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默默的奉獻(xiàn)作文

時(shí)間:2022-03-08 20:55:41 奉獻(xiàn) 我要投稿

默默的奉獻(xiàn)作文匯編7篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的默默的奉獻(xiàn)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

默默的奉獻(xiàn)作文匯編7篇

默默的奉獻(xiàn)作文 篇1

  老師,相信大家都知道是誰(shuí),在我心里,老師就像一泓清泉;給我們滋潤(rùn);老師就像一縷陽(yáng)光,給我們溫暖;老師就像一本書(shū)籍,給我們無(wú)窮的博學(xué)知識(shí)。

  有的人認(rèn)為老師是沒(méi)有溫柔的態(tài)度,錯(cuò)了,其實(shí)外表越頑強(qiáng),嚴(yán)格的人,內(nèi)心就越脆弱,就越是溫柔,老師就是這樣的,還有的人說(shuō)老師打我罵我是老師偏心,對(duì)成績(jī)好的同學(xué)溫柔,對(duì)成績(jī)不好,調(diào)皮的同學(xué)嚴(yán)格,又錯(cuò)了,其實(shí)老師是在關(guān)心我們,如果老師不問(wèn)或者不罵我們了,就是不管我們了。

  有一次老師叫我們寫(xiě)作文,當(dāng)時(shí),我的作文水平很差,我正在寫(xiě)一篇風(fēng)景的作文時(shí),老師過(guò)來(lái),我用手緩的想把作文遮住,老師事先知道,好像已經(jīng)看透我的內(nèi)心了,什么事都難不到她,老師把我的作文本拿起來(lái),看了看說(shuō)作文中有些錯(cuò)別字把他改過(guò)來(lái),我原本撲通撲通的心跳漸漸變得平穩(wěn)起來(lái)了。

  我找同學(xué)借了改正液修改了錯(cuò)字,慢慢的,幾分鐘過(guò)去了,老師又來(lái)到我的桌子旁,心想;老師是想鼓勵(lì)我,可沒(méi)想到的事發(fā)生了,老師罵了我一句,字寫(xiě)得這么丑,桌面這么馬虎,重寫(xiě)。

  這件事一直在我心中回蕩,直到有天,我漸漸長(zhǎng)大了,明白了老師為什么叫我重寫(xiě),我把現(xiàn)在的作文和以前的作文對(duì)比了一下,真的是天壤之別呀!

  我越來(lái)越大,知識(shí)也越博學(xué)了,老師為我們奉獻(xiàn)了這么多。

  老師真?zhèn)ゴ,謝謝您,老師!

默默的奉獻(xiàn)作文 篇2

  古人愛(ài)花,以花喻人。晉朝的陶淵明喜愛(ài)菊花,唐朝的百姓喜愛(ài)牡丹,詩(shī)人周敦頤喜愛(ài)蓮花。菊,為“花中隱者”;牡丹,為“花中富貴者”;蓮,為“花中君子”……而誰(shuí)去在乎過(guò)仙人掌?又有誰(shuí),用詩(shī)句去修飾那凡不出眾的仙人掌呢?仙人掌其貌不揚(yáng),甚至有些丑陋,渾身長(zhǎng)滿了刺,使它看起來(lái)像一個(gè)小刺猬。這些刺十分堅(jiān)硬,如同一根根鋼針一樣,讓我們和仙人掌之間產(chǎn)生了一種距離感。仙人掌通體碧綠,如同翡翠一般,渾身上下都是由掌狀莖構(gòu)成的,重重疊疊,矯健地挺立著。但雖然它不耐看,卻很耐旱。記得一次,我不小心把它的一片掌狀莖掰了下來(lái),心里不禁涌起一股“罪惡感”。想了想,只好把掉落下的小莖插在土里做一個(gè)“墓碑”,想著它一定活不成了。沒(méi)想到的是,過(guò)了幾天,這個(gè)“小手掌”竟發(fā)了幾個(gè)小芽,成為了一個(gè)新的,獨(dú)立的生命!雖然瘦小,雖然單薄,但它綠得那樣誘人,活的那樣堅(jiān)強(qiáng)。因此,我開(kāi)始慢慢喜歡上它了。也正是因?yàn)槲蚁矚g它,所以想更了解他,而在了解它的過(guò)程中,我便開(kāi)始敬佩起它了。材料顯示,生命禁區(qū)——沙漠,是個(gè)極其可怕的地方。那里荒無(wú)人煙、狂風(fēng)肆虐、飛沙走石、早晚溫差變化極大,已到了“早穿棉襖晚穿紗,圍著火爐吃西瓜”的程度。

