奉獻(xiàn)作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的奉獻(xiàn)作文6篇，希望對大家有所幫助。
奉獻(xiàn)作文 篇1
這句話是我替學(xué)生們說的�！吧钋楂I(xiàn)母校”的六年級大隊活動結(jié)束了，我只有累的感覺，而這種累不只是身體上的，更是心理上的。學(xué)生沒有“深情”，也“獻(xiàn)”不出深情，可以說這有點一廂情愿的味道。若真有深情，那也只是個別的�！澳感！�，應(yīng)該是六年一貫地生活和學(xué)習(xí)的地方，“老師”，是朝夕相處、相濡以沫的朋友，在數(shù)年的教學(xué)、交往中才能建起難以磨滅的印象。而這樣的活動還是不夠深情，也達(dá)不到深情的。原因很多。首先，這個新興的校區(qū)，原來是一所完小的新校園，稱為“柯北一小”，在納入我集團以后，成了小班實驗基地，但班級里還是達(dá)不到現(xiàn)代化的設(shè)施，配備的是完小級的硬件。兩年的學(xué)習(xí)生活，正是這個校區(qū)處在不斷磨合、發(fā)展的過程，不少問題是在邊做邊改之中，學(xué)生并不滿意于這個樣子，從日常的升旗、出操，到各種規(guī)章制度、秩序管理等，都在一步步地修整。而且，這僅僅兩年的時間要想“深情”是不實在的，時間是最能讓人產(chǎn)生感情的東西，相比之下，曾在完小讀了幾年的原來的學(xué)生就有著較為深厚的感情了。
其次，學(xué)生在這兩年中沒有什么深刻印象的東西，他們喜歡的活動很少，總是為著應(yīng)付各種名目繁多的學(xué)�；顒佣鴻C械地去做。政治性的東西、應(yīng)付性的東西、規(guī)范性的東西太多，沒有幾樣是能讓學(xué)生在心靈上留下烙印的。還有，學(xué)生在校總是覺著管得太嚴(yán)、規(guī)矩太多、太拘束，學(xué)得太累，童真太少。這也是中國教育的普遍現(xiàn)象，他們無法想像中學(xué)里會是什么樣子，但總覺得自己活動的時間越來越少了，自己自由自在的空閑不多了。他們所接觸到的就是那么枯燥的東西，靈動的太少，唯有的快樂大概就是和同學(xué)打鬧了。再看看畢業(yè)的學(xué)生，大概是生源的關(guān)系，或還有環(huán)境的關(guān)系，總覺得孩子們太世俗化、社會化，對一些事情看得開，也想得開，不是沒有情誼，而是不想有情誼，表現(xiàn)著不應(yīng)有的錯誤的成熟。六一節(jié)學(xué)校發(fā)的礦泉水，有很多喝都沒喝過就被扔掉，就連新發(fā)的作為留念筆記本也有人隨意亂丟，進(jìn)了垃圾桶的、無人認(rèn)領(lǐng)的都有。這次活動在二樓的大廳里，由于回音大，音響又不好，學(xué)生的吵鬧聲便更煩人，我的心累在這樣的噪音里，總希望他們能安安靜靜地看別人表演，鴉雀無聲地傾聽別人的講話，但嘀咕聲還是不斷，每個班都有那么幾個紀(jì)律差的學(xué)生在吵，班主任也是聽之任之的態(tài)度，我對自己班的同學(xué)不能姑息，但他們皮得很，也不知是哪來的如此表現(xiàn)，大概以為自己長大了，可以脫離這個學(xué)校了，可以不受拘束了吧？有三個男生將系在脖子上的三根紅領(lǐng)巾全都打在一起，當(dāng)我走過去時，三個人解也解不開，三個腦袋就這樣在扯，還嘻笑得很。我只靜靜地看著他們，直到他們套出。我在想：為什么自由和紀(jì)律如此難以統(tǒng)一呢？為什么總會在該有紀(jì)律的時候太自由而該自由的時候又不知如何自由呢？如果我是他們，對這樣的活動，對“深情獻(xiàn)母�！钡膱雒�，我也不知拿什么獻(xiàn)給你了。實在的，他們想不出來，我也替他們想不出來，老師的教育被看作是天經(jīng)地義的事，老師的奉獻(xiàn)被當(dāng)作是理所當(dāng)然的，甚至有的認(rèn)為是老師自己在撈取名利。相反的，他們還記著的是你在什么時候如何批評過他，如何將他留下來補習(xí)，害得他回家挨罵，等等，心中的不快早已將僅有的一點感謝埋沒�；蛟S是我太悲觀的'緣故，也或許是我不解人情的緣故，那一刻，我和其他幾位班主任都有這樣的感覺。學(xué)生送我?guī)讖埧ㄆ�，這還是我們要求每個學(xué)生做的，可以送給老師或同學(xué)的。幾張或稚或真的卡，我不想說什么，只覺得這是幾個還對我心存感念的學(xué)生。隨著學(xué)生的長大，我越來越看得開了，我也不會去羨慕人家學(xué)生對老師有多么情深意重，只要我自己問心無愧，只要我為他們盡心了，也就可以笑對人生了。