奉獻者作文13篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的奉獻者作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
奉獻者作文1
奉獻者——小草我家附近有一塊草坪。春天剛敲門，小草就迫不及待地換上綠衣服，沒有一點雜色，像是等待檢閱的隊伍。綠綠的，水靈靈的，讓人一見就生愛憐之心。一陣春風拂過，小草便做起了團體操。時而舒展舒展雙臂，時而彎彎腰觸觸地，時而又扭動扭動腰，像婀娜多姿的少女在跳舞嬉戲。每當我看到它們優(yōu)美的舞姿，就會感到心曠神怡，陶醉在她們跳舞時的優(yōu)美旋律之中。
有人說小草很柔弱，若是昔日我也這樣認為。那天，蔚藍的天空像剛洗過一樣，不沾一絲云彩。驟然間，陰云密布，只一會兒，豆大的雨點就伴著狂風劈頭蓋臉地砸下來了……風雨過后，我趕緊去看小草，果然不出我所料，小草已經(jīng)奄奄一息了。我喃喃自語道：“嗬，真柔弱！”到了第二天，它又挺直了腰桿，好像在對我說：“誰說我們?nèi)崛趿耍覀冾B強得不得了！”
我不禁贊嘆道：“古人說得好�。骸盎馃槐M，春風吹又生’！”“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”是的，小草沒有大樹那樣高大挺拔，也沒有鮮花那樣美麗多姿，可是，沒有小草襯托，大樹就不會引人注目，沒有小草點綴，鮮花就不會光彩奪目�？梢哉f，小草從不聲張，從不驕傲，只是默默地無私地奉獻著，奉獻著，就像我們的老師。我贊美老師，也贊美小草！
奉獻者作文2
三伏天可以說是一年中最熱的啦，這三伏天里，小花和小草好像想戴上一頂帽子，被曬得低下了頭，人們出門的時候都裝備得很齊全，帶著墨鏡，身穿防曬衣，在室外工作的人們的衣服濕了又干，干了又濕，臉曬得黑紅黑紅的！
很多小朋友都可以輕輕松松的在家里吹著空調(diào)，但我還要在太陽下穿梭于去游泳課和數(shù)學課路上，皮膚變黑了很多，感覺自己都要變成一位非洲人了，同時也要變成一位“熟人”，我說的熟人可不是彼此很了解的熟人，而是被太陽公公精心烤熟的“熟人”，早上上完游泳課我還有點小高興，終于熬過了上午的這一關(guān)，可想到下午還要去上數(shù)學課又難過起來，皮膚又要變黑一層，說不定要變成熟人兒啦！
下午去上課的路上，我覺得自己不是最辛苦的啦，有兩種人比我還要辛苦得多，第一種人就是環(huán)衛(wèi)工人，通常都是年紀較大的人才會出來干這份工作，即使天氣炎熱，但是他們還要繼續(xù)工作。即使下雨了，他們得找個地方躲雨等雨下完了還有繼續(xù)工作。他們揮灑著讓我們的道路少了一片垃圾讓道路變得干凈起來，看起來煥然一新，為馬路洗了一把臉。
第二種人就是警察叔叔，因為今年的全國民族運動會要在鄭州舉行，所以說警察叔叔要管理好交通，如果要是讓全國的人看到鄭州交通這么亂該怎么想呢？他們每天頂著大太陽指揮交通，有一次我去上課的時候，看見一位警察叔叔正在指揮交通，后面出來一輛公交車與他擦身而過，但是他也沒有害怕繼續(xù)在指揮交通，如果我們都遵守交通秩序那么他們就會輕松一點。
我們應該幫他們減輕負擔，不要隨地亂扔垃圾，要扔到垃圾桶里，我們少扔下一片垃圾，環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們就能少留下一滴汗水，更要遵守交通秩序，做文明的鄭州小公民。
奉獻者作文3
