàn)了,看見(jiàn)了楓樹(shù)的勇敢。
陽(yáng)光下,我上著課,開(kāi)心的學(xué)著新知識(shí)!岸b忊彙薄皵(shù)學(xué)課開(kāi)始!”“啪啪啪……”腳步聲越來(lái)越響,是顏老師來(lái)了。大家一下子都做起了筋骨,個(gè)個(gè)都顯得龍馬精神。
這是開(kāi)學(xué)初第一堂顏老師的課,誰(shuí)不想給他留一個(gè)好印象呢?
“上 課!”顏老師洪亮的聲音使我們把精神提高到十二分。我喜歡上了這個(gè)老師,想把自己的才藝統(tǒng)統(tǒng)表現(xiàn)給他看!昂,我來(lái)考考大家,出一道題,這題非同一般。只 要你敢舉手,做出了這題,就會(huì)在成功力上成功一半!”顏老師神秘的笑不禁使我有絲恐慌:這道題一定很難,不然顏老師也不會(huì)說(shuō)成功的一半。到底舉還是不舉, 這可上我左右為難。我舉起了手。這時(shí)的我喜憂參半:喜的是答對(duì)了,給老師留一個(gè)好印象;憂的是答錯(cuò)了,老師就會(huì)對(duì)我另眼相待。
不知怎么回事,我居然懦夫地放下了手。此刻,我的手如千斤巨石般,怎么也舉不起來(lái),眼看著的肉就要被搶走了。
“小 飛,你來(lái)回答!”機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái),一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)已被搶走,還有什么好印象可言。我心灰意冷,如一攤爛泥,再也爬不起來(lái)。“小飛同學(xué), 請(qǐng)回答十加十等于幾?”這個(gè)問(wèn)題居然問(wèn)得這么簡(jiǎn)單,太出乎同學(xué)們的意料了。我睜大了眼睛,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到問(wèn)題出奇得簡(jiǎn)單。我后悔了。但顏老師的話,始終讓我 百思不得其解,為什么出這么簡(jiǎn)單的題,而舉起手回答就是成功了一半呢?難道是顏老師在騙我們?
我現(xiàn)在明白了,之所以說(shuō)成功了一半,是因?yàn)槌?功來(lái)自于自信,更來(lái)自于勇敢去做這件事。只有勇敢地舉起手,勇敢地面對(duì),才能走向成功之路。但我一直放不下那段記憶,走不出失敗的陰影。上課時(shí)總是徐遮進(jìn) 曹營(yíng),一言不發(fā),表現(xiàn)慢慢差起來(lái)。老師似乎也察覺(jué)到了,找我談話。那段時(shí)間,讓我慢慢地開(kāi)朗起來(lái)了,因?yàn)槲艺业搅擞赂业脑搭^。
“小杰,你要重振雄風(fēng),你可不要對(duì)不起胸前五星級(jí)的牌子。你要勇敢,勇敢地舉起手來(lái),勇敢地邁開(kāi)步子!”勇敢,對(duì),我要像楓樹(shù)那樣在寒風(fēng)中挺立,這才對(duì)得起在我胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾……
楓樹(shù)的作文 篇4
楓樹(shù)它形態(tài)各異,與眾不同,而且長(zhǎng)得高大威武,讓世界上所有的樹(shù)望而生畏。
楓樹(shù),你把我的思緒引向植物,你的生長(zhǎng)過(guò)程是那么令人神往、驚訝!
