精選奉獻(xiàn)作文400字匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的奉獻(xiàn)作文400字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
奉獻(xiàn)作文400字 篇1
在一個(gè)寒冷的冬天,我好不容易從床上爬起來,慢慢吞吞地穿上衣服洗漱好,終于我走出了家門。我剛走出家門幾十米,就看見一個(gè)清潔工在疏通昨天堵塞的“臭水溝”。
她站在水溝上面,拿著鐵鍬在把垃圾挖出來。她挖出一點(diǎn)垃圾,那惡臭的氣味一陣一陣撲面而來,但她一點(diǎn)也沒有退縮,一直堅(jiān)持著,她挖出了一點(diǎn)又一點(diǎn)垃圾。突然她拿鐵鍬挖不到垃圾了,她站到“臭水溝”里去,冰凍且有惡臭的水沖擊著她的腳,她蹲下來,用手去挖,她挖出了許多垃圾,越挖她的手就越黑,她不但沒有退縮并且更加努力地干活。大多數(shù)人肯定是嫌臟的,甚至連靠近都不敢,但是這個(gè)清潔工正好相反。
突然我聽見一段對(duì)話,一個(gè)男清潔工說:“別干了,讓別人去干吧!边@個(gè)清潔工說:“不,既然做了,那我就一定要做完!蹦星鍧嵐び终f:“快走吧,那下水道又臟又冰,不值啊!薄安唬阆茸,我在干一會(huì)兒”女清潔工說。說話間,她把下水道疏通了,被堵住的污水向她的腳沖去,她的腳變得黑不溜秋,但她一點(diǎn)也不在意,悄無聲息的走了。
奉獻(xiàn)不是為了索取,奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺自愿,從現(xiàn)在做起,從自身做起,讓奉獻(xiàn)這棵大樹永遠(yuǎn)蔥籠茂盛。
奉獻(xiàn)作文400字 篇2
在二年級(jí)時(shí),我們班上有一個(gè)叫的胖男孩。他無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
一次,二樓的男廁所堵住了,從廁所里散發(fā)出的臭氣很難聞。由于廁所靠近樓梯,很多老師、同學(xué)路過時(shí)都捂著口鼻!半y聞死了!”、“二樓環(huán)境怎么這么差呀!”同學(xué)們議論紛紛。
因?yàn)闅馕短y聞,有些男生不得不到一樓去上廁所?蓙砘厣舷屡軄砼苋ィ膊皇莻(gè)辦法,上課遲到還要被老師訓(xùn)。如果廁所沒有堵住,就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。學(xué)校的保潔員阿姨也不知去向,沒人來疏通一下。
就在這時(shí),他挺身而出,走進(jìn)男廁所,幾個(gè)男生跟在他后面。和他一起進(jìn)去的男生說,他們一進(jìn)去就覺得惡心、想吐,可是他卻把手伸進(jìn)廁所里,把堵在廁所里的牛奶盒、紙屑等平時(shí)男生們?nèi)舆M(jìn)去的垃圾抓了出來,扔進(jìn)了垃圾桶里。男生們看到自己平時(shí)扔進(jìn)去的垃圾,慚愧地低下了頭。
“由于此次同學(xué)的行為非常值得表揚(yáng),我們將頒發(fā)給同學(xué)一個(gè)獎(jiǎng)狀,同學(xué)們要向他學(xué)習(xí)!”升旗臺(tái)上,校長表揚(yáng)著他。他手拿獎(jiǎng)狀,站在升旗臺(tái)的中央開心的笑著。以前,我一直以為他很傻,但通過這次的事情,我對(duì)他的看法改變了許多。
雖然他現(xiàn)在已經(jīng)不在我們班上了,但他無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。無私奉獻(xiàn)往往創(chuàng)造出美好的境界。
奉獻(xiàn)作文400字 篇3
在我們的生命中,有許多具有無私奉獻(xiàn)精神的人:有日夜辛苦的清潔工;有奉獻(xiàn)自己青春的老師;有無怨無悔辛苦搞研發(fā)的科學(xué)工作者;有面朝黃土背朝天的農(nóng)民伯伯;有救死扶傷的白衣天使……
每天,清潔工起早貪黑地保護(hù)城市的容貌,被譽(yù)為:城市的美容師。當(dāng)我們還在夢(mèng)中時(shí),他們已經(jīng)開始了一天的工作;當(dāng)我們吃過晚飯,圍坐在電視機(jī)前享受天倫之樂時(shí),他們還在堅(jiān)守崗位;當(dāng)我們?cè)诠?jié)假日,和小朋友一起到公園游玩時(shí),常會(huì)看到他們不怕累不怕苦的身影……
在學(xué)校里,一位年邁的老師為她的最后一批學(xué)生講解習(xí)題。她把自己的青春奉獻(xiàn)給祖國的花朵,卻沒說過一句怨言。因?yàn)樗尯⒆觽儗W(xué)到更豐富的知識(shí),長大后為祖國爭光添彩。她從一個(gè)豆蔻年華的少女,站在三尺講臺(tái)上啊,一站就是幾十年。一條條皺紋在不再年輕的臉龐上構(gòu)筑了道道溝壑,一根根華發(fā)向我們講述了幾十年如一日的`辛苦耕耘。
我國的科學(xué)家是偉大的,是他們研發(fā)了中國的第一枚核彈,是他們創(chuàng)造了我國的第一顆魚雷。
我們的糧食是農(nóng)民伯伯一棵一棵辛苦種出來的!傲A=孕量唷弊屛蚁氲搅宿r(nóng)民伯伯的辛苦付出。