  任何生命在這里都顯得十分脆弱,根本沒(méi)有任何生存的余地,仿佛從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)。然而仙人掌,這個(gè)生命的衛(wèi)士,頑強(qiáng)地和風(fēng)沙對(duì)抗著,不斷地為大地添加更多的綠色生機(jī)和活力。因?yàn)樗,它存在的意義就是勇敢地挑戰(zhàn),默默地奉獻(xiàn),頑強(qiáng)地活著……而不是索取別人的贊美。就這樣,它甘于平凡,甘于奉獻(xiàn)。在如此惡劣的環(huán)境里,仙人掌就這樣地去面對(duì)挑戰(zhàn),而生活在如此安逸環(huán)境下的我們,該如何去做人呢?是不是該做那些實(shí)實(shí)在在,踏踏實(shí)實(shí),默默奉獻(xiàn),勇于挑戰(zhàn)的人呢?

默默的奉獻(xiàn)作文 篇3

  在我的記憶中,見(jiàn)到過(guò)許許多多的人,可隨著時(shí)間的推移、歲月的流逝許多人都已經(jīng)淡忘,可那一個(gè)普通平凡的人,卻讓我的內(nèi)心有著難以磨滅的身影。

  在那一天下午,太陽(yáng)像一團(tuán)熊熊烈火一樣燒著大地,知了在“知了,知了”的叫著,狗也不停地吐著舌頭,柳樹(shù)也懶洋洋的弓著腰,我們像在蒸籠里一樣。當(dāng)我走在回家的路上,一個(gè)人引起了我的注意,那個(gè)默默無(wú)聞的清潔工正頂著烈日在大街上默默的掃著地,只見(jiàn)她細(xì)心的掃著,不放過(guò)任何一個(gè)垃圾,被她掃過(guò)的街道幾乎沒(méi)有一點(diǎn)灰塵,雖然她頭頂上晶瑩的汗珠還在不停地滴落,可她好像有用不完的精力來(lái)打掃大街。忽然,有一個(gè)叔叔在那個(gè)清潔工的面前隨意的丟了一些果皮紙屑,好想看不起清潔工這項(xiàng)工作似的。我當(dāng)時(shí)看到這幅場(chǎng)景后感到非常生氣,覺(jué)得那個(gè)叔叔的品質(zhì)太壞了,當(dāng)時(shí)那個(gè)叔叔有沒(méi)有想過(guò),如果世界上沒(méi)有清潔工,那我們的生活將會(huì)變成什么樣。我以為那個(gè)清潔工人會(huì)非常生氣,可她的表現(xiàn)讓我很吃驚,他只是對(duì)那個(gè)叔叔搖搖頭,又嘆了嘆氣,那搖頭和嘆氣中好像包含了許許多多深刻的道理。

  從一件小事中,就可以看出一個(gè)人的品德是否高尚。在這件事中,我就看到了品德高尚與品德低賤的區(qū)別。

默默的奉獻(xiàn)作文 篇4

  我家隔壁住著一位老爺爺,他衣著干凈整潔,滿頭白發(fā),平日里見(jiàn)到他,總是一副笑呵呵的模樣,讓人覺(jué)得特別親切。雖然他年紀(jì)不小,可依然手腳靈活,樣樣活計(jì)都能干。他,就是令我敬佩的李爺爺。特別是一件事,使我記憶深刻。