一天，走在一條幽靜的小徑上聽到一陣叮鈴叮鈴的響聲，尋聲抬頭看見一個風鈴掛在一棵高大的樹上，正迎著風搖擺，發(fā)出陣陣悅耳的聲音，它的華麗外表已淡然無存，可它依然掛在那里響聲不斷，這讓我想到了那些默默奉獻的人們。
在馬路上掃地的清潔工，在某些人的眼里也許是最低微的，但卻不然，他們的職業(yè)雖然臟累，但是他們卻是靠自己的雙手去養(yǎng)活自己的至少他們不怕臟不怕累的品質(zhì)是高尚的。再者說了，如果沒有這些清潔工，我們豈不是生活在一個大垃圾堆上了？難道你敢說你不產(chǎn)生垃圾？他們就像是這個風鈴——雖然很不起眼，卻帶給了人別樣的快樂。
還有建筑工地上的工人，常常受到人們的歧視，但是他們卻默默承受了下來，他們的理想和追求很簡單，只是要養(yǎng)活自己和家人。試想如果沒有他們的付出，我們住什么走什么……。他們也像風鈴，風鈴有時候也會因為自己的響聲打擾到了別人而被理解為噪音發(fā)生器。
為什么在這個世界里大多數(shù)干底層工作的人都要被理解為身份低微的人？這太不公平了吧。也許是因為人們的觀念不同吧。我也不能改變這一切但是我要說：“如果這世界上沒有這么多的默默奉獻者的奉獻那就沒有我們現(xiàn)在所需要的物質(zhì)生活！請尊重這些如風鈴般的默默奉獻者！”
風鈴，你是奉獻者的真實寫照！
奉獻者作文4
母親，是辛勤的園丁，默默地奉獻著。母親，是一首悠揚的歌曲，為我們分擔痛苦，共享歡樂。
有一天，我在舞蹈班學舞蹈，但不知怎么的，竟然要學踢踏舞！
媽媽著急地，千里迢迢地給我送來一雙鞋。我穿著踢踏舞鞋，認認真真地跳了起來……
七點，窗外下起了瓢潑大雨，轟隆隆的雷聲真叫人害怕。
下課了，老師對我說：“你的舞鞋不合格哦！”媽媽聽了，吃驚地長大了嘴巴，不過，一會兒便又保持了沉默。
晚上，媽媽胃口不好，只吃了一點，便到樓上換了一件衣服。拿著雨傘，打開防盜門，剛要走過門檻，我一把摟住了溫柔可愛的媽媽。
“媽媽，你上哪兒去�。俊蔽覇柕�，“去給你買舞鞋�！眿寢尯喍痰鼗卮�。“媽媽，您太累了，明天星期六，天晴了之后，我們一起去！”但，媽媽搖搖頭，默默地走了。
媽媽冒著雨，打著一把小小的傘，走在滿是積水的道路上，我來到樓下，望著窗外傾盆而下的大雨（原句為“望著瓢潑大雨”，感謝南宮老師�。薏坏脹_到雨中，到林蔭小路上去尋找媽媽那熟悉的身影。
但，我克制住了一時的沖動，靜靜地望著媽媽那遠去的背影。
九點，媽媽回來了，臉上不知是汗水還是雨水，她手里緊緊攥著一把滿是雨滴的小傘，疲憊的臉孔上露出了母親那特有的微笑。
我撲向媽媽，緊緊地擁抱在一起。那時，我看到，媽媽笑了，笑得是那樣的開心，笑的的那樣的甜蜜。
啊，媽媽是無私的奉獻者，為了我們，不惜一切代價。
媽媽，你值得我去學習，學習你的無私奉獻，學習你的不拘小節(jié)，學習你的寬宏大量。
媽媽，等我當上母親時，我也要像您一樣，做一個在默默奉獻，卻不圖回報的偉大的母親……
奉獻者作文5
你莊嚴的面容，讓我們心生敬意；你嚴厲的話語，讓我們時刻銘記；你舍己為人的精神，讓我們贊嘆不已。你——我的老師，用自己的青春，來教育我們。你不辭辛苦，日夜操勞，為使我們將來比你生活得更好。你是多么的無私，你就是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；你是多么的勤勞，你就是園丁，播下了最美好的希望等待桃李芬芳……