教育，或者批評，甚至指責(zé)，都會給他們一種不舒服的感覺，他們是提不起精神來愛你的，班主任，是他們心中一個有點害怕而又有點討厭的人，這是普遍存在的規(guī)律，至少對中國的大多數(shù)孩子來說是這樣的，只有在以后的學(xué)生生涯中他們才會偶爾想起你的好來，你的每一滴心血化成的思想流灌在他們心里，他們還能感受到，便涌起一股暖流。我想說，不論你懷揣怎樣的理想，不論母校給你留下了怎樣的印象，不論你為母校留下了什么，在這片熱土上，都曾回蕩著你的歡聲笑語，鐫刻了你的煩惱憂愁，更有那么幾位老師為你們而苦惱，而快樂，曾那么熱烈地充滿著對你們的希望和期待。最后，祝愿每一位即將畢業(yè)的同學(xué)在今后的道路上揚帆遠(yuǎn)航，取得一次次更大的成功，寫出人生的精彩。
奉獻(xiàn)作文 篇2
"紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。"每當(dāng)念起這首詩，我的思緒都會被拉回那個艱苦卓絕的時期。
"五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。"長征的環(huán)境惡劣無比。二萬五千里的征途，渡過了千山萬水。紅軍們四渡赤水河、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋......這些在我們?nèi)缃窨磥韼缀跏遣豢赡芡瓿傻娜蝿?wù)，他們卻依靠著赤腳鐵拳戰(zhàn)勝了一個又一個"攔路虎"，這是怎樣一種勇往直前的精神呀！
"金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。"一位13歲的小紅軍小蘭在過橋時為照顧一位傷員，不慎把自己唯一的干糧掉進(jìn)了河中被水沖走了。為了不讓大伙兒擔(dān)心自己，她裝成沒事發(fā)生一樣，靠著自己悄悄摘下的野菜度過了一段時間。可時間一長，她的身體經(jīng)不住這般折騰，垮了下來。在護(hù)士長發(fā)現(xiàn)她包中"干糧"的事后，大伙兒才知道了事情的真相，于是都自愿分出糧食來給小蘭。
無論要經(jīng)歷怎樣的"鐵索寒"，都架不住有"人心暖"呀！小蘭在沒有糧食之際，寧愿自己多吃點苦，也不愿讓戰(zhàn)友有負(fù)擔(dān)。而她的戰(zhàn)友們在聽說了這件事后，也慷慨解囊，沒有半點獨享的念頭。在最艱苦的環(huán)境下還能堅持住自己的初心，著實是難得可貴的呀。
"更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。"1936年10月，紅軍的長征結(jié)束了。正如后人所評價的那樣，"長征是人類歷史上艱苦奮斗精神的楷模"。一條條波濤洶涌的大河，一座座巍然聳立的雪山，一片片茫無涯際的草地......紅軍踏過去了，他們堅韌不拔地踏過去了！
我眼中的長征，正是如此。紅軍們在一番番艱苦卓絕中鍛煉出了眾志成城、前赴后繼的大無畏英雄氣慨。長征無疑是極其艱苦的，但奔赴在這條路上的，是百折不撓的紅軍們。是他們，為這條荊棘之路徒增了一股暖流；是他們，為中華的興起奉獻(xiàn)了自己的一份力！
奉獻(xiàn)作文 篇3
“你去哪里胡躥了？到處找你也找不到，你要把我們急死呀！”
聽到這句話，有想起上六年級時，想起那時盡愛調(diào)皮搗蛋的我給父母惹了一個又一個的麻煩。有一次下午放學(xué)，我去同學(xué)家玩，一直到了6：05才想起要回家，我卻還以為沒什么大不了的�？墒且坏郊�，就見媽媽板著臉，馬上給爸爸掛了一個電話，說我回來了。我頓感大事不妙，趕忙回到自己屋。過了一會兒，爸爸回來了，他走進(jìn)我的房間，鐵青著臉，尖銳地喊著：“你還知道回來！又去哪兒了？這么晚了，不回來更省事�！边�似乎為了發(fā)泄仇恨般的踢了我?guī)啄_。我的淚如決堤的洪水一般狂涌而下，心里像受了極大的委屈似的酸楚，我默默想著：什么爹媽，全是騙人的，以后說什么我也不理你們了！于是我吃完晚飯就埋在自己的屋里。有過了不知多久，爸爸推開門進(jìn)來了，揉著我的腳問：“還疼嗎？”我雖然嘴上什么也沒說，但我心里卻溫暖極了，原來他們還是愛我的！
每每回想起這件事，都感覺老爸老媽特別的親切，感覺他們的愛充滿了這個世界，是那么溫暖……
老爸、老媽，女兒真是很對不起你們，你們?yōu)槲腋冻隽嗽S多許多，我卻不知道怎么回報你們！我承認(rèn)我是非常非常懶的人，就算眼里有活也不會付出實際行動，而你們，一如既往地照顧我、愛護(hù)我、關(guān)心我。我是不是一個貪心十足的壞蛋呢？我肆意地霸占著你們的愛，向你們提出各種要求，你們卻始終沒有發(fā)覺你們被“欺騙”了，也許你們已經(jīng)覺察到而心甘情愿被我“欺騙”。我恨自己的無恥，我恨自己的卑鄙，我恨自己的吝嗇，我只想輕輕地問一句：拿什么奉獻(xiàn)給你們，我的父母？