  這是一個(gè)炎熱的夏天,放學(xué)后,我來(lái)到小花園玩,發(fā)現(xiàn)小區(qū)的道路上許多原本損壞的井蓋安裝得平整穩(wěn)當(dāng),四周還有濕濕的水泥的痕跡。一直以來(lái),我們小區(qū)沒(méi)有物業(yè),很多道路上的井蓋早已經(jīng)不堪重負(fù)“罷工了”。“是不是有人對(duì)井子進(jìn)行了維修?不知道是哪個(gè)好心人?”我心里想。正好,我一抬頭,看見(jiàn)遠(yuǎn)處的道路邊有人干活,于是好奇地跑了過(guò)去。原來(lái)是李爺爺,只見(jiàn)他正把砂子、水泥、碎石子混合到一起,一邊加水一邊用鐵锨攪拌。在炎熱的天氣下,李爺爺帶著大草帽,穿著背心,認(rèn)真地?cái)嚢柚,時(shí)不時(shí)用手巾擦擦臉上的汗水,那張臉由于炎熱和干活用力早就變成了醬紅色,好像關(guān)公老爺。李爺爺拿著鐵锨的胳膊,肌肉繃得硬邦邦的,看得出這個(gè)活真不輕松!我急忙問(wèn)道:“李爺爺,您這是在做什么?”李爺爺停下了手中的活,擦了擦汗,拍拍我的頭,說(shuō)道:“哈哈,小家伙。我在做井座,井座結(jié)實(shí)了,井子就不怕壞啦!”“難道這些井子都是您一個(gè)人修的嗎?這可是個(gè)大工程!”,我又問(wèn)道。“怎么,看不起我這個(gè)老人家嗎?我可強(qiáng)壯的很呢!”“這么多壞井子需要修,您受得了嗎?”我繼續(xù)問(wèn)。李爺爺一邊干活,一邊又說(shuō)道:“這干活也像打仗,要根據(jù)自己的情況制定方法,不能蠻干,不能著急?次也患辈辉,合理分配體力,慢慢就把這些難題拿下,簡(jiǎn)單得很!”我還在心里盤(pán)算著,這些建筑材料搞不好也是李爺爺用三輪車(chē)一車(chē)一車(chē)?yán)貋?lái)的!還說(shuō)不累,真厲害。我看著李爺爺正在和灰的身影,心中不由得升起了敬佩之情。

  這就是李爺爺,有什么困難都阻止不了他為小區(qū)的業(yè)主們排憂解難的決心,他有一顆無(wú)私善良的金子般的心!今后,我也要像李爺爺一樣,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)取,無(wú)私奉獻(xiàn)的好少年。

默默的奉獻(xiàn)作文 篇5

  樹(shù)根,深深扎在泥土里,石礫間,在黑暗中默默地生長(zhǎng),支撐著大樹(shù)。它無(wú)刻不在收集著水分、營(yíng)養(yǎng),向上運(yùn)輸,維持著大樹(shù)的生命。它活著,一生一世都享受不到地面上的空氣,不能沐浴燦爛的陽(yáng)光。但他無(wú)怨無(wú)悔,默默奉獻(xiàn)。

  當(dāng)我們走在干凈、整潔的街道上,大家是否會(huì)想起一些人呢?對(duì),就是那些為城市美化而默默奉獻(xiàn)的人——清潔工。是他們把臟亂的街道打掃得一塵不染。其中有一位清潔工阿姨給我留下了深刻的印象。

  記得,那是一個(gè)狂風(fēng)怒號(hào)的早晨。樹(shù)上的葉子經(jīng)過(guò)一晚的猛吹,紛紛從樹(shù)上飄落了下來(lái)。大約六點(diǎn)鐘,我出去跑步,看見(jiàn)一位清潔工阿姨已經(jīng)把離我家不遠(yuǎn)的一條路從西往東掃了一大半。阿姨用她那長(zhǎng)滿厚厚老繭的手揮舞著掃把吃力地清掃著。我走上前去問(wèn)阿姨;“您掃了很久嗎?”阿姨不加思索地說(shuō):“我每天五點(diǎn)就開(kāi)始掃地。”你看那布滿皺紋的臉就是這樣熬出來(lái)的。我又問(wèn):“我想您應(yīng)該已經(jīng)掃了幾十年的地了吧?”阿姨笑了笑說(shuō):“我已經(jīng)掃了三十多年了!蔽矣謫(wèn):“那您為什么不退休呢?”阿姨說(shuō):“我雖然老了點(diǎn),但我還能掃得動(dòng)我可不想到我掃不動(dòng)的時(shí)候再后悔。我現(xiàn)在要為人民多服務(wù),發(fā)揮一點(diǎn)余熱!