第一次遇見你，滿臉笑容，和藹可親，是你留存我腦海里的第一印象。你算不上高，可以說是矮，閃亮的眼睛外戴著一副眼鏡，身體微胖。你雖然很矮，卻絲毫沒有因為矮而自卑，你依然會和高個的老師站在一塊，談笑自若，每天依然開心快樂。你總是對咱們那些個子矮小的同學說：“矮是濃縮的精華，不應為此而沒有自信或自卑�！蹦氵�說：“哭也是一天，笑也是一天，為什么不選擇笑著過這每一天？”你很樂觀，總能讓我們受到你的影響，慢慢的，我們也開始笑著過這每一天。
你很少打罵同學，總是以溫柔的話語來教訓他們，除非真是犯了大錯，你才會稍示懲戒以儆效尤。你以身作則，你怎么做我們也學著怎么做。因為有你，才有整個班集體；因為有你，我們的壞習氣才或多或少有所改變；因為有你，我們才真正逐漸長大；因為有你，我們懂得了傳統(tǒng)文化的重要；因為有你，我們明白了許多曾經(jīng)困惑的的問題。
如果沒有你的教導，怎么會有今天懂事的我們？又怎會有我們今天的成績？感謝你的付出，你的辛勤，你的無私，我們會永遠記住你的。你是最美麗的奉獻者，永遠散發(fā)著迷人的光彩！
奉獻者作文6
早春的大地上，萬物都脫去了冬裝，向大自然展現(xiàn)新的生命。春雨淅淅瀝瀝，不經(jīng)意地撒向世間各處，滋潤著生機勃勃的'大地。
清晨，我走向公園，感受春天的魅力。我輕輕地走在潮濕的道路上，呼吸著清晨清新的空氣，看著路邊還在熟睡的植物，嘴里哼著小曲，步伐有些勤快。春風迎面拂來，吹醒了公園里的生物，不遠處也能微微聽見鳥兒的叫聲。
我坐在公園的長椅上，小憩片刻。不了，綿綿的春雨飄了下來，像是根根漂亮的銀線，被神靈從天空灑向人間，裝點著大自然的千山萬壑。我伸出手，望著天空，試圖接住幾滴雨水。雨水溫柔的拍打著我的身邊，我既沒有一絲的躲避，享受之意溢于言表。我懶洋洋的躺在長椅上，微微閉上上眼，感嘆到：好舒服�。�
春雨不像其他季節(jié)的雨，他既不像下雨那樣的急促，也不像冬雨那樣寒冷。它就是“溫柔的使者”叫醒了萬物。
它從湖中升起，借著風的力量翱翔，當它們遇到需要滋潤的生命，便落下來，拍打著樹木。正是因為雨的出現(xiàn)，那些花草樹木才會更加鮮艷美麗，富有光澤和生命的氣息。山河快樂地迎接雨的到來，花草昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。雨就這樣隨著風做了一次環(huán)球旅行，滋潤世間千千萬萬的生命。在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，在綿綿不覺的山上，都能發(fā)現(xiàn)它的影子。雨，是田野的微笑，他滋潤了他人，結(jié)束了自己生命！
“隨風潛入夜，潤物細無聲”雨水的奉獻精神在古代便已經(jīng)歌頌。我們要學會感恩，正是有雨這樣事物在人間，我們的家園才會如此美好！
奉獻者作文7
偏僻的山村，沒有讓他失去奮斗的力量；貧窮的生活，不能擊垮他身上的信心；知識的缺乏，沒有讓他散發(fā)出無知的愚味。
清晨的微露中，他已經(jīng)在走街串巷的賣花生米等。生活的流離讓他飽受沒有知識的艱難，當他再次回到家鄉(xiāng)，回到偏僻、貧窮、落后的小山村，他想到了孩子們，不能讓下一代再飽受沒有知識的苦了。看到孩子們在冰冷的石桌上學習時，他有了一個想法，為這些孩子修一所學�！�
一座座學校在吳老先生的資助下拔地而起，貧困的學子在吳老先生的資助下跨進了大學的殿堂，他用雙手譜寫出一曲大愛之歌，萬千學子在他捐建的學堂里找到了振翅欲飛的翅膀，然而在這背后有多少默默無聞的付出，舍不得吃一頓大餐，舍不得買一件名牌服裝，舍不得每一塊錢，但他卻散盡萬貫家財支持教育事業(yè)。他身在國外，心卻與家鄉(xiāng)的教育事業(yè)緊緊相連。