5。12地震時(shí),白衣天使們很快地趕到了災(zāi)區(qū)。為受傷的人們處理傷口,做全面檢查,不顧自己的安危在簡易的房子里做手術(shù)。幾天幾夜不眠不休……
有時(shí)候,生命中最美好的景致有時(shí)并不是用美麗的色彩描繪而成,有時(shí)候也許只是一個(gè)瞬間的動(dòng)作,卻深深地印在我們的記憶之中。
奉獻(xiàn)作文400字 篇4
鮮花是美麗的,因?yàn)樗孱伭,芬芳迷人;樹木是美麗的,因(yàn)樗巧鷻C(jī)盎然,釋放氧氣;朝陽是美麗的,因?yàn)樗碇碌拈_始;人的善良是美麗的,因?yàn)樗谜媲闇嘏藙e人。
俗話說“人人為我,我為人人”。這讓我想到了今年正月份,突如其來的疫情。它并沒有使我們手忙腳亂,人心惶惶,因?yàn)槲覀兩磉叧霈F(xiàn)了許許多多無私奉獻(xiàn)的人。有一天,我下樓去超市買筆,剛走出電梯,寒冷的北風(fēng)迎面吹來,我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),伸手把帽子趕緊帶在頭上。走到小區(qū)門口的時(shí)候,看兩個(gè)身穿紅紅色馬甲的人,我心想:他們是干什么的?我剛要出去的時(shí)候,那個(gè)穿紅色馬甲的叔叔把我攔下來說讓我測(cè)一下體溫。我抬頭看見叔叔的臉被北風(fēng)吹的紅彤彤的,拿體溫槍的手有點(diǎn)抖。我很配合的把劉海弄上去,“!焙昧藳]超過37度可以走了,這個(gè)叔叔還說口罩帶好。
我就把口罩帶的更正了;貋頃r(shí),我看到這個(gè)叔叔居然沒有回房子里,而是還在那兒等著,幫那些出入的人測(cè)體溫,叔叔的臉凍地更紅了?伤是沒有走,只是把帽子向下拉了拉。
“勿以善小而不為”,所以只要奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,世界將變得更美的。
奉獻(xiàn)作文400字 篇5
“無私奉獻(xiàn)”這個(gè)詞的字面意思我能倒背如流,但它的真正含義是在“5·12”大地震后從電視中看到譚老師“張開雙臂,護(hù)住學(xué)生”的姿勢(shì)后才深刻理解的。
汶川大地震驚心動(dòng)魄,在那短暫的瞬間,有無數(shù)人失去了家園,失去了親人,失去了生命……當(dāng)一群救援隊(duì)員在廢墟中搬走了其中的一塊水泥塊,看到了驚人的一幕:一位老師雙臂張開,撐在一張課桌上,后腦被樓板砸的深凹下去,血肉模糊……而課桌底下護(hù)著的四名學(xué)生卻安然無恙。這位老師用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起生存的空間!他就是譚千秋,在地震來臨時(shí),做出了一個(gè)真情無悔的選擇:將生的希望留給了學(xué)生,自己默默承受死亡的危險(xiǎn)。當(dāng)人們含著熱淚想把他的遺體移開時(shí),他的手指卻怎么也扳不開……譚老師的姿勢(shì),詮釋著教師的愛與責(zé)任;譚老師的姿勢(shì),讓我徹底理解了“無私奉獻(xiàn)”的含義?吹綀(bào)道的那一刻,我流淚了。當(dāng)時(shí)在場的人無不為之動(dòng)容,淚水浸濕了他們的衣衫,他們由衷的向這位偉大的老師致敬!
譚老師是無私的,他格盡職守,把自己的時(shí)間、精力奉獻(xiàn)給了學(xué)生,在危險(xiǎn)之時(shí)更是看到了他的大愛無疆。他每分每秒都在傾吐甘露,滋潤他園中的花朵,直到最后自己干涸……
地震后的那幾天,汶川一直在下雨、下雨……不!那是老天爺感動(dòng)的淚水。
奉獻(xiàn)作文400字 篇6
三樓教室的盡頭,始終保持著一種特有的聲音,洪亮,有力。聲音源自于一位教書三十年的老教師----金老師。她,具有淵博的數(shù)學(xué)知識(shí)。
這個(gè)班便是六二班。全班都為有這樣一位好老師而感到自豪:她也可以稱得上是全年級(jí)數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)老師。今年六年級(jí)上冊(cè)要多教一些下冊(cè)書的內(nèi)容,因?yàn)樯习雽W(xué)期長。這個(gè)老師教書的方法獨(dú)特,學(xué)生自然也容易懂,所以教得快,在五年級(jí)時(shí)就已經(jīng)把六年級(jí)上冊(cè)的知識(shí)教了一半左右。當(dāng)其他班還是π=3.1415926……時(shí),我們已經(jīng)是圓柱體表面積與體積了。
為此我們很是感到驕傲。當(dāng)別人問我們教到哪時(shí),我們都很自豪地說:“教到了圓柱體和圓錐!”當(dāng)別人那一張張?bào)@訝時(shí),我們會(huì)很驕傲自己有一個(gè)這樣好的老師。在老師知識(shí)的熏陶下,我們也茁壯成長。但是老師作業(yè)布置的多時(shí),不會(huì)有人再為有更多的練習(xí)機(jī)會(huì)而驕傲,自豪。
喜歡有好老師,又不喜歡有更多的練習(xí)。誰也不曾知道,老師在背后默默地奉獻(xiàn)。誰也不曾知道,老師在背后辛勤地工作。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
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