  這個(gè)普普通通的清潔工人,使我想起了一句名言:人活著就是為了使別人活得更快樂(lè)。也許這位清潔工并不知道這句話。但她卻用自己默默無(wú)聞的行動(dòng)告訴了我們這句話的真正內(nèi)涵。這樣的人是最美麗的!

默默的奉獻(xiàn)作文 篇6

  保安,一個(gè)很普通的崗位,可卻蘊(yùn)含了許多人辛勤的汗水。要做好一個(gè)保安,要付出的卻比平常人多很多。

  每一個(gè)不同的早晨,我都會(huì)在學(xué)校門(mén)口看到保安爺爺,不論天氣是風(fēng)和日麗,還是狂風(fēng)大作。刮風(fēng)時(shí),風(fēng)中的他總是堅(jiān)定不移的站在學(xué)校門(mén)口;就算下雨,即使保安爺爺?shù)挠陚阋呀?jīng)開(kāi)始搖曳,他依舊站在那里親眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的安全離開(kāi),隆隆的雷聲總是威脅著他,然而他就是不走!而保安爺爺?shù)纳碛霸谖倚闹幸惨惶焯斓闹饾u高大起來(lái)。

  保安爺爺看上去五十多歲,身材魁梧高大,他有一雙炯炯有神的眼睛,平?偸谴┲G色的警衛(wèi)服,將那整理得十分利落的頭發(fā)箍進(jìn)警衛(wèi)帽里。他平常十分嚴(yán)肅,不到開(kāi)校門(mén)的時(shí)間堅(jiān)決不開(kāi)門(mén),而一到時(shí)間就一秒也不會(huì)耽誤。每到早上或者中午開(kāi)校門(mén)的時(shí)候,他看到有哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有拉好校服拉鏈,就會(huì)走過(guò)去提醒他。而有時(shí),他卻對(duì)我們十分友好,每當(dāng)同學(xué)們?nèi)ケ0彩夷脰|西的時(shí)候,他就總會(huì)提醒我們說(shuō):“又忘拿東西了?以后可要記住了千萬(wàn)別再丟三落四的了,還要麻煩家長(zhǎng)們來(lái)送!本瓦@樣,同學(xué)們既對(duì)他的嚴(yán)厲害怕,卻也十分喜愛(ài)他,對(duì)他也是又愛(ài)又恨。

  記得有一次,我記得十分清楚,那是一個(gè)冬天的早晨,天上還漂著小雨,那天媽媽有事需要早點(diǎn)去工作,所以我六點(diǎn)四十多就去了學(xué)校,當(dāng)時(shí),學(xué)校門(mén)口一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有,校門(mén)關(guān)閉的十分嚴(yán)實(shí),本來(lái)我在車(chē)上試不著冷,下了車(chē)一時(shí)間也沒(méi)什么感覺(jué),可是過(guò)了一段時(shí)間,我就開(kāi)始打著哆嗦了,最后我冷的十分厲害,不知怎么的我心里一下子浮現(xiàn)出了那位保安爺爺?shù)纳碛,我就向(qū)W校里張望,希望能看到那抹讓人堅(jiān)定的身影,結(jié)果一抬頭,便對(duì)上了保安爺爺?shù)囊暰,保安爺爺看到我穿的十分單薄,立馬走了過(guò)來(lái),什么也沒(méi)說(shuō)就把我?guī)У搅藗鬟_(dá)室,然后才開(kāi)始問(wèn)我:“孩子你這么早就來(lái)學(xué)校了?”我說(shuō)明了一下情況,然后保安爺爺對(duì)我說(shuō):“這樣啊,那你快暖和暖和吧!”屋里溫暖的溫度很快地讓我暖和了起來(lái),而望著正貓著腰在傳達(dá)室打掃的保安爺爺,我的心里也一下子涌起了一股熱流。不一會(huì),校門(mén)開(kāi)了,我感激的對(duì)保安爺爺?shù)懒酥x,而他卻不好意思的擺擺手,嘴里說(shuō)著:“這是我應(yīng)該做的。”走進(jìn)學(xué)校后我回頭看了看他,他還在校門(mén)口看著來(lái)往的學(xué)生,那慈祥的微笑一直掛在臉上。