你知道楓樹(shù)以前的名字是什么嗎?你知道楓樹(shù)為什么叫楓樹(shù)嗎?每當(dāng)見(jiàn)到楓樹(shù)我心里就會(huì)不知不覺(jué)地想抱一抱它。
你瞧,這棵楓樹(shù)又粗又壯,三個(gè)小朋友才能抱住得住呢!一摸上去,雖然很粗糙、凹凸不平,但是有一股成年的氣息。樹(shù)干又粗又大,樹(shù)枝也不服氣。樹(shù)枝認(rèn)為自己又長(zhǎng)又細(xì),比樹(shù)干苗條多了!樹(shù)枝向四周撐開(kāi),像葉問(wèn)訓(xùn)練的木頭人一樣。有的'樹(shù)枝筆直筆直,有的樹(shù)枝彎彎的像一座橋,還有的樹(shù)枝伸到別的樹(shù)枝上,好像他們?cè)诖蚣。楓葉瞧不起他們說(shuō):“你們有什么了不起,我才最漂亮。我的數(shù)量不可計(jì)數(shù),我像一塊碧綠的翡翠。你們呀!都不美,而且作用也不大。”只要有一陣風(fēng)吹來(lái),他們都會(huì)向風(fēng)拍手,拍手因?yàn)樽矒艋蚰Σ辆蜁?huì)發(fā)出“沙沙沙”聲音。
秋天來(lái)了,楓葉慢慢地變紅。一陣秋風(fēng)吹來(lái),楓葉給大地披上了一件火紅的外衣。楓樹(shù)的花是黃綠色的,像有一個(gè)天真無(wú)暇的心靈。這種花兒與眾不同,其它的花有花瓣,而它卻沒(méi)有。是不是和奇特!它的果實(shí)好像天使的平行的一對(duì)翅膀,其實(shí)我還不知道果實(shí)可不可以吃呢!
楓樹(shù)可以供人觀賞,它的樹(shù)枝可以祛濕、止痛,可真是個(gè)珍寶啊!
楓樹(shù)的作文 篇5
1. 文章不長(zhǎng)但過(guò)程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢。
2. 情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
3. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。
4. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
5. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達(dá)了對(duì)的喜愛(ài)。
6. 語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
7. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
8. 文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
9. 文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想。
10. 作者對(duì)觀察仔細(xì)描寫(xiě)細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意。
楓樹(shù)的作文 篇6
在我們家附近有一棵松樹(shù)和一顆高大的楓樹(shù)。
松樹(shù),它沒(méi)有梧桐樹(shù)那么大的葉子,也沒(méi)有桃樹(shù)招人喜愛(ài)。它只是在冬天穿著樸素的綠色衣服。它的葉子象針一樣,一簇簇向外伸長(zhǎng)著,每一個(gè)都尖銳有力,就好象有一種責(zé)任支撐著它們。松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn):它是一個(gè)橢圓形的,分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里,就好象是房子保護(hù)我們一樣,能擋風(fēng)遮雨。
楓樹(shù)就比較惹人喜歡,楓樹(shù)的葉子是火紅火紅的,像個(gè)五角星閃閃發(fā)光,如果在雨天,原本火紅的葉子更加顯得鮮艷無(wú)比?墒,當(dāng)秋天來(lái)到的時(shí)候,一片片葉子紛紛落下,就好象是一頂頂?shù)募t雨傘,好看極了。
松樹(shù)和楓樹(shù)都有著各自的“美”,松樹(shù)不論在多么惡劣的環(huán)境下,它仍然聳立生長(zhǎng)著,有著中國(guó)男兒的正直和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。楓樹(shù)它美麗可人,就在它要落下的時(shí)候依然那么優(yōu)美,就好象花季的少女在舞動(dòng)身姿,美麗可嘉。
不管是松樹(shù),還是楓樹(shù),它們都在為這個(gè)五彩的世界奉獻(xiàn)自己的美!