都說："大愛無痕"，是的，他只有默默的奉獻，用行動去愛孩子們，在孩子們眼中他就是一個慈祥的老人，他是平等地結(jié)予，而不是高貴地施舍，他關(guān)心的不僅僅是我們的學習，還有生活的方方面面，他將樂至變?yōu)橐黄滞�，在這片土地上種下愛的種子。
金錢的付出也許并不是很難，但對于一個老人來說車馬勞頓是許多人不愿意的，但吳老先生卻每年兩次從國外風塵仆仆地回到家鄉(xiāng)。幾十年的堅持是無怨的執(zhí)著，他的付出讓我們學會執(zhí)著。
在歲月的面前，他是一個風燭殘年的老人；在金錢的面前，他是一個識金錢為糞土的富者。在精神方面，他是一個節(jié)約、樸素的智者，而在我們的眼中，他是一位慈祥的老人，他教給我們做人的原則，讓我們在他愛的綠陰中茁壯成長。
奉獻者作文8
三月到了，而這個三月正是雷鋒去世的五十周年，大家不約而同地做著好事，但網(wǎng)上卻流行著這樣一句話：“雷鋒三月來，四月走�！边@是不是該反省一下自己了，我們做好事真的只是三分鐘熱血嗎？
我覺得雷鋒精神應該是一個持之以恒的精神，它不能當做一種形式，不是做過好事你就是雷鋒，而是要學會永遠的奉獻和有一顆服務(wù)于社會和他人的心！因為她與社會的關(guān)系就像水和魚，社會沒了它就會“死亡”，就會“腐爛”！
大家還記得何玥嗎？她可不是個簡單的人物。她是感動中國20xx年度候選人之一，她因患腦瘤晚期而確定為腦死亡，但她卻囑咐自己的父親將他的腎臟和肝臟進行捐獻，分別移植到了兩名尿毒癥患者和一名肝病患者的體內(nèi)，她用自己的身體換取了三個人的生命，此時的她或許并沒有死去，而是活在了三個人的快樂里。、
這不正是用自己的行動能夠做到的來幫助別人嗎？何玥雖然只是個孩子，但她的精神卻超越了大多數(shù)的人！這也正是我們已該學到的奉獻精神！
“落葉不是無情物，化作春泥更護花�！边B植物都懂得這樣淺顯的道理，我們?nèi)祟悶槭裁醋霾坏侥�？如果大家都這么自私自利的話，我們的社會還會美好么？所以我希望雷鋒精神應該活在我們每個人的心中，用愛來服務(wù)社會，做一個奉獻者是最幸福的人！
奉獻者作文9
花感激雨露，因為雨露滋潤花，賦予花活力；果實感激大樹，因為大樹喂果實；裝點它的生活；星星感謝太陽，因為太陽照耀在星星周圍，給它光。
我還清楚地記得，那是我六年級補課的時候，因為沒有補習班，但是你想讓我們考個好成績，所以你讓我和班長留下來補課。每天晚上，你工作到很晚后來教室檢查我們的作業(yè)。有錯的問題，你會耐心解釋。對你來說真的很難。你是語文老師，但是你要面對數(shù)學習題，但是你還是堅持。當你有做不到的問題時，你會咨詢其他數(shù)學老師。當他們說你要搶他們飯碗的時候，你總是笑著說：“這碗飯我想吃哪吃哪。”
晚上放學后，你會騎著你破舊的自行車送我回家。路上，你總是一言不發(fā)，默默的跟著我。我記得有一次，我沒有告訴你我是悄悄離開的。到了學校，發(fā)現(xiàn)我不在，就著急找我。后來打電話給你的時候，電話那頭傳來你焦急的聲音。你沒有回學校，而是在路上徘徊，看能不能遇見我。老師，對不起，我不應該先走的，這讓你很擔心。
后來我們?nèi)チ撕芏鄬W�？荚�，都沒考過，但是你總是對我說：“沒關(guān)系，還有一次�！薄皼]關(guān)系，失敗了可以重來。你還年輕，我相信你的未來不是夢�！�
