【精品】奉獻(xiàn)作文匯總五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的奉獻(xiàn)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
奉獻(xiàn)作文 篇1
在校中,最樂(lè)于奉獻(xiàn)的人,莫過(guò)于咱們班的班長(zhǎng)孫--- 徐榮!啊,質(zhì)量那是相當(dāng)?shù)暮?人送外號(hào)“老黃�！�,他為班級(jí)著想,樂(lè)于奉獻(xiàn),在他的帶動(dòng)下,班級(jí)中的好人好事已蔚然成風(fēng)。
“丁零零”,下課鈴一響,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地排隊(duì)打飯,原本寬敞的道路頓時(shí)擁擠不堪,熱鬧非凡。 是什么令大家如此著急呢?原來(lái)是早已“絕跡江湖”的香腸“重現(xiàn)武林”了！難怪大家如此心急排隊(duì)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，打飯的人一個(gè)一個(gè)地拿著飯走了，個(gè)個(gè)心滿意足。忽然，不知是誰(shuí)喊了一聲:“我的香腸老鼠啃過(guò)了!”一下子,大家紛紛聚攏,竟相觀看。那位“受害者”著急地直跺腳,盼望能有人與他的香腸交換�？墒怯钟姓l(shuí)愿意呢？正在大家愁眉不展的時(shí)候，耳邊傳來(lái)熟悉的聲音：“我的香腸和你的交換！”大家循聲望去，發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)孫徐榮拿著飯走來(lái)，然后一聲不吭地將自己的香腸與“被老鼠啃過(guò)的香腸換了一下！”不少人紛紛相勸：“班長(zhǎng)，你可得想清楚啊，這可是“百年一遇”的香腸啊！”也有人幸災(zāi)樂(lè)禍，只見班長(zhǎng)香香地吃了一口，說(shuō)：“你們看，不是可以吃嗎！”說(shuō)完，返回自己座位去了。
人群漸漸散開了，而我的心久久不能平靜。班長(zhǎng)的這種樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，值得我們大家贊賞學(xué)習(xí)��！
奉獻(xiàn)作文 篇2
今天，是國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié)。我與媽媽上街買菜，在回來(lái)的途中，我偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)衣衫襤褸，身那個(gè)無(wú)分文的小男孩。我拉著媽媽往那個(gè)小男孩的方向走去，媽媽看見渾身骯臟的小男孩之后，目中無(wú)人地憋了他一眼，小男孩看見了，啰啰嗦嗦地把頭往下一低，害怕地哭了起來(lái)。
我被母親帶回家了。
回到家，我趁著母親沒(méi)注意，拿著我所有的壓歲錢、零花錢向大街上奔去，想找到早上我偶然發(fā)現(xiàn)地那個(gè)小男孩。我費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了他。他看到了我，惶恐不安地把頭低了下去，“我是來(lái)跟你道歉的�！蔽覒阎敢獾恼Z(yǔ)氣向他述說(shuō)，媽媽從小就怕骯臟，更看不起那些沒(méi)人要，還不堪入目的人……他聽后，才小心翼翼地告訴我,他是一名白血病患者，媽媽因?yàn)榧依镓毟F，生下來(lái)他，便離開了，爸爸得了絕癥，已經(jīng)奄奄一息了，他想出來(lái)打工掙錢，可是不管他多么的努力、刻苦、勤奮，還是被開除了，我好奇地問(wèn)：“為什么你那么努力還會(huì)被開除？”“因?yàn)樗麄兣卤晃覀魅��！彼诡^喪氣地說(shuō)道，“奶奶和爺爺是以前得了非典，已經(jīng)死亡了，我現(xiàn)在無(wú)依無(wú)靠的，唉�！蔽疫B忙拿出“等候已久”的零花錢和壓歲錢，拿給他，并對(duì)他說(shuō)“我會(huì)幫你的。”
說(shuō)干就干，我找導(dǎo)游叔叔借了一個(gè)擴(kuò)音器，邊走邊喊：“快來(lái)看看啊，一個(gè)得了白血病的小男孩，爸爸得了絕癥，爺爺奶奶得了非典，現(xiàn)已死亡，母親離家出走，現(xiàn)在無(wú)依無(wú)靠，快來(lái)幫幫他吧！”經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，小男孩終于籌夠了錢，能夠?yàn)樗尾��！爸x謝你，小姐姐，如果沒(méi)有你，我可能就會(huì)倒在這人山人海的大街上，甚至沒(méi)人會(huì)來(lái)關(guān)注我，敢問(wèn)恩人尊姓大名？”“我叫楊靜蕓�！薄�
現(xiàn)在，那個(gè)小男孩的病已經(jīng)治好了，他現(xiàn)在生活在孤兒院里，可能現(xiàn)在還在和他的同齡小伙伴訴說(shuō)他的故事呢！
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更美好！
奉獻(xiàn)作文 篇3
他的性格總是那么謙遜隨和；他的步履總是那么鏗鏘沉穩(wěn)。他就是我們普寧二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部?jī)?yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任——何斌老師。
在二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年的發(fā)展歷程中，何斌老師與學(xué)校共發(fā)展，共呼吸，共命運(yùn)。他執(zhí)著地追求著自己的人生夢(mèng)想，在普寧基礎(chǔ)教育這個(gè)大舞臺(tái)中演繹著自己多彩的青春年華。
1999年9月，31歲的他懷揣著夢(mèng)想和滿腔豪情從老家江西宜春踏上南下的列車，來(lái)到著名僑鄉(xiāng)——普寧，走進(jìn)了新世界中英文學(xué)校，從事語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。20xx年7月，為了更多的夢(mèng)，為了更好的發(fā)展，他毅然決然來(lái)到了我們二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
他是一名思想者。20xx年7月，暑熱蒸人，他放棄暑假休息和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，就開始了緊張的開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如招生、擬寫各項(xiàng)規(guī)章制度……。每天工作結(jié)束后，他獨(dú)自信步走在新修的塑膠跑道和剛剛落成的教學(xué)大樓走廊，望著校園正茁壯成長(zhǎng)的小樹苗和花圃，望著學(xué)校周圍美麗的農(nóng)莊和充滿生機(jī)的綠油油的田園，望著不遠(yuǎn)處巍峨的大南山。他陷入了沉思，他覺(jué)得自己找到了更大的發(fā)展空間，對(duì)自己在二中實(shí)驗(yàn)的未來(lái)更加充滿了信心和希望。
他是一名敬業(yè)者。學(xué)校發(fā)展五年，是輝煌的五年，也是他默默耕耘和奉獻(xiàn)的五年。教好書，這是我們做教師必備的思想理念。正是這種精神支柱，讓他驕傲地立足于神圣的三尺講臺(tái)，揮灑著他的辛勤和汗水；正是這種觀念，支撐著他為崇高的教育事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔地工作并快樂(lè)著。他在自己的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子去耐心地輔導(dǎo)，循循善誘地去感化和教育。他把自己的工作當(dāng)成一種社會(huì)責(zé)任來(lái)對(duì)待�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”。他要以這個(gè)信念做支撐，而執(zhí)著于每個(gè)春夏秋冬！
他是一名成功者。在這五年來(lái)，他先后擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、備考組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等職務(wù)，并一直都是從事小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，成績(jī)每年都是名列前茅，小升中考試成績(jī)顯著：20xx年，第一屆小六升學(xué)考試，他的學(xué)生李恒澤同學(xué)考取全市語(yǔ)文單科狀元；其中，20xx年，他所教的班級(jí)就考上公費(fèi)生達(dá)13人；指導(dǎo)學(xué)生參加市級(jí)以上作文競(jìng)賽多次獲獎(jiǎng)；每年都被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。
何斌老師出色的工作表現(xiàn)和突出的教學(xué)成績(jī)得到了學(xué)生、家長(zhǎng)以及教育同行的一致好評(píng)�！叭咧v壇寫春秋”。何斌老師只是我校一名普通而平凡的小學(xué)教師，他只是做了他該做的一些工作。但他的人生是有價(jià)值的，因?yàn)樗米约旱膶?shí)際行動(dòng)詮釋了“學(xué)高為師，德高為范”這一經(jīng)典論述；他的生活是精彩的，因?yàn)樗烟依顫M天下！[