楓樹(shù)的作文 篇7
這天我閑著沒(méi)事做,便到廣場(chǎng)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我穿過(guò)嘈雜的馬路,來(lái)到了廣場(chǎng)的路旁,這時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一棵楓樹(shù)站在小道邊,沿著小道繼續(xù)往前走,又有幾棵楓樹(shù)陸續(xù)出現(xiàn)在我眼前。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這幾棵楓樹(shù)屹立在這邊,顯得格外有精神,再仔細(xì)看,楓樹(shù)上面就像一團(tuán)正在熊熊燃燒的火焰,走近細(xì)看,每一片楓葉就像一個(gè)個(gè)火把插在上面,美麗極了。
楓葉不僅顏色美麗,手感也很特別。
從地上撿起一片火紅的楓葉,摸一摸感覺(jué)特別粗糙,不舒服,再摸摸它的背面,能清楚的摸出它的葉脈,感覺(jué)凹凸不平的癢癢的,就像有人在撓你的手心。
這時(shí)廣場(chǎng)格外的寧?kù)o,看著滿地的楓葉,我不禁踩上去,“咯吱,咯吱”直響,有趣極了,我眼睛都瞇成了一條縫。這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò),滿樹(shù)的楓葉輕輕搖晃著,好像小朋友在鼓掌,歡迎秋姑娘的到來(lái)呢。有幾片楓葉,看到了大地媽媽迫不及待的投入她的懷抱中,而還有些楓葉則慢慢悠悠的在空中打了幾個(gè)旋兒,轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈才飄落下來(lái),落到地上。
。≌鏇](méi)想到廣場(chǎng)里還有如此美景,以前我都沒(méi)有觀察過(guò),看來(lái)只要留心生活,就能發(fā)現(xiàn)與眾不同的美!
俗話說(shuō):“一葉知秋”。我認(rèn)為楓葉就是秋的使者,因此我愛(ài)楓葉。
楓樹(shù)的作文 篇8
在我們大院里最常見(jiàn)的是楓樹(shù),在所有的樹(shù)中它顯得特別漂亮 ,但是我也很喜歡它的落葉。
人們?nèi)鱿聴鳂?shù)的種子,到春天它就開(kāi)始發(fā)芽了,慢慢地綠油油的小芽長(zhǎng)成了亭亭玉立的小樹(shù)。它們和楓樹(shù)媽媽一樣又長(zhǎng)出了樹(shù)葉,搖動(dòng)著和春風(fēng)說(shuō)說(shuō)笑笑。
夏天來(lái)了,小楓樹(shù)長(zhǎng)粗了長(zhǎng)壯了,樹(shù)葉也青青的密密的。大楓樹(shù)不喜歡下雨,它怕把孩子淋壞了,但小楓樹(shù)卻非常喜歡下雨,因?yàn)樗鼈兛梢栽谟曛袥_澡、戲鬧、讓雨水沖打得更茁壯更青翠……
秋天到了,夕陽(yáng)的余輝灑在楓樹(shù)葉上,將楓葉染成一片紅,慢慢地大楓樹(shù)衰老了,葉子開(kāi)始發(fā)黃,便對(duì)小楓樹(shù)說(shuō)“我要掉葉了,你好好留下吧!”小楓樹(shù)說(shuō)“不,我 留下會(huì)分走你的養(yǎng)分……”說(shuō)著葉兒便跟著媽媽一起落下,地面一片金黃金黃,小孩撿去做了書(shū)簽,為自己讀書(shū)做個(gè)標(biāo)記;這時(shí)也提醒我們農(nóng)民伯伯開(kāi)始大豐收了。
冬天來(lái)了,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下,給大大小小楓樹(shù)披上厚厚的白外套,也給落葉蓋上了厚厚一層白被子,讓它們留著為明年的新枝新葉加油。
楓葉有葉柄、葉脈、葉面、葉邊四個(gè)組成部分,葉邊是鋸齒狀的。我喜歡楓樹(shù)葉,它長(zhǎng)在樹(shù)上時(shí)青翠茂密,會(huì)隨季節(jié)變化改變著顏色;它落下的時(shí)候像只翩翩起舞的蝴蝶;它的形狀又像只小鳥(niǎo),有頭有翅膀,捏著葉柄左右轉(zhuǎn)就像鳥(niǎo)兒在飛;一層層的落葉經(jīng)久成泥又成了肥料,默默無(wú)聞地為滋養(yǎng)著新的生命無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。
我喜愛(ài)楓樹(shù)和楓樹(shù)的落葉,更敬佩落葉的奉獻(xiàn)精神!
點(diǎn)評(píng):這是一篇狀物的散文。作者從寫(xiě)景入筆,引起讀者的閱讀興趣,對(duì)“楓樹(shù)和它的落葉”的描寫(xiě)活靈活現(xiàn),如“它落下的時(shí)候像只翩翩起舞的蝴蝶”,突出了落葉的特點(diǎn)。敘述條理,情感真摯。
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