【精品】奉獻的作文合集8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的奉獻的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻的作文 篇1
我有一個好朋友,大家都親切的叫她依依。依依是個美麗可愛的小姑娘,她最大的優(yōu)點是樂于助人,經(jīng)常被人夸獎。
記得一個夏天的下午,天下著大雨,我們在路上不期而遇,頂著風(fēng)吃力地撐著傘,小心地踩著積水,急匆匆往家走,我倆先后來到樓前。突然,依依停下了腳步,看著地上的大水坑,愣了一下,猛的轉(zhuǎn)過身來,回頭看了看樓角處的廢磚堆,三步并作兩步走了過去,彎下腰,一手撐著雨傘,一手撿起一塊磚頭,馬上返回來蹲下身子把磚頭放在水坑上面,馬上站起來又跑到廢磚堆旁,馬上又撿起一塊磚頭放到水坑上面……墊了幾塊磚頭后,她踩著磚頭走進了樓門,我這才明白她的用意,跟著也踩著磚頭,搖搖晃晃的走進樓。我朝她豎起了大拇指。依依只是靦腆的一笑回應(yīng)。
回家后,我坐在窗前欣賞著雨景,一個瘦小的身影出現(xiàn)在我的眼前。咦!那不是依依嗎?下這么大的雨她還出去干什么呢?只見她又朝那堆磚頭走去,弓著腰慢慢地扒開上面的磚,從底下挑出幾塊完整的磚頭,碼成一摞,搬起來,晃晃悠悠的走到水坑邊,風(fēng)把她的雨衣帽子吹掉了,她都沒有整理一次,依然認真地把磚頭重新碼放整齊,然后又踩上去試了試。“哎呀,不好!”我驚叫起來。依依沒有站穩(wěn),身子一晃,摔倒在地。只見她吃力地站起來,用手揉一揉膝蓋,伸了伸腿,然后繼續(xù)重復(fù)搬磚、碼放、踩試……一系列動作,雨水淋濕了她的頭發(fā),風(fēng)雨打濕了她的花裙子,絲毫沒有影響她的工作,她還在繼續(xù)搬著磚,直到一條整齊的磚頭路出現(xiàn)在樓門口,她才擦了一下臉上的雨水和汗水,從我的目光中悄悄消失。
窗外的雨還在盡情地飄灑,雨點依舊發(fā)出啪啪的聲音,只是那雨聲仿佛變成了一首贊歌,一首贊美她默默奉獻、樂于助人的贊歌,在我眼中依依的身影變得越來越清晰、高大起來……
奉獻的作文 篇2
每當讀到“愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人。”這句話時我就會想:我該怎么做呢?才能把愛奉獻給全天下的父母?現(xiàn)在,隨著年齡的增長,我才明白,將自己的愛奉獻給他們原來是多么簡單!只要理解到愛的含義,在點點滴滴中就能體會出愛的偉大!
記得有一次冬天,媽媽去開會,很晚了還沒回來我早早地做完了作業(yè),鉆進了暖烘烘的被窩,望著天花板想:平時媽媽那么辛苦的工作,回到家又要干家務(wù),又要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),又教我做人的各種道理。我該用什么來報答媽媽無私的愛呢?想著想著,無意中,看到了媽媽的床,辦法突然在我的腦海里油然而生,大聲喊道:“有了!有了!”我像一只快樂的小魚兒,快速地“游到”媽媽那冰冷的被窩里,過了一會兒,被窩立刻暖和起來了,我的我的溫度暖和起來了,我的溫度傳送給媽媽了!這時,媽媽正好到家了,我聽見了關(guān)門聲,馬上跑到了媽媽面前,有禮貌的說了一聲“請!”就把媽媽推到床前,讓她躺下,媽媽躺下以后,就不想起床了,舒服地伸了一個懶腰,對我又是親,又是抱!“你真是媽媽冬天里的一把火!”我對媽媽的愛雖然很小很小,但我知道,媽媽會感到很幸福的!