奉獻(xiàn)作文 篇4
今天，我觀看了“美就在你身邊”�？赐赀@個(gè)節(jié)目，我心潮澎湃，激動(dòng)的心情久久不能平靜。
“美就在你身邊”主要講了生活中的四種美：探索美，創(chuàng)造美，傳遞美，和諧美。在每一個(gè)“美”中，都有一些“老師”給我們講課。這里面有我們崇拜的女航天英雄劉洋，有為祖國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)冠軍焦劉洋，也有不為我們所熟知的平凡人物吳斌的女兒吳悅，等等。從她們的講述里，從她們自己的親身經(jīng)歷中，我真切的感受到了她們那種不怕挫折、正視困難、努力拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的心靈之美。其中給我感動(dòng)最深的`是鄉(xiāng)村女教師鄧麗的故事。
1800米的海拔，簡(jiǎn)陋的教室，破舊的桌椅，困苦的條件，這就是鄧麗所處的生活環(huán)境�？删褪窃谶@樣艱苦的環(huán)境里，為了那些渴求知識(shí)的孩子們，為了孩子們純真的臉龐和懇求的目光，為了她所鐘愛的教育事業(yè)，鄧麗放棄了優(yōu)越的生活，選擇了堅(jiān)守�！安浑x不棄，永不放棄”。這是一種多么美好的心靈，一種多么偉大的奉獻(xiàn)��！
由此，我想到了我的老師楊老師。楊老師十分敬重她所從事的職業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔的為教育事業(yè)默默地做著貢獻(xiàn)。不論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論春夏秋冬，每天她會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校和我們一起讀書、寫字、學(xué)習(xí)。她的臉上總是掛著和藹可親的笑容，讓人如沐春風(fēng)。看到我們?nèi)〉妹恳粋�(gè)進(jìn)步，她會(huì)和我們一樣高興、快樂(lè)。當(dāng)我們落后時(shí)，她會(huì)用鼓勵(lì)的話語(yǔ)激勵(lì)我們克服困難、勇往直前。而當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，她會(huì)用嚴(yán)厲的眼神看著我們，讓我們感到羞愧而不會(huì)再犯。寒來(lái)暑往，冬去春來(lái)。正是有了像楊老師這樣辛勤的園丁，我們這些小樹苗才會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對(duì)太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的最美詮釋。
平凡孕育偉大，奉獻(xiàn)展現(xiàn)美好。我想，我們每個(gè)人都要勤于發(fā)現(xiàn)身邊的美，積極傳遞他人的美，努力創(chuàng)造嶄新的美，樂(lè)于奉獻(xiàn)自己的美。這樣，我們的生活才會(huì)是美好的生活，我們的世界才會(huì)是美好的世界。
奉獻(xiàn)作文 篇5
有一天晚上，我正在寫作業(yè)，突然停電了，四周漆黑一片，這可怎么辦才好，我心急如焚。這時(shí)，媽媽給我拿來(lái)了一根點(diǎn)燃的蠟燭放在我的書桌上，頓時(shí)，整個(gè)房間在燭光的照耀下變亮了，我繼續(xù)寫起了未完成的作業(yè)。
寫完作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒著，這時(shí)，我被蠟燭的精神感動(dòng)了。它燃燒著自己，卻為人們帶來(lái)了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。蠟燭只有十幾厘米長(zhǎng)，在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能在沒(méi)電的時(shí)候，給我們帶來(lái)光明。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識(shí)毫不保留的灌輸給我們。
老師們是一根不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，為祖國(guó)培養(yǎng)出一批又一批棟梁之材。老師是無(wú)私的，是偉大的，我愛我的老師們。敬愛的老師，你們辛苦了。
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