  從此,保安爺爺在我心中十分高大,每當(dāng)我經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)口時(shí),我會(huì)多看一眼那張帶著微笑的臉,我也會(huì)對(duì)在一旁站崗的保安微笑;當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí),我會(huì)知道有一雙眼睛在注視著我,保護(hù)著我,我會(huì)內(nèi)心感到溫暖;每當(dāng)我進(jìn)入圖書(shū)館上讀書(shū)時(shí),我也會(huì)感到很安全,并全身心投入學(xué)習(xí)中;每當(dāng)我晚上回家路上看到巡邏的保安時(shí)我會(huì)不再害怕……只要上學(xué)下學(xué)路過(guò)校門(mén)口,在我的成長(zhǎng)的車(chē)站中多了一個(gè)平凡慈祥的.微笑,是他教會(huì)了我一個(gè)簡(jiǎn)單平凡的愛(ài)!

默默的奉獻(xiàn)作文 篇7

  奉獻(xiàn)是為了讓全國(guó)的人民享受快樂(lè)的日子,不讓疾病折磨著脆落的人們;不讓一交一通事故對(duì)人們?cè)斐傻膫;不讓(xiě)?zhàn)爭(zhēng)成為最大的敵人。當(dāng)然,沒(méi)有全體人名的共同參與,人人盡責(zé)出力,世界還 會(huì)是以前那樣。

  世界上有些人,他們天天一大早就醒來(lái)走著陡坡的山路,跋涉千里,只為的是人們能吸取知識(shí),吸取營(yíng)養(yǎng),他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù),為人民付出。他們付出了自己的時(shí)間,付出了自己的鮮血,改變了一代又一代的生命,教導(dǎo)了他們一生的道理。而這其中最令我敬佩的是那位來(lái)自于援疆的教師——陳鋼。

  那是一個(gè)黑蒙蒙的早晨,陳鋼踏著積雪,迎著朔風(fēng),來(lái)到了新疆阿克蘇地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這是什么?有人知道嗎?在晨光的課堂上,陳老師舉起一個(gè)早上多買(mǎi)的饅頭,學(xué)生們都笑了,有的說(shuō):誰(shuí)不知道,這就是一個(gè)饅頭嘛!有的說(shuō):對(duì)呀,這個(gè)東西誰(shuí)沒(méi)吃過(guò);還 有的說(shuō):老師你好笨啊!誒呀!不是老師笨,你們沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)像紅細(xì)胞嗎?紅細(xì)胞就像饅頭這樣,是圓餅形的,中央較薄,邊緣較厚。同學(xué)們都不知道,這個(gè)可是陳老師的寶貝,既好吃又是特別實(shí)用的教具,在課堂上三天兩頭要用到。孩子們也不知道,陳老師是吃了很多的饅頭的才想出這些點(diǎn)子的。在新疆教書(shū),教案都用不上,對(duì)于漢族學(xué)生可以講的成語(yǔ),歇后語(yǔ),在這里一貫不通用,只能用貼近學(xué)生的比喻,避免與少數(shù)民族的沖突……

  記得在第一節(jié)課堂上,陳老師用維吾爾語(yǔ)請(qǐng)了一位同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題。同學(xué)們聽(tīng)到老師會(huì)用維吾爾語(yǔ),異常的高興,異口同聲的說(shuō):馬林木,亞克西!下課時(shí),一句薩瓦代西拉海伊利獲西。又讓全班同學(xué)報(bào)以熱烈全班的掌聲。

  從浙一江一來(lái)的援疆人,不僅給阿克蘇帶來(lái)了新建的建筑,還 帶來(lái)了不少藏書(shū)豐富了圖書(shū)館;不只是給課堂提供了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,還 帶來(lái)了新穎的教學(xué)方法……

  新疆的人們受到了高等的教育,享受著教育帶來(lái)的快樂(lè)。

  我以后也要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人,對(duì)國(guó)家做出奉獻(xiàn),讓世界變得美好!科技更先進(jìn),更發(fā)達(dá)!

  加油吧,我們的家園,為我們的家園努力吧,做出對(duì)國(guó)家最好的貢獻(xiàn),讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)!讓未來(lái)馬上實(shí)現(xiàn)!加油吧!

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