老師，謝謝！謝謝你對我的愛，謝謝你給我傳授知識，謝謝你陪我回家，謝謝你…
雖然你我之間談的不多，但你的行動已經(jīng)代表了一切。雖然你總是默默付出，但我知道。
"春天的蠶絲被會織到死，每晚蠟燭會流走燭芯"的意思是你，——，人類最美麗的工程師。
奉獻者作文10
一群遠足者到達了遼闊的平原。
前方的山坡上開滿了大片大片美麗的鮮花，有紅的、紫的、白的……，花兒們爭奇斗艷，引得蝴蝶在花間翩翩起舞。微風吹來，花兒上下波動，人們紛紛沖進這花的海洋。有的摘下一小朵戴在頭上，有的手捧著花兒，把鼻子深深的埋在了花堆里。人群中發(fā)出了各種各樣地贊美，“這些花兒就像是一個個美麗的仙子”，“他們美的都讓我無法呼吸了”。
不多久，一道艷麗的彩虹悄然在橫跨在了山澗之間，這如夢如幻的美，猶如一條仙女的絲帶，清清淺淺的，若粉彩般，浸染在藍盈盈的天空上。人們死勁地揉了揉茲已的眼睛，生怕錯過了什么，都拿起相機照下了這個值得回憶的美好時刻。
再時，已經(jīng)是夜晚。當明亮皎潔的月光酒滿平原時，人們又將贊美同樣給了結(jié)陳如玉的月亮。一片一片的月光，溫柔地灑落下來，灑在屋檐，灑在河邊，灑在聳入夜空的古塔，灑在藤葛垂垂的墻頭。孩子們在細碎的光點上奔跑，玩耍。大人們則在月下跳起了華爾茲。
這時一個衣著樸素的小男孩問母親：“花兒為什么這么美？彩虹為什么這么艷？月亮為什么這么亮？”母親聽后，語重心長地對男孩說道：“因為它們的身后都是太陽地無私奉獻呀，是太陽照出了花兒的臉，太陽點亮了彩虹的艷，太陽映亮了月亮的美�！笔堑模鋵嵲谖覀兊纳钪杏性S許多多這樣的無私“奉獻者”，雖然不被人注視，但正是有了他們默默地發(fā)著光和熱，才有了這多姿多彩的世界。就如同，你看到這美麗的城市一樣，其實為了他的美麗和生機，管理者、設(shè)計者、清潔師們，還有很多很多平凡的人們都在默默地付出。所以，在感嘆美好生活的同時，我們一定要銘記這群默默付出的奉獻者！他們才是這個大時代真正地太陽！
奉獻者作文11
默默無聞，無私奉獻，用青春尋求光明，用生命譜寫詩篇，他們——是最偉大的人。
——題記
在我們周圍，有這么一群人：他們在昏暗的巷道里灑下滴滴汗水，遠離了外面的世界，忘卻了時間的存在。他們的血管里流淌著激情，燃燒著希望。他們的工作環(huán)境極其惡劣，危險重重，但他們從不言棄，總是昂首向前。他們，有著一個神圣的名字——煤炭工人。
清晨，太陽尚未爬上地平線，他們便離開溫暖的被窩，告別溫馨的小屋和家人，來到礦井中，在黑暗中摸索著挖掘烏金。礦井中空氣潮濕悶熱，越往深處，光線越暗，井洞越矮。他們循著礦燈的光束，在井洞中工作，一干就是幾個小時。待到他們工作完出來后，全身都沾滿了煤炭粉塵，臉上的黑色與牙齒形成了鮮明的對比，煤炭工人與媒炭“共一色”。但是，他們從未抱怨過，黝黑的臉上依舊掛著燦爛的笑容，形成一道亮麗的風景線。
他們是火紅的太陽，熱情奔放；他們是意志的化身，堅定不移；他們是光明的使者，照亮世界；他們是力量的象征，無窮無盡。
是他們，用辛勤的汗水，使烏金熠熠生輝。
是他們，用凝聚的力量，讓墨玉閃閃發(fā)光。
沒有他們在井下辛勤挖掘，我們怎么能享受到煤炭帶來的“光”和“熱”呢？
煤炭工人，用勤勞的汗水書寫著人類歷史上偉大的一頁，用智慧的結(jié)晶編織著世間最絢麗的華章，他們是最偉大的奉獻者，演奏著世間最動人的交響樂。
