寫奉獻(xiàn)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的寫奉獻(xiàn)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!毙睦锬钪@句詩句,感受到愛的奉獻(xiàn)。小小的蠟燭燃燒著自己的心,照亮了黑暗,最后連一絲痕跡都毫無保留,只有裊裊青煙飛向了天空。
我喜歡拉二胡,喜歡在那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律中編織著自己美麗的夢(mèng)想。二胡讓我忘掉世俗的煩惱,把我?guī)胍环N純凈恬淡的生活中去。
一天中午,我拿著心愛的二胡,向音樂教室的方向走去,離教室的不遠(yuǎn)處,我就聽見了二胡發(fā)出清脆,悠揚(yáng),美妙的旋律,我傾聽著那種聲音,便有一種心曠神怡的感覺,慢慢地我跟著它,像蝴蝶一樣,帶著小小的身體,不知不覺地來到教室里。
我找了個(gè)位置,坐了下來,緩緩地打開盒子,小心翼翼地拿出二胡,調(diào)準(zhǔn)音色,很快我便陶醉在自己獨(dú)有的世界中,我晃著腦袋,聆聽著屬于自己的旋律。一遍一遍又一遍,直到曲子拉得熟練為止,我才肯罷休。停下后,我關(guān)注著旁邊的那個(gè)女孩,她的神情是多么的憂傷,她的動(dòng)作是多么嫻熟,她比我還要癡情,還要投入,她簡(jiǎn)直是忘乎所已了。我的心中不由得佩服她,佩服她對(duì)音樂的執(zhí)著與熱愛。
頃刻間,我隱隱約約地聽見了一種輕微的響聲,我仔細(xì)一看,原來,那個(gè)女孩的弦斷了,她露出尷尬的臉,同時(shí)也沖我微笑著,她也許是在用尷尬的微笑來掩飾自己,掩飾自己的內(nèi)心。她打開自己的盒子,尋找著什么,但遲遲沒有結(jié)果,她一定是在找弦來代替這根已被摧毀的斷弦,她失落了,她絕望了。她真的沒有辦法了,只得傻傻地坐在那里,帶著焦慮和遺憾癡癡地望著別人。
她失落,憂傷的神情又再次呈現(xiàn)在我的眼前,她的夢(mèng)想也許就會(huì)在那一刻而破碎。我心中泛起了微微的波瀾,我不再平靜,不再讓珍貴的時(shí)間匆匆流逝,我再次打開了盒子,拿出一根弦,握在手心中,我將手伸向那個(gè)女孩,笑了笑說:“這根弦給你了,拿著吧!”女孩的嘴角微微上翹,她的笑容是多么的甜美,“謝謝,可是我沒有弦可以還你,如果你不介意的話,要不我折成現(xiàn)金給你吧!”“不,我不是這個(gè)意思,我將弦送你了,不需要任何回報(bào)!蔽覔u搖頭!芭叮翘兄x你了!”女孩用深情的目光看著我。此時(shí),我的心中洋溢著喜悅,因?yàn)槲曳瞰I(xiàn)了,我讓女孩感受到了人世間溫馨的愛。
那天黃昏,我回到家,母親翻開了我的二胡盒子,發(fā)現(xiàn)我獨(dú)有的一根弦沒有了,忍不住問道:“你的弦丟了嗎?”“哦,沒有。我把它送人了!”“送人?怎么可能!你把它當(dāng)成了你生命中最重要的'一部分!薄皨寢,你說的沒錯(cuò)。但如果它能拯救一個(gè)憂愁的靈魂,我情愿這樣做!笨匆娔赣H并不理解我說的話,我就將當(dāng)天中午所發(fā)生的事告訴了她,然后問道:“媽媽,你愿意在聽我講述一個(gè)故事嗎?”母親迷惑不解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我上小學(xué)時(shí),曾經(jīng)有一位老師,她同樣奉獻(xiàn)了一根弦于我。那天下午,老師召集我們排練,中途,只聽“啪”一聲,弦斷了,那時(shí)我焦慮不安,簡(jiǎn)直就像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),害怕給老師添麻煩,臉頓時(shí)變得紅彤彤的。
再逃也逃不出老師敏銳的目光,她注意到了我,她與我對(duì)視了2秒,我不好意思地低下了頭,之后她走到我身邊來,親切地問:“同學(xué),怎么了?弦斷拉?”我羞澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“來,跟我來!”沒想到,這位老師是多么的和藹,漸漸地,膽怯離我遠(yuǎn)去,我跟著老師,走到抽屜旁邊,他拿出弦,遞給我,“拿去吧!這錢由我來上交給學(xué)校!薄袄蠋,謝謝你,真的很感謝!”我沖老師笑了笑,終于我又可以全神貫注地拉起美妙的曲子……那一次,老師的無私奉獻(xiàn),使我深深地感受到了老師對(duì)我的愛,老師對(duì)我深沉的愛。
奉獻(xiàn)也是一種愛,小小的奉獻(xiàn)如同小小的火柴,燃燒自己,而為人民撒下愛的種子,“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜!痹阜瞰I(xiàn)能在世間中永遠(yuǎn)蕩存,永不消逝……
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