奉獻(xiàn)作文 篇4
我又一次走過那條路，嘩嘩那旋律再次響起。像跳動的音符，在每一個清晨，每一個午后，飄入我的耳中。隨之而來的便是一個瘦弱的身影：一位老人，佝僂著背，粗糙的雙手里握著把大大的掃帚，不停地掃著地，為的只是讓我們擁有一個美麗的校園，一個整潔的讀書環(huán)境。
他總是穿著灰土土的舊衣服，皺紋也已雕刻了他的容顏，花白的頭發(fā)和那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔流淌著歲月的痕跡。也不知是冬去春來的季節(jié)流轉(zhuǎn)，還是什么其他原因，近期來，校園里那些樹葉兒們總是喜歡奔向大地，在地上跑來跑去。若是一陣風(fēng)吹來，它們還頑皮地在地上轉(zhuǎn)圈圈或者到處飛舞。這可累壞了那位老人，掃啊掃，掃啊掃，剛掃干凈這里，那邊落葉又繼續(xù)飄下來，似乎在和老人玩游擊戰(zhàn)。換做是我，我一定只掃一遍就結(jié)束工作了。然而老人并不似我。他一遍又一遍地掃著，真有股不達(dá)目的不罷休的氣勢。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲響了，同學(xué)們都飛奔出教室，玩的玩，背書的背書，買東西的買東西。只有他，還在那默默無聞地掃著地。若是有同學(xué)從他旁邊走過，他還會有意識地向邊上讓一讓，接著，便繼續(xù)掃著他的地。所有的歡笑，所有的誘惑，都被一把粗糙的掃帚阻隔在外。慈祥而堅定的眼神只在掃把的起落之間飛舞。每每此時，我都會想起自己的學(xué)習(xí)生活。無論他人玩樂幾何，我只要像落葉老人一樣默默地堅定地完成生命的職責(zé)，就無悔今生。
嘩嘩這動聽的音樂又一次在我耳邊響起。它陪伴著我每一個清晨每一個日落，或許還會陪伴我走過每一個生命的歷程。
奉獻(xiàn)作文 篇5
您的愛，比父愛更偉大，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
不知多少個風(fēng)風(fēng)夜夜，不知多少個圈圈點點，您的愛體現(xiàn)在放放面面。不管犯錯誤深與淺，不管失敗氣餒，您的愛體現(xiàn)在句句聲聲。您的教導(dǎo)，您的負(fù)責(zé)，您的熱枕，更突出在您的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。老師啊!您是美得耕耘者，美得播種者。是您用陽光普照，用美得雨露滋潤，我們的心才綠草如陰，繁花似景。
一位好老師，勝過讀萬卷書。有一次夏季運動會，我們在接力賽的時候一開始我們個個神采飛揚跑得特別快，沒想到在最后卻掉棒了所以我們得了個倒數(shù)第一。我回到座位上，氣的摔瓶子老師看見了連忙說：“沒關(guān)系在這次運動會上，你們都盡力了一開始你們都跑得挺好的呀！只要在下點功夫下次一定能跑好，聽了老師的話，我的心無比溫暖。
老師您的累象征著您的敬業(yè)，那次語文考試，也是我至今難忘。那天您收走考卷后，便連夜批改，第二天你還用兩節(jié)課講完這份卷子，我的鼻子感覺酸酸的。
您像一只紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字形容那就是——燃燒！不停地燃燒！
我想對您說老師您幸苦了！
奉獻(xiàn)作文 篇6
不是所有的人，都能夠在人生的舞臺上光鮮亮麗，耀眼奪目。有這樣一類人，他們默默無聞的奉獻(xiàn)，平淡的過完自己的一生。我想，我愿意做這樣一個默默無聞奉獻(xiàn)的人。
的確，每個人都希望光鮮亮麗的人生，畢竟這樣的人生能夠得到萬人矚目，畢竟這樣的人生一帆風(fēng)順。但是不可能所有人都是這樣的人生。會需要一些人，他們在背后默默無聞的付出著，默默無聞的奉獻(xiàn)著。我感覺這樣的人生也是不錯的。奉獻(xiàn)，尤其是默默無聞的奉獻(xiàn)，有時候是一件無比快樂的事情。默默奉獻(xiàn)并不是甘愿低于人下，甘愿犧牲自我，奉獻(xiàn)是一件開心而且能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價值和存在感的事情。
我希望自己的人生能夠光鮮亮麗，但我同時也能夠在背后默默無聞的奉獻(xiàn)著自己。
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