還記得有一次,我的爸爸、媽媽坐著公交車去福州寶龍玩的時候,有一個孕婦上車了,可怎么也找不到位置坐下來,我看她臉焦黃,兩腮微陷,尖尖的下巴向前探著,似乎在尋找座位,就立刻起身來把那位阿姨扶到了我的座位上,阿姨吃驚地望這我,隨后低頭摸摸自己的肚,笑著對我說:“寶寶,快和媽媽一起謝謝這位小姐姐!”車上的人都向我投來贊許的目光。
現(xiàn)在,我終于明白了“愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人”真正含義了。愛不僅僅是一種形式上的表達,而是從心底里自然流露出來的東西。我們不能只要求父母來愛我們,因為我們已經(jīng)長大了,父母也需要我們的愛,全天下的父母都需要我們的愛!
奉獻的作文 篇3
也許,你在散發(fā)光芒的同時,正面對著死亡;也許,你的頭上,已經(jīng)長滿了白發(fā);也許。其實并不奢求任何的回報,只要,每天看到那一張張純真的笑臉。
老師,您就像那一直蠟燭,燃燒自己,照亮別人。您最希望,看到那一個個滿意的成績。您為我們每一個人,都操碎了心。您可能并不知道,自然也不在乎——您頭上的每一根白發(fā),都是為一個學(xué)生而凝成的辛勞,每當學(xué)生取得了一丁點兒進步,您都會興奮的喜笑顏開;可我們不認真學(xué)習(xí),有所退步的時候,您食不下咽,寢不安席,夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè),只是思考著如何使我們更好……
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,六年級了,我真正且深刻地懂得這句詩的含義。現(xiàn)在,您為我們考上重點初中而操勞著;過去,曾經(jīng)的老師讓我們一步一個腳印,腳踏實地地掌握每個年級的知識,為接下來的學(xué)習(xí)做積淀;未來;我不知道新的老師是怎么樣,但從這六年的小學(xué)生活中,我也知道,他們定同那千萬支蠟燭一樣,默默,無私地奉獻著。
老師,我感謝您感謝您們六年來對我的照拂與關(guān)心!在我“馬前失蹄”的時候,是您與我們進行了一番語重心長的談話,讓我在學(xué)習(xí)這片遼闊的草原上重新找到了方向,繼續(xù)飛奔前進。老師,我感謝您!感謝您告訴我們?nèi)松恼芾砼c努力的方向。在我“春風(fēng)得意”的時候您告訴我繼續(xù)努力向未來前進的方向。我犯小錯誤,您總是嚴肅正經(jīng)地向我傳授人生哲理和生活妙招。老師,我感謝您!感謝您們這六年來對我的諄諄教誨,像蠟燭一般,生命雖短暫,但卻深深地刻在我的心中。此外,我也沒什么可表達的了。
若干年后,我也許記不得你們的模樣,但您們綻放出的那束光,我將永遠銘記。
感恩那束奉獻的光,正是那束光,照亮了我的心,照亮了我人生的道路。
奉獻的作文 篇4
在這個物欲橫流,單調(diào)無色的時代,金錢逐漸代替理智,權(quán)利逐漸代替人性。每一個人,每一件物,都無不被籠罩在濃濃的銅臭之中。在這時,人們只明白索取,索取一切有利于他們的東西,哪懂得奉獻?哪懂得分享?這也正是人類最大的弱點——永無止境的貪欲。若只是一昧的索取,不奉獻,不分享,那社會只會是死氣沉沉,那么良心只會被金錢替代,何談快樂?
當你走在街上,碰到乞討的人時,你會將身上的零錢奉獻給他們嗎?我想不會。或許你會想:“這必須是有人指使,即使把錢給他們,他們也得不到!钡阆脒^嗎,若人人都這么想,那么誰去幫忙他們呢?難道他們只能去小學(xué)旁,博取一顆顆純凈無暇的童心的援助嗎?即便是這樣,又有多少家長,阻止孩子們這純凈的善良,揭穿這所謂的“黑幕”,逐漸冰封孩子們那熾熱的靈魂。如此下去,街邊,走過的就是一具具行尸走肉了吧!他們的靈魂,也皆被金錢的囚籠禁錮了吧!在這樣的社會里,快樂,就應(yīng)早就絕滅了吧!
當開展募捐活動時,有多少單位,多少學(xué)校,為職工設(shè)立固定的募捐金額,使本來奔波勞累的心變得更加疲憊不堪。而在舉行慈善晚宴時,又有多少極富愛心的人因募捐金額太少而被拒之門外,使那愛心的火焰在這冰封的社會中漸漸泯滅,使愛心的榮譽被貼上有價的標簽,使火光越來越少,黑暗越來越多。又有多少人因捐款金額太少而受盡白眼,諷刺,使綠意萌動的心瞬間荒蕪。當年“慈善不僅僅僅是錢,而是心。”的話恐怕早已成為歷史了吧!難道當今社會所有的一切都只能用金錢來衡量,用權(quán)力來主宰嗎?如果真是這樣,那么人活著還有什么好處呢?與其痛苦地茍且在這世界,還不如不活。也只有這樣,才能再去尋找一個充滿愛心,歡樂的世界
因此,讓我們從自我做起,用奉獻感動世界,用快樂充實人生,用我們的行動在世間播下愛的種子,用我們的愛心去填充人類心靈的縫隙。使這一切成為我們快樂的動力,用這一切渲染我們絢麗的人生。讓世界充滿愛,美,還有感動……
奉獻的作文 篇5
樹枝抖動著金色的葉子,沙沙,沙沙。
樹根邊蕩漾著金色的海洋,沙沙,沙沙。
這,可不是秋天的足跡?
你瞧,秋風(fēng)吹過,那依偎在大樹上的秋葉緩緩地飄落,像一只只翻飛的黃蝴蝶,像一葉葉金色的小舟,像一朵朵輕盈的雪花,悠悠的,輕輕的,美美的,在空際中劃過一圈圈生命的軌跡。就是那么不經(jīng)意的動作,卻舞出了風(fēng)姿,舞出了韻味,舞出了活力。殘缺的衣角,遮不住耀眼的金光;樸素的背景,擋不住優(yōu)美的華爾茲,是多么的真切,又是多么的.虛幻。
你看,地上處處盛開著金色的花,一叢叢、一簇簇、一片片,密密匝匝地躺在那里,是在熱鬧地說著什么,是在激動地跳著什么,還是在輕輕地唱著什么?那可愛的模樣,讓人不忍心從上面走過,不忍心讓它變成碎片飄飛,不忍心讓它發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲,只愿默默地看著這金色的小路,會心一笑。
一陣“滋滋滋”的聲音把我拉出想象。抬頭一看,竟是正忙碌工作著的電鋸。原來一群工人正在搶修馬路。已是傍晚了,瑟瑟的秋風(fēng)讓歸途中的人們不由地加快了腳步,可我卻依稀看到汗珠從他們的鼻尖滑落,黝黑的臉龐竟也映出金色的黃暈,依然那么賣力地鉆著孔,鋪著路……
第二天清晨,路面已經(jīng)煥然一新,車還是那樣駛過,人還是那樣走過,可又有誰看到這路面背后的辛苦?在那寒冷的夜晚,工人們選擇了無聲的奉獻,為家人,也為城市;在那漫長的秋季,秋葉們選擇了無私的給予,為大樹,也為秋天。
沙沙,沙沙……
奉獻的作文 篇6
茫;êV,是否有人曾記得,園丁們在背后辛勤地澆灌;高樓大廈中,是否有人曾記得,工人們在背后努力地付出;莘莘學(xué)子中,是否有人曾記得,老師們在背后傾盡心血地培育著……
每每你酣然入睡,有一個人,不辭辛苦地為你批閱作業(yè);每每你偶遇難題,有一個人,專心致志地為你解答難題;每每成績公布,有一個人,不厭其煩地為你分析原因;蛟S,他在世界萬物中微不足道,但是,你是否曾記得他對你的恩情?這恩情——師恩,源于學(xué)習(xí),源于生活,源于細微。
師恩,或許只是一份鼓勵。
每當“一塌糊涂”的試卷令你深度自卑;每當父母的責罵令你委屈至極,每當挫折不斷是你步入深淵……每每你彷徨無助時,他伸出了一只手,把你拉出困境。他那句句鼓勵,聲聲安慰使你重拾信心。
師恩,或許只是一次陪伴。
會考的鐘聲即將敲響時,他同你們并肩作戰(zhàn)了兩年,在你緊張的復(fù)習(xí)里,他也不曾安閑自在,他在為你們籌備著,不辭辛勞地為你們準備考試工具,學(xué)習(xí)資料,一遍又一遍的叮嚀,一次又一次的提醒,他那忙碌的身影,你們是否至今未忘?
師恩,或許只是一次指引。
“人無完人”,你可能會犯許多錯誤,擁有許多的缺點。在學(xué)習(xí)上,在生活中,在你上課分神時;在你待人冷酷時;在你錯誤屢犯不鮮時;在你需人指引,需人教導(dǎo)時,他毫不猶豫的站了出來,他的諄諄教導(dǎo)幫助你認識“自己”。他猶如你的父母,猶如一根紅燭,就猶如一把金鑰匙,把無知的你領(lǐng)進知識的寶庫。
所謂“粉筆天涯,講臺春秋”,老師把他的青春奉獻給了我們,師恩,是這世上最無私的奉獻。老師,給予了我們豐富的經(jīng)驗;給予了我們無限的關(guān)愛;給予了我們充滿細心的叮嚀,師恩是最值得我們?nèi)ゾ粗,去回報的恩情!至今你們還會忘記老師給予的這份恩情嗎?
一日為師,終生為父;插柳之恩,終身難忘。老師啊,我們永遠不會忘卻你這無怨無悔的奉獻,就算時光流逝,我們也會把這份恩情埋藏在心中,永生難忘。正是因為你們的鼓勵,你們的欣慰,你們的叮嚀與汗水,才是我們邁過每一個階段,步入燦爛。
奉獻的作文 篇7
“愛包容一切”,是啊,我們不是都淋浴在愛的陽光里嗎?我們擁有愛,我們也付出愛......
第一樂章 父愛母愛
父母之愛是舒緩的小夜曲。
我來到這個世界上,第一眼見到的是父母慈愛的面龐,我第一次發(fā)出的聲音就是“媽媽”“爸爸”,當然這是媽媽和爸爸告訴我的。他們告訴我時總笑瞇瞇的,我知道他們?yōu)槭裁葱,因為他們愛我?/p>
第二樂章 老師之愛
老師的愛是美妙的抒情曲。
從一開始上學(xué)起,各科老師教給我了不同的知識,我從一個什么也不懂得小毛孩長成了一個初一的中學(xué)生,這奇妙的變化都應(yīng)歸于老師。∮谑俏疑钌畹貙蠋熅狭艘还.
第三樂章 同學(xué)的愛
同學(xué)之間的愛,是五彩繽紛的流行曲,什么都有。
在我們的班級里,充滿著這種愛——友情。正因如此我們可以為一個小小的問題爭得面紅耳赤,但一會兒,我們又會手拉手唱這一首歌走在回家的路上。我們也有爭吵,也有矛盾,但是這樣怎能抵得過那溫馨的愛?
于是友情永遠蕩漾在我們中間!
第四樂章
......
......
啊,你看,我竟擁有這么多的愛,多好。愛是相互的,那么請看我的愛。
最后一章 我的愛
我愛我的祖國,不說50000年的文明,不說千百萬人的英雄不屈,但是這屆北京奧運會上,我們的祖國所顯示出來的偉大足以讓我愛各不夠。
我愛我的黨,因為是他給了我和周圍人的安定幸福的生活。他為中華民族作出的貢獻不可磨滅,他將會做出的貢獻不可估量。
我愛我的父母,我愛我的老師,我愛我的同學(xué),我愛我屋里的小花...... 原來我愛這個世界,因為世界愛我!
結(jié)束曲
只要人人都獻出一點愛,讓這世界變成美好人間......
奉獻的作文 篇8
人生在世,我們的一生最重要的意義是么呢?是為自己賺進大把大把的鈔票,富甲天下?是飽讀詩書,努力求取學(xué)問?還是努力為人民服務(wù),領(lǐng)導(dǎo)一個國家?
回想看看,當你我呱呱墜地的那一刻一直到現(xiàn)在,你發(fā)現(xiàn)了什么?人們做的事是不是都不一樣?不管是工作、職業(yè)都不盡相同?墒,他們都有一個共同點,你發(fā)現(xiàn)了嗎?世界上不管是住在哪一個國家、哪一個地區(qū)、哪一種膚色,甚至是哪一個時空、哪一個朝代、哪一種生物,他們每天時時刻刻、分分秒秒,都在用寶貴的生命做出——“奉獻”。
想想看,大自然中有哪些東西在默默的“奉獻”呢?!太陽無私的奉獻自己,發(fā)光發(fā)熱,照亮每一個角落,使得大地處處朝氣蓬勃;云朵們無私的奉獻自己,就算生命進入最后一滴雨露,也奉獻生命滋潤干涸的大地;花朵們無私的奉獻自己,把大自然點綴得亮麗燦爛;大樹們無私的奉獻自己,讓在太陽下曬得昏頭轉(zhuǎn)向的人們打造一座能夠坐下來喘口氣、歇歇腳,放松心靈的涼亭。那么多在世界上的人、物都在奉獻自己,成就世界,而身為初中生的我,渺小又卑微,又能奉獻什么呢?
我們的世界是由許許多多默默付出的“平凡人”所建立起來的。當然,我們也是這個大族群中的一份子,所以也有奉獻世界的義務(wù)。雖然你我的付出幾近微乎其微,可是,你想想看,這正常運作的世界不就由你我那小小的奉獻所驅(qū)動的嗎?因此,不管我們奉獻的能力是大事小,最重要的,是愿不愿意行動。如果你從頭到尾都不想付出,縱使你有足以改變世界的能力,也是被活活埋沒了。
這世界上每個人的能力各有不同,有的人能改變世界運轉(zhuǎn)的方式,而貢獻了世界不計其數(shù)的美好;有的人能領(lǐng)導(dǎo)國家,讓人民能夠安居樂業(yè),使社會迎向未來;有的人能清街掃地,讓家園變得清潔干凈;而我們呢?能夠照顧好自己,好好讀書,努力求學(xué),將來才得以報效國家,回饋社會,為世界的美好奉獻一份能力,也奉獻一份心力,更期許未來的世界將更加美好。仔細想想,我們現(xiàn)在所享受的幸福和一切,不都是別人奉獻給我們的嗎?我們能不心懷感恩,將來也奉獻自我?“前人種樹,后人乘涼。”這樣的社會才會有一個良善的循環(huán)。
當你有多少能力,就應(yīng)盡全力,奉獻自己,服務(wù)、造福多少人。所以,我們應(yīng)盡全力,奉獻給世界,無私、努力的付出,使世界能更加進步、更加和諧、更加幸福!
無私的奉獻,是世界進步的基石,更是源源不絕的動力來源。人因夢想而偉大,更因奉獻而神圣、堅強!讓你我繼續(xù)無私的奉獻,繼續(xù)讓這“世界大時鐘”運轉(zhuǎn),讓全人類昂首闊步,大步邁向進步的下一秒鐘吧!
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