作為新時代的主人，我們應當學習他們這種為夢想執(zhí)著追求的精神，學習他們無私奉獻的高尚品質(zhì)，樹立自己的夢想，吹響青春的號角，奏響生命的強音，揚起奮進的風帆，向夢想起航！
讓我們向偉大的奉獻者——煤炭工人們致敬！
奉獻者作文12
有人贊美它 ，因為它可以發(fā)光 ； 有人歌頌它 ，因為它可以發(fā)熱 ；有人感恩它 ，因為它即使變成渣也能方便人行走--它就是煤。
煤常常會被人贊美，可是挖煤的人卻常常被人忽略那是怎樣的一個人？也許長得不英俊，也許沒有才華，也許歌唱得不好？可是 ，生活的光明與火焰、面包和啤酒，哪一樣沒有他的汗水?挖出了煤，埋葬了青春，黑暗了自己的人生，卻照亮了我們的生活 。他就是煤礦工人，我可親可敬的煤礦工人。我之所以有這樣的感慨，因為我身邊就有這樣的人，他就是我的爸爸。
爸爸和所有的礦工一樣，日復一日，年復一年地穿著又臟又潮的窯衣，乘著顫抖的罐籠, 背著沉重的工具，沉入到幾百米深的井底去挖煤 。這樣的日子已有十幾余年。有人說，礦工們是為了錢才如此拼命我說這是對礦工的褻瀆！錢，縱然可以買來一切，卻買不來那強烈的主人翁意識，買不來那不屈的礦山魂！
當烏黑發(fā)亮的原煤源源不斷的從井下輸送到地面，轉(zhuǎn)化成我們的能源，照亮我們的生活，點綴我們多彩的人生。
朋友們， 請別忘了那高高的井架，那飛旋的天輪，那800米深處的一片湛藍，天下的巍巍礦山魂！那就是可貴的主人翁精神！
看著家里的一面面獎旗，一個個閃光的獎杯，無不彪炳著爸爸的黑色輝煌。煤礦工人的輝煌！我自豪，我是一名礦工的女兒；我驕傲，我的爸爸是一名偉大的奉獻者——煤礦工人！
奉獻者作文13
我心目中的好老師是小學教我語文的朱老師，她和藹可親，有頭的黑色短發(fā)，笑起來十分甜蜜，上課時也十分幽默，在課余生活里也經(jīng)常幫助我，可我做不好時，她也會批評我，我就喜歡這樣的老師。
有一次，我當上了毛筆課代表，但是有一天早上，我到校晚了，沒有及時地給朱老師送作業(yè)。朱老師立刻從甜蜜老師變成了嚴厲老師，她嚴肅地對我說“課代表既是榮譽，也是責任，如果沒有時間，那就早點到學校。這次是你第一次，我就不懲罰你了。”我輕輕地點了點頭，但我從朱老師的話語中感受到了她對我的關(guān)愛。
還有一次，我們班級去參觀自然博物館，要坐電梯，但是我不敢。朱老師看到我愣在電梯口，就笑瞇瞇地問：“是不是怕坐電梯啊？”我不好意思地點了點頭。
“我以前也害怕坐電梯的，多練練就好了，這次朱老師扶著你走，下次慢慢試著自己走，怎么樣？”
我相信了朱老師的話，便牽著她的手。此時，我感覺她的手好溫暖，好有力量�。⊥蝗婚g，感覺自己渾身都充滿了能量，能力大增。我自信地邁出了腳步，穩(wěn)穩(wěn)地站在不停向前挪動的扶梯上�！澳悴皇呛茏孕诺穆�！”朱老師向我翹起了大拇指。朱老師這短短的一句話似乎有魔力，給我力量，使我信心倍增。
下一段自動扶梯又來了，這次我躍躍欲試，想看看自己是不是可以做到。我情不自禁地看了看朱老師，這時的朱老師也正微笑著看著我。從朱老師的眼神里，我看到了那份堅定的信任，激勵著我再次挑戰(zhàn)。這次，我順利地踩了上去，我成功了！“真厲害！我就知道你能成功！”朱老師對我大加贊賞。
當時我心花怒放，朱老師的那句短短的話語和我犯錯誤那次嚴厲的批評都給了我力量。朱老師就是我心目中最好的老師，也是我力量的源泉，使我能量